Giáo án Lớp 1 - Tuần 3 (dạy 2 buổi)

III.Các hoạt động dạy và học: Hoạt động GV Hoạt đọng HS I.Bài cũ: Viết bảng con : cô, cờ Cả lớp Đọc bài 8, 9 SGK 2 hs dọc bài, lớp theo dõi nhận xét Nhận xét ghi điểm II.Bài mới: aLuyện [r]

TUẦN 3

- -Ngày soạn: - -Ngày 3 tháng 9 năm 2011 Ngày giảng: Thứ hai ngày 5 tháng 9 năm 2011

Toán:

Bài : LUYỆN TẬP

I.Mục tiêu, yêu cầu cần đạt:

-Kiến thức: Nhận biết các số trong phạm vi 5;Biết đọc,viết ,đếm các số trong phạm vi 5 -Kĩ năng: Rèn cho HS có kĩ năng đọc,viết ,đếm các số trong phạm vi 5 thành thạo

Thái độ; Giáo dục các em yêu thích môn học

II.Đồ dùng dạy học:

-Bảng phụ và phấn màu

-Một số dụng cụ có số lượng là 5

III.Các hoạt động dạy học :

I.KTBC: Đọc các số 1 đến 5 và xếp chúng

theo thứ tự từ bé đến lớn và ngược lại

GV đọc các số 1-5 (không theo TT)

II.Bài mới: Giới thiệu bài, ghi tựa.

3.Hướng dẫn làm bài tập:

Bài 1: Hướng dẫn bài toán:

Cho HS nhận biết số lượng đọc viết số, thực

hiện ở VBT

Bài 2: Hướng dẫn cách làm

Yêu cầu HS đếm số que diêm rồi điền số

tương ứng vào ô trống

Bài 3: Nêu yêu cầu

Viết số thích hợp vào ô trống theo thứ tự từ bé

đến lớn, từ lớn đến bé

III.Củng cố :

Gọi HS đọc lại các số từ 1- 5

Số 2 đứng liền trước số nào?

Số 5 đứng liền sau số nào?

IV.Dặn dò: Làm lại bài tập ở nhà thành thạo,

xem trước bài : Bé hơn dấu <

Đọc và xếp số theo yêu cầu của GV Viết bảng con

Nhắc lại

- QS, đếm số lượng đồ vật trong hình vẽ rồi viết số tương ứng vào ô trống Đọc lại các

số vừa điền

- Quan sát rồi đếm số lượng đồ vật trong từng hình vẽ rồi viết số tương ứng vào ô trống

- 2 em lên bảng làm, lớp làm VBT

Đọc lại các số vừa điền

2 em , lớp Thực hiện tốt ở nhà

Học vần.

Bài 8: L , H

I.Mục tiêu, yêu cầu cần đạt :

- Kiến thức: HS đọc được l,h,lê,hè;từ và câu ứng dụng ;Viết được l, h, lê, hè; Luyện nói

từ 2-3 câu theo chủ đề : le le

- Kĩ năng: Rèn cho HS có kĩ năng đọc ,viết thành thạo l,h,lê,hè

- Thái độ: Giáo dục cho HS tính cẩn thận

-Ghi chú: HS khá giỏi bước đầu nhận biết nghĩa một số từ thông dụng qua tranh minh

họa SGK ;Viết được đủ số dòng quy định trong vở tập viết

II.Đồ dùng dạy học:

-Tranh minh hoạ từ khoá lê, hè

-Tranh minh hoạ câu ứng dụng: “ve ve ve, hè về”, phần luyện nói “le le”

III.Các hoạt động dạy học :

I.KTBC :

Đọc sách kết hợp bảng con

Chia lớp thành 2 nhóm viết bảng con

II.Bài mới: Giới thiệu bài

GV viết bảng l, h

2.2 Dạy chữ ghi âm.

a) Nhận diện chữ:

Chữ l viết thường có nét khuyết trên viết liền

với nét móc ngược

Hỏi: Chữ l giống với chữ nào đã học?

