GV KL: Trong mỗi chúng ta ai cũng có quyền được cơ quan nhà nước và mọi người tôn trọng chỗ ở, không ai được tự ý vào chỗ ở của người khác nếu chưa được sự đồng ý trừ trường hợp pháp l[r]
Trang 1Ngày soạn: 3/4/2019
Tiết 30
Bài 17: QUYỀN BẤT KHẢ XÂM PHẠM VỀ CHỖ Ở
I Mục tiêu
1 Về kiến thức
- Giúp Hs hiểu và nắm vững những nội dung cơ bản của quyền bất khả xâm phạm
về chỗ ở của công dân:
- Công dân có quyền được các cơ quan nhà nước và mọi người tôn trọng chỗ ở
- Không ai được tự ý vào chỗ ở của người khác nếu không được người đó đồng ý, trừ trường hợp pháp luật cho phép
2 Kĩ năng
- Biết được các hành vi vi phạm pháp luật về chổ ở của công dân
- Biết đưa ra cách ứng xử trong các tình huống phù hợp với quy định của pháp luật
về quyền bất khả xâm phạm về chổ ở
- Biết bảo vệ quyền bất khả xâm phạm về chổ ở của mình
3.Về thái độ
- Tôn trọng chổ ở của người khác
- HS biết phê phán và tố cáo những việc làm xâm phạm đến chỗ ở của người khác
4 Định hướng phát triển năng lực
- Năng lực tự học
- Năng lực giải quyết vấn đề
- Năng lực sáng tạo
- Năng lực giao tiếp
- Năng lực hợp tác
II Chuẩn bị của giáo viên và học sinh
1 Chuẩn bị của giáo viên
- SGK, máy chiếu, máy tính
-Tranh ảnh, câu chuyện về tôn trọng chỗ ở của người khác và vi phạm
quyền bất khả xâm phạm chỗ ở
- Giấy khổ to, bút dạ - Luật hình sự 1999
2 Chuẩn bị của học sinh
- SGK, vở ghi
Câu chuyện về tôn trọng chỗ ở của người khác và vi phạm quyền bất khả xâm phạm chỗ ở
- Chuẩn bị đóng vai tình huống
III Phương pháp và kĩ thuật dạy học
*PP: Vấn đáp, thuyết trình, động não, dạy học nhóm, nghiên cứu trường hợp điển hình, giải quyết vấn đề, đóng vai
*KT: Đọc tích cực, chia nhóm, giao nhiệm vụ, đặt câu hỏi, động não, trình bày 1 phút
IV Tiến trình giờ dạy- giáo dục
1 Ổn định lớp (1 phút)
Trang 26B 13/04/2019
2 Kiểm tra bài cũ
- Mục đích: Củng cố kiến thức cho HS để học sinh nêu được một số quyền đã học
- Thời gian: Kiểm tra 15 phút
Hoạt động của thầy - tro Nội dung chính
- Nội dung kiểm tra:
1 Qua các bài đã học, em cho biết
công dân có các quyền cơ bản nào?
Nhà nước ta quy định thế nào nào
quyền được bảo hộ về tính mạng,
thân thể, sức khỏe, danh dự và
nhân phẩm
2.Những hành động nào sau đây
xâm phạm đến tính mạng, thân thể,
sức khỏe, danh dự và nhân phẩm
của con người?
