Giáo án tuần 12 - Nghề phổ biến

- Đây là phòng triển lãm trưng bày các sản phẩm lao động mà các cô chú công nhân đã làm ra để phục vụ cho đời sống hàng ngày của chúng ta đấy - Chúng mình hãy nhìn xem có những sản phẩm[r]

Tuần: 12 TÊN CHỦ ĐÊ LỚN

Thời gian thực hiện: 4 tuần

Chủ đề nhánh:

Thời gian thực hiện:

A - TỔ CHỨC CÁC Hoạt

- Phát triển thể lực

- Phát triển các cơ toàn thân

- Hình thành thói quen thể dụcbuổi sáng cho trẻ

- Giáo dục trẻ biết giữ vệ sinh

cá nhân sạch sẽ, gọn gàng

- Giúp trẻ thả lỏng cơ thể-Trẻ nhớ tên mình và tên bạn

- Sân tập sạch sẽbằng phẳng

- Trang phục trẻ gọn gàng

- Kiểm tra sứckhỏe của trẻ

- Sổ, bút

- Cô đón trẻ ân cần niềm nở từ tay phụ huynh, trao

đổi với phụ huynh về tình hình sức khỏe, những

nguyện vọng của phụ huynh

- Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định

- Cô trò chuyện với trẻ về chủ đề

- Hướng cho trẻ chơi tự do theo ý thích của mình

2 Thể dục sáng:

- Ổn định tổ chức - Kiểm tra sức khoẻ:

- Cô tập trung trẻ, cô kiểm tra sức khỏe của trẻ

- Tay: Đưa hai tay sang ngang

- Chân: Đứng dậm chân tại chỗ

- Bụng: Quay người sang hai bên

- Cô điểm danh trẻ

- Trẻ chào cô, chào bố

mẹ, chào ông bà…,

- Trẻ tựcất đồ dùng vàonơi quy định

A- TỔ CHỨC CÁC Hoạt

- Xây dựng nhà máy,

khu sản xuất của các

- Giáo dục trẻ chơi đoàn kết

- Trẻ xếp được ngôi nhà, xây dựng nhà máy

- Phát triển trí tưởng tượng chotrẻ

- Trẻ mạnh dạn, tự tin biểu diễncác bài hát về nghề nghiệp

- GD trẻyêu quý kính trọng các

cô chú công nhân và biết trân trọng những sản phẩm của cô chú công nhân

- Trẻ biết làm sách và xem sách

- Đồ dùng đồchơi góc phânvai

- Gỗ, gạchnhựa, khối lắpráp, hàng rào,cỏ

- Các bài hát vềchủ đề

- Màu, gấy,

lô tô tranh ảnh

về công việc của cô chú công nhân

HOẠT ĐỘNG

trẻ

1 Trò chuyện:

- Hát vận động bài “ cháu yêu cô chú công nhân”

- Trò chuyện với trẻ về các nghề phổ biến

2 Giới thiệu góc chơi:

- Cho trẻ quan sát các góc chơi và hỏi trẻ lớp mình có mấy

góc chơi đó là những góc chơi nào?

- Cô nói nội dung của góc chơi:

+ Góc phân vai: Cửa hàng bán đồ dùng dụng cụ, sản phẩm

của nghề gốm, cô chú công nhân

+ Góc xây dựng: Xây dựng nhà máy, khu sản xuất của các

phân xưởng

+ Góc sách: Làm sách và xem tranh ảnh về công việc của

nghề phổ biến

+ Góc ân nhạc: Biểu diễn các bài hát về nghề nghiệp

3 Thỏa thuận chơi:

- Cho trẻ tự nhận góc chơi, tự thỏa thuận vai chơi

4 Phân vai chơi cho trẻ:

- Cô gợi mở cho trẻ nhận các vai chơi phù hợp với trẻ Cho

trẻ bầu nhóm trưởng của từng góc

5 Quá trình chơi:

- Cô cho trẻ vào góc và tham gia chơi Cô bao quát, hướng

dẫn trẻ chơi.Cô đóng một vai chơi, chơi cùng trẻ Cô tạo tình

huống cho trẻ giao lưu giữa các góc chơi với nhau

6 Nhận xét sau khi chơi:

- Cô cho trẻ đến thăm quan các góc chơi chính có tạo ra sản

phẩm như góc xây dựng, góc tạo hình Mời trưởng nhóm lên

giới thiệu sản phẩm của nhóm mình, đã làm được gì? Làm

- Trẻ chơi

- Trẻ đi tham quan các góc

- Trẻ nhận xét

- Trẻ lắng nghe

A - TỔ CHỨC CÁC Hoạt

- Chơi tự do với các đồ

chơi sẵn có trên sân : đu

quay, cầu trượt, nhà bóng

-Trẻ biết 1 số phổ biến

- Biết công việc của các

cô chú công nhân

- Trẻ biết yêu quý và kính trọng người lao động

- Trẻ biết tuân thủ đúngluật chơi

- Thực hiện dúng mụcđích yêu cầu của trò chơi

- Trẻ biết chơi đoàn kết với các bạn và biết giữ gìn bảo vệ đồ dùng đồ chơi

- Kiểm tra sức khỏe của trẻ, trang phục phù hợp với thời tiết

- Nội dung tròchuyện với trẻ

- Sân chơi, luậtchơi , cách chơi

1 Ổn định tổ chức:

- Tập trung trẻ điểm danh,kiểm tra sức khỏe, trang phục,

nhắc trẻ những điều cần thiết

- Chi trẻ vừa đi vừa hát bài “Cháu yêu cô chú công nhân”

- Giáo dục trẻ yêu quý kính trọng các cô chú công nhân

2 Quá trình trẻ quan sát:

- Cùng trẻ trò chuyện về 1 số nghề phổ biến quen thuộc

+ Cho trẻ quan sát tranh một số nghề phổ biến quen

thuộc

+ Công việc hàng ngày là làm gi?

- Giáo dục trẻ yêu quý kính trọng các côp chú công nhân

và yêu quý những sản phẩm của các cô chú

3 Tổ chức trò chơi cho trẻ:

* Trò chơi vận động:

- Cô giới thiệu tên trò chơi

- Cô hướng dẫn trẻ cách chơi và luật chơi cho mỗi trò

chơi

- Cô tổ chức cho trẻ chơi

- Khi trẻ chơi thành thạo cô để trẻ tự thỏa thuận và tổ

chức chơi Cô quan sát và đảm bảo an toàn cho trẻ

* Chơi tự do:

- Cho trẻ chơi với các đồ chơi thiết bị ngoài trời

4 Củng cố- giáo dục:

- Gợi trẻ nhắc lại tên trò chơi

- Giáo dục trẻ biết yêu quý, giữ gìn các sản phẩm mà các

rửa tay vào lớp.

- Giáo dục trẻ biết quí trọng bátcơm, không làm rơi vãi cơmkhi ăn, không nói chuyện khiăn

- Rèn thói quen vệ sinh, vănminh trong ăn uống,…

- Ăn xong biết cất bàn, ghế bát,thìa vào đúng nơi quy định

- Phòng ăn sạch

sẽ, thoáng mát

- Khăn mặt, bát,thìa, cốc uốngnước đầy đủ cho

số lượng trẻ

- Phòng ngủrộng rái thoángmát

- Băng đĩa nhạcbài hát ru, dân

ca cho trẻ

HOẠT ĐỘNG

Ăn trưa

* Trước khi ăn:

- Cô hường dẫn cho trẻ cách rửa tay bằng xà phòng dưới

vòi nước

- Cô cho trẻ thực hiện từng bước

- Chú ý quan sát khi trẻ thực hiện

* Tổ chức cho trẻ ăn

- Cô cho trẻ ngồi ngay ngắn vào bàn ăn

- Cô đặt khăn ăn, đĩa nhặt cơm rơi vãi đủ cho số lượng trẻ

- Cô chia cơm cho trẻ và giới thiệu về các món ăn cho trẻ

- Cô mời trẻ ăn cơm

- Cô tổ chức cho trẻ ăn cơm

=> giáo dục trẻ ăn hết xuất ăn của mình, không nói

chuyện trong khi ăn, khi ăn không được để cơm rơi vãi

* Sau khi ăn”

- Trẻ ăn xong hướng dẫn trẻ xếp bát thìa, ghế vào nơi quy

định, uống nước lau miệng lau tay sau khi ăn

Ăn chiều: Trẻ đi vệ sinh, vận động nhẹ nhàng rồi ăn

chiều

- Vệ sinh trước

và sau khi ăn

* Trước khi ngủ:

- Cô nhắc trẻ đi vệ sinh, nhắc trẻ lấy gối

- Hướng dẫn trẻ vào chỗ ngủ

- Cho trẻ nghe những bài hát du, dân ca nhẹ nhàng để trẻ

đi vào giấc ngủ

* Trong khi ngủ:

- Cô quan sát, phát hiện và xử lý kịp thời các tình huống

có thể xảy ra trong khi trẻ ngủ

* Sau khi trẻ dậy:

- Trẻ nào thức giấc trước cô cho dậy trước

- Hướng dẫn trẻ làm những công việc vừa sức như: cất

gối, cất chiếu…vào tủ

- Nhắc nhở trẻ đi vệ sinh

- Cho trẻ hát và vận động nhẹ nhàng trước khi ăn bữa

phụ

- Trẻ thực hiện

- Trẻ có tâm thế thoải mái đi vào giấc ngủ

-Trẻ rửa mặt cho tỉnh ngủ rồi vận động nhẹ nhàng

- Giúp trẻ thoải mái hơn saunhững tiết học

- Chơi đoàn kết với bạn bè

- Cho trẻ biểu diễn các bài háttheo chủ đề

- Trẻ vui vẻ, nhiệt tình, tự tin thamgia các hoạt động biểu diễn theosự gợi ý của cô

- Bài thơ, câu hỏiđàm thoại…

- Đồ chơi gócdầy đủ, phongphú

- Đàn, dụng cụ

âm nhạc, xắc xô,phách tre

- Trẻ có ý thức rèn luyện bản thân,biết làm theo những việc làm đúng,cái tốt, biết phê bình cái chưa tốt.

- Trẻ biết chào mọi người khi ravề

- Cờ đỏ-Bé ngoan (Cuốituần)

- Đồ dùng cá nhân trẻ

HOẠT ĐỘNG

- Cô tổ chức cho trẻ ôn lại các bài thơ về chủ đề.

- Cô hỏi trẻ đã được học những bài gì?

- Cô giới thiệu các góc chơi cho trẻ lựa chọn chơi theo ý

- Tổ chức cho trẻ biểu diễn văn nghệ theo nhiều hình

thức: Tổ, nhóm, cá nhân, Động viên khích lệ trẻ kết hợp

với múa, sử dụng dụng cụ âm nhạc

- Ôn bài

- Trẻ trả lời

-Trẻ chọn góc chơi-Trẻ chơi

- Tự tin lựa chọn vàkết hợp biểu diễnminh họa các bài hát

- Cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan (Bé chăm, bé ngoan,

bé sạch)

+ Các con tự nhận xét xem bản thân mình đã đạt được

tiêu chuẩn nào, còn tiêu chuẩn nào chưa đạt, vì sao?

+ Con có những hướng phấn đấu như thế nào để tuần sau

các con đạt được 3 tiêu chuẩn đó không?

- Cho từng tổ trưởng nhận xét các thành viên của mình

- Cô nhận xét , nhắc nhở trẻ

- Cho trẻ lên cắm cờ

- Cho trẻ lau mặt, rửa tay, sửa sang quần áo, đầu tóc gọn

gàng sạch sẽ Chơi tự do với đồ chơi

- Cô chải tóc, chỉnh lại quần áo cho trẻ

- Chuẩn bị đồ dùng cá nhân cho trẻ

- Nhắc nhở trẻ chào cô, chào bạn và người thân đến đón

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày

- Khi hết trẻ cô vệ sinh phòng học, tắt diện, nước, đóng

B - HOẠT ĐỘNG HỌC

Thứ 2 ngày 25 tháng 11 năm 2019

Tên hoạt động: Thể dục

VĐCB: Trườn sấp kết hợp bò chui qua cổng thể dục TCVĐ:

Hoạt động bổ trợ: Âm nhạc bài hát “Bé khỏe, bé ngoan”, “Cháu yêu

cô chú công nhân ”

I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:

1 Kiến thức:

- Trẻ biết tên bài tập “ Trườn sấp kết hợp bò chui qua cổng thể dục”

- Trẻ tập chính xác các động tác của bài tập phát triển chung

- Trẻ biết phối hợp tay nọ chân kia,mắt nhìn thằng và không làm đổ cổng

- Biết chơi trò chơi cùng cô

2 Kĩ năng:

- Phát triển cơ tay, cơ chân cho trẻ

- Rèn kỹ năng trườn không ngẩng đầu cao quá, phối hợp chân nọ tay kia, chui qua cổng không chạm vào cổng

- Rèn cho trẻ sự tự tin, nhanh nhẹn, sự khéo léo cho trẻ

- Hát bài “ Bé khỏe bé ngoan”

- Đàm thoại với trẻ về nội dung bài hát

+ Bài hát có tên là gì?

+ Trong bài hát có nhắc đến ai?

