- Biết cách thực hiện 4 động tác vươn thở, tay, chân và lườn của bài thể dục phát triển chung (chưa yêu cầu cao khi thực hiện các động tác).. - Biết cách chơi và thực hiện theo yêu cầu c[r]
Trang 1LỊCH BÁO GIẢNG
(tuần 4) Thứ
Thứ hai
10/9
Tập đọc Bím tóc đuôi sam Tập đọc Bím tóc đuôi sam
Thứ hai ngày 10 tháng 9 năm 2012 Tiết 1 + 2: TẬP ĐỌC
BÍM TÓC ĐUÔI SAM
Trang 2
I/ Mục đích yêu cầu :
- Biết nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ; bước đầu biết đọc rõ lời nhân vật trongbài
- Hiểu ND: Không nên nghịch ác với bạn, cần đối xử tốt với các bạn gái
- Trả lời được các CH trong SGK
II/ Đồ dùng dạy học:
GV: -Bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc
HS: SGK
III/ Các hoạt động dạy học :
I Ổn định :
II Kiểm tra b ài cũ :
- Gọi 2 HS đọc thuộc lòng bài thơ và trả lời câu
hỏi
III Bài mới
1 Giới thiệu bài :
- Hôm nay chúng ta tìm hiểu bài “Bím tóc đuôi
sam”
- GV ghi đề bài lên bảng
2 Hướng dẫn luyện đọc:
- Đọc mẫu tòan bài
- Yêu cầu HS khá đọc lại
- Rút ra từ khó, hướng dẫn đọc từ khó
- Yêu cầu HS đọc chú giải
- Yêu cầu đọc từng câu.
- Yêu cầu tiếp nối đọc từng đoạn trước lớp
- Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh
- Rút từ, hướng dẫn giải nghĩa từ: đầm đìa nước
mắt
- Yêu cầu đọc tìm cách ngắt giọng một số câu dài,
câu khó ngắt, thống nhất cách đọc các câu này
trong cả lớp
- Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm
- Hướng dẫn các em nhận xét bạn đọc
- Tổ chức thi đọc
- Mời các nhóm thi đua đọc
- Lắng nghe nhận xét và ghi điểm
Tiết 2
3 Tìm hiểu bài:
- Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1,2 và TLCH:
-?: Các bạn gái khen Hà thế nào?
-?: Vì sao Hà Khóc?
- Yêu cầu học sinh đọc tiếp đoạn 3 của bài.
-?: Thầy giáo đã làm Hà vui lên bằng cách nào?
-?: Nghe lời thầy,Tuấn đã làm gì?
- GV rút nội dung bài
4 Luyện đọc lại :
- Theo dõi luyện đọc trong nhóm
- 3 hs đọc và trả lời câu hỏi
- Vài em nhắc lại tên bài
- Lớp lắng nghe đọc mẫu
- 1 hs đọc
- Cả lớp đọc các từ khó trên bảng
- 1 hs đọc
- Lần lượt nối tiếp đọc từng câu cho hết bài
- Từng em nối tiếp đọc từng đoạn trước lớp
- Thầy khen hai bím tóc của Hà rất đẹp
- Tuấn đến gặp Hà và xin lỗi Hà
- Hai em nhắc lại nội dung bài
- Luyện đọc trong nhóm
Trang 3- Yêu cầu lần lượt các nhóm thi đọc
- Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh
IV Củng cố dặn dò :
- Giáo viên nhận xét đánh giá
- Về nhà tập kể chuyện này hôm sau chúng ta học
tiết kể chuyện
- Nghe nhận xét, bình chọn bạn đọc đúng, hay
- Biết nối các điểm cho sẵn để có hình vuông
- Biết giải bài toán bằng một phép cộng
III Các hoạt động dạy học:
I Ổ n đị nh :
II Kiể m tra bài c ũ :
- Yêu cầu thực hiện 9 + 5, 9 + 3, 9 + 7 và nêu
cách đặt tính
- GV nhận xét, ghi điểm
III Bài mới:
1 Giới thiệu bài:
- GV giới thiệu bài va ghi đề bài
2 Giới thiệu phép cộng 29 + 5
- Nêu bài toán: có 29 que tính thêm 5 que tính
Hỏi tât cả có bao nhiêu que tính?
