GIAO AN LOP 2A TUAN 19

- HS tự đánh giá vào vở thực hành việc em hiểu được tầm quan trọng của việc tự đánh giá kết quả học tập..[r]

TUẦN 19

NS: 18/1/2019

NG: Thứ hai ngày 21 tháng 1 năm 2019.

CHÀO CỜ -

TẬP ĐỌC TIẾT 55,56: CHUYỆN BỐN MÙA

*BVMT : GV nhấn mạnh mỗi mùa xuân, hạ, thu, đông đều có những vẻ đẹp riêng

nhưng đều gắn bó với con người Chúng ta cần có ý thức giữ gìn và bảo vệ môi

trường thiên nhiên để cuộc sống của con người ngày càng thêm đẹp đẽ (HĐ củng cố)

II ĐỒ DÙNG

- Tranh minh họa bài học,bảng phụ đoạn văn, câu văn cần luyện đọc

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Tiết1 A.KTBC(5’)

- GV kiểm tra đồ dùng, sự chuẩn bị của

hs

- GV nhận xét

B.Bài mới

*Giới thiệu bài(1’)

- Gv cho HS quan sát tranh minh họa giới

thiệu chủ điểm, bài học

*Dạy bài mới

1.HĐ1 : Luyện đọc(30’)

a.Gv đọc mẫu toàn bài: giọng nhẹ nhàng

b.Luyện đọc phát âm, ngát giọng

- Đọc nối tiếp câu:

+ Các từ: Trăng rằm, sung sướng, nảy

lộc

- Luyện đọc đoạn:

- Gv chia đoạn:4 đoạn

- Gọi HS đọc nối tiếp đoạn lần 1

- Gv hướng dẫn đọc ngắt nghỉ, gv đưa

bảng phụ ghi câu luyện đọc

+ Có em/mới có bập bùng bếp lửa nhà

sàn/có giấc ngủ ấm trong chăn

+ Cháu có công ấp ủ mầm sống/để xuân

về/ cây cối đâm chồi nảy lộc

- Gọi HS đọc nối tiếp đoạn lần 2

- Gọi 1HS đọc từ chú giải

c.Luyện đọc nhóm

-GV chia nhóm:4HS

-Yêu cầu hs đọc trong nhóm và sửa

lỗi cho nhau

-Gọi đại diện lên thi đọc

e Thi đọc

g.Đọc đồng thanh

-YC lớp đọc đồng thanh đoạn 3,4

Tiết 2 2.HĐ2 : Tìm hiểu bài (14)

- Gv yêu cầu HS đọc thầm toàn bài

+ Bốn nàng tiên trong chuyện tượng trưng

cho những mùa nào trong năm?

+ Nàng Đông nói về Xuân như thế nào?

+ Bà Đất nói về Xuân như thế nào?

+ Vậy mùa xuân có đặc điểm gì?

+ Hãy tìm những câu văn nói về mùa hạ ?

+ Vậy mùa hạ có gì hay ?

+ Mùa nào làm cho trời xanh cao cho Hs

nhớ ngày tựu trường ?

+ Mùa thu có nét đẹp gì nữa?

- 4HS đọc nối tiếp lần 1

- HS luyện đọc ngắt nghỉ

- 4HS đọc nối tiếp lần 2

- 1HS đọc từ chú giải-HS đọc trong nhóm của mình

- đại diện các nhóm thi đọc

- Cả lớp đọc đồng thanh

- Cả lớp đọc thầm toàn bài+ Bốn nàng tiên tượng trưng cho bốn mùa xuân, hạ thu ,đông

+ Nàng Đông nói rằng xuân là người sung sướng nhất đấy,ai cũng yêu quý Xuân vì Xuân về làm cho cây cối đâm trồi nảy lộc

+ Bà Đất nói Xuân làm cho cây lá tươitốt

+ Mùa xuân làm cho cây lá tươi tốt+ Hạ làm cho hoa thơm tráI ngọt+ Mùa hạ có nắng,làm cho trái ngọt hoa thơm,học sinh được nghỉ hè+ Mùa thu

+ Mùa Thu làm cho bưởi chin vàng,có

+ Hãy nêu những nét đẹp của nàng

Đông ?

+ Con thích mùa nào nhất?Vì sao ?

