giáo án tuần 12

- Hình thành và bồi dưỡng cảm xúc của học sinh trong việc thể hiện sự kính trọng, biết ơn công lao to lớn của thầy cô giáo, qua vẽ tranh. - Bồi dưỡng cho học sinh ỷêu trường yêu lớp[r]

- HS đọc đúng, trôi chảy toàn bài, to, rõ ràng, rành mạch.

- Đọc đúng các dấu câu kể, dấu câu hỏi, câu kể

- Cảm nhận được tình bạn đẹp đẽ, thân thiết, gắn bó giữa thếu nhi miền nam và miền bắc qua sáng kiến của các bạn nhỏ miền nam

2 Kể chuyện

- Rèn kỹ năng nói, kể đúng nội dung, diễn tả đúng các nhân vật theo từng đoạn, toàn bộ câu chuyện

- Biết nghe và nhận xét lời kể của bạn

- Giáo dục HS biết quý trọng tình bạn

* Giáo dục BVMT: Ý thức yêu quý cảnh quan môi trường của quê hương miền Nam

II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.

- Tranh minh hoạ SGK

- Ảnh, tranh hoa mai hoa đào

III- HO T Ạ ĐỘNG D Y H C.Ạ Ọ

A Kiểm tra bài cũ: (5')

- 2 HS đọc bài:" Vẽ quê hương" rồi nêu

nội dung bài

B Bài mới:

1.Giới thiệu bài:(1')

- Trong tranh vẽ không khí rất vui tươi

của những ngày giáp tết, trong tranh vẽ

các bạn nhỏ đang trò chuyện gì?Cô cùng

các con đi tìm hiểu bài học ngày hôm

nay

2 Luyện đọc: (20')

- GV đọc mẫu và nêu giọng đọc : Toàn

bài đọc với giọng vui vẻ, hồn nhiên

* Đọc nối tiếp câu:

- §äc nèi tiÕp c©u lÇn 1

- GV hướng dẫn cách đọc một số tiếng

khó

- HD đọc nối tiếp câu lần 2

GV tiếp tục sửa phát âm

* Hướng dẫn đọc nối tiếp đoạn.

- GV chia đoạn: 3 đoạn

+ Đọc thầm đoạn 1 và trả lời cõu 1 :

- Uyờn và cỏc bạn đi đõu , vào dịp nào?

Uyờn và cỏc bạn cựng đi chợ hoa để làm

gỡ? Chỳng ta cựng tỡm hiểu tiếp đoạn 2

- Yờu cầu HS đọc thầm đoạn 2:

- Uyờn và cỏc bạn ra chợ hoa ngày tết để

làm gỡ?

- Võn là ai? Ở đõu?

+ Y/ c HS đọc đoạn 3: Cho HS quan sỏt

tranh

- Phương nghĩ ra sỏng kiến gỡ?

- Vỡ sao cỏc bạn lại chọn một cành mai

- HS dựng bỳt chỡ đỏnh dấu trong SGK Đoạn 1: Từ đầu đi đõu vậy?

Đoạn 2: Tưởng ai Huờ núi Đoạn 3 : Khụng ngờ dưới nắng

- HS đọc nối tiếp theo đoạn, mỗi hs một đoạn Nhận xột cỏch đọc

- Bọn mình đi lòng vòng/tìm chút gì đờ̉ kịp gửi ra Hà Nụ̣i cho Võn.

Những dòng suụ́i hoa/trụi dưới bõ̀u trời xám đục/và làn bụi trắng xóa.

Vui/nhưng mà/ lạnh dờ̃ sợ luụn.//

+ 3 HS đọc nối tiếp đoạn lần 2

- HS đọc

- HS đọc theo nhúm

- HS đọc đồng thanh

- 1 HS đọc toàn bài

- HS đọc thầm cả bài rồi trả lời:

Truyện cú những bạn nhỏ Uyờn, Huờ, Phương…

- Uyờn và cỏc bạn đi chợ hoa, vào dịp 28 tết

- Đọc thầm đoạn 2 và trả lời cõu 2:

- Để chọn quà cho Võn Nghe đọc thư Võn, cỏc bạn mong ước được gửi cho Võn một ớt nắng phương Nam

- Là bạn của Phương, Huờ, ở ngoài miền Bắc

- HS đọc

- Phương nghĩ ra sỏng kiến: gửi cho Võn

làm quà tết cho Vân?

