Giáo án lớp 2 tuần 13

- Bảng phụ viết câu văn bài tập 2. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC... A. c) Em làm ba bài tập toán.[r]

Ngày giảng: Thứ hai ngày 30/11/2020

Tập đọc

Tiết 37+38: BÔNG HOA NIỀM VUI

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1 Rèn kỹ năng đọc thành tiếng

- Đọc trơn toàn bài Biết ngắt nghỉ hơi đúng

- Biết đọc phân biệt lời người kể với lời các nhân vật ( Chi, cô giáo)

GDBVMT: Biết yêu thương những người thân trong gia đình.

2 Rèn kỹ năng đọc - hiểu:

- Hiểu nghĩa các từ ngữ mới: lộng lẫy, chần chừ, nhân hậu, hiếu thảo, đẹp mê hồn

*QTE: Quyền nhận được sự thông cảm ,yêu quý từ các thầy cô giáo.

- Tranh ảnh bông cúc trên máy chiếu

IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Tiết 1

A KIỂM TRA BÀI CŨ (5P)

- 2 HS đọc thuộc lòng bài thơ: Mẹ - 2 HS đọc

- Người mẹ được so sánh với hình

1 Giới thiệu bài: Cho hs quan sát

tranh giới thiệu bài

-Hs quan sát tranh trên máy chiếu

- Đọc dúng các từ ngữ - Sáng tinh mơ, lộng lẫy, chần chừ,

hai bông nữa, dịu cơn đau

b Đọc từng đoạn trước lớp - HS tiếp nối đọc từng đoạn trong bài,

- GV hướng dẫn HS đọc ngắt nghỉ

hơi một số câu

- Giải nghĩa từ:

- Bảng phụ+ Lộng lẫy, chần chừ, nhân hậu,hiếu thảo, đẹp mê hồn (SGK)

+ Cúc đại đoá: Loại cúc hoa to gầnbằng cái bát (chén) ăn cơm

c Đọc từng đoạn trong nhóm - HS đọc theo nhóm 4

d Thi đọc giữa các nhóm - Đại diện thi đọc đồng thanh cá

nhân từng đoạn, cả bài

TUẦN 13

Ngày soạn: 25/11/2020

? Vì sao Chi không tự ý hái bông

hoa niềm vui

- Theo nội quy của trường, không aiđược ngắt hoa trong vườn

Câu 3: (1HS dọc)

? Khi biết Chi cần bông hoa cô giáo

nói như thế nào?

*QTE: Quyền nhận được sự thông

cảm ,yêu quý từ các thầy cô giáo

- Cô cảm động trước tấm lòng hiếuthảo của Chi, rất khen ngợi em

? Theo em, bạn Chi có những đưc

tính gì đáng quý?

GDBVMT:Em học được gì ở Chi?

+ Thương bố, tôn trọng nội quy, thậtthà

4 Luyện đọc lại: (25p) - Đọc phân vai (Người dẫn chuyện,

chi, cô giáo)

- Thi đọc toàn chuyện

5 Củng cố, dặn dò: (5p)

- Nhận xét về các nhân vật (Chi, cô

gáo, bố của Chi)

- Chi hiếu thảo, tôn trọng nội quychung, thật thà, cô giáo tình cảm vớiHS

_

Toán Tiết 61: 14 TRỪ ĐI MỘT SỐ: 14 – 8

I MỤC TIÊU: Giúp học sinh:

- 1 bó, 1 chục que tính và 4 que tính rời

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

I KIỂM TRA BÀI CŨ: (5P) - Cả lớp làm bảng con

II BÀI MỚI:

1.Giới thiệu bài

2 Hướng dẫn hs thực hiện phép

trừ 14 trừ đi một số : 14 – 8 (7P)

Bước 1: Nêu vấn đề -Hs quan sát trên máy chiếu

Đưa ra bài toán: Có 14 que tính bớt đi 8 - HS thực hiện phân tích đề

Toán

que tính Hỏi còn bao nhiêu que tính ?

