Giáo án Lớp 2 - Tuần 4 - Năm học 2009-2010

Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A.KiÓm tra bµi cò: - Học sinh đổi vở kiểm tra chéo - KiÓm tra vë bµi tËp cña häc sinh.. Hướng dẫn học sinh làm bài.[r]

Trang 1

Tuần 4

Thứ hai ngày 14 tháng 9 năm 2009

Buổi sáng

Tiết1: Sinh hoạt đầu tuần _

Tiết2: Âm nhạc

Giáo viên bộ môn soạn giảng

Tiết3 + 4 : Tập đọc

Bài 7 : Bím tóc đuôi sam I.Mục đích- yêu cầu:

- Biết nghỉ hơi sau các dấu chấm,dấu phẩy, giữa các cụm từ; đầu biết đọc rõ lời nhân vật trong bài

- Hiểu nội dung: Không nên nghịch ác với bạn, cần đối xử tốt với các bạn gái (trả lời !; các câu hỏi trong SGK)

- Giáo dục: Đoàn kết, ơng yêu nhau

II.Đồ dùng dạy học:

-Tranh minh hoạ bài tập đọc sgk

-Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn h

- DK: Hoạt động cá nhân, nhóm 2, nhóm4, HĐ cả lớp

III.Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

A.Kiểm tra bài cũ:

- Cho 2 hs đọc thuộc lòng bài thơ :

Gọi bạn và nêu nội dung bài thơ

- Giáo viên nhận xét cho điểm

B.Bài mới:

1.Giới thiệu bài:

2.Luyện đọc:

- GV ớng dẫn hs luyện đọc, kết hợp

giải nghiã từ

a Đọc từng câu

- GV chú ý sửa cho HS đọc đúng các từ

vần khó

b Đọc đoạn $ớc lớp

+ ớng dẫn h/s ngắt nghỉ hơi, nhấn

giọng đúng

+Tìm hiểu nghĩa các từ ngữ

- Cho h/s đọc từng đoạn

+GV rút ra từ và giải nghĩa:Bím tóc

- 2 hs đọc thuộc lòng bài thơ :Gọi bạn

- Học sinh nêu

- Quan sát tranh sgk

-HS nối tiếp nhau đọc từng câu trong bài

- Học sinh đọc nối tiếp từng đoạn lớp đọc thầm

- HS nêu trong SGK

Trang 2

đuôi sam, tết, loạng choạng, đầm đìa

n-c, Đọc từng đoạn trong nhóm

d, Thi giữa các nhóm

e, Đọc đồng thanh đoạn 1,2

3

+Cho HS đọc đoạn 1,2

- Các bạn gái khen Hà nh thế nào?

- Vì sao Hà khóc

- Em nghĩ nh thế nào về trò đùa nghịch

của Tuấn?

+ ChánH đọc đoạn 3

- Thầy giáo làm cho Hà vui bằng cách

nào ?

- Vì sao lời khen của thầy làm cho Hà

nín khóc và c' ngay?

+ Cho HS đọc đoạn 4

- Nghe lời thầy,Tuấn đã làm gì?

4 Luyện đọc lại

- Cho hs đọc phân vai theo nhóm

-Thi đọc

5.Củng cố, dặn dò:

- Qua câu chuyện ,em thấy bạn Tuấn

có điểm nào đáng chê và điểm nào

đáng khen?

- Giáo viên chốt lại bài

- Chuẩn bị bài ngày mai

-Đọc nhóm

- 4 em thi đọc đoạn -Lớp đọc

-1hs đọc to lớp đọc thầm

- ái chà chà ! Bím tóc đẹp quá.Các bạn khen Hà có bím tóc rất đẹp

-Tuấn kéo mạnh bím tóc của Hà làm cho Hà bị ngã.Sau đó Tuấn vẫn còn

đùa dai nắm bím tóc của Hà mà kéo -Đó là trò nghịch ác, không tốt với bạn

- 1hs đọc to,lớp đọc thầm -Thầy khen hai bím tóc của Hà rất đẹp

-Vì nghe lời khen của thầy Hà tự hào

về mái tóc đẹp, trở nên tự tin, không buồn vì sự trêu trọc của Tuấn

-1 hs đọc to , lớp đọc thầm -Đến $ mặt Hà để xin lỗi bạn

-1 nhóm lên đọc mẫu -Đọc nhóm 4

-Thi đọc giữa các nhóm -Đọc cá nhân toàn bài

- Đang chê: nghịch ác với bạn Đáng khen: biết nhận lỗi và sửa lỗi

- Học sinh nhắc lại nội dung bài

_

Tiết 5 : Toán

Bài 16 : 29+ 5

I Mục tiêu:

- Biết thực hiện phép cộngcó nhớ trong phạm vi 100, dang 29 + 5

- Biết số hạng, tổng

- Biết nối các điểm cho sẵn để có hình vuông

- Biết giải bài toán bằng một phép tính

II Đồ dùng dạy học:

Trang 3

- Que tính, bảng gài.

III Các hoạt động dạy học.

- Cho 4 học sinh lên bảng

9+ 5 9 +3

9+ 5 +3 9 +7 - 2

B.Bài mới:

1.Giới thiệu bài:

2.Phép cộng: 29+ 5

6;ớc1: Bài toán: Có 29 que tính thêm

5 que tính nữa Hỏi có tất cả bao nhiêu

que tính?

- Muốn biết có tất cả bao nhiêu que

tính ta làm thế nào ?

6;ớc 2: Tìm kết quả

- GV yêu cầu HS sử dụng que tính làm

ra kết quả

- Nêu kết quả tìm !;]

- Em làm thế nào để có kết quả đó?

- GV sử dụng bảng gài và que tính để

-Thao tác :gài 2 bó que tính và 9 que

tính rời lên bảng

-Gài tiếp 5 que tính xuống d 9 que

tính

-Nêu 9 que tính + 1 que bằng 10 que tính, 2chục với 1 chục là 3 chục với 4 que rời là 34 que tính B;7 3: Đặt tính rồi tính - Gọi 1 HS lên bảng đặt tính và nêu cách làm 3 Thực hành: Bài 1: (16) Tính - ớng dẫn học sinh làm bài - Giáo viên quan sát uốn nắn Bài 2: (16) Đặt tính rồi tính - Muốn tính tổng ta làm thế nào? - Chú ý điều gì khi đặt tính - Cho học sinh làm bài BC+ BL Bài 3: (16) Nối các điểm để có hình - 4 Học sinh lên bảng - cả lớp làm bài vào BC - Học sinh khác nhận xét - Học sinh nghe - Học sinh trả lời -HS thao tác que tính -HS nêu KQ - Tách 5 =1 + 4 để có 29 cộng 1 bằng 30 30 cộng 4 bằng 34 -Hs làm theo tao tác gv -Hs lắng nghe - Học sinh làm bài BC- BL 29

+

5

34

* HS đọc đề - Học sinh làm bài * Học sinh nêu yêu cầu -Lấy số hạng cộng với số hạng - Sao cho các hàng thẳng cột với nhau 59 19 69

+ + +

6 7 8

65 26 77

Trang 4

vuông

- Muốn có hình vuông nối mấy điểm

với nhau

-YC HS tự làm bài

- Gọi 1 HS chữa bài

-YC HS gọi tên 2 hình vuông vừa nối

4 Củng cố dặn dò:

- Nhắc lại ND bài học

- Hớng dẫn chuẩn bị bài giờ sau

* HS nêu yêu cầu

- Nối 4 điểm với nhau

HS thực hành nối -Lớp theo dõi chỉnh sửa -Đọc tên 2 hình vuông ABCD, MNPQ

Buổi chiều

Tiết 1 : Luyện chữ *

Bím tóc đuôi sam

I/ Mục đích- yêu cầu:

- Học sinh viết một đoạn trong bài '' Bím tóc đuôi sam ''

- Rèn cho các em kỹ năng viết đúng độ cao, khoảng cách các con chữ ,đều và

đẹp, viết đúng chính tả

- Giáo dục học sinh tính cẩn thận trong khi viết

II/ Các hoạt động dạy - học

1/ Kiểm tra đầu giờ

Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh

2/ Bài viết

a Giáo viên nêu mục đích yêu cầu giờ

học

b Bài viết

- Giáo viên đọc bài viết

- Giáo viên nêu yêu cầu

- Giáo viên đọc cho học sinh viết

+ GV quan sát uốn nắn giúp đỡ học

sinh

+ GV đọc từng tiếng cho học sinh yếu

viết

- Soát lỗi

+ Giáo viên đọc cho học sinh soát lỗi

- Chấm chữa bài

+ GV chấm 4- 5 bài

- Trả bài nhận xét

+ Khen những học sinh có tiến bộ

+ Nhắc nhở học sinh viết xấu cần rèn

luyện thêm

3/ Củng cố - dặn dò:

- Giáo viên nhận xét tiết học

Học sinh lắng nghe

- 1 học sinh đọc bài

- Học sinh nhắc quy tắc viết

- Học sinh viết bài vào vở

- Học sinh đổi vở kiểm tra chéo

- Hoc sinh còn lại mở SGK tự sửa lỗi

Trang 5

- Dặn học sinh về nhà chuẩn bị bài sau

_

Tiết 2 : Luyện đọc *

Bím tóc đuôi sam

I/ Mục đích- yêu cầu:

- Biết nghỉ hơi sau các dấu chấm,dấu phẩy, giữa các cụm từ; đầu biết đọc rõ lời nhân vật trong bài

- Học sinh đọc diễn cảm bài '' Bím tóc đuôi sam”

- Hiểu nội dung: Không nên nghịch ác với bạn, cần đối xử tốt với các bạn gái (trả lời !; các câu hỏi trong SGK)

- Giáo dục: Đoàn kết, ơng yêu nhau

II/ Các hoạt động dạy - học.

1/ Kiểm tra đầu giờ.

Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh

2/ Bài ôn

a Giáo viên nêu mục đích yêu cầu gìơ

học

b Giáo viên hớng dẫn học sinh đọc

- Giáo viên đọc mẫu

- Đọc từng câu

GV ghi lên bảng những từ HS đọc sai

cho phát âm lại cho đúng

- Đọc đoạn tr lớp

GV giảng cho học sinh nghe một số

từ khó hiểu

- Đọc đoạn trong nhóm

GV quan sát uốn nắn

* Giáo viên ớng dẫn học sinh đánh

vần đọc yếu đọc

- Tổ chức cho HS thi đọc trớc lớp

- Đọc diễn cảm toàn bài

3/ Củng cố - dặn dò

- Em hãy nêu nội dung chính của bài

- Giáo viên nhận xét giờ học

- Học sinh lắng nghe

- Học sinh nghe

- Học sinh đọc tiếp sức câu Luyện phát âm

- Học sinh đọc tiếp sức đoạn

- Học sinh đọc nhóm 2

- Học sinh yếu đọc d sự hớng dẫn của giáo viên

* Học sinh yếu đọc đúng !ợc một

đoạn

- Học sinh thi đọc

- Nhóm khác nhận xét cho điểm

- 2- 3 học sinh đọc diễn cảm toàn bài

- Học sinh nêu

Tiết 3: Toán *

Ôn tập

I Mục tiêu:

- Củng cố thực hiện phép cộngcó nhớ trong phạm vi 100, dang 29 + 5

- Biết số hạng, tổng

Trang 6

- Kĩ năng nối các điểm cho sẵn để có hình vuông.

- Kĩ năng giải bài toán bằng một phép tính

- Giáo dục: Tính cẩn thận, chính xác trong làm bài

II Các hoạt động dạy học:

- Kiểm tra vở bài tập của học sinh

B.Bài ôn:

1.Giới thiệu bài

2

Bài 1: Tính

- ớng dẫn học sinh làm bài

- Giáo viên quan sát uốn nắn

Bài 2: Đặt tính rồi tính

- Muốn tính tổng ta làm thế nào?

- Chú ý điều gì khi đặt tính?

- Cho học sinh làm bài BC+ BL

Bài 3:Bài toán

- HD phân tích - giải bài toán

Bài 4 : Nối các điểm để có hình vuông

?Muốn có hình vuông nối mấy điểm

với nhau

-YC HS tự làm bài

- Gọi 1 HS chữa bài

-YC HS gọi tên 1 hình vuông và 2 hình

tam giác vừa vẽ

4 Củng cố, dặn dò:

- Nhắc lại ND bài học

- Hớng dẫn chuẩn bị bài giờ sau

- Học sinh đổi vở kiểm tra chéo

- Học sinh làm bài BC- BL

79 89 29 69 49 + + + + +

3 5 9 6 7

82 94 38 75 56

- 3 học sinh lên bảng làm bài

29 và 8 ; 49 và 9 ; 79 và 6

- Học sinh đọc đề - phân tích đề

- Cả lớp làm bài vào vở Bài giải

Cả hai buổi bán đ; là;

19 + 8 = 27 ( cái ) Đáp số : 27 cái áo sơ mi

- Học sinh thực hiện

- Hình vuông: ABCD Hình tam giác: ABD và BCD

Thứ ba ngày 15 tháng 9 năm 2009

Tiết 1: Toán

Tiết17: 49 + 25

I Mục tiêu:

Trang 7

- Biết thực hiện phép có nhớ trong phạm vi 100, dạng 49 +25.

