Giáo án lớp 2 - Tuần 3

- Dặn hs thực hiện đúng theo hiệu lệnh của cảnh sát giao thông và các biển báo giao thông khi đi trên đường. - Gv theo dõi nhận xét bình chọn đội thắng cuộc là đội viết đước nhiều tên[r]

Trang 1

- Đo, viết số đo độ dài đoạn thẳng.

- Gv đánh giá được mức độ học tập của hs

III Các hoạt động dạy học

1 Kiểm tra sự chuẩn bị của hs

a Viết số liền sau của 99 là?

b Viết số liền trước của 68 là?

Bài 3: Tính

63 95 40 89 5

+ - + - +

34 24 45 16 34

Bài 4: Mẹ và Trang hái được 55 bông hoa Mẹ hái được 25 bông hoa Hỏi Trang

hái được bao nhiêu bông hoa?

Bài 5: Đo và viết số đo độ dài đoạn thẳng sau:

A B

- Gv theo dõi hs làm bài và giúp đỡ một số hs yếu

- Gv thu bài và kiểm bài

3 Đáp án

Trang 2

Bài 1:

a 60, 61, 62, 63, 64, 65, 66, 67, 68, 69, 70

b 55, 56, 57, 58, 59, 60,61, 62, 63, 64, 65

Bài 2:

a Số liền sau của 99 là: 100

b Số liền trước của 68 là: 67

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Người bạn đáng tin cậy là người sẵn lòng cứu người,

giúp người (trả lời được các câu hỏi trong SGK)

3 Thái độ

- Giáo dục hs biết sẵn lòng giúp đỡ bạn bè

II Giáo dục kĩ năng sống

- Xác định giá trị: có khả năng hiểu rõ những giá trị của bản thân, biết tôn trọng và thừa nhận người khác có những giá trị khác

- Lắng nghe tích cực

III Đồ dùng dạy học

- Tranh minh hoạ SGK

- Bảng phụ ghi câu cần luyện đọc

IV Các hoạt động dạy hoc

TIẾT 1

1 Kiểm tra bài cũ: (5’)

- Gọi 2 hs đọc bài: Làm việc thật là

vui

- Trả lời một số câu hỏi cuối bài

- Gv nhận xét, tuyên dương

2 Bài mới

a Giới thiệu bài: (1’)

- Gv treo tranh và hỏi hs các con vật

trong tranh đang làm gì?

Trang 3

* Gv đọc mẩu toàn bài:

- Gv đọc to, rõ ràng phân biệt rõ giọng

c Hướng dẫn tìm hiểu bài:

- Yêu cầu đọc thầm đoạn 1 và trả lời

câu hỏi:

+ Nai Nhỏ xin phép cha đi đâu?

+ Cha Nai Nhỏ nói gì ?

- Yêu cầu đọc thầm đoạn 2 và trả lời

+ Mỗi hành động của Nai Nhỏ nói lên

một điểm tốt gì của bạn ấy?

- Hs nối tiếp đọc từng câu

- Một lần khác,/chúng con đang đi dọc

bờ sông/tìm nước uống/thì thấy lão Hổ hung dữ/đang rình sau bụi cây.//

- Lần khác nữa,/chúng con đang nghỉ trên một bãi cỏ xanh thì thấy gã Sói hung ác đuổi bắt cậu Dê Non.//

- Nối tiếp đọc từng đoạn

- Các nhóm luyện đọc

- Đại diện các nhóm thi đọc

- Lớp theo dõi nhận xét, bình chọn nhóm đọc tốt

+ Hành động cứu bạn của bạn Nai nhỏ

+ Mỗi hành động đó nói lên một điều

là : bạn của Nai nhỏ thông minh, nhanhnhẹn, khỏe mạnh, dũng cảm

- Tự nêu ý kiến của mình

- Thảo luận nhóm và báo cáo kết quả

Trang 4

+ Theo em người bạn tốt là người như

thế nào?

