bài + Chữa bài, yêu cầu học sinh nhắc lại cách tìm thừa số chưa biết trong phép chia + 2 học sinh lên bảng làm bài, học sinh khi biết các thành phần còn lại của phép cả lớp làm vào vở tí[r]
Trang 1T uần: 4 (thực hiện ngày 16/9/2012 20/9/2013)
Thứ hai ngày 16 tháng 9 năm 2013
BUỔI CHIỀU:
§2-3 Tập đọc + Kể chuyện:
Bài NGƯỜI MẸ
I.MỤC TIÊU :
1 Đọc thành tiếng
-Đọc đúng các từ, tiếng khĩ hoặc dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ:
hớt hải, áo chồng, khẩn khoản, ủ ấm,sưởi ấm, nảy lộc, nở hoa, lã chã, lạnh lẽo,…
-Đọc trơi chảy được tồn bài và bước đầu biết thay đổi giọng đọc cho phù hợp với diễn biến của câu chuyện
2 Đọc hiểu
-Hiểu nghĩa các từ khĩ trong bài: mấy đêm rịng, thiếp đi, khẩn khoản, lã chã
-Hiểu nghĩa của câu chuyện: Câu chuyện ca ngợi tình yêu thương vơ bờ bến của người mẹ dành cho con Vì con, người mẹ cĩ thể làm tất cả
3 Kể chuyện :
-Biết phối hợp cùng bạn để kể lại câu chuyện theo từng vai: người dẫn chuyện, bà
mẹ, Thần Đêm Tối, bụi gai, hồ nước, Thần Chết
-Biết tập trung theo dõi lời kể của bạn và nhận xét được lời kể của bạn
4 Kỉ năng sống:
-Ra quyết định, giải quyết vấn đề
-Tự nhận thức, xác định giá trị cá nhân.
II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC
-Tranh minh hoạ bài tập đọc (phĩng to, nếu cĩ thể)
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 Kiểm tra bài cũ (5 Phút)
- Yêu cầu đọc Chú sẻ và bơng hoa bằng
lăng.
- Nhận xét và cho điểm HS
2 Dạy - học bài mới(35 Phút)
2.1 Giới thiệu bài (5 Phút)
- 3 HS lên bảng thực hiện yêu cầu
Chúng ta đều biết mẹ là người sinh ra và nuơi dưỡng ,chăm sĩc chúng ta khơn lớn .Người mẹ nào cũng yêu con và sẵn sàng hi sinh cho con Trong bài tập đọc này ,các
em sẽ cùng đọc và tìm hiểu về một câu chuyện cổ rất xúc động của An –đéc – xen Đĩ
là truyện Người mẹ
2.2 H/động 1: (10 Phút) Luyện đọc
+ Gv đọc mẫu tồn bàimột lượt
+ Hướng dẫn đọc từng câu và luyện phát
âm từ khĩ
- Theo dõi GV đọc mẫu
- Nối tiếp nhau đọc từng câu theo dãy bàn ngồi học
Trang 2+ Gv ghi bảng những từ khó đọc
+ Hướng dẫn đọc từng đoạn và giải nghĩa
từ khó:
- Giải nghĩa các từ khó:
+ Em hiểu từ hớt hải trong câu bà mẹ hớt
hải gọi con như thế nào?
+ Thế nào là thiếp đi?
+ Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm
+ Tổ chức thi đọc giữa các nhóm
+ Gv nhận xét tuyên dương
2.3H/động 2: (10Phút)
Hướng dẫn tìm hiểu bài
- GV gọi 1 HS đọc lại cả bài trước lớp
- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1
- Hãy kể lại vắn tắt chuyện xảy ra ở đoạn
1
- Người mẹ đã làm gì để bụi gai chỉ đường
cho bà?
- Người mẹ đã làm gì để hồ nước chỉ
đường cho bà?
