GIAO AN LOP 3A TUAN 4

- Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm. - Tổ chức cho các nhóm thi đọc. * Một học sinh đọc lại cả bài.. hồ nước, bụi gai, thần chết) và đọc lại truyện.. - Bình xét cá nhân và nhóm đọc hay [r]

TUẦN 4

Ngày soạn: 27/9/2019

Ngày giảng:Thứ hai 30/9/2019

CHÀO CỜ -

TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN TIẾT 7: NGƯỜI MẸ

I MỤC TIÊU:

- Người mẹ rất yêu con Vì con, người mẹ có thể làm tất cả; trả lời được các câu

hỏi trong sách giáo khoa

- Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật Bước đầu

biết cùng các bạn dựng lại từng đoạn câu chuyện theo cách phân vai

- Giáo viên: Bảng phụ Tranh minh hoạ trong Sách giáo khoa

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:

A Kiểm tra bài cũ: (5 phút)

- Gọi HS đọc bài Chú sẻ và bông hoa

- Giới thiệu về nội dung bức tranh

* Đọc nối tiếp câu lần 1 kết hợp luyện

hơi đúng, đọc đoạn văn với giọng thích

- 3 học sinh lên bảng đọc bài, mỗi em đọc một đoạn

- Một học sinh đọc cả bài và nêu nội dung bài đọc

- Lớp theo dõi giáo viên đọc mẫu

- Lớp quan sát và khai thác tranh

- Đọc nối tiếp từng câu (chú ý phát âm đúng các từ: hớt hải, hoảng hốt

- HS chia đoạn

- Học sinh nối tiếp nhau đọc đoạn 4 trong bài (1- 2 lượt )

* Đọc nối tiếp đoạn lần 2 kết giải nghĩa

từ

- Giúp HS hiểu các từ mới ở phần chú

giải trong sách giáo khoa (hớt hải, vội

vàng, hoảng hốt…)

* Luyện đọc đoạn trong nhóm

- Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm

- Tổ chức cho các nhóm thi đọc

* Một học sinh đọc lại cả bài

d) Hướng dẫn tìm hiểu bài:

* Yêu cầu HS đọc thầm lần lượt các

đoạn 1, 2, 3, 4 và trả lời câu hỏi:

- Hãy kể vắn tắt câu chuyện xảy ra ở

- Thái độ của thần chết như thế nào? khi

thấy người mẹ (2HS đọc to đoạn 4)

- Người mẹ trả lời như thế nào?

* Yêu cầu học sinh đọc thầm toàn bài

suy nghĩ để chọn ý đúng nhất nói lên nội

dung câu chuyện

- Chốt lại như sách giáo viên: Người mẹ

có thể làm tất cả vì con

c) Luyện đọc lại: (15 phút)

- GV đọc lại đoạn 4

* Yêu cầu học sinh tự hình thành các

nhóm mỗi nhóm 3 em rồi tự phân ra các

vai như trong chuyện để đọc diễn cảm

đoạn 4

- Chia nhóm (mỗi nhóm 6 em) phân vai

- HS giải nghĩa các từ: hoảng hốt, hớt hải, vội vàng (chú giải SGK)

- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong nhóm

- 4 đại diện 4 nhóm nối tiếp đọc 4 đoạn

- Một học sinh đọc lại cả bài

* Đọc thầm đoạn các đoạn1, 2, 3 và 4 của bài

- Bà mẹ thức mấy đêm ròng trực đứa con… khi thức dậy thấy đứa con… chỉ đường cho bà

- Mẹ chấp nhận các yêu cầu bụi gai:

Ôm ghì …buốt giá

- Cả lớp đọc thầm bài văn, trao đổi chọn ý đúng nói lên ND câu chuyện: cả

3 ý đều đúng nhưng đúng nhất là ý 3 (Người mẹ có thể làm tất cả vì đứa con)

