Giáo án lớp 5 - Tuần 21 - Cực VIP

3- Dạy bài mới: a- Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu -Cho HS đọc đoạn trong nhóm.. + Không có ma+ Nớc sẽ ngừng chảy và đóng băng+… + Giúp cây xanh quang hợp Là thức ăn trực tiếp… …

Tuần 21Thứ hai ngày 18 thỏng 01 năm 2010

I / Mục tiêu:

- Biết đọc diễn cảm bài văn, đọc phân biệt giọng của các nhân vật

- Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi Giang Văn Minh trí dũng song toàn, bảo vệ đợc danh dự, quyền lợi đất nớc (Trả lời đợc các câu hỏi trong SGK)

II/ Đồ dựng dạy học: Tranh minh hoạ SGK

III/ Các hoạt động dạy học:

1-

Ổ n đị nh l ớ p:

2- Kiểm tra bài cũ: HS đọc và trả lời các câu hỏi về

bài Nhà tài trợ đặc biệt của CM.

3- Dạy bài mới:

a- Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu

-Cho HS đọc đoạn trong nhóm

-Mời 1-2 HS đọc toàn bài

-GV đọc diễn cảm toàn bài

@)Tìm hiểu bài:

-Cho HS đọc đoạn 1,2:

+Sứ thần Giang Văn Minh làm cách nào để vua nhà

Minh bãi bỏ lệ góp giỗ Liễu Thăng?

+Nhắc lại nội dung cuộc đối đáp giữa ông Giang

Văn Minh với đại thần nhà Minh?

+) Rút ý1:

-Cho HS đọc đoạn còn lại:

+Vì sao vua nhà Minh sai ngời ám hại ông Giang

-Mời HS nối tiếp đọc bài

-Cho cả lớp tìm giọng đọc cho mỗi đoạn

-Cho HS luyện đọc diễn cảm đoạn từ chờ rất lâu

đến sang cúng giỗ trong nhóm 3

-Thi đọc diễn cảm

-Đoạn 1: Từ đầu đến mời ông đến hỏi cho ra nhẽ.

-Đoạn 2: Tiếp cho đến đền mạng Liễu Thăng.

-Đoạn 3: Tiếp cho đến sai ngời ám hại ông.

-Đoạn 4: Đoạn còn lại

- vờ khóc than vì không có mặt ở nhà để cúng giỗ …

cụ tổ năm đời Vua Minh phán …-HS nhắc lại

+) Giang Văn Minh buộc vua nhà Minh bỏ lệ bắt

n-ớc Việt góp giỗ Liễu Thăng

-Vua Minh mắc mu Giang Văn Minh, phảibỏ lệ góp giỗ Liễu Thăng và thấy ông

-Vì Giang Văn Minh vừa mu trí vừa bất khuất …+) Giang Văn Minh bị ám hại

ND : Ca ngợi Giang Văn Minh trí dũng song toàn, bảo vệ đợc danh dự, quyền lợi đất nớc

-HS đọc

-HS tìm giọng đọc diễn cảm cho mỗi đoạn

-HS luyện đọc diễn cảm theo cách phân vai

Tuần 21

1-

Ổ n đị nh l ớ p:

2-Kiểm tra bài cũ:

Cho HS nêu quy tắc và công thức tính diện

tích hình chữ nhật, hình vuông

3-Bài mới:

a-Giới thiệu bài:

GV nêu mục tiêu của tiết học

-Em hãy XĐ kích thớc của mỗi hình mới tạo thành?

-Cho HS tính diện tích mỗi hình nhỏ

-Tính diện tích cả mảnh đất nh thế nào?