* Qua đó chúng ta thấy miền Nam có

rất nhiều cảnh quan đẹp, chính vì vậy

mà chúng ta phải yêu quý và giữ gìn

- Chọn thêm một tên khác cho truyện?

- GV cho HS đọc nhóm phân vai

- GV cho 3 nhóm thi đọc phân vai

- GV cùng HS chọn nhóm đọc tốt nhất

5.Kể chuyện.(17-20’)

a) GV nêu yêu cầu

b) GV hướng dẫn kể lại từng đoạn của

câu chuyện

- GV cho HS đọc gợi ý

ĐOẠN 1: Đi chợ Tết

- Chuyện xảy ra vào lúc nào?

- Uyên và các bạn đi đâu?

- Vì sao mọi người sững lại?

- GV cho 1 HS giỏi kể mẫu

c) GV cho HS kể theo nhóm đôi

- GV theo dõi giúp đỡ các nhóm làm

- HS nêu lại ý nghĩa của câu chuyện

Liên hệ: Chúng ta đều có quyền kết

giao bạn bề trên khắp mọi miền của tổ

quốc

- Về kể lại cho người thân nghe

- Chuẩn bị bài học sau

một cành mai

- HS trao đổi nhóm câu 4: các bạn chọn một cành mai làm quà tết cho Vân vì cành mai chỉ có ở miền Nam…

- HS suy nghĩ trả lời

- Cảm nhận được tình bạn đẹp đẽ, thân thiết, gắn bó giữa thiếu nhi miền Nam và miền Bắc qua sáng kiến của các bạn nhỏ miền Nam

TOÁN

LUYỆN TẬP I- MỤC TIÊU:

- Củng cố cách thực hiện tính nhân, giải toán và thực hiện “gấp”, “giảm” một số lần

- Rèn kỹ năng thực hiện tính nhân và giải toán

- Giáo dục HS có ý thức trong học tập, yêu thích môn toán

II- HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC:

A Kiểm tra bài cũ: (5')

- 2 HS lên bảng

- GV nhận xét,

B.Bài mới:

1.Giới thiệu bài:(2')

- Tiết học hôm nay sẽ giúp các con củng cố

Bài 3 : Bài toán

- Gọi HS nêu yêu cầu BT

- Bài toán cho biết gì?

- Bài toán hỏi gì?

- GV yêu cầu HS tóm tắt và giải vở

4 hộp : … cái kẹo ?

- Lớp làm bài

Bài 4 : Giải bài toán

- Gọi HS nêu yêu cầu BT

- GV hướng dẫn và tóm tắt cách giải

- Bài cho biết gì ?

- Bài hỏi gì ?

- Muốn biết sau khi lấy ra 125 l dầu từ ba

thùng thì còn lại bao nhiêu lít dầu, ta phải biết

được điều gì trước?

- GV y/c HS giải vở

- Gọi 1 HS giải bảng lớp

- GV theo dõi HD làm bài

Bài 5 Viết ( theo mẫu)

- Gọi HS nêu yêu cầu BT

- Bài yêu cầu làm gì ?

- Số đã cho là mấy ?

- Gấp lên 3 lần làm thế nào ?

- Giảm đi 3 lần làm thế nào ?

- GV y/c HS nói cách làm một bài mẫu

- GV nhận xét

3 Củng cố, dặn dò:( 3’)

- Thực hiện các phép nhân số có 3 chữ số với

số có 1 chữ số

- Về xem lại cách giải bài 4

- Chuẩn bị bài sau

- 1 HS chữa

Bài giảiBốn hộp có số cái kẹo là:

120 x 4 = 480 ( cái kẹo) Đáp số: 480 cái kẹo

- 1 HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi

Tóm tắt

Có 3 thùng dầu

1 thùng: 125l

Lấy ra: 185 l Còn ? l

- Ta phải biết lúc đầu có tất cả bao nhiêu lít dầu

- HS biết quý trọng các bạn tích cực làm việc lớp, việc trường.

