GIÁO ÁN LỚP 5 TUẦN 15

- Giáo viên: Chốt mục tiêu; giao nhiệm vụ cho học sinh hoạt động hết hoạt động cơ bản và nội dung 1,2 hoạt động thực hành.. Chơi trò chơi: “Chuyển cách viết”:.[r]

Trang 1

TUẦN 15

Ngày soạn: 08/12/2017

Ngày giảng: Thứ hai ngày 11 tháng 12 năm 2017

TIẾNG VIỆT Bài 15A: BUÔN LÀNG ĐÓN CÔ GIÁO (TIẾT 1)

- Ban văn nghệ cho cả lớp hát một bài

- Ban học tập chia sẻ nội dung hoạt động ứng dụng:

+ Yêu cầu các nhóm trưởng báo cáo kết quả kiểm tra hoạt động ứng dụng

+ Yêu cầu nêu lại nội dung yêu cầu hoạt động ứng dụng

+ Mời 2 bạn chia sẻ nội dung hoạt động ứng dụng

B Hoạt động tiếp nối

- Giáo viên nhận xét phần hoạt động của lớp

- Ban học tập chia sẻ mục tiêu của tiết học trước lớp

- Giáo viên chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực hiện từ ND 1 đến ND 5 của HĐCB

C Hoạt động cơ bản

1 Tìm hiểu tranh

- Quan sát kĩ 4 tranh trong HDH (trang 80)

- Trả lời câu hỏi

- Chia sẻ câu trả lời

- Nhận xét, bổ sung

- Nhóm trưởng yêu cầu các bạn chia sẻ câu trả lời

- Thống nhất ý kiến, báo cáo giáo viên

2 Nghe thầy (cô) đọc bài: Buôn Chư Lênh đón cô giáo

- Theo dõi vào bài đọc, lắng nghe cô giáo đọc bài và phát hiện giọng đọc

3 Từ ngữ và lời giải nghĩa

- Đọc thầm từ và lời giải nghĩa trang 43

- Thay nhau đọc từ và lời giải nghĩa

- Nhóm trưởng yêu cầu các bạn chia sẻ những từ còn chưa hiểu trong bài.

- Giúp nhau giải nghĩa từ chưa hiểu (nếu có): dùng từ điển, nhờ TBHT Nếucần nhờ thầy cô trợ giúp

- Các bạn đặt câu với từ vừa giải nghĩa

4 Luyện đọc

Trang 2

- Đọc thầm từ, câu, đoạn, bài

- Đọc cho nhau nghe

- Nhận xét, sửa lỗi

Nhóm trưởng yêu cầu:

- Đọc nối tiếp đoạn đến hết bài và sửa lỗi cho nhau

- Đọc tiêu chí: + Đọc đúng các từ

+ Đọc đúng tốc độ, ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu

+ Biết đọc nhấn giọng các từ ngữ gợi tả, gợi cảm

- Mỗi bạn đọc toàn bài 1 lượt

- Bình xét bạn đọc hay

5 Tìm hiểu bài

- Đọc và trả lời nhanh câu hỏi trong HDH trang 83

- Chia sẻ câu trả lời với bạn

- Các bạn đọc chia sẻ câu trả lời trong nhóm

- Chia sẻ câu hỏi:

+ Nêu nội dung của đoạn 1, 2, 3, 4

+ Nêu nội dung bài

- Cả nhóm thống nhất nội dung, báo cáo cô giáo

D Hoạt động cả lớp

1 Nhiệm vụ Ban học tập :

- Ban học tập chia sẻ câu hỏi:

+ Nêu cảm nghĩ của bạn về các nhân vật trong câu chuyện?

+ Hãy kể 1 kỉ niệm đáng nhớ về một giáo viên đã từng dạy bạn?

