giáo án tuần 18 : Động vật sống trong rừng

Trẻ thực hiện.. + Chơi với dụng cụ âm nhạc. + Xem sách tranh truyện, kể chuyện theo tranh về chủ đề “Nghề nghiệp”. + Làm sách về nghề xây dựng. - Góc thiên nhiên: Tưới cây.. Thỏa t[r]

Chủ đề nhánh 4 : Thời gian thực hiện: 1 tuần

- Tạo mối quan hệ giữa GV và phụ huynh, giữa cô và trẻRèn kỹ năng tự lập, gọn gàng, ngăn lắp

- Mở cửa thông thoáng phòng học

- Nước uống, khăn mặt, tranh ảnh

- Nội dung trò chuyện với trẻ

- Sổ tay,bút viếtKiểm tra các ngăn

tủ để tư trang của trẻ

- Theo dõi trẻ đến lớp

- Tranh theo chủ đề

- Chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi

- Trẻ tập tốt các độngtác phát triển chung

- Giáo dục trẻ ý thứcrèn luyện thân thể để

có sức khỏe tốt

- Sân tập bằngphẳng an toàn sạchsẽ

- Đĩa nhạc bài hát “chào một ngàymới”

- Kiểm tra sứckhoẻ trẻ

- Cô đón trẻ ân cần, nhắc trẻ chào

ông bà, bố mẹ,

- Trò chuyện trao đổi với phụ huynh

- Hướng dẫn và nhắc trẻ cất đồ dùng

cá nhân vào nơi quy định

- Trẻ chào cô, chào bố

mẹ, ông, bà,

-Trẻ tự cất đồ dùng cánhân vào đúng nơi quy định

- Quan sát trẻ chơi trong các góc

- Trẻ cất đồ chơi đúng nơi quy định

- Điểm danh trẻ

- Trò chuyện cùng cô-Trẻ chơi cùng bạn trong góc

-Biết cất đồ chơi đúngnơi quy định

- Trẻ có mặt “ Dạ” cô

Trẻ quan sát

1 ổn đinh: Cho trẻ xếp hàng

2 Khởi động: Đi kết hợp, đi bằng

gót chân, đi bằng mũi bàn chân, đi

khom lưng, chạy chậm, chạy nhanh

3.Trọng động

- Hô hấp: Thổi nơ bay

- Tay đưa ra ngang gập tay trước

ngực

- Ngồi khụy gối

- Nghiêng người sang hai bên

- Bật nhảy tại chỗ

4 Hồi tĩnh: Thả lỏng, điều hoà.

- Xếp thành 3 hàng

dọc-Trẻ vừa đi vừa hát, thực hiện các động táctheo hiệu lệnh của cô

-Trẻ tập cùng cô các động tác phát triển chung

- Đi nhẹ nhàng

Trẻ thực hiện

Trẻ thực hiện

động Nội dung Mục đích- yêu cầu Chuẩn bị

chơi

- Trẻ biết phối hợp cùng nhau, biết xếp chồng, xếp cạnh những khối gỗ, gạch

để tạo thành hàng rào, vườn hoa v v

- Trẻ biết cách vẽ,

xé, dán tranh ảnh

- Trẻ biết cách giởsách cẩn thận, khôngnhàu nát và biết cáchgiữ gìn sách vở

- Trẻ biết cách chăm sóc cây

- Trẻ yêu thích lao

- Bộ đồ dùng đồ chơi gia đình, trang phục của vai

- Bộ đồ học tập

- Đồ chơi lắp ghép, gạch, dụng cụ xây dựng, thảm cỏ, cây cối

- Mô hình nhà v

- Bút sáp, giấy vẽ, tranh để trẻ tô màu, giấy màu, hồ dán, kéo v…v

- Một số tranh ảnh

vè chủ đề nghềnghiệp

- Cát, sỏi, bình tưới

và dụng cụ chơivới cát nước…v.v

2.1 Thỏa thuận trước khi chơi

+ Cô hỏi trẻ về tên góc,nội dung chơi trong

từng góc

-Cô giới thiệu nội dung chơi ở các góc

+ Cô cho trẻ tự nhận góc chơi bằng các câu