-?: Muốn biết tất cả có bao nhiêu que tính ta làm
như thế nào ?
- Yêu cầu lấy 2 bó que tính và 9 que tính
- GV: Có 29 que tính, đồng thời viết 2 vào cột
chục 9 vào cột đơn vị
- Yêu cầu lấy thêm 5 que tính
- Đồng thời gài 5 que tính lên bảng gài dưới 9 que
tính và viết 5 vào cột đơn vị ở dưới 9 và nói:
- Thêm 5 que tính
- Nêu: 9 que tính rời với 1 que tính rời là 10 que
tính, bó lại thành một chục 2 chục ban đầu với 1
chục là 3 chục 3 chục với 4 que tính rời là 34
- HS nhắc lại tên bài
- Lắng nghe và phân tích bài toán
- Ta thực hiện phép cộng 29 + 5
- Lắng nghe
- Lấy 29 que tính
- Lấy thêm 5 que tính
- Làm theo các thao tác GV nêu: 29 + 5 = 34
29 Viết số 29 rồi viết số 5 ở dưới sao + cho 5 thẳng hàng với 9, viết dấu cộng
5 ở giữa 2 hàng Thực hiện phép cộng từ
34 trái sang phải (9 cộng 5 bằng 14, viết 4thẳng hàng với 9 và 5 nhớ 1, 2 thêm 1 bằng 3viết 3 vào cột hàng chục, thẳng với 2
Trang 43 Thực hành:
Bài
1: - Yêu cầu 1 em đọc đề bài.
- Yêu cầu 3HS lên bảng làm
- Giáo viên nhận xét đánh giá
*HD học sinh khá giỏi làm thêm cột 4, 5
Bài
2: Gọi một em nêu yêu cầu đề bài
-?: Cần chú ý điều gì khi đặt tính?
- Yêu cầu HS lên bảng làm bài, dứoi lớp làm vào
vở
Bài 3:
- Yêu cầu đọc bài toán
-?: Bài toán cho biết gì?
-?: Bài toán hỏi gì?
- Yêu cầu giải vào vở
- GV chấm 1 số bài làm nhanh, nhận xét, sửa sai
IV Củng cố , d ặn dò
- Yêu cầu hs nêu lại cách tính 29+5
- GV nhận xét tiết học
- Về nhà làm lại bài tập
Vậy: 29 + 5 = 34
* Bài 1: Tính
59 79 69 79 89 9
+ + + + + +
5 2 3 1 6 63
64 81 72 80 95 72
* Bài 2: Đặt tính rồi tính tổng, biết các số hạng là - Viết hàng chục thẳng với hàng chục, hàng đơn vị thẳng với hàng đơn vị a 59 và 6 b 19 và 7 59 19
+ +
6 7
65 26
- Nêu bài toán - Buổi sáng bán được 19 áo sơ mi, buổi chiều bán được 8 áo sơ mi - Hỏi cả hai buổi bán đươc bao nhiêu áo sơ mi? Bài giải: Số áo sơ mi cả hai buổi bán được là: 19 + 8 = 27 (cái) Đáp số: 27 cái
-Tiết 4: ĐẠO ĐỨC
BIẾT NHẬN LỖI VÀ SỮA LỖI (Tiết2)
I/ Mục đích yêu cầu :
- Biết khi mắc lỗi cần phải nhận lỗi và sửa lỗi
- Biết được vì sao cần phải nhận lỗi và sửa lỗi
- Thực hiện nhận lỗi và sửa lỗi khi mắc lỗi
II/ Đồ dùng dạy- học :
- Giáo viên: Phiếu 3 màu làm HĐ2
- HS: Vở bài tập
III/ Các hoạt động dạy - học:
I Ổn định:
II Kiểm tra b ài cũ : Biết nhận lỗi và sửa lỗi.
