Tài liệu giáo án lớp2-Tuần 19-CKT-KNS

Hiểu nội dung: Bốn mùa xuân, hạ, thu, đông, mỗi mùa mỗi vẻ đẹp riêng, đều có ích lợi cho cuộc sống Gdh yêu thích cuộc sống B /Chuẩn bị: Tranh minh họa vẽ cảnh đẹp các mùa trong năm H: s

TUẦN : 19 Ngày soạn : 7/ 1 / 2011

C/Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1.Bài cũ:

-Gọi 2 em lên bảng làm bài tập về nhà

-Tính 13+ 2 +5 và 3 + 12 + 14

- Nhận xét ghi điểm từng em

2.Bài mới: a) Giới thiệu bài:

-Hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu về cách “

Yêu cầu lớp nhận xét bài bạn trên bảng ,

sau đó yêu cầu Hnêu cách đặt tính

* Khi đặt tính cho một tổng có nhiều

chữ số ta cũng đặt tính như đối với tổng

của 2 số Nghĩa là đặt tính sao cho hàng

đơn vị thẳng cột với hàng đơn vị, hàng

-Hai em lên bảng mỗi em làm 2 phép tính

-Học sinh khác nhận xét

- Nhẩm 2 cộng 3 bằng 5 ; 5 cộng 4 bằng 9

- Báo cáo kết quả : 2 + 3 + 4 = 9

- Đặt tính và nêu cách thực hiện phép tính

+

- 1 em lên bảng làm, ở lớp làm vào nháp

Đặt tính +

- Một hoặc hai em nhắc lại cách thực hiện

Tính H làm bảng con

- Yêu cầu học sinh nêu nội dung đề

-Hiểu: Hiểu nghĩa các từ ngữ :đâm chồi nảy lộ , đơm, thủ thỉ, bập bùng, tựu trường

, Hiểu nội dung: Bốn mùa xuân, hạ, thu, đông, mỗi mùa mỗi vẻ đẹp riêng, đều có

ích lợi cho cuộc sống

Gdh yêu thích cuộc sống

B /Chuẩn bị: Tranh minh họa vẽ cảnh đẹp các mùa trong năm

H: sgk

C/ Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1/ Kiểm tra bài cũ :

Nhận xét chung về thi đọc của H

2.Bài mới a) Phần giới thiệu:Tranh

b) Đọc mẫu

-Đọc mẫu diễn cảm bài văn

* Hướng dẫn phát âm: -Hướng dẫn

Hđọc nối tiếp từng câu lần 2

- Lần lượt từng em đọc đoạn theo yêucầu

- Có em/ mới có bập bùng bếp lửa nhàsàn,/ có giấc ngủ ấm trong chăn.// Sao

c/ Tìm hiểu nội dung.

-Yêu cầu lớp đọc thầm trả lời câu hỏi:

-Bốn nàng tiên trong chuyện tượng

trưng cho những mùa nào trong năm

Nàng Đông nói về Xuân như thế nào?

- Bà Đất nói về Xuân ra sao?

- Vậy mùa Xuân có đặc điểm gì hay?

- Vậy mùa Hạ có nét đẹp gì?

- Mùa thu có gì hay?

Mùa đông có gì hay?

- Em thích nhất mùa nào? Vì sao?

* Mỗi năm có 4 mùa xuân, hạ, thu,

đông Mùa nào cũng có vẻ đẹp riêng,

đáng yêu và mang lại lợi ích riêng cho

cuộc sống

c/ Luyện đọc truyện theo vai.

-Yêu cầu lớp chia thành các nhóm

mỗi nhóm cử 6 em với các vai trong

truyện Tự luyện đọc theo vai trong

nhóm sau đó các nhóm thi đọc theo

vai

- Tuyên dương các nhóm đọc bài tốt

đ) Củng cố dặn dò:

-Câu chuyện em hiểu được điều gì?