- Biết giải bài toán bằng một phép cộng

- Giáo dục: Tính cẩn thận trong học tập

-7 bó 1 chục, bảng cài que tính

- DK : Nhóm ,cá nhân , cả lớp

III.Các hoạt dạy và học:

1 Kiểm tra đầu giờ:

- Kiểm tra vở bài tập của học sinh

- Giáo viên nhận xét

2 Bài mới:

a.Giới thiệu phép cộng 49+25

-

kết quả

- 49 que tính em lấy thế nào?

- 25 que tính em lấy thế nào?

- 49 que tính thêm 25 que tính có tất

cả bao nhiêu que tính?

- Nêu cách tìm kết quả?

+ GV KL cách tìm hợp lý nhất

- Đặt tính và tính 49+25

- Nêu cách đặt tính?

- Nêu cách tính?

b.Thực hành:

Bài 1: (17)

- Nêu cách tính?

Bài 2: (17)

- Nêu cách tính tổng?

- 1 HS làm bảng lớp làm phiếu

BT

- Nhận xét đánh giá

Bài 3: (17)

-YC đọc kỹ đề

- Phân tích bài toán?

- Muốn biết cả 2 lớp có bao nhiêu HS

ta

làm ntn?

Tóm tắt:

Lớp 2A : 29 học sinh

- 4 thẻ 1 chục và 9 que rời

- 2 thẻ 1 chục và 5 que rời

- Có tất cả 74 que tính

- HS phát biểu

HS làm bảng con, 1 em làm bảng lớp 49

+ 25

74

- Một số HS nêu cách thực hiện

* Tính

- Tính từ hàng đơn vị

- HS làm bảng con, một số HS lên bảng

* Viết số thích hợp vào ô trống ( theo mẫu)

Số hạng 9 29 9 59

Số hạng 6 18 24 37

* Giải toán

- HS đọc đề

- 1 HS phân tích

- Lấy số HS lớp 2A cộng số HS lớp 2B

- 1 HS lên bảng, lớp làm nháp

Bài giải

Cả hai lớp có số học sinh là

29 + 25 = 54 ( học sinh )

Trang 8

Lớp 2B : 25 học sinh

Cả 2 lớp:… học sinh?

- Nêu câu trả lời khác?

3/ Củng cố - dặn dò:

- Giáo viên nhận xét tiết học

- Dặn HS giờ sau học bài Luyện tập

Đáp số : 54 học sinh

- Một số HS nêu

Tiết 2: Chính tả ( Tập chép)

Tiết 7 : Bím tóc đuôi sam

I Mục đích- yêu cầu:

- Chép chính xác bài chính tả, biết trình bày đúng lời nhân vật trong bài.

- Làm !; BT2; BT(3) a/b

- Bảng phụ chép bài chính tả

- Bảng phụ chép bài tập

A Kiểm tra bài cũ:

-Viết bảng con: nghi ngờ, nghe ngóng,

nghiêng ngả

- Gv nhận xét đánh giá

B.Dạy bài mới:

1.Giới thiệu bài:

2

-GVđọc bài chép lên bảng

- Đoạn văn nói về cuộc trò truyện giữa

ai với ai?

- Vì sao Hà không khóc nữa?

- Bài chính tả có những dấu câu nào?

- GV đọc từ khó

b HS chép bài vào vở

- Nhắc lại t thế ngồi, cầm bút

- Soát lỗi

c.Chấm chữa bài

- Chấm chữa bài

- GV nhận xét sửa sai

3 ,;ớng dẫn làm bài tập chính tả.

- Học sinh viết bảng

2-3 hs đọc bài

- HS kể trả lời: Giữa thầy giáo và Hà

- Thầy khen tóc Hà đẹp, Hà thấy vui và

tự tin hơn

- dấu , - ! ?