- HS kể lại chuyện “Cái bình hoa”
-?: Qua câu chuyện em rút ra bài học gì?
- GV nhận xét, ghi điểm
III Bài mới:
1 Giới thiệu bài: GV giới thiệu – ghi bảng
2 Bài mới:
- Làm lỗi biết nhận lỗi là trò ngoan
Trang 5a Hoạt động 1 : Thảo luận nhóm.
Yêu cầu các nhóm thảo luận theo câu hỏi sau:
Việc làm của các bạn trong mỗi tình huống sau
đúng hay sai? Em hãy giúp bạn đưa ra cách giải
quyết hợp lí
- Tình huống 1: Vân viết chính tả bị điểm xấu vì
em nghe không rõ, lại ngồi bàn cuối lớp Vân
muốn viết đúng nhưng không biết làm thế nào?
- Tình huống 2: Dương bị đau bụng nên không ăn
suất cơm Tổ em bị chê Các bạn trách Dương dù
Dương đã nói lý do
- Yêu cầu một số em lên kể những câu chuyện về
việc mắc lỗi và sửa lỗi của bản thân hoặc những
người thân trong gia đình em
- Yêu cầu tự nhận xét sau mỗi hành vi đưa ra
- Khen những em biết nhận lỗi và sửa lỗi
III Củng cố dặn dò :
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
- Giáo dục HS ghi nhớ thực theo bài học
- Các nhóm HS thảo luận
- Đại diện các nhóm lên trình bày kết quả thảoluận
- Vân cần nói rõ khó khăn của mình với cô
chủ nhiệm để cô có biện pháp giúp đỡ
- Các bạn không nên trách Dương Nên nói với phụ trách để tổ khỏi bị trừ điểm
- Lần lượt một số em lên kể trước lớp
- Lớp lắng nghe nhận xem bạn đưa ra cách sửa lỗi như thế đã đúng chưa
III/ Các hoạt động dạy - học
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của giáo viên
I Phần mở đầu
1 Nhận lớp
- Nhận lớp, phổ biến nội dung và yêu cầu của - Lớp trưởng tập hợp lớp, điểm số, báo cáo cho
Trang 6- Điều khiển cho HS thực hiện
- Quan sát, nhắc nhở đồng thời sửa sai cho HS
2 Học động tác chân của bài TDPTC
- GV phân tích đồng thời kết hợp thị phạm cho
HS nắm được kỹ thuật của động tác chân của
bài TDPTC
- Điều khiển cho HS thực hiện
- Quan sát, nhắc nhở đồng thời sửa sai cho HS
3 Trò chơi “Kéo cưa lừa xẻ”
- Phổ biến lại cách chơi và luật chơi
- Tập trung theo dõi lời giảng của GV
- Tích cực tập luyện theo hướng dẫn của GV
- Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 49 + 25
- Biết giải bài toán bằng một phép cộng
Trang 7Hoạt động của giaó viên Hoạt động của học sinh
I Ổn định :
II Kiểm tra b ài cũ :
- Yêu cầu đặt tính và thực hiện: 69 + 3 và 39 +
7, nêu cách làm đối với phép tính 39 + 7
- GV nhận xét, ghi điểm.
III Bài mới:
1 Giới thiệu bài:
- GV giới thiệu bài và ghi đề bài
2 Giới thiệu phép cộng 49 +25
- Nêu bài toán: có 49 que tính thêm 25 que tính
Hỏi tất cả có bao nhiêu que tính?
-?: Muốn biết tất cả có bao nhiêu que tính ta
làm như thế nào?