- Em hãy xem mình đã bao giờ sống vì

người khác chưa?

d Luyện đọc lại:

- Yêu các nhóm tự phân vai thi đọc lại

toàn bộ câu chuyện

- Theo dõi, nhận xét tuyên dương

3 Củng cố - Dặn dò: (2’)

- 1 hs đọc lại toàn bài

- Gv: Qua câu chuyện em học được

điều gì ở bạn của Nai Nhỏ?

- Nhận xét giờ học Về nhà chuẩn bị

bài sau

- Tự nêu ý kiến

- Hs suy nghĩ trả lời

- Các nhóm phân vai và luyện đọc

- Thi đọc giữa các nhóm, lớp theo dõi, nhận xét nhóm, cá nhân, nhóm đọc tốt

- Biết dựa vào bảng cộng để tìm số chưa biết trong phép cộng có tổng bằng 10

- Biết viết 10 thành tổng của hai số trong đó có một số cho trước

- Que tính, bảng gài, mô hình đồng hồ

Trang 5

a Giới thiệu bài:

- Gv nêu yêu cầu, mục tiêu bài học

- Gv ghi đầu bài

b Dạy bài mới:

* Hướng dẫn cách cộng bằng que tính

(10’)

- Yêu cầu hs lấy que tính để thao tác

- Lấy 6 que tính thêm 4 que tính ta có

- Ghi lần lượt các phép tính lên bảng

sau đó gọi hs lên bảng làm

- Nhận xét

Bài 3: Tính nhẩm

- Yêu cầu hs tính nhẩm nhanh và đúng

Bài 4: Rèn kĩ năng xem đồng hồ.

- Gv để mô hình đồng hồ lên bàn yêu

cầu hs đọc to kết quả trên mặt đồng hồ

Bài 5: Số?

- Buổi sáng em thức dậy lúc giờ

- Mỗi ngày em học khoảng giờ

3 Củng cố - Dặn dò: (2’)

- Nhắc lại bài học hôm nay

- Về nhà làm bài trong SGK và xem

bài tiết sau

- Hs lắng nghe

- Lấy que tính cùng làm với gv

- Hs quan sát và tự đặt được theo cột dọc

- Hs cộng

- Đọc yêu cầu bài toán

- Nêu nối tiếp:

Trang 6

1 Kiến thức

- Dựa theo tranh và gợi ý dưới mỗi tranh, nhắc lại được lời kể của Nai Nhỏ về bạn

mình (BT1); nhắc lại được lời của cha Nai Nhỏ sau mỗi lần nghe con kể về bạn (BT2)

2 Kĩ năng

- Biết kể nối tiếp từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh họa ở BT1

3 Thái độ

- Giáo dục hs sẵn lòng giúp đỡ bạn khi gặp khó khăn

Ghi chú: hs năng khiếu thực hiện được yêu cầu của BT3 (phân vai, dựng lại câu

chuyện)

II Đồ dùng dạy học

- Tranh minh hoạ ở SGK phóng to

- Các trang phục của Nai Nhỏ và Cha Nai Nhỏ

- Yêu cầu hs kể câu chuyện: Phần thưởng

- Gv nhận xét, tuyên dương

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài : (1’)

- Hôm nay chúng ta sẽ đi kể lại câu

chuyện đã học: Bạn của Nai Nhỏ

b Bài mới:

* Kể lại từng đoạn của chuyện: (30’)

- Gv kể mẫu lần 1 tốc độ vừa phải Lần 2

bằng tranh

- Hs nêu yêu cầu 1

* Kể từng đoạn trong nhóm:

- Hs kể trong nhóm Nhóm 3 người dựa

vào tranh và gợi ý để kể chuyện

- Cần cho hs kể đủ cả 3 đoạn truyện

* Kể chuyện trước lớp:

- Gọi một số nhóm kể trước lớp:

+ Bức tranh 1:

- Gv treo tranh yêu cầu quan sát: Bức

tranh vẽ cảnh gì? Hai bạn đã gặp chuyện

* Nói lại lời của cha Nai Nhỏ:

- Khi Nai nhỏ xin đi chơi, cha bạn ấy đã

- 2 hs kể lại câu chuyện

- Nhận xét bạn

- Hs lắng nghe

- Lắng nghe gv kể

- 1 hs nêu yêu cầu bài 1

- Nối tiếp nhau kể theo nhóm 3

Trang 7

nói gì?