- Yêu cầu các bạn nhận xét, bổ sung

- Thống nhất ý kiến

- Mời cô giáo chia sẻ

2 Nhiệm vụ của giáo viên

- Chia sẻ nội dung bài: Tình cảm của người Tây nguyên với cô giáo và nguyện

vọng muốn cho con em mình được học hành thoát khỏi mù chữ, lạc hậu, đói nghèo

I Mục tiêu:

Trang 3

- Nghe – viết đúng chính tả đoạn văn trong bài “Buôn Chư Lênh đón cô giáo”; viếtđúng các từ ngữ chứa tiếng có âm đầu ch/tr hoặc các từ có thanh hỏi hay thanh ngã

II Chuẩn bị

- Phiếu điều chỉnh

III Nội dung các hoạt động

A Hoạt động khởi động

- Ban văn nghệ cho cả lớp hát bài hát

+ Nhận xét, bổ sung

- Giáo viên chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực hiện từ ND 1 đến ND 3 của HĐTH

? Khi viết ta cần trình bày như thế nào?

? Tên bài cách lề mấy ô?

? Nêu tư thế khi ngồi viết?

- Cả nhóm thống nhất câu trả lời, báo cáo cô giáo

* Nhớ – viết đoạn văn “Buôn Chư Lênh đón cô giáo”

b Chữa lỗi

- Tự soát lỗi toàn bài

- Đổi chéo vở kiểm tra

- Báo cáo với thầy cô giáo

*GV: - Thu 7 – 10 chấm nhận xét

- Phát vở, nhận xét chung

2 Tìm những từ ngữ chứa tiếng có nghĩa khác nhau chỉ ở âm đầu ch hay tr:

Trang 4

- Đọc thầm yêu cầu (2 lần)

- Ghi câu trả lời vào VTH trang 125

- Chia sẻ bài làm với bạn

- Các bạn nối tiếp chia sẻ bài làm

- Nhận xét, bổ sung cho bạn

- Thống nhất kết quả

3 Tìm những tiếng có thanh hỏi hoặc thanh ngã:

- Đọc thầm yêu cầu và đoạn trích “Chuyện của loài chim” trong VTH trang

126 (2 lần)

- Thực hiện yêu cầu vào VTH

- Chia sẻ nhanh bài làm

- Chia sẻ: + Khi viết những từ ngữ chứa tiếng có âm đầu ch/tr hoặc hoặc các từ có thanh hỏi hay thanh ngã cần chú ý viết đúng để tạo thành những tiếng có nghĩa

I Mục tiêu:

Em có thể:

- Nhận biết về tỉ số phần trăm

- Viết được một phân số dưới dạng tỉ số phần trăm

II Nội dung các hoạt động

A Hoạt động khởi động:

- Ban văn nghệ tổ chức cho cả lớp hát một bài

- Ban học tập: + Chia sẻ nội dung hoạt động ứng dụng giờ trước

+ Mời giáo viên vào tiết học.

Trang 5

- Giáo viên: + Nhận xét phần khởi động và hoạt động ứng dụng

+ Giới thiệu bài mới

- Ban học tập: + Chia sẻ mục tiêu trước lớp

+ Mời giáo viên vào tiết học

- GV: Chốt mục tiêu; giao nhiệm vụ cho học sinh hoạt động hết hoạt động cơ bản

C Hoạt động cơ bản.

1 Chơi trò chơi " Viết tỉ số thích hợp"

*NT: Tổ chức cho các bạn chơi theo TLHDH

- Khi viết tỉ số ta cần chú ý điều gì?

- Thống nhất ý kiến, báo cáo với thầy cô

2 Tìm hiểu cách đọc và viết tỉ số phần trăm.

- Đọc bài toán

- Bài toán cho biết gì?

- Bài toán hỏi gì?

