Giáo án Lớp 3 Tuần 4 - Trường TH Bạch Đằng

NGOAØI GIỜ LÊN LỚP TÌM HIỂU TRUYỀN THỐNG TỐT ĐẸP CỦA NHAØ TRƯỜNG I/ MỤC TIÊU: Học sinh biết được những truyền thống tốt đẹp của nhà trường, biết được một số nhân vật thành đạt ở tại đị[r]

Trang 1

GV: Đặng Thị Hà Năm Học : 2011-20121

Thứ hai , ngày 12 tháng 9 năm 2011

CHÀO CỜ

TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN

NGƯỜI MẸ (GDKNS)

I MỤC TIÊU:

Tập đọc:

- Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật.

- Hiểu nội dung: Người mẹ rất yêu con Vì con, người mẹ cĩ thể làm tất cả ( trả lời được các

câu hỏi trong SGK).GDKNS:Ra quyết định,giải quyết vấn đề,tự nhận thức,xác định giá trị

cá nhân.

-GD HS biết kính trọng, lễ phép và hiếu thảo với ơng bà cha mẹ

Kể chuyện:

- Bước đầu biết cùng các bạn dựng lại từng đoạn câu chuyện theo cách phân vai.

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Tranh minh họa bài Tập đọc

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động học Hoạt động dạy

1 Bài cũ :

- Gọi 2 HS đọc bài” Quạt cho bà ngủ “

- Nêu nội dung bài thơ

- Nhận xét, chấm điểm

2 Bài mới :

- Khám phá :

Có những ai trong bức tranh?Đoán xem

hai người đang nói với nhau về điều gì?

-Kết nối:

* Luyện đọc:

- GV đọc mẫu toàn bài văn

- Hướng dẫn đọc từng câu và luyện phát âm

từ khĩ

+ Đọc từng đoạn trước lớp

- GV giảng nghĩa từ: Mấy đêm ròng, thiếp

đi, khẩn khoản, lã chã

- GV tổ chức cho HS đọc theo nhóm

+ Tổ chức cho HS thi đọc giữa các nhóm

HS thực hiện

HS trả lời

- HS nối tiếp nhau đọc từng câu

- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trước lớp

- HS đọc chú giải SGK

- HS đọc theo nhĩm 4

- 2 nhóm thi đọc nối tiếp

Trang 2

- GV nhận xét

3 Tìm hiểu bài :

- Yêu cầu HS đọc thầm và kể vắn tắt

chuyện xãy ra ở đoạn 1

+ Người mẹ đã làm gì để bụi gai chỉ đường

cho bà?

+ Người mẹ đã làm gì để hồ nước chỉ đường

cho bà?

+ Thái độ của Thần chết như thế nào khi

thấy người mẹ?

+ Người mẹ trả lời như thế nào ?

+ Chọn ý đúng nhất nói lên nội dung câu

chuyện ?

a Người mẹ là người rất dũng cảm

b Người mẹ không sợ Thần Chết

c Người mẹ có thể hi sinh tất cả vì con

-Thực hành:

* Luyện đọc lại :

- YC HS đọc lại đoạn 4

+ YC đọc theo vai

+ YC đọc theo vai cả bài

- Nhận xét tuyên dương nhóm đọc tốt

- Bà mẹ thức trông con ốm, mệt quá thiếp đi.Tỉnh dậy, thấy con mất bà hớt hải đi tìm, Thần Đêm Tối nói cho bà biết”Con bà bị Thần Chết bắt đi Bà cầu xin Thần Đêm Tối chỉ đường cho bà đuổi theo Thần Chết, Thần Đêm Tối chỉ đường cho bà

+ Bà chấp nhận yêu cầu của bụi gai: ôm ghì bụi gai vào lòng để sưởi ấm cho nó, làm nó đâm chồi, nẩy lộc,và nở hoa giữa mùa đông buốt giá + Bà làm theo y/c: khóc đến nổi đôi mắt theo dòng lệ rơi xuống hồ, hóa thành hai hòn ngọc + Thần Chết ngạc nhiên vì sao người mẹ có thể tìm đến tận nơi mình ở

+ Vì bà là mẹ.Người mẹcó thể làm tất cả vì con

HS chọn ý đúng

- Đọc theo vai đoạn 4

- Tự phân vai đọc

- Nhận xét, chọn người đọc hay nhất

KỂ CHUYỆN

1 Nêu nhiệm vụ :

- Các em sẽ kể câu chuyện, dựng lại câu

chuyện theo cách phân vai( không cầm sách

đọc)

