Giáo án lớp 2 - Tuần thứ 16

CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HĐ của GV 1.GTB -Nêu mục tiêu giờ học-ghi bảng 2.Luyện đọc -Tổ chức cho hs đọc nối tiếp câu -GV NX sửa lỗi cho hs sau mỗi lần đọc -Tổ chức cho hs đọc nối tiếp đoạn [r]

TUẦN 16

Ngày soạn:19/11/2011

Ngày giảng:21/11/2011 Thứ 2 ngày 21 thỏng 11 năm 2011

Tiết 1: CHÀO CỜ

Tiết2,3:TẬP ĐỌC

CON CHể NHÀ HÀNG XểM

I MỤC TIấU

-Hiểu ND: Sự gần gũi, đỏng yờu của con vật nuụi đối với đời sống tỡnh cảm của bạn nhỏ

-Biết ngắt nghỉ hơi đỳng chỗ; bước đầu biết đọc rừ lời nhõn vật trong bài

- GD cỏc em biột yờu quý con vật

Hd hs đọc to, rừ ràng, nghỉ hơi sau cỏc dấu cõu

II.CHUẨN BỊ: bảng phụ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 KTBC

- Gọi 2 hs đọc bài " Bộ Hoa"

- Nhận xột ghi điểm

- 2 hs đọc

2 bài mới

b Luyện đọc

- Y/c hs đọc nối tiếp cõu

- HD đọc từ khú

- Y/c hs đọc CN- ĐT

- Bài chia làm mấy đoạn ? ( chia làm 4

đoạn )

- Yc hs đọc nối tiếp đoạn

- Hd đọc câu dài: " Bé rất thích chó/

nhưng nhà bé không nuôi con nào.//

- Đọc nối tiếp

- Theo dõi

- Đọc cn- đt

- Trả lời

- Đọc nt đoạn

- Theo dõi

- Yc hs đọc cn- đt

- Bài này đọc với giọng ntn

- Yc hs đọc nối tiếp đoạn kết hợp giải

nghĩa từ

- Giải nghĩa từ:

- Chia nhóm 4

- Yc hs đọc trong nhóm

- Theo dõi

* TCTV: Hd hs đọc to, rõ ràng, nghỉ

hơi sau các dấu câu

- Gọi 2 hs thi đọc cả bài - Theo dõi

- Nhận xét khen ngợi

- Y/c đọc đt đoạn1, 2

- Đọc cn- đt

- ( chậm rãi, nhẹ nhàng)

- Đọc nt đoạn và giải nghĩa

-Nhận nhúm

- Đọc trong nhóm

- Thi đọc

- Nhận xét

- Đọc đt đ1,2 Tiết 2

c.Tỡm hiểu bài

- Yc hs đọc thầm đoạn 1

1 Bạn của bộ ở nhà là ai ?

+ Bộ và cỳn thường chơi đựa với nhau

ntn ?

-Yc hs đọc thầm đoạn 2

2 Vỡ sao bộ bị thương ?

+ Khi bị thương, Cỳn đó giỳp bộ ntn?

- Đọc thầm

- ( Cỳn bụng con chú của nhà bỏc hàng xúm )

- ( nhảy nhút tung tăng khắp vườn )

- ( Bộ mải chạy theo Cỳn, vấp phải một khỳc

gỗ và ngó )

- Yc hs đọc thầm đoạn 3

3 Những ai đến thăm bé ?

+ Vì sao bé vẫn buồn ? ( bé nhớ Cún

Bông )

- Yc hs đọc đoạn 4

4 Cún đã làm cho bé vui ntn?

+ Bác sĩ nghĩ rằng vết thương của Bé

mau lành là nhớ ai ? ( Bác sĩ nghĩ rằng

viết thương của Bé mau lành là nhờ

Cún )

+ Câu chuyện này giúp em hiểu điều

gì ?