hỏi: Con thích chơi ở góc chơi nào? Con

+ GD trẻ trong khi chơi phải chơi cùng

nhau, không tranh giành đồ chơi

2.2 Quá trình trẻ chơi

- Cô quan sát trẻ chơi, đặt câu hỏi gợi

mở.Động viên khuyến khích trẻ ,hướng

-QS và lắng nghe

- Tự chọn góc hoạtđộng

Phân vai chơi

- Trẻ chơi trong các góc

-Tham quan các gócchơi và nói nênnhận xét của mình

- Quan sát và lắng nghe

+ Dạo chơi sântrường và quan sátthời tiết.

- Phát triển ngôn ngữmạch lạc cho trẻ

- Rèn cho trẻ khả năng ghi nhớ, so sánh

+ Vẽ trên sân: Vengười làm các nghề

mà bé thích

-Trẻ biết sử dụng nét

vẽ cơ bản

- Giáo dục trẻ yêu quý sản phẩm của các nghề làm ra

- Địa điểm

- Phấn màu

+ Trò chuyện với trẻ

về một số nghề phổ biến: Công an, bác sĩ,thợ mỏ, thợ

xây v v…

- Trẻ biết trò chuyện một số ngành phổ biến

- Rèn kĩ năng diễn đạt mạch lạc, phát triển ngôn ngữ, làm giàu vốn từ cho trẻ

- Tranh ảnh

- Một số câu hỏi đàmthoại

Hướng dẫn của giáo viên HĐ trẻ BT HĐ trẻKT

- Cho trẻ hát bài “Trời nắng, trời mưa”

- Dẫn trẻ đi dạo chơi sân trường, cho trẻ

quan sát và cảm nhận thời tiết trong ngày

+ Các con thấy thời tiết hôm nay như thế

nào?

+ Trời mát mẻ hay nóng nực?

+ Trời hôm nay trời có nắng không?

+ Với thời tiết này thì phải mặc quần áo

như thế nào cho phù hợp? v…v

- Trẻ hát

- Trẻ dạo chơi và cảm nhận thời tiết trong ngày

- Trẻ trả lời theo sựhiểu biết của bản thân

- Trẻ vẽ

- Lắng nghe

Trẻ quan sát

- Trò chuyện đàm thoại với trẻ về một số

nghề phổ biến: Công an, bác sĩ, thợ mỏ,

thợ xây…

+ Nghề chăm sóc sức khỏe làm những gì?

+ Dụng cụ nghề thầy thuốc? v…v

- Sau mỗi câu trả lời của trẻ, cô nhận xét và

khái quát lại

- Tương tự cô trò chuyện với những nghề:

- Rèn kỹ năng vậnđộng

- Giáo dục trẻ yêu côgiáo và các bạn

-Địa điểm chơi

- bóng

+ Chi chi chànhchành, dung dăngdung dẻ, oẳn tùtì v v

-Trẻ nắm được luậtchơi, cách chơi vàhứng thú chơi tròchơi

-Trẻ thuộc các bài đồng dao

- Chơi theo ý thích:

+ cho trẻ chơi với các đồ chơi, thiết bị ngoài trời như cầu trượt, đu quay v v

- Trẻ biết chơi đoàn

và chia sẻ với các bạn

- Trẻ biết cách chơiđảm bảo an toàn chobản thân

- Đồ chơi ngoài trời sạch sẽ, an toàn

Hướng dẫn của giáo viên HĐ trẻ BT HĐ trẻ KT

- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi,

luật chơi của những trò chơi mới và

hướng dẫn trẻ chơi

- Cho trẻ nhắc lại tên trò chơi, cách

chơi, luật chơi của những trò chơi mà

- Trẻ chơi trò chơi 2-3 lần theo hứng thú

- Lắng nghe

Trẻ quan sát

Trẻ quan sát

- Cô giới thiệu tên trò chơi

- Hướng dẫn luật chơi, cách chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi

- Nhận xét sau khi chơi

- Trẻ chơi trò chơitheo hứng thú củatrẻ

Trẻ quan sát

- Cho trẻ chơi tự do với các thiết bị, đồ

chơi ngoài trời Hướng dẫn trẻ chơi an

toàn Cô bao quát trẻ chơi

-Trẻ chơi tự do với các thiết bị, đồ chơi ngoài trời

-Trẻ chơi đoàn kết, nhường nhịn nhau

Trẻ qua sát

động ăn

Vệ sinh - Rèn thói quen vệ

sinh trước, trong và sau khi ăn

- Nước sạch, Khăn mặt sạch,

- Ăn trưa, ăn quà chiều

- Trẻ ăn ngon miệng,

- Tạo không khí vui

vẻ trong bữa ăn

- Nhắc nhở trẻ giữ vệsinh khi ăn

- Giáo dục trẻ một sốthói quen và hình vi văn mình khi ăn như:

ngồi ngay ngắn, không nói chuyện to,không làm rơi vãi,

ho hoặc hắt hơi phải che miệng, biết mời cô và các bạn khi bắt đầu ăn, cầm thìa tay phải, tự xúc

ăn gọn gàng

- Hướng dẫn trẻ kê bàn ghế

- Bát, thìa, cốc cho từng trẻ

- Đĩa để cơm rơi, khăn ẩm(lau tay)

- Đặt giữa bàn:

+ Một đĩa đựng thức

ăn rơi+ Một đĩa để 5-6 khăn sạch, ẩm

Hoạt

động ngủ Ngủ trưa

- Trẻ được ngủ đúng giờ, ngủ sâu, ngủ đủ giấc

- Rèn cho trẻ biết nằm ngay ngắn khi ngủ

- Đảm bảo an toàn cho trẻ khi ngủ

-Kê giường, chải chiếu

- Chuẩn bị phòng ngủ cho trẻ sạch sẽ, yên tĩnh, thoáng mát

về mùa hè

- Giảm ánh sáng bằng cách che rèm cửa sổ

Hướng dẫn của giáo viên HĐ trẻ BT HĐ trẻ KT

- Cô cho trẻ làm vệ sinh cá nhân

+ Thực hiện 6 bước rửa tay,

1.Trước khi ăn

- Cho 4-6 trẻ ngồi một bàn có lối đi

quanh bàn dễ dàng

- Cô giáo chia cơm ra từng bát cho trẻ

ăn ngay khi còn ấm

- Cô giới thiệu món ăn và giáo dục dinh

dưỡng

- Nhắc trẻ mời cô mời bạn trước khi ăn

2.Trong khi ăn

- Cô qs trẻ ăn, nhắc trẻ thực hiện thói

quen văn minh khi ăn

3 Sau khi ăn

- Hướng dẫn trẻ thu dọn bàn ghế, xếp

bát, thìa vào nơi quy định

-Trẻ ăn xong: lau miệng, rửa tay, uống

nước

- Trẻ ngồi vào bàn ăn

Quan sát và lắng nghe

- Mời cô, mời bạn

ăn cơm

- Trẻ ăn

-Trẻ ăn xong lau miệng,rửa tay, uốngnước

-Trẻ cùng cô thu dọn bàn ghế, xếp bát, thìa vào nơi quyđịnh

Trẻ thực hiện

Trẻ quan sát

Trẻ quan sát

1.Trước khi ngủ Hướng dẫn trẻ lấy

gối, Cho trẻ nằm theo thành 2 dãy

- Khi đã ổn định, cho trẻ nghe những

bài hát ru êm dịu để trẻ dễ ngủ

2 Trong khi trẻ ngủ

- Cô có mặt theo dõi sửa lại tư thế ngủ

cho trẻ) khi cần) Phát hiện kịp thời, xử

lý tình huống có thể xảy ra

3.Sau khi ngủ

- Cô chải đầu tóc cho trẻ, nhắc trẻ cất

gối, vào đúng nơi quy định

-Tự lấy gối-Trẻ nằm theo tổ thành 2 dãy

- Trẻ ngủ

-Trẻ cất gối, cất chiếu, vào đúng nơi quy định, vệ sinh, lau mặt

Trẻ thực hiện

Trẻ ngủ

-Trẻ biết cách vệsinh đồ chơi, sắp xếpgọn gàng

- Địa điểm giá đồ chơi

- Hoạt động góc theo

ý thích của trẻ

- Hoạt động theo ýthích trong các góc

- Rèn trẻ biết cất đồdùng, đồ chơi gọngàng, đúng nơi quyđịnh

- Một số đồ dùng,đồ chơi

- Đồ chơi, nguyên liệu , học liệu trong các góc

- Trẻ được vệ sinh sạch sẽ khi ra về

- Trẻ biết lấy đúng

đồ dùng cá nhân của mình và biết chào hỏi cô giáo, bạn bè,

bố mẹ lễ phép trước khi ra về

- Trao đổi tình hình của trẻ với phụ huynh học sinh

- Bảng bé ngoan, cờ

đỏ

- Tư trang, đồ dùng

cá nhân của trẻ

Hướng dẫn của giáo viên HĐ trẻ BT HĐ trẻ KT

- Cô giới thiệu các góc cần vệ sinh và sắp

- Trẻ lao động

Trẻ quan sát

* Hướng dẫn trẻ chọn góc chơi,cô quan

sát trẻ chơi

- Cô cho trẻ chơi theo ý thích ở các góc,

trong góc âm nhạc ôn bài hát : Cháu yêu

cô chú công nhân, bé làm bao nhiêu nghề

- Góc học tập- sách cho trẻ xem tranh và

đọc thơ “ Bé làm bao nhiêu nghề”

-Trẻ chọn gócchơi theo ý thích

- Chơi cùng bạn trong các góc

- Trẻ chơi xong cất đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy định

Trẻ quan sát

- Cô trò chuyện với trẻ, khuyến khích trẻ

nêu các gương tốt trong ngày ( trong

tuần), tạo cho trẻ tâm trạng hào hứng, vui

vẻ, cô cho trẻ cắm cờ đỏ lên bảng bé

ngoan ( Cuối ngày), cuối tuần cô tặng trẻ

bé ngoan

- Cô Hướng dẫn trẻ làm vệ sinh cá nhân:

lau mặt, rửa tay, sửa sang quần áo, đầu

tóc cho gọn gang, sạch sẽ Trong thời

gian chờ đợi bố mẹ đến đón, cô nên cho

trẻ chơi tự do với một số đồ chơi dễ cất

hoặc cho trẻ cùng nhau xem truyện

tranh…

- Khi bố mẹ đến đón, cô hướng dẫn trẻ tự

cất đồ chơi đúng nơi quy định, chào bố

mẹ, chào cô giáo, chào các bạn trước khi

ra về

- Cô trao đổi với ba mẹ, gia đình một số

- Trò chuyện vànêu gương việctốt của bạn và củamình, trẻ ngoanđược cắm cờ

- Trẻ làm vệ sinh

cá nhân rửa tay,lau mặt

Trẻ lấy đồ dùng

-cá nhân củamình Trẻ chào

- Rèn tố chất khéo léo, mạnh dạn cho trẻ.

- Phát triển cơ tay cho trẻ và phối hợp khéo léo trong vận động

3 Thái độ

- Trẻ hứng thú với hoạt động, tích cực tham gia thực hiện vận động cơ bản

- Giáo dục trẻ biết thường xuyên luyện tập thể dục để cơ thể khỏe mạnh, có sức khỏe giúp đỡ bố mẹ những công việc vừa sức với bản thân

II Chuẩn bị

1 Đồ dùng của cô cô và trẻ

- Sân tập rộng rãi, bằng phẳng, thoáng mát

- Nhạc bài hát “Đoàn tàu nhỏ xíu”

- Cho trẻ tập trung quanh cô và hát bài “Cháu

yêu cô chú công nhân”

- Các con vừa hát bài hát gì?

- Trong bài hát nhắc đến ai?

- Chú công nhân làm nghề gì? Cô công nhân

dệt ra những sản phẩm gì các con?

- Lớn lên các con muốn làm nghề gì?