2 HD dựng lại câu chuyện theo vai:

-Nhắc HS nói lời nhân vật mình đóng vai

vào trí nhớ

- HS tự phân vai

- Thi kể theo vai

- Nhận xét- tuyên dương nhóm kể hay

4 Củng cố – dặn dò :

- Trong câu chuyện em thích nhân vật nào

- HS nghe GV nêu nhiệm vụ

- Thực hành dựng lại câu chuyện theo 6 vai trong nhóm

- 2, 3 nhóm thi kể trước lớp

- Nhận xét chọn bạn kể hay

Trang 3

nhất? Vì sao?

- Về nhà kể chuyện cho người thân nghe

TỐN

LUYỆN TẬP CHUNG

I MỤC TIÊU:

- Biết làm tính cộng, trừ các số có 3 chữ số, cách tính nhân ,chia trong bảng đã học

- Biết giải toán có lời văn ( liên quan đến so sánh hai số hơn, kém nhau một số đơn vị) -Thích học tốn và giải tốn chính xác

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Bảng con ,bảng phụ

CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động dạy Hoạt động học

1 Kiểm tra bài cũ :

- Quay kim đồng hồ đến các vị trí sau :

4 giờ 15 phút

15 giờ 20 phút 9 giờ kém20 phút; 21 giờ kém 15 phút - Nhận xét chấm điểm 2 Bài mới: - Giới thiệu bài : * Hướng dẫn luyện tập Bài 1 : làm bảng con - Bài tập YC ta làm gì ? - 3 học sinh lên bảng làm ,cả lớp làm bảng con - YC học sinh nêu cách tính - YC các em nhận xét sửa bài - 4 HS lên bảng quay kim đồng hồ, cả lớp nhận xét - Nghe giới thiệu Bài 1 : -Đặt tính rồi tính - HS làm 415 356

+415 - 156

830 200

234 652

+ 432 - 126

666 426

162 728

- 370 -245

532 483

Bài 2 :

Trang 4

Bài 2 : Làm vào vở

- Yêu cầu HS đọc đề bài

- YC nêu lại cách tìm thừa số chưa biết

,tìm số bị chia

- YC HS làm bài : 2 em lên bảng làm ,cả

lớp làm vở

- Nhận xét ,chữa bài

Bài 3 : Tính

- 2 bạn ngồi cạnh nhau thảo luận rồi làm

vào vở nháp

Nhận xét ,chữa bài

Bài 4: Toán đố.

- Gọi 1 học sinh đọc đề bài

- Bài toán yêu cầu ta tìm gì ?

- Muốn biết thùng thứ 2 có nhiều hơn

thùng thứ 1 bao nhiêu lít dầu ta phải làm

thế nào ?

- Yêu cầu HS làm bài : 1 HS lên làm

bảng phụ,cả lớp làm vào vở nháp

- YC Nhận xét ,sửa bài ,chấm điểm

Bài 5: Vẽ hình theo mẫu

- Về nhà luyện tập thêm làm bài 5 ở nhà

để chuẩn bị làm kiểm tra

- Nhận xét tiết học – tuyên dương

- Chuẩn bị kiểm tra vào tiết học sau

-Tìm x + lấy tích chia cho thừa số đã biết + lấy thương nhân với số chia

- HS làm : a/

X x 4 = 32

X = 32 : 4

X = 8 b/

X : 8 = 4

X = 4 x 8

X = 32

Bài 3 :

- HS thảo luận ,làm bài a/

5 x 9 + 27 = 45 + 27 = 72 b/

80 : 2 – 13 = 40 – 13 = 27

Bài 4 :

- 1 HS đọcï đề bài

- số lít dầu thùng thứ 2 cĩ nhiều hơn thùng thứ 1

- lấy số lít dầu của thùng thứ 2 trừ

đi số dầu của thùng thứ 1

- HS làm

Bài giải Số lít dầu thùng thứ 2 có nhiều hơn thùng thứ 1 là :

160 – 125 = 35 (lít ) Đáp số : 35 lít

HS giỏi thực hiện

Trang 5

TẬP VIẾT

ƠN CHỮ HOA: C

I MỤC TIÊU:

- Viết đúng chữ hoa C ( 1 dịng), L, N (1 dịng); viết đúng tên riêng Cưủ Long(1 dịng) -Viết đúng câu ứng dụng:

Công cha như núi Thái Sơn

Nghĩa mẹ như nước trong nguồn chảy ra.