- ( Cún chạy đi tìm mẹ của bé đến giúp )

- ( Bạn bè thay nhau đến thăm, kể chuyện tặng quà cho bé )

- Đọc thầm

- ( Cún chơi với Bé, mang cho Bé khi thì tờ báo hay cái bút chì, khi thì con búp bê làm cho Bé cười )

- Đọc thầm

- (Câu chuyện ca ngợi tình bạn thắm thiết giữ

Bé và Cún Bông Cún Bông mang lại niềm vui cho Bé, giúp Bé mau lành bệnh Các con vật nuôi trong nhà là bạn của trẻ em)

Luyện đọc lại

- Tổ chức cho hs thi đọc phân vai

- Gọi 2 hs thi đọc phân vai

- Nhận xét cho điểm

- Đọc phân vai

d C2 - D2

- Nhắc lại nội dung bài

- Liên hệ

- Về nhà đọc lại bài và chuẩn bị bài

sau

- Nghe

- Liên hệ

- Nhớ

Tiết 4: TOÁN

NGÀY, GIỜ

I MỤC TIÊU

-Nhận biết một ngày có 24 giờ, 24 giờ trong một ngày được tính từ 12 giờ đêm hôm trước đến 12 giờ đêm hôm sau.Biết các buổi và tên gọi các giờ tương ứng trong một ngày.Nhận biết đơn vị đo thời gian: ngày , giờ.Biết xem giờ đúng trên đồng hồ

-Nhận biết thời điểm khoảng thời gian, cỏc buổi sỏng, trưa, chiều, tối , đờm.

- GD cỏc em biết quý thỡ giờ

HS khỏ giỏi làm được cả bài 2

Hd hs nhỡn vào đồng hồ để biết và đọc được giờ cho đỳng

II CHUẨN BỊ: đồng hồ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 KTBC

2 Bài mới

b.Nội dung

Giới thiệu nhịp sống tự nhiên hàng ngày

- Mỗi ngày có ban ngày và ban đêm, hết

ngày rồi lại đến đêm Ngày nào cũng có

buổi sáng, buổi trưa, buổi chiều, buổi tối

+ Lúc 5 giờ sáng em đang làm gì ?

+ Lúc 11 giờ trưa em đang làm gì ?

+ Lúc 3 giờ chiều em đang làm gì ?

+ Lúc 8 giờ tối em đang làm gì ?

- Mỗi câu trả lời Gv dùng mặt đồng hồ chỉ

đúng vào thời điểm của câu trả lời

- Gv: Một ngày có 24 giờ Một ngày được

tính 12 giờ đêm hôm trước đến 12 giờ đêm

hôm sau

- HD hs đọc bảng phân chia trong ngày

trong sgk

- Gọi 3 hs đọc lại bảng nêu trong sgk

- Nghe

- ( em đang ngủ ) ( em đang ăn cơm cùng các bạn )

- ( em đang học bài ở lớp ) (Em đang xem ti vi ) Quan sỏt

- Nghe nhớ

- Đọc bảng sgk

c HD làm BT

Bài 1:Số ?- Gọi 1 hs đọc yêu cầu bài tập -

Hd hs cách làm

- Gọi 5 hs lên bảng làm

- Nhận xét ghi điểm

Em tập thể dục vào lúc 6 giờ sáng

Mẹ em đi làm về lúc 12 giờ trưa

- Theo dõi

- 5 hs làm

Bài 3:Viết tiếp vào chỗ chấm ( theo mẫu )

Em chơi bóng lúc 5 giờ chiều

Lúc 7 giờ tối em xem phim truyền hình

Lúc 10 giờ đêm em đang ngủ

- Gọi 1 hs đọc yêu cầu bài tập

- Hd hs cách làm

- Y/c hs làm vào vở

- Gọi 2 hs lên làm

- Nhận xét ghi điểm

20 giờ hay 8 giờ tối

* Hd hs nhìn vào đồng hồ để biết và đọc

được giờ cho đúng

-1 hs đọc

- Theo dõi -Làm bài

- 2 hs lªn lµm

Bài 2

- Gọi 1 hs đọc yêu cầu bài tập

-y/c hs quan sát tranh và làm bài tập

-Gọi hs lên bảng làm

-NX chữa bài cho điểm

-1 hs đọc -Quan sát làm bài -1 hs lên bảng làm

C C2 - D2

- Nhắc lại nội dung bài

- Về nhà làm bài tập trong vở bài tập toỏn

- Nghe

- Nhớ

CHIỀU Tiết 1: LUYỆN TIẾNG VIỆT

RÈN ĐỌC: CON CHÓ NHÀ HÀNG XÓM

I MỤC TIÊU

-Biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ; bước đầu biết đọc rõ lời nhân vật trong bài

