GIÁO ÁN TUẦN 18 LỚP 3C

như hằng hà sa số cây dù xanh cắm trên bãi cát.. VD: Từ biển trong câu: “Từ trong biển lá xanh rờn” … không còn có nghĩa là vùng nước mặn mênh mông trên bề mặt trái đất mà chuyển th[r]

Trang 1

1 Kiến thức: Nhớ quy tắc tính chu vi hình chữ nhật và vận dụng để tính được chu

vi hình chữ nhật (biết chiều dài, chiều rộng)

2 Kĩ năng: Giải toán có nội dung liên quan đến tính chu vi hình chữ nhật.

3 Thái độ: HS có thái độ yêu thích môn toán.

II Đồ dùng dạy học

- Thước thẳng, phấn màu

- Bảng nhóm

III Các hoạt động dạy học

A Kiểm tra bài cũ (5p)

- Nêu đặc điểm của HCN ?

- HS + GV nhận xét

- HS nêu đặc điểm của hình chữ nhật

B Bài mới (30p)

1 Giới thiệu bài: Trực tiếp (1p) - HS lắng nghe

2 Hướng dẫn xây dựng công thức tính

của chiều dài?

- Chu vi của HCN ABCD gấp 2 lần tổng độ dài của 1 cạnh chiều rộng và

1 cạnh chiều dài

* Vậy khi tính chu vi của HCN ABCD ta

có thể lấy chiều dài cộng với chiều rộng

sau đó nhân với 2 Ta viết là:

(4 + 3) x 2 = 14

+ HS nhắc lại + Nhiều HS nhắc lại qui tắc + HS tính lại chu vi HCN theo công thức

Trang 2

* Lưu ý : Số đo chiều dài và chiều rộng

phải cùng 1 đơn vị đo

3 Thực hành: (14p)

Bài 1: Tính chu vi hình chữ nhật

- GV yêu cầu HS nhắc lại công thức - 1 HS nhắc lại công thức

- GV theo dõi HS làm bài giúp đỡ HS

Bài 2: Bài toán

- 1HS làm vào bảng nhóm + Cả lớp làm bài

- GV theo dõi HS làm, giúp đỡ HS yếu Bài giải

Chu vi của mảnh đất đó là:

( 35 + 20 ) x 2 = 110 (m) Đáp số: 110 m

- GV nhận xét, tuyên dương

Bài 3: Khoanh vào đáp án đúng

- GV hướng dẫn HS tính chu vi để chọn

câu trả lời đúng

+ Chu vi hình chữ nhật ABCD là: (63 + 31) x 2 = 188 (m)

+ Chu vi hình chữ nhật MNPQ là: (54 + 40) x 2 = 188 (m)

HCN MNPQ

C Củng cố, dặn dò (5p)

- Nêu công thức tính chu vi HCN? - 2 HS nhắc lại

- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau

-ĐẠO ĐỨC

ÔN TẬP VÀ THỰC HÀNH KĨ NĂNG CUỐI HỌC KÌ I

I Mục tiêu

1 Kiến thức: Củng cố lại những kiến thức đã học về các nội dung: chia sẻ vui buồn

cùng bạn, tích cực tham gia việc trường, việc lớp, quan tâm giúp đỡ hàng xóm lánggiềng, biết ơn các thương binh, liệt sĩ

Trang 3

2 Kĩ năng: HS biết ứng xử và nhận xét những hành vi đúng với các chuẩn mực

III Các hoạt động dạy học

1 Kiểm tra bài cũ (3 phút)

- Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi

- Nhận xét, tuyên dương

2 Bài mới

a Giới thiệu bài: trực tiếp (2p)

b Các hoạt động chính

* Hoạt động 1 : Thảo luận nhóm (15 phút)

- Bước 1: GV đưa ra các câu lệnh:

- Chia các nhóm thảo luận theo gợi ý:

+ Khi bạn có chuyện vui, em sẽ làm gì?

+ Khi bạn có chuyện buồn, em sẽ làm gì?

+ Em đã làm những việc gì để chia sẻ vui buồn

- Mời đại diện các nhóm trình bày

- GV nhận xét, bổ sung, chốt lại từng nội dung

đã ôn tập, chuyển ý sang hoạt động 2

* Hoạt động 2: Hoạt động cá nhân (12 phút)

+ Khi bạn có chuyện vui hay buồn, em phải

Trang 4

- Gọi một số HS đọc bài của mình.