- Chọn ý đúng nhất nói lên nội dung câu
chuyện:
+Người mẹ là người rất dũng cảm
+ Người mẹ không sợ thần chết
+ Người mẹ có thể hi sinh tất cả vì con
- GV kết luận: Bà mẹ là người rất dũng
cảm, vì dũng cảm nên bà đã thực hiện
được những yêu cầu khó …
Hoạt động 3: (10 Phút) Luyện đọc lại bài
- Gv chia nhóm 6
- Tổ chức cho 2 đến 3 nhóm thi đọc trước
lớp
- Nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt
- Một số Hs đọc- ĐT
- Hs Đọc từng đoạn trong bài theo hướng dẫn của GV
.+ Bà mẹ hoảng hốt, vội vàng gọi con.
+ Là ngủ hoặc lả đi do quá mệt…
- Hs luyện đọc trong nhóm
- 4 HS tiếp nối nhau đọc bài
- 2 nhóm thi đọc nối tiếp
- 1 HS đọc, cả lớp cùng theo dõi trong SGK
- Đọc thầm
- 2 đến 3 HS kể
- 1 HS đọc đoạn 2,3 trước lớp
- Bà mẹ chấp nhận yêu cầu của bụi gai Bà
ôm gì bụi gai vào lòng để sưởi ấm nó…
- Bà đã khóc, nước mắt tuôn rơi lã chã cho đến khi đôi mắt rơi xuống và biến thành
- HS thảo luận và trả lời
- Cả 3 ý đều đúng
- Mỗi HS trong nhóm nhận 1 trong các vai: người dẫn chuyện, bà mẹ, Thần Đêm Tối, bụi gai, hồ nước, Thần Chết
- Các nhóm thi đọc, cả lớp theo dõi để chọn nhóm đọc hay nhất
§3- Kể chuyện
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 XÁC ĐỊNH YÊU CẦU(5 Phút)
- Gọi 1 đến 2 HS đọc yêu cầu của bài
2 Hoạt động 4: (20 Phút) Thực hành kể
chuyện
- Chia HS thành nhóm6,
- Yêu cầu HS tập kể trong nhóm GV
theo dõi và giúp đỡ từng nhóm
- 2 Hs đọc yêu cầu của bài, lớp theo dõi SGK
- Thực hành dựng lại câu chuyện theo 6 vai trong nhóm
Trang 3- Tổ chức thi kể chuyện theo vai.
- Nhận xét và cho điểm HS
3.Củng cố: (5 Phút)
- GV hỏi: Theo em, chi tiết bụi gai đâm
chồi, nảy lộc, nở hoa ngay giữa mùa đơng
buốt giá và chi tiết đơi mắt của bà mẹ
biến thành hai viên ngọc cĩ ý nghĩa gì?
- Dặn dị HS về nhà kể lại câu chuyện cho
người thân nghe và chuẩn bị bài sau
- 2 đến 3 nhĩm thi kể trước lớp, cả lớp theo dõi và bình chọn nhĩm kể hay nhất
- Những chi tiết này cho ta thấy sự cao quý của đức hi sinh của người mẹ
- HS tự do phát biểu ý kiến
Thứ ba ngày 17 tháng 9 năm 2013
§1- Tốn
Bài LUYỆN TẬP CHUNG
A Mục tiêu Giúp học sinh:
+Củng cố kĩ năng thực hành tính cộng trừ các số cĩ ba chữ số, kĩ năng thực hành tính nhân chia trong các bảng nhân bảng chia đã học
+Củng cố kĩ năng tìm thừa số, số bị chia chưa biết
+Giải bài tốn về tìm phần hơn
B Các hoạt động dạy học chủ yếu
HOẠT ĐƠNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Kiểm tra bài cũ: (5 Phút)
+ Nhận xét, chữa bài và cho điểm
2.Bài mới: (25 Phút)
+ 3 học sinh làm bài 4 trang 17
*H/động 1: Giới thiệu bài: (1 Phút)
Tiết học hơm nay thầy sẽ giúp cac em củng cố kĩ năng thực hành tính cộng trừ các số
cĩ ba chữ số, kĩ năng thực hành tính nhân chia trong các bảng nhân bảng chia đã học
*H/động 2: Bài tập(20 Phút)
* Bài 1:
+ Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?