So sánh chữ l với chữ b viết thường

Yêu cầu tìm âm l trên bộ chữ

b) Phát âm và đánh vần tiếng:

-Phát âm

Phát âm mẫu: âm l Chỉnh sửa

-Giới thiệu tiếng: lê

Viết bảng tiếng lê và đọc lê

Nêu vị trí các âm trong tiếng lê?

Hướng dẫn đánh vần: lờ - ê - lê

Yêu cầu cài tiếng lê

Chỉnh sửa

Âm h (dạy tương tự âm l)

- Chữ “h” gồm 2 nét, nét khuyết trên và nét

móc 2 đầu

- So sánh chữ “h và chữ “l”

Đọc lại 2 cột âm

Hướng dẫn viết chữ:

Viết mẫu , hướng dẫn cách viết

Nhận xét và sửa lỗi cho HS

Dạy tiếng ứng dụng:

Ghi lên bảng: lê – lề – lễ, he – hè – hẹ

Gọi học sinh đánh vần tiếng

Gọi học sinh đọc trơn tiếng ứng dụng

Gọi học sinh đọc toàn bảng

III.Củng cố tiết 1:

Tìm tiếng có âm mới học NX tiết 1

Học sinh đọc bài

N1: ê, bê, N2: v, ve

Quan sát trả lời câu hỏi

Nhắc lại

Giống chữ b Giống nhau: đều có nét khuết trên

Khác: Chữ l không có nét thắt cuối Cài chữ l trên bảng cài

CN 6 em, nhóm, lớp

HS đọc lê nối tiếp

Có âm l đứng trước , âm ê đứng sau

Cá nhân, nhóm , lớp Cài tiếng lê

Lớp theo dõi

Giống : cùng có nét khuyết trên

Khác : Âm h có nét móc 2 đầu

CN , nhóm , lớp

Viết bảng con: l - lê ; h – hè

Toàn lớp

Cá nhân, lớp

CN nối tiếp , nhóm 1, nhóm 2., lớp

Tiết 2

Luyện đọc trên bảng lớp

Đọc âm, tiếng, từ lộn xộn

GV nhận xét

- Luyện câu:

Treo tranh, yêu cầu QS và trả lời CH

Rút câu ghi bảng: ve ve ve, hè về

Gọi đánh vần tiếng hè, đọc trơn tiếng

Gọi đọc trơn toàn câu GV nhận xét

-Luyện viết:

GV cho HS luyện viết ở vở T.Viết

Theo dõi và sữa sai NX cách viết

- Luyện nói: GV nêu câu hỏi SGK

Những con vật trong tranh đang làm gì? ở

đâu?

Trông chúng giống con gì?

Giảng thêm:Trong tranh là con le le , nó có

hình dáng giống con vịt nhưng nhỏ hơn , mỏ

nhọn hơn, chủ yếu sống ở dưới nước

Bài hát nào nói đến con le le ?

GV giáo dục tư tưởng tình cảm.-

IV.Củng cố : Gọi đọc bài,

Tìm tiếng mới mang âm mới học

V.Nhận xét, dặn dò:

Đọc lại bài ở nhà , tìm chữ vừa học trong một

đoạn sách báo bất kì

Luyện viết thành thạo chữ l , h

Cá nhân , nhóm ,lớp

Quan sát và trả lời câu hỏi:

CN 7 em, nhóm , lớp

Toàn lớp thực hiện trong vở tập viết

Quan sát tranh trả lời theo câu hỏi gợi ý Bơi ở ao hồ, sông , đầm

Giống con vịt , ngan

Học sinh trả lời

Bài hát : Bác kim thang

Cá nhân, lớp Nối tiếp tìm tiếng chứa âm vừa học

Lễ, hẹ, hé

Thực hiện tốt ở nhà

Ngày soạn: Ngày 3 tháng 9 năm 2011 Ngày giảng: Thứ ba ngày 6 tháng 9 năm 2011

Thể dục.