- Khi nghe con kể về bạn cha Nai Nhỏ đã

nói gì?

* Kể toàn bộ câu chuyện:

- Hướng dẫn kể phân vai:

- Về nhà tự kể cho người thân nghe

con hãy kể cho cha nghe về bạn của con

- Chép sẵn đoạn cần viết vào bảng lớp

- Gv tự cho hs viết 3 từ sai ở tiết trước

vào bảng của mình

- Nhận xét, sửa chữa

2 Bài mới:

- Hôm nay chúng ta sẽ chép đoạn văn

tóm tắt bài: Bạn của Nai Nhỏ và làm một

số bài tập

b Hướng dẫn tập chép: (20’)

* Ghi nhớ nội dung đoạn chép:

- Tự viết vào bảng con

- Hs lắng nghe

Trang 8

- Gv đọc đoạn cần viết

- Gọi 2 hs đọc lại

+ Đoạn này kể về ai?

+ Vì sao cha Nai Nhỏ yên lòng cho con

đi chơi xa cùng bạn?

* Hướng dẫn cách trình bày:

- Bài chính tả có mấy câu? Cuối câu có

dấu gì? Chữ cái đầu tiên phải viết như thế

nào?

* Hướng dẫn viết từ khó: khoẻ, nhanh

nhẹn,…

* Chép bài:

- Yêu cầu hs nhìn bảng chép bài

- Theo dõi hs chép bài

- Nhắc nhở tư thế ngồi viết đúng, cách

* Lưu ý: Khi viết ngh trong các trường

hợp đi kèm với âm e, ê, i

Bài 3: Điền vào chỗ chấm ch hay tr, đổ

- Biết ngắt nhịp rõ ở từng câu thơ, nghỉ hơi sau mỗi khổ thơ.

- Đọc đúng các từ: xa xưa, thủa nào, sâu thẳm, lang thang…

2 Kĩ năng

- Hiểu nội dung và ý nghĩa bài: Tình bạn cảm động giữa Bê Vàng và Dê Trắng

Trang 9

3 Thái độ

- Giáo dục hs yêu quý tình bạn.

II Giáo dục kĩ năng sống

- Tự nhận thức về bản thân: là bạn bè phải quan tâm tới nhau trong mọi khó khăn của cuộc sống

- Thể hiện sự cảm thông

III Đồ dùng dạy học

- Tranh minh hoạ ở SGK

- Bảng phụ ghi từ khó câu khó để luyện đọc

IV Các hoạt động dạy học:

- Gọi đọc bài: Bạn của Nai Nhỏ

- Theo em người bạn tốt là người như

thế nào?

- Nhận xét, tuyên dương hs

2 Bài mới:

- Chúng ta thường thấy Dê kêu: bê, bê

Vậy muốn biết vì sao Dê lại kêu như

thế cô trò ta sẽ cùng nhau học bài tập

đọc ngày hôm nay: Gọi bạn

b Luyện đọc: (15’)

* Gv đọc mẩu toàn bài

* Hướng dẫn luyện đọc câu:

- Yêu cầu hs đọc từng dòng

- Tìm tiếng từ khó đọc

- Luyện phát âm

* Đọc từng đoạn:

- Yêu cầu hs đọc từng khổ thơ

- Treo bảng phụ, hướng dẫn đọc câu dài

- Giải nghĩa từ: nắng oi, giấc tròn

- Yêu cầu lớp đọc đồng thanh 1 lần

- 2 hs đọc bài Trả lời câu hỏi

Bê Vàng/và Dê trắng/ Vẫn gọi hoài:/Bê!//Bê!/

- Các nhóm luyện đọc

- Đại diện các nhóm thi đọc

- Lớp theo dõi nhận xét, bình chọnnhóm đọc tốt

- Đọc đồng thanh

Trang 10

c Hướng dẫn tìm hiểu bài: (9’)

- Yêu cầu đọc thầm và trả lời câu hỏi

+ Bê vàng và dê trắng sống ở đâu?