3.HĐ3 : Luyện đọc lại(10’)

- Gọi 1 HS đọc toàn bài

- Câu chuyện gồm mấy nhân vật?

- Gv chia nhóm HS tự phân vai luyện đọc

theo lời nhân vật

- Gv nhận xét và tuyên dươg nhóm đọc

bài tốt

rằm trung thu+ Nàng Đông là người đem ánh lửa nhà sàn,đem giấc ngủ ấm trong chănđến cho chúng ta và có công ấp ủ mầm sống để xuân về cây cối đâm trồinảy lộc

II HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

- Gv nêu nội dung y/c tiết học

*Dạy bìa mới

- Hai hs lên bảng làm Cả lớp làm bc.2+5=7 ; 3+12+14=29;

- Hs nghe

1HĐ1: HD HS thực hiện 2+3+4= 9(4’)

-Ghi 2+3+4 lên bảg và y/c hs nhẩm tìm

k/quả

Vậy 2+3+4=?

Tổng của 2+3+4 bằng bao nhiêu?

-Yêu cầu hs nhắc lại.

2.HĐ2: HD HS thực hiện phép tính

12+34+40=86(5’)

12+34 +40 yêu cầu hs đọc

+ Khi đặt tính cho tổng có nhiều số, ta

cũng đặt tính như đối với tổng của hai số

nghĩa là đặt tính sao cho hàng đơn vị

Bài 1: Ghi kết quả tính

- Y/c hs làm bài tập cá nhân

-Y/c hs nêu cách thực hiện tính với các số

đơn vị đo đại lượng

*BT củng cố kiến thức gì?

Bài 4: Viết mỗi số thành tổng của nhiều

số hạng bằng nhau (theo mẫu)

- GV HD hs làm bài

- Gọi hs lên bảng chữa bài

- GV, hs nhận xét, yc hs đổi vở kiểm tra

cho nhau

-Tổng của 2,3,4= 9

+ Tính: 2 cộng 3 bằng 5, 5 cộng 4 bằng 9, viết 9

- hs nêu yc

- hs quan sát, lắng nghe+ Khi thực hiện tính tổng của các số

đo đại lượng, ta tính bình thường sau

đó ghi tên đơn vị vào kết quả

*Rèn kỹ năng nhận biết tổng của nhiều

I MỤC TIÊU

1.Kiến thức : Nhận biết tổng của nhiều số hạng bằng nhau

2.Kỹ năng : Biết chuyển nhiều số hạng bằng nhau thành phép nhân

- Biết đọc, viết kí hiệu của phép nhân

- Biết cách tính kết quả của phép nhân dựa vào phép cộng

3.Thái độ : HS phát huy được kỹ năng tính toán

- Bảng con

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

*Dạy bài mới

1.HĐ1: Giới thiệu phép nhân(10’)

- Gắn một tấm bìa có hai chấm tròn lên bảng

+ Hỏi có bao nhiêu hình tròn?

- Gắn thêm 4tấm bìa, mỗi tấm bìa 2chấm tròn

- Nêu bài toán

+ Có 5 tấm bìa, mỗi tấm có hai hình tròn Hỏi

tất cả có bao nhiêu hình tròn?

- Yêu cầu hs đọc lại phép tính trên

+ Hỏi 2 cộng 2 cộng 2 cộng 2 cộng 2

là tổng của bao nhiêu số hạng?

- Hãy so sánh các số hạng trong tổng với nhau

+ Như vậy tổng trên là tổng của 5 số hạng đều

- 2 em làm bài bảng:

12+35+45=92

56+13+17+9=95

- hs quan sát+ Có 2 hình tròn

- Hs suy nghĩ và trả lời

+ Có tất cả 10 hình tròn Vì 2+2+2+2+2=10

- Đọc theo yêu cầu

+ 5 số hạng

- Các số hạng trong tổng này bằng nhau và bằng 2

bằng 2 Tổng này được gọi là phép nhân 2

trong 5 và được viết 2 x 5 Kết quả của tổng

cũng chính là kết quả của phép nhân nên ta có

2 nhân 5 bằng 10( vừa giảg vừa viết lên bảng)

- Yêu cầu hs đọc lại phép tính chỉ dấu x và

nói Đây là dấu nhân

- Yêu cầu hs đọc bài mẫu

+ Hỏi vì sao từ phép tính 3+3=6 ta lại chuyển

được thành phép nhân 3x2=6?

