- Cách chơi: Cô cho từng tổ chọn cho mình một ô cửa và trong mỗi ô cửa có bài hát nói về một đồ vật nào đó, khi nghe xong các đội dùng sắc xô làm tín hiệu trả lời, đội nào trả lời được [r]
Trang 1TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: THẾ GIỚI THỰC VẬT
(Thời gian thực hiện 2 tuần
Tên chủ đề nhánh1: Lễ hội mùa xuân.
( Thời gian thực hiện: Từ ngày 14/01
- Rèn kỹ năng tự lập, gọn gàng ngăn lắp
- Mở cửa phòng thông thoáng Kiểm tra các ngăn tủ cá nhân của trẻ
- Chơi tự do theo ý thích,
chăm sóc góc thiên nhiên
- Hòa nhập với bạn, hứng thú tham gia vào hoạt động chơi
- Khi chơi xong cất đồ dùng đúng quy định
- Đồ chơi trong các góc cho trẻ chơi, cô quan sát trẻ
- Cho trẻ quan sát góc nổi
- Biết đặc điểm ích lợi cảnh vật của lễ hội mùa xuân
- Yêu thích mùa xuân
- Nội dung trò chuyện, cây cảnh, hoa, quả, các loại bánh có trong ngày tết
- Câu hỏi đàm thoại
- Vi deo về lễ hội
2 Thể dục sáng
+ Động tác hô hấp: Hai tay
đưa lên cao hít vào- hạ tay
- Rèn cho trẻ có thói quen tập thể dục buổi sáng
- Trẻ chăm tập thể dục
để cơ thể khỏe mạnh mau lớn
- Sân tập, bài tập, nhạc tập thể dục sáng
- Xắc xô
- Cô tập mẫu
3 Điểm danh.
- Điểm danh
- Kiểm tra vệ sinh
- Trẻ rửa tay sạch sẽ - Sổ điểm danh
- Bảng điểm danh Nước, xà phòng
Từ ngày 14/1/2019 đến ngày 29/01 /2019
Trang 2Số tuần thực hiện 01 tuần.
- Cô đón trẻ vào lớp nhắc trẻ chào cô giáo, chào bố mẹ
- Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân đi vào lớp và lấy
ghế đi về chỗ ngồi
- Trẻ chào bố mẹ đi vào lớp
- Cất đồ dùng
- Cho trẻ chơi theo ý thích trong góc chơi
- Các con thích chơi trong góc chơi nào? Vì sao
- Các con có biết có những loại đồ chơi nào mới
- Con hãy lấy đồ chơi và chơi cùng bạn
- Cô khuyến khích động viên trẻ chơi
- Góc này con thấy có gì nổi bật?
- Những đồ dùng đồ chơi này thể hiện trong ngày gì?
- Vì sao con biết đây là đồ dùng có trong lễ hội?
- Giáo dục trẻ: Yêu quý người thân, ý nghĩa của lễ hội?
+ Trò chuyện về cảnh vật lễ hội
- Tranh vẽ gì? Thể hiện trong ngày lễ hội nào?
- Mọi người đang làm gì?
- Trẻ quan sát
- Có rất nhiều hoa, quả
+ Tay 4: Đánh chéo hai tay ra hai phía trước sau
+ Bụng, lưng 4: Cúi người về trước, ngửa ra sau
+ Chân, bật 5: Bật về phía trước
* Hồi tĩnh:
- Cho trẻ làm chim bay, bay vào lớp
- Trẻ kết hợp các kiểuđi
- Trẻ tập 2 lần x 8 nhịp
- Trẻ tập các động tácthể dục sáng
Trang 3+ Ra sân trường, quan sát
bầu trời, quan sát thời tiết
- Biết đi ra ngoài phải đội mũ
- Biết tên, đặc điểm,ích lợi của các loại cây
- Rèn kỹ năng trong khi chơi
- Biết tên và đặc điểm của cây
- Địa điểm quan sátsạch sẽ đảm bảo an toàn cho trẻ quan sát
- Các loại cây xungquanh trường như: Cây chuối, cau, hoagiấy
- Có ý thức trong khi chơi, đoàn kết, biết kiềm chế cảm súc trong khi chơi
- Trẻ biết trò chơi dân gian một cách thành thạo
- Rèn kỹ năng nhanh nhẹn trong khi chơi
- Đoàn kết trong khichơi, có ý thức chơi cùng bạn
- Đoàn kết trong khichơi
- Địa điểm cho trẻ chơi trò chơi
- Quả còn, cột ném còn
- Địa điểm cho trẻ chơi
3 Chơi tự do:
- Chơi với đồ chơi thiết bị
- Trẻ biết chơi với vật liệu thiên nhiên,
- Chơi vật lệu thiên nhiên : lá cây, sỏi
HOẠT ĐỘNG
1 Hoạt động có chủ đích:
Trang 4- Cho trẻ chơi trò chơi: Dung dăng dung dẻ đi đến
địa điểm quan sát và hỏi trẻ: Con thấy bầu trời thế
nào? Mùa này là mùa gì?
