giao an tuan 18-lop 1( ca buoi hai)

Hoạt động 1: Giới thiệu bài – Ghi bảng Hoạt động 2 :Dạy vần: -Phát âm vần: -Đọc tiếng khoá và từ khoá : mít, trái mít b.Dạy vần iêt: Qui trình tương tự -Hướng dẫn viết bảng con : Hướ

Học sinh nhận biết được : it, iêt, trái mít, chữ viết.

Đọc được từ ngữ và câu ứng dụng

Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung :Em tô vẽ viết

II.Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ từ khoá, câu ứng dụng và tranh minh hoạ phần luyện nói

III Hoạt động dạy học : :

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

Tiết1 1.Khởi động : Hát tập thể

2.Kiểm tra bài cũ :

-Đọc SGK: “Bay cao cao vút

Chim biến mất rồi…”( 2 em)

-Nhận xét bài cũ

3.Bài mới

Hoạt động 1: Giới thiệu bài – Ghi bảng

Hoạt động 2 :Dạy vần:

-Phát âm vần:

-Đọc tiếng khoá và từ khoá : mít, trái mít

b.Dạy vần iêt: ( Qui trình tương tự)

-Hướng dẫn viết bảng con :

Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý nét nối

-Hướng dẫn đọc từ ứng dụng:

con vịt thời tiết

đông nghịt hiểu biết

Tiết 2:

Hoạt động 3: LuyƯn tËp

a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết 1

GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS

Phát âm ( 2 em - đồng thanh)Phân tích và ghép bìa cài: itGiống: kết thúc bằng tKhác: it bắt đầu bằng iĐánh vần ( c nhân - đồng thanh)Đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh)Phân tích và ghép bìa cài: mítĐánh vần và đọc trơn tiếng ,từ Theo dõi qui trình

Viết: it, iêt, trái mít,chữ viết Tìm và đọc tiếng có vần vừa họcĐọc trơn từ ứng dụng:

************************************************************************ b.Đọc đoạn thơ ứng dụng:

“Con gì có cánh

Mà lại biết bơi

Ngày xuống ao chơi

Đêm về đẻ trứng? ”

c.Đọc SGK:

d.Luyện viết:

e.Luyện nói:

“Em tô vẽ viết”.

Hỏi:-Đặt tên từng bạn trong tranh và giới

thiệu bạn đang làm gì? Có thể kèm theo lời

khen ngợi của bạn

4 Củng cố dặn dò

Đọc (cánhân – đồng thanh)

HS mở sách Đọc cá nhân 10 emViết vở tập viết

Quan sát tranh và trả lời

Thø ba ngµy 21 th¸ng 12 n¨m 2010

uôt - ươt

I.Mục tiêu:

Học sinh nhận biết được : uôt, ươt, chuột nhắt, lướt ván

Đọc được từ ngữ và câu ứng dụng

Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Chơi cầu trượt

II.Đồ dùng dạy học:

Tranh minh hoạ từ khoá, câu ứng dụng và tranh minh hoạ phần luyện nói

III Hoạt động dạy học :

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

Tiết1 1.Khởi động : Hát tập thể

2.Kiểm tra bài cũ :

-Đọc SGK:

-Nhận xét bài cũ

3.Bài mới :

Hoạt động 1 : Giới thiệu bài – Ghi bảng

Hoạt động 2 :Dạy vần:

a.Dạy vần: uôt

-Nhận diện vần:Vần uôt được tạo bởi: u,ô và t

Khác: uô bắt đầu bằng uôĐánh vần ( c nhân - đồng thanh)

************************************************************************

-Phát âm vần:

-Đọc tiếng khoá và từ khoá : chuột, chuột nhắt

-Đọc uôt

chuột

chuột nhắt

b.Dạy vần ươt: ( Qui trình tương tự)

-Hướng dẫn viết bảng con :

Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý nét nối

+Chỉnh sửa chữ sai

-Hướng dẫn đọc từ ứng dụng:

trắng muốt vượt lên

tuốt lúa ẩm ướt

Tiết 2:

Hoạt động 3: LuyƯn tËp

a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết 1

GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS

b.Đọc đoạn thơ ứng dụng:

“Con mèo mà trèo cây cau

Hỏi thăm chú Chuột đi đâu vắng nhà

Chú Chuột đi chợ đường xa

Mua mắm, mua muối giỗ cha chú Mèo”

c.Đọc SGK:

d.Luyện viết:

e.Luyện nói: “Chơi cầu trượt”.