- Yêu cầu hs suy nghĩ và làm bài vở

*Rèn kỹ năng chuyển nhiều số hạng bằng

nhau thành phép nhân.

Bài 2: Viết phép nhân

- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?

+ 5 là tổng số các số hạng trong tổng

- hs nêu đề bài

+ 3 + 3 = 6; 3 x 2 =6+Vì tổng 3+3 là tổng của hai số hạng,các số hạng đều là 3 Như vậy 3 đượclấy 2 lần nên ta có phép nhân 3x2=6

- YC HS về hoàn thành bài tập chưa song

- Nhận xét tiết học và dặn dò hs về nhà thực hành tính tổng của nhiều số

-KỂ CHUYỆN TIẾT 19: CHUYỆN BỐN MÙA

I MỤC TIÊU

1.Kiến thức : Hiểu được nội dung câu chuyện

2.Kỹ năng : Dựa theo tranh và gợi ý dưới mỗi tranh, kể lại được đoạn 1(BT1); biết

kể nối tiếp từng đoạn cảu câu chuyện (BT2)

3.Thái độ

*BVMT : GV nhấn mạnh mỗi mùa xuân, hạ, thu, đông đều có những vẻ đẹp riêng

nhưng đều gắn bó với con người Chúng ta cần có ý thức giữ gìn và bảo vệ môitrường thiên nhiên để cuộc sống của con người ngày càng thêm đẹp đẽ.(HĐ cc)

II ĐỒ DÙNG

- Tranh SGK

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

A.Kiểm tra bài cũ(5)

- Hãy nêu tên một số câu chuyện em đã học ở

kì I?

- GV nhận xét

B.Bài mới

*Giới thiệu bài(1’)

*Dạy bài mới

1.HĐ1 : Hướng dẫn kể chuyện(15)

* Hướng dẫn HS kể đoạn 1 theo tranh

- GV trình chiếu 4 tranh trong SGK h/d HS

quan sát

- Đọc lời bắt đầu của đoạn dưới mỗi tranh?

2.HĐ2: Kể lại toàn bộ nội dung câu

*BVMT:Câu chuyện có ý nghĩa gì ?

- Dặn hs về nhà tập kể lại chuyện cho người thân nghe, và chuẩn bị bài sau

-CHÍNH TẢ(Tập chép) TIẾT 37: CHUYỆN BỐN MÙA

I MỤC TIÊU

1.Kiến thức : Làm được BT(2)a, b, hoặc BT(3)a, b

2.Kỹ năng : Chép chính xác bài CT, trình bày đúng đoạn văn xuôi

3.Thái độ : HS rèn chữ viết

II ĐỒ DÙNG

- Bảng con

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

A.Kiểm tra bài cũ:(5)

- GV kiểm tra vở ghi của HS

- Nhận xét đánh giá

B Bài mới

*Giới thiệu bài(1’)

*Dạy bài mới

1.HĐ1 : HD HS tập chép(23’)

- GV treo bảng phụ chép đoạn viết, đọc mẫu

+ Đoạn viết ghi lại lời của ai trong bài:

Chuyện bốn mùa?

a.Hướng dẫn cách trình bày

+ Đoạn chép có những tên riêng nào?

Những tên riêng ấy phải viết như thế nào?

- Đoạn viết là lời của bà Đất

+ “ Xuân làm cho đâm chồi nảy lộc”

+Đoạn viết có những tên riêng: Xuân, Hạ, Thu, Đông Các tên riêng này phải viết hoa chữ cái đầu tiên

- HS luyện bảng con các từ khó viết

- Chép bài vào vở

- hs soát lỗi

- HS nêu yêu cầu của BT

- Thực hành làm bài

- HS nêu yêu cầu của BT

- 2 em lên bảng, lớp luyện bảng con

C.Củng cố,dặn dò(5)

- YC HS về hoàn thành bài tập chưa song

- Nhận xét tiết học và dặn dò hs về nhà thực hành tính tổng của nhiều số

-THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT TIẾT 49: ĐỌC TRUYỆN SỰ TÍCH NGÀY TẾT