-Hiểu ND: Sự gần gũi, đáng yêu của con vật nuôi đối với đời sống tình cảm của bạn nhỏ (Làm được các bài tập trong SGK)

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1.GTB

-Nêu mục tiêu giờ học-ghi bảng -Nghe

2.Luyện đọc

-Tổ chức cho hs đọc nối tiếp câu

-GV NX sửa lỗi cho hs sau mỗi lần đọc

-Tổ chức cho hs đọc nối tiếp đoạn trước lớp

-NX sửa lỗi cho hs

-Tổ chức cho hs đọc nối tiếp đoạn trong nhóm

-Tổ chức cho hs thi đọc giữa các nhóm

-Đọc theo hướng dẫn của gv

3.Đọc hiểu

-Tổ chức cho hs đọc thầm và trả lời các câu hỏi trong SGK-NX

câu trả lời của hs

-Đọc thầm và trả lời câu hỏi

4.Dặn dò

-NX tiết học

-Chuẩn bị bài sau

-Nghe

Tiết2:THỂ DỤC

Tiết3: LUYỆN TOÁN

ÔN BÀI NGÀY, GIỜ

I MỤC TIÊU

-Nhận biết một ngày có 24 giờ, 24 giờ trong một ngày được tính từ 12 giờ đêm hôm trước đến 12 giờ đêm hôm sau

-Biết các buổi và tên gọi các giờ tương ứng trong một ngày.Nhận biết đơn vị đo thời gian: ngày , giờ Biết xem giờ đúng trên đồng hồ

-Nhận biết thời điểm khoảng thời gian, các buổi sáng, trưa, chiều, tối , đêm

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

-Nêu mục tiêu giờ học – ghi bảng

2.HD ôn ngày, giờ

-Tổ chức cho hs ôn lại một ngày có 24 giờ, 24

giờ trong một ngày được tính từ 12 giờ đêm

hôm trước đến 12 giờ đêm hôm sau

-Biết các buổi và tên gọi các giờ tương ứng

trong một ngày.(ôn lại bảng trong sgk)

-Tổ chức cho hs xem giờ đúng

-NX cách xem đồng hồ của hs

-Nghe và nhắc lại để nhớ

-Thực hành xem giờ đúng trên đồng hồ

3.Dặn dò

-NX tiết học

-Nghe

Thứ3 ngày 22 tháng 11 năm 2011

Ngày soạn:20/11/2011

Ngày giảng:22/11/2011

Tiết1: TOÁN

THỰC HÀNH XEM ĐỒNG HỒ

I MỤC TIÊU

-Biết xem đồng hồ ở thời điểm sáng, chiều, tối Nhận biết số chỉ giờ lớn hơn 12 giờ: 17 giờ, 23 giờ…

-Nhận biết các hoạt động sinh hoạt, học tập thường ngày liên quan đến thời gian Làm được cả bài 3

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 KTBC

- Em vào học lúc mấy giờ ? mấy giờ em

được nghỉ ?

- Nhận xét ghi điểm

- 2 hs trả lời

2 Bài mới:

a GTbài- Ghi bảng - Theo dõi

b.HD làm BT

Bài 1: Đồng hồ nào chỉ thời gian thích hợp

- Gọi 1 hs đọc yc bt

- Hd hs quan sát từng tranh và nối vào với

từng đồng hồ

- Chia lớp làm 4 nhóm - Yc hs thảo luận

nhóm

- Y/c các nhóm dán bài lên bảng

- Gọi hs nhận xét

- Nhận xét khen ngợi

An đi học lúc 7 giờ Đồng hồ B

An thức dậy lúc 6 giờ sán Đồng hồ A

Buổi tối An xem phim lúc 20 giờ Đồng

hồ D

17 giờ An đá bóng Đồng hồ C

Bài 2: Câu nào đúng ? câu nào sai

- Gọi 1 hs đọc yc bt

- Hd hs qs tranh và trả lời

- Yc hs qs tranh và thảo luận cặp đôi

+ Câu nào đúng ? câu nào sai ?

a) Đi học đúng giờ ( sai)

b) Đi học muộn giờ ( đúng )

c) Cửa hàng đã mở cửa ( sai )

d) Cửa hàng đóng cửa ( đúng )