-Rèn HS viết đúng, sạch sẽ,rõ ràng

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Chữ mẫu viết hoa : C

- Chữ Cửu Long câu tục ngữ viết trên dòng kẻ ô li.

- Vở TV, bảng con

1 Bài cũ :

- KT bài viết ở nhà của HS

- Gọi 3 HS lên bảng viết:

Bố Hạ, Bầu ơi

- Nhận xét

2 Dạy học bài mới:

- Giới thiệu bài :

a/ HD viết vào bảng con :

* Luyện viết chữ hoa :

- Trong câu ứng dụng, tên riêng có những

chữ nào viết hoa?

- GV vừa viết vừa nhắc lại cách viết hoa

và gọi HS nhắc lại quy trình viết hoa

- YC HS viết, GV theo dõi và chỉnh sửa

cho HS

* Luyện viết từ ứng dụng:

- Gọi HS đọc từ ứng dụng

- GV giới thiệu: Cửu Long là dòng sông lớn

nhất nước ta chảy qua nhiều tỉnh ở Nam

Bộ

- YC nêu chiều cao của các chữ

- YC HS viết vào bảng con :Cửu Long

HS thực hiện

C, L, T, S, N

- 5 HS nhắc lại cả lớp theo dõi, nhận xét, bổ sung HS theo dõi GV viết mẫu:

- 2 Hs lên bảng viết, cả lớp viết vào bảng

con: C

- HS đọc : Cửu Long

- C, L, g cao 2 li rưỡi, các còn lại cao 1 ô li

- 3 HS lên bảng viết,cả lớp viết vào bảng

Trang 6

- Nhận xét

* Luyện viết câu ứng dụng:

- Đính câu ứng dụng lên bảng,YC HS đọc

- Giải thích nội dung: Công ơn của cha mẹ

rất lớn lao

- Câu ứng dụng có những chữ nào viết

hoa?

- YC HS viết vào bảng con: Công, Thái

Sơn, Nghĩa

- Nhận xét

b/ Viết vào vở Tập viết:

- GV nêu YC cho HS viết

+ 1 dòng chữ C cỡ nhỏ.

+ 1 dòng chữ L, N cỡ nhỏ.

+ 1 dòng Cửu Long cỡ nhỏ.

+ 1 dòng câu ứng dụng

- Chấm điểm

- Nhận xét từng vở

4 Củng cố- dặn dò:

- Đọc lại câu ứng dụng

- Về nhà viết bài ở nhà

- Nhận xét – tuyên dương

con:

- Nhận xét

- HS đọc Công cha như núi Thái sơn

Nghĩa mẹ như nước trong nguồn chảy ra

- Công, Thái Sơn, Nghĩa

- 3 HS lên bảng viết, cả lớp viết vào bảng con

- Nhận xét

- HS viết vào vở TV theo YC của GV

NGOÀI GIỜ LÊN LỚP TÌM HIỂU TRUYỀN THỐNG TỐT ĐẸP CỦA NHÀ TRƯỜNG

I/ MỤC TIÊU:

Học sinh biết được những truyền thống tốt đẹp của nhà trường, biết được một số nhân vật thành đạt ở tại địa phương học từ ngôi trường này

Học sinh hiểu được ngững truyền thống quý báu và phải giữ gìn và học tập những truyền thống quý báu đó

II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

Hoạt động dạy Hoạt động học HOẠT ĐỘNG 1:

- Giáo viên nêu cho học sinh biết về những

học sinh học từ trường BẠCH ĐẰNG đã

thành đạt trong cuộc sống

HOẠT ĐỘNG 2 :Truyền thống hiếu

Học sinh lắng nghe 1/

Học sinh lắng nghe Tổ 1:Nêu những truyền thống tốt đẹp tại

Trang 7

họcGiáo viên nêu cho HS biết những gương

hiếu học vượt lên từ hoàn cảng khó khăn

HOẠT ĐỘNG 3 : THẢO LUẬN

GV phân nhiệm vụ cho từng tỗ

GV kết luận:

HOẠT ĐỘNG 4: Củng cố- Dặn dò

địa phương Tổ 2 :Tìm những nhân vật đã thành đạt Tổ 3 :Những gương hiếu học từ những gia đình có hoàn cảnh khó khănĐại diện nhóm lên trình bàyVế nhà kể lại cho ba mẹ nghe những gương hiếu học cho ba mẹ biết

Phụ Đạo TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN

I MỤC TIÊU:

Tập đọc:

cá nhân.