+ Vì sao Bê vàng phải đi tìm cỏ?

+ Bê vàng quên đường về Dê trắng đã

làm gì?

+ Vì sao Dê trắng đến bây giờ vẫn còn

kêu bê bê?

+ Qua bài thơ ta thấy điều gì?

d Học thuộc lòng bài thơ: (8’)

- Yêu cầu hs nhìn bảng đọc, gv xóa dần

bảng

- Gọi hs xung phong đọc

- Nhận xét

3 Củng cố - Dặn dò: (2’)

- 1 hs đọc lại toàn bài

? Bài thơ giúp em hiểu gì về tình bạn?

- Nhận xét giờ học

- Về nhà học thuộc lòng toàn bài

- Đọc bài, suy nghĩ trả lời câu hỏi

- Ở rừng xanh sâu thẳm

- Vì trời hạn hán

- Chạy khắp nẻo tìm Bê

- Vì thương bạn quá, chạy khắp nẻo tìm Bê

- Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 26 + 4; 36 + 24

- Biết giải bài toán bằng một phép cộng

Điền số: 7 + …… = 10

10 = 2 +……

- Nhận xét, tuyên dương

2 Bài mới:

- Hôm nay chúng ta sẽ đi học và làm các bài

tập về phép cộng trong phạm vi 100

- Làm vào bảng con

- Hs lắng nghe

Trang 11

- Hướng dẫn tương tự ví dụ trên

* Lưu ý: Cần đặt đúng cột nếu đặt sai cột sẽ

- Yêu cầu hs nêu lại cách tính

Bài 2: Rèn kĩ năng giải toán có lời văn

- Gọi hs đọc đề bài

- Hướng dẫn hs phân tích bài toán

- Yêu cầu hs giải vào vở

- Theo dõi giúp đỡ hs yếu

- Nhận xét, chữa bài

Bài 3: Dùng thước và bút nối các điểm đã có

- Gv yêu cầu hs đọc đề bài:

- Phân tích bài toán

- 1 hs lên bảng giải, lớp tự giải vào vở

Bài giảiHai tổ trồng được số cây là:

17 + 23 = 40 (cây) Đáp số: 40 cây

- Hs đọc yêu cầu của bài

-THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT (tiết 1)

I Mục tiêu

Trang 12

1 Kiến thức

- Đọc trơn toàn bài Người bạn mới Đọc đúng các từ ngữ: phụ nữ, cầu khẩn, nhỏ

xíu, dịu dàng,…

- Biết nghỉ hơi sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ

- Hiểu nội dung câu chuyện

a.Giới thiệu bài:

- Nêu yêu cầu, mục tiêu bài học

b Hướng dẫn hs luyện tập:

Bài 1: Đọc bài “Người bạn mới”:

- Gv đọc mẫu

- Hs đọc nối tiếp câu

- Gv kết hợp giải nghĩa từ: cầu khẩn, chế nhạo

- Đọc đoạn trong nhóm

- Thi đọc giữa các nhóm

- Đọc đồng thanh (cá nhân, cả lớp)

Bài 2: Chọn câu trả lời đúng:

a Người bạn mới có đặc điểm gì?

b Lúc đầu thấy Mơ, thái độ của các bạn trong

lớp ntn?

c Thấy ánh mắt của thầy, thái độ của các bạn

thay đổi như thế nào?

d Các bạn làm gì khi thầy giáo yêu cầu nhường

chỗ bàn đầu cho Mơ?

