- Đọc từng câu - Đọc từng đoạn trớc lớp + GV gọi HS chia đoạn.. + GV hớng dẫn đọc một số câu dài.. - HS nối tiếp đọc câu - HS chia đoạn - HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn tr-ớc lớp.. không
Trang 1Tuần 19: Thứ t ngày 7 tháng 1 năm 2009
Tập đọc
Tiết 54 : Báo cáo kết quả tháng thi đua:
Noi g
“Noi g ơng chú bộ đội”
I.Mục tiêu:Giúp HS:
- Đọc đúng một số từ ngữ : Noi gơng, làm bài, lao động, liên hoan …
- Đọc trôi chảy rõ ràng, rành mạch từng nộidung, đúng giọng đọc một bản báo cáo
- Hiểu nội dung một báo cáo hoạt động của tổ, lớp Rèn cho HS thói quen mạnh dạn, tự tin khi điều khiển một cuộc họp tổ, họp lớp
-Giáo dục HS chăm học.Thích tham gia các hoạt động tập thể
II.Chuẩn bị:
-Giáo viên: - Bảng phụ ghi đoạn văn cần HD đọc
- 4 băng giấy ghi chi tiết ND các mục của báo cáo
-Học sinh: SGK, đọc trớc bài ở nhà
III.Hoạt động dạy học:
1.Kiểm tra tập đọc (1/3 số HS )
- Đọc thuộc lòng bài thơ " Bộ đội về làng "
( 3 HS ) + Trả lời câu hỏi về ND bài
-Nhận xét- Cho điểm
2.Bài mới:
a.Giới thiệu bài:(Trực tiếp)
b.Luyện đọc:
+GV đọc mẫu(Đọc đúng và hay)
-Đọc báo cáo với giọng rõ ràng, mạch lạc,
tự tin thu hút ngời nghe
c.Hớng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa
từ ngữ.
- Đọc từng câu
- Đọc từng đoạn trớc lớp
+ GV gọi HS chia đoạn
+ GV hớng dẫn đọc một số câu dài
+ GV gọi HS giải nghĩa
- Đọc từng đoạn trong nhóm
d.Hớng dẫn HS tìm hiểu bài:
- Theo em báo cáo trên là của ai?
- Bạn đó báo cáo với những ai?
- Báo cáo gồm những ND nào?
- Báo cáo kết quả thi đua trong nhóm
để để làm gì?
đ.Luyện đọc lại :
- GV hớng dẫn HS
- GV gắn các ND báo cáo và chia bảng làm
4 phần mỗi phần để găn 1 ND báo cáo
- GV gọi HS thi đọc
- GV nhận xét - ghi điểm
3’
30’
-HS nghe
- HS nối tiếp đọc câu
- HS chia đoạn
- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn
tr-ớc lớp
- HS giải nghĩa từ mới
- HS đọc theo nhóm 3
- 2 HS thi đọc cả bài (không đọc
đối thoại)
- Cả lớp đọc thầm
- Của bạn lớp trởng
- Với tất cả các bạn trong lớp về kết quả thi đua của lớp trong tháng thi
đua "Noi gơng chú bộ đội"
- Nêu nhận xét về các mặt HĐ của lớp: học tập, LĐ, các HĐ khác… cuối cùng là đề nghị khen thởng
- Để thấy lớp đã thực hiện đợt thi
đua nh thế nào?
- Để biểu dơng những tập thể cá nhân, hởng ứng tích cực phong trào thi đua…
- 4HS thi đọc, khi có hiệu lệnh mỗi
em gắn nhanh bằng chữ thích hợp với tiêu đề trên sau đó HS nhìn bảng
Trang 23.Tổng kết-dặn dò:
- HS nêu cảm nhận của em sau khi học bài
TĐ? Em học đợc điều gì ở anh bộ đội?
-Nhận xét.Tuyên dơng
- Dặn dò tập báo cáo trớc tập thể 2’
đọc kêt quả
-> HS nhận xét, bình chọn
- 3 HS thi đọc toàn bài
_
Toán
Tiết 93: Các số có bốn chữ số ( tiếp theo)
I Mục tiêu : Giúp HS :
- Nhận xét các số có 4 chữ số (trờng hợp chữ số hàng đơn vị, hàng chục, hàng trăm là 0)
- Đọc, viết các số có 4 chữ số dạng nêu trên và nhận ra chữ số 0 còn dùng để chỉ không
có đơn vị nào ở hàng nào đó của số có 4 chữ số
- Tiếp tục nhận ra thứ tự các số trong một nhóm
II chuẩn bị:
- GV : Bảng phụ, bút dạ
- HS : SGK, Vở, bút, nháp, bảng con
III Hoạt động dạy- học:
1 Kiểm tra :
- Yêu cầu HS làm lại bài 4 của giờ học
trớc
- Nhận xét, cho điểm
2 Bài mới:
a Giới thiệu bài – ghi bài ghi bài
b Giới thiệu số có 4 chữ số, các
tr-ờng hợp có chữ số 0
Treo bảng phụ kẻ sẵn nh SGK trang 95
c Thực hành:
Bài 1 : Củng cố cách đọc số có 4 chữ
số, trờng hợp có chữ số 0
GV treo bảng phụ cho HS nhận thấy số
nghìn, số trăm, số chục, số đơn vị
- GV hớng dẫn HS nêu bài mẫu
- GV chốt lại
Bài 2 : Củng cố viết số và điền số theo
thứ tự số
Cho HS viết số vào vở không cần vẽ ô
- Bài 3 :Củng cố cách viết số liền sau
3.Tổng kết- Dặn dò : Nhận xét
– ghi bài Tuyên dơng
3’
30’
2’
- HS quan sát
- Nhận xét bài trong bảng rồi tự viết số,
đọc số
- Lần lợt HS lên viết số, đọc số
- Lớp đọc đồng thanh + Bài 1 :
- HS tự làm bài Đọc số :3690 ba nghìn sáu trăm chín mơi
6504 sáu nghìn năm trăm linh bốn
4081 bốn nghìn không trăm tám mốt
5005 năm nghìn không trăm linh năm
+ Bài 2 :
HS viết vào vở không cần kẻ ô :
a 5616; 5617; 5618; 5619; 5620; 5621
b 8009; 8010; 8011; 8012; 8013; 8014 c.6000; 6001; 6002; 6003; 6004; 6005 + Bài 3 : HS viết tiếp số vào vở- Chữa bài( a.số sau tăng 1000 đơn vị
b số sau tăng 100 đơn vị
c Số sau tăng 10 đơn vị.)