-Giáo viên nhận xét đánh giá

lại có người không thích em được?//

- Cháu có công ấp ủ mầm sống/ để xuânvề/ cây cối đâm chồi nảy lộc.//

- Xuân là người sung sướng nhất ai cũngyêu quí Xuân vì Xuân về làm cho câycối đâm chồi nảy lộc

- Bà Đất nói Xuân về làm cho cây cốitốt tươi

- Làm cho cây cối đâm chồi nảy lộc tốttươi

- Có nắng làm cho trái ngọt hoa thơm ,

Người dẫn chuyện Xuân Hạ Thu Đông - bà Đất Các nhóm thi đọc theovai trước lớp

Lớp lắng nghe nhận xét bình chọnnhóm thắng cuộc

-Câu chuyện nói về 4 mùa trong năm ,mỗi mùa đều có vẻ đẹp và ích lợi riêng

- Hai em nhắc lại nội dung bài

- Về nhà học bài xem trước bài mới

- Dặn về nhà học bài xem trước bài

mới: Thư trung thu

Tiết 5:Đạo đức:

TRẢ LẠI CỦA RƠI(T1)

A/ Mục đích yêu cầu:

Biết khi nhặt được của rơi cần tìm cách trả lại cho người mất

Trả lại của rơi là thật thà, sẽ được mọi người quí trọng

Qúy trọng những người thật thà, không tham của rơi

* Các kĩ năng sống cần giáo dục trong bài:

- Xác định giá trị bản thân

- Kĩ năng giải quyết vấn đề trong tình huống nhặt được của rơi

B /Chuẩn bị : Nội dung tiểu phẩm cho hoạt động 1 - Tiết 1 Phiếu học tập

H: vở bài tập

2.Bài mới:

 Hoạt động 1 Phân tích tình huống

- Yêu cầu các nhóm thảo luận đưa ra cách

xử lí và sắm vai

- Yêu cầu một vài nhóm lên sắm vai

- Đưa ra đáp án đúng : Trong trường hợp

này hai bạn nên trả lại cho người bị mất là

đúng Nếu không gặp được chị đó có thể

nhờ người bán hàng đưa lại

* Kết luận: Khi nhặt được của rơi cần trả

lại cho người mất

Hoạt động 2: Bày tỏ thái độ

- Phát thẻ cho H

- Nhận xét tổng hợp các ý kiến của học

sinh và đưa ra kết luận chung

*Kết luận : Nhặt được của rơi cần trả lại

cho người mất Làm như thế sẽ không chỉ

mang lại niề vui cho người khác mà còn

mang lại niềm vui cho bản thân mình

 Hoạt động 3 Trò chơi : “ Nếu thì “

- Phổ biến luật chơi: Hai dãy chia làm hai

đội

- Phát cho 2 dãy các mảnh bìa ghi sẵn các câu ;

nhiệm vụ của các đội phải tìm được cặp tương

ứng để ghép thành các câu đúng

- Một nhóm lên trình bày tiểu

phẩm với nội dung: Hai bạn Hải

và Nam vào cửa hàng mua sách

vở Một người phụ nữ sau khi mua đánh rơi ví tiền Trong lúc đó quầy sách rất đông khác , chẳng ai đẻ ý đến hai bạn cả

-Các nhóm khác nhận xét và bổ sung

- Hai em nhắc lại

H đưa thẻ ( xanh, đỏ)a/ (Đ) Trả lại của rơi là thật thà , tốt bụng

b/ (S) Trả lại của rơi là ngốc ngếch c/ (S)Chỉ trả lại của rơi khi món đồ

đó giá trịd/ ( S) Không cần trả lại của rơi

- Hai em nhắc lại ghi nhớ

-Lớp thực hành thảo luận sau đó cửđại diện lên bảng dán

1/ Nếu em nhặt

đựơc ví tiền a/ thì em sẽ đem gửi trả lại cho anh

(chị)2/ Nếu em nhặt

được cây viết b/ thì em sẽ đem trả lại cho bạn

3/ Nếu em nhặt

được tiền c/ thì em sẽ gửi trả lại người mất

Củng cố dặn dò:

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

-Dặn học sinh về nhà hoàn thành phiếu

điều tra để tiết sau báo cáo trước lớp Tiết

-Về nhà sưu tầm, các mẩu chuyện

về việc làm nhặt được của rơi tìm người trả lại của bản thân em hoặc của người khác mà em biết để tiết sau trình bày trước lớp

Tiết 6:Luyện tiếng việt:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1.Bài mới a) Phần giới thiệu:Tranh

b) Đọc mẫu

-Đọc mẫu diễn cảm bài văn

* Hướng dẫn phát âm: -Hướng dẫn

Hđọc nối tiếp từng câu lần 2

- Lần lượt từng em đọc đoạn theo yêucầu

- Có em/ mới có bập bùng bếp lửa nhàsàn,/ có giấc ngủ ấm trong chăn.// Saolại có người không thích em được?//

- Cháu có công ấp ủ mầm sống/ để xuânvề/ cây cối đâm chồi nảy lộc.//

H đọc từng đoạn theo nhóm

- Các nhóm thi đua đọc bài , đọc đồngthanh và cá nhân đọc

- Lớp đọc đồng thanh đoạn 1, 2, 3

-Yêu cầu đọc đồng thanh đoạn 1 , 2, 3

c/ Luyện đọc truyện theo vai.

-Yêu cầu lớp chia thành các nhóm

mỗi nhóm cử 6 em với các vai trong

truyện Tự luyện đọc theo vai trong

nhóm sau đó các nhóm thi đọc theo

vai

- Tuyên dương các nhóm đọc bài tốt

đ) Củng cố dặn dò:

-Câu chuyện em hiểu được điều gì?

-Giáo viên nhận xét đánh giá

- Dặn về nhà học bài xem trước bài

mới: Thư trung thu

- Lớp phân ra các nhóm mỗi nhóm 6 emgồm

Người dẫn chuyện Xuân Hạ Thu Đông - bà Đất Các nhóm thi đọc theovai trước lớp

Lớp lắng nghe nhận xét bình chọnnhóm thắng cuộc

-Câu chuyện nói về 4 mùa trong năm ,mỗi mùa đều có vẻ đẹp và ích lợi riêng

- Hai em nhắc lại nội dung bài

- Về nhà học bài xem trước bài mới

Tiết 7:Luyện toán:

B/Các hoạt động dạy học chủ yếu:

- Yêu cầu học sinh nêu nội dung đề

12 kg +12 kg + 12 kg = 36 kg

5 l + 5 l +5 l +5 l = 20 l

- Hai em nhắc lại nội dung bài vừa luyện tập

A/ Mục đích yêu cầu: Nhận biết tổng của nhiều số hạng bằng nhau Biết chuyển

tổng của nhiều số hạng bằng nhau thành phép nhân Biết đọc và viết kí hiệu của phép nhân

Biết cách tính kết quả của phép nhân dựa vào phép cộng

Gdh tính cẩn thận khi làm bài

B/ Chuẩn bị: 5 miếng bìa 2 hình tròn các hình minh hoạ trong bài tập 1 và 3

H: bảng con, sgk

C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:

trong tổng như thế nào với nhau?

- Như vậy tổng trên có 5 số hạng bằng

nhau mỗi số hạng đều bằng 2 hay viết là

2 x 5 Kết quả của tổng cũng chính là

kết quả của phép nhân nên ta có 2 nhân

5 bằng 10 Yêu cầu H đọc phép tính

- Chỉ dấu x và nói: Đây là dấu nhân

- Yêu cầu viết phép tính 2 x 5 = 10 vào

- Suy nghĩ và trả lời có tất cả 10 hình tròn

- Là tổng của 5 số hạng

- Các số hạng trong tổng này bằng nhau và đều bằng 2

- Hai em đọc: 2 nhân 5 bằng 10

- 2 là gì trong tổng 2 + 2 + 2 + 2 + 2?