Hỏi:-Quan sát tranh, em thấy nét mặt của bạn

như thế nào?

-Khi chơi các bạn đã làm gì để không xô

ngã nhau?

3 Củng cố dặn dò

Đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh)Phân tích và ghép bìa cài: chuộtĐánh vần và đọc trơn tiếng ,từ ( cá nhân - đồng thanh)

Đọc xuôi – ngược( cá nhân - đồng thanh)

Đọc xuôi – ngược Theo dõi qui trìnhViết b.con: uôt, ươt, chuột nhắt,lướt ván

Tìm và đọc tiếng có vần vừa họcĐọc trơn từ ứng dụng:

Đọc (cá nhân 10 em – đồng thanh)

Nhận xét tranh

Đọc (cánhân – đồng thanh)

HS mở sách Đọc cá nhân 10 emViết vở tập viết

Quan sát tranh và trả lời

Thø t ngµy 22 th¸ng 12 n¨m 2010

ÔN TẬPI.Mục tiêu:

Học sinh đọc và viết được chắc chắn 14 chữ ghi vần vừa học từ bài 68 đến 74

************************************************************************Đọc đúng các từ ngữ và câu ứng dụng

Nghe và hiểu, kể lại tự nhiên truyện kể : Chuột nhà và chuột đồng

II.Đồ dùng dạy học:

-Bảng ôn Tranh minh hoạ cho câu ứng dụng.Tranh minh hoạ phần truyện kể

III Hoạt động dạy học :

Tiết1 1.Khởi động : Hát tập thể

2.Kiểm tra bài cũ :

-Đọc thuộc lòng đoạn thơ ứng dụng:

“Con mèo mà trèo cây cau

Hỏi thăm chú chuột đi đâu vắng nhà ”

-Nhận xét bài cũ

3.Bài mới :

Hoạt động 1 : Giới thiệu bài :

-GV gắn Bảng ôn được phóng to

Hoạt động 2 :Oân tập:

-Viết sẵn 2 bảng ôn trong SGK

-GV đọc vần

-Nhận xét 14 vần có gì giống nhau

-Trong 14 vần, vần nào có âm đôi

c.Đọc từ ngữ ứng dụng:

-Viết từ lên bảng

-GV chỉnh sửa phát âm

-Giải thích từ:

chót vót bát ngát Việt Nam

(Chót vót: rất cao Cánh đồng bát ngát: rất

rộng)

-Đọc lại toàn bài

Tiết 2:

Hoạt động 3: LuyƯn tËp

a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết 1

GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS

b.Đọc câu ứng dụng:

“Một đàn cò trắng phau phau

Ăn no tắm mát rủ nhau đi nằm ?”

Đọc (cá nhân - đồng thanh)

Đọc (cá nhân 10 em – đồng thanh)

Quan sát tranh Thảo luận về tranh minh hoạ

Tìm tiếng có vần vừa ôn

HS đọc trơn

HS mở sách Đọc cá nhân

************************************************************************d.Luyện viết:

-GV viết mẫu

-Theo dõi HS viết

e.Kể chuyện:“Chuột nhà và chuột đồng”

-GV dẫn vào câu chuyện

-GV kể diễn cảm, có kèm theo tranh minh

hoạ

+ Ý nghĩa :Biết yêu quý những gì do chính

tay mình làm ra

3 Củng cố dặn dò

Viết vở tập viết

HS đọc tên câu chuyệnThảo luận nhóm và cử đại diện lên thi tài

Thø n¨m ngµy 23 th¸ng 12 n¨m 2010

oc - ac

I.Mục tiêu:

Học sinh nhận biết được : oc, ac, con sóc, bác sĩ

Đọc được từ ngữ và câu ứng dụng

Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Vừa học vừa chơi

II.Đồ dùng dạy học:

Tranh minh hoạ từ khoá, câu ứng dụng và tranh minh hoạ phần luyện nói

III Hoạt động dạy học :

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

Tiết1 1.Khởi động : Hát tập thể

2.Kiểm tra bài cũ :

-Đọc SGK: “Một đàn cò trắng phau phau

Ăn no tắm mát rủ nhau đi nằm ?