- Để biết còn lại bao nhiêu que tính

- Thao tác trên que tính

- Còn bao nhiêu que tính ? - Tìm 6 que tính

- Yêu cầu HS nêu cách bớt của

- Cho nhiều HS nhắc lại cách trừ - HS nêu cách trừ

*Bảng công thưc: 14 trừ đi một số

- Yêu cầu cả lớp đọc thuộc bảng các

công thưc 14 trừ đi một số

3 Thực hành:

- Yêu cầu HS tự nhẩm và ghi ngay

a) Tô mầu đỏ vào hình chữ nhật

mầu xanh còn lại của hình vuông

HS tô mầu

b)Viết tiếp chô chấm

- Biết đọc đúng, nghỉ hơi đúng sau dấu chấm, phẩy, giữa các cụm từ

- Hiểu nội dung câu chuyện Bông hoa đẹp nhất

- HS cú ý thưc trỡnh bày bài khoa học

b/ Thu đã làm gì để có món quà ấy?

c/ Điều gì khiến Thu ỉu xìu?

d/Sau khi giúp Thu hiểu, ba nói gì?

e/ Câu nào dưới đây cấu tạo theo mẫu Ai – là

1hs Môi hs đọc một câu

Hs đọc từ tiếng khó

a Những bông hoa Thu tự trồng

b/ Gieo hạt vào cốc để có hoa

c/ Hạt giống không nở hoa

d/ Thu là bông hoa đẹp nhất, món quà quý nhất của ba

e/ Thu là bông hoa đẹp nhất

I MỤC TIÊU: Giúp học sinh:

- 3 bó 1 chục que tính và 4 que tính rời

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A KIỂM TRA BÀI CŨ: (5P) - Cả lớp làm bảng con

1 Giới thiệu bài:

- GV nêu mục đích yêu cầu tiết học

2.Giới thiệu phép trừ 34 – 8: (7p)

Bước 1: Nêu vấn đề

Có 34 que tính bớt đi 8 que tính

Hỏi còn bao nhiêu que tính ?

- Nghe phân tích đề toán

- Muốn biết còn bao nhiêu que tính

ta phải làm thế nào ?

- Thực hiện phép trừ 34 – 8

- Viết phép tính lên bảng 34 – 8

Bước 2: Tìm kết quả

- Yêu cầu HS lấy 3 bó 1 chục que

tính và 4 que tính rời tìm cách bớt đi 8

que tính

- Thao tác trên que tính

- 34 que tính bớt 8 que tính còn lại

bao nhiêu que tính ?

- Còn 26 que tính

Vậy 24 trừ 8 bằng bao nhiêu

Bước 3: Đặt tính rồi tính

826

- Nêu cách đặt tính và tính - Vài HS nêu

3 Thực hành:

Bài 1: Tính (4p) - 1 đọc yêu cầu

- HS làm bài trong SGK và nêu kếtquả

- Bài toán thuộc dạng toán gì ?

- Yêu cầu HS tóm tắt và trình bày bài

I MỤC TIÊU – YÊU CẦU:

3 Thái độ

- Học sinh thích học môn học

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Tranh minh hoạ trên máy chiếu

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A KIỂM TRA BÀI CŨ: (5P)

- Kể lại chuyện: Sự tích cây vú sữa - 2 HS tiếp nối nhau kể

B BÀI MỚI:

1 Giới thiệu bài:

2 Hướng dẫn kể chuyện: (20p)

2.1 Kể đoạn mở đầu theo 2 cách:

- Kể bằng lời của mình nghĩa là như

- Yêu cầu HS quan sát tranh nêu lại

ý chính được diễn tả từng tranh

- HS quan sát tranh trên máy chiếu

- Tranh 1 vẽ cảnh gì ? - Chi vào vườn hoa của nhà trường

để bông hoa Niềm Vui

*Kể chuyện trong nhóm: - HS kể chuyện theo nhóm

- Đại diện 2, 3 nhóm thi kể

- Thi kể trước lớp

- GV nhận xét, góp ý

3 Kể đoạn cuối của chuyện theo

mong muốn tưởng tượng (8p)