Bài 3: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ - TRÒ CHƠI

I Mục tiêu, yêu cầu cần đạt:

- Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng.Yêu cầu HS tập hợp đúng chỗ, nhanh và trật tự hơn giờ trước

- Làm quen với đứng nghiêm,đứng nghỉ Yêu cầu thực hiện động tác theo khẩu lệnh ở mức cơ bản đúng

- Ôn trò chơi “ Diệt các con vật có hại”.Yêu cầu tham gia vào trò chơi ở mức tương đối chủ động

II Địa điểm phương tiện:

Trên sân trường Dọn vệ sinh nơi tập, không để có các vật gây nguy hiểm

GV chuẩn bị1 còi

III.Các hoạt động dạy và học:

I Phần mở đầu:

-GV nhận lớp, kiểm tra sĩ số.

-Phổ biến nội dung, yêu cầu bài học

- Cho HS chấn chỉnh trang phục

-Khởi động:

Đứng tại chỗ, vỗ tay, hát

Giậm chân tại chỗ, đếm to theo nhịp

II Phần cơ bản:

a) Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng dọc:

Lần 1: GV chỉ huy, sau đó cho giải tán.

Lần 2-3:Cán sự điều khiển, GV giúp đỡ.

b) Tư thế đứng nghiêm:

Khẩu lệnh: “Nghiêm!”

GV vừa HD và làm mẫu cho HS QS

GV hô: “Thôi!” HS đứng bình thường.

Sửa chữa động tác sai cho các em

c) Tư thế đứng nghỉ:

Khẩu lệnh: “Nghỉ!”

Động tác: GV hướng dẫn và làm mẫu- HS

làm theo

d) Tập phối hợp: Nghiêm, nghỉ

e) Tập phối hợp: Tập hợp hàng dọc, dóng

hàng, đứng nghiêm, đứng nghỉ

Cho HS giải tán rồi tập hợp lại lần 2

g) Chơi TC: “ Diệt các con vật có hại”:

III Phần kết thúc:

Thả lỏng

Củng cố

Nhận xét

Giao bài tập về nhà

-Lớp tập hợp thành 4 hàng dọc, quay thành hàng ngang

- Ôn và học mới đội hình đội ngũ, ôn trò chơi “diệt các con vật có hại”

-Người đứng ngay ngắn, hai gót chân sát vào nhau, hai đầu bàn chân hướng sang hai bên tạo thành chữ V, hai tay duỗi thẳng, lòng bàn tay áp nhẹ vào hai bên đùi, các ngón tay khép lại, ngực hơi vươn cao, mắt nhìn thẳng

-Chùng gối chân trái, đứng dồn trọng tâm lên chân phải, hai tay buông tự nhiên Khi mỏi, đổi chân

-Giậm chân tại chỗ

- GV cùng HS hệ thống bài -Khen những tổ, cá nhân tập tốt, ngoan, nhắc nhở những HS còn mất trật tự

- Tập lại các động tác đã học vào buổi sáng

Học vần.

BÀI : O , C

I.Mục tiêu, yêu cầu cần đạt:

Kiến thức: HS đọc được o , c ,bò , cỏ , từ và câu ứng dụng ;Viết được o ,c ,bò , cỏ

Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề : Vó bè

-Kĩ năng: Rèn cho HS có kĩ năng đọc ,viết thành thạo o , c, bò , cỏ

-Thái độ: Giáo dục cho HS tính cẩn thận

II.Đồ dùng dạy học:

-Tranh minh hoạ các từ khoá: bò, cỏ và câu :bò bê có bó cỏ

-Tranh minh hoạ phần luyện nói: vó bè

III.Các hoạt động dạy học :

I.KTBC : Đọc sách kết hợp bảng con.

Đọc câu ứng dụng: ve ve ve, hè về

Viết bảng con.GV NX chung.ghi điểm

3 em

N1: l – lê, Toàn lớp h – hè

II.Bài mới: Giới thiệu bài:

 GV treo tranh rút âm viết bảng: o, c

2.2.Dạy chữ ghi âm:

a) Nhận diện chữ:

Viết lại chữ o và nói:Chữ o gồm một nét cong

kín

Hỏi: Chữ o giống vật gì?