* Trẻ em có quyền được tham gia các công việc của lớp, việc của trường phù hợp với khả năng của mình Các em trai và gái đều bình đẳng trong công việc

GD HS biết yêu quý các bạn tích cực làm việc lớp, việc trường.

* Tham gia các hoạt động giáo dục tài nguyên, môi truwowng biển, đảo phù hợp với lứa tuổi ở lớp, ở trường.

GV cho HS hát bài: Em yêu trường em

- Giới thiệu bài: Ghi đầu bài

2 Các hoạt động:

Hoạt động 1:(10') Phân tích tình huống.

*Mục tiêu: HS biết được một biểu hiện tích

cực tham gia việc lớp, việc trường.

* Hoạt động 2:(10') Đánh giá hành vi.

*Mục tiêu: HS biết phân biệt hành vi Đ- S

trong những tình huống có lên quan đến việc

trường, việc lớp

*Cách tiến hành

- GV cho HS làm bài trong vở bài tập

- GV cùng cả lớp chữa bài

+ GV kết luận: Trẻ em có quyền được tham

gia các công việc của lớp, việc của trường

phù hợp với khả năng của mình

Hoạt động 3:(10') Bày tỏ ý kiến.

*Mục tiêu: Củng cố nội dung bài học.

* Cách tiến hành

- GV cho HS làm việc cá nhân, dùng thẻ giơ

+ GV kết luận:Các em trai và gái đều bình

- Hs hát

- HS quan sát tranh, nêu nội dung; 1

HS đọc tình huống, nêu các tình huống

- HS thảo luận và lên đóng vai

- HS làm bài

- Lắng nghe

- HS dùng thẻ giơ đồng ý hay không đồng ý phụ thuộc vào mẫu

đẳng trong công việc

3 Củng cố- dặn dò:(3')

- Bài học giúp con học thêm được kiến thức

mới gì?

- Về tìm thêm các gương tích cực tham gia

việc lớp việc trường

- Chuẩn bị bài học tiết sau

- Lắng nghe

-Ngày soạn: 24/11/2018

Ngày giảng: Thứ ba ngày 27/11/2018

BỒI DƯỠNG TIẾNG VIỆT

ÔN MẪU CÂU AI LÀM GÌ ? I- Mục tiêu

- Điền đúng s hoặc x, ươn hoặc ương

- Củng cố mấu câu Ai- làm gì

? Mẫu câu Ai làm gì? gồm mấy bộ phận?

II Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

- HS theo dõi và lắng nghe

- 2 HS đọc yêu cầu

- 1 HS chữa bảng phụ

- Lớp nhận xétxuống, xuôi, sông, suốivườn, vươn, vương, vướng, vườn

- Học, chuẩn bị bài sau

-TOÁN

SO SÁNH SỐ LỚN GẤP MẤY LẦN SỐ BÉ I- MỤC TIÊU:

- HS biết so sánh số lớn gấp mấy lần số bé

- Rèn kỹ năng giải toán dạng số lớn gấp mấy lần số bé

- Giáo dục HS có ý thức trong học tập, tự tìm tòi, sáng tạo

II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

Tranh minh hoạ ở bài học

III- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A Kiểm tra bài cũ: (5')

- 2 HS lên bảng thực hiện phép tính

- GV nhận xét,

B Bài mới:

1.Giới thiệu bài:(2')

Hôm nay cô sẽ hướng dẫn các con làm

quen thêm một dạng toán mới Gv ghi

tên bài

2- Giới thiệu bài toán.(7')

Phân tích bài toán và vẽ sơ đồ minh

- GV hướng dẫn đặt độ dài đoạn thẳng

CD lên đoạn thẳng AB lần lượt từ trái

sang phải xem mấy lần thì hết đoạn

mấy lần số bé ta lấy số lớn chia cho số

bé

- GV cho HS lấy ví dụ

3 Thực hành:(20')

Bài 1 Số

- Trả lời câu hỏi: Trong mỗi hình dưới

đây, số hình tròn màu xanh gấp mấy

lần số hình tròn màu trắng?