- Viết tỉ số của diện tích trồng rau muống và diện tích trồng hoa

- Viết tỉ số phần trăm và đọc

- Viết và đọc cho bạn nghe tỉ số phần trăm vừa viết

*NT:

- Lần lượt đọc tỉ số phần trăm vừa viết

- Nêu lại cách viết, đọc tỉ số phần trăm

- Thống nhất ý kiến, báo cáo thầy cô

3 Tính tỉ số phần trăm

- Làm bài vào vở ô li toán

- Đổi chéo bài kiểm tra kết quả

*NT:

- Lần lượt đọc kết quả

- Đọc tỉ số phần trăm vừa viết

- Thống nhất ý kiến, báo cáo thầy cô

Đáp án:

a)32%; b)50%; c)75%; d)125%

4 Đọc kĩ nội dung sau và giải thích cho bạn nghe

- Đọc bài toán

- Viết tỉ số của học sinh giỏi và số học sinh khối lớp 5 ra nháp

- Chuyển tỉ số vừa viết được thành tỉ số phần trăm

- Đổi chéo nháp kiểm tra kết quả

*NT:

- Lần lượt đọc kết quả

- Tỉ số phần trăm cho biết điều gì?

Trang 6

- Thống nhất ý kiến, báo cáo thầy cô.

5 Viết (theo mẫu)

- Làm bài vào vở ô li toán

- Đổi chéo bài kiểm tra kết quả

1.Ban học tập chia sẻ trước lớp

- Viết một phân số Một bạn viết tỉ số phần trăm, một bạn dưới lớp đọc

- Nêu cách đọc viết tỉ số phần trăm

2 Giáo viên chia sẻ trước lớp:

- Tỉ số phần tram có chuyển thành phân số được không?

- Những phân số như thế nào thì viết được thành tỉ số phần trăm

E Hoạt động ứng dụng

- Em viết 5 phân số rồi chuyển thành tỉ số phần trăm, chia sẻ cùng người thân

Ngày soạn: 08/12/2017

-Ngày giảng: Thứ ba ngày 12 tháng 12 năm 2017

TIẾNG VIỆT Bài 15A: BUÔN LÀNG ĐÓN CÔ GIÁO (Tiết 3)

- Ban văn nghệ cho cả lớp hát bài hát

+ Nhận xét, bổ sung

- Giáo viên chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực hiện từ ND 4 đến ND 7 của HĐTH

C Hoạt động thực hành

4 Khái niệm hạnh phúc

Trang 7

- Đọc thầm câu hỏi và các đáp án trong TLHDH trang 85 (2 lần)

5 Tìm những từ đồng nghĩa, trái nghĩa với “hạnh phúc”:

- Đọc thầm yêu cầu trong VTH trang 127 (2 lần)

- Suy nghĩ và ghi từ tìm được vào VTH

6.Tìm những từ ngữ chứa tiếng phúc với nghĩa là “điều may mắn, tốt lành”:

- Đọc thầm yêu cầu trong VTH trang 127 (2 lần)

- Suy nghĩ và ghi từ tìm được vào VTH

- Đổi chéo vở kiểm tra

- Các cặp đôi báo cáo kết quả kiểm tra bài làm

- Nhận xét, bổ sung cho bạn

7 Yếu tố quan trọng nhất để có một gia đình hạnh phúc

- Đọc thầm yêu cầu và các đáp án trong VTH trang 127 (2 lần)

- Khoanh tròn vào đáp án đúng

Trang 8

+ Yếu tố quan trọng nhất để có một gia đình hạnh phúc?