Tìm kết quả: Yêu cầu lấy 4 bó que tính và 9
que tính
- GV: Có 49 que tính gồm 4 chục và 9 que tính
rời (gài lên bảng gài)
- Yêu cầu lấy thêm 25 que tính
- Thêm 25 que tính gồm 2 chục và 5 que rời
(gài lên bảng gài)
- Nêu: 9 que tính rời với 1 que tính rời là 10 que
tính, bó lại thành một chục 4 chục ban đầu với
Bài 1: Yêu cầu 1 em đọc đề bài
- Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở cột 1, 2, 3
- Giáo viên nhận xét đánh giá
- HD HS khá giỏi làm thêm cột 4
Bài 2: Gọi một em nêu yêu cầu đề bài
- Yêu cầu HS khá giỏi tự làm bài vào vở
- Mời 1 em lên bảng làm bài
- Nhắc lại tên bài học
- Lắng nghe và phân tích bài toán
- Ta thực hiện phép cộng 49+25
- Quan sát và thực hiện theo hướng dẫn
- Lấy 49 que tính
- Lấy thêm 25 que tính
- Làm theo các thao tác như GV, nêu kết quả 49cộng 25 bằng 74
49 Viết 49, viết 25 xuống dưới thẳng hàng+ với 49 (hàng chục thẳng hàng chục,
25 hàng đơn vị thẳng hàng đơn vị) Cộng
74 từ trái sang phải, 9 cộng 5 bằng 14 viết 4nhớ 1, 4 cộng 2 bằng 6 thêm 1 bằng 7, viết 7 Vậy: 49 + 25 = 74
*Bài 1: Tính
39 69 19 49 19 89+ + + + + +
Số hạng 9 29 9 49 59
Số hạng 6 18 34 27 29
Trang 8- Viết chữ rõ ràng, liền mạch và tương đối đều nét.
- Chép chính xác bài chính tả, biết trình bày đúng lời nhân vật trong bài
- Làm được BT2; BT(3) a / b, hoặc BT CT phương ngữ
II Đồ dùng dạy học:
- Chép sẵn đoạn cần viết vào bảng lớp
III Các hoạt động dạy học:
I Ổn định:
II Kiểm tra b ài cũ: Gọi bạn
- Cho HS lên bảng viết, lớp viết bảng
- Nhận xét, ghi điểm
III Bài mới:
1 Giới thiệu bài:
- Nêu yêu cầu của bài chính tả về viết đúng, viết
đẹp đoạn tóm tắt trong bài “ Bím tóc đuôi sam ”
2 Hướng dẫn tập chép :
a Ghi nhớ nội dung đoạn chép :
- Đọc mẫu đoạn văn cần chép
- Yêu cầu 2 em đọc lại bài cả lớp đọc thầm
- Hướng dẫn đọc các câu có dấu hai chấm , dấu
chấm hỏi và các câu có dấu chấm cảm
-?: Ngoài các dấu chấm hỏi, hai chấm và chấm
cảm đoạn văn còn có những dấu nào?
-?: Dấu gạch ngang được đặt ở đâu?
c Hướng dẫn viết từ khó :
- Đọc cho HS viết các từ khó vào vở nháp
- Giáo viên nhận xét đánh giá
- Yêu câu HS viết bài vào vở
- Đọc lại để HS soát bài, tự bắt lỗi
- Thu vở học sinh chấm điểm và nhận xét từ 8 –
10 bài
3 Hướng dẫn làm bài tập:
Bài 2 : Gọi một em nêu bài tập 2.