Chiếu
+ Quyền học tập, quyền sống còn, quyền phát triển, quyền được pháp luật bảo hộ về tính mạng, thân thể, sức khỏe
Luật pháp nước ta quy định:
- Công dân có quyền được pháp luật bảo hộ
về tính mạng, sức khỏe, danh dự và nhân phẩm
- Điều đó có nghĩa là mọi người phải tôn trọng tính mạng, sức khỏe, danh dự và nhân phẩm của người khác
-Mọi việc làm xâm hại đến tính mạng, thân thể, sức khỏe, danh dự và nhân phẩm của người khác đều bị pháp luật trừng phạt nghiêm khắc
a,c,f,g
3 Giảng bài mới
Giới thiệu bài:(1 phút)
GV: Các em đã được học một số quyền cơ bản của công dân, ngoài những quyền
đã học hôm nay cô và các em sẽ tìm hiểu thêm một quyề nữa đó là quyền bất khả xâm phạm về chỗ ở Tiết 30 bài 17
Hoạt động 1: Tìm hiểu nội dung tình huống
- Mục tiêu: HS nắm được nội dung tình huống, phân tích để rút ra 1 số nội dung chính trong bài học Quyền bất khả xâm phạm về chỗ ở
- Thời gian: 6 phút
- Hình thức tổ chức: Dạy học theo tình huống
- Phương pháp dạy học: Đọc tích cực, vấn đáp, thuyết trình, dạy học nhóm, nghiên cứu trường hợp điển hình, giải quyết vấn đề
- Kĩ thuật dạy học: Giao nhiệm vụ, chia nhóm
Hoạt động của thầy - tro Nội dung chính
Gv: Dựa theo nội dung tình huống ở (sgk 44)
Mời học sinh sắm vai tình huống
1 Tình huống
* Nhận xét
Trang 3GV chia nhóm nêu câu hỏi thảo luận (3 phút)
Các bàn nhóm 1 :
Chuyện gì đã xảy ra với gia đình bà Hoà? Trước sự việc
xảy ra như vậy, bà Hòa đã có những suy nghĩ gì và đã
hành động như thế nào?
- Nhà bà Hòa bị mất con gà mái và cái quạt bàn
- Khi mất con gà mái:
+ Bà Hòa nghĩ: chỉ có nhà T bắt trộm
+ Bà Hòa chửi đổng suốt ngày
- Khi mất quạt bàn:
+ Bà Hòa nghĩ: chỉ có nhà T lấy
+ Bà chạy sang nhà T đòi khám nhà, mẹ con T không
cho, bà Hòa nghi ngờ và cứ xông vào khám nhà
Các bàn nhóm 2 : Bà Hoà hành động như thế là đúng
hay sai? Tại sao?
Bà Hòa hành động như vậy là sai, là vi phạm pháp luật
Vì sao em biết là sai?
Không ai được tự ý vào chỗ ở của người khác nếu người đó
không đồng ý
Các bàn nhóm 3:Theo em Bà Hoà nên làm thế nào để
xác minh được nhà T lấy trộm tài sản của mình mà
không vi phạm đến quyền bất khả xâm phạm về chỗ ở
của người khác?
- Phải dành thời gian theo dõi, quan sát
- Không tự ý xông vào lục lọi, khám xét nhà T
- Báo với chính quyền các cấp để kịp thời can thiệp khi
những nghi ngờ của mình là có cơ sở
Các bàn nhóm 4: Qua câu tình huống trên em rút ra bài
học gì cho bản thân?
Không tự ý vào chỗ ở của người khác nếu không được
người đó đồng ý
Phải biết tôn trọng chỗ ở của người khác
GV KL: Trong mỗi chúng ta ai cũng có quyền được cơ
quan nhà nước và mọi người tôn trọng chỗ ở, không ai
được tự ý vào chỗ ở của người khác nếu chưa được sự đồng
ý trừ trường hợp pháp luật cho phép đó là quyền bất khả
xâm phạm về chỗ ở
- Bà Hòa vào nhà
bà T khi không được sự đồng ý của bà T hoặc sự cho phép của pháp luật là sai
- Cần tôn trọng chỗ ở của người khác
Điều chỉnh – Bổ sung
………
………
Hoạt động 2: Tìm hiểu nội dung bài học
- Mục tiêu: Giúp học sinh nắm nội dung quyền bất khả xâm phạm về chỗ ở
- Thời gian: 10 phút
- Hình thức tổ chức: Dạy học giải quyết vấn đề
Trang 4- Phương pháp: Dạy học nhóm, nghiên cứu trường hợp điển hình, vấn đáp, giải quyết vấn đề
- Kĩ thuật dạy học: Chia nhóm, giao nhiệm vụ, động não
Hoạt động của thầy - tro Nội dung chính
Quyền bất khả xâm phạm chỗ ở của công dân là gì?