- Khám phá :

-Kết nối:

* Luyện đọc:

từ khĩ

- GV nhận xét

HS thực hiện

HS trả lời

Trang 8

cho bà?

chuyện ?

-Thực hành:

- Nhận xét tuyên dương nhóm đọc tốt

HS chọn ý đúng

- Đọc theo vai đoạn 4

- Tự phân vai đọc

- Nhận xét, chọn người đọc hay nhất

- Trong câu chuyện em thích nhân vật nào

nhất? Vì sao?

Thứ ba, ngày 13 tháng 9 năm 2011

CHÍNH TẢ ( nghe – viết)

NGƯỜI MẸ

I MỤC TIÊU:

- Nghe - viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng hình thức bài văn xuơi

- Làm đúng bài tập 2 a/b

-Rèn HS viết đúng,rõ ràng đoạn chính tả

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Bảng phụ

Trang 9

- Bảng con.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động dạy Hoạt động học

1 Bài cũ :

- Gọi HS lên bảng viết: ngắc ngứ, ngoặc

kép, đổ vỡ

- Nhận xét

2 Bài mới :

- Giới thiệu bài :

* HD viết chính tả:

- HD HS tìm hiểu nội dung

- GV đọc

+ Bà mẹ đã làm gì để dành lại đứa con?

+ Thần Chết ngạc nhiên điều gì?

* HD cách trình bày:

- Đoạn văn có mấy câu?

- Tìm các tên riêng trong bài?

- Các tên riêng viết như thế nào?

- Những dấu câu nào được dùng trong

đoạn văn?

* HD viết từ khó:

- GV YC HS tìm từ khó

- YC HS viết vào bảng con

* Viết chính tả

- GV đọc từng câu cho HS viết vào vở

+ Soát lỗi

- GV đọc lại bài cho HS soát lỗi

HS thực hiện

- HS đọc lại

+… Bà vượt qua bao nhiêu khó khăn, và

hi sinh cả đôi mắt +… ngạc nhiên vì người mẹ có thể làm tất cả vì con

+ 4 câu

+ Thần Chết, Thần, Đêm Tối + Viết hoa

- dấu chấm, dấu phẩy, hai chấm

- HS tìm: chỉ đường, giành lại, khó khăn, ngạc nhiên

HS phân tích từ:

+ chỉ đường: ch + i + ?

đ + ương + \ + giành lại: gi + anh +\

l + ai + + khó khăn: kh + o + /

kh + ăn + ngạc nhiên: ng + ac +

nh + iên

- HS viết từ khó vào bảng con

- HS viết vào vở

- HS dùng bút chì soát lỗi, viết từ sai ra

Trang 10

+ Chấm điểm

- Nhận xét

3 HD làm bài tập chính tả:

Bài 2:

- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập 2a

- GV cho HS làm bài tập 2a

- YC HS làm vào vở

- Nhận xét bài làm của HS

- Gọi HS đọc yêu cầu 2b

- Tiến hành tương tự phần a)

- Nhận xét, chữa bài chấm điểm

4 Củng cố- dặn dò:

- Về nhà sửa những từ sai

- Xem trước Ơâng ngoại

- Nhận xét – tuyên dương

lề

Bài 2:

- Chứa tiếng bắt đầu bằng d, hay r

- 3 HS lên bảng làm

- HS chữa bài và làm vào vở

- Lời giải: Hịn gì mà đất nặn ra

Xếp vào lị lửa nung ba bốn ngày,

Khi ra da đỏ hây hây

Thân hình vuơng vắn đem xây cửa nhà

( là hịn gạch)

- Lời giải:

Trắng phau cày thửa ruộng đen Bao nhiêu cây trắng mọc lên thành hang

( là viên phấn trắng)

Bồi Dưỡng

TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN

I MỤC TIÊU:

Tập đọc:

cá nhân.

Kể chuyện:

- Bước đầu biết cùng các bạn dựng lại từng đoạn câu chuyện theo cách phân vai.

Trang 11

- Khám phá :

-Kết nối:

* Luyện đọc:

từ khĩ

- GV nhận xét

cho bà?

chuyện ?

-Thực hành:

HS thực hiện

HS trả lời

HS chọn ý đúng

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	249,22 KB