- Chia sẻ nội dung: Hạnh phúc là trạng thái sung sướng vì cảm thấy hoàn toàn đạt ýnguyện Một gia đình hạnh phúc là mọi người sống hòa thuận, thương yêu, quantâm đến nhau

I Mục tiêu:

- Đọc – hiểu bài thơ Về ngôi nhà đang xây

II Chuẩn bị

- Tranh, ảnh minh họa những ngôi nhà cao tâng, giấy vẽ A4, màu vẽ

- Ban văn nghệ cho cả lớp hát bài: Bình minh dâng lên

- Mời Ban học tập chia sẻ hoạt động ứng dụng

- Mời thầy cô nhận xét phần hoạt động của lớp

- Giáo viên chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực hiện từ ND 1 đến ND 5 của HĐCB

C Hoạt động cơ bản

1.Vẽ bức tranh về ngôi nhà mơ ước

Nhóm trưởng lấy giấy vẽ phát cho các bạn trong nhóm

- Vẽ vào giấy A4 về ngôi nhà mơ ước của mình

- Nhóm trưởng yêu cầu :

+ Từng bạn giới thiệu bức tranh của mình vừa vẽ

+ Tranh các bạn vừa vẽ thể hiện điều gì?

- Nhóm trưởng đưa tiêu chí

- Bình chọn bạn vẽ được ngôi nhà đẹp nhất

2 Nghe thầy (cô) đọc thơ Về ngôi nhà đang xây

- Theo dõi vào bài đọc và phát hiện giọng đọc

3 Từ ngữ và lời giải nghĩa

- Đọc 1lần từ và lời giải nghĩa trang 88

- Thay nhau đọc từ và lời giải nghĩa

Trang 9

- Nhóm trưởng yêu cầu các bạn chia sẻ những từ còn chưa hiểu trong bài.

- Giúp nhau giải nghĩa từ chưa hiểu (nếu có): dùng từ điển, nhờ TBHT Nếucần nhờ thầy cô trợ giúp

4 Luyện đọc

- Đọc từ, câu và cả bài

- Thay nhau đọc nối tiếp khổ thơ

- Nêu khổ thơ, giọng đọc của bài

- Chọn một khổ thơ cùng luyện đọc

- Nhóm trưởng nêu tiêu chí:

+ Đọc to, rõ ràng, không bỏ từ ngắt nghỉ đúng nhịp thơ + Đọc nhấn giọng các từ ngữ miêu tả

- Nối tiếp đọc khổ thơ đã chọn

- Bình chọn bạn đọc tốt,báo với thầy cô

5 Tìm hiểu bài

- Đọc 1 lần toàn bài và trả lời câu hỏi

- Chia sẻ câu trả lời với bạn

Nhóm trưởng chia sẻ:

+ Những chi tiết nào vẽ lên hình ảnh ngôi nhà đang xây?

+ Tìm những hình ảnh so sánh, nhân hóa tả vẻ đẹp của ngôi nhà?

+ Hình ảnh những ngôi nhà đang xây nói lên điều gì ?

+ Trao đổi nội dung của bài đọc

+ Qua bài về ngôi nhà đang xây nói lên điều gì?

+ Bạn có nhận xét gì về những công trình xây dựng ở địa phương nơi bạn ở?

- Chia sẻ nội dung bài: Hình ảnh đẹp và sống động những ngôi nhà đang xây, thể hiện sự đổi mới hang ngày trên đất nước ta

- Nhận xét giờ học, giao hoạt động ứng dụng

E Hoạt động ứng dụng

Đọc cho người thân nghe bài thơ Về ngôi nhà đang xây

-TOÁN Bài 48: TỈ SỐ PHẦN TRĂM (tiết 2)

I Mục tiêu:

Trang 10

Em có thể:

- Nhận biết về tỉ số phần trăm

- Viết được một phân số dưới dạng tỉ số phần trăm

II Nội dung các hoạt động

A Hoạt động khởi động:

- Ban văn nghệ tổ chức cho cả lớp hát một bài

- Ban học tập: + Chia sẻ nội dung hoạt động ứng dụng giờ trước

+ Mời giáo viên vào tiết học.