-Nhận xét bài cũ

3.Bài mới :

Hoạt động 1 : Giới thiệu bài – Ghi bảng

Hoạt động 2 :Dạy vần:

a.Dạy vần: uôt

-Nhận diện vần:Vần oc được tạo bởi: o và c

GV đọc mẫu

-So sánh: vần oc và ot

-Phát âm vần:

Phát âm ( 2 em - đồng thanh)Phân tích và ghép bìa cài: ocGiống: kết thúc bằng t

Khác: oc bắt đầu bằng oĐánh vần ( c nhân - đồng thanh)Đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh)Phân tích và ghép bìa cài: sócĐánh vần và đọc trơn tiếng ,từ

b.Dạy vần ac: ( Qui trình tương tự)

-Hướng dẫn viết bảng con :

+Viết mẫu trên giấy ô li ( Hướng dẫn qui trình

đặt bút, lưu ý nét nối)

+Chỉnh sửa chữ sai

-Hướng dẫn đọc từ ứng dụng:

hạt thóc bản nhạc

con cóc con vạc

Tiết 2:

Hoạt động 3: LuyƯn tËp

a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết 1

GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS

b.Đọc câu ứng dụng:

“Da cóc mà bọc bột lọc

Bột lọc mà bọc hòn than”

( Là cái gì?)

c.Đọc SGK:

d.Luyện viết:

e.Luyện nói: “Vừa chơi vừa học”

Hỏi:-Em hãy kể những trò chơi được học trên

lớp?

-Em hãy kể tên những bức tranh đẹp mà cô

giáo đã cho em xem trong các giờ học?

- Em thấy cách học như thế có vui không?

3 Củng cố dặn dò

( cá nhân - đồng thanh)Đọc xuôi – ngược

Đọc

Theo dõi qui trìnhViết b.con: uôt, ươt, chuột nhắt,lướt ván

Tìm và đọc tiếng có vần vừa họcĐọc trơn từ ứng dụng:

Đọc (cá nhân 10 em – đồng thanh)

Nhận xét tranh

Tìm tiếng có vần vừa họcĐọc (cánhân – đồng thanh)

HS mở sách Đọc cá nhân 10 emViết vở tập viết

Quan sát tranh và trả lời

- Đọc thành tiếng các vần

ua, ia, ang, ông, iêng, t, at

- Từ: củ riềng, hải cảng, ễnh ơng, trốn tìm, mũm mĩm, mua mía

- Đọc câu:Mùa thu bầu trời nh cao hơn, trên giàn thiên lý lũ chuồn chuồn ngẩn ngơ bay lợn

2 Cách đánh giá:

Đọc đúng to rõ ràng đảm bảo thời gian quy định 1 vần, 1 từ ( cho 0.5 điểm) dừng quá 5 giây không cho điểm

Đọc đúng rõ ràng, trôi chảy ( 2 điểm / câu) dừng quá 5 giây trên 1 từ không cho điểm

Ký duyệt của ban giám hiệu

Giao Hơng, ngày tháng 12 năm 2010

- Giúp H nhận biết đợc “ điểm , đoạn thẳng”

- Biết kẻ đoạn thẳng qua hai điểm

- Biết đọc tên các điểm và đoạn thẳng

II Phơng pháp

Trực quan, kiến tạo

III Công việc chuẩn bị

- Hớng dẫn cách đọc

- B: bê, C: xê, D: đê

Đọc các điểm : A, B, C, D

HĐ2: Giới thiệu cách vẽ đoạn thẳng

- GT dụng cụ để vẽ đoạn thẳng: thớc kẻ,

Đọc tên các đoạn thẳng trong mỗi hình vẽ.3.Củng cố – Dặn dò:

- H hiểu đợc dài hơn, ngắn hơn từ đó hiểu về độ dài đợan thẳng

- Biết so sánh độ dài 2 đoạn thẳng

II Ph ơng pháp

Trực quan, luyện tập thực hành

III Công việc chuẩn bị

GV: 1 vài cái but, que tính dài ngắn màu sắc khác nhau

IV Các hoạt động dạy- học

Giơ 2 chiếc thớc dài ngắn khác nhau, làm

thế nào để biết cái nào dài hơn, cái nào

ngắn hơn?

HS

So sánh trực tiếp = cách chập 2 cái thớc sao cho 2 đầu bằng nhau, nhìn hai đầu còn lại biết cái nào dài hơn

1 H lên so sánh que tính Lớp nhận xét

Hớng dẫn H quan sát hình 1 Thớc trên dài hơn thớc dới và ngợc lại

Hớng dẫn H quan sát hình 2

Đoạn thẳng nào dài hơn?