+ Yêu cầu học sinh tự làm bài
+ Chữa bài cho điểm Hs
* Bài2:
+ Yêu cầu h.sinh đọc đề bài sau đĩ tự làm
bài
+ Chữa bài, yêu cầu học sinh nhắc lại
cách tìm thừa số chưa biết trong phép chia
khi biết các thành phần cịn lại của phép
tính
* Bài3:
+ Yêu cầu học sinh đọc đề bài
+ Yêu cầu hs nêu rõ cách làm bài của
mình
*Bài4:
- Hướng dẫn phân tích bài tốn
+ Đặt tính rồi tính + 3 học sinh lên bảng, lớp làm bảng con
+ 2 học sinh lên bảng làm bài, lớp làm bảng con
- Hs nêu cách tìm thành phần chưa biết
+ 2 học sinh lên bảng làm bài, học sinh
cả lớp làm vào vở
+ 1 học sinh đọc đề bài ,lớp theo dõi sgk + Hs làm bài vào vở, 1 Hs lên bảng tĩm tắt và giải
Trang 4- Gv thu vở chấm và nhận xét
3-Củng cố, dặn dị: (5 Phút)
+ Yêu cầu học sinh về nhà luyện tập thêm
về các phần đã ơn tập va bổ sung để
chuẩn bị kiểm tra 1 tiết
+ Nhận xét tiết học
Học sinh thực hành vẽ hình theo mẫu ở nhà bài 5
§3- Chính tả : (nghe-viết)
Bài NGƯỜI MẸ
Phấn biệt : d/gi/r; ân/âng
I MỤC TIÊU :
+Nghe và viết lại chính xác đoạn văn tĩm tắc nội dung truyện Người mẹ.
+Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt d/ r/ g, ân/âng.
II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC +Bài tập 2 viết 3 lần trên bảng
+4 tờ giấy to + bút dạ
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt động học
1 KIỂM TRA BÀI CŨ(5 Phút)
+ ngắc ngứ, ngoặc kép, mở cửa, đổ vỡ
- Nhận xét, cho điểm HS
2 DẠY - HỌC BÀI MỚI(25 Phút)
- 3 HS viết trên bảng lớp Cả lớp viết vào giấy nháp
2.1 Giới thiệu bài
Bài viết chính tả hơm nay các en sẽ viết một đoạn văn tĩm tắc nội dung truyện Người mẹ.Và làm các bài tập chính tả phân biệt d/ r/ g, ân/âng
*H/động 1: Hướng dẫn viết chính tả
- GV đọc bài văn
- Hỏi: Bà mẹ đã làm gì để giành lại đứa
con?
- Thần Chết ngạc nhiên vì điều gì?
- Hướng dẫn trình bày về dấu câu,chữ
viết hoa,dấu sử dụng trong bài…
- GV đọc các từ khĩ cho HS viết vào
bảng con
- Theo dõi và chỉnh sữa lỗi cho HS
- Gv đọc cho Hs viết và sốt lỗi
-Chấm bài, nhận xét bài viết của Hs
*H/động2: Hướng dẫn làm bài tập
chính tả
-GV cĩ thể lựa chọn phần a
a) Gọi 1 HS đọc yêu cầu
- Yêu cầu HS tự làm
- 2 HS đọc lại đoạn văn, cả lớp theo dõi và đọc thầm theo
- Bà vượt qua bao nhiêu khĩ khăn …
- Vì người mẹ cĩ thể làm tất cả vì con
- Hs phát biểu
- Viết bảng con từ khĩ 3 HS viết bảng lớn
+ khĩ khăn, giành lại, hiểu, ngạc nhiên.