- Giáo viên: + Nhận xét phần khởi động và hoạt động ứng dụng

+ Giới thiệu bài mới

- Ban học tập: + Chia sẻ mục tiêu trước lớp

+ Mời giáo viên vào tiết học

- Giáo viên: Chốt mục tiêu; giao nhiệm vụ cho học sinh hoạt động hết hoạt động thực hành

- ND 3: Muốn chuyển phân số thành tỉ số phần trăm có mấy cách?

- ND 4: Chuyển số thập phân thành tỉ số phần trăm ta làm như thế nào?

- Thống nhất ý kiến, báo cáo với thầy cô

Đáp án: Bài 1:

Hai trăm ba mươi hai phần trăm 232%

Bài 2: a) – Tỉ số phần trăm của số ô vuông màu xanh và tổng số ô vuông là 1%

- Số ô vuông màu đỏ chiếm 8%

- Tỉ số phần trăm của số ô vuông màu vàng và tổng số ô vuông là: 6%

b)

Trang 11

15100

72100

1.Ban học tập chia sẻ trước lớp

- Nêu cách chuyển từ phân số thành tỉ số phần trăm

- Nêu cách chuyển số thập phân thành tỉ số phần trăm

2 Giáo viên chia sẻ trước lớp:

- Mời 2 học sinh lên bảng viết 1 phân số rồi chuyển thành tỉ số phần trăm

Trang 12

- Ban văn nghệ cho cả lớp khởi động bằng một bài hát

- Mời giáo viên vào tiết học

* Hoạt động tiếp nối

- Giáo viên chốt mục tiêu

A HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH

1 Đóng vai đi mua hàng

- Suy nghĩ đóng vai các tình huống: đi mua hàng ở cửa hàng bán sách vở, đồ chơi, đồ dùng học tập

- Sử dụng thẻ ghi các mệnh giá tiền để đóng vai người đi mua hàng

- Tập đóng vai từ chối trong các tình huống

- Lần lượt các cặp đóng vai trong các tình huống

- Nhận xét, khen ngợi trong nhóm những cặp có cách xử lí tình huống hay

- Thống nhất kết quả, báo cáo cô giáo

*GV: Khi mua hàng, em cần chọn đúng loại đồ dùng cần thiết, hỏi rõ giá cả, tính

toán số tiền cần trả, kiểm tra chất lượng hàng hóa, kiểm tra tiền trước khi trả va saukhi nhận lại tiền thừa Em cần ứng xử lịch sự trong khi mua hàng, biết chào hỏi vàcảm ơn đúng lúc

E Hoạt động cả lớp

- Ban học tập chia sẻ câu hỏi:

+ Nêu cách quản lí chi tiêu hợp lí?

+ Ý nghĩa của việc quản lí chi tiêu trong gia đình?

- Yêu cầu các bạn nhận xét, bổ sung

2 Nhiệm vụ của giáo viên - Chia sẻ nội dung: Cần học cách tiêu dùng

thông minh, lựa chọn mặt hàng, giá cả, số lượng, địa điểm, thời điểm mua phù

hợp Bất kì gia đình nào cũng cần quản lí các khoản thu và chi của mình

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Củng cố cho học sinh các kiến thức đã học về tỉ số phần trăm.

2 Kĩ năng: Giúp học sinh thực hiện tốt các bài tập củng cố và mở rộng.

3 Thái độ: Sáng tạo, hợp tác, cẩn thận.

Trang 13

- Giáo viên giới thiệu các bài tập trên phiếu.

yêu cầu học sinh trung bình và khá tự chọn

đề bài

- Giáo viên chia nhóm theo trình độ

- Phát phiếu luyện tập cho các nhóm

Bài 2 Đội văn nghệ trường Võ Thị Sáu có 40 bạn, trong đó có 24 bạn nữ Hỏi số

bạn nữ chiếm bao nhiêu phần trăm số bạn trong đội văn nghệ?