- 5 là gì trong tổng 2 + 2 + 2 + 2 + 2?

* Chỉ có tổng nhiều số hạng giống nhau

ta mới chuyển được thành phép

c/ Luyện tập:

-Bài 1: - Yêu cầu 1 em nêu đề bài

- Mời một em đọc bài mẫu

4 + 4 = 8 hay 4 x 2 = 8

-Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 2: - Gọi một em nêu yêu cầu đề bài

- Viết lên bảng :4 + 4 + 4 + 4 + 4 = 20

Yêu cầu H đọc lại

- Tại sao ta lại chuyển được tổng này

b/ 5 x 3 = 15 c/ 3 x 4 = 12

- Em khác nhận xét bài bạn -Viết phép nhân tương ứng với các tổng cho trước H làm vở

- Phép nhân là 4 x 5 = 20

- Vì tổng 4 + 4 + 4+ 4+ 4 = 20 là tổng của 5 số hạng mỗi số hạng là 4 ( hay 4 được lấy 5 lần )

-2 em lên làm bài trên bảng , lớp làm vào vở

Những tổng mà có các số hạng đều bằng nhau thì chuyển thành phép nhân tương ứng

- Về học bài và làm các bài tập còn lại

Hoạt động của thầy Hoạt động của trị

2.Bài mới a) Phần giới thiệu:Tt

- Yêu cầu học sinh kể trước lớp

- Yêu cầu nhận xét bạn sau mỗi lần kể

* Kể lại tồn bộ câu chuyện

- Mời 2 em kể lại tồn bộ câu

chuyện

- Nhận xét ghi điểm từng em

*Dựng lại câu chuyện theo các vai:

người dẫn chuyện, Xuân, Hạ, Thu,

Đơng

GV hướng dẫn hiểu thế nào là dựng

câu chuyện theo vai: kể lại câu

chuyện bằng cách để mỗi nhân vật tự

nĩi lời của mình

e) Củng cố dặn dị:

-Giáo viên nhận xét đánh giá

- Dặn về nhà kể lại cho nhiều người

cùng nghe Xem trước chuyện: ơng

Mạnh thắng Thần Gío

Quan sát và lần lượt kể lại từng phầncủa câu chuyện

-4 em lần lượt kể mỗi em kể một bứctranh về 1 đoạn trong nhĩm

- Đại diện các nhĩm lên kể chuyện

- H kể tồn bộ câu chuyện

- Nhận xét các bạn bình chọn bạn kểhay nhất

Dành cho H khá giỏi kể tồn bộ câuchuyện

-Về nhà tập kể lại nhiều lần cho ngườikhác nghe

-Học bài và xem trước bài mới

Tiết : 5 LUYỆN ÂM NHẠC

( Giáo viên chuyên trách dạy )

Tiết 6: Luyện tốn : LUYỆN TẬP

A/ MỤC TIÊU :

Giúp học sinh củng cố về : Những kiến thức đã học Luyện làm một số BT trang :3 Vở toán tập 2

B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :

GV : Nội dung tiết học

HS : VBT

C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU :

Hoạt động dạy Hoạt động học

I, Ôân kiến thức đã

+ 2 được lấy 5 lần

+ 4 được lấy 5 lần

+ 2 HS khá lên bảng

+ Gọi HS nhận xét bài bạn

Bài 4: Trang 3 ( VBT )