+ Quan sát thời tiết? Thời tiết hôm nay thế nào?
- Con làm gì với thời tiết như thế này?
- Quan sát, trò chuyện cây ăn quả, cây chuối
- Con có nhận xét gì về các cây này này?
+ Cây có đặc điểm gì? Con làm gì để bảo vệ cây?
- Trẻ vừa đi vừa hát
Hái quả: Cô chia lớp thành hai đội xếp thành hai
hàng dọc Phía trước mỗi đội có một trướng ngại
vật Khi có hiệu lệnh thì bạn ở đầu hàng lên lấy một
quả theo hiệu lệnh và để vào rổ bạn tiếp theo lên
hái, cứ như vậy cho đến hết
+ Luật chơi: Đội nào hái được nhiều đội đó dành
chiến thắng
Tìm lá cho cây: Cách chơi: Cô chia lớp thành hai
đội, đội 1 cây đu đủ, đội 2 cây dừa khi có hiệu lệnh
các đội phải chọn đúng lá cho cây của đội mình
Luật chơi: Đội nào không tìm đúng lá cho đội của
mình thì phải nhảy lò cò
* Trò chơi dân gian:
Ném còn: Cách chơi: Cô chia lớp thành hai đội xếp
thành hai hàng dọc Trẻ ở hai đội cầm quả còn vào
vòng treo ở cột, mỗi lần chỉ được ném một quả Đội
nào ném được nhiều quả còn vào vòng đội đó dành
- Cho trẻ chơi đồ chơi thiết bị ngoài trời
- Cho trẻ vẽ hình trên cát, chơi vật chìm vật nổi
- Cho trẻ chơi với cát và nước
- Cô quan sát hướng dẫn trẻ chơi
- Vẽ trên cát, chơi vật chìm, nổi
Trang 5- Chơi gia đình, nấu
món ăn ngày tết, cửa
hàng thực phẩm
- Cửa hàng bán rau,
quả, hoa ngày tết
- Trẻ biết chơi trong góc chơi, biết thể hiện vai chơi của mình
- Biết đóng vai người nấu
ăn giỏi, gia đình, đóng vai người bán và mua hàng
- Rèn cho trẻ có kỹ năng quan sát chú ý
- Yêu thích ngày tết, quý trọng người lớn tuổi
- Dụng cụ cho trẻ chơi trong góc phân vai
- Bộ dụng cụ nấu ăncho trẻ chơi, các loại hoa, quả, bánh, kẹo
- Một số loại rau,quả, hoa bằng
đồ chơi cho trẻ chơi
2 Góc xây dựng:
- Xây công viên cây
xanh, xây vườn hoa của
bé
- Biết dùng các nguyên vậtliệu xây dựng để để xếp thành công viên, vườn hoa của bé,
- Rèn kỹ năng chơi trong nhóm cho trẻ
- Đoàn kết trong khi chơi
- Bộ đồ xây dựng như: Gạch, hàng rào, ghế đá, cây xanh, cột đèn
- Góc xây dựng cho trẻ chơi
- Trẻ biết hát, nghe hát, vận động các bài hát về chủ đề
- Giáo dục trẻ: Khi chơi xong phải cất đồ dùng đúng quy định
- Bút màu, giấy màu, giấy A4, tranh mẫu cho trẻ vẽ, tô màu, xé dán
- Các bài hát cho trẻhát về chủ đề
- Trẻ biết các chữ cái l,n,m,
có trong tên một số loại
- Giấy A4, dập ghim - Các loại hoachứa chữ l,n,m
Trang 6- Cô cho hát bài: mùa xuân đến rồi
- Trò chuyện chủ đề: Các con vừa hát bài gì?
