GIAO AN LOP2 TUAN 19

Phát triển các hoạt động  Hoạt động 1: Luyện đọc GV đọc mẫu toàn bài: Hướng dẫn HS luyện đọc từng đoạn, kết hợp giải nghĩa từ: a Đọc từng câu.. Bài mới Giới thiệu: - Chuyện bốn mùa Tiế

TuÇn 19

Ngµy soan:

Ngµy d¹y: Thứ hai ngày tháng 1 năm 20

TẬP ĐỌC CHUYỆN BỐN MÙA

- GV: Tranh minh họa bài đọc trong SGK HS: SGK

1 Ổn định tổ chức lớp

2 Bài cu õ

- Ôn tập học kì I

- HS mở mục lục sách Tiếng Việt 2, tập

hai 1 em đọc tên 7 chủ điểm; quan sát

tranh minh họa chủ điểm mở đầu – Bốn

mùa

3 Bài mới

Giới thiệu:

- Chuyện bốn mùa mở đầu chủ điểm Bốn

mùa Muốn biết bà cụ và các cô gái là ai,

họ đang nói với nhau điều gì, các em hãy

đọc chuyện bốn mùa

Phát triển các hoạt động

 Hoạt động 1: Luyện đọc

GV đọc mẫu toàn bài:

Hướng dẫn HS luyện đọc từng đoạn, kết hợp

giải nghĩa từ:

a) Đọc từng câu

- HS nối tiếp nhau đọc từng câu trong mỗi

đoạn

- Từ mới: bập bùng

b) Đọc từng đoạn trước lớp

- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn

GV hướng dẫn HS ngắt hơi và nhấn giọng

- HS đọc nối tiếp đoạn

- HS đọc theo hướng dẫn củaGV

- HS đọc từng đoạn

trong các câu

c) Đọc từng đoạn trong nhóm

- Lần lượt từng HS trong nhóm (bàn, tổ)

đọc

d) Thi đọc giữa các nhóm (ĐT, CN: từng

đoạn, cả bài)

e) Cả lớp đọc ĐT (1 đoạn)

4 Củng cố – Dặn dò

- Hôm nay chúng ta học bài gì ?

- Nhận xét tiết học

- GV: Tranh minh họa bài đọc trong SGK HS: SGK

1 Ổn định tổ chức lớp

- GV yêu cầu HS đọc lại bài

3 Bài mới

Giới thiệu:

- Chuyện bốn mùa (Tiết 2)

Phát triển các hoạt động

 Hoạt động 1: Hướng dẫn tìm hiểu bài

- GV hướng dẫn HS đọc

- GV chốt lại từng câu hoặc ghi nhận ý kiến

đúng của HS

Câu hỏi 1:

- Bốn nàng tiên trong truyện tượng trưng

cho những mùa nào trong năm?

- GV yêu cầu HS quan sát tranh, tìm các

nàng tiên Xuân, Hạ, Thu, Đông và nói rõ

đặc điểm của mỗi người

- Em hãy cho biết mùa xuân có gì hay theo

- Hát

- 2 HS đọc lại bài

- Chia nhỏ lớp cho HS thảoluận theo bàn, nhóm Đạidiện nhóm trình bày, cả lớpthảo luận

- Em thích mùa xuân vì mùa

lời nàng Đông?

- GV hỏi thêm các em có biết vì sao khi

xuân về, vườn cây nào cũng đâm chồi nảy

lộc không?

- Mùa xuân có gì hay theo lời bà Đất?

- GV hỏi thêm: Theo em lời bà Đất và lời

nàng Đông nói về mùa xuân có khác nhau

không?

- Mùa hạ, mùa thu, mùa đông có gì hay?

- GV hỏi HS về ý nghĩa bài văn

 Hoạt động 2: Luyện đọc

- Thi đọc truyện theo vai

- GV nhắc các em chú ý đọc phân biệt lời

kể chuyện với lời đối thoại của nhân vật

- như đã hướng dẫn

- GV cho HS nhận xét, bình chọn cá nhân

và nhóm đọc hay

4 Củng cố – Dặn dò

- Hôm nay chúng ta học bài gì ?