+ GV hướng dẫn cho HS dựa

vào bài mẫu

GV thu chấm 10 bài

2 HS yếu làm : 15 + 20 + 21

=

12 +12 +12+12 =

+ Lớp làm vào giấy nháp

2 HS : 2 + 2 + 2 + 2 + 2 = 10

2 x 5 = 10

4 + 4 + 4 + 4 + 4 = 20

4 x 5 = 20+ Tự đặt tính và tính+ Làm bài

10 = 2 + 2 + 2 + 2 + 2 ; 10 =

5 + 5

III/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ:

- GV nhận xét tiết học , tuyên dương

- Dặn về nhà làm các bài trong vở bài tập Chuẩn

bị bài cho tiết sau

Tiết 7:Hoạt động ngồi giờ :

DI TÍCH, LỊCH SỬ VĂN HÓA QUÊ HƯƠNG

GV : Nội dung tiết hoạt động ngoài giờ

HS : sưu tầm 1 số tranh ảnh về di tích lịch sử văn hóa

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :

Hoạt động dạy Hoạt động học

* 1, GV kể tên một số

- Thành cổ Quảng Trị

- Nhà tù Lao Bảo

- Hàng rào điện tử

- Cồn Tiên , dốc miếu

HS lắng nghe

HS trả lời ( nhiều em )

* Nêu những cái mới :

- Các hoạt động văn hóa

thường được tổ chức

*GV kể :

Chuyện địa đạo Vĩnh Mốc

Thành cổ Quảng Trị

3 , Tổng kết : GV nhận

xét tiết học

Dặn học sinh sưu tầm các

hoạt động văn hóa tiêu

biểu của dân tộc

HS xem tranh , ảnh đã sưutầm

Ngày soạn : 9 / 1 / 2011 Ngày dạy : Thứ 4 :12 / 1 / 2011

Gdh tính chịu khĩ khi làm bài

B/ Chuẩn bị: 3 miếng bìa ghi

H: bảng con, vở,sgk

C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1.Bài cũ:

-Chuyển các phép cộng thành phép nhân

tương ứng : 3 + 3 + 3 + 3 + 3 =

7 + 7 + 7 + 7 =

-Giáo viên nhận xét đánh giá

2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: Tt

a) Khai thác bài:

-Giới thiệu Thừa số - Tích

- Viết lên bảng 2 x 5 = 10

-Trong phép nhân 2 x 5 = 10 thì 2 gọi là

thừa số 5 cũng gọi là thừa số và 10 gọi

là tích

- ( Vừa giảng vừa gắn các tờ bìa lên

bảng lớp như bài học SGK )

-2 gọi là gì trong phép nhân 2 x 5 = 10?

-5 gọi là gì trong phép nhân 2 x 5 = 10?

-10 gọi là gì trong phép nhân 2 x 5 =

-Hai em lên bảng mỗi em làm 1 phéptính 3 x 5 = 15

7 x 4 = 28 -Học sinh khác nhận xét

- 2 nhân 5 bằng 10

- 2 gọi là thừa số ( 2 em trả lời )

- 5 gọi là thừa số ( 2 em trả lời )

- 10 là tích ( 2 em trả lời )

Thừa số Thừa số Tích

-Bài 1: - Yêu cầu 1 em nêu đề bài

- Viết lên bảng : 3 + 3 + 3 + 3 + 3 Yêu

cầu học sinh đọc

Tổng trên có mấy số hạng? Mỗi số hạng

bằng bao nhiêu?

- Vậy 3 được lấy mấy lần?

- Hãy viết tích tương ứng với tổng trên?

a/ 9 + 9 + 9 = 9 x 3

b/ 2 + 2 + 2 + 2 = 2 x 4

c/ 10 + 10 + 10 = 10 x 3

-Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 2: - Gọi một em nêu yêu cầu đề bài

