Giáo án tuần 19 lớp 3D

GV cho hs đọc yêu cầu trả lời các câu hỏi về sự chia sẻ của cá nhân với người thân:. + Khi nghe bố nói rằng bố buồn và lo lắng vì mất việc làm[r]

Trang 1

TUẦN 19

Soạn: 10 / 1 / 2020

Giảng: Thứ hai ngày 13 tháng 1 năm 2020

CHÀO CỜTOÁN

- Các tấm bìa, mỗi tấm có 100 hoặc 10 ô vuông.

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Giới thiệu các số có 4 chữ số (10 phút)

- Ví dụ: giới thiệu số 1423

- GV gắn tấm bìa lên bảng

- Mỗi tấm bìa có mấy cột ? mỗi cột có mấy ô

vuông ? mỗi tấm có mấy ô ?

- Xếp 10 tấm bìa đó thành 1 nhóm thì ở nhóm đó

có mấy ô vuông ? vì sao biết ?

- Nhóm thứ 2 có 4 tấm bìa như thế thì có mấy ô

vuông ?

- Nhóm thứ 3 có 2 cột, mỗi cột có 10 ô Vậy có

bao nhiêu ô vuông ?

- Nhóm thứ 4 có 3 ô vuông Vậy hình vẽ có bao

- Cho HS đọc nhiều lần từng dãy số

* Bài tập 4 (4):Viết số thích hợp vào dưới mỗi

* 1 HS nêu yêu cầu, lớp theo dõi

- HS kiểm tra nhau

* 1 HS nêu bài mẫu

- HS làm bài đổi bài kiểm tra nhau

- HS làm bài vào vở

- Nhiều HS đọc

- HS làm bài vào vở

Trang 2

+ KT: HS đọc đúng cả bài to, rõ ràng, rành mạch, trôi chẩy toàn bài.

+ KN: - HS đọc đúng 1 số từ ngữ: ruộng nương, lên rừng, lập mưu.

- Hiểu được 1 số từ ngữ: giặc ngoại xâm, đô hộ, Luy Lâu, trẩy quân, giáp

phục, phấn khích.

+ TĐ: Giáo dục HS thấy được tinh thần bất khuất chống giặc ngoại xâm của Hai Bà Trưng và của nhân dân ta

B Kể chuyện:

- Dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ để kể lại từng đoạn câu chuyện

- Biết kể tự nhiên, kết hợp với điệu bộ, động tác, thay đổi giọng kể phù hợp

- Tập trung nghe và nhận xét đánh giá bạn kể, kể tiếp được lời của bạn

II GDKNS:

- Đặt mục tiêu

- Đảm nhận trách nhiệm

- Kiên định, giải quyết vấn đề

*GDQPAN: Nêu gương những người Mẹ Việt Nam đã anh dũng chiến đấu bảo vệ Tổ Quốc

III ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Tranh minh hoạ trong SGK, máy chiếu UDCNTT

- Bảng phụ chép đoạn văn: “Bây giờ giành lại non sông”.

IV HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

A TẬP ĐỌC

A Kiểm tra bài cũ: (2 phút)

KT sách vở của HS

B Bài mới:

1.Giới thiệu bài (1 phút)

2 Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài (35

- HD giải nghĩa: giặc ngoại xâm, đô hộ, ngọc

trai, thuồng luồng.

- GV cho HS đọc đồng thanh đoạn 1

- Nêu những tội ác của quân giặc ngoại xâm đối

với nhân dân ta.

- GV cho HS thi đọc đoạn 1(BP):

- Chúng thẳng tay chém giết dân lành, cướp

hết ruộng nương màu mỡ Chúng bắt dân ta lên

rừng săn thú lạ, xuống biển mò ngọc trai, khiến

bao người thiệt mạng vì hổ báo, cá sấu, thuồng

luồng, Lòng dân oán hận ngút trời, chỉ chờ dịp

- 3 HS đọc, HS khác theo dõi

Trang 3

vùng lên đánh đuổi quân xâm lược.

- HD giải nghĩa: Mê Linh, nuôi chí.

- Hai Bà Trưng có tài và chí lớn như thế nào ?