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị: Lá thư nhầm địa chỉ

xuân có ngày Tết

- Em thích mùa hè vì đượccha mẹ cho đi tắm biển

- Em thích nhất mùa thu vìđó là mùa mát mẻ nhất trongnăm

- Em thích mùa đông vì đượcmặc quần áo đẹp

- Bài văn ca ngợi 4 mùa:xuân, hạ, thu, đông Mỗi mùađều có vẻ đẹp riêng, đều cóích cho cuộc sống

- Mỗi nhóm 6 em phân cácvai: Người dẫn chuyện, 4nàng tiên Xuân, Hạ, Thu,Đông và bà Đất

- Các nhóm thi đua

TOÁN TỔNG CỦA NHIỀU SỐ

I Mục tiêu

- Nhận biết về tổng của nhiều số

- Biết tính tổng của nhiều số

- HS giỏi làm được cột 4 bài 2 phần b bài 3

- Yêu thích học môn Toán

II Chuẩn bị

-GV: Bộ thực hành toán HS: SGK, Vở bài tập, bảng con

III Các hoạt động dạy – học

1 Ổn định tổ chức lớp

Phát triển các hoạt động

Hoạt động 1: Giới thiệu tổng của nhiều số và

cách tính

a) GV viết lên bảng : 2 + 3 + 4 = … và giới

thiệu đây là tổng của các số 2, 3 và 4

- GV giới thiệu cách viết theo cột dọc của

2+3+4 rồi hướng dẫn HS nêu cách tính và

tính

b) GV giới thiệu cách viết theo cột dọc của

tổng 12+34+40 rồi hướng dẫn HS nêu

cách tính và tính

c) GV giới thiệu cách viết theo cột dọc của

15 + 46 + 29 + 8 rồi hướng dẫn HS nêu

cách tính và tính

- GV yêu cầu HS đặt tính

 Hoạt động 2: Thực hành tính tổng của nhiều

- Hướng dẫn HS nhìn hình vẽ để viết tổng

và các số thiếu vào chỗ chấm (ở trong

vở)

- Trò chơi: Ai nhanh sẽ thắng

4 Củng cố – Dặn dò

- Hôm nay chúng ta học bài gì ?

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị: Phép nhân

- 2 + 3 + 4 = 9

- HS làm bài trong vở HStính nhẩm

- HS nêu cách tính và nhận

ra các tổng có các số hạngbằng nhau

- HS làm bài, sửa bài

- HS thi đua giữa 2 dãy

- làm bài, sửa bài, bạn nhậnxét

- HS trả lời

Thø ba ngµy th¸ng 1 n¨m 20

KỂ CHUYỆN CHUYỆN BỐN MÙA

I Mục tiêu

- Dựa vào tranh minh họa và gợi ý dưới mỗi tranh kể lại được từng đoạn câu

chuyện BT 1 Biết kể nối tiếp từng đoạn câu chuyện BT 2

- HS khá giỏi kể toàn bộ nội dung câu chuyện Biết phối hợp lời kể với điệu bộ,

nét mặt; biết thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung

- Biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn và kể tiếp được lời của bạn Hamthích môn học Kể lại được cho người thân nghe.

II Chuẩn bị

- GV: 4 tranh minh họa

- HS: SGK

1 Ổn định tổ chức lớp

2 Bài cu õ

- GV yêu cầu 4, 5 HS nói lên câu chuyện

đã học trong học kì I mà em thích nhất

Sau đó kiểm tra khả năng nhớ truyện đã

đọc

- GV nhận xét

3 Bài mới

Giới thiệu:

Phát triển các hoạt động

 Hoạt động 1: Hướng dẫn kể chuyện

Hướng dẫn kể lại đoạn 1 theo tranh

- Kể lại toàn bộ câu chuyện

- GV mời đại diện các nhóm thi kể toàn bộ

câu chuyện

- GV nhận xét

 Hoạt động 2: Dựng lại câu chuyện theo vai

- GV mời 1 HS nhắc lại thế nào là dựng lại

câu chuyện theo vai

- GV cùng 2 HS thực hành dựng lại nội

dung 4 dòng đầu

- GV nhập vai người kể

- GV công bố số điểm của các giám khảo

trước lớp cùng với điểm của mình, kết

luận nhóm kể hay nhất

4 Củng cố – Dặn dò

- Hôm nay chúng ta học bài gì ?