Bài 3: - Yêu cầu 1 em đọc đề

- Yêu cầu viết phép nhân có thừa số là 8

và 2 , tích là 16

- Mời một em lên bảng làm bài

- Gv nhận xét ghi điểm học sinh

- Một em đọc phép tính

- Tổng trên có 5 số hạng và mỗi số hạng đều bằng 3

- 3 được lấy 5 lần

3 x 5

- Em khác nhận xét bài bạn

-Viết các tích dưới dạng tổng các số hạng bằng nhau rồi tính H làm nhóm

- Có nghĩa là 6 được lấy 2 lần

d / 5 x 4 = 20

- Các em khác nhận xét bài bạn

- Về học bài và làm các bài tập còn lại

Gdh tính cẩn thận khi viết bài

B/ Chuẩn bị: Bảng phụ viết sẵn bài tập chép

H: bảng con, vở

C/Các hoạt động dạy học chủ yếu:

- Đọc các từ khó cho H viết.Yêu cầu lớp

viết vào giấy nháp

2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: Tt

b) Hướng dẫn tập chép

-Đọc mẫu đoạn văn cần chép

-Đọan văn là lời của ai?

- Bà Đất nói với các mùa như thế nào?

Hướng dẫn trình bày

- Đoạn văn có mấy câu?

- Trong bài có những tên riêng nào cần

viết hoa? Ngoài các từ riêng trong bài

còn phải viết hoa những chữ nào?

3/ Hướng dẫn viết từ khó

- Đọc cho H viết các từ khó vào bảng

con

-Giáo viên nhận xét chỉnh sửa cho H

- Treo bảng phụ cho học sinh nhìn bảng

- Mời 1 em lên làm bài trên bảng

-Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng

- Yêu cầu lớp đọc các từ vừa tìm được

d) Củng cố - Dặn dò:

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

-Nhắc nhớ trình bày sách vở sạch đẹp

-Dặn về nhà học bài và làm bài xem

trước bài mới: Thư trung thu

mắc lỗi ở tiết kiểm tra

-Ba em đọc lại bài ,lớp đọc thầm tìmhiểu bài

- Đoạn văn là lời của bà Đất

Bà nói mùa xuân làm cho cây lá tốttươi , mùa hạ làm cho hoa thơm tráingọt , -

Có 5 câu

- Các tên riêng là Xuân - Hạ - Thu –Đông Ngoài ra còn viết hoa các chữcái ở đầu câu

- Lớp thực hành viết từ khó vào bảng

con: tốt tươi, trời xanh, tựu trường,

mầm sống, đâm chồi nảy lộc

- Nhìn bảng và chép bài vào vở -Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì

- Điền vào chỗ trống l hay n

Tiết 3:Tập đọc

THƯ TRUNG THU

A/ Mục đích yêu cầu:

Đọc trơn cả bài Ngắt nghỉ hơi đúng các câu văn trong bài, đọc ngắt nhịp các

câu thơ hợp lí Biết thể hiện giọng đọc tình cảm, ân cần khi đọc bài

-Hiểu: Hiểu nghĩa các từ mới: Trung thu, thi đua, hành, kháng chiến, hoà bình

- Hiểu nội dung bài: Tình yêu thương của Bác Hồ dành cho thiếu nhi Việt Nam.

Gdh kính yêu Bác Hồ

* Các kĩ năng sống cần giáo dục trong bài:

- Tự nhận thức

1 Kiểm tra bài cũ:

-Gọi 3 em lên bảng đọc bài “chuyện bốn

mùa”-Nhận xét đánh giá ghi điểm từng e

2.Bài mới a) Giới thiệu bài:Tt

b) Luyện đọc:

1/ Đọc mẫu

2/ Hướng dẫn phát âm từ khó

-Mời nối tiếp nhau đọc từng câu

- Yêu cầu nối tiếp nhau đọc bài vòng 2

- Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh

H đọc theo đoạn

3/ Hướng dẫn ngắt giọng theo đoạ :

- Treo bảng phụ hướng dẫn ngắt nhịp thơ

theo dấu phân cách

- Gọi H đọc cả bài thơ

- Y/c chia nhóm và luyện đọc trong nhóm

c) Hướng dẫn tìm hiểu bài :

- Yêu cầu một em đọc bài

-Mỗi tết trung thu Bác Hồ nhớ tới ai?