- GV cho HS thi đọc

Bấy giờ,// ở huyện Mê Linh có hai người con gái

tài giỏi là Trưng Trắc và Trưng Nhị.// Cha mất

sớm,/ nhờ mẹ dạy dỗ,/ hai chị em đều giỏi võ

nghệ và nuôi chí giành lại non sông.//

- Vì sao Hai Bà Trưng khởi nghĩa ?

- Tìm những chi tiết nói lên khí thế của đoàn

quân khởi nghĩa.

- GV cho HS thi đọc

Đoàn quân rùng rùng lên đường Giáo lao, cung

nỏ, rìu búa, khiên mộc cuồn cuộn tràn theo bóng

voi ẩn hiện của Hai Bà Tiếng trống đồng dội lên

vòm cây, đập vào sườn đồi,/ theo suốt đường

- Kết quả cuộc khởi nghĩa như thế nào ?

- Vì sao từ bao đời nay nhân dân ta tôn kính Hai

- HS đọc đoạn văn trên bảng phụ

- HS đọc chú giải, tập giải nghĩa từ

- Giỏi võ nghệ, nuôi chí lớn giành lại non sông.

- 2 HS đọc đoạn 2

* HS đọc nối tiếp câu

- HS đọc chú giải, tập giải nghĩa từ

Dựa vào các tranh sau, kể lại từng đoạn câu

chuyện Hai Bà Trưng

2 HD kể từng đoạn theo tranh (18 phút)

Trang 4

- Câu chuyện giúp các em hiểu điều gì ?

* Gd QPAN: Em hãy kể tên những người mẹ Việt

Nam đã anh dũng bảo vẹ Tổ quốc…

- Gv chiếu hình ảnh về các mẹ Việt Nam anh

1 Kiến thức: Củng cố và mở rộng kiến thức cho học sinh về đọc, viết càc số có

4 chữ số; số liền trước, số liền sau

2 Kĩ năng: Giúp học sinh thực hiện tốt các bài tập củng cố và mở rộng.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:

1 Hoạt động khởi động (5 phút):

- Ổn định tổ chức

- Giới thiệu nội dung rèn luyện

2 Các hoạt động rèn luyện:

a Hoạt động 1: Giao việc (5 phút):

- Giáo viên giới thiệu các bài tập, yêu

cầu học sinh trung bình và khá tự chọn

đề bài

- Giáo viên chia nhóm theo trình độ

- Phát phiếu luyện tập cho các nhóm

1000; 2000; 3000; 4000; 5000; 6000; 7000.

b) Các số tròn trăm từ 3400 đến3900:

3400; 3500; 3600; 3700; 3800; 3900.

c) Các số tròn chục từ 5550 đến5590:

Trang 5

Bài 3 Viết số, biết số đó gồm :

62792010

Kết quả

Số liềntrước

Số đãcho Số liền sau

c Hoạt động 3: Sửa bài (10 phút):

- Yêu cầu đại diện các nhóm lên bảng

sửa bài

- Giáo viên chốt đúng - sai

3 Hoạt động nối tiếp (3 phút):

- Yêu cầu học sinh tóm tắt nội dung rèn

Trang 6

LUYỆN ĐỌC

HAI BÀ TRƯNG

A TẬP ĐỌC

I MỤC TIÊU.

+ KT: HS đọc đúng cả bài to, rõ ràng, rành mạch, trôi chẩy toàn bài

+ KN: HS đọc đúng 1 số từ ngữ: ruộng nương, lên rừng, lập mưu.

+ TĐ: Giáo dục HS thấy được tinh thần bất khuất chống giặc ngoại xâm của Hai Bà Trưng và của nhân dân ta

B KỂ CHUYỆN

- Biết kể tự nhiên, kết hợp với điệu bộ, động tác, thay đổi giọng kể phù hợp

- Tập trung nghe và nhận xét đánh giá bạn kể, kể tiếp được lời của bạn

II HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Giới thiệu bài: (1 phút)

Câu 1 :Vì sao “Lòng dân oán hận ngút trời,

chỉ chờ dịp vùng lên đánh đuổi quân xâm

lược” ?

Vì dân không muốn đi săn thú lạ và mò

ngọc trai cho giặc.