- HS luyện bảng con: thầy giáo, khuôn mặt, Hà, xinh xinh

HS viết bài

- HS soát lỗi trong vở

Trang 9

Bài 2: (33)

- HD học sinh làm bài

yên ổn, cô tiên, chim yến, thiếu niên

- Nêu quy tắc chính tả

Bài tập3(a): (33)

4.Củng cố dặn dò:

- Nhắc lại quy tắc viết chính tả: iê , yê

- Nhận xét giờ học Dặn dò giờ sau

- HS đọc y/c của đề -Cả lớp làm bảng con

-HS nhắc lại quy tắc Viết: yên khi chữ ghi tiếng Viết: iên khi viết vần của tiếng

* Điền vào chỗ trống

a r,d, hay gi?

- HS làm vào vở

- Đọc kết quả: da dẻ, cụ già, ra vào, cặp da

_

Tiết 3: Kể chuyện

Tiết4: Bím tóc đuôi sam

I Mục đích- yêu cầu:

- Dựa theo tranh kể lại !; đoạn 1, đoạn 2của câu chuyện (BT1); đầu kể lại !; đoạn 3 bằng lời của mình (BT2)

- Kể nối tiếp !; từng đoạn của câu chuyện

- Học sinh khá, giỏi biết phân vai dựng lại câu chuyện

- Học sinh yêu quý đói sử tốt với bạn gái

- Tranh minh hoạ cho bài kể chuyện

- DK : Nhóm ,cá nhân , kể chuyện

- 3 HS kể lại câu chuyện: Bạn của Nai

Nhỏ

B.Bài mới:

1.Giới thiệu bài:

2 ,;ớng dẫn kể chuyện.

a.Kể lại đoạn 1,2 theo tranh

- Hà có hai bím tóc ra sao?

-Tuấn đã trêu chọc Hà ntn?

b/ Kể lại đoạn 3:

- Chú ý câu kể bằng lời của em

- GV ớng dẫn cách kể

- 3 học sinh kể

- Học sinh khác nhận xét

- Hs quan sát tranh kể

- HS kể trong nhóm 2 mỗi em 1tranh

- Các nhóm HS thi kể đoạn 1,2 theo tranh

- Học sinh trả lời

- Tuấn đã vịn vào tóc Hà khiến Hà nghã khuỵ xuống đất

* HS đọc Y/c kể

- 1 HS giỏi làm mẫu

- HS tập kể trong nhóm

Trang 10

- GV đánh giá, ghi điểm.

c Phân vai kể:

- Bình chọn nhóm phân vai tốt?

- Cho HS dựng hoạt cảnh

3.Củng cố và dặn dò:

- GV nhận xét kết quả thực hành kể

chuyện

- Về nhà tập kể cho

- Đại diện nhón thi kể đoạn 3

-Nhóm 4 em kể theo vai

-2-3 nhóm kể phân vai

- HS bình chọn

- Chọn 4 em dựng hoạt cảnh

_

Tiết 4: Tự nhiên và xã hội

Giáo viên bộ môn soạn giảng

Buổi chiều

Tiết 1: Toán *

Tiết 17: 49 + 25

I Mục tiêu:

- Củng cố thực hiện phép có nhớ trong phạm vi 100, dạng 49 +25

- Kỹ năng giải bài toán bằng một phép cộng

- Giáo dục: Tính cẩn thận trong học tập

- Vở BT Toán

III Hoạt động dạy học:

1

Bài1: (19/ VBT)

- Nêu cách đặt tính, cách tính?

- Một HS làm bảng, lớp làm

VBT

Bài2: (19/ VBT)

- Nêu tên gọi từng thành phần trong

cột thứ 2 của bài?

- Muốn tìm tổng ta làm thế nào?

Bài3: (19/ VBT)

- Yêu cầu HS đọc bài, phân tích bài

toán, tóm tắt và giải

Tóm tắt

* Đặt tính rồi tính:

29 59 46 39 19 89 + + + + + +

35 32 16 38 49 6

64 91 62 77 68 95

* Số?

- 19: số hạng

- 16: số hạng

- Lấy số hạng cộng số hạng

Số hạng 19 59 49 9

Số hạng 16 22 22 69 Tổng

* Giải toán Bài giải Cả hai lớp có số học sinh là:

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	179,66 KB