- Dặn HS ôn lại bài đã học

- Chuẩn bị bài sau

- Một số HS đọc bài làm củamình

1 Kiến thức Đọc đúng rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ đọc khoảng 60

tiếng/phút); trả lời được 1 câu hỏi về nội dung đoạn bài; thuộc được 2 đoạn thơ đã học ở học kì

2 Kĩ năng: Nghe viết đúng trình bày sạch sẽ, đúng quy định bài chính tả (tốc độ

viết khoảng 60 tiếng/15 phút), không mắc quá 5 lỗi trong bài

3 Thái độ: Có thái độ yêu thích môn học.

II Đồ dùng

- Phiếu viết tên từng bài tập đọc trong SGKTV tập 1

A Kiểm tra bài cũ: (5p)

- Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh

- Xem bài khoảng 1 phút

- HS luyện viết vào nháp

-> GV quan sát, sửa sai cho HS

Trang 5

- GV quan sát, uốn nắn cho HS

1 Kiến thức: Mức độ yêu cầu về kỹ năng đọc như tiết 1.

2 Kĩ năng: Tìm được những hình ảnh so sánh trong câu văn (BT2).

3 Thái độ: HS có thái độ yêu thích môn học.

- Phiếu viết tên từng bài tập đọc trong STV

- Bảng phụ chép BT 2 + 3

- HS thực hiện theo yêu cầu của GV

Bài tập 2: Tìm hình ảnh trong các câu sau

- HS làm bài cá nhân - phát biểu ý kiến

- GV gạch dưới những từ ngữ chỉ sự vật

được so sánh với nhau

a Những thân cây tràm như nhữngcây nến

như hằng hà sa số cây dù xanh cắm trên bãi cát

Bài tập 3 Từ biển trong câu sau có ý

Trang 6

VD: Từ biển trong câu: “Từ trong biển lá

xanh rờn” … không còn có nghĩa là vùng

nước mặn mênh mông trên bề mặt trái đất

mà chuyển thành nghĩa một tập hợp rất

nhiều sự vật: lượng lá trong rừng tràm bạt

ngàn trên một diện tích rộng lớn khiến ta

tưởng như đang đứng trước 1 biển lá

1 Kiến thức: Ôn các nội dung: Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, quay phải, quay

trái, đi vượt chướng ngại vật thấp Yêu cầu biết cách tập hợp hàng ngang nhanh,trật tự, dóng thẳng hàng ngang; quay phải, quay trái đúng cách, biết đi vượtchướng ngại vật thấp

2 Kĩ năng: Trò chơi “Mèo đuổi chuột” Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi

3 Thái độ: HS có ý thức trong học tập.

II Địa điểm, phương tiện

- Địa điểm: Trên sân trường

- Phương tiện: còi, kẻ sân, dụng cụ học bài tập RLTTCB và chơi trò chơi

III Các hoạt động dạy – học:

- Lớp trưởng tập hợp lớp báo cáo sĩ số cho GV

- GV nhận lớp phổ biến mục tiêu yêu cầu b) Khởi động

- GV hướng dẫn HS khởi động

Trang 7

x x x x x(t3) x

- GV chia tổ hướng dẫn HS tập luyện

- HS tập luyện theo tổ và theo hướng dẫn củaGV

- GV đi quan sát nhắc nhở HS tập luyện, sửasai cho HS các tổ, nhận xét đánh giá kết quảtập luyện của các tổ

Trang 8

- GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi vàluật chơi, sau đó tổ chức cho HS chơi trò chơi

- HS thực hiện theo tổ chức của GV

- GV quan sát nhắc nhở HS chơi tích cực vàđảm bảo an toàn

c) GV nhận xét giờ học giao bài

1 Kiến thức: Nhớ quy tắc tính chu vi hình vuông (độ dài cạnh x 4).

2 Kĩ năng: Vận dụng quy tắc để tính được chu vi hình vuông và giải bài toán có

nội dung liên quan đến chu vi hình vuông

- Thước thẳng, phấn mầu

- Nêu đặc điểm của hình vuông?

- HS + GV nhận xét

- 2 HS nêu đặc điểm của hình vuông

B Bài mới: (30p)

Trang 9

1 Giới thiệu bài: Trực tiếp (1p) - HS lắng nghe.

2 Hướng dẫn xây dựng công thức

+ HV có mấy cạnh, các cạnh như thế

nào với nhau?