- Gọi HS nêu yêu cầu BT

- GV yêu cầu HS quan sát hình a và

nêu số hình tròn màu xanh, màu trắng

có trong hình này?

- Muốn biết số hình tròn màu xanh gấp

mấy lần số hình tròn màu trắng ta làm

ntn?

- Vậy trong hình a số hình tròn màu

xanh gấp mấy lần số hình tròn màu

trắng?

- Yêu cầu HS tự làm các phần còn lại

- GV cùng HS nhận xét

Bài 2 Bài toán

- Gọi HS nêu yêu cầu BT

- Bài toán cho biết gì ?

- Bài toán hỏi gì ?

- HD tóm tắt và giải vở

- GV chấm và chữa bài

Bài 3 Bài toán

- Gọi HS nêu yêu cầu BT

- Bài toán cho biết gì ?

- Bài toán hỏi gì ?

- HS làm nháp và trả lời miệng:

+ Ta lấy số hình tròn màu xanh chia cho

số hình tròn màu trắng,+ 3 lần

- HS làm bài

- 2 HS nêu yêu cầu

- Trong vườn có 5 cây cau và 20 cây cam

- Số cây cam gấp mấy lần số cây cau

Bài giải

Số cây cam gấp số cây cau số lần là:

20 : 5 = 4 ( lần ) Đáp số: 4 lần

- 1 HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi

- Con lợn cân nặng 42 kg, con ngỗng cân nặng 6 kg

- Con lợn nặng gấp mấy lần con ngỗng

- HS giải vở

Bài giảiCon lợn nặng gấp con ngỗng số lần là

42 : 6 = 7 (lần) Đáp số: 7 lần

- HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi

- Muốn tính chu vi của một hình ta tìm tổng độ dài các cạnh của hình đó

- HS làm bàia) Chu vi hình vuông MNPq là :

3 x 4 = 12 ( cm )b) Chu vi hình tứ giác ABCD là :

+Nêu cách tính chu vi của một hình ta

- Củng cố lại cách viết cho HS chữ hoa H thông qua bài tập ứng dụng.

- Vận dụng để viết tên riêng Hàm Nghi và viết câu ca dao bằng cỡ chữ nhỏ:

Hải Vân bát ngát nghìn trùng

Hòn Hồng sừng sững đứng trong vịnh Hàn

- Giáo dục HS có ý thức trong học tập và có ý thức rèn luyện chữ viết

1.Giới thiệu bài(2')

2.Hướng dẫn hs viết bảng con:(7')

a Luyện viết chữ hoa:

- HD tìm các chữ hoa có trong bài

- GV cho HS quan sát chữ mẫu

- GV viết mẫu và nhắc lại cách viết

- HD viết 3 chữ cái trên vào bảng con

- GV cùng HS nhận xét

b Luyện viết từ ứng dụng:

- GV giúp HS hiểu: Hàm Nghi làm vua

từ năm mới 12 tuổi, sinh năm 1872 mất

HD cách viết

- GV cùng HS nhận xét

c Luyện viết câu ứng dụng:

- Câu ca dao tả cảnh đẹp ở vùng nào ? có

gì đẹp ?

- GV cho HS tập viết bảng con chữ Hải

Vân, Hòn Hồng:

- GV cùng HS nhận xét

d.Hướng dẫn viết vở tập viết:(15')

- GV nêu yêu cầu, viết vào vở

- GV y/c HS viết bài

- GV quan sát, uốn nắn HS viết

- Nhắc HS viết chưa đẹp về viết lại

- HS theo dõi rồi viết bảng con

- HS đọc đúng toàn bài, đọc to, rõ ràng, rành mạch, học thuộc bài

- Biết ngắt nhịp giữa các dòng thơ

- Hiểu được 1 số từ ngữ trong phần chú thích

- Cảm nhận được vẻ đẹp và sự giầu có của các miền trên đất nước Tự hào về cảnh đẹp non sông

- Giáo dục BVMT: HS có ý thức yêu quê hương đất nước và ý thức giữ gìn và bảo vệ cảnh đẹp đó.