6,5 x 4,2 = 27,3 (m2) Diện tích cả mảnh đất là:

39,2 + 27,3 = 66,5 (m2) Đáp số: 66,5 m2.C2: Chia mảnh đất thành một hình chữ nhật và hai hình vuông, rồi tính tơng tự

Bài giải:

C1: Diện tích hình chữ nhật to là:

(50 + 30) x (100,5 – 40,5) = 4800 (m2) Diện tích 2 hình chữ nhật bé là:

40,5 x 30 x 2 = 2430 (m2) Diện tích cả mảnh đất là:

4800 + 2430 = 7630 (m2) Đáp số : 7630 m2

-Máy tính bỏ túi chạy bằng năng lợng mặt trời

III/ Các hoạt động dạy học:

1- Ổn định lớp:

2-Kiểm tra bài cũ: Cho HS nêu mục bạn

cần biết bài 40.

3.Bài mới:

Tuần 21a-Giới thiệu bài:

GV giới thiệu bài, ghi đầu bài lên bảng

Hoạt động 2 : Sử dụng năng lợng trong cuộc sống

1 Nêu nhiệm vụ

2 Thảo luận

3.Trình bày : Gọi đại diện nhóm trình bày

4 Kết lụân và ghi bảng :

Hoạt động 3 : vai trò của năng lợng mặt trời

GV chia 2 nhúm tham gia ( mỗi nhúm khoảng 5

HS)

* GV vẽ hỡnh Mặt Trời lờn bảng.HD luật chơi

- Các đội tham gia chơi

Đại diện 1 nhóm lên tính kết quả

- Nếu không có năng lợng mặt trời, thời tiết và khí hậu sẽ có những thay đổi lớn

+ không có giú

+ Không có ma+ Nớc sẽ ngừng chảy và đóng băng+…

+ Giúp cây xanh quang hợp Là thức ăn trực tiếp… …cho động vật

- Đại diện các nhóm lên trình bày

- HS lắng nghe

HS thảo luận -HS xung phong lên chỉ hình và nêu tên cuả những hoạt động ,những loại máy móc đợc minh hoạ Nhóm khác bổ sung ý kiến

+ Tranh vẽ ngời đang tắm biển+ Tranh vẽ con ngời đang phơi cà phê, năng lợng mặt trời dung để sấy khô

+ ảnh chụp các tấm pin mạt trờicuae tàu vũ trụ.+ ảnh chụp cánh đồng muối nhờ có năng lợng mặt trời mà hơi nớc bốc hơi tạo ra muối

- HS ghi bài

- HS lắng nghe

- Hai nhúm bốc thăm xem nhúm nào lờn trước, sau

đú cỏc nhúm cử từng thành viờn luõn phiờn lờn ghi những vai trũ, ứng dụng của Mặt Trời đối với sự sống trờn Trỏi Đất núi chung và đối với con người núi riờng, sau đú nối với hỡnh vẽ Mặt Trời

* Yờu cầu: Mỗi lần HS lờn chỉ được ghi một vai trũ, ứng dụng; khụng được ghi trựng nhau ( Vớ dụ: phơi thúc, phơi ngụ coi như là trựng ) Đến lượt nhúm nào khụng ghi tiếp được ( sau khi đếm đến 10) thỡ thua.4- Củng cố, dặn dò: - Cho HS đọc phần bạn cần biết

- GV nhận xét giờ học

******************************************

Tiết 4 – Đạo đức: Uỷ ban nhân dân x emã

I Mục tiêu: Học xong bài này, HS biết

- Cần phải tôn trọng UBND xã và vì sao phải tôn trọng UBND xã

- Thực hiện các quy định của UBND xã , tham gia các hoạt động do UBND xã tổ chức

- Tôn trọng UBND xã

II Đồ dùng dạy- học :

- ảnh trong bài phóng to

III- Các hoạt động dạy- học :

Tuần 211- Ổn định lớp :

2-Kiểm tra bài cũ: Cho HS nêu phần ghi nhớ bài 9

@) Tìm hiểu truyện Đến UBND phờng.

*Mục tiêu: HS biết một số công việc của UBND xã

(phờng) và biết đợc tầm quan trọng của UBND xã

(phờng)

*Cách tiến hành:

-Mời một HS đọc truyện Đến UBND phờng.