- Yêu cầu lớp làm vào vở
- Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng
Bài 3b: : Nêu yêu cầu của bài tập
- 2 HS viết bảng lớp, lớp viết bảng con: hạn hán, quên, hoài
- Nhắc lại tên bài
- Lớp lắng nghe giáo viên đọc
- 2 em đọc lại bài, lớp đọc thầm tìm hiểu bài
- Có Hà và Thầy giáo
- Nói về bím tóc của Hà
- Vì thầy khen bím tóc của Hà rất đẹp
- Lần lượt đọc các câu theo yêu cầu
- Dấu phẩy, dấu chấm, dấu gạch ngang
- Đầu dòng (đầu câu)
- Lớp thực hành viết từ khó vào vở nháp
- Hai em thực hành viết các từ khó trên bảng:
khóc, vui vẻ, ngước khuôn mặt, cũng cười
- HS nhìn bảng viết
- Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì
- Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm
Bài 2: Điền vào chỗ trống iên hay yên?
yên ổn, cô tiên, chim yến, thiếu niên
- Đọc lại các từ khi đã điền xong
Bài 3b: Điền vào chỗ trống ân hay âng?
Trang 9- Mời một em lên bảng làm bài
- Yêu cầu lớp làm vào vở
- Kết luận về lời giải của bài tập
- Tranh minh hoạ ở SGK phóng to
III Các hoạt động dạy học:
I Kiểm tra b ài cũ : Bạn của Nai Nhỏ
- Cho HS nối tiếp nhau kể lại hoàn chỉnh câu
chuyện 1 HS kể toàn bộ câu chuyện
- Nhận xét, ghi điểm
II Bài mới
1 Giới thiệu bài: GV giới thiệu bài, ghi đề bài
-?: Tuấn đã trêu chọc Hà như thế nào?
-?: Hành động của Tuấn khiến Hà ra sao?
Tranh 2:
-?: Khi Hà ngã xuống đất, Tuấn làm gì?
-?: Cuối cùng Hà thế nào?
Bài 2: Kể lại nội dung cuộc gặp gỡ giữa thầy và
bạn Hà bằng lời của em
- Phân vai, dựng lại câu chuyện
- Cho HS xung phong nhận vai, người dẫn chuyện,
Hà, Tuấn, thầy giáo
- Nhận xét, ghi điểm
III Củng cố dặn dò:
- Hỏi lại ý nghĩa câu chuyện Dặn về nhà kể lại
chuyện cho người thân nghe
- Chuẩn bị bài: Chiếc bút mực
- 3 HS nối tiếp nhau kể
- Vài em nhắc lại tên bài
- Hoạt động nhóm nhỏ
- HS trình bày dựa theo tranh
- Tết rất đẹp
- Nắm bím tóc Hà kéo làm Hà bị ngã
- Hà oà khóc và chạy đi mách thầy
- Tuấn vẫn cứ đùa dai, cứ cầm bím tóc màkéo
Trang 10I Mục đích yêu cầu :
- Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ
- Hiểu ND: Tả chuyến du lịch thú vị trên sông của Dế Mèn và Dế Trũi
- Trả lời được các câu hỏi 1, 2
II Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh hoạ ở SGK
- Bảng phụ ghi từ khó câu khó để luyện đọc
III Các hoạt động dạy học
I Ổn định:
II Kiểm tra b ài cũ:
- Gọi 3 em lên bảng đọc bài “Bím tóc đuôi sam”
- Nhận xét đánh giá ghi điểm từng em
III.Bài mới :
1 Giới thiệu bài:
- Hôm nay chúng ta tìm hiểu bài: Trên chiếc bè
- GV ghi đề bài
2 Hướng dẫn luyện đọc:
- Đọc mẫu lần 1: chú ý đọc to rõ ràng, rành
mạch thể hiện sự thích thú, tự hào của hai bạn
- Yêu cầu 1HS đọc lại bài
- Yêu cầu 1HS đọc chú giải
- Mời nối tiếp nhau đọc từng câu
- Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh
- Giới thiệu các từ khó phát âm yêu cầu đọc
- Yêu cầu nối tiếp nhau đọc từng đoạn
- Hướng dẫn ngắt giọng
- Thống nhất cách đọc và cho luyện đọc
- Giảng nghĩa cho học sinh
- Yêu cầu luyện đọc theo nhóm
- Tổ chức thi đọc giữa các nhóm
- Yêu cầu đồng thanh đoạn 1, 2
3 Hướng dẫn tìm hiểu bài:
- HS đọc thầm và TLCH:
-?: Dế Mèn và Dế Trũi đi chơi xa bằng cách gì?