- Quyền có quê hương, bổn phận phải biết yêu quý, tự hào về quê hương.

- Đọc bài: Nắng phương Nam

- Nêu nội dung bài

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài(3')

- Trên quê hương chúng ta có rất nhiều

cảnh đẹp khác nhau Bài học hôm nay cô

cùng các con cùng tìm hiểu

2 Luyện đọc:(12')

* GV đọc mẫu và nêu giọng đọc : Toàn

bài đọc với giọng vui tươi

* Đọc nối tiếp câu

- GV y/c đọc nối tiếp câu:

+ HD phát âm một số từ khó

+ GV y/c HS luyện phát âm

* Đọc nối tiếp đoạn

- GV cho HS đọc nối tiếp đoạn lần 1

- GV cho HS đọc nối tiếp đoạn lần 2

+ GV cho HS đọc phần chú giải

+Đặt câu với từ: la đà , canh gà…

* Đọc đoạn trong nhóm

- GV y/c HS đọc nối tiếp đoạn trong nhóm

- Đại diện 4 nhóm thi đọc

* Đọc đồng thanh

3- Hướng dẫn tìm hiểu bài:(8')

- GV cho HS quan sát tranh SGK

- GV cho HS đọc thầm, hỏi câu 1:

+Mỗi câu ca dao nói đến một vùng? Đó là

vùng nào?

- Lạng Sơn, Hà Nội thuộc miền nào ?

- Nghệ An, Hà Tĩnh, Thừa Thiên Huế, Đà

- 2 HS đọc và trả lời câu hỏi về nội dung bài tập đọc

- 1 HS nêu nội dung

- Câu 1 nói về Lạng Sơn, câu 2 nói về

Hà Nội, câu 3 nói về Nghệ An, câu 4 nói về Huế

- Miền bắc

Nẵng thuộc miền nào ?

- Thành phố Hồ chí Minh, Đồng Nai, Long

An, Tiền Giang, Đồng Tháp thuộc miền

*Mỗi vùng quê của đất nước Việt Nam

lại có một cảnh đẹp Chúng ta cần giữ

gìn và tự hào về những cảnh đẹp đó.

4- Học thuộc lòng:(10')

- GV treo bảng phụ có 6 câu ca dao

- GV cho đọc, xoá dần

- GV cho thi đọc nối tiếp 6 câu

- GV cho HS thi đọc cả 6 câu

- GV cùng HS nhận xét

5 Củng cố dặn dò:(3')

- Qua bài thơ giúp em hiểu được điều gì ?

- GV nhận xét tiết học

- Về học thuộc 6 câu ca dao

- Nghệ An, Hà Tĩnh, Thừa Thiên Huế,

Đà Nẵng thuộc miền Trung

- Thành phố Hồ chí Minh, Đồng Nai, Long An, Tiền Giang, Đồng Tháp thuộcmiền Nam

- HS đọc thầm SGK để trả lời+Đồng Đăng có phố Kỳ Lừa…

- HS đọc thầm và nêu theo ý hiểu của mình

- Cha ông ta từ bao đời nay đã dày công bảo vệ, giữ gìn, tôn tạo cho non sông ta,đất nước ta ngày càng tươi đẹp hơn

- Rèn kỹ năng giải toán dạng số lớn gấp mấy lần số bé

- Áp dụng vào giải các bài toán nhanh đúng

- Giáo dục HS có ý thức trong học tập, thích học toán

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Bảng phụ chép bài 4

II HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A Kiểm tra bài cũ: (5')

1 Giới thiệu bài(2)'

2 Hướng dẫn bài luyện tập(28')

Bài 1 Trả lời các câu hỏi sau.

a) Sợi dây 18 m dài gấp mấy lần sợi dây 6m

b) Bao gạo 35 cân nặng gấp mấy lần bao gạo

5kg?