- Trong bài hát nhắc đến mà gì?
- Giáo dục: Biết yêu quý, quan tân đến người thân, biết ý
nghĩa và giữ gìn nét đẹp truyền thống
- Hướng dẫn trẻ tới các góc chơi
+ Chúng mình vừa được đi thăm quan ở những góc chơi
gì? Ở đó cô đã chuẩn bị những đồ chơi nào mới?
+ Góc phân vai: Chơi gia đình trang trí ngày tết, nấu ăn,
cửa hàng thực phẩm bán rau, hoa, quả ngày tết
+ Góc xây dựng: Xây công viên xanh, vườn hoa của bé
+ Góc nghệ thuật: Vẽ, tô màu, xé dán hoa, củ, quả ngày
tết, mùa xuân Hát, nghe hát, vận động các bài hát về chủ
đề
+ Góc học tập - sách:
- Làm sách tranh, xem sách tranh về các lễ hội Tìm chữ
cái l,n,m, trong tên các loại quả, bánh kẹo trong ngày tết
+ Góc thiên nhiên:
- Chăm sóc cây, Làm thí nghiệm về mối quan hệ giữa
cay và nước từ hạt - hoa
- Cho trẻ chọn góc chơi
+ Với những góc chơi đó con thích chơi ở góc nào?
+ Con chơi như thế nào?
+ Khi chơi xong các con phải làm gì?
- Giáo dục: Khi chơi các con chơi đoàn kết cùng nhau
Không tranh giành đồ chơi của bạn, khi chơi xong phải
cất đồ chơi đúng nơi quy định
2 Quá trình chơi:
- Cô hướng dẫn trẻ phân vai chơi
+ Con chơi ở góc nào đây?
+ Vào góc này con sẽ chơi gì? Con nhận vai gì?
+ Ngoài ra trong góc chơi này còn có bạn nào chơi?
- Trẻ lắng nghe cô giới thiệu góc chơi
- Góc phân vai
- Cất đồ dùng đúng nơi quy định
- Trẻ về góc chơi
- Góc học tập,
- Đọc thơ, chuyện
- Làm sách tranh
Trang 72 Trong khi ăn.
- Giới thiệu các món ăn
- Vệ sinh sau khi ăn
- Trẻ biết rửa tay trước khi
ăn đúng cách có sự giám sát của cô giáo
- Rèn kỹ năng quan sát chú ý cho trẻ Rèn kỹ năng rửa tay trước khi ăn
- Biết tiết kiệm nước, tiết kiệm xà phòng, khi rửa tay xong phải tắt ngay vòi nước