Đoạn thẳng trên dài hơnHĐ2: So sánh băng cách gián tiếp qua độ

dài khác H QS hình vẽ SGK đo độ dài bằng gang tayQS hình vẽ để nêu đoạn thẳng nào dài hơn,

đoạn thẳng nào ngắn hơnHĐ3: Thực hành

Bài 1: Nêu yêu cầu bài Nhắc lại yêu cầu bài

Đếm số ô vuông đặt vào trong mỗi đoạn thẳng rồi ghi số

So sánh và tìm ra đoạn thẳng nào dài nhất,

đoạn thẳng nào ngắn nhấtBài 2: nêu yêu cầu bài tập

3.Củng cố – dặn dò:

– Nhận xét giờ học

- Về nhà ôn lại bài và làm bài tập trong vở

Tự làm bài rồi chữa bài

Thứ t ngày 22 tháng 12 năm 2010

Thực hành đo độ dài đoạn thẳng

I Mục tiêu:

- Giúp H:

+ Biết cách so sánh, đo độ dài 1 số đồ vật quen thuộc

+Nhận biết đợc gang tay, bớc chân của hai ngời khác nhau thì không nhất thiết giống nhau

- Bớc đầu thấy sự cần thiết phải có đơn vị đo “chuẩn” để đo độcdài

HĐ1: GT đo độ dài “ gang tay”

Gang tay là đo độ dài tính từ đầu ngón tay

cái tới đầu ngón tay giữa

HS

H xác định độ dài gang tay của bản thân

HĐ2: HD cách đo độ dài bằng gang tay

Đo cạnh bảng bằng gang tay

+ Đo độ dài của bục giảng bằng bớc chân

+ Làm mẫu rồi đọc to kết quả

+ KL: độ dài bớc chân của mỗi ngời là

không giống nhau Quan sát1 số H lên đo rồi nêu kết quả

HĐ4: Thực hành

************************************************************************Bài 1: Nêu yêu cầu bài

Giúp H nhận biết đơn vị đo là “gang tay”

Nhắc lại yêu cầu bài

Đếm số gang tay đặt vào trong mỗi đoạn thẳng rồi ghi số

Bài 2: Giúp H nhận biết đơn vị đo là “bớc

- Giúp H nhận biết 10 đơn vị gọi là 1chục

- Biết đọc và ghi số trên tia số

II Ph ơng pháp

- Trực quan, kiến tạo…

III Công việc chuẩn bị

HĐ1: Giới thiệu 1 chục

Xem tranh và đếm số quả

Có 10 quả H nêu CN – TT

Đếm số que tính trong 1 bó và nêu

10 quả còn gọi là 1 chục quả

10 que tính còn gọi là 1 chục que tính

Nhắc lại CN – TT

10 que tính còn gọi là mấy chục que tính?

10 đơn vị còn gọi là mấy chục ?

10 que tính còn gọi là 1 chục que tính

10 đơn vị chòn gọi là 1 chụcGhi 10 đơn vị = 1 chục

1 chục = 10 đơn vị

Nhắc lại

HĐ2: Giới thiệu tia số

Vẽ rồi giới thiệu tia số

Có thể dùng tia số để minh hoạ việc so

sánh số

HĐ3: Thực hành

Bài 1: Nêu yêu cầu bài Nhắc lại yêu cầu bài

Đếm số chấm tròn rồi thêm vào đó cho đủ chục chấm tròn

Bài 2: Nêu yêu cầu bài

************************************************************************3.Củng cố – dặn dò:

- 1 Chục là bao nhiêu đơn vị?

- Nhận xét giờ học

Ký duyệt của ban giám hiệu

Giao Hơng, ngày tháng 12 năm 2010

- Giúp H củng cố lại ND kiến thức đã học trong chơng trình đã học.

- H thấy đợc hành vi đúng sai để phân biệt

- Thực hiện tốt những điều đã học đợc trong cuộc sống hàng ngày

- G giới thiệu ghi tên bài

- Cho H nêu những bài đã học trong kỳ I

- G cho H thảo luận nhóm trả lời những câu hỏi sau:

+ Trật tự trong trờng học, lớp học có lợi gì?

+ Làm gì để giữ trật tự khi đang học bài?

+ Đi học đều và đúng giờ có lợi gì? Trớc khi đi học em phải làm gì?

+Tại sao khi chào cờ phải đứng nghiêm trang?

+ Nh thế nào là lễ phép với anh chị nhờng nhịn em nhỏ?