- Nhiều HS tiếp nối nhau kể

- Nhận xét từng HS kể

C CỦNG CỐ – DẶN DÒ: (2P)

- Nhận xét, khen những HS kể hay

- Về nhà kể lại câu chuyện cho

người thân nghe

Ngày soạn: 25/11/2020

Ngày giảng Thứ 4, ngày 02/12/2020

Toán Tiết 63: 54 – 18

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A KIỂM TRA BÀI CŨ: (5P)

*Để biết 54 – 18 kết quả bằng bao

nhiêu cô mời một em nêu cách đặt tính

Bước 1:

- HS nêu: Viết 54 trước sau đó viết

18 sao cho 8 thẳng cột với 4, 1 thẳngcột với 5, dấu trừ đặt giữa số bị trừ và

số trừ

- GV ghi bảng: 54

18 36

- Nêu tên gọi các thành phần trong

*Ta thấy hàng đơn vị của số bị trừ là

4 Vậy vận dụng vào bảng 14 trừ đi một

số đã học vào thực hiện phép tính

Bước 2: Nêu cách thực hiện tính - Tính từ phải sang trái tưc từ hàng

đơn vị sang hàng chục

54 + 4 không trừ được 8 lấy 14trừ 8 bằng 6, viết 6 nhớ 1

+ 1 thêm một bằng 2, 5 trừ 2bằng 3, viết 3

18 36

- GV cho HS nhắc lại cách tính - Nhiều HS nhắc lại

3 Thực hành

Bài 1: (4P)a: Tính - 1 HS yêu cầu

- Yêu cầu học sinh tính và ghi kết

quả vào S

Bài 2: Đặt tính rồi tính hiệu (5P)

- Biết số bị trừ và số trừ muốn tình

hiệu ta phải làm như thế nào ?

- Yêu cầu HS làm bảng con ?

- Bài toán cho biết gì ? - Mảnh vải xanh dài 34 dm

- Hỏi mảnh vải tím dài bao nhiêu dm

- Bài toán thuộc dạng toán gì ? - Bài toán về ít hơn

- Vì sao em biết ? - Vì ngắn hơn nghĩa là ít hơn

- Yêu cầu HS tóm tắt và trình bày

-Biết Đọc với giọng nhẹ nhàng ,vui, hồn nhiên

GDBVMT: Món quà của bố tuy nhỏ nhưng có đầy đủ sự vật môi trường thiên

nhiên và tình yêu thương của bố

* QTE: Trẻ em có quyền được bố mẹ quan tâm, yêu thương, chăm sóc

- Tranh minh hoạ trên máy chiếu

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A KIỂM TRA BÀI CŨ: (5P)

- Đọc bài: Bông hoa niềm vui - 1 HS đọc đoạn 1

- Mới sớm tinh mơ Chi đã vào vườn

hoa để làm gì ?

- Tìm bông hoa niềm vui để đemvào bệnh viện cho bố, làm dịu cơn đaucủa bố

- 1 HS đọc đoạn 2

- Vì sao Chi không giám tự ý hái

bông hoa Niềm vui ?