Vì sợ hổ, báo, cá sấu, thuồng luồng ăn

thịt.

 Vì nước ta bị giặc ngoại xâm đô hộ, dân ta

bị cướp hết ruộng nương, phải lên rừng săn

thú lạ, xuống biển mò ngọc trai cho chúng, bị

giặc chém giết và thú dữ ăn thịt, dân ta nung

nấu căm thù.

Câu 2 :Bấy giờ có sự viếc gì xảy ra ở huyện

Mê Linh ?

Hai chị em mồ côi cha, được mẹ dạy dỗ,

trở thành người tài giỏi.

Chồng bà chị (Trưng Trắc) là Thi Sách bị

giặc giết.

 Hai chị em Trưng Trắc và Trưng Nhị là

* 4 HS đọc nối tiếp 4 đoạn

* Đại diện các nhóm nối tiếp nhau đọc đoạn

- Vài HS đọc toàn truyện., đọc phân vai

* HS đọc kĩ câu hỏi, chọn phương án đúng

- HS phát biểu

* HS đọc kĩ câu hỏi, chọn phương án đúng

- HS phát biểu

Trang 7

người tài giỏi, có chí giành lại non sông (nợ

nước) Chồng bà Trưng Trắc cùng chí hướng

với vợ bị giặc giết (thù chồng).

Câu 3 :Vì sao khi kéo quân khởi nghĩa về

thành Luy Lâu, Bà Trưng Trắc không chịu

cho mặc đồ tang ?

Bà Trưng Trắc không muốn làm quân khởi

nghĩa mất khí thế.

Để đánh lừa quân giặc

 Muốn “mặc giáp phục thật đẹp để dân

chúng thêm phấn khích còn giặc trông thấy

thì kinh hồn.

Câu 4: Cuộc khởi nghĩa của Hai Bà Trưng đã

giành được thắng lợi như thế nào ?

Lấy lại được đất nước trong tay giặc

Trả được thù cho chồng

 Thành trì của giặc lần lượt sụp đổ, Tô

Địng ôm đầu chạy về nước.

Câu 5 :Vì sao bao đời nay nhân dân ta tôn

kính Hai Bà Trưng ?

Vì hai chị em Bà Trưng rất giỏi võ nghệ

Vì Hai Bà Trưng là hai vị nữ anh hùng

chống ngoại xâm đầu tiên trong lịch sử dân

tộc.

 Vì Bà Trưng được em gái giúp đỡ trả được

thù chồng.

Kể chuyện (13 phút)

- Đề bài: Dựa vào các tranh sau, kể lại toàn

bộ câu chuyện Hai Bà Trưng

- GV cho 1 HS giỏi kể mẫu đoạn 1

+ KN: Nhận biết thứ tự các số, làm quen với số tròn nghìn

+ TĐ: Giáo dục HS có ý thức trong học tập, say mê môn toán

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ, udcntt

II HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Trang 8

* Bài tập 1a (5): Viết (theo mẫu) :

- GV cho HS quan sát mẫu

- Yêu cầu làm bài

- Theo em dãy số trong bài là dãy số gì ?

- Cho HS nêu nhận xét: Trong các dãy số này,

mỗi số đều bằng số liền trước nó thêm 1 vào

- Yêu cầu điền tiếp số VBT

- GV cùng HS chữa bài

* Bài tập 4 (94-SGK): (BP) Vẽ tia số rồi viết tiếp

số tròn nghìn vào dưới mỗi vạch của tia số

- GV cho HS vẽ tia số và điền tiếp số

- Sau đó HS nhìn vào số để đọc lại

* 1 HS đọc đầu bài, lớp theo dõi

- Đọc số.

- Lần lượt HS trả lời

- 1 HS viết trên bảng, dưới viết VBT

- Dãy số tự nhiên, liên tiếp.

Trang 9

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ chép bài tập 2, 3(udcntt)

A Mở đầu: (2 phút) GV tuyên dương 1 số HS

viết đẹp, tư thế ngồi đúng ở học kỳ 1 để khuyến

khích HS

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: (1 phút)

2 Hướng dẫn nghe viết: (25 phút)

- Vì sao phải viết hoa ?