Quyền bất khả xâm phạm về chỗ ở được qui định tại
điều mấy của HP? Nội dung cụ thể của quyền đó là
gì? ?(Ghi bảng mục a)
HS nêu:Quyền bất khả xâm phạm về chỗ ở là một trong
những quyền cơ bản của công dân và được quy định
trong hiến pháp của nhà nước (Điều 22 Hiến pháp năm
2013)(Trích SGKTr45)(Giáo viên chiếu tóm tắt và điều
22)
Em hiểu thế nào là: Công dân có quyền bất khả xâm
phạm về chỗ ở? ?(Ghi bảng mục b)
Công dân có quyền bất khả xâm phạm về chỗ ở:
+ Chỗ ở của công dân được nhà nước, mọi người tôn
trọng và bảo vệ
+ Không ai được xâm phạm, tự ý vào chỗ ở của người
khác, trừ trường hợp pháp luật cho phép
? Chỉ được khám chỗ ở khi nào?
- Cần bắt người can tội đang lẩn trốn
- Cần thu thập tang vật, chứng cứ liên quan đến hành vi
phạm tội
-> (phải có lệnh khám)
Người vi phạm quyền bất khả xâm phạm về chỗ ở của
công dân sẽ bị pháp luật xử lý như thế nào?
Dựa vào đâu mà em biết điều đó?
Trích điều 124- bộ luật hình sự 1999
GV chiếu điều 124- bộ luật hình sự 1999( Gọi 1 HS
đọc)
Em có suy nghĩ gì về điều 124- bộ luật hình sự 1999.
HS: Pháp luật rất nghiêm minh để công dân bảo đảm
quyền về chỗ ở của mình
Em sẽ làm gì để thực hiện tốt quyền bất khả xâm
phạm về chỗ ở của công dân?(Ghi bảng mục c)
- Phải biết tôn trọng chỗ ở của người khác.
- Phải biết tự bảo vệ chỗ ở của mình
- Phê phán, tố cáo những người xâm phạmZ đến chỗ ở
của người khác trái với quy định của pháp luật
Thảo luận nhóm: chia nhóm, phân công nhóm
trưởng, thư kí, thời gian 3 phút:
Để bảo vệ quyền bất khả xâm phạm chỗ ở em cần
phải làm gì?
Biết cảnh giác đề phòng kẻ xấu lừa gạt, khi bị người
2 Nội dung bài học
a Quy định của pháp luật về quyền
bất khả xâm phạm
về chỗ ở của công dân:
- Quyền bất khả xâm phạm về chỗ ở
là quyền cơ bản của công dân.
b Công dân có quyền bất khả xâm phạm về chỗ ở: + Chỗ ở của công dân được nhà nước, mọi người tôn trọng
và bảo vệ
+ Không ai được xâm phạm, tự ý vào chỗ ở của người khác, trừ trường hợp pháp luật cho phép
* Chỉ được khám chỗ ở khi:
- Cần bắt người can tội đang lẫn trốn
- Cần thu thập tang vật, chứng cứ liên quan đến hành vi phạm tội
Trang 5khác xâm phạm chỗ ở của mình phải bày tỏ thái độ phản
đối và tìm sự giúp đỡ của người lớn và các cơ quan
chức năng (chính quyền địa phương công an, dân
phòng)
Cho học sinh xem một số hình ảnh về tôn trọng chỗ ở
của người khác; vi phạm quyền bất khả xâm phạm về
chỗ ở của công dân
Em có suy nghĩ gì về những hình ảnh đó?
Hình ảnh 1, 2 là tôn trọng chỗ ở của người khác,
Hình ảnh 3, 4 là vi phạm quyền bất khả xâm phạm về
chỗ ở của công dân
GV kết luận:
Trong cuộc sống có rất nhiều câu chuyện về tôn trọng
và không tôn trọng chỗ ở của người khác, em hãy kể
câu chuyện, tình huống mà em biết hoặc đã chứng
kiến tham gia.