- Lắng nghe giáo viên đọc mẫu

- Các nhóm (mỗi nhóm 3 em) tự phân vai đọc diễn cảm đoạn 4

- Các nhóm tự phân vai ( Người dẫn chuyện, người mẹ, thần bóng đêm, thần

theo các nhân vật để đọc lại toàn bộ câu

chuyện

- Giáo viên và lớp theo dõi bình chọn

bạn đọc hay nhất

d) Kể chuyện: (20 phút)

- Giáo viên nêu nhiệm vụ

- Các em sẽ kể chuyện, dựng lại câu

chuyện theo cách phân vai (không cầm

sách đọc)

- Hướng dẫn HS dựng lại câu chuyện

theo vai (Cứ mỗi lượt kể là 6 em đóng

- Các nhóm thi dựng lại câu chuyện theo vai

- Lớp theo dõi bình chọn nhóm kể hay nhất

- Về nhà tập kể lại nhiều lần

- Học bài và xem trước bài mới

-TOÁN TIẾT 16: LUYỆN TẬP CHUNG

I MỤC TIÊU:

- Biết làm tính cộng, trừ các số có ba chữ số, tính nhân, chia trong bảng đã học

- Biết giải toán có lời văn (liên quan đến so sánh 2 số hơn, kém nhau một số đơn

vị)

- Thực hiện tốt các bài tập theo chuẩn: Bài 1; Bài 2; Bài 3; Bài 4.

- Yêu thích môn học Rèn thái độ tích cực, sáng tạo và hợp tác.

2) Luyện tập:

Bài 1:

- Gọi học sinh nêu bài

- Yêu cầu học sinh tự đặt tính và tính

kết quả

- Gọi 3 học sinh lên tính mỗi em một cột

- Yêu cầu lớp đổi chéo vở và tự chữa bài

- Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 2:

- Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu bài

- Muốn tìm thừa số, số bị chia chưa biết

- Yêu cầu một em nêu đề bài

- Yêu cầu HS nêu cách tính và tính

- Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở

− ¿ 728 ¿ 245 ¿

483

- Lớp theo dõi nhận xét, bổ sung

- Đổi chéo vở để KTbài cho nhau

- Một học sinh nêu yêu cầu bài

- Ta lấy tích chia cho thừa số đã biết

- Ta lấy thương nhân với số chia

- Hai học sinh lên bảng thực hiện a.X x 4 = 32 b X : 8 =4 X= 32: 4 X= 4 x 8 X= 8 X= 32Lớp lấy bảng con ra để làm bài

- 1HS đọc yêu cầu bài

- Nêu cách thứ tự thực hiện các phép tính trong biểu thức

- Cả lớp tự làm bài vào vở, 2HS lên bảng giải

a) 5 ¿ 9 + 27 = 45 + 27 = 72

b) 80 : 2 - 13 = 40 - 13 = 27

- Học sinh nhận xét bài bạn, chữa bài

- Học sinh đọc đề bài, lớp đọc thầm

- Thựng thứ nhất cú 125l dầu,thựng

- Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 4:

- Gọi học sinh đọc đề

- Bài toán cho biết gì?

- Bài toán hỏi gì?

- Yêu cầu 1 học sinh lên bảng giải

- Vài học sinh nhắc lại nội dung bài

_

Ngày soạn: 28/9/2019

Ngày giảng:Thứ ba 1/10/2019

TẬP ĐỌC TIẾT 8: ÔNG NGOẠI

I MỤC TIÊU:

- Biết đọc đúng các kiểu câu

- Bước đầu phân biệt được lời dẫn chuyện với lời nhân vật

- Hiểu nội dung : Ông hết lòng chăm lo cho cháu, cháu mãi mãi biết ơn ông – người thầy đầu tiên của cháu trước ngưỡng cửa trường tiểu học

* QTE: Quyền được đi học Quyền được ông bà thương yêu, chăm sóc Bổn phận

phải biết ơn, thương yêu ông bà

* KNS:Trình bày suy nghĩ (mạnh dạn, tự tin khi trình bày suy nghĩ, nhận xét hoặc

trả lời câu hỏi).