- Những câu thơ nào cho biết Bác Hồ rất

yêu thương thiếu nhi?

- Theo Bác các cháu nhi đồng là những

người như thế nào?

- Bác khuyên các cháu làm những việc gì?

Tính các cháu / ngoan ngoãn

Để / tham gia kháng chiến ,/

Để / gìn giữ hoà bình //

- 1 em đọc lại cả bài thơ

- Lần lượt đọc trong nhóm -Thi đọc cá nhân

-Cả lớp đọc đồng thanh -Một em đọc bài lớp đọc thầmtheo

-Bác Hồ nhớ tới thiếu niên và nhiđồng

- Ai yêu các nhi đồng bằng Bác

Hồ Chí Minh

- Bác thấy các cháu đều ngoanngoãn, mặt các cháu đều xinhxinh

- Cố gắng , thi đua học hành , làmviệc vừa sức để tham gia khángchiến giữ gìn hoà bình xứng đángvới cháu Bác Hồ Chí Minh

- Có nghĩa là chiến đấu chống

- Bác Hồ rất yêu thiếu nhi vậy tình cảm

của thiếu nhi đối với Bác Hồ ra sao?

- Nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn về nhà học thuộc bài và xem trước

bài mới:ông Mạnh thắng Thần Gío

quân xâm lược

- Yên vui không có giặc ,

H học thuộc lòng bài thơ Các cháu thiếu nhi cũng rất yêuquí Bác Hồ

- Hai em nhắc lại nội dung bàihọc

-Về nhà học thuộc bài, xem trướcbài mới

Tiết 4:Luyện từ và câu:

TỪ NGỮ VỀ CÁC MÙA – ĐẶT CÂU TRẢ LỜI CÂU HỎI: KHI NÀO?

A/ Mục đích yêu cầu:

-Biết gọi tên các tháng trong năm Xếp được các ý theo lời bà Đất trong Chuyện

bốn mùa phù hợp với từng mùa trong năm Biết trả lời và đặt câu hỏi về thời gian

theo mẫu: Khi nào? H khá giỏi làm được hết các bài tập.

Gdh tính cẩn thận khi làm bài

B/ Chuẩn bị:- Bảng phụ kẻ sẵn bảng thống kê bài tập 2 Mẫu câu bài tập 3

H: sgk, vở

1/ Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 3 em lên bảng đặt câu về từ chỉ

đặc điểm vật nuôi trong gia đình

- Nhận xét đánh giá bài làm học sinh

2.Bài mới: a) Giới thiệu bài:Tt

b)Hướng dẫn làm bài tập:

* Bài tập 1: - Gọi một em đọc đề bài

- Yêu cầu lớp làm việc theo nhóm

thảo luận để thực hiện yêu cầu bài tập

*Bài 2 -Mời một em đọc bài tập 2

- Mùa nào cho chúng ta hoa thơm quả

ngọt?

-Vậy chúng ta sẽ viết vào cột mùa hạ

cho hoa thơm trái ngọt

- Yêu cầu lớp làm vào vở các cột còn

lại

Bài tập 3: Yêu cầu một em đọc đề

- Mỗi học sinh đặt 1 câu trong đó cócác từ chỉ đặc điểm loài vật nuôi trongnhà

- Nhận xét bài bạn

- Một em đọc đề kể tên các tháng trongnăm…

- Mùa xuân bắt đầu từ tháng giêng( một ) và kết thúc vào tháng ba

- Nhận xét bài bạn trên bảng

H trả lời tương tự câu trên

- Tết cổ truyền dân tộc ta vào mùaxuân

H làm bài vào vở

- Mùa hạ làm cho hoa thơm trái ngọt

- Hai em nhắc lại ý này

- Thực hành làm vào vở