-1 HS đọc

- Theo dõi, qs

- Nhận nhóm thảo luận

- Dán bài lên bảng

- Nhận xét

-1 hs đọc

- Theo dõi

- Thảo luận cặp đôi

- Trả lời

e) Lan tập đàn lúc 20 giờ ( đúng )

g) Lan tập đàn lúc 8 giờ sáng ( sai )

- Gọi từng cặp trả lời

- Nhận xét khen ngợi

Bài 3-Gọi hs đọc yêu cầu bài tập

-Y/C hs tự làm bài

-Gọi hs lên quay kim đồng hồ

-NX cho điểm

- Nhận xét -1 hs đọc -Làm bài -2 hs lên bảng

C C2- D2

- Nhắc lại nội dung bài

- Về nhà làm bài tập trong vở bài tập toán

- Nghe

- Nhớ

Tiết2: KỂ CHUYỆN

CON CHÓ NHÀ HÀNG XÓM

I MỤC TIÊU

-Dựa theo tranh kể lại được đủ ý từng đoạn của câu chuyện

- Lời kể to, rõ ràng

- GD các em yêu quý con vật

HS khá giỏi kể được toàn bộ câu chuyện (BT2)

II CHUẨN BỊ: tranh

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 KTBC

- Gọi 2 hs kể lại chuyện"Hai anh em"

- Nhận xét ghi điểm

- 2 hs kể

2 Bài mới:

a GTbài- Ghi bảng

b HD Kể lại từng đoạn câu chuyện theo tranh -

- Theo dõi

Gọi 1 hs đọc yc bt

- Yc hs đọc thầm lại

- Yc hs qs tranh sgk và nói nội dung tranh

- Hd hs nêu vắn tắt nội dung từng tranh

T1: Bé cùng Cún Bông chạy nhẩy tung tăng

T2: Bé vấp ngã, bị thương Cún Bông chạy đi

tìm người giúp

T3: Bạn bè đến thăm Bé

T4: Cún Bông làm Bé vui những ngày Bé bị bó

bột

T5: Bé khỏi đau lại đùa vui với Cún

- 1 hs đọc -Đọc thầm

- Qs tranh

- Nghe nhớ

- Nhận nhóm, kể trong nhóm

kể lại toàn bộ câu chuyện

Bông

- Chia lớp làm 4 nhóm y/c các nhóm tự nối tiếp

kể từng đoạn

- Gọi đại diện nhóm thi kể từng đoạn theo tranh

- Nhận xét ghi điểm

-Gọi hs kể lại toàn bộ câu chuyện

-NX cho điểm

- Đại diện nhóm kể

- Nhận xét -2 hs kể

C C2 - D2

- Nhắc lại nội dung bài

- Vn tập kể lại cho người thõn nghe

- Nghe

- Nhớ

Tiết3: CHÍNH TẢ (tập chép)

CON CHÓ NHÀ HÀNG XÓM I.MỤC TIÊU

-Chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng bài văn xuôi.

- Làm đúng bài tập 2; BT(3) a/b,

- Chữ viết đều, đẹp

-Các em luôn có tính cẩn thận

Tăng cường ở phần trình bày bài viết

II.CHUẨN BỊ: bảng phụ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 KTBC

- Gọi 2 hs lên viết: giấc mơ, mật ngọt

- Nhận xét ghi điểm - 2 hs lên viết

2 bài mới

b.HD nghe- viết

HD chuẩnbị

- Đọc bàiviết chính tả

- Gọi 2 hs đọc lại

- HD hs nắm nội dung bài

+ Vì sao từ " Bé " trong bài viết hoa ?

+ Trong hai từ " bé" ở câu " Bé là một cô bé yêu loài vật ",

từ nào là tên riêng ?