2 Giới thiệu bài

- Hôm nay cô cùng các con tập bài “Đi trên

ghế thể dục bước dồn trước” để rèn luyện

cho cơ thể khỏe mạnh, có sức khỏe để học

- Trẻ hát cùng cô

- Trẻ trả lời

- Cô chú công nhân

- Xây nhà cao tầng, dệt may áo mới

- Trẻ trả lời

- Lắng nghe

Trẻ quan sát

Trẻ quan sát

3.2 Hoạt động 2: Trọng động: BTPTC.

* Bài tập phát triển chung

- Hô hấp “Thổi nơ bay”: + TTCB: Chân

đứng rộng bằng vai, tay thả xuôi, đầu không

cúi

- Đưa 2 tay khum trước miệng và thổi (2 - 3

lần)

- Tay: + TTCB: Chân đứng rộng bằng vai,

tay thả xuôi, đầu không cúi

+ Đưa 2 tay lên cao giả làm động tác

hái hoa, hạ tay xuống về TTCB

- Chân: + TTCB: Đứng khép chân, 2 tay

chống hông

+ Nhịp 1: Đứng trên chân phải, chân

trái đưa lên phía trước (khuỵu gối)

+ Nhịp 2: Về TTCB Nhịp sau đổi

chân

- Bụng: + TTCB: Chân đứng rộng bằng vai,

tay thả xuôi, đầu không cúi

+ Đứng cúi người, gập sâu về phía

trước, 2 tay chạm vào ngón chân

- Lần 1: Cô làm mẫu không giải thích

- Lần 2: Cô làm mẫu kết hợp phân tích động

tác mẫu

+ Tư thế chuẩn bị: Đứng khép chân, hai tay

dang ngang, đầu ngẩng mắt nhìn về phía

trước

+ Thực hiện: hai tay vịn vào hai mép ghế,

bước từng chân một lên, đứng thẳng, mắt

hướng về phía trước Khi bước chân phải lên

trước thì thu chân trái về sát chân phải cứ

như vậy cho đến hết khi đến hết ghế xong

ngồi xuống 2 tay vin vào 2 mép ghế bước

từng chân xuống

- Mời 2 trẻ lên tập mẫu cho các bạn quan sát

mũi chân - mép chân - đi khom lưng - chạy

- Trẻ tập theo cô,mỗi động tác 2 lần 8 nhịp

- Nhấn mạnh động tác chân tập

3 lần 8 nhịp

- Trẻ quan sát và lắng nghe

- Quan sát lắng nghe

- Trẻ lên tập mẫu

của cô

Trẻ quan sát

Trẻ quan sát

sửa sai cho trẻ Động viên, khích lệ trẻ cố

gắng,

* Trò chơi vận động.

- Giới thiệu tên trò chơi “Chuyền bóng”

- Cô giới thiệu cách chơi và luật chơi

+ Cách chơi: Cô chia lớp thành 2 đội,

nhiệm vụ của hai đội là mang thật nhiều

bóng về cho đội minh, bằng cách khi cô ra

hiệu lệnh thì bạn đầu hàng chuyền bóng cho

bạn đứng sau mình lần lượt cho đến cuối

hàng

+ Luật chơi: Đội nào mang được nhiều bóng

về đội đó chiến thắng

- Tổ chức cho trẻ chơi

- Nhận xét tuyên dương trẻ sau giờ học

3.3 Hoạt động 3 Hồi tĩnh.

- Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng “Chim bay, cò

bay” 1- 2 vòng

4 Củng cố

- Cho trẻ nhắc lại tên vận động, cô nhắc lại

- Giáo dục trẻ: Thể dục rất tốt cho sức khỏe

vì vậy các con phải chịu khó tập thể dục

5 Kết thúc

- Cô nhận xét tuyên dương khích lệ trẻ

- Chuyển hoạt động

- Trẻ chơi

- Trẻ lắng nghe

- Đi nhẹ nhàng làm đàn chim bay về tổ

- Đi trên ghế thể dục bước dồn trước

- Lắng nghe cô

Trẻ quan sát

Trẻ quan sát

Trẻ quan sát

* Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức

khỏe; trạng thái, cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của trẻ)