e Vì sao mơ nhìn các bạn với ánh mắt dịu

c Vui vẻ, tươi cười

d Sáu bạn ngồi bàn đầu xin nhường chỗ

e Vì Mơ thấy bạn nào cũng thân thiện với mình

g Mơ là bạn học sinh mới

- Nhắc lại nội dung của bài

-THỰC HÀNH TOÁN (tiết 1)

I Mục tiêu

Trang 13

1 Kiến thức: Giúp học sinh:

- Củng cố thực hiện phép cộng (có nhớ dạng tính viết)

- Củng cố giải bài toán bằng 1 phép tính

- Biết xem đồng hồ chỉ giờ đúng

2 Kĩ năng

- Rèn kĩ năng thực hiện phép cộng và giải bài toán bằng 1 phép tính

3 Thái độ

- Có thái độ tích cực và hứng thú trong học tập

- Sách thực hành Toán và Tiếng Việt

III Các hoạt động dạy học

1 Bài cũ: (5’)

- Gv gọi 2 hs lên bảng, lớp làm nháp

- Hs nhận xét, nêu lại cách đặt tính và

tính

- Gv nhận xét

2 Bài mới: (28’)

b Luyện tập: (5’).

Bài 1:

- Gọi hs đọc yc bài.

- Gv yêu cầu hs nêu cách tính nhẩm

- Hs làm, lớp làm vào vở

- Gọi hs nhận xét và nêu lại cách tính

- Gv nhận xét

Bài 2: Đặt tính rồi tính: (8’)

- Gọi hs đọc yêu cầu bài tập 2

+ Tính như thế nào?

- Gọi 3 hs lên bảng làm, lớp làm vở

- Gọi hs chữa bài và thực hiện phép tính

Bài 3: Giải bài toán: (10’)

- Gọi hs đọc bài toán

- Bài toán cho biết gì?

- Bài toán hỏi gì?

- Muốn biết trong vườn có tất cả bao

nhiêu cây cam ta làm thế nào?

- 1 hs lên giải, lớp làm bài

- Gv nhận xét

Bài 4: Viết vào chỗ chấm (5’)

- Hs đọc yêu cầu

- Hs thực hiện phép tính

36 + 24; 23 + 17

- Hs lắng nghe - Hs đọc yêu cầu - Hs tính từ trái sang phải 6 + 4 + 7 = 9 + 1 + 8 = 8 + 2 + 5 = 7 + 3 + 2 = 9 + 1 +1 = 5 + 5 + 6 = - Hs nêu - Hs làm 28 54 37 9

+ + + +

2 26 33 21

–––– –––– –––– –––

30 80 70 30

- 2 hs đọc

- Hs làm

Bài giải Trong vườn có tất cả số cây cam là:

42 + 18 = 60 (cây) Đáp số: 27 cây cam

- Ghi số giờ chỉ trên mỗi đồng hồ

Trang 14

III Các hoạt động dạy hoc

- Gọi hs làm: Đặt tính rồi tính: 34+6;

45+45;

- Nhận xét, đánh giá

2 Bài mới:

-Yêu cầu hs làm vào vở bài tập

- Đổi VBT cho bạn để bạn kiểm tra

- Yêu cầu nêu kết quả

Trang 15

Bài 4: Giải bài toán:

- Yêu cầu hs đọc đề bài

- Củng cố cho hs cách đo độ dài đoạn

thẳng

3 Củng cố - Dặn dò: (2’)

- Nhắc lại đề bài hôm nay học

-Nhận xét giờ học: Tuyên dương một

- Tranh minh hoạ BT3, bảng phụ ghi sẵn bài tập 2

- Em đặt dấu gì ở mỗi cuối câu sau:

+ Tên em là gì?

+ Em học lớp mấy?

- Nhận xét, đánh giá

2 Bài mới:

+ Em học lớp mấy?

- Hs lắng nghe

- Nêu yêu cầu bài

- Quan sát tranh lần lượt nêu: Bội

Trang 16

- Gọi nhắc lại toàn bộ các từ đó

Bài 3: Đặt câu theo mẫu sau:

Ai (Cái gì, Con gì)/là gì?