-GV chia lớp thành 4 nhóm và giao nhiệm vụ:

Các nhóm thảo luận các câu hỏi :

+Bố Nga đến UBND phờng làm gì?

+UBND phờng làm công việc gì?

+UBND xã (phờng) có vai trò rất quan trọng nên

mỗi ngời dân phải có thái độ NTN đối với UBND?

-Mời đại diện các nhóm trình bày

- Mời 1 HS đọc yêu cầu bài tập 1

- Cho HS thảo luận nhóm 4

- Mời đại diện các nhóm HS trình bày Các

nhóm khác nhận xét, bổ sung

-GV kết luận: UBND xã (phờng) làm các

việc b, c, d, đ, e, h, i

@) Làm bài tập 3, SGK

- Mục tiêu: HS nhận biết đợc các hành vi, việc làm

phù hợp khi đến UBND xã (phờng)

-Nhận xét

- H/s thảo luận nhúm 4

- HS đọc bài tập 1, sau đó đánh chữ Đ vào trớc các

ý nêu các việc cần đến UBND để giải quyết

- Một số tranh ảnh minh hoạ theo nội dung SGK

III/ Các hoạt động dạy – học:

Tuần 21

1 Ổ n định tổ chức:

2 Kiểm tra bài cũ:

+ Nêu tác dụng của việc chăm sóc gà?

- GV cùng cả lớp nhận xét và cho điểm

3 Bài mới:

a.Giới thiệu bài

b.Phát triển bài

* Hoạt động 1: Tìm hiểu mục đích, tác dụng của

viêc vệ sinh phòng bệnh cho gà

- Hớng dẫn HS đọc nội dung mục 1(SGK) để Hs kể

tên các công việc vệ -sinh phòng bệnh cho gà

+ Thế nào là vệ sinh phòng bệnh?

+ Tại sao phải vệ sinh phòng bệnh?

* Hoạt động 2: Tìm hiểu cách vệ sinh phòng bệnh

cho gà

- GV cho HS nhắc lại những công việc vệ sinh

phòng bệnh cho gà

@ Vệ sinh dụng cụ ăn uống

- HD HS đọc nội dung mục 2a (SGK)

+ Kể tên các dụng cụ ăn uống

@ Vệ sinh chuồng nuôi

- Gọi HS nhắc lại tác dụng của chuồng nuôi gà

- Nêu tác dụng của không khí?

@ Tiêm thuốc, nhỏ thuốc phòng dịch bệnh cho gà

- GV có thể giải thích qua thế nào là dịch bệnh

- YC học sinh đọc mục 2cvà quan sát hình2 (SGK)

để nêu tác dụng của việc tiêm, nhỏ thuốc phòng

- Những công viêc đợc thực hiện nhằm giữ cho dụng cụ ăn uống, nơi ở, thân thể của vật nuôi luôn sạch sẽ và giúp vật nuôi có sức phòng chống bệnh tốt đợc gọi chung là vệ sinh phòng bệnh

- Nhằm tiêu diệt vi trùng gây bệnh, làm cho không khí chuồng nuôi đợc trong sạch, giúp cơthể gà tăng sức chống bệnh

- Vệ sinh phòng bệnh cho gà gồm các công việc làm sạch và giữ sạch sẽ các dụng cụ ăn uống, chuồng nuôi; tiêm,nhỏ thuốc phòng bệnh cho gà

III/ Các hoạt động dạy học:

1-

Ổ n đị nh l ớ p:

2-Kiểm tra bài cũ:

HS nêu phần kiến thức cần ghi nhớ ở tiết

tr-Tuần 21ớc.