- HD hs tập viết chữ khó: quấn quýt, bị thương, mau lành,

Chép bài - Y/c hs nhìn bảng chép

- Theo dõi uốn nắn hs cách ngồi viết

Chấm chữa bài - Thu 5 bài chấm điểm - Nhận xét sửa sai

- Theo dõi -2 HS đọc

- ( Từ Bé viết hoa vì tên riêng ) ( Từ Bé thứ nhất là tên riêng )

- Viết b/c

- Nhìn chép

- Nộp bài

c HD hs làm bài tập

Bài 2: Hãy tìm: a) 3 tiếng có vần ui

b) 3 tiếng có vần uy

- Gọi 1 hs đọc yc bt

- HD hs cách làm

M: Núi

-1 HS đọc

- Theo dõi

M: (tàu ), thuỷ

- Gọi 2 hs lên làm - Lớp làm vở

- Nhận xét ghi điểm- Kiểm tra bài ở vở

a) múi bưởi, mùi, búi tóc, chui, túi, gần gũi,

b) Khuy áo, luỹ tre, nhuỵ hoa, tuy vậy, suy nghĩ ,

Bài 3: Tìm trong bài tập đọc Con chó nhà hàng xóm:

3 tiếng có thanh hỏi , 3 tiếng có thanh ngã

- Gọi 1 hs đọc yc bt

- Hd hs cách làm ý b

M: Nhảy

M: vẫy

- Gọi 2 hs lên làm - Lớp làm vở

- Nhận xét ghi điểm

a) Nhảy nhót, mải, kể chuyện, thỉnh thoảng,

b) khúc gỗ, ngã đau, vẫy đuôi,

- 2 hs làm, lớp làm vở

- Nhận xét

-1 hs đọc

- Theo dõi

- 2 hs làm, lớp nhận xét

C C2 - D2

- Nhắc lại nội dung bài

- Về nhà làm ý a bài 3

- Nghe

- Nhớ

Tiết4: TỰ NHIÊN XÃ HỘI

CHIỀU Tiết1: ĐẠO ĐỨC

GIỮ TRẬT TỰ VỆ SINH NƠI CÔNG CỘNG (TIẾT 1)

I MỤC TIÊU

-Nêu được lợi ích của việc giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng.

-Nêu được những việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để giữu trật tự vệ sinh nơi công cộng

-Thực hiện giữu trật tự, vệ sinh ở , trường,lớp đường làng, ngõ xóm

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 KTBC

- Gọi 1 hs nhắc lại bài giờ trước học

- Nhận xét

- 1 hs nhắc

2 Bài mới

b Nội dung

HĐ 1: Phân tích tranh

MT: Giúp hs hiểu được một biểu hiện cụ thể

về giữ trật tự nơi công cộng

- Cho hs qs tranh có nội dung sau; Trên sân

trường có biểu diễn vă nghệ Một số hs đang

xô đẩy nhau để chen lên gần sân khấu

- Yc hs trả lời một số câu hỏi

+ Nội dung tranh vẽ gì ?

+ Việc chen lấn, xô đẩy như vậy có tác hại

gì ?

+ Qua sự việc này, các em rút ra điều gì ?

- Nhận xét KL: Một số hs chen lấn, xô đẩy

như vậy làm ồn ào, gây cản trở cho việc

biểu diễn văn nghệ Như thế là làm mất trật

- Qs

- Trả lời

tự nơi công cộng

- Nghe nhớ

HĐ 2: Xử lí tình huống

MT: Giúp hs hiểu một biểu hiện cụ thể về

giữ vệ sinh nơi công cộng

- Gt với hs một tình huống qua tranh và yc

các em thảo luận nhóm cách giải quyết rồi

sau đó thể hiện qua sắm vai

- Chia lớp làm 2 nhóm yc nhóm thảo luận

- Gọi đại diện nhóm lên sắm vai

- Sau các lần diễn, cả lớp phân tích cách ứng

- Qs tranh

- Nhận nhóm, thảo luận

- Đại diện trình bày xử

+ Cách ứng xử như vậy có lợi gì ?

+ Chúng ta cần chọn cách ứng xử nào ? Vì

sao ?

- Nhận xét KL: Vứt rác bừa bãi làm bẩn sàn

xe, đường xá, có khi còn gây nguy hiểm cho

những người xung quanh Vì vậy, cần gom

rác lại, bỏ vào túi ni lông để khi xe dừng thì

bỏ đúng nơi quy định Làm như vậy là giữ

vệ sinh nơi công cộng

- Trả lời

- Trả lời

- Nghe nhớ

HĐ 3: Đàm thoại

MT: Giúp hs hiểu được lợi ích và những

việc cần làm để giữ trật tự, vệ sinh nơi công

cộng

- Lần lượt nêu các câu hỏi cho hs trả lời

- Theo dõi

+ Các em biết những nơi công cộng nào ?