Minh hoạ bằng các mẫu vật và yêu cầu tìm

chữ o trong bộ chữ

b) Phát âm và đánh vần tiếng:

-Phát âm

Phát âm mẫu.Chỉnh sữa cho học sinh

-Giới thiệu tiếng: bò

Nêu vị trí các âm trong tiếng bò?

Theo dõi, chỉnh sữa cho học sinh

Yêu cầu cài tiếng bò, phân tích

Hướng dẫn đánh vần

Đánh vần mẫu

GV chỉnh sữa cho học sinh

Âm c (dạy tương tự âm o)

- Chữ “c” gồm một nét cong hở phải

- So sánh chữ “c" và chữ “o”

Đọc lại 2 cột âm

*Hướng dẫn viết chữ:

Viết mẫu , hướng dẫn cách viết

Nhận xét và sửa sai

*Dạy tiếng ứng dụng:

Ghi các tiếng ứng dụng lên bảng

Gọi HS ĐV, đọc trơn tiếng ứng dụng

Gọi học sinh đọc toàn bảng

Củng cố T1: Tìm tiếng có âm mới học

Tiết 2

Luyện đọc trên bảng lớp

Đọc âm, tiếng, từ lộn xộn

- Luyện câu: Giới thiệu tranh rút câu ghi bảng:

bò bê có bó cỏ

Tìm tiếng có âm mới học trong câu?

Gọi đánh vần tiếng bò, có, bó cỏ, đọc trơn

Gọi đọc trơn toàn câu

-Luyện viết:

GV cho HS luyện viết vở Tviết

GV hướng dẫn học sinh viết trên bảng

Theo dõi và sữa sai

Theo dõi

Giống quả trứng, quả bóng bàn…

Toàn lớp thực hiện

Phát âm.Cá nhân, nhóm, lớp Quan sát , nhìn bảng, phát âm

B đứng trước, o đứng sau, thanh huyền trên o

Cả lớp cài: bò

Đánh vần, ,cá nhân ,nhóm, lớp Lớp theo dõi

Theo dõi Giống : Cùng là nét cong

Khác: Âm c nét cong hở, âm o có nét cong kín

2 em., lớp

Nghỉ giữa tiết.

Theo dõi Luyện viết bảng con

Đọc thầm, tìm tiếng có chứa âm vừa học Nối tiếp cá nhân, nhóm , lớp

Cá nhân, nhóm , lớp

Bò, bó, bõ, bỏ, bọ

Cò, có, cỏ, cọ

Nối tiếp cá nhân, nhóm , lớp

Đọc thầm và tìm tiếng có âm mới học trong câu (tiếng bò, có, bó, cỏ)

1 em

Nối tiếp cá nhân, nhóm , lớp Toàn lớp thực hiện viết vở tập viết Lắng nghe

- Luyện nói: Chủ đề luyện nói là gì ?

+ Trong tranh em thấy những gì?

+ Vó bè dùng để làm gì? thường được đặt ở

đâu?

+ Quê em có vó bè không? Ngoài vó bè ra em

còn biết loại vó nào khác?

Giáo dục tư tưởng tình cảm

III.Củng cố : Gọi đọc bài toàn bảng

Tìm tiếng mới mang âm mới học

IV.Nhận xét, dặn dò:

Đọc, viết bài thành thạo ở nhà Đọc trong sách

báo và tìm tiếng có chứa âm o, c

Xem trước bài:ô, ơ

“vó bè”

Vó bè, người Dùng để cất cá , tôm thường được đặt ở

ao , hồ

6 em Nối tiếp tìm các tiếng có chứa âm vừa học:

ho , lo ,họ

Thực hiện tốt ở nhà

L.G Toán : Bài 8: CÁC SỐ 1, 2, 3, 4, 5

I.Mục tiêu, yêu cầu cần đạt:

Củng cố cho HS nắm chắc cấu tạo số từ 1 - 5 và thứ tự các số trong dãy số từ 1 - 5 và từ

5 - 1

Rèn cho HS có kĩ năng đọc ,viết số thành thạo

Giáo dục HS tính cẩn thận

II.Đồ dùng dạy học:

Bảng phụ , phiếu học tập

III.Các hoạt động dạy học:

1.Bài cũ:

Viết các số 1 , 2, 3, 4, 5

Nhận xét , sửa sai

2.Bài mới:

*Bài 1:Viết số

Một hàng số 4, một hàng số 5

Nhận xét

*Bài 3: Viết các số theo thứ tự từ bé đến lớn:

2, 4 , 5 ,3

Viết các số theo thứ tự từ lớn đến bé:

1, 5 , 3 ,2 , 4

Bài 3: Số

HS đếm số lượng rồi điền vào ô trống

Bài 4: Nối theo mẫu

Theo dõi , giúp đỡ em Mĩ, Nga, Phước,

Bình, Vinh, Học

IV.Củng cố, dặn dò:

Đọc , viết các số từ 1 - 5 thành thạo ở nhà

Viết bảng con toàn lớp

Nêu yêu cầu bài tập

Quan sát, thảo luận nhóm 2

2 đại diện 2 nhóm điền số trên bảng.Thực hiện VBT

Lớp theo dõi nhận xét bổ sung

Quan sát, 2 em làm bảng lớp

Lớp nhận xét , sửa sai

Đọc lại các số từ 1 - 5 , từ 5 - 1

Giáo án chiều.

- 

-Luyện giải toán : Bài 9: LUYỆN TẬP

I.Mục tiêu, yêu cầu cần đạt:

Củng cố cho HS nắm chắc cấu tạo số từ 1 - 5 và thứ tự các số trong dãy số từ 1 - 5 và từ

5 - 1

Rèn cho HS có kĩ năng đọc ,viết số thành thạo

Giáo dục HS tính cẩn thận

II.Đồ dùng dạy học:

Bảng phụ , phiếu học tập

III.Các hoạt động dạy học:

1.Bài cũ:Viết các số 1 , 2, 3, 4, 5

Nhận xét , sửa sai

2.Bài mới:

*Bài 1:Điền số thích hợp vào ô trống

Treo bảng phụ vẽ hình nội dung BT1

Chia nhóm 2, Theo dõi giúp đỡ thêm các

nhóm

* * * * *

* * * * *

Nhận xét , sửa sai

*Bài 2: Số: Phiếu học tập

1 5

3 1

Nhận xét , sửa sai

*Bài 3: Viết các số theo thứ tự từ bé đến lớn:

2, 4 , 5 ,3

Viết các số theo thứ tự từ lớn đến bé:

1, 5 , 3 ,2 , 4

Chấm 1/3 lớp Nhận xét , sửa sai

*Bài 4: Viết số:

Theo dõi , giúp đỡ em Mĩ, Nga, Phước, Bình,

Vinh, Học, Tây

Chú ý hướng dẫn các em cách trình bày

IV.Củng cố, dặn dò:

Đọc , viết các số từ 1 - 5 thành thạo ở nhà

Xem trước bài Bé hơn , dấu <

Viết bảng con toàn lớp

Nêu yêu cầu bài tập Quan sát, thảo luận nhóm 2

2 đại diện 2 nhóm điền số trên bảng Lớp theo dõi nhận xét bổ sung

Quan sát, 2 em làm bảng lớp

Lớp nhận xét , sửa sai

Làm vở ô li, 2 HS lên bảng làm

Viết vở ô li, 4 hàng

Đọc lại các số từ 1 - 5 , từ 5 - 1

Thủ công.

XÉ DÁN HÌNH CHỮ NHẬT HÌNH TAM GIÁC (T2)

I.Mục tiêu, yêu cầu cần đạt:

Biết cách xé dán hình chữ nhật, hình tam giác

Đường xé có thể nhiều răng cưa, dán chưa phẳng

Rèn cho HS có kĩ năng xé dán HCN, HTG đúng , đẹp

II.Đồ dùng dạy học:

Bài mẫu về xé dán HCN, HTG, giấy màu, hồ , khăn tay

HS: giấy thủ công, hồ , chì

III.Các hoạt động dạy và học:

I Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.

Nhận xét tình hình học tập và sự chuẩn bị của

HS

II.Bài mới.