- Nhận xét tiết học

- Hát

- Từng cặp HS đối đáp, 1 em

HS nói tên truyện, em kianói tên nhân vật chính củatruyện hoặc ngược lại

- 1 HS đọc yêu cầu

- 2, 3 HS kể đoạn 1 câuchuyện trước lớp Bạn nhậnxét

- Từng HS kể đoạn 1 trongnhóm

- Từng HS lần lượt kể đoạn

2 trong nhóm

- Dựng lại câu chuyện theovai là kể lại câu chuyệnbằng cách để mỗi nhân vậttự nói lời của mình

VD:

- Để dựng lại Chuyện 4 mùacần có 6 người nhập 6 vai:Người kể chuyện, bốn nàngXuân, Hạ, Thu, Đông và bàĐất Mỗi nhân vật sẽ nói lờicủa mình

- 1 em là Đông, em kia làXuân

- Từng nhóm HS phân vai thi

- Chuẩn bị: Ông Mạnh thắng Thần Gió kể chuyện trước lớp

TOÁN PHÉP NHÂN

I Mục tiêu

- Nhận biết tổng các số hạng bằng nhau

- Biết chuyển phép công các số hạng bằng nhau thành phép nhân

- Biết đọc , viết kí hiệu phép nhân và cách tính kết quả của phép nhân dựavào phép cộng

- Ham thích học Toán Tính đúng nhanh, chính xác

II Chuẩn bị

- GV: Tranh ảnh hoặc mô hình , vật thực của các nhóm đồ vật có cùng số lượngphù hợp với nội dung SGK HS: Vở bài tập

1 Ổn định tổ chức lớp

2 Bài cu õ Tổng của nhiều số.

- Nhận xét và cho điểm HS

3 Bài mới

Giới thiệu:

Giới thiệu ngắn gọn rồi ghi tựa bài lên

bảng

Phát triển các hoạt động

 Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nhận biết về phép

nhân

- GV hướng dẫn

GV giới thiệu : 2 + 2 + 2 + 2 + 2 là tổng của 5 số

hạng , mỗi số hạng đều bằng 2 , ta chuyển thành

phép nhân , viết như sau : 2 x 5 = 10

GV nêu tiếp cách đọc phép nhân 2 x 5 = 10 ( đọc

là “ Hai nhân năm bằng mười ” ) và giới thiệu

dấu x gọi là dấu nhân

 Hoạt động 2: Thực hành

Bài 1:

- GV hướng dẫn HS xem tranh

- Bài 2: GV hướng dẫn HS viết được phép nhân

Bài 3: GV cho HS quan sát tranh vẽ

Chẳng hạn:

GV hướng dẫn : Đọc bài toán thấy 5 cầu thủ được

lấy 2 lần ( vì có 2 đội ) , ta có phép nhân

5 x 2 = 10

4 Củng cố – Dặn dò

- Hôm nay chúng ta học bài gì ?

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị: Thừa số- Tích

- HS nêu bài toán rồi viết phép nhân phù hợp với bài toán

- HS trả lời

CHÍNH TẢ CHUYỆN BỐN MÙA

I Mục tiêu

- Chép lại chính xác bài chính tả trình bày đúng đoạn văn xuôi Biết viết hoa

đúng các tên riêng

- Làm được BT chính tả dấu thanh dễ lẫn: l/ n, dấu hỏi/ dấu ngã

- Viết sạch, đẹp.

II Chuẩn bị GV: Bảng phụ - HS: Bảng con, vở bài tập.