- Ghi mô hình lên bảng Hướng dẫn cách

xác định mẫu câu

- Bạn Vân Anh trả lời cho câu hỏi nào ?

- Lớp 2A trả lời cho câu hỏi nào ?

- Yêu cầu hs đặt theo mẫu đó vào vở

- Rèn kĩ năng viết chữ hoa (theo cỡ nhỏ)

- Biết viết từ ứng dụng: Bạn bè xum họp.

III Các hoạt động dạy- học

1 Kiểm tra bài cũ: (4 , )

- Kiểm tra bài viết vở ô li ở nhà của hs

- Gv nhận xét

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài: (1'):

- Ghi đầu bài

b Hướng dẫn hs viết bài (7')

- Chữ B cao mấy li?

- Mấy đường kẻ ngang?

- Hs kiểm tra lẫn nhau

- Hs lắng nghe

- Hs trả lời

- 5 li

- 6 đường kẻ ngang

Trang 17

- Gv viết mẫu lên bảng lớp.

- Yêu cầu hs viết bảng con

- Phân biệt được cách dùng tr/ch, dấu hỏi/dấu ngã, ng/ngh

- Củng cố lại cách dùng kiểu câu Ai (cái gì, con gì) là gì?

- Sách thực hành Toán và Tiếng Việt

III Các hoạt động dạy học

1 Ổn định tổ chức: (5’)

2 Dạy học bài mới: (28’)

b Luyện tập – Thực hành:

Bài 1: a Điền chữ: tr hoặc ch

b Đặt dấu hỏi hoặc dấu ngã trên chữ in

đậm

- Gv yêu cầu hs đọc yêu cầu bài tập

- Hs lắng nghe

- Hs đọc yêu cầu

Trang 18

- Yêu cầu cả lớp làm bài vào vở

- Gọi hs chữa miệng bài tập 1

- Gọi hs khác nhận xét

- Gv nhận xét và kết luận

Bài 2: Điền chữ ng hoặc ngh:

- Gv yêu cầu hs đọc yêu cầu bài

- Gọi hs chữa miệng bài tập 1

Bài 3: Nối để tạo câu theo mẫu:

- Gọi hs lên bảng nối

Bài 4: Viết tên 5 bạn mang tên 5 loài hoa theo

thứ tự bảng chữ cái:

- Yêu cầu thảo luận theo nhóm 4 để làm bài

- Gọi đại diện các nhóm lên báo cáo kết quả

- Hs thảo luận làm bài

- Các nhóm báo cáo kết quả

- Không mắc quá 5 lỗi trong bài

- Làm được BT2; BT (3) a / b hoặc BT CT phương ngữ

3 Thái độ

- Giáo dục hs tính cẩn thận, ý thức rèn chữ, giữ vở

- Bảng phụ ghi sẵn nội dung các bài tập 2, 3.

III Các hoạt động dạy hoc

Trang 19

2 Bài mới

- Trong giờ chính tả hôm nay các em sẽ

nghe cô đọc và viết lại 2 khổ thơ cuối bài

Gọi bạn và làm các bt chính tả

b Hướng dẫn viết chính tả: (20’)

* Ghi nhớ nội dung đoạn thơ.

- Đọc 2 khổ thơ cuối bài

- nẻo, lang thang,

* Hướng dẫn viết bài vào vở

- Kể từ lề lùi vào 3 ô

- Gv đọc cho hs viết bài: Đọc đúng yêu

cầu bộ môn

+ Chú ý: Cách viết dấu mở ngoặc kép

* Đọc soát lỗi: Đổi vở cho bạn soát lỗi.

- Gọi 2 hs đọc yêu cầu

- Làm bài vào bảng con Nhận xét bạn

- Đáp án: Trò chuyện, che chở… màu

Định dạng
Số trang	27
Dung lượng	48,36 KB