- Theo nội quy của trường, không

ai được ngắt hoa trong vườn

- GV nhận xét

B BÀI MỚI:

1 Giới thiệu bài: Cho hs quan sát

tranh trên máy chiếu –giới thiệu bài

-quan sát tranh trên máy chiếu

2 Luyện đọc: (13p)

2.1 GV đọc mẫu toàn bài:

Giọng nhẹ nhàng,vui hồn nhiên…

- Bài chia làm mấy đoạn ? - Bài chia làm 2 đoạn

Đoạn 1: Từ đầu…thao láoĐoạn 2: Còn lại

- Thúng câu - Đồ đan khít làm bằng tre, hình

GV: thúng câu thường có ở vùng biển

d Thi đọc giữa các nhóm - Đại diện các nhóm thi đọc từng

đoạn, cả bài, đồng thanh, cá nhân

- Nhận xét các nhóm đọc

3 Tìm hiểu bài: (7p)

*Để biết quà của bố đi câu về có

những thư quà gì ? Cô mời một em

- Cà cuống, niềng niễng, hoa Sen

đỏ, nhị sen xanh, cấp sộp, cá chuối

- Vì quà gồm rất nhiều con vật sống

ở dưới nước

*Bố đi câu về cũng có quà, bố đi cắt

tóc về thì có những quà gì ? Cô mời

*Những món quà của bố rất giản dị

hai anh em có thích không ? Cô mời

GDBVMT:Vì sao quà của bố giản

dị đơn sơ mà các lại cảm thấy giàu

quá

** QTE: Trẻ em có quyền được bố

mẹ quan tâm, yêu thương, chăm sóc

GV liên hệ tình cảm giữa bố và con

- Vì bố mang về những con vật màtrẻ con rất thích/Vì đó là những mónquà chưa đựng tình cảm yêu thươngcủa bố

4 Luyện đọc lại: (7p)

- Cho HS thi đọc lại một đoạn hoặc

cả bài

C CỦNG CỐ – DẶN DÒ: (3P)

- Nội dung bài nói gì ? - Tình cảm yêu thương của người

bố qua những món quà đơn sơ dànhcho con

- Nhận xét tiết học

Tập viết Tiết 13: CHỮ HOA: L

I MỤC TIÊU, YÊU CẦU:

- Mẫu chữ cái viết hoa L

- Bảng phụ viết câu ưng dụng trên dòng kẻ li

III Tiến trình dạy học.

a Hướng dẫn viết chữ hoa L.

- Treo chữ mẫu lên bảng

- Quan sát và nêu nhận xét về cấu tạo

của chữ hoa L.

- Yêu cầu quan sát mẫu và trả lời:

+ Chữ hoa L cao mấy li, rộng mấy li.

+ Chữ hoa L gồm mấy nét? Đó là những

nét nào?

- Chỉ theo khung hình mẫu và giảng quy

trình viết chữ L cho học sinh như sách

giáo khoa:

+ ĐB trên đường kẻ 6 viết một nét lượn

dưới như phần đầu của chữ Cvà G; sau

đó đổi chiều bút , viết nét lượn dọc (lượn

2 đầu) đến đường kẻ 1thif đổi chiều bút,

viết nét lượn ngang , tạo một vòng xoắn

nhỏ ở chân chữ

- GV viết mẫu chữ hoa L trên bảng lớp

Vừa viết vừa hướng dẫn cách viết cho

- Cả lớp hát

- Viết bảng theo yêu cầu

- Lên bảng viết các chữ theo yêu cầu

2 em viết chữ K Hai em viết chữ

+ Chữ hoa L cao 5 li (6 đường kẻ

ngang), rộng hơn 4 li

- Yêu cầu viết chữ hoa L vào không

trung và sau đó cho các em viết vào

- GV viết chữ Lá vào bảng lớp, vừa viết

vừa hướng dẫn cách viết:

- Viết bảng: Yêu cầu viết chữ Lá vào

- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

Tuyên dương một số HS có bài viết đẹp

+ Chữ L, h, l, cao 5 li, chữ đ cao 2 li,

r cao 1,25 li các con chữ còn lại cao

1 li

+ Khoảng cách giữa các chữ bằng khoảng cách viết một con chữ 0

+ Thanh sắc đặt trên a cảu Lá, lá

Thanh huyền đặt trên u của đùm, của

a trong lành

+ Nối nét: lưng nét cong trái của chữ

a chạm điểm cuối của chữ L

- Yêu mến, quan tâm giúp đỡ bạn bè xung quanh

- Đồng tình với những biểu hiện qun tâm, giúp đỡ bạn bè

II GD KNS

Kỹ năng thể hiện sự cảm thông với bạn bè.