Trang 3
Toán
Tiết 72: Mời sáu, mời bảy, mời tám, mời chín
I Mục Tiêu:
- HS nhận biết được: Số 16,(17, 18, 19) gồm 1 chục và 6, ( 7, 8, 9) đơn vị
- Biết đọc, viết cỏc số đú Nhận biết số cú hai chữ số
- Cú lũng ham học bộ mụn
II chuẩn bị:
- Bộ đồ dựng dạy học Toỏn
- Vở bài tập, bộ đồ dựng học Toỏn
III Hoạt động dạy học:
1 Kiểm tra
- Yờu cầu HS lấy 13, 14, 15 que tớnh
- Đọc và viết vào bảng con số 13, 14, 15
2 Bài mới
a Giới thiệu số 16
- Cho HS lấy 1chục que tớnh và 6 que tớnh
rời và yờu cầu HS đếm
- GV nhắc lại mười que tớnh và ba que
tớnh là mười ba que tớnh
- Yờu cầu HS tự viết và đọc số 16
- GV ghi bảng: 16
đọc : mười sỏu
- GV kết luận: Số 16 gồm 1 chục và 6 đơn
vị, số 16 cú chữ số 1 và chữ số 6, chữ số 1
đứng bờn trỏi, chữ số 6 đứng bờn phải
b Giới thiệu số 17, 18, 19
- GV giới thiệu số 17, 18, 19 tương tự số
16
- Cho HS đếm số que tớnh, nờu cỏch đọc,
cỏch viết số
c Thực hành
Bài 1:Củng cố cách đọc, viết các số theo
thứ tự từ bé đến lớn
- Cho HS nờu yờu cầu bài toỏn
- GV hướng dẫn HS làm
Bài 2: Củng cố điền số bằng cách đếm ở
hình vẽ
- Cho HS đếm số cõy nấm ở mỗi hỡnh rồi
điền vào ụ trống
Bài 3
- GV hướng dẫn HS nối hỡnh con vật với
số tương ứng
5’
28’
- HS lấy 13, 14, 15 que tớnh
- Đọc và viết số 13, 14, 15
- HS lấy 1chục que tớnh và 6que tớnh sau đú đếm
- HS nờu số que tớnh cú được: mười que tớnh và sỏu que tớnh là mười sỏu que tớnh
- HS tự viết vào bảng con số 16 và đọc
- HS nhắc lại cấu tạo và cỏch ghi số 16
- HS nờu được cấu tạo và cỏch đọc, cỏch viết số 17, 18, 19
- HS đếm miệng được cỏc số từ 11 đến 19
- HS viết vở:Viết cỏc số từ 11 đến 19
- HS điền số vào ụ trống theo số cõy nấm đếm được trong hỡnh
Trang 4Bài 4: Củng cố điền số trên tia số
- GV kẻ tia số, hướng dẫn HS làm
3 Củng cố dặn dũ:
- GV yêu cầu nhớ lại các số đã học bằng
cách đọc, viết, phân tích các số đó?
- GV nhận xột giờ học
- Dặn HS về nhà học bài
2’
- HS nờu miệng cỏch làm bài, nờu số con vật ở mỗi ụ và số nối tương ứng
- Một HS lờn bảng điền cỏc số vào mỗi vạch của tia số
- HS nhắc lại cấu tạo của cỏc số 16, 17,
18, 19
Tự học Tiết 17: Rèn chữ : Viết vần ăc, âc, uc, c, ôc, uôc
I Mục tiêu:
- Học sinh viết đúng vần ăc, âc, uc, c, ôc, uôc và tiếng, từ ghi vần gió bắc, quả gấc,
hoa cúc, lọ mực, gốc cây, đôi guốc, cái cuốc
- Rèn kỹ năng viết đúng , đẹp
- giáo dục tính kiên trì, cẩn thận viết bài
II Chuẩn bị: GV phấn màu, bài mẫu
HS; bảng con, vở
III Hoạt động dạy học
1.Kiểm tra bài cũ
- GV đọc cho HS viết đôi tất, con
chuột, viết bài, ốc vít
2 Nội dung :
a Giới thiệu bài:
b GV hớng dẫn viết bảng con
- GV vừa viết vừa hỏi HS về độ cao,
h-ớng dẫn cách viết liên kết vần, tiếng,
khoảng cách giữa các tiếng
c Hớng dẫn viết vở ô ly:
- GV lu ý t thế ngồi, cách cầm bút,
khoảng cách mắt nhìn tới vở
- GV giúp đỡ HS viết còn xấu
d Chấm bài:
- Gv thu một số bài chấm, trả và nhận
xét, tuyên dơng bài viết đẹp, viết sạch
3 Củng cố dặn dò:
- GV nhận xét giờ học
- Dặn dò HS viết lại bài
3’
30’
2’
2 HS đọc
- HS viết bảng con
- HS quan sát và trả lời câu hỏi
- HS viết bảng con
Trang 5