- Yêu cầu tìm các từ nhữ khó viết, HD viết VD:

thành trì, lần lượt, dưới chân, nước nhà

+ nón, nôn nóng, nông thôn, nóng nực, nong

tằm, nôi, nồi, nương rẫy,

* HS viết bài vào vở

- HS làm bài, 2 HS lên bảng

- HS sửa bài theo LG đúng

- HS chia làm 3 nhóm, mỗi nhóm 3 HS

- HS làm vở bài tập

VN: HS chú ý các tiếng khó viết

Trang 10

- GV nhận xét tiết học.

TỰ NHIÊN & XÃ HỘI

BÀI 37 : VỆ SINH MÔI TRƯỜNG (tiếp)

I MỤC TIÊU

Sau bài học, HS biết:

- Nêu tác hại của việc người, gia súc phóng uế bừa bãi đối với MT và sức khoẻ con người

- Những hành vi đúng để giữ cho nhà tiêu hợp vệ sinh

* GDBVMT:

- Biết phân là nơi chứa các mầm bệnh làm hại sức khoẻ con người và động vật

- Biết nếu không xử lí phân hợp vệ sinh sẽ là nguyên nhân gây ÔNMT

- Biết một vài biện pháp xử lí phân hợp vệ sinh

- Có ý thức giữ gìn vệ sinh môi trường

II GDKNS:

- Tiếp tục hoàn thiện các kĩ năng đã học ở tiết trước

III ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: phiếu học tập chép câu hỏi thảo luận (HĐ 2).

IV HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A KIỂM TRA BÀI CŨ:(5 phút)

- Nêu tác hại của rác đối với sức khoẻ con

- GV cho HS quan sát tranh SGK

- Yêu cầu nêu nội dung mỗi tranh

- Nêu tác hại của việc người và gia súc phóng

uế bừa bãi ?

- Cần phải làm gì để tránh nhhững hiện tượng

- GV cho HS hoạt động nhóm đôi

- Ở địa phương bạn thường dùng các nhà tiêu

nào ?

- Bạn và những người trong gia đình cần làm gì

để giữ cho nhà tiêu luôn sạch sẽ ?

- Đối với vật nuôi thì phân không gây ô nhiễm

môi trường thì ta cần làm gì để tránh được điều đó ?

- HS thảo luận các câu hỏi.

- Đại diện nhóm báo cáo.

- HS nghe và ghi nhớ.

Trang 11

- Phân và nước tiểu chứa gì làm hại sức khoẻ

- VN: Cần giữ gìn nhà tiêu cho sạch sẽ.

Thứ tư ngày 15 tháng 1 năm 2020

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ kẻ các bảng ở bài học và BT 1.

A KIỂM TRA BÀI CŨ: (5 phút)

- Ở dòng đầu, HS cần nêu: Ta phải

viết số gồm 2 nghìn, 0 trăm, 0 chục, 0 đơn

vị, rồi viết 2000 và viết ở cột đọc số hai

- Yêu cầu nêu cách làm

- Yêu cầu làm bài vào vở

- Làm thế nào để điền được các số đó

?.

- GV cho HS đọc lại các dãy số

- 2 HS lên bảng

- HS quan sát trong SGK, nhận xétbảng trong SGK

* 1 HS đọc yêu cầu, lớp theo dõi

- HS làm bài VBT, đổi bài kiểm tra

* 1 HS đọc yêu cầu, lớp theo dõi

- Viết số liền sau vào ô trống tiếp liền số đã biết.

Trang 12

* Bài tập 3 (95): Viết tiếp số thích

hợp vào chỗ chấm

- Nêu đặc điểm của từng dãy số ?

- Yêu cầu làm bài vào vở

- Gọi HS chữa bài

+ KT: HS đọc đúng cả bài, đọc to, rõ ràng, rành mạch, trôi chảy cả bài

+ KN: - Rèn kỹ năng đọc đúng một số từ ngữ: noi gương, làm bài, lao động, liên hoan,

- Đọc đúng giọng đọc 1 bản báo cáo

- Hiểu được nội dung 1 bản báo cáo các hoạt động của tổ

+ TĐ: Giáo dục HS có thói quen mạnh dạn, tự tin khi điều khiển 1 cuộc họp tổ, họp lớp

* QTE: Trẻ em có quyền được tham gia (báo cáo hoạt động của tổ, lớp trong cuộc họp).