- Đọc các từ trên bảng
- Hs viết bài vào vở, sốt lỗi
- 1 HS đọc yêu cầu trong SGK
- 3 HS lên bảng làm, HS dưới lớp làm vào
Trang 5- Nhận xét bài làm của HS.
Bài 3
a) - Gọi HS đọc yêu cầu
- GV giúp đỡ các nhĩm gặp khĩ khăn
- Gọi 1 đến 2 nhĩm đọc bài làm của
mình Các nhĩm khác bổ sung nếu cĩ ý
kiến khác
b) Tiến hành tương tự như phần a)
3-CỦNG CỐ, DẶN DỊ (2phút)
- Nhận xét tiết học
- Dặn dị HS về nhà học thuộc lịng các
câu đố, ghi nhớ các từ vừa tìm được
nháp
- HS chữa bài và làm vào vở
(Là hịn gạch)
- Tự làm bài trong nhĩm 4 vào giấy
- Lời giải: ru – dịu dàng – giải thưởng.
- Lời giải: thân thể – vâng lời, cái cân.
-Hs lắng nghe
§4-Tập viết Bài ƠN CHỮ HOA C
I MỤC TIÊU +Củng cố lại cách viết chữ viết hoa C.
+Viết đúng, đẹp chữ viết hoa C, L, T, S, N
+Viết đúng, đẹp theo cỡ chữ nhỏ tên riêng Cửu Long và câu ứng dụng
Công cha như núi Thái sơn Nghĩa mẹ như nước trong nguồn chảy ra
+Yêu cầu viết đều nét, đúng khoảng cách giữa các chữ trong từng cụm từ
II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC +Mẫu chữ hoa C, L, T, S, N.
+Tên riêng và câu ứng dụng viết sẵn trên bảng lớp
+Vở Tập viết 3, tập một.
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt động học
1 KIỂM TRA BÀI CŨ (5 Phút)
- Thu vở của một số HS để chấm bài về
nhà
- Gọi 1 HS lên bảng viết từ ngữ: Bố Hạ
Bầu ơi Nhận xét, cho điểm từng HS.
2 DẠY – HỌC BÀI MỚI (25 Phút)
Giới thiệu bài
- Trong tên riêng và câu ứng dụng cĩ
những chữ hoa nào?
- Treo bảng viết chữ cái viết hoa
- Viết mẫu các chữ trên cho HS quan
- 2 HS lên bảng, HS dưới lớp viết vào bảng con
- Cĩ các chữ hoa: C, L, T, S, N.
- 5 HS nhắc lại quy trình viết Cả lớp theo dõi
- 5 HS lên bảng viết , HS dưới lớp viết
Trang 6sát
- Yêu cầu HS viết các chữ hoa GV đi
chỉnh sửa lỗi cho từng HS
H/động 2: Hướng dẫn viết từ ứng
dụng
- Gọi 1 HS đọc từ ứng dụng
- Em cĩ biết Cửu Long là chỉ cái gì?.
- Cửu Long là tên con sơng dài nhất
nước ta, chảy qua nhiều tỉnh ở Nam Bộ
Quan sát và nhận xét chiều cao
,Khoảng cách giữa các chữ b
- Yêu cầu HS viết từ ứng dụng:Cửu
Long GV theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho
từng HS
H/động 3: Hướng dẫn viết câu ứng dụng
- Gọi HS đọc câu ứng dụng
- Giải thích: Câu ca dao ý nĩi cơng của
cha mẹ rất lớn lao
- Câu ứng dụng cĩ những chữ nào phải
viết hoa ,chiều cao như thế nào?
- Yêu cầu HS viết chữ Công,Thái Sơn
Nghĩa vào bảng con GV theo dõi và
chỉnh sửa cho từng HS
- Hướng dẫn viết vào vở tập viết
- Theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho từng
HS Lưu ý cách trình câu ca dao lục
bát
- Thu và chấm 5 đến 7 bài
3 CỦNG CỐ, DẶN DỊ(5 Phút)
- Nhận xét tiết học, chữ viết của HS
- Dặn HS về nhà hồn thành bài viết
trong vở Tập viết 3, tập một, học thuộc
câu ứng dụng
vào bảng con
- 1 HS đọc: Cửu Long.