I MỤC TIÊU

1.Kiến thức : Hiểu nội câu truyện“ Sự tích ngày tết ”

2.Kĩ năng: Hoàn thành các bài tập trong nội dung câu truyện

3.Thái độ: Yêu thích môn học

II ĐỒ DÙNG

- VBT thực hành toán - tiếng việt, bảng phụ

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

A: Kiểm tra bài cũ (5)

- Gv kiểm tra đồ dùng cua hs

- Nhận xét

-Hs thực hiện

B: Bài mới:

*)Giới thiệu bài: (2’)

- Gv nêu nội dung của tiết học

*) Dạy bài mới

1)Hoạt động 1: Đọc câu truyện“Sự tích ngày tết”(7’)

- Y/c 1-2hs đọc câu truyện “Sự tích ngày

tết”

?Nêu nội dung câu truyện

=> Câu truyện nói về sự tích ngày tết của

con người dưới trần gian

a,Vua phái sứ giả hỏi các vi thần điều gì?

b, Ai gơi ý câu trả lời cho sư giả ?

c, Người đó nói thế nào?

d, Từ gợi ý đó, vua nghĩ ra cách tính tuổi

ntn?

e, Câu nào …cấu tạo theo mẫu câu Ai thế

nào?

(?)Câu truyện nói về điều gì…

- 1- 2hs đọc lại câu truyên“Sự tích ngày tết”

THỦ CÔNG TIẾT 19: CẮT, GẤP, TRANG TRÍ THIẾP CHÚC MỪNG (T1) I/ MỤC TIÊU

1 Kiến thức: HS biết cách cắt, gấp, trang trí thiếp chúc mừng

2.Kĩ năng: HS cắt, gấp, trang trí được thiếp chúc mừng Các nếp cắt, gấp phẳng, thẳng, sản phẩm đẹp

3.Thái độ: Học sinh hứng thú gấp, cắt dán hình

* GDMT: HS không vất giấy vụn hay giấy còn thừa của SP ra lớp (HĐ 3)

* GDTKNL: Sử dụng vừa đủ giấy để gấp cắt dán biển báo giao thông, không lãng phí (HĐ 3)

* KNS: HS làm được sản phẩm tặng người thân trong gia đình, thể hiện tình yêu thương (HĐ3)

II/ ĐỒ DÙNG

- Giáo viên : Quy trình cắt, dán, trang trí thiếp chúc mừng

- Học sinh : Giấy thủ công, vở

III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

A Kiểm tra bài cũ (3- 5’ , ):

? Nêu lại cách gấp cắt dán BBGT cấm đỗ xe

B Bài mới:

* Giới thiệu bài (1’): Trực tiếp cho HS quan sát mẫu

* Dạy bài mới:

Thiếp chúc mừng năm mới, thiếp mừng tân gia, sinh nhật, Giáng sinh,

Quan sát

Thiếp chúc mừng đưa tới người nhận bao giờ

cũng được đặt trong phong bì

2 Hoạt động 2 (10-15’): Hướng dẫn mẫu.

- Tùy thuộc vào ý nghĩa của thiếp chúc

mừng mà người ta trang trí khác nhau.VD:

thiếp chúc mừng năm mới thường trang tri

cành đào hoặc cành mai, chúc mừng thầy

cô, sinh nhật, thường trang trí bằng bông

hoa,

Trang trí cành hoa, hoặc cắt dán hình lên mặt

ngoài thiếp và viết chữ tuỳ ý mình

Hoạt động 3 (3-5’): Nhận xét – đánh giá

- Đánh giá sản phẩm

- GDMT: HDHS không vất giấy vụn hay

giấy còn thừa của SP ra lớp

- GDTKNL: Sử dụng vừa đủ giấy để gấp cắt

dán, không lãng phí

- KNS: Sau khi biết làm thiếp chúc mừng rồi

Về nhà các con sẽ làm thiếp chúc mừng tới ai

HS lắng nghe, quan sát

HS lắng nghe

I MỤC TIÊU

1.Kiến thức- Hiểu ND: Tình yêu thương của Bác Hồ dành cho thiếu nhi Việt Nam.