3- Dạy bài mới:

a-Giới thiệu bài:

GV nêu MĐ, YC của tiết học

b- H ớng dẫn HS làm bài tập :

Bài tập 1 :

-Mời 1 HS đọc yêu cầu

-Cho HS làm việc cá nhân 3 HS làm vào bảng lớp

-Mời những HS làm vào bảng lớp trình bày

-Cả lớp và GV nhận xét, chốt lời giải đúng

Bài tập 2:

-Mời 1 HS nêu yêu cầu

-Cho HS làm bài cá nhân

-GV dán 3 tờ phiếu khổ to lên bảng mời 3 HS lên

thi làm bài đúng nhanh, sau đó từng em trình bày

-Mời 2-3 HS giỏi làm mẫu – nói 3 đến 5 câu văn

về nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc của mỗi công dân dựa

theo câu nói của Bác Hồ

-Lời giải:

1A – 2B 2A – 3B 3A – 1B

4- Củng cố, dặn dò: - Dặn HS về nhà học bài và xem lại bài tập 3

- GV nhận xét giờ học

******************************************

I/ Mục tiêu:

- Biết đôi nét về tình hình nớc ta sau Hiệp định Giơ-ne-vơ năm 1954:

+ Miền bắc đợc giải phóng, tiến hành xây dựng chủ nghĩa xã hội

+ Mĩ- Diệm âm mu chia cắt lâu dài đất nớc ta, tàn sát nhân dân miền Nam, nhân dân ta phải cần vũ khí đứng lên chống Mĩ- Diệm: Thực hiện chính sách ‘tố cộng”, “diệt cộng”, thẳng tay giết hại những chiến sĩ cách mạng và những ngời dân vô tội

- Chỉ giới tuyến quân sự tạm thời trên bản đồ

II/ Đồ dùng dạy học:

-Tranh ảnh t liệu về cảnh Mĩ – Diệm tàn sát đồng bào miền Nam

-Bản đồ Hành chính Việt Nam

III/ Các hoạt động dạy học:

1- Ổn định lớp:

2- Kiểm tra bài cũ:

Cho HS nêu các mốc lịch sử tiêu biểu từ

năm 1945 - 1954

3-Bài mới:

a- Giới thiệu :

b- Hướng dẫn hoạt động:

@ Hoạt động 1: Nội dung hiệp định Giơ-ne-vơ

- GV yêu cầu HS đọc SGK và tìm hiểu các vấn đề

sau: - HS tự đọc SGK, làm việc cá nhân để tìm câu trả lời cho từng câu hỏi:

Tuần 21

- Tìm hiểu nghĩa của các khái niệm: Hiệp định,

hiệp thơng, tổng tuyển cử, tố cộng, diệt cộng, thảm

sát

+ Tố cộng: tổ chức tố cáo, bôi nhọ những ngời cộng

sản

+ Diệt cộng: tiêu diệt những ngời Việt cộng

+ Thảm sát: Giết hại hàng loạt chiến sĩ cách mạng

và đồng bào một cách dã man

- Tại sao có Hiệp định Giơ-ne-vơ?

- Nội dung cơ bản của Hiệp định Giơ-ne-vơ là gì?

- Hiệp định thể hiện mong ớc gì của nhân dân ta?

+ GV tổ chức cho HS trình bày ý kiến

+ Nêu dẫn chứng về việc đế quốc Mĩ cố tình phá

hoại Hiệp định Giơ-ne-vơ

- Những việc làm của đế quốc Mĩ đã gây hậu quả gì

+ Tổng tuyển cử: Tổ chức bầu cử trong cả nớc

+ Hiệp định Giơ-ne-vơ là Hiệp định Pháp phải kí với ta sau khi chúng thất bại nặng nề ở Điện Biên Phủ Hiệp định ký ngày 21-7-1954

+ Công nhận chấm dứt chiến tranh, lập lại hòa bình

ở VN Theo Hiệp định, sông Bến Hải là giới tuyến phân chia tạm thời hai miền Nam - Bắc

+Mong muốn độc lập, tự do và thống nhất đất nớc của dân tộc ta

- Mỗi HS trình bày 1 vấn đề, các HS khác theo dõi

II/ Đồ dùng dạy- học : Bảng phụ

III/ Hoạt động dạy học :

1-

Ổ n đị nh:

2-Kiểm tra bài cũ:

Cho HS nêu quy tắc và công thức tính diện

tích hình chữ nhật, hình vuông

3-Bài mới:

a- Giới thiệu bài:

GV nêu mục tiêu của tiết học

b- Kiến thức:

-GV vẽ hình lên bảng

-Có thể chia hình trên bảng thành những hình nh

thế nào?