Y/C hs nêu suy nghĩ, GV nhận xét,
c.Trách nhiệm của
CD
- Phải biết tôn trọng chỗ ở của người khác.
- Phải biết tự bảo vệ chỗ ở của mình
- Phê phán, tố cáo những người xâm phạm đến chỗ ở của người khác trái với quy định của pháp luật
Điều chỉnh – Bổ sung
………
………
Hoạt động 3: Hướng dẫn HS làm bài tập
- Mục tiêu: Củng cố lại phần lý thuyết mà HS vừa được tìm hiểu, tìm những hành
vi tôn trọng chỗ ở của người khác, không tôn trọng chỗ ở của người khác.Vận dụng những kiến thức đã học trong bài để giải quyết các tình huống trong thực tiễn
- Thời gian: 10 phút
- Hình thức tổ chức: Dạy học phân hóa
- Phương pháp dạy học: Vấn đáp, thuyết trình, xử lý tình huống
- Kĩ thuật dạy học: Giao nhiệm vụ
- Phương pháp: Vấn đáp, thuyết trình, xử lý tình huống
Hoạt động của thầy - tro Nội dung chính
Bài tập a,c,d cô trò chúng ta đã trao đổi thông qua phần
nội dung bài học
Bài tập b( Mở rộng cho đội A)
- Chia lớp thành 2 đội A và B trong 3 phút
Đội A: Những hành vi tôn trọng chỗ ở của người khác
Đội B: Không tôn trọng chỗ ở của người khác
GV và HS đội A nhận xét cho đội B và ngược lại
Chiếu BT đ:
Tro chơi :
Cánh hoa số 1: Tình huống: Em đến nhà bạn mượn
quyển truyện nhưng không có ai ở nhà:
Cánh hoa số 2: Tình huống: Bố mẹ đi vắng, em ở nhà
một mình, đang học bài thì có người gõ cửa và muốn
3.Bài tập
b Những hành vi
tôn trọng chỗ ở của người khác:
Những hành vi vi phạm quyền bất khả xâm phạm chỗ ở:
Tự ý vào chỗ ở của người khác khi không có sự đồng ý,
Tự ý vào nhà người khác khi vắng chủ Tiến hành khám xét chỗ ở không đúng
Trang 6vào nhà để kiểm tra đồng hồ điện Em sẽ làm gì trong
tình huống này?
Cánh hoa số 3: Tình huống
Nhà hàng xóm không có ai ở nhà, nhưng lại thấy có khói
bốc lên ở trong nhà, có thể là một cái gì đó bị cháy Em sẽ
làm gì?
Cánh hoa số 4: Tình huống
Quần áo nhà em đang phơi trên dây, gió làm bay sang
nhà hàng xóm Em muốn sang lấy về nhưng bên đó
không có ai ở nhà
Cánh hoa số 5: Cánh hoa may mắn
(Lưu ý: GV nhận xét sau mỗi nội dung yêu cầu)
quy định
Điều chỉnh – Bổ sung
………
………
4 Củng cố
- Mục tiêu: Nhắc lại kiến thức, hệ thống khái quát những kiến thức trong bài học, giúp HS nắm chắc những kiến thức đó, từ đó vận dụng những điều đã được học vào việc thực hành và giải quyết các bài tập, tạo cơ sở để HS tiếp thu tốt các kiến thức mới
- Thời gian: 3phút
- Phương pháp: Vấn đáp tái hiện kiến thức (sơ đồ)
5 Hướng dẫn học sinh học ở nhà(1’)
* Bài cũ
+ Học bài kết hợp sách giáo khoa trang 45
+ Làm các bài tập còn lại sách giáo khoa, vở bài tập
* Bài mới
+ Xem trước tình huống (đóng vai), trả lời câu hỏi gợi ý
+ Xem phần nội dung bài học, bài tập sách giáo khoa trang 46,47
+ Mỗi nhóm chuẩn bị một tình huống sắm vai theo nội dung bài học