- GV treo bảng phụ

- GV hướng dẫn cách làm :

- GV cùng HS nhận xét

Bài 2 Bài toán

- Gọi HS nêu yêu cầu bT

- Bài toán cho biết gì?

- Bài toán hỏi gì?

Bài 4 : Viết số thích hợp vào ô trống

- Gọi HS đọc yêu cầu

? Hơn bao nhiêu đơn vị ta làm phép tính gì ?

- HS nêu yêu cầu BT

- Có 40 con trâu và 20 con bò

- 1 HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi

- 1 HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi

- Mẫu chữ I , T cắt đã dán và mẫu chữ I , T cắt từ giấy màu hoặc giấy trắng

có kích thước đủ lớn , để rời , chưa dán

- Tranh qui trình kẻ , cắt , dán chữ I, T

- Giấy thủ công , thước kẻ , bút chì , kéo thủ công , hồ dán

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HOC

Hoạt động 1 :Nhắc lại các bước thực

hiện

GV giới thiệu lại mẫu chữ I ,T (H1) ; nhắc

lại các bước:

- Nét chữ I rộng 1 ô

Chữ I , chữ T có nữa bên trái và nửa bên

phải giống nhau Nếu gấp đôi chữ I , chữ

T theo chiều dọc thì nửa bên trai và nét

bên phải của chữ I ,T trùng khít nhau Vì

vậy , muốn cắt được chữ I ,T chỉ cần kẻ

chữ I,T rồi gấp giấy theo chiều dọc và cắt

HS thực hành

HS trưng bày sản phẩm

Nhận xét đánh giá sản phẩm

- Nhận xét sự chuẩn bị , tinh thần thái độ

thực hành

- Giờ sau mang giấy thủ công , giấy nháp ,

bút chì , thước kẻ , kéo thủ công , hồ dán

để học tiếp bài “Cắt , dán chữ cái đơn giản

- Giúp cho HS dựa vào bảng nhân 8 để lập bảng chia 8 và học thuộc bảng chia 8

- Thực hành chia trong phạm vi 8 và giải toán có lời văn

- Giáo dục HS có ý thức trong học tập, nhanh nhẹn, tự chiếm lĩnh kiến thức

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Các tấm bìa, mỗi tấm có 8 chấm tròn

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A Kiểm tra bài cũ: (5')

- HS đọc lại bảng nhân 8

- Nhận xét

B Bài mới:

1.Giới thiệu bài:(2')

- Nêu mục tiêu giờ dạy

2 Hướng dẫn lập bảng chia 8: (7')

- GV gắn lên bảng một tấm bìa có 8 chấm tròn

- 8 lấy 1 lần bằng mấy ?

- GV viết: 8 x 1 = 8

- Lấy 8 chấm tròn chia đều vào các tấm bìa, mỗi

tấm có 8 chấm tròn thì được mấy tấm bìa có 8

- Tương tự lập tiếp phép chia của bảng chia 8 dựa

vào phép nhân trong bảng nhân 8

Nhận xét: thừa số thứ nhất, thừa số thứ hai, tích?

* Hướng dẫn học thuộc bảng chia 8:(3')

- Yêu cầu cả lớp nhìn bảng đọc đồng thanh

- Có nhận xét gì về các số bị chia trong bảng chia

8?

- Có nhận xét gì về kết quả của các phép chia trong

bảng chia 8?

- Yêu cầu hS đọc thuộc bảng chia 8

- Tổ chức thi đọc thuộc lòng bảng chia 8

- Cả lớp đồng thanh đọc thuộc lòng bảng chia 8

- Khi đã biết 8 x 5 = 40 có thể ghi ngay kết quả

của 40 : 8 và 40 : 5 được không?Vì sao?

- Tương tự làm với các phần còn lại

- GV nhận xét,

Bài 3: Bài toán

- Gọi HS nêu yêu cầu BT

+Bài toán cho biết gì?

+Bài toán hỏi gì?

- 1 HS lên bảng làm bài, HS dưới lớp làm VBT