Trang 14

Bài giải

Số bạn nữ chiếm số phần trăm trong đội văn nghệ là:

24 : 40 = 0,60,6 = 60%

Đáp số: 60%

Bài 3 Một khu vườn có diện tích 4000m2, trong đó diện tích đất trồng cây cảnh

là 500m2 Hỏi diện tích đất trồng cây cảnh chiếm bao nhiêu phần trăm diện tíchkhu vườn?

Giải.

Diện tích trồng cây cảnh chiếm số phần trăm diện tích khu vườn là:

500 : 4000 = 0,1250,125 = 12,5%

Đáp số: 12,5%

c Hoạt động 3: chữa bài (10 phút):

- Yêu cầu đại diện các nhóm lên bảng sửa

bài

- Giáo viên chốt đúng - sai

3 Hoạt động nối tiếp (3 phút):

- Yêu cầu học sinh tóm tắt nội dung rèn

I Mục tiêu:

- Kể lại được câu chuyện đã nghe, đã đọc

II Chuẩn bị

Trang 15

- Ban văn nghệ cho cả lớp hát bài: Bình minh dâng lên

- Giáo viên chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực hiện ND 1,2,3 (HĐTH), ND

4(HĐTH) gộp vào hoạt động cả lớp

2 Kể lại một câu chuyện đã nghe đã đọc nói về những người đã góp sức mình chống lại đói nghèo, lạc

hậu, vì hạnh phúc của nhân dân.

- Đọc yêu cầu 1,2,3 HDH trang 89,90

- Lập dàn ý câu chuyện vào vở

- Dựa vào dàn ý kể lại toàn bộ câu chuyện

- Trao đổi câu chuyện với bạn

- Nhận xét

- Lần lượt từng bạn chia sẻ câu chuyện

- Đưa tiêu chí bình chọn: Câu chuyện kể đúng nội dung yêu cầu, đúng trình tựcác bước, giọng kể hay, diễn cảm Nêu đúng ý nghĩa của câu chuyện

- Nhận xét, bình chọn, tuyên dương

- Thống nhất ý kiến, báo cáo cô giáo

D Hoạt động cả lớp

- Ban học tập tổ chức thi kể chuyện giữa các nhóm: Đại diện từng nhóm kể câu

chuyện có nội dung đã chọn

- Yêu cầu các bạn nhận xét, bình chọn, tuyên dương

I Mục tiêu:

- Kể lại câu chuyện đã nghe, đã đọc

II Chuẩn bị

Trang 16

- Ban văn nghệ cho cả lớp hát bài: Reo vang bình minh

- Giáo viên chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực hiện ND 5, 6của (HĐTH)

5 Nhận xét cách tả hoạt động trong bài văn tả người.

- Đọc 1 lần bài văn Công nhân sửa đường (HDHTV5trang 91)

- Làm vào vở nội dung 1(VTH trang 128, 129)

+ Khi tả hoạt động của người cần dựa vào đâu?

+ Thông qua tả hoạt động của người nói lên tính tình người đó như thế nào?

- Thống nhất ý kiến, báo cáo cô giáo

6 Viết đoạn văn tả hoạt động của một người mà em yêu mến.

- Đọc gợi ý nội dung 6(HDH trang 92)

- Viết đoạn văn vào vở nội dung 2(VTH trang 129)

- Đọc đoạn văn cho nhau nghe

- Các bạn nối tiếp chia sẻ đoạn văn

- Nhận xét, bình chọn bạn viết tốt

+ Tả hoạt động của người thuộc phần nào của bài văn tả người?

- Nhận xét, thống nhất, báo cáo cô giáo

+ Tả hoạt động của người thuộc phần nào của bài văn?

+ Để tả được hoạt động của người bạn cần làm gì ?

Chia sẻ: Để tả được hoạt động của một người nào đó, cần tả qua một công việc cụ thể Nhớ lại những gì đã quan sát được, đưa vào đoạn văn những chi tiết chính xác

về hoạt động của người chọn tả

Định dạng
Số trang	32
Dung lượng	7,65 MB