- HV có 4 cạnh bằng nhau

* Vì thế ta có cách tính chu vi hình

vuông như thế nào?

- Lấy độ dài một cạnh nhân với 4.-> nhiều HS nhắc lại quy tắc

3 Thực hành: (15p)

Bài 1: Viết vào ô trống

hiện

31 x 4 = 124 (cm)

15 x 4 = 60 (cm)

- HS quan sát hình vẽ

Đoạn dây đó dài là

10 x 4 = 40 (cm)Đáp số: 40 cm

- GV chữa bài

- HS quan sát hình vẽ

- GV gọi HS phân tích bài toán - HS phân tích bài

Chiều dài của hình chữ nhật là:

20 x 3 = 60 (cm) Chu vi hình chữ nhật là

60 + 20) x 2 = 160 (cm) Đáp số: 160 cm

- GV chữa bài nhận xét cho HS

Bài 4: Tính chu vi hình vuông

- HS tự làm bài

Trang 10

Bài giải

Cạnh của hình vuông MNPQ là 3 cm.Chu vi của hình vuông MNPQ là:

3 x 4 = 12 (cm) Đáp số: 12cm

1 Kiến thức: Mức độ yêu cầu kỹ năng đọc như tiết 1.

2 Kĩ năng: Điền đúng nội dung vào giấy mời, theo mẫu (BT2).

3 Thái độ: HS yêu thích môn học.

* QTE: Quyền được tham gia (tổ chức liên hoan chào mừng ngày Nhà giáo 20 –

11, viết giấy mời thầy (cô) Hiệu trưởng)

II Đồ dùng học tập

- Phiếu viết tên từng bài tập đọc

- Mẫu giấy mời

- GV đặt câu hỏi về đoạn vừa đọc - HS trả lời

Bài 2: Lớp em tổ chức liên hoan chào

mừng ngày Nhà giáo Việt Nam 20 – 11

Em hãy viết giấy mời cô hiệu trưởng theo

mẫu dưới đây

- HS đọc yêu cầu của bài và mẫu giấy

mời

- 2 HS nêu yêu cầu BT

- GV nhắc HS

+ Mỗi em đều phải đóng vai lớp trưởng để

viết giấy mời

Trang 11

VD: Giấy mờiKính gửi: Cô hiệu trưởng trường TH…

Trân trọng kính mời côTới dự: Buổi liên hoan…

Vào hồi: ……giờ…… phút…, ngày tháng năm 200

Tại: Phòng học lớp 3BChúng em rất mong được đón cô

Ngày 17/11/2017 T.M lớp Lớp trưởng

- GV yêu cầu HS làm bài

* QTE: Quyền được tham gia tổ chức liên

hoan chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam

20/11, viết giấy mời thầy (cô) Hiệu trưởng

1 Kiến thức: Mức độ, yêu cầu về kỹ năng đọc như tiết 1.

2 Kĩ năng: Điền đúng dấu chấm, dấu phẩy vào ô trống trong đoạn văn (BT2).

3 Thái độ: HS có thái độ yêu thích môn học

- Phiếu ghi tên từng bài tập đọc

- Bảng phụ

- GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS

Trang 12

Bài 2: Em điền dấu chấm hay dấu phẩy

vào mỗi ô trống trong đoạn văn sau?

- GV nhận xét, phân tích từng dấu câu

trong đoạn văn, chốt lại lời giải đúng

- HS đọc lại đoạn văn

Cà Mau đất xốp Mưa nắng, đất nẻ chân

chim, nền nhà rạn nứt Trên cái đất nhập

phễu và lắm gió lắm giông như thế, cây

đứng lẻ khó mà chống chọi nổi cây bình

bát, cây bần cũng phải quây quần thành

chòm, thành rặng Rễ phải dài, phải cắm

sâu vào trong lòng đất

1 Kiến thức: Giúp hs nêu lại nguyên nhân gây ra động đất

2 Kĩ năng: Biết làm bài vận dụng sự hiểu biết của mình

3 Thái độ:Thêm yêu môn học

II Đồ dùng

- GV: Câu hỏi

- HS: Giấy kiểm tra

- Cho hs làm bài trên giấy kiểm tra

A Lý thuyết:

Trang 13

1 Các em hãy kể tên một vài hiện tượng tự nhiên gây ảnh hưởng đến đời sống củacon người, các loài sinh vật khác? (2đ)

2 Kể tên một số Tỉnh thành trên toàn Đất nước Việt Nam thường hay gặp và hứngchịu ảnh hưởng do các hiện tượng tự nhiên gây nên? (2đ)

3 Đối với những khu vực bị ngập lụt, người ta thường sử dụng máy bay trực thăng

để thực hiện các nhiệm vụ cứu hộ, vậy theo các em những nhiệm vụ đó là gì? (1đ)

B Lập trình: (5đ)

1 Kể tên các khối lệnh, và ý nghĩa của chúng (3đ)

2 Kể tên các khối lệnh có trong dòng lệnh sau, và nêu nhiệm vụ của cả dòng lệnh(2đ)

3 Thái độ: HS có ý thức trong giờ học.

II Địa điểm, phương tiện

- Địa điểm: Trên sân trường

- Phương tiện: còi, kẻ sân, dụng cụ học bài tập RLTTCB và chơi trò chơi

III Các hoạt động dạy – học

Trang 14

- GV nhận xét đánh giá kết quả học tập của

HS Tuyên dương những HS có kết quả họctập tốt, nhắc nhở động viên những tổ, cánhân có thành tích chưa được tốt

- GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi vàluật chơi, sau đó tổ chức cho HS chơi tròchơi

- HS thực hiện theo tổ chức của GV

- GV quan sát nhắc nhở HS chơi tích cực vàđảm bảo an toàn

Đội hình

x x x x x x

Trang 15

c) GV nhận xét giờ học giao bài tập

2 Kĩ năng: Vận dụng quy tắc để tính được chu vi hình vuông và giải bài toán có

nội dung liên quan đến chu vi hình vuông

- Bảng phụ, SGK

(15 + 18) x 2 = 66 (cm) Đáp số: 66 cm

- GV gọi HS nêu cách làm

- Yêu cầu HS làm bài

- GV theo dõi HS làm bài giúp đỡ hs yếu

- GV gọi HS nhận xét

- Tính chu vi HV theo cm sau đó đổi thành mét

Bài giảiChu vi khung bức tranh là:

50 x 4 = 200 (cm)

200 cm = 2m Đáp số: 2m

- HS nhận xét

Trang 16

- GV nhận xét

Độ dài của cạnh hình vuông là

24 : 4 = 6 (cm) Đáp số: 6 cm

- GV gọi HS phân tích

- Yêu cầu làm vào vở

- GV theo dõi HS làm bài giúp đỡ HS yếu

- HS phân tích bài toán

Bài giải

Chiều dài hình chữ nhật là:

60 - 20 = 40 (m) Đáp số: 40 cm

1 Kiến thức: Mức độ, yêu cầu về kĩ năng đọc như tiết 1.

2 Kĩ năng: Bước đầu viết được Đơn xin cấp lại thẻ đọc sách (BT2)

3 Thái độ: HS có thái độ yêu thích môn học

* QTE: Quyền được tham gia viết đơn xin cấp lại thẻ đọc sách.

- Phiếu bài tập

- GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS

Trang 17

một lá đơn đề nghị thư viện trường cấp

lại thẻ cho em

- HS mở SGK (11) đọc mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách

- GV nhắc HS: So với mẫu đơn, lá đơn

này cần thể hiện nội dung xin cấp lại thẻ

đọc sách đã mất

- HS nghe

- GV nhắc HS chú ý:

+ Tên đơn có thể giữ nguyên

+ Mục nội dung, câu: Em làm đơn này

xin đề nghị thư viện … cần đổi thành:

Em làm đơn này xin đề nghị thư viện cấp

1 Kiến thức: Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như tiết 1.

2 Kĩ năng: Bước đầu viết được một bức thư thăm hỏi người thân hoặc người mà

em quý mến (BT2)

3 Thái độ: Có thái độ yêu thích môn học

* QTE: Quyền được tham gia viết thư thăm hỏi người thân hoặc một người mà em

yêu quý

- Phiếu ghi tên các bài HTL

- HS thực hiện theo yêu cầu của GV

Trang 18

* Kiểm tra tập đọc.

đọc

Bài 2: Hãy viết thư thăm một người thân

hoặc một người mà em quý mến

+ Các em muốn hỏi thăm người đó về

những điều gì?