- Trả lời đựoc các câu hỏi và học thuộc lòng đoạn thơ trong bài

2.Kỹ năng- Biết ngắt nghỉ hơi đúng các câu văn trong bài, đọc ngắt nhịp các câu

thơ hợp lí

3.Thái độ

*QTE: Quyền được vui chơi, hưởng niềm vui trong ngày tết trung thu Quyền

được hưởng tình yêu thương của Bác Hồ đối với thiếu nhi Bổn phận phải nhớ lời khuyên của Bác Hồ(HĐ tìm hiểu bài)

*GD TTHCM: Tình yêu thương bao la của Bác Hồ đối với thiếu nhi Những lời

dạy của Bác với thiếu nhi về học tập, rèn luyện đạo đức(HĐ tìm hiểu bài)

- Tranh minh hoạ nội dung bài tập đọc Tranh ảnh Bác Hồ với thiếu nhi

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

A Kiểm tra bài cũ(5)

+ Trong 4 mùa em thích mùa nào nhất,

vì sao?

- GV nhận xét đánh giá

B Bài mới

*Giới thiệu bài(1’)

*Dạy bài mới

- HS tìm và đọc, ví dụ:Trung thu, gửi,

- Hướng dẫn HS đọc nghỉ hơi ở mỗi

+ Những câu thơ nào cho biết Bác Hồ

rất yêu thiếu nhi?

+ Bác khuyên các em làm những điều

gì

*QTE: Trong ngày tết trung thu các

con thương được tặng quà gì? Và chơi

những trò chơi gì? Và trong ngày tết

trung thu các con nhớ đến những lời

khuyên gì của Bác Hồ đối với thiếu

nhi?

*GD TTHCM: Lá thư nào của Bác

viết cho thiếu nhi cũng tràn đầy t/cảm

yêu thương, âu yếm như của người cha

đối với con, người ông đối với cháu

Bác khuyên thiếu nhi cần học hành

chăm ngoan để trở thành những con

ngoan trò giỏi, cháu ngoan Bác Hồ.

3.HĐ3: HD HS học thuộc lòng bài

thơ(8’)

- Tổ chức cho hs hs thuộc lòng bài thơ

- Cho hs thi học thuộc lòng bài thơ

- Dặn HS về nhà luyện đọc bài nhiều

lần và chuẩn bị bài sau

xinh xinh, gìn giữ, xứng đáng,

- HS luyện đọc nối tiếp dòng thơ, khổ thơ

-TOÁN TIẾT 93: THỪA SỐ, TÍCH

I MỤC TIÊU

1.Kiến thức- Biết thừa số, tích.

2.Kỹ năng- Biết viết tổng các số hạng bằng nhau duới dạng tích và ngược lại.

- Biết cách tính kết quả của phép nhân dựa vào phép cộng

3.Thái độ- HS hứng thú với tiết học.

II ĐỒ DÙNG

- Bảng con

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

A Kiểm tra bài cũ(5’)

- Viết các tống sau chuyển thành phép

nhân

8 + 8 +8 +8 = 24 9 + 9 +9 = 27

B.Bài mới (19’)

*GTB(1’)

*Dạy bài mới

1.HĐ1 : HD HS nhận biết tên gọi

Bài 1: chuyển các tổng sau thành tích.

- Đọc tên các tích vừa chuyển qua các

c.5 + 5 + 5 + 5 + 5 = 5 x 4

- hs nêu yc

Thừa số

+ Khi nhân một số với mười thì tích của

chúng gấp thừa số thứ nhất bao nhiêu

5 x 3= 3+3+3+3+ 3=15vậy 5 x 3 =15

- hs nêu yc

- Học sinh làm đọc kết quả

a.Các thừa số là 8 và 2, tích là 16 8x2= 16

b.Các thừ số là 2 và 9, tích là 18 2x9=18

c Các thừ số là 6 và 4, tích là 24 6x4=24

d Các thừ số là 10 và 3, tích là 30 10 x3= 30

e Các thừ số là 7 và 2, tích là 14 7x2=

14

g Các thừ số là 0 và 2, tích là 0 0x2= 0

+ thừa số, thừa số, tích

+ Khi nhân 1 số với 10 thì tích của chúng gấp thừa số thứ nhất 10 lần+ tích của chúng bằng 0