+ Giáo dục trẻ: giữ cho cơ thể khỏe mạnh

- Trẻ hát cùng cô

- Trẻ trò chuyện

2 Giới thiệu bài:

- Muốn cho cơ thể khỏe mạnh thì các con phải làm

gì?

- Tập thể dục giúp cho cơ thể chúng ta khỏe mạnh,

tinh thần sảng khoái Hôm nay cô sẽ cho các con

vận động “Trườn sấp kết hợp chui qua cổng” bây

giờ chúng ta cùng khởi động nhé

3.Hướng dẫn

3.1.Hoạt động 1: Khởi động.

- Hát bài “Cháu yêu cô chú công nhân ” kết hợp đi

kiễng gót, đi bằng gót chân, chạy chậm, nhanh dần

chuyển về thành 3 hàng ngang

3.2.Hoạt động 2: Trọng động.

a Bài tập phát triển chung:

+ Hô hấp 3: Thổi nơ bay

+ Tay 4: Hay tay thay nhau đưa thẳng lên cao

+ Chân 3: Đứng đưa một chân ra phía trước

+ Bụng, lườn 3: Đứng cúi người về trước tay chạm

ngón chân

+ Bật nhảy 3: Bật tách chân kép chân

b Vận động cơ bản: Trườn sấp kết hợp bò chui

qua cổng thể dục

* Cô làm mẫu:

+ Lần 1 : Không phân tích

+ Lần 2 : Kết hợp phân tích từng động tác:

Vào vị trí chuẩn bị, nằm sấp xuống sàn nhà, 1 tay

co, tay duỗi, chân co, chân duỗi, khi có hiệu lệnh

của cô thì phối hợp chân nọ, tay kia trườn lên mắt

nhìn thẳng, trườn đến cổng ngồi dậy bò chui qua

cổng, khi chui các con uốn lưng xuống không chạm

người vào cổng

* Trẻ thực hiện:

- Mời 3 - 4 trẻ lên làm mẫu

- Lần lượt cho trẻ thực hiện, trong khi trẻ thực hiện

cô chú ý sửa sai

- Cô cho trẻ tập luyện dưới hình thức thi đua, nối tiếp

*Trò chơi vận động: Tập làm chú phi công

- Cô giới thiệu tên trò chơi cách chơi và luật chơi

+ Cách chơi: Trẻ đứng quanh giáo viên(đứng cách

xa tay nhau để khi dang tay không bị vướng vào

nhau) Khi cô nói “ Máy bay chuẩn bị cất cánh” thì

giáo viên và trẻ đưa hai tay lên cao ngang vai Sáu

đó cô nói tiếp “ Máy bay bay” vừa dang tay vừa

chạy chậm quanh sân chơi,miệng kêu: Ù ù ù Khi cô

nói “ Máy bay hạ cánh” tất cả cùng ngồi xuống

Khoảng 30 giây cô nói “ Máy bay cất cánh” tất cả

lại đứng lên, tay dang ngang và làm động tác máy

bay

+ Luật chơi: Trẻ nào làm sai phải nhảy lò cò

- Cho trẻ chơi 2- 3 lần

3.3 Hoạt động 3: Hồi tĩnh

- Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng quanh sân tập

4.Củng cố:

- Hỏi trẻ hôm nay được học gì?

- Con được chơi trò chơi gì?

5.Nhận xét, tuyên dương:

- Nhận xét, tuyên dương trẻ

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi

- Trẻ đi lại nhẹ nhàng

- Trườn sấp kết hợp bò chui qua cổng thể dục

- Tập làm chú phi công

- Trẻ lắng nghe

* Đánh giá trẻ hằng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức

khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ, kiến thức, kỹ năng của trẻ):

Thứ 3 ngày 26 tháng 11 năm 2019

Tên hoạt động: Văn học

Thơ “ Bé làm bao nhiêu nghề”

Hoạt động bổ trợ: Âm nhạc "Bác đưa thư vui tính"

I MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU

1 Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên và hiểu nội dung bài thơ

- Trẻ biết đọc diễn cảm và đọc thuộc bài thơ

- Mở rộng vốn từ cho trẻ

2 Kỹ năng:

- - Rèn kỹ năng quan sát, chú ý ghi nhớ, biết trả lời câu hỏi của cô

3 Giáo dục và thái độ:

- Trẻ hứng thú tham gia các hoạt động

- Giáo dục trẻ biết yêu quý các nghề trong xã hội, biết kính trọng những người lao động

II CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:

- Tranh thơ, video thơ “Bé làm bao nhiêu nghề”

- Nhạc bài hát "Bác đưa thư vui tính"

2 Địa điểm: Trong lớp học

+ Bài hát nói về ai?