Đính hình mẫu lên bảng lớp

Hướng dẫn cách xé dán , HCN, HTG

3.Thực hành:

Theo dõi giúp đỡ HS còn lúng túng

Yêu cầu HS kiểm tra lẫn nhau xem bạn mình

đã đánh dấu đúng HCN, HTG chưa?

Làm lại thao tác xé một cạnh của HCN để HS

xé theo

Theo dõi nhắc nhở HS xé đều tay và thẳng

Chấm , nhận xét , cho HS quan sát một số bài

xé dán đúng, đẹp

2.Đánh giá sản phẩm

Các đường xé cân đối , đẹp

Dán đều ,có thể chưa phẳng

Sửa lại một số sản phẩm chưa cân đối , xé

chưa đều tay

III Dặn dò:

Chuẩn bị giấy nháp có kẻ ô, giấy màu , hồ

dán, chì , thước kẻ

Quan sát vật có dạng hình vuông , hình tròn

Quan sát , nhận xét Nhắc lại cách kẻ , xé HCN, HTG -Đặt tờ giấy màu lên bàn , vẽ một hình chữ nhật , một hình tam giác

HS kiểm tra lẫn nhau

Xé theo giáo viên

Xé các cạnh còn lại Xé xong kiểm tra lại xem 4 cạnh HCN , 3cạnh HTG có cân đối không?,Nếu chưa cân đối sửa lại hoàn chỉnh

Dán HCN, HTG vào vở thủ công

Trưng bày sản phẩm

Những hs có bài xé chưa đạt yêu cầu về nhà sửa lại cho đúng , đẹp tiết sau gv kiểm tra

Tiếng Việt tự học.

Bài 8: LUYỆN TẬP L- H

I Mục tiêu, yêu cầu cần đạt: Giúp học sinh

- Nắm chắc quy trình viết chữ l, h, đọc đúng tiếng, từ câu có chứa l,h

- Lớp đọc được bài trong sách giáo khoa.- Rèn cho học sinh viết đúng, đẹp theo mẫu chữ

II Đồ dùng dạy học:

Vở Bài tập Tiếng việt, Bộ đồ dùng

III.Các hoạt động dạy và học:

I.Bài cũ: Viết bảng con : bê , ve

Đọc bài e, v trong SGK

Nhận xét ghi điểm

II.Bài mới:

a)Luyện đọc: Bài L-H, O-C

Đọc mẫu bài trong SGK

Theo dõi , nhận xét chỉnh sửa

Đọc mẫu câu ứng dụng: Ve ve ve , hè về

Nhận xét khen em đọc bài tốt

c)Làm bài tập:

Treo tranh hỏi: Tranh vẽ gì?

Hướng dẫn HS nối tranh phù hợp với nội

dung

*Nối: l hay h

III.Củng cố dặn dò:

Nhận xét giờ học

Xem trước bài mới ô,ơ

Cả lớp

2 hs dọc bài, lớp theo dõi nhận xét

Theo dõi cách đọc Đọc bài: cá nhân, tổ , lớp Nối tiếp nhau đọc

Quan sát tranh trả lời câu hỏi , đọc các chữ ghi sẳn , điền chữ vào ô trống

Làm VBT: Điền lê, hé , hẹ Đọc bài trên bảng lớp

Ngày soạn: Ng y 03 tháng 9 năm 2011 Ngày giảng: Thứ tư ngày 07 tháng 9 năm 2011

Học vần.

BÀI : Ô , Ơ.

I.Mục tiêu, yêu cầu cần đạt :

Kiến thức: HS đọc được ô , ơ ,cô , cờ , từ và câu ứng dụng ;Viết được ồ ,ơ ,cô , cờ

Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề : Bờ hồ

-Kĩ năng: Rèn cho HS có kĩ năng đọc ,viết thành thạo ô , ơ, cô , cờ

-Thái độ: Giáo dục cho HS tính cẩn thận

II.Đồ dùng dạy học:

-Tranh (hoặc các mẫu vật) của các từ khoá: cô cờ và câu ứng dụng bé có vở vẽ

-Tranh minh hoạ phần luyện nói: bờ hồ

III.Các hoạt động dạy học :

1.KTBC : Đọc sách ,bảng con.