* QD QPAN: Kể tên các chế độ trong ngày của các chú bộ đội, công an.

A KIỂM TRA BÀI CŨ: (5 phút)

- GV cho HS kể một đoạn bài: Hai

Bà Trưng và trả lời nội dung bài.

- HS đọc nối tiếp nhau từng đoạn

- 3 HS đọc nối tiếp nhau 3 đoạn

Trang 13

* Cho HS đọc thầm cả bài, trả lời

lời câu hỏi :

- Bản báo cáo gồm những nội dung

- GV cho HS thi đọc và cho HS phát

hiện tên đúng vào nội dung đoạn bạn đọc

- GV chia bảng lớp làm 4 nội dung:

- Gv kể các chế độ trong ngày của

bộ đội, công an cho hs nghe…

* HS đọc lại đoạn văn trên bảng phụ

- 3 HS đọc nội dung bài, nhận xét bìnhchọn

- 1 HS đọc nội dung

+ 4 HS dự thi.Nghe hiệu lệnh, mỗi emphải gắn nhanh băng chữ thích hợp vớitiêu đề trên từng phần bảng Sau đó từng

em nhìn bảng đọc kết quả

+ Lớp nhận xét, bình chọn bạn thắngcuộc

+ KT: HS nhận biết được hiện tượng nhân hoá các cách nhân hoá; ôn tập cách đặt câu

và trả lời câu hỏi: Khi nào ?

+ KN: HS nhận biết nhanh được hiện tượng nhân hoá các cách nhân hoá; đặt câu và trả

lời câu hỏi: Khi nào ? chính xác.

+ TĐ: Giáo dục HS nói, viết thành câu, yêu thích câu văn có hình ảnh đẹp

*QTE: Quyền được học tập và nghỉ hè.

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

PHTM, UDCNTT

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Trang 14

2 Hướng dẫn làm bài tập: (32 phút)

* Bài tập 1 (2) Đọc hai khổ thơ dưới đây và trả

lời câu hỏi

- GV cho HS làm việc nhóm đôi

- GV phát phiếu cho 3 HS làm bài trên phiếu

- GV kiểm tra tại chỗ bài làm của một số HS

- GV cùng HS nhận xét chốt cách làm đúng

- GV kết luận: Con đóm đóm trong bài

được gọi bằng “anh” là từ dùng để gọi

người; tính nết và hoạt động của đom đóm

được tả bằng những từ ngữ chỉ tính nết và

hoạt động của con người Như vậy là con

đom đóm đã được nhân hoá

* Bài tập 2: (2) Đọc lại bài thơ Anh đóm đóm

- GV yêu cầu HS suy nghĩ làm bài

- GV cùng HS chữa bài, chốt lại LG đúng

* Bài tập 3: (3) Gạch dưới bôn phận trả lời câu

hỏi “Khi nào ?”trong những câu văn dưới đây :

- GV nhắc HS đọc kĩ từng câu văn, xác địng đúng

bộ phận nào trong câu trả lời cho câu hỏi Khi

nào?

- GV cho HS suy nghĩ trả lời

- GV mời 3 HS lên bảng gạch 1 gạch dưới bộ

phận câu trả lời âu hỏi Khi nào ?

- GV cùng HS chữa và chốt lại lời giải đúng

* Bài tập 4: (3) Trả lời câu hỏi

- GV HD HS hiểu yêu cầu : Đây là BT ôn cách đặ

câu hỏi Khi nào ? Các em cần trả lời đúng vào

điều được hỏi Nếu không nhớ hoặc không biết

chính xác thơi gian bắt đầu học kì II, kết thúc học

kì II, tháng được nghỉ hè chỉ cần nói khoảng nào

diến ra các việc ấy cũng được

- GV cùng HS chữa bài, chốt lại LG đúng

3 Củng cố dặn dò: (3 phút)

- Qua bài em học được điều gì mới về cách nhân

hoá?

- Nhận xét giờ học

- HS trao đổi, làm bài vào vở bài tập

- 3 HS làm trên phiếu dán lên bảng, trình bày kết quả

- Lớp sửa bài theo LG đúng

- 1 HS đọc bài: Anh đom đóm.