1 Ổn định tổ chức lớp

2 Bài cu õ

- Kiểm tra đồ dùng học tập

3 Bài mới

Giới thiệu:

- Chuyện bốn mùa

Phát triển các hoạt động

 Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép

- GV đọc đoạn chép

- Đoạn chép này ghi lời của ai trong

Chuyện bốn mùa?

- Bà Đất nói gì?

Đoạn chép có những tên riêng nào?

- Những tên riêng ấy phải viết thế nào?

- Hướng dẫn HS viết từ khó vào bảng con

- Hướng dẫn HS chép bài vào vở

- GV theo dõi, uốn nắn

- Chấm, sửa bài

- Chọn 2 dãy HS thi đua.

- GV nhận xét – Tuyên dương

Bài tập 3:

- Hướng dẫn HS đọc thầm Chuyện bốn

mùa và viết các chữ cho hoàn chỉnh bài

tập 3

- GV nhận xét – Tuyên dương

4 Củng cố – Dặn dò

- Hôm nay chúng ta học bài gì ?

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị: Thư Trung thu

- Đọc yêu cầu bài 2

- HS 2 dãy thi đua

Thứ tư ngày tháng 1 năm 20

TẬP ĐỌC THƯ TRUNG THU

- Yêu thích học môn Tiếng Việt.

II Chuẩn bị

- GV: Tranh minh họa bài tập đọc - HS: SGK

1 Ổn định tổ chức lớp

2 Bài cu õ Lá thư nhầm địa chỉ

- GV nhận xét

3 Bài mới

Giới thiệu:

Phát triển các hoạt động

 Hoạt động 1: Luyện đọc

GV đọc diễn cảm bài văn:

- Giọng vui, đầm ấm, đầy tình thương yêu

Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

a) Đọc từng câu

- HS nối tiếp nhau đọc 2 dòng thơ trong bài

- b) Đọc từng đoạn trước lớp

- GV có thể chia bài làm 2 đoạn

- GV kết hợp giúp HS hiểu các từ ngữ mơi

c) Đọc từng đoạn trong nhóm.

d) Thi đọc giữa các nhóm (ĐT, CN; từng

đoạn, cả bài)

 Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài

Câu hỏi 1:

- Mỗi Tết Trung thu, Bác Hồ nhớ tới ai?

Câu hỏi 2:

- Những câu thơ nào cho biết Bác Hồ rất

yêu thiếu nhi?

Câu hỏi 3:

- Bác khuyên các em làm những điều gì?

 Hoạt động 3: Học thuộc lòng

- HS thi học thuộc lòng phần lời thơ

4 Củng cố – Dặn dò

- Hôm nay chúng ta học bài gì ?

- 1 HS đọc lại cả bài Thư Trung thu

- Chuẩn bị: Ông Mạnh thắng Thần Gió

- HS thi đua đọc giữa cácnhóm

- Không ai yêu nhi đồngbằng Bác Hồ Chí Minh./ BácHồ yêu nhi đồng nhất,không ai yêu bằng,

- Bác khuyên thiếu nhi cốgắng thi đua học hành, tuổinhỏ làm việc nhỏ tùy theosức của mình, để xứng đánglà cháu của Bác

- HS học thuộc lòng

- HS thi đua cá nhân

TOÁN THỪA SỐ – TÍCH

I Mục tiêu

- Biết thừa số và tích số

- Biết viết tổng các số hạng bằng nhau dưới dạng tích và ngược lại

- Biết cách tính kết quả của phép nhân dựa vào phép cộng

- Ham thích học Toán Tính đúng nhanh, chính xác.