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Phòng học TM, máy tính bảng

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

A Kiểm tra bài cũ: (5 phút)

- Gọi 3 HS đọc bài Người mẹ, trả lời câu

hỏi về nội dung bài

- Giáo viên nhận xét đánh giá

- 3 em lên bảng đọc thuộc lòng bàithơ và trả lời câu hỏi theo yêu cầugiáo viên

B Bài mới: (32 phút)

1 Giới thiệu bài: (2p)

- Hôm nay chúng ta tìm hiểu về nội dung

của bài: “Ông ngoại”

2 HD luyện đọc: (10p)

* Đọc mẫu toàn bài (giọng rõ ràng, rành

mạch, đọc chậm rãi, nhẹ nhàng …)

* Đọc nối tiếp từng câu (lần 1)

+ Gọi HS nối tiếp đọc từng câu trước lớp

* Đọc nối tiếp từng đoạn (lần 2)

+ Hướng dẫn HS hiểu nghĩa từ: loang lổ và

yêu cầu HS đặt câu với từ đó

* Luyện đọc từng đoạn trong nhóm

- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm

- Thi đọc đoạn

- Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh bài

* Hướng dẫn tìm hiểu bài:

- Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1 và trả lời

câu hỏi:

+ Thành phố sắp vào thu có gì đẹp?

- Gọi 2HS đọc đoạn 2, cả lớp đọc thầm theo

+ Ông ngoại giúp bạn nhỏ chuẩn bị đi học

như thế nào?

- 1HS đọc thành tiếng đoạn 3

+ Tìm một hình ảnh đẹp mà em thích trong

đoạn ông dẫn cháu đến thăm trường?

- Gọi 1HS đọc thành tiếng đoạn cuối:

+ Vì sao bạn nhỏ gọi ông ngoại là người

thầy đầu tiên?

- Tổng kết nội dung bài như sách giáo viên

- Lớp theo dõi lắng nghe giáo viênđọc mẫu để nắm được cách đọc đúngcủa bài văn

- HS đọc nối tiếp câu

- HS nối tiếp đọc từng câu trước lớp,luyện phát âm đúng các từ ở mục A

- Đọc nối tiếp từng đoạn của bài

- Học sinh đọc phần chú giải từ Loang lỗ, ( HS đặt câu: Chiếc áo củabạn Nam loang lỗ những vết mực)

- Đọc từng đoạn trong nhóm

- Cả lớp đọc đồng thanh cả bài

- Lớp đọc thầm đoạn 1

+ Không khí mát dịu… lặng lẽ nhữngngọn cây hè phố

+ Ông dẫn bạn đi mua vở, chọn bút,hướng dẫn bạn cách bọc vở,… đầutiên

- 1Học sinh đọc đoạn 3 cả lớp đọcthầm theo

+ Học sinh nêu theo ý của mình

- 1HS đọc đoạn còn lại

- Tự trả lời theo ý nghĩ của bản thân(Vì ông dạy cho bạn những chữ cáiđầu tiên )

* Luyện đọc lại:

- Đọc diễn cảm đoạn 1

- Hướng dẫn đọc câu khó và ngắt nghỉ đúng

cũng như đọc diễn cảm đoạn văn

- Gọi 4 -5 em thi đọc diễn cảm đoạn 1

- Hai học sinh thi đọc cả bài

- Giáo viên nhận xét đánh giá

C Củng cố - Dặn dò: (3 phút)

- Gọi 2 - 4 học sinh nêu nội dung bài học

- Giáo viên nhận xét đánh giá

- Dặn dò học sinh về nhà học bài

- Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu bài một lần

-Lắng nghe giáo viên hướng dẫn để đọc đúng theo yêu cầu

- 4HS thi đọc đoạn văn

- 2HS thi đọc cả bài

- Lớp bình chọn bạn đọc hay nhất

- 4 học sinh nêu nội dung vừa học -Về nhà học bài và xem trước bài mới

“ Người lính dũng cảm”