- Là tên một con sơng, tên một loại mực viết
- Hs nêu
- 3 HS lên bảng viết, HS dưới lớp viết vào bảng con
- 2 HS đọc:
Công cha như núi Thái Sơn Nghĩa mẹ như nước trong nguồn chảy ra
- Hs nêu chữ viết hoa , chiều cao khoảng cách các con chữ
- 3 HS lên bảng viết, HS dưới lớp viết vào bảng con
- HS viết vào vở + 1 dịng chữ c cỡ nhỏ
+ 2 dịng Cửu Long., cỡ nhỏ.
+ 2 dịng câu ứng dụng cỡ nhỏ
Hs lắng nghe
BUỔI CHIỀU :
§1-Tiếng việt: (tăng cường) TIẾT 1
LUYỆN ĐỌC
A-Mục tiêu Giúp học sinh:
+Củng cố kĩ năng đọc rõ ràng ,rành mạch khổ thơ sau trong bài Quạt cho
bà ngủ (chú ý ngắt nghỉ hơi hợp lý vì đây là một đoạn thơ )
+Biết đọc lời dẫn chuyện ,lời của người mẹ điềm đạm ,khiêm tốn
B-Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động dạy Hoạt động học
Trang 71.Ổn định tổ chức (1 phút)
2.Kiểm tra bài cũ: Không KT
3.Bài mới: (28 phút)
*H/động 1:- Giới thiệu bài:
Nêu mục tiêu giờ học
*H/động 2: Luyện đọc
- GV đọc mẫu toàn bài một lượt bài Cô
giáo tí hon
+ Hướng dẫn đọc từng câu
- Theo dõi HS đọc và chỉnh sửa lỗi
phát âm nếu HS mắc lỗi
*H/động 3: Luyện đọc
- GV đọc mẫu đoạn đối thoại bài Người
mẹ
(1)Đọc lời dẫn chuyện : chậm ,rõ ràng
(2) Lời của Thần chết :ngạc nhiên
(3) Lời mẹ : điềm đạm ,khiêm tốn
- Câu trả lời của người mẹ với thần
Chết cho thấy điều gì?
Hoạt động 4: Luyện đọc lại bài
- Chia HS thành nhóm nhỏ
- Tổ chức cho HS thi đọc giữa các
nhóm
- Nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt
4-Củng cố -dặn dò:
- Về nhà cố gắng tập đọc
- Theo dõi GV đọc mẫu
Căn nhà đã vắng / Cốc chén nằm im// Đôi mắt lim dim/Ngủ ngon/bà nhé//
Hoa cam/hoa khế/chín lặng trong vườn/
Bà mơ tay cháu /Quạt đầy hương thơm//
Thấy bà / Thần Chết ngạc nhiên /hỏi:
-Làm sao ngươi có thể tìm đến tận nơi đây ?//
Bà mẹ trả lời://
- Vì tôi là mẹ //Hãy trả con cho tôi !//
-Hs thảo luận nhóm 4 để trả lời
-Đại diện nhóm trả lời Các nhóm khác bổ sung
Hs nhận xét bình chọn
§2-Toán: (Tăng cường)
TIẾT 1
A Mục tiêu
Giúp học sinh củng cố : +Rèn luyện kỹ năng tính cộng, trừ các số có ba chữ số(có nhớ một lần hoặc không có nhớ)
+Vận dụng vào giải toán có lời văn về phép trừ
+Kĩ năng sống: HS yêu thích môn học, thích học toán, tự giác, tự quyết định và giải quyết vấn đề
B Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Trang 81.Kiểm tra bài cũ:
2 Bài mới: (25 phút)
H/động 1: Luyện tập thực hành:
* Bài 1:
.+ Yêu cầu học sinh tự làm bài.