-?: Trên đường đi đôi bạn nhìn thấy cảnh vật ra
- Vài học sinh nhắc lại tên bài
- Lắng nghe đọc mẫu và đọc thầm theo
- 1HS đọc
- 1HS đọc
- Mỗi em đọc một câu cho đến hết bài
- Đọc bài cá nhân sau đó lớp đọc đồng thanh
các từ khó: ngao du, say ngắm, gọng vó
- Nối tiếp nhau đọc từng đoạn trước lớp
- Mùa thu mới chớm / nhưng nước đã trong vắt,/ trông thấy cả hòn cuội trắng tinh nằm dướiđáy /
- Hiểu nghĩa các từ: chiếc bè, trôi băng băng
-Thấy hòn cuội trắng tinh nằm dưới đáy bằng
cỏ cây và những làng gần, núi xa, những anh Gọng Vó, những ả Cua Kềnh, đàn Săn Sắt và cáThầu Dầu
- Những anh gọng vó bái phục nhìn theo, ả cua kềnh âu yếm ngó theo, săn sắt, thầu dầu lăng xăng cố bơi theo chiếc bè hoan nghênh vang cả mặt nước
- HS đọc lại
- HS đọc
Trang 11- Nhận xét đánh giá tiết học.
- Dặn về nhà đọc lại bài và xem trước bài mới
-Tiết 2 : TOÁN
LUYỆN TẬP I Mục đích yêu cầu: - Biết thực hiện phép cộng dạng 9 + 5, thuộc bảng 9 cộng với một số - Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 29 + 5; 49 +25 - Biết thực hiện phép tính 9 công với một số để so sánh hai số trong phạm vi 20 - Biết giải bài toán bằng một phép cộng *HS làm được BT 1, 2, 3 II Đồ dùng dạy học: - SGK, vở BT III Các hoạt động dạy và học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh I Ổn định: II Kiểm tra bài cũ: - Gọi 3 em lên bảng sửa bài tập về nhà - Yêu cầu tìm tổng biết các số hạng lần lượt là : a 9 và 7 b 39 và 6 , c 29 và 45 - Giáo viên nhận xét, ghi điểm
III Bài mới: 1/ Giới thiệu bài: - Hôm nay chúng ta sẽ học bài: Luyện tập - GV ghi đề bài 2/ Luyện tập : Bài 1: Yêu cầu 1 em đọc đề bài, Hd làm miệng - Gọi nối tiếp HS trả lời miệng - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2 : - Yêu cầu đọc đề bài - Yêu cầu tự làm bài sau đó gọi 1 em đọc chữa bài - Mời em khác nhận xét - GV nhẫn xét Bài 3: Gọi một học sinh đọc đề bài - Hướng dẫn làm vào vở - Gọi 1HS sửa bài trên bảng - Nhận xét Bài 4 : Yêu cầu nêu đề bài - Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở - Thu 5 vở chấm, nhận xét IV Củng cố-Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài tiếp theo - 3HS lên bảng làm bài - HS nhắc lại tên bài * Bài 1: Tính nhẩm 9+4=13 9+3=12 9+2=11 9+6=15 9+5=14 9+9=18 9+8=17 9+7=16 9+1=10 * Bài 2: Tính 29 19 39 9
+ + + +
45 9 26 37
74 28 65 46
72 81 74 20
+ + + +
19 9 9 39
91 90 83 59
* Bài 3: > < = 9+9 < 19 9+9 > 15 Bài 4: Bài giải Trong sân có tất cả số con gà là: 19 + 25 = 44 (con gà) Đáp số: 44 con gà