-TOÁN TIẾT 17: KIỂM TRA I MỤC TIÊU: Tập trung vào đánh giá: Kĩ năng thực hiện phép cộng, phép trừ các số có ba chữ số (có nhớ một lần) Khả năng nhận biết số phần bằng nhau của đơn vị (dạng 1 2 ; 1 3 ; 1 4 ; 1 5 ) Giải được bài toán có một phép tính Biết tính độ dài đường gấp khúc (trong phạm vi các số đã học) II ĐỀ BÀI: (Thời gian 40’) Bài 1: Đặt tính rồi tính: 327 + 416 462 + 354 561 – 244 728 – 456

Bài 2 Tìm x: a) x - 125 = 345 b) x + 125 = 267

Bài 3 Tính độ dài đường gấp khúc ABCD (có kích thước ghi trên hình vẽ): B D 24cm 24cm 34cm A

Bài 4: Tính chu vi hình tam giác ABC, biết độ dài ba cạnh của hình tam giác đều là

5 cm? (tính bằng 2 cách)

Cách 1

Cách 2

Bài 5: Mỗi hộp cốc có 5 cái cốc Hỏi 8 hộp cốc như thế có bao nhiêu cái cốc? Bài giải

III ĐÁP ÁN: Bài 1: (1đ) Đặt tính rồi tính 327 + 416 462 + 354 561 – 244 728 – 456 327 462 561 728

+ +

416 354 244 456

- -

743 816 317 272

Bài 2 (1đ)Tìm x:

x = 345 + 125 x = 267 – 125

x = 470 x = 142

Bài 3 (2đ) Tính độ dài đường gấp khúc ABCD (có kích thước ghi trên hình vẽ):

Bài giải

Độ dài đường gấp khúc ABCD là:

5 + 5 + 5 = 15 (cm)Đáp số: 15 cmCách 2:

Chu vi hình tam giác ABC là:

5 x 3 = 15 (cm)Đáp số: 15 cm

Bài 5: (3đ) Mỗi hộp cốc có 5 cái cốc Hỏi 8 hộp cốc như thế có bao nhiêu cái cốc?

Bài giải

8 hộp cốc như thế có số cái cốc là:

5 x 8 = 40 (cái cốc) Đáp số: 40 cái cốc

CHÍNH TẢ (Nghe - Viết) Tiết 7: NGƯỜI MẸ

I MỤC TIÊU:

- HS nắm được cách trình bày một đoạn văn : chữ đầu câu viết hoa, chữ đầu đoạn

viết hoa và lùi vào hai ô, kết thúc câu đặt dấu chấm

- Nghe – viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi; Không mắc quá

5 lỗi trong bài

- Cẩn thận khi viết bài, yêu thích ngôn ngữ Tiếng Việt.

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

- Bảng phụ viết nội dung BT 2b

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:

A Kiểm tra bài cũ: (5 phút)

- Kiểm tra một số từ hs viết sai nhiều ở tiết

trước: luống rau, buông màn, hát ru.

? Bài viết ca ngợi người mẹ điều gì?

? Đoạn văn có mấy câu?

? Nêu các tên riêng trong bài chính tả? Cách

viết?

?Trong bài có các dấu câu gì?

* Luyện viết từ khó: hi sinh, giành lại, Thần

- Đọc từng câu cho HS nghe

- Yêu cầu chữa lỗi ra lề

- Chấm & nhận xét (5 – 7 vở);

2 Bài tập

Bài 2 (31):

- Gắn bảng phụ đã ghi sẵn bài tập 2

- Mời HS nêu yêu cầu BT

- Mời nêu miệng & làm vào vở bài tập Tiếng

- Nhận xét tiết học, liên hệ thực tiễn

- Nhắc cách trình bày & phải chú ý viết đúng

chính tả

- HS viết bảng con

- HS nghe viết bài vào vở

- Yêu cầu các HS khác đổi vởkiểm lại

- 2HS nêu yêu cầu BT

- 1 HS nêu yêu cầu trên bảngphụ

- HS làm bài VBT, 2 HS lênbảng làm bảng phụ

a, Hòn gì bằng đất nặn ra

Xếp vào lò lửa nung ba bốn ngày

Khi ra, da đỏ hây hây

Thân hình vuông vắn đem xâycửa nhà

TOÁN TIẾT 18 : BẢNG NHÂN 6

I MỤC TIấU

- Biết lập bảng nhõn 6 và học thuộc, giải toỏn cú lời văn bằng 1 phộp tớnh nhõn

- Cú kỹ năng thực hành vào làm bài tập cú sử dụng bảng nhõn 6

- Giỏo dục HS cú lũng say mờ học toỏn

- 6 chấm trũn được lấy mấy lần?