III TÀI LIỆU – PHƯƠNG TIỆN:

- 1 tranh trên máy chiếu

IV HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Tiết 2:

A KIỂM TRA BÃI CŨ: (5P)

Quan tâm giúp đỡ bạn là việc làm

1 GV cho HS quan sát tranh - HS quan sát tranh trên máy chiếu

2 Cho HS đoán các cách ưng xử

của bạn Nam

- Nam không cho Hà xem bài

- Nam khuyên Hà tự làm bài

- Nam cho Hà xem bài

- Em có ý kiến gì về việc làm của

bạn Nam ? Nếu là Nam em sẽ làm gì

để giúp bạn ?

- Khuyên bạn tự làm bài

*Kết luận: Quan tâm giúp đỡ bạn

phải đúng lúc đúng chô không vi

phạm nội quy của nhà trường

*Hoạt động 2: (8p)Tự liên hệ

- Nêu các việc em đã làm thể hiện

sự quan tâm giúp đỡ bạn bè ?

- Chép bài giúp bạn khi bạn bị ốm

- Các tổ lập kế hoạch giúp đỡ các

bạn khó khăn trong lớp ?

- Các tổ thực hiện

- Đại diện các nhóm trình bày

*Kết luận: Cần quan tâm giúp đỡ

bạn bè, đặc biệt là những bạn có hoàn

cảnh khó khăn

* QTE: Quyền được bảo vệ ,hô

trợ ,giúp đỡ khi gặp khó khăn

*Hoạt động 3: (8p)

- Trò chơi: Hái hoa dân chủ

- Cách chơi: GV ghi các câu hỏi

trên phiếu gài

- HS hái hoa trả lời câu hỏi

*Kết luận: Cần phải đối xử tốt với

bạn bè không nên phân biệt các bạn

- Học sinh có hưng thú với giờ học thủ công.

* Với HS khéo tay :

- Gấp ,cắt ,dán được hình tròn Hình tương đối tròn Đường cắt mấp mô Hình dán phẳng

II CHUẨN BỊ :

- GV - Mẫu hình tròn được dán trên nền hình vuông.

- HS - Giấy thủ công, vở

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

1 Kiểm tra : việc chuẩn bị của HS

- Thao tác trên vật mẫu và hỏi :

- Nối điểm O với các điểm M.N.P nằm trên

- Lật mặt sau H3 được H4 Cắt theo đường

dấu CD và mở ra được H5a

- Từ H5a cắt , sửa theo đường cong và mở

ra được hình tròn (H6)

- HS quan sát

Hình 3Hình 4

- Có thể gấp đôi H5a theo đường dấu giữa

và cắt, sửa theo đường cong như H5b và mở

 Chú ý: Nên bôi hồ mỏng, đặt hình cân đối,

miết nhẹ tay để hình được phẳng

 Gọi 1 HS lên gấp, cắt dán lại hình tròn

 Theo dõi chỉnh sửa

PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG (tiết 2)

- HS thực hiện và nhắc nhở bạn bè, người thân thực hiện đúng việc cài dây an toàn khi ngồi trên

xe ô tô và máy bay

II CHUẨN BỊ:

1.Giáo viên:

- Chuẩn bị 1 dây an toàn của xe ô tô để hướng dẫn và thực hành cài dây an toàn

- Các tranh ảnh trong sách Văn hóa giao thông dành cho học sinh lớp2 để trình chiếu minh họa

2 Học sinh

- Sách Văn hóa giao thông dành cho học sinh lớp 2

- Đồ dùng học tập sử dụng cho giờ học theo sự phân công của GV

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Ổn định:

2 KTBC:

3 Bài mới: Giới thiệu bài

Hoạt động cơ bản

- GV đọc truyện “Lần đầu đi máy bay”,

kết hợp cho HS xem tranh

- Chia nhóm thảo luận: nhóm 4

+ Cá nhân đọc thầm lại truyện và suy

nghĩ nội dung trả lời các câu hỏi

+ Trao đổi thống nhất nội dung trả lời

- Yêu cầu một nhóm trình bày

- GV chia sẻ, khen ngợi và đạt câu hỏi

gời ý:

- GV cho HS xem tranh, ảnh về cài dây

an toàn khi đi tren các phương tiện GT

- GV chốt nội dung: Hãy luôn cài dây an

toàn khi di trên các phương tiện GT

+ Gọi 1 HS đọc yêu cầu

+ Yêu cầu HS ghi phần trả lời vào sách

+ Yêu cầu một vài HS trình bày

+ GV chia sẻ và khen ngời những câu trả

lời đúng và có ưng xử hay

GVKL: Cài dây an toàn phải đúng quy

cách mới đảm bảo an toàn cho bản thân

Hoạt động ứng dụng

- HS (GV) đọc tình huống

- Chia lớp thành 4 nhóm thảo luận và

sắm vai giải quyết tình huống

- Yêu cầu các nhóm lần lượt sắm vai,

- HS lắng nghe, xem tranh

- Cá nhân đọc thầm lại truyện và suy nghĩnội dung trả lời các câu hỏi

Ngày soạn: 25/11/2020 Ngày giảng: Thứ năm ngày 03/12/2020

Toán Tiết 64: LUYỆN TẬP

- Học sinh yêu thích môn học

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A KIỂM TRA BÀI CŨ: (5P)

Bài 1: (6p)Tính - 1 HS nêu yêu cầu

- Yêu cầu HS tính nhẩm và ghi kết

- Bài yêu cầu gì ?

- Yêu cầu cả lớp làm bảng con

- Bài toán cho biết gì ? - 1 HS đọc đề toán

- Bài toán hỏi gì ? - Có 84 ô tô và xe máy trong đó ô tô

có 45 chiếc

Ô tô và máy bay: 84 chiếc

Ô tô : 45 chiếcMáy bay :… chiếc ?

- Yêu cầu HS quan mẫu cho biết

Chính tả Tiết 13: QUÀ CỦA BỐ

- Học sinh có ý thưc luyện viết chữ

* QTE: Trẻ em có quyền được bố mẹ quan tâm, yêu thương, chăm sóc

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Bảng phụ viết nội dung bài tập 2

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A KIỂM TRA BÀI CŨ: (5P)

- Đọc cho HS viết bảng con - HS viết bảng con

- Nhận xét, chữa bài Yếu ớt, kiến đen, khuyên bảo

B BÀI MỚI:

1 Giới thiệu bài:

- GV nêu mục đích, yêu cầu

2 Hướng dẫn nghe – viết:(19p)

2.1 Hướng dẫn HS chuẩn bị bài: - 2 HS đọc

- Quà của bố đi câu về có những gì ?

* QTE: Trẻ em có quyền được bố mẹ

quan tâm, yêu thương, chăm sóc

- Cà cuống, niềng niễng, hoa sen,nhị sen, cá sộp, cá chuối

- Bài chính tả có mấy câu ? - 4 câu

- N chữ đầu câu viết như thế nào ? - Viết hoa

- Câu nào có dấu hai chấm ? - Câu 2: "Mở thúng câu ra là cả một

thế giới dưới nước…bò nhộn nhạo"

- Viết chữ khó - HS tập viết chữ khó: cà cuống,

- Bài yêu cầu gì ?

- GV hướng dẫn HS viết trên bảng

Phụ

- Điền vào chô trống yê/iêCâu chuyện, yên lặng, viên gạch,luyện tập

C CỦNG CỐ - DẶN DÒ: (2P)

- Nhận xét chung giờ học

_