-GV đa ra bảng số liệu Em hãy XĐ kích thớc của

mỗi hình mới tạo thành?

-Cho HS tính diện tích mỗi hình nhỏ

- HS trình bày

-Thành hình chữ nhật ABCD và hình tam giác ADE

-HS xác định các kích thớc theo bảng số liệu

Tuần 21-Tính diện tích cả mảnh đất nh thế nào?

84 x 28 : 2 = 1176 (m2) Diện tích hình tam giác BGC là:

(28 + 63) x 30 : 2 = 1365 (m2) Diện tích cả mảnh đất là:

5292 + 1176 + 1365 = 7833 (m2) Đáp số: 7833 m2.Bài giải:

Diện tích hình tam giác vuông AMC là:

24,5 x 20,8 : 2 = 254,8 (m2) Diện tích hình thang vuông MBCN là:

(20,8 + 38) x 37,4 : 2 = 1099,56 (m2) Diện tích hình tam giác vuông CND là:

38 x 25 : 2 = 475 (m2) Diện tích cả mảnh đất là:

254,8 + 1099,56 + 475 = 1829,36 (m2) Đáp số : 1829,36 m24-Củng cố, dặn dò:

- Nhắc HS về ôn các kiến thức vừa luyện tập

- GV nhận xét giờ học

****************************************************

Tiết 4 – Kể chuyện: Kể chuyện đợc chứng kiến, tham gia.

I/ Mục tiờu :

- Giúp HS chọn đợc những câu chuyện có nội dung kể về ý thức bảo vệ các công

trình công cộng, di tích lịch sử- văn hoá, ý thức chấp hành luật giao thông đờng bộ hoặc việclàm thể hịên lòng biết ơn các thơng binh, lịêt sĩ

- Biết sắp xếp các tình tiết hợp lí,theo 1 trình tự hợp lí

- Có lời kể tự nhiên, sinh động, hấp dẫn

- Biết đánh giá nội dung ý nghĩa, câu chuyện và lời kể của bạn

II/ Đồ dùng dạy- học :

- Bảng phụ ghi sẵn đề bài,gợi ý

III/ Các hoạt động dạy - hoc:

1- Ổn định lớp :

2-Kiểm tra bài cũ: HS kể lại một đoạn (một câu)

chuyện đã nghe đã đọc về những tấm gơng sống,

làm việc theo pháp luật, theo nếp sống văn minh

2) Kể một việc làm thể hiện ý thức chấp hành Luật Giao thông đ ờng bộ

3) Kể một việc làm thể hiện lòng biết ơn các th ơng binh liệt sĩ

Tuần 21-Mời một số HS giới thiệu câu chuyện sẽ kể.

c Thực hành kể chuyện và trao đổi về ý nghĩa câu

chuyện:

- Thực hành kể chuyện và trao đổi về ý nghĩa câu

chuyện:

@ Kể chuyện theo cặp

-Cho HS kể chuyện theo cặp, cùng trao đổi về ý

nghĩa câu chuyện

-GV đến từng nhóm giúp đỡ, hớng dẫn

@ Thi kể chuyện trớc lớp:

-Các nhóm cử đại diện lên thi kể Mỗi HS kể xong,

GV và các HS khác đặt câu hỏi cho ngời kể để tìm

hiểu về nội dung, chi tiết, ý nghĩa của câu chuyện

-Cả lớp và GV nhận xét sau khi mỗi HS kể:

+Nội dung câu chuyện có hay không?