Đọc câu ứng dụng:

Viết bảng con: bò, cỏ

2.Bài mới:

2.1.Giới thiệu bài:

Đưa tranh, giới thiệu rút âm ghi bảng

2.2.Dạy chữ ghi âm:

a) Nhận diện chữ:

Hỏi: Chữ ô giống với chữ nào đã học?

Chữ ô khác chữ o ở điểm nào?

6 em

N1: o – bò, N2: c – cỏ

Toàn lớp

Theo dõi

Giống chữ o

Khác: Chữ ô có thêm dấu mũ ở trên chữ o Toàn lớp thực hiện

Yêu cầu học sinh tìm chữ ô trên bộ chữ.

b) Phát âm và đánh vần tiếng:

-Phát âm

Phát âm mẫu GV chỉnh sữa cho HS

-Giới thiệu tiếng:

Viết bảng tiếng cô Yêu cầu cài tiếng cô

GV NX và ghi bảng.Gọi HS phân tích

Hướng dẫn đánh vần

Hướng dẫn đánh vần 1 lần

Chỉnh sữa cho học sinh

Âm ơ (dạy tương tự âm ô)

- So sánh chữ “ơ" và chữ “o”

*Hướng dẫn viết ô, cô, ơ, cờ:

Viết mẫu và nêu quy trình viết

Chỉnh sửa

GV nhận xét và sửa sai

Dạy tiếng ứng dụng:

Có tiếng hô, hãy thêm các dấu thanh đã học

để được tiếng có nghĩa

Gọi HS đánh vần tiếng, đọc trơn

Gọi học sinh đọc toàn bảng

Củng cố tiết 1: Tìm tiếng mang âm mới học

Đọc lại bài

Tiết 2

Luyện đọc trên bảng lớp

Đọc âm, tiếng, từ lộn xộn

- Luyện câu: Giới thiệu tranh rút câu ghi bảng:

bé có vở vẽ

ĐV tiếng vở, đọc trơn tiếng, câu

-Luyện viết:

Hướng dẫn cho HS luyện viết ở vở TV

Chấm 1/3 lớp Nhận xét cách viết

- Luyện nói: Chủ đề luyện nói hôm nay là gì ?

Trong tranh em thấy những gì? Cảnh trong

tranh nói về mùa nào?Tại sao em biết?

Em đã được đi chơi bờ hồ như vậy chưa?

Giáo dục tư tưởng tình cảm

4.Củng cố : Gọi đọc bài, tìm tiếng mới mang

âm mới học

Nhận xét ,khen những em tìm được nhiều

tiếng đúng , nhanh

5.Dặn dò: Đọc viết bài thành thạo ở nhà.

Tìm tiếng có chứa âm ô , ơ trong các văn bản ,

sách , báo bất kì

Xem trước bài:Ôn tập

Quan sát GV làm mẫu, nhìn bảng, phát âm.6 em, nhóm, lớp

Lắng nghe

Cả lớp cài: cô

HS phân tích

Lắng nghe

Đánh vần, đọc trơn cá nhân, nhóm, lớp Giống : Đều có một nét vòng khép kín Khác : Âm ơ có thêm “dấu râu”

Viết bảng con Toàn lớp viết bảng con

Hồ, hố, hổ, hộ, hỗ

Cá nhân, nhóm , lớp

1 em

Đại diện 2 nhóm, mỗi nhóm 2 em

Lớp đọc đồng thanh

6 em, nhóm 1, nhóm 2

Lắng nghe

Quan sát tranh, nêu nội dung câu

Đọc thầm ,tìm âm mới học trong câu (tiếng vở)

6 em, nhóm, lớp

7 em, nhóm ,lớp Viết vở

“bờ hồ”

Học sinh luyện nói theo hệ thống câu hỏi của GV

HS trả lời Liên hệ thực tế Thi đua tìm tiếng chứa âm ô, ơ: cô, cờ, bố, vỗ

Thực hiện tốt ở nhà