II Chuẩn bị

- GV: Viết sẵn một số tổng ,tích trong các bài tập HS: Vở bài tập

1 Ổn định tổ chức lớp

2 Bài cu õ Phép nhân

- Nhận xét và cho điểm HS

Phát triển các hoạt động

 Hoạt động 1: Nhận biết tên gọi thành phần

và kết quả của phép nhân

- GV viết 2 x 5 = 10 lên bảng , gọi HS đọc ( hai

nhân năm bằng mười )

Lưu ý : 2 x 5 = 10 , 10 là tích 2 x 5 cũng gọi là

tích , như vậy ta sẽ có :

Thừa số thừa số

2 x 5 = 10

Tích Tích

 Hoạt động 2: Thực hành

Bài 1:

- GV hướng dẫn HS chuyển tổng thành tích rồi

tính tích bằng cách tính tổng tương ứng

GV viết lên bảng : 3 + 3 + 3 + 3 + 3 = , cho HS

đọc rồi viết thành tích GV viết bảng : 3 + 3 + 3

+ 3 + 3 = 3 x 5 ; 3 x 5 = 15

Phần a , b , c làm tương tự

Bài 2: GV hướng dẫn HS chuyển tích thành

tổng các số hạng bằng nhau rồi tính tích đó theo

mẫu

6 x 2 = 6 + 6 = 12 vậy 6 x 2 = 12

Bài 3:

- Trò chơi: Ai nhanh sẽ thắng

- GV hướng dẫn HS làm bài rồi chữa bài

- Nhận xét – Tuyên dương

4 Củng cố – Dặn dò

- Hôm nay chúng ta học bài gì ?

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị: Bảng nhân 2

- Học sinh quan sát Học sinh đọc

- Học sinh nêu

- HS tự tính tích 3 x 5 Muốn tính tích 3 x 5 ta lấy 3+ 3 + 3 + 3 + 3 = 15 , vậy 3 x

5 = 15

- HS làm bài Sửa bài

- HS làm bài Sửa bài

- HS tính nhẩm các tổng tương ứng

- Chia 2 dãy thi đua

Thể dục TRỊ CHƠI: “BỊT MẮT BẮT DÊ VÀ

NHANH LÊN BẠN ƠI ”

I Mục tiêu:

- Ơn bài thể dục phát triển chung Yêu cầu thực hiện động tác tương đối chính xác

- Trị chơi: “Bịt mắt bắt dê”, “Nhanh lên bạn ơi” Yêu cầu biết cách chơi và thamgia chơi tương đối chủ động

II Đồ dùng học tập:

- Giáo viên: Sân trường, cịi, khăn

- Học sinh: Quần áo gọn gàng

III Các hoạt động dạy, học chủ yếu:

1 Khởi động:

2 Bài mới:

* Hoạt động 1: Phần mở đầu

- Cho học sinh ra xếp hàng, phổ biến nội dung,

yêu cầu giờ học

* Hoạt động 2: Phần cơ bản

- Ơn bài thể dục phát triển chung

- Trị chơi “Bịt mắt bắt dê” và “Nhanh lên bạn

- Học sinh ơn bài thể dục 2, 3lần mỗi động tác 2 x 8 nhịp,dưới sự điều khiển của lớptrưởng

- Các tổ học sinh lên trìnhdiễn bài thể dục

- Cúi người thả lỏng

- Nhảy thả lỏng

- Lắc người thả lỏng

- Về ơn lại bài thể dục

LUYỆN TỪ VÀ CÂU MỞ RỘNG VỐN TỪ: TỪ NGỮ VỀ CÁC MÙA.

ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI KHI NÀO?

I Mục tiêu

- Biết gọi tên các tháng trong năm và các tháng bắt đầu, kết thúc của từng

mùaBT 1 Xếp được các ý theo lời bà đất trong chuyện bốn mùa phù hợp với từngmùa trong năm BT 2

- Biết đặt và trả lời câu hỏi có cụm từ Khi nào? BT 3

- Giáo dục HS yêu thích môn Tiếng Việt.

II Chuẩn bị

- GV: Bút dạ + 3, 4 tờ phiếu viết sẵn nội dung bài tập 2 - HS: Vở bàitập

1 Ổn định tổ chức lớp

- GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học.