- Trẻ biết tên các món ăn trong ngày, chất trong các món ăn
- Rèn cho trẻ ăn hết xuất
ăn của mình, rèn kỹ năng cầm bát, cầm thìa cho trẻ
- Động viên trẻ ăn hết suất
ăn của mình
- Trẻ biết cất bát, thìa, ghếđúng nơi quy định Biết rửa tay, rửa mặt sau khi ăn
- Rèn cho trẻ thói quen sạch sẽ biết cất đồ dùng đúng nơi quy định
Xà phòng thơm
- Nước đủ cho trẻ sử dụng.Khăn mặt
- Bàn ghế đủ cho trẻ.Khăn lau tay
- Đĩa đựng cơn rơi,Bát thìa đủ cho trẻ, bát to đựng canh.Cơn, canh, thức
- Rổ để cho trẻ để bát, thìa
- Địa điểm cho trẻ cấtghế
- Khăn mặt, nước chotrẻ vệ sinh
Trang 8
- Cho trẻ chơi trong các góc mà trẻ lựa chọn các
góc chơi
- Cô quan sát các góc chơi
- Khuyến khích trẻ giao lưu với các góc chơi khác
3 Kết thúc chơi:
- Cô cho trẻ đi thăm quan các góc chơi
- Trẻ giới thiệu góc chơi của mình
- Cho trẻ tự nhận xét kết quả chơi của nhóm bạn
- Cùng tham gia chơi
- Thăm qua góc chơi
- Giới thiệu góc chơi
- Nhận xét sản phẩm
- Trẻ cất đồ chơi
1 Trước khi ăn.
- Cô cho trẻ xếp thành ba hàng đi rửa tay
- Cho trẻ nhắc lại cách rửa tay
- Cô nói cách rửa cho trẻ nghe Các con chú ý phải
làm ướt tay sau đó mới được cho xà phòng Cho ít
xà phòng vào tay và phải xả rưới vòi nước chảy
sao cho hết xà phòng mới được dừng Khi rửa tay
xong các con phải tắt ngay vòi nước và lau tay
bằng khăn khô
- Trẻ nào rửa tay xong cho trẻ ngồi vào bàn ăn
- Động viên trẻ không nói chuyện trong khi ăn
2 Trong khi ăn:
- Cô phát cơm cho đủ số lượng trẻ
- Nhắc trẻ mời cô giáo và các bạn cùng ăn
- Động viên trẻ ăn hết xuất ăn của mình, không
làm rơi cơm ra bàn, vứt thức ăn xuống đất
- Nếu trẻ nào ăn chậm cô động viên trẻ ăn hết
xuất
3 Sau khi ăn:
- Sau khi trẻ ăn xong cô nhắc trẻ cất bát, thìa đúng
nơi quy định
- Cho trẻ ngồi tại chỗ cho xuôi cơm
- Cô động viên khuyến khích trẻ
- Trẻ xếp hàng đi rửa tay
- Nhắc lại cách rửa tay
- Chú ý nghe cô nói
- Trẻ ở các tổ lên rửa tay
Trang 9số việc vừa sức, xếp chăn,
chiếu đúng nơi quy định
- Trẻ biết đi vệ sinh, lấy đúng chăn ,gối của mình
- Rèn khả năng tự giác, kỹ năng ghi nhớ cho trẻ
- Không nói chuyện trong giờ ngủ
- Và biết nằm đúng phần giường của mình
- Rèn kỹ năng nghe nhạc, quan sát ghi nhớ chú ý có chủ định
Có ý thức trong giờ ngủ, khồng nói chuyện trong giờ ngủ
- Biết cất đồ dùng cá nhân vàođúng nơi quy định
- Rèn kỹ năng tự giác
- Phòng ngủ sạch
sẽ, thoáng mát an toàn cho trẻ ngủ
- Vạc ngủ, chiếu, gối cho trẻ ngủ
- Ôn làm quen với chữ cái
- Rèn kỹ năng ghi nhớ cho trẻ
- Biết giúp đỡ người thântrong ngày tết
- Rèn kỹ năng đo cho trẻ
- Dụng cụ để cho trẻ đo
2 Chơi tự do, nêu
- Trẻ biết nêu tiêu chuẩn béngoan trong ngày, tuần