- Về nhà ôn bài để giờ sau KT địng kỳ

Ký duyệt của ban giám hiệu

Giao Hơng, ngày tháng 12 năm 2010

III C«ng viÖc chuÈn bÞ

- §Þa ®iÓm tham quan

IV C¸c H§ d¹y- häc chñ yÕu

1.Bµi cò:Kh«ng

************************************************************************2.Bài mới

a GT bài: Trong tiết học này, các tiết học sau chúng ta cùng nhau tìm hiểu về cuộc sống xung quanh ta

HĐ1: Tham quan HĐ sinh sống của nhân dân khu vực xung quanh trờng

Bớc 1: GV giao nhiệm vụ quan sát

- Nhận xét về quang cảnh trên đờng

- Nhận xét về quang cảnh hai bên đờng:nhà cửa, cửa hàng, các cơ quan, chợ

- GV phổ biến nội quy đi tham quan

+ H đản bảo hàng ngũ không đợc đi lại tự do

+ Phải trật tự nghe theo hớng dẫn của giáo viên

Bớc 2: Đa học sinh đi tham quan

Bớc 3: Đa học sinh về lớp

3.Củng cố – dặn dò:

- Nhận xét ý thức của H trong buổi tham quan

Ký duyệt của ban giám hiệu

Giao Hơng, ngày tháng 12 năm 2010

- Nhận biết 1 vài cách trang trí hình vuông đơn giản.

- Biết vẽ tiếp hoạ tiết vào hình vuông và vẽ màu theo ý thích

II Ph ơng pháp:

Trực quan, luyện tập thực hành…

III Công việc chuẩn bị

- 1 vài đồ vật: Khăn vuông có trang trí, viên gạch hoa

- 1 vài bài mẫu vẽ trang trí hình vuông

giản ở hình 1.2.3.4 bài 18 trong vở Tập vẽ 1

GT 1 số bài trang trí hình vuông để H thấy

đợc vẻ đẹp của những hình vuông đợc trang

trí H thấy đợc các hình giống nhau trong hình vuông thì vẽ bằng nhau.HĐ2: Hớng dẫn cách vẽ

- Nêu yêu cầu bài tập

+ Vẽ hình: Vẽ tiếp các cánh hoa còn lại ở

hình 5

+ Vẽ màu: Tìm chọn 2 màu để vẽ

+ YC vẽ màu: Vẽ 1 màu ở 4 cánh hoa trớc,

vẽ màu cho đều không ra ngoài hình vẽ

- H biết gấp cái ví bằng giấy

- Gấp đợc cái ví bằng giấy

HĐ1: Cho H nhắc lại cách gấp ví

Bớc 1: Lấy đờng dấu giữaBớc 2: Gấp 2 mép ví

Bớc 3: Gấp túi ví

1 vài H nhắc lạiHĐ2: H thực hành gấp ví trên giấy màu

Lu ý H khi gấp 2 mép ví vào trong 2 mép ví

phải sát đờng dấu giữa không lệch, không

gấp chồng lên nhau Khi H gấp G quan sát

uốn nắn giúp đỡ những H gấp còn lúng túng

khó hoàn thành bài

H tiến hành gấp ví trên giấy màu

H gấp song tiến hành trang trí bên ngoài

HĐ3:Trng bày sản phẩm H trng bày sản phẩm và chọn ra bài đẹp để

bu ổi hai-Tuần 18

Thứ hai ngày 20 tháng 12 năm 2010Tiết 1:Luyện Toán

Thực hành: Điểm , đoạn thẳng

I.Mục tiêu:

- Giúp H nhận biết đợc “ điểm , đoạn thẳng”

- Biết đọc tên các điểm và đoạn thẳng

II/ CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC CHUÛ YEÁU :

H

Đ 1: Làm việc với vở luyện toaựn

- Hớng dẫn HS làm lần lợt các bài tập vở luyện toán

- GV cho HS nờu yờu cầu từng b iài

HS tự l m b iài ài

Giaựo vieõn ủi xem xeựt giuựp ủụừ hoùc sinh yeỏu

H

Đ 2 (đối với HS khỏ giỏi)

Bài tập : Hỡnh vẽ bờn cú mấy điểm , mấy đoạn thẳng

H

Đ 3:Cuỷng coỏ daởn doứ :

- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

- Tuyeõn dửụng hoùc sinh hoaùt ủoọng toỏt

Tiết 2: Luyện Tiếng Việt

Thực hành ôn luyện bài: it - iêt