Phát triển các hoạt động

 Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập

- GV hướng dẫn HS làm bài tập 1

Sau ý kiến của mỗi em, GV hướng dẫn cả lớp

nhận xét

- Chú ý: Không gọi tháng giêng là tháng 1

vì tháng 1 là tháng 11 âm lịch Không gọi

tháng tư là tháng bốn Không gọi tháng

bảy là tháng bẩy Tháng 12 còn gọi là

tháng chạp

- GV che bảng HS sẽ đọc lại

- Cách chia mùa như trên chỉ là cách chia

theo lịch Trên thực tế, thời tiết mỗi vùng

1 khác

 Hoạt động 2: Thực hành

- GV nhắc HS: Mỗi ý a, b, c, d, e nói về

điều hay của mỗi mùa Các em hãy xếp

mỗi ý đó vào bảng cho đúng lời bà Đất

- GV phát bút dạ và giấy khổ to đã viết nội

dung bài tập cho 3, 4 HS làm bài

- GV nhận xét chốt lại lời giải đúng

 Hoạt động 3: Thực hành

- GV cho từng cặp HS thực hành hỏi – đáp:

1 em nêu câu hỏi – em kia trả lời

- GV khuyến khích HS trả lời chính xác,

theo nhiều cách khác nhau

- GV nhận xét

4 Củng cố – Dặn dò

- Hôm nay chúng ta học bài gì ?

- Nhận xét tiết học

- HS đọc yêu cầu của bài

- HS trao đổi trong nhóm,thực hiện yêu cầu của bàitập

- Đại diện các nhóm nóitrước lớp tên ba tháng liêntiếp nhau theo thứ tự trongnăm

- Đại diện các nhóm nóitrước lớp tên tháng bắt đầuvà kết thúc của mỗi mùatrong năm, lần lượt đủ 4mùa xuân, hạ, thu, đông

- 1, 2 HS nhìn bảng nói têncác tháng và tháng bắtđầu, kết thúc từng mùa

- HS xung phong nói lại

- 1 HS đọc thành tiếng bàitập 2 Cả lớp đọc thầm lại

- 3, 4 HS làm bài Cả lớp làmbài vào Vở bài tập

- Những HS làm bài trêngiấy khổ to dán kết qủa lênbảng lớp

Thứ năm ngày tháng 1 năm 20

TOÁN BẢNG NHÂN 2

I Mục tiêu

- Lập bảng nhân 2 ( 2 nhân với 1 , 2 , 3 … , 10 ) và học thuộc bảng nhân này

- Nhớ được bảng nhân 2

- Biết giải bài toán và đếm thêm 2

- Ham thích học Toán Tính đúng nhanh, chính xác.

II Chuẩn bị

- GV: Các tấm bìa , mỗi tấm có 2 chấm tròn HS: Vở bài tập Bảng con

1 Ổn định tổ chức lớp

2 Bài cu õ Thừa số – Tích.

- Chuyển tổng thành tích rồi tính tích

Nhận xét và cho điểm HS

3 Bài mới

Giới thiệu:

Phép nhân

Phát triển các hoạt động

 Hoạt động 1: Lập bảng nhân 2

- GV giới thiệu các tấm bìa , mỗi tấm vẽ 2

chấm tròn rồi lấy 1 tấm gắn lên bảng và nêu :

Mỗi tấm bìa đều có 2 chấm tròn , ta lấy 1 tấm

bìa , tức là 2 (chấm tròn ) được lấy 1 lần , ta viết

: 2 x 1 = 2 ( đọc là : Hai nhân một bằng hai )

Tương tự 2 x 2 = 4 GV hướng dẫn lập tiếp

2 x 3 = 6 … ; 2 x 10 = 20

- GV giúp HS tự nhận ra

 Hoạt động 2: Thực hành nhân, giải bài toán

và đếm thêm 2

4 Củng cố – Dặn dò

- Hôm nay chúng ta học bài gì ?

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị: Luyện tập

- HS làm bài Tính nhẩm

- HS đọc đề, làm bài, sửa bài

- HS nhận xét đặc điểm của dãy số này Mỗi số đều bằng số đứng ngay trước nó cộng với 2