- HS làm bài trong vở bài tập

- HS phát biểu

- HS làm việc CN, phát biểu ý kiến

- 3 HS lên bảng

- HS suy nghĩ câu trả lời

- Lớp viết vào VBT

VN: - Chú ý nói, viết nên sử dụng biện pháp nhân hoá

TỰ NHIÊN &XÃ HỘI

BÀI 38: VỆ SINH MÔI TRƯỜNG (tiếp theo)

I MỤC TIÊU

+ KT: Nêu được vai trò của nước sạch đối với sức khoẻ

+ KN: - Trình bàyCần có ý thức và hàng vi đúng, phòng tránh ô nhiễm nguồn nước để nâng cao sức khoẻ cho bản thân và cộng đồng

- Giải thích được tại sao cần phải xử lí nước thải

+ TĐ: - HS có ý thức giữ gìn môi trường

SDNLTK-HQ: Giáo dục HS biết xử línước thải hợp vệ sinh

* GDBVMT:

Trang 15

- Biết nước thải là nơi chứa các mầm bệnh làm hại sức khoẻ con người và động vật.

- Biết nước thải nếu không xử lí hợp vệ sinh sẽ là nguyên nhân gây ÔNMT

- Biết một vài biện pháp xử lí nước thải hợp vệ sinh

- Có ý thức giữ gìn vệ sinh môi trường

*GDMTBĐ : Liên hệ với môi trường vùng biển có ý thức tham gia giữ vệ sinh môi trường biển

II.GDKNS:

- Tiếp tục hoàn thiện các kĩ năng đã học ở tiết trước

III ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:Tranh minh hoạ SGK trang 72, 73; Udcntt

A Kiểm tra bài cũ: (5 phút)

- Nêu tác hại của việc người và gia súc phóng uế bừa bãi

đối với môi trường, sức khoẻ con người?

- Bạn và những người trong gia đình cần làm gì để giữ

cho nhà tiêu luôn sạch sẽ ?

B Bài mới:

* Hoạt động 1: (15 phút) Quan sát tranh.

Mục tiêu: Biết được những hành vi đúng và sai trong việc

thải nước bẩn ra môi trường sống

Cách tiến hành:

- Y/c quan sát tranh, nêu nội dung từng bức tranh Theo

bạn, hành vi nào đúng, hành vi nào sai? Hiện tượng trên

có xảy ra ở nơi bạn đang sống không?

- Cho HS thảo luận nhóm các câu hỏi trong SGK

+ Trong nước thải có gì gây hại cho sức khoẻ của con

người?

+ Theo bạn các loại nước thải của gia đình, bệnh viện,

nhà máy,…cần cho chảy ra đâu?

- ở gia đình em, nước thải được chảy vào đâu? Theo em

thì cách xử lí như vậy hợp lí chưa? Nên xử lí như thế nào

thì hợp vệ sinh, không ảnh hưởng đến MT xung quanh?

- GV cho HS QS H 3, 4 (tr73) và trả lời câu hỏi T 71

+ Theo bạn, hệ thống cống nào hợp vệ sinh? Tại sao?

+ Theo bạn, nước thải có cần được xử lí không?

GV nhận xét, rút ra kết luận.

* GDBVMT:

- Nước thải chứa gì làm hại sức khoẻ con người và động

vật ?

- Nếu không xử lí nước thải hợp vệ sinh sẽ gây ra điều gì?

- Nêu một vài biện pháp xử lí nước thải hợp vệ sinh?

- 1 vài HS nêu nội dung tranh, HS khác nhận xét,

bổ sung

- HS thảo luận nhóm đôi

- Đại diện trả lời- các nhóm nhận xét bổ sung

- HS suy nghĩ trả lời

- Nhận xét, bổ sung

- HS quan sát theo cặp theo nội dung câu hỏi

- Đại diện các nhóm trảlời

- HS lắng nghe

-Về thực hành tốt kiến thức đã học

BD TOÁN

Luyện Tập Tổng Hợp

I MỤC TIÊU:

Định dạng
Số trang	27
Dung lượng	170,53 KB