+ Nhiệm vụ của bác đưa thư làm gì?

+ Ngoài ra con còn biết những nghề nào nữa?

- Cô giới thiệu bài thơ Bé làm bao nhiêu nghề

của tác giả Yên Thao

2 Giới thiệu bài:

- Có 1 bài thơ rất hay nói về các nghề, các con

có muốn biết đó là những nghề gì không?

- Chúng mình hãy lắng nghe cô đọc nhé

3.1.Hoạt động 1: Cô đọc thơ cho trẻ nghe

- Cô đọc thơ lần 1: Đọc diễn cảm, to rõ ràng toàn

bộ bài thơ

- Đọc thơ lần 2: kèm tranh minh họa

+ Cô vừa đọc bài thơ gì?

+ Của tác giả nào?

- Cô tóm tắt nội dung bài thơ: bài thơ nói về công

việc của các nghề phổ biến trong cuộc sống hàng

ngày của chúng ta

- Đọc thơ lần 3 : Cho trẻ nghe qua Video

3.2 Hoạt động 2: Đàm thoại:

+ Hỏi trẻ tên bài thơ và tên tác giả

+ Trong bài thơ bé chơi làm những nghề gì?

+ Lớn lên con thích làm nghề gì?(cô giúp trẻ nói

lên mơ ước của mình?

- Giáo dục trẻ phải biết quý trọng các nghề vì

nghề nào cũng cao quý cũng giúp ích cho xã hội

3.3.Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ:

- Cô đọc từng câu, trẻ đọc theo cô

- Cả lớp đọc cùng cô 2-3 lần

- Cho tổ, nhóm, cá nhân đọc thơ

- Cô quan sát lắng nghe trẻ đọc, chú ý sửa ngọng

cho trẻ, và nhịp thơ, khuyến khích trẻ đọc to rõ

- Giáo dục : Trong xó hội có rất nhiều nghề, mỗi

ngành nghề đều có những công việc khác nhau

và làm ra những sản phẩm khác nhau Khi sử

dụng những đồ dùng, dụng cụ do cô chú làm ra,

các bạn phải giữ gìn cẩn thận sạch sẽ, không làm

hư hỏng và phải biết yêu thương, kính trọng,

vâng lời những cô chú ấy nhé

5 Kết thúc:

- Nhận xét, tuyên dương trẻ

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe

* Đánh giá trẻ hằng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức

khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ, kiến thức, kỹ năng của trẻ):

Thứ 4 ngày 27 tháng 11 năm 2019

Tên hoạt động: KPXH Tìm hiểu về nghề truyền thống phổ biến

Hoạt động bổ trợ:

Âm nhạc: Bài hát “Hạt gạo làng ta”

Trò chơi “Tinh mắt nhanh tay”

I Mục đích yêu cầu :

1 Kiến thức :

- Trẻ biết tên gọi, đồ dùng dụng cụ và sản phẩm của 1 số nghề phổ biến

- Trẻ biết 1 số nghề truyền thống ở địa phương

2 Kỹ năng :

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ

- Phát triển khả năngchú ý, ghi nhớ có chủ định của trẻ

- Biết chơi trò chơi cùng cô

3 Giáo dục thái độ

- Trẻ biết kính yêu người lao động và yêu quý các sản phẩm của các nghề

- Trẻ hứng thú, đoàn kết với bạn khi tham gia các hoạt động

II - CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng - đồ chơi

- Tranh ảnh về nghề: Tên nghề, đồ dùng, dụng cụ sản phẩm của các nghề: Nghề làm ruộng, nghề làm may, nghề mộc…

- 3 Bức tranh to để gạch nối các sản phẩm của nghề

2 Địa điểm tổ chức : -Trong lớp

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

1 Ổn định tổ chức:

- Cô giới thiệu với các con hôm nay lớp mình rất

vinh dự được đón các bác, các cô đến thăm lớp và

dự giờ học xem các con có học ngoan và giỏi

không đấy Các con khoanh tay chào các bác các

cô nào

- Cô và các con cùng chơi một trò chơi nhé

+ Trò chơi: “Ngôi nhà của bé”

+ Các con vừa chơi trò chơi nói về gì?

+ Ai làm ra ngôi nhà nhỉ?

+ Các con nhìn thấy các chú thợ xây ở đâu?

2 Giới thiệu bài :

- Muốn biết bạn nói có đúng không, cô mời các