+ Yêu cầu học từng sinh vừa lên bảng nêu rõ
cách thực hiện phép tính của mình
a) 513 + 628
b) 647 – 319
c) 174 + 256
d) 329 - 173
+ Chữa bài và cho điểm học sinh
* Bài 2:
+ Yêu cầu học sinh tự làm bài
a) 4 x 9 + 18 = ?
b) 60 : 3 – 14 = ?
+ Giáo viên gọi học sinh nêu lại cách tính
và cách thực hiện phép tính
* Bài 3:
+ Bài tốn cho ta biết những gì?
+ Bài tốn hỏi gì?
+ Yêu cầu học sinh làm bài
+ Chữa bài và cho điểm học sinh
3-Củng cố, dặn dị : (5 phút)
+ Về nhà làm bài 4 trang 20
+ Nhận xét tiết học
+ 1 học sinh nêu yêu cầu của bài + 4 học sinh lên bảng làm bài, học sinh
cả lớp làm vào vở
+ Lớp nhận xét bài của bạn
- 3 Hs lên bảnh , lớp làm bảng con
- Hs nhận xét , chữa bài
+ 2 học sinh lên bảng, cả lớp làm bài vào vở
a) 4 x 9 + 18 = 36 +18 = 54 b) 60 : 3 – 14 = 20 – 14 = 6
+ khối lớp 2 thu gom được 215 kg giấy vụn , khối 3 thu gom được 270 kggiấy vụn
+ Hỏi khối 3 thu gom được nhiều hơn khối 2 bao nhiêu kg giấy vụn ?
Giải:
Khối 3 thu gom được nhiều hơn khối 2số
kg giấy vụn là
270 – 215 = 55 (kg)
Đáp số: 55kg -Hs lắng nghe
§3-Tập đọc:
Bài ƠNG NGOẠI
I MỤC TIÊU :
1 Đọc thành tiếng
+Đọc đúng các từ, tiếng khĩ hoặc dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ:
- giĩ nĩng, luồng khí, lặng lẽ, vắng lặng, lang thang, loang lo, trong trẻo,
ngưỡng cửa
+Đọc trơi chảy được bài và bước đầu biết đọc với giọng nhẹ nhàng, dịu dàng, tình cảm
Trang 92 Đọc hiểu
+Hiểu nghĩa của các từ ngữ trong bài: loang lổ,…
+Hiểu được nội dung bài: Câu chuyện kể về tình cảm gắn bó, sâu nặng giữa ông và cháu Ông hết lòng chăm lo cho cháu, cháu suốt đời biết ơn ông, người thầy đầu tiên của cháu
II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC +Tranh minh hoạ bài tập đọc (phóng to, nếu có thể)
+Bảng phụ ghi sẵn nội dung hướng dẫn luyện đọc
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt động học
1 KIỂM TRA BÀI CŨ(5 Phút)
- Đọc thuộc lòng bài thơ Mẹ vắng nhà
ngày bão và trả lời câu hỏi 1,2,3 của bài.
- Nhận xét và cho điểm HS
2 DẠY - HỌC BÀI MỚI(25 Phút)
- HS lên bảng thực hiện yêu cầu Mỗi
HS trả lời một câu hỏi
*Giới thiệu bài: Trong giờ tập đọc hôm nay ,các em sẽ được tìm hiểu câu chuyện Ông ngoại của Nguyễn Việt Bắc Câu chuyện kể về tình cảm gắn bó, sâu nặng
giữa ông và cháu Ông hết lòng chăm lo cho cháu, cháu suốt đời biết ơn ông
, người thầy đầu tiên của cháu
2.2 H/động 1: Luyện đọc
- GV đọc mẫu toàn bài với giọng nhẹ
nhàng, tình cảm
+ Hướng dẫn đọc từng câu và luyện phát
âm từ khó, dễ lẫn:
+ Hướng dẫn đọc từng đoạn và giải
nghĩa từ khó:
- H.dẫn HS chia bài thành 4 đoạn
- Giải nghĩa từ loang lổ.