- Nhận xét bạn trong lớp
- Các đồ chơi tronggóc chơi
- Các loại hoa, quả,rau trong ngày tết
- Bé ngoan, sổđiểm danh
- Phiếu bé ngoanHOẠT ĐỘNG
Trang 101 Trước khi trẻ ngủ:
- Cô cho trẻ đi vệ sinh
- Cô cho trẻ vào phòng ngủ, động viên trẻ lấy đúng
gối vào ngủ
- Cô hướng dẫn trẻ vào ngủ đúng chỗ của mình
- Cô mở nhạc nhẹ nhàng, những bài hát ru cho trẻ
- Khi trẻ ngủ hết cô tắt nhạc cho trẻ ngủ
- Cô ngồi cạnh trẻ khó ngủ để vỗ về cháu ngủ đủ giấc
3 Sau khi trẻ thức dậy:
- Trẻ nào thức trước cô cho trẻ đó dậy trước
- Khi trẻ đã dậy hết cô cho trẻ cất gối đúng nơi quy
định
- Cho trẻ vận động nhẹ nhàng
- Trẻ đi vệ sinh
- Trẻ vào phòng ngủ, lấygối của mình
- Trẻ nằm vào giường Nghe nhạc và ngủ
- Trẻ cất gối đúng nơi
1 Ôn chiều:
- Hướng dẫn trẻ làm theo khả năng của trẻ
+ Chơi trò chơi với chữ cái: l,n,m
- Khuyến khích trẻ đọc và tham gia vào các trò chơi
- Khuyến khích khi trẻ tham gia vào trò chơi
+ Ôn đo dung tích của ba đối tượng bằng một đơn vị
- Cô bao quát, hướng dẫn trẻ chơi
- Cho trẻ biểu diễn văn nghệ các bài hát về chủ đề
- Trẻ chơi theo ý thích ở góc
- Biểu diễn các bài hát
về chủ đề
Thứ 2 ngày 14 tháng 01 năm 2019
Trang 11TÊN HOẠT ĐỘNG : Thể dục
VĐCB Ném và bắt bóng bằng hai tay từ khoảng cách xa tối thiểu là 4m
TCVĐ: Nhảy nhanh tới đích
Hoạt động bổ trợ: Hát các bài hát, xem vi deo về chủ đề, trò chuyện về chủ đề.
I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU
1 Kiến thức: Trẻ biết ném và bắt bóng bằng hai tay từ khoảng cách xa tối thiểu
là 4m một cách khéo léo
- Biết thực hiện các động tác phát triển chung cùng cô đúng đều theo nhịp bài hát
- Biết thực hiện trò chơi đúng luật, có phản xạ nhanh khi chơi
2 Kỹ năng: Rèn kỹ năng vận động ném và bắt bóng bằng hai tay Phát triển sự
chú ý và ghi nhớ có chủ định
- Rèn tính tự tin, khéo léo và khả năng định hướng
- Rèn luyện sự léo, phát triển toàn thân, rèn phản xạ nhanh
3 Giáo dục thái độ: Trẻ có ý thức luyện tập, tính kiên trì, đoàn kết Biết rèn
luyện tập thể dục hàng ngày cho cơ thể khoẻ mạnh
- Yêu quý ngày tết, biết giúp đỡ người thân trong ngày tết
II CHUẨN BỊ :
1 Đồ dùng của giáo viên và trẻ:
* Đồ dùng của cô: Nhạc về chủ đề cho trẻ tập
- Sàn tập sạch sẽ khô ráo, bóng hơi cho trẻ vận động
* Đồ dùng của trẻ:
- Quần áo gọn gàng bóng, vòng cho trẻ chơi trò chơi
2 Địa điểm: Tổ chức cho trẻ hoạt động trong lớp học.
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
1 Ổn định tổ chức:
- Cho trẻ hát bài: Sắp đến tết rồi
- Chúng mình vừa thể hiện bài hát gì? Trong bài hát đã
nhắc đến điều gì?
- Tết đến nhà các con thường làm gì?
- Các con làm gì để giúp bố mẹ, ông bà trong ngày tết?