Tên hoạt động: Tạo hình: Tô màu dụng cụ xây dựng

Hoạt động bổ trợ: Âm nhạc: Hát: “Cháu yêu cô chú công nhân”

I Mục đích – Yêu cầu

1 Kiến thức:

- Trẻ biết phối hợp các màu để tô cho phù hợp

2 Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng quan sát và đàm thoại

- Kỹ năng cầm bút vẽ, tư thế ngồi, cách tô màu

3.Thái độ :

- Giáo dục trẻ biết tạo ra sản phẩm đẹp

- GD trẻ yêu quý bạn bè, yêu mến trường lớp

- Các con vừa hát bài hát gì?

- Trong bài hát nói về những nghề gì?

- Trong bài hát đã nhắc tới nghề xây dựng, vậy

bạn nào giỏi hãy kể tên cho cô dụng cụ của

nghề xây dựng nào?

2 Giới thiệu bài :

- Để cám ơn các bác thợ xây đã xây lên những

3.2 Hoạt động 2 Hướng dẫn trẻ tô mầu :

- Bây giời cô và chúng mình cùng tô màu

- Để cho bức tranh đẹp thì các con phải tô màu

như thế nào, vậy các con cùng nhìn lên đây

quan sát cô tô nào

- Cô lấy màu mà mình thích và cô tô những

dụng cụ xây dựng thật đẹp, tô màu thật khéo

và cẩn thận không được chờm ra ngoài và cô di

màu đều tay, di kín màu, tô từ trên xuống dưới

Nếu chờm ra ngoài rất xấu và bẩn cô tô xong

rồi

- Các con có muốn tô màu không nào ?

3.2 Hoạt động 2 Trẻ thực hiện.

- Cho trẻ thực hiện

- Trong quá trình trẻ thực hiện cô đến bên quan

sát trẻ thực hiện và giúp đỡ trẻ khi cần

- Khen trẻ kịp thời

- Mở nhạc nhỏ không lời cho trẻ nghe

3.3 Hoạt động 3 Nhận xét sản phẩm.

- Cô cho trẻ mang sản phẩm lên trưng bày

- Cô cho trẻ quan sát sản phẩm của mình, của

bạn và nhận xét

- Cô hỏi trẻ con thích bài nào ? Vì sao con thích

bài của bạn?

- Cô để ra những bài đẹp khen trẻ, những bài

làm chữa xong chưa đẹp lần sau cố gắng

4 Củng cố.

- Hôm nay các con được học bài gì?

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng trong gia

đình

5 Kết thúc.

- Trẻ nhận tranh

- Trẻ nhắc lại

- Tô màu trùng khít, không chờm ra ngoài

- Quan sát

- Có ạ

- Trẻ thực hiện

- Trẻ mang sản phẩm lên

Thứ 4 ngày 9 tháng 12 năm 2020

Tên hoạt động: Ân nhạc : Biểu diễn văn nghệ cuối chủ đề

Hoạt động bổ trợ: Trò chơi âm nhạc: Tai ai tinh

I Mục đích – yêu cầu

1 Kiến thức

- Trẻ biết được tên bài hát, trong chủ đề mình đã học

- Thuộc và hiểu nội dung ý nghĩa của bài

-Trẻ mạnh dạn tự tin, hào hứng tham gia hoạt động

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh thân thể

- Cho trẻ tập trung quanh cô và hát bài “

Cháu yêu cô chú công nhân”

- Cô hỏi trẻ con vừa hát bài nói về cái gì?

-Cô trò chuyện cùng trẻ về chủ đề nghề

nghiệp giáo dục trẻ yêu quý các ngành nghề

trong xã hội

2 Giới thiệu bài :

- Hôm nay cô sẽ cho lớp mình biểu diễn văn

nghệ hát vận động những bài hát trong chủ

đề các con đã học nhé

-Trẻ hát

-Cô chú công nhân ạ

-Trẻ lắng nghe-Vâng ạ

-Trẻ chú ý

-Trẻ quan sát