- HS nêu

VD: - Em viết thư cho bà để hỏi thămsức khoẻ của bà vì nghe tin bà bị ốm,vừa ở bệnh viện ra, em muốn biết sứckhoẻ của bà thế nào

- Em viết thư cho bạn thân ở tỉnh khác

để chia vui với bạn vì nghe tin bạnvừa đạt giải trong hội thi vẽ của thiếunhi ở thành phố …

- HS viết thư

- GV theo dõi giúp đỡ thêm cho HS yếu - Một số HS đọc bài

- HS Nhận xét

- GV nhận xét tuyên dương

* QTE: Quyền được tham gia viết thư

thăm hỏi người thân hoặc một người mà

1 Kiến thức: Kể được một số hoạt động nông nghiệp, thương mại, thông tin liên

lạc và giới thiệu về gia đình của em

Trang 19

2 Kĩ năng: HS có kĩ năng nói tốt về các hoạt động nông nghiệp, thương mại, giới

thiệu về gia đình

- Giấy A4, phiếu

- Đi xe đạp như thế nào cho đúng luật

giao thông?

- Khi xe đạp lưu thông trên đường nếu

gặp đèn vàng làm gì? Đèn đỏ làm gì?

Đèn xanh làm gì?

- Giáo viên nhận xét tuyên dương

B Dạy học bài mới: (30p)

1 Giới thiệu bài: Trực tiếp (1p)

đang làm gì? Thuộc lĩnh vực nào?

- Gọi các nhóm nêu ý kiến

- GV nhận xét, chốt ý đúng các nhóm

* Hoạt động 3: Làm việc cá nhân:

(14p)

- Y/C HS vẽ sơ đồ giói thiệu các thành

viên trong gia đình vào giấy A4

- Gọi HS trình bày

- Giáo viên theo dõi nhận xét, xem học

sinh vẽ giới thiệu có đúng không căn cứ

vào đó đánh giá học sinh

- Khi đi xe đạp cần phải đi bên phải,đúng phần đường dành cho người đi

xe đạp Không đi vào đường ngượcchiều

- Khi xe đạp lưu thông trên đường nếugặp đèn vàng bắt đầu hãm phanh đichậm lại Đèn đỏ dừng ngay vạch quyđịnh không được đạp xe lên Đèn xanhthì xe chạy

- HS lắng nghe

- Các nhóm trưởng nhận phiếu, hướngdẫn các bạn quan sát tranh SGK trả lờicâu hỏi

- Hình vẽ trung tâm thông tin quốc tếcủa Việt Nam Thuộc hoạt động thôngtin liên lạc

- Tranh vẽ các nhân viên bán vải, nệm

và khách hàng đang mua vải Thuộchoạt động thương mại

- Tranh vẽ các bác nông dân đang thuhoạch lúa Thuộc hoạt động nôngnghiệp

- Các nhóm cử đại diện nêu ý kiến

- Tất cả học sinh trong lớp vẽ sơ đồ vàgiới thiệu các thành viên trong giađình mình

- Từng cá nhân xung phong trình bày

- Các bạn khác nhận xét bổ sung

Trang 20

HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP

BÁC HỒ VÀ NHỮNG BÀI HỌC VỀ ĐẠO ĐỨC LỐI SỐNG

BÀI 5: HỒ CHÍ MINH VỚI THIẾU NHI ĐỨC

I Mục tiêu

1 Kiến thức: Hiểu được tấm lòng yêu thương rộng lớn của Bác Hồ dành cho thiếu

nhi trên toàn thế giới

2 Kĩ năng: Hiểu được thiếu nhi thế giới là anh em một nhà, không phân biệt dân

tộc, màu da Chúng ta phải biết đoàn kết, giúp đỡ bạn bè quốc tế

3 Thái độ: Biết xây dựng mối quan hệ tốt đẹp với các bạn trong lớp, trong trường

và cộng đồng Thể hiện tính thân thiện hòa đồng với mọi người

1 Giáo viên: Tài liệu Bác Hồ và những bài học về đạo đức, lối sống lớp 3, phiếu

học tập

2 Học sinh: Sách giáo khoa.

III Các hoạt động dạy và học

+ Vì sao Bác lại đề nghị cho ô tô dừng lại?

+ Bác đã có những hành động nào đối với các

cháu thiếu nhi Đức?

+ Chi tiết nào cho chúng ta thấy Bác rất yêu và

quan tâm tới các cháu thiếu nhi Đức?

Định dạng
Số trang	31
Dung lượng	579,59 KB