- Giáo dục trẻ: Yêu quý, giúp đỡ người thân trong ngày
tết
2 Giới thiệu bài: Để có cơ thể khỏe mạnh hơn hôm
nay cô con mình cùng luyện tập thể dục với bài: Ném
và bắt bóng bằng hai tay từ khoảng cách xa tối thiểu là
- Trẻ hát
- Sắp đến tết rồi, ngàytết
- Trang trí hoa, quả
- Ngoan ngoãn nghe lời ông bà, bố mẹ
Trang 123 Hướng dẫn trẻ:
a Hoạt động 1: Khởi động Cho trẻ khởi động bài: Đi
tàu lửa, cho trẻ đi các kiểu chân: Kiễng gót chân, gót
chân, khom lưng, chạy nhanh, chạy chậm, chạy về ba
hàng ngang
b Hoạt động 2: Trọng động:
* Bài tập phát triển chung
- Tập kết hợp bài: Mùa xuân ơi (Tập 2 lần x 8 nhịp)
+ Tay 4: Đánh chéo hai tay ra hai phía trước, sau
+ Động tác bụng, lưng 4: Cúi về trước, ngửa ra sau
+ Động tác chân, bật 5: Bật về các phía
* Vận động cơ bản: Ném và bắt bóng bằng hai tay
từ khoảng cách xa tối thiểu là 4m:
- Cô giới thiệu bài tập, dụng cụ tập
* Cô tập mẫu: + Lần 1: Không phân tích động tác
+ Lần 2: Phân tích động tác:
- Tư thế chuẩn bị: Chân đứng rộng bằng vai, hai tay
bóng đứng trước vạch chuẩn Khi có hiệu lệnh hai tay
cầm bóng, đưa cao lên đầu, dùng sức của thân và tay để
ném đi xa 4m sao cho bạn đối diện bắt được bóng và
bắt bằng hai tay, bạn đối diện lại tung lại cho bạn Khi
thực hiện xong đi về cuối hàng đứng
+ Lần 3: Cô cho 2 trẻ lên tập
- Con có nhận xét gì bạn tập?
- Bạn ném rất giỏi, rất đúng đấy các con ạ
* Trẻ thực hiện: + Lần 1: Cô cho lần lượt 2 trẻ ở hai
hàng lên thực hiện
+ Lần 2: Thực hiện lần 2
- Khuyến khích động viên trẻ thực hiện
+ Lần 3: Thi đua các nhóm
- Cô kiểm tra kết quả
* Trò chơi vận động: Nhảy nhanh tới đích.
- Cô cho một trẻ nhắc lại cách chơi của trò chơi:
+ Cách chơi: Cô chia lớp thành 2 đội, mỗi đội cô đã
chuẩn bị cho một ngôi nhà Nhiệm vụ của hai đội là
phải nhảy một vòng để về đến nhà của mình thời gian
- Trẻ đi các kiểu chânkiễng gót, đi bằng gótchân, chạy chậm, chạynhanh
- Trẻ tập các động tác cùng cô, mỗi động tác tập 2 lần x 8 nhịp
- Quan sát cô tập
- Lắng nghe, quan sát
- Hait trẻ lên vận động
- Nhận xét bạn vận động
- Hai trẻ lên thực hiện
từ đầu đến hết
- Thực hiện lần 2
- Thi đua các nhóm
- Nhảy trên một chân
- Nghe cô phổ biến luật chơi, cách chơi
Trang 13tính là một bản nhạc đội nào về nhanh nhất đội đó dành
chiến thắng
+ Luật chơi: Trẻ bằng một chân
+ Lần 1: Cô mời hai trẻ lên chơi trước
- Cho trẻ chơi
- Lần 2: Cho trẻ thi đua hai đội chơi và chon thực phẩm
trong ngày tết
- Khuyến khích động viên trẻ chơi
c Hoạt động 3: Hồi tĩnh Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng 3
-4 vòng quanh lớp
4 Củng cố: Hôm nay chúng mình vận động gì?
- Giáo dục: Trẻ có ý thức luyện tập, tính kiên trì, đoàn
kết Biết rèn luyện tậy thể dục hàng ngày cho cơ thể
khoẻ mạnh Yêu quý ngày tết, biết giúp đỡ người thân
trong ngày tết
5 Nhận xét – tuyên dương.
- Cô nhận xét trẻ trong giờ học
- Cho trẻ nghe nhạc nhẹ nhàng
- Hai trẻ lên chơi
- Cả lớp chơi
- Trẻ đi nhẹ nhàng 3- 4 vòng quanh lớp
- Ném và bắt bóng bằng hai tay từ khoảng cách xa tối thiểu là 4m
- Trẻ ngồi nghe nhạc
* Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng của trẻ):
Thứ 3 ngày 15 tháng 01năm 2019
Làm quen với chữ cái: l,n,m