+Cách kể: giọng điệu, cử chỉ,

+Cách dùng từ, đặt câu

-Cả lớp và GV bình chọn:

+Bạn có câu chuyện thú vị nhất

+Bạn đặt câu hỏi hay nhất tiết học

-HS giới thiệu câu chuyện sẽ kể

-HS kể chuyện trong nhóm và trao đổi với bạn về nội dung, ý nghĩa câu chuyện

-Đại diện các nhóm lên thi kể, khi kể xong thì trả lời câu hỏi của GV và của bạn

-Cả lớp bình chọn theo sự hớng dẫn của GV

4- Củng cố-dặn dò:

-GV nhận xét tiết học Khuyến khích HS về kể lại câu chuyện cho ngời thân nghe

-Dặn HS chuẩn bị trớc cho tiết KC tuần sau

********************************************

I/ Mục tiờu :

-Thực hiện động tỏc tung và bắt bóng theo nhóm 2-3 ngời

-Thực hiện được nhảy dây kiểu chân trớc , chân sau

- Thực hiện được động tác bật cao

-Thực hiện tập phối hợp chạy -mang vỏc

- Biết cỏch chơi và tham gia chơi được

II/ Đồ dựng dạy học : - Còi , dây nhảy , bóng

III/ Các hoạt động dạy- học :

GV nhận xét , sửa sai cho HS

Cho HS thi đua giữa các tổ

@ HĐ2 : Ôn nhảy dây kiểu chân trớc , chân sau

- Hớng dẫn lại cách nhảy

Chọn 1 số em nhảy tốt lên biểu diễn

@ HĐ3 : Chơi trò chơi " Bóng chuyền sáu "

Nêu tên trò chơi , Giới thiệu cách chơi và qui định

- Nhận xét , đánh giá kết quả bài học

Tập trung ngoài sân bãi

-Tập 1 số động tác hồi tĩnh

********************************************

Thứ tư ngày 20 thỏng 01 năm 2010

III Các hoạt động dạy – học:

1-

Ổ n đị nh:

2- Kiểm tra bài cũ: HS đọc và trả lời các câu

hỏi về bài Trí dũng song toàn.

3- Dạy bài mới:

a- Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu

-Cho HS đọc đoạn trong nhóm

-Mời 1-2 HS đọc toàn bài

-GV đọc diễn cảm toàn bài

@)Tìm hiểu bài:

-Cho HS đọc đoạn 1,2:

+Tác giả nghe thấy tiếng rao của ngời bán bánh giò

vào những lúc nào?

+Nghe tiếng rao, tác giả có cảm giác NTN?

+Đám cháy xảy ra lúc nào? đợc tả NTN?

+) Rút ý1:

-Cho HS đọc đoạn còn lại:

+Ngời đã dũng cảm cứu em bé là ai?

+Con ngời và hành động của anh có gì ĐB?

+Chi tiết nào trong câu chuyện gây bất ngờ cho

ng-ời đọc?

+Câu chuyện trên em suy nghĩ gì về trách nhiệm

công dân của mỗi ngời trong CS?

-Mời HS nối tiếp đọc bài

Cho cả lớp tìm giọng đọc cho mỗi đoạn

-Cho HS luyện đọc diễn cảm đoạn: Rồi từ trong nhà

đến chân gỗ! trong nhóm 2

-Thi đọc diễn cảm

-Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn

-Đoạn 1: Từ đầu đến nghe buồn não ruột.

-Đoạn 2: Tiếp cho đến khói bụi mịt mù…

-Đoạn 3: Tiếp cho đến thì ra là một cái chân gỗ!

-Đoạn 4: Đoạn còn lại

+Vào các đêm khuya tĩnh mịch

+Buồn não ruột

+Vào nửa đêm Ngôi nhà bốc lửa phừng…

=> Đám cháy nhà xảy ra vào nửa đêm