- Y/c đọc nhóm
- Gv nhận xét tuyên dương
2.3 H/động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài
- GV gọi 1 HS đọc lại cả bài trước lớp
- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1
- Hỏi: Thành phố sắp vào thu có gì đẹp?
- Ông ngoại giúp bạn nhỏ chuẩn bị đi
học như thế nào?
- Yêu cầu: Hãy đọc đoạn 3 trả lời câu
hỏi 3
- Theo dõi
- HS tiếp nối Mỗi HS chỉ đọc 1 câu (đọc khoảng 2 vòng)
- 4 HS tiếp nối nhau đọc từ đầu cho đến hết bài, mỗi HS đọc 1 đoạn Chú ý khi đọc câu:
Trời xanh ngắt trên cao,/ xanh như dòng sông trong,/ trôi lặng lẽ/ giữa những ngọn cây hè phố //
- HS đọc chú giải
- 4 HS đọc bài ( Lần 2) -Hình thành 4 nhóm luyện đọc
- Hs các nhóm thi đọc
- 1 HS đọc, cả lớp cùng theo dõi trong SGK
- Đọc thầm
- Không khí mát dịu; trời xanh ngắt …
- HS đọc thầm đoạn 2 và trả lời: Ông ngoại dẫn bạn nhỏ đi mua vở, chọn bút,
…
Trang 10- Yêu cầu HS đọc phần cịn lại của bài.
- Hỏi: Vì sao bạn nhỏ gọi ơng ngoại là
người thầy đầu tiên?
2.4 H/động 3: Luyện đọc lại bài
- Gọi 1 HS đọc khá đọc diễn cảm cả bài
- GV chia HS thành các nhĩm nhỏ
- Tổ chức cho 2 đến 3 nhĩm thi đọc
trước lớp
- Tuyên dương nhĩm đọc tốt
3 CỦNG CỐ, DẶN DỊ :(5 Phút)
- Kể lại một kỷ niệm đẹp với ơng, bà
của em
- Nhận xét giờ học, dặn dị HS về nhà
đọc lại bài và chuẩn bị bài sau
- 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp theo dõi trong SGK, sau đĩ HS phát biểu ý kiến:
- 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm
- Vì ơng là người dạy bạn những chữ cái đầu tiên, người dẫn bạn đến trường và…
- 1 HS đọc, cả lớp theo dõi
- Mỗi HS đọc 1 đoạn cho các bạn cùng nhĩm nghe Cả nhĩm cùng rút kinh nghiệm để đọc tốt hơn
- Các nhĩm thi đọc, cả lớp theo dõi để chọn nhĩm đọc hay nhất
Hs lắng nghe
Thứ tư ngày 18 tháng 9 năm 2013
§1-Chính tả :(nghe viết )
Bài Ơng ngoại
Vần oay Phân biệt: d/gi/r; ân/âng.
I MỤC TIÊU :
+Nghe – viết đúng, đẹp đoạn từ Trong cái vắng lặng… của tơi sau này trong bài
Ơng ngoại.
+Tìm được các tiếng cĩ vần oay và làm đúng các bài tập phân biệt d/r/gi,
ân/âng
II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC +Giấy khổ to và bút dạ
+Bài tập 3 viết sẵn trên bảng lớp
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt động học
1 KIỂM TRA BÀI CŨ(5 Phút)
+ nhân dân, dâng lên, ngẩn ngơ, ngẩng
lên.
- Nhận xét, cho điểm HS
2 DẠY - HỌC BÀI MỚI(25 Phút)
2.1-Giới thiệu bài
- Gv nêu mục tiêu bài học
2.2.H/động 1: Hướng dẫn viết chính tả
- GV đọc đoạn văn 1 lần
- 3 HS viết trên bảng lớp Cả lớp viết vào giấy nháp
- Theo dõi GV đọc, 1 HS đọc lại
- Ơng dẫn cậu lang thang khắp các lớp