- hs thi viết nhanh : 2 x 5 = 10

-CHÍNH TẢ (Nghe viết) TIẾT 38: THƯ TRUNG THU

3.Thái độ :

-Tỉ mỉ, cẩn thận khi rèn luyện chữ

II ĐỒ DÙNG

- Bảng con

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

A.Kiểm tra bài cũ:(5)

- GV đọc:lưỡi trai, lá lúa,năm tháng,

- Nhận xét, đánh giá

B.Bài mới:

*Giới thiệu bài(2’)

*Dạy bài mới

1.HĐ1: HD HS nghe viết(23’)

- GV đọc 12 dòng thơ

+Nội dung bài thơ nói gì?

+ Bài thơ có những từ xưng hô nào?

+ Những chữ nào trong bài thơ phải viết

2.HĐ2: GV đọc cho HS viết bài(15)

- Y/cầu một vài em nhắc lại tư thế ngồi

viết, cách đặt vở,cầm bút,

- Hướng dẫn soát lỗi

- Chấm chữa bài

3: HĐ3: HD HS làm BT(7’)

* Bài 2a:-Gọi HS đọc yêu cầu

-Yêu cầu HS quan sát tranh và tự tìm từ

+ Từ Bác,các cháu+ Chữ đầu mỗi dòng thơ,ngoài ra còn viết chữ Bác, Hồ Chí Minh vì đây là tênriêg

+ Mỗi dòng thơ nên bắt đầu viết từ ô số

2

- hs viết bài vào vở chính tả

- Hs nghe, theo dõi

- HS nêu yêu cầu của bài tập

- Đáp án : Chiếc lá,quả na,cuộn len,cái nón

- 2 HS lên bảng, lớp luyện vở bài tập

- Đáp án : a)lặng lẽ,nặng nề,lo lắng,đói no

C.Củng cố dặn dò(2’)

+ Hãy nhắc lại nội dung của đoạn viết?

1.Kiến thức: Củng cố chuyển tổng các số hạng bằng nhau thành phép nhân và viết

các tích dưới dạng tổng các số hạng bằng nhau rồi tính

2.Kĩ năng : Biết chuyển tổng các số hạng bằng nhau thành phép nhân và viết tích

dưới dạng tổng

3 Thái độ :Yêu thích môn học

II ĐỒ DÙNG

- VBT thực hành toán - tiếng việt

III: HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

A: Kiểm tra bài cũ (3)

- Gv kiểm tra đồ dung học tập của hs,

- Gv Nhận xét

-Hs thực hiện

B: Bài mới:

*)Giới thiệu bài: (2’)

- Gv nêu nội dung của tiết học

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

A.Kiểm tra bài cũ(5’)

+ Hãy nhận xét về thừa số thứ nhất, thừa số

thứ 2và tích của bảng nhân 2 vừa lập?

2.3.Thực hành(19’)

Bài 1: Tính nhẩm:

- Để nhẩm được kết quả bài toán số 1 đúng

các con dựa đâu?

*Củng cố lại bảng nhân 2.

Bài 2 : Bài toán

- Bài toán cho ta biết gì? Bài toán hỏi gì?

-Y/c 1 hs làm bài bảng, hs dưới lps làm VBT

- Gv nhận xét chố đap án đúng

*Củng cố lại cách làm toán có lời văn có một

phép tính trong bảng nhân 2.

Bài 3 : Học sinh đọc đầu bài :

- Thực hành theo 4 bước bô li a

- 10 chiếc giày là số dày của mấy đôi?

- Gv nhận xét chốt đáp án đúng

*Rèn kỹ năng giải toán có lời văn.

- Học sinh thành lập bảng nhân qua cáctấm bìa có hình tròn

1 tấm bìa có 2 chấm tròntức là 2 chấm tròn được lấy 1 lần ta được phép tính:2x1 =2

- Tương tự ở các phép tính khác.Học sinh tự thành lập bảng nhân 2

- hs đọc đề bài

- 1hs làm bảng, hs dưới lớp làm vbt Bài giải

Mười con chin có số chân là:

2 x 10 = 20 (chân) Đáp số : 20 chân chim

- hs nêu ycTượng tụ như bài tập 2

Bài giải

5 đôi giầy có số chiếc giầy là:

2 x 5 = 10(chiếc)