- 6 được lấy mấy lần?

- Ta được phộp nhõn nào?

- GV ghi bảng GV làm tương tự với cỏc

- 6 được lấy một lần bằng 6, viết thành:

6 x 1 = 6 đọc là 6 nhõn 1 bằng 6

- HS đọc

6 đợc lấy 2 lần ta viết

6 x 2 = 6 + 6 = 12Vậy: 6 x 2 = 12

- H/s: 6 ´ 4 = 6 + 6 + 6 + 6 = 24 Hay: 6 ´ 4 = 6 ´ 3 + 6

- Cho KT chộo và chữa bài cho nhau

* Bài tập 2: (5’)GV cho đọc y/c

- Bài toỏn cho biết gỡ?

- Bài toỏn hỏi gỡ?

- Đếm thờm 6 từ 6 đến bao nhiờu? Làm

thế nào tỡm số liền sau?

- y/c điền vào vở

- GV chữa, nhận xột

- Dóy số này cỏch đều mấy ?

= 18 + 6 = 24

- 1 h/s đọc y/c, h/s khác theo dõi

- Dãy số này ta đã thấy ở đâu?

+ GV cho đếm xuôi, đếm ngược lại dãy

I MỤC TIÊU:

- Tìm một số từ ngữ chỉ gộp những người trong gia đình (Bài tập 1)

- Xếp được các thành ngữ, tục ngữ vào nhóm thích hợp (Bài tập 2) Đặt được câu

theo mẫu Ai là gì? (Bài tập 3 a/b/c)

- Yêu thích môn học.

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

- Bảng phụ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:

A Kiểm tra bài cũ: (5 phút)

- Gọi 1 học sinh làm bài tập: Tìm các

hình ảnh so sánh trong những câu thơ

sau:

Mặt trời nằm đáy vó Như một chiếc đĩa nhôm

Nhấc vó: mặt trời lọt

Đáy vó: toàn những tôm

- Nhận xét phần kiểm tra bài cũ

B Bài mới : (32 phút)

1 Giới thiệu bài: Trực tiếp

2 Hướng dẫn học sinh làm bài tập:

Bài 1:

- Yêu cầu 2HS đọc thành tiếng ND bài

tập 1 và mẫu (ông bà, chú cháu), cả lớp

theo dõi SGK

- Gọi 1HS tìm thêm 1-2 từ mới

- Yêu cầu cầu trao đổi nhanh theo cặp

1 học sinh lên bảng làm bài tập

- Lớp theo dõi, nhận xét bài bạn

- 2 em đọc thành tiếng nội dung của bài và mẫu trong SGK, cả lớp đọc thầm

- Thực hành làm bài tập trao đổi trong nhóm, viết ra nháp những từ

- Mời HS phát biểu ý kiến.

- GV ghi nhanh lên bảng

- Nhận xét chốt lại lời giải đúng

- Gọi 1 số HS đọc lại kết quả đúng

- Yêu cầu HS làm vào VBT theo lời giải

đúng: ông cha, cha chú, chú bác, cha anh,

Bài 2:

- Yêu cầu 2 em đọc thành tiếng yêu cầu

bài tập 2, cả lớp đọc thầm

- Mời một HS lên bảng làm mẫu câu a

- Yêu cầu học sinh làm việc theo nhóm

- Mời 2 HS lên bảng trình bày kết quả

- Nhận xét, chốt lại lời giải đúng

- Yêu cầu cả lớp làm vào VBT theo kết

quả đúng

- Giáo viên và học sinh cả lớp theo dõi

nhận xét

Bài 3:

- Yêu cầu cả lớp đọc thầm ND bài tập 3

- Gọi một em nêu lại yêu cầu

- Mời một học sinh làm mẫu

- Yêu cầu học sinh làm bài theo cặp

- Gọi HS trình bày kết quả làm bài

- Giáo viên nhận xét, chốt lại những câu

- 1 em đọc yêu cầu đề bài

- Lên bảng thực hiện làm mẫu câu a

- Lớp trao đổi theo cặp

- 1 số em trình bày ý kiến,cả lớp theo dõi bổ sung

- Cả lớp làm bài vào VBT theo kết quả đúng

a/ Tuấn là người anh biết thương yêu em

b/ Bạn nhỏ là cô bé rất hiếu thảo c/ Bà mẹ là người rất thương yêu con

d Sẻ non là người bạn dũng cảm, tốt bụng

-TOÁN

TIẾT 19: LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU:

- Thuộc bảng nhân 6 và vận dụng được trong tính giá trị biểu thức, trong

giải toán

- Thực hiện tốt các bài tập theo chuẩn: Bài 1; Bài 2; Bài 3; Bài 4.

- Yêu thích môn học Rèn thái độ tích cực, sáng tạo và hợp tác.

- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập

- Yêu cầu cả lớp tự làm bài GV theo dõi

- Giáo viên yêu cầu học sinh nêu miệng kết

quả

- Giáo viên nhận xét kết luận

Bài 2

- Gọi HS đọc yêu cầu bài

- Mời 2HS lên bảng giải, cả lớp giải trên

- 3 học sinh nêu miệng kết quả

- Lần lượt từng học sinh nêu miệngkết quả, lớp nhận xét bổ sung

- Một em nêu đề bài

- Mỗi HS mua 6 quyển sách …

- 4 HS mua bao nhiêu quyển sách ?

? Bài toán cho biết gì?

? Bài toán hỏi gì?

- Gv ghi tóm tắt lên bảng:

1 học sinh: 6 quyển vở

4 học sinh: …quyển vở?

- Yêu cầu lớp tự suy nghĩ và giải bài vào vở

- Mời một em lên bảng giải

- Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài

Bài 4:

- Gọi 2HS đọc yêu cầu bài, cả lớp theo dõi

Sau đó tự làm bài vào vở

- Mời 1HS lên bảng làm bài

- Từng cặp đổi chéo vở để KT bài nhau

Bài 5

+ Bài yêu cầu gì?

- Yêu cầu HS xếp hình theo nhóm 4 HS

- 2HS đọc yêu cầu bài

- Cả lớp tự làm bài

- Một học sinh lên bảng sửa bài,lớp nhận xét bổ sung

a/ 12; 18; 24; 30; 36; 42; 48 b/ 18 ; 21; 24; 27; 30; 33; 36.

- Xếp 4 hình tam giác …

- Các nhóm thực hành gộp 4 tamgiác thành hình như trong SGK

- Vài HS nhắc lại nội dung bài

-CHÍNH TẢ (Nghe - Viết) TIẾT 8: ÔNG NGOẠI

I MỤC TIÊU:

- HS nắm được cách trình bày một đoạn văn : chữ đầu câu viết hoa, chữ đầu đoạn

viết hoa và lùi vào hai ô, kết thúc câu đặt dấu chấm

- Nghe – viết đúng bài CT Trình bày đúng hình thức bài văn xuôi; Không măc

quá 5 lỗi trong bài Tìm và viết đúng 2-3 tiếng có vần oay (BT2) Làm đúng BT (3)b

- Cẩn thận khi viết bài, yêu thích ngôn ngữ Tiếng Việt.

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

- Bảng phụ viết nội dung BT3

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:

A Kiểm tra bài cũ: (3 phút)

- Mời 3 học sinh lên bảng

- 3em lên bảng viết các từ: nhân dân, dâng lên, ngẩn ngơ, ngẩng lên.