+ Mỗi nơi đó có lợi gì ?

+ Để giữ trật tự nơi công cộng, các em cần

làm gì và cần tránh những công việc gì ?

Giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng có tác

dụng gì ?

- Gọi lần lượt hs trả lời

- Nhận xét KL: - Nơi công cộng mang lại

nhiều lợi ích cho con người: Trường học là

nơi học tập, bệnh viện, trạm y tế là nơi chữa

bệnh; đường sá để đi lại; chợ là nơi mua

bán

- Giữ trật tự nơi công cộng giúp cho công

việc của con người được thuận lợi, môi

trường trong lành, có lợi cho sức khoẻ

- Trả lời

- Nghe nhớ

C C2 - D2

- Nhắc lại nội dung bài

- Vn xem lại bài và chuẩn bị bài sau

- Nghe

- Nhớ

Tiết2: LUYỆN TIẾNG VIỆT

LUYỆN VIẾT CHỮ HOA I.MỤC TIÊU

- củng cố kỹ năng viết chữ hoa cho học sinh

II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1.GTB

Nêu yêu cầu tiết học

2 luyện viết chữ hoa.

- yêu cầu hs nêu các chữ hoa khó viết, chưa viết được.

GV lần lượt viết bảng từng chữ kết hợp hd cách viết.

3 Chấm bài, nhận xét

-4,Dặn dò.

Hs luyện viết thêm ở nhà

Nêu tên chữ hoa, nghe nhìn trên bảng.

-Luyện viết trên vở nháp -viết vào vở

Tiết3: LUYỆN TOÁN

ÔN BÀI: THỰC HÀNH XEM ĐỒNG HỒ

I MỤC TIÊU:

-Biết xem đồng hồ ở thời điểm sáng, chiều, Tối

-Nhận biết số chỉ giờ lớn hơn 12 giờ: 17 giờ, 23 giờ…

-Nhận biết các hoạt động sinh hoạt, học tập thường ngày liên quan đến thời gian

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 KTBC

- Em vào học lúc mấy giờ ? mấy giờ em

được nghỉ ?

- Nhận xét ghi điểm

- 2 hs trả lời

2 Bài mới:

b.HD Thực hành xem đồng hồ

-Tổ chức cho hs quay kim đồng hồ để

đồng hồ chỉ:

8 giờ; 11 giờ; 15 giờ; 23 giờ; 18 giờ

-Thực hành quay kim đồng hồ

-Tổ chức cho hs lên bảng thực hành quay

-GV và HS nhận xét kết luận đúng

3.Dặn dò

-NX tiết học

-Chuẩn bị bài sau

-Nghe

Thứ 4 ngày23tháng 11 năm 2011

Ngày soạn: 21/11/2011

Ngày giảng:23/11/2011

Tiết1: TẬP ĐỌC

THỜI GIAN BIỂU

I MỤC TIÊU

-Hiểu được tác dụng của thời gian biểu (trả lời được câu hỏi 1,2 sgk)

-Biết đọc chậm,rõ ràng các số chỉ giờ , ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa cột, dòng

-Các em tự biết lập thời gian biểu

HS khá trả lời được câu hỏi 3

II.CHUẨN BỊ: bảng phụ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 KTBC

- Gọi hs đọc bài Con chó nhà hàng xóm

- Nhận xét ghi điểm

- hs đọc

2 bài mới

b Luyện đọc

Đọc mẫu

- Đọc toàn bài

- Theo dõi

- Yc hs đọc nối tiếp dòng

- Hd đọc từ khó

- Gọi hs đọc cn- đt

- Bài chia làm mấy đoạn

- Hd đọc câu văn dài

6 giờ - 6 giờ 30/ Ngủ dậy, tập thể dục,/

vệ sinh cá nhân //

6 giờ 30- 7 giờ/ Sắp xếp sách vở,/ ăn

sáng//

7 giờ- 11 giờ/ Đi học ( Thứ bảy:/ học

vẽ,/Chủ nhật: đến bà )//

- Đọc nt dòng

- Theo dõi

- Đọc cn- đt

- ( Chia làm 3 đoạn )

- Theo dõi