Bai soan lop 1 tuan 30

3- Hớng dẫn học sinh làm bài tập.. - Cho học sinh quan sát các vần, từ trên bảng phụ và trong vở tập viết.. - Học sinh quan sát qui trình viết và tập viết vào bảng con Các Vần : uôt, uôc

Trang 1

TUAÀN 30

Thửự hai ngaứy 11 thaựng 4 naờm 2011

Buổi sáng

Đ/C Hiệu dạy Buổi chiều Dạy bù bài sáng thứ ba Tiết 1 : Toán :

Giáo sinh dạy tính điểm

-Tiết 2 : Chính tả :

Chuyện ở lớp

I.Muùc tieõu:

- Nhìn sách hoặc bảng, chép lại và trình bày đúng khổ thơ cuối bài Chuyện ở lớp : 20 chữ trong khoảng 10 phút

- Điền đúng vần uôt, uôc ; chữ c, k vào chỗ trống Bài tập 2, 3 (SGK)

II.ẹoà duứng daùy hoùc:

1- Giáo viên: - Giáo án, sách giáo khoa, bộ thực hành tiếng việt

2- Học sinh: - Sách giáo khoa, vở bài tập, bộ thực hành tiếng việt

III Hoaùt ủoọng daùy hoùc:

Hoaùt ủoọng cuỷa GV Hoaùt ủoọng cuỷa HS

I- ổn định tổ chức: (1')

II- Kiểm tra bài cũ (4')

III- Bài mới (29')

1- Chúng ta học chép bài Chuyện ở lớp

2- Hớng dẫn học sinh chép chính tả

- Gọi học sinh đọc bài

? Nêu các chữ viết khó

- GV đọc tiếng khó Nhận xét, sửa sai

- Cho học sinh chép bài vào vở

- GV đọc lại bài

- Thu một số bài chấm

3- Hớng dẫn học sinh làm bài tập

Bài tập 2:

- Nêu yêu cầu bài tập

- Yêu cầu học sinh làm bài

Bài tập 3:

Học sinh lắng nghe

- đứng dậy, Hùng, vuốt, ngoan

- Chép bài

- Soát bài

- Nộp bài

Điền uôt hay uôc Học sinh đọc và điền lên bảng

Em học th… bài s… cả ngày em rất ngoan ngoãn

Điền c hay k Học sinh quan sát tranh và đọc Túi ….ẹo quả … am

IV Củng cố, dặn dò (5')

- Nhận xét bài viết

Trang 2

-Tiết 3 : Tập viết :

Tô chữ hoa: O, Ô ,Ơ, P

I.Muùc tieõu:

- Tô đợc các chữ hoa O, Ô, Ơ, P

- Viết đúng các vần: uôt, uôc, u, ơu; các từ ngữ: chải chuốt, thuộc bài, con cừu, ốc bơu theo kiểu chữ viết thờng, cỡ chũ theo vở Tập viết 1, tập hai (Mỗi từ ngữ viết đợc ít

nhất 1 lần)

1- Giáo viên: - Giáo án, Chữ viết mẫu

2- Học sinh: - Vở tập viết, bảng con, bút, phấn

I- ổn định tổ chức (1')

II- Kiểm tra bài cũ:(4')

III- Bài mới: (25')

1- Giới thiệu bài: GV: Ghi đầu bài

2- Hớng dẫn học sinh tô chữ hoa

Lớp hát Học sinh nêu

Học sinh nghe giảng

- GV hớng dẫn quan sát và nhận xét

- GV treo bảng mẫu chữ hoa

? Chữ O, Ô, Ơ gồm mấy nét

? Cả 3 chữ đều có độ cao bằng nhau, 5 li, đều

có nét cong và có thêmm nét xiên, chiều rộng

của chữ nằm trong 4 ô vuông

? Chữ P gồm mấy nét

? Các nét đợc viết nh thế nào

- GV nêu qui trình viết (Vừa nói vừa tô lại chữ

trong khung)

- Cho học sinh nhận xét chữ hoa O, Ô, Ơ, P

- GV nêu qui trình viết (Vừa nói vừa tô lại chữ

trong khung)

- GV giới thiệu các chữ O, Ô, Ơ, P

3 Hớng dẫn học sinh viết vần, từ ứng dụng

- Gọi học sinh đọc các vần, từ ứng dụng

- Cho học sinh quan sát các vần, từ trên bảng

phụ và trong vở tập viết

- Cho học sinh viết vào bảng con các chữ trên

4- Hớng dẫn học sinh tô và tập viết vào vở

- Cho học sinh tô các chữ hoa: O, Ô, Ơ, P

- Tập viết các vần: oan, oat, en, oen,ong, ông

- Tập viết các từ: ngoan ngoãn, đoạt giải, hoa

sen, nhoẻn cời, trong xanh, cải xoong

- GV quan sát, uốn nắn cách ngồi viết

- GV thu một số bài chấm điểm, nhận xét

III- Củng cố, dặn dò (5')

- GV nhận xét tiết học, tuyên dơng những em

viết đúng, đẹp, ngồi đúng t thế, có ý thức tự

giác học tập

Học sinh quan sát, nhận xét

- Chữ O có 1 nét, chữ ơ có 2 nét, chữ ô

có 3 nét đợc viết bằng nét cong, nét xiên

- Chữ P có 2 nét đợc viết bằng nét cong

- Học sinh quan sát qui trình viết và tập viết vào bảng con

Các Vần : uôt, uôc, u, ơu

Từ: chải chuốt, thuộc bài, con cừu, ốc

b-ơu

Học sinh tô và viết bài vào vở

HS về nhà tập tô, viết bài nhiều lần

Trang 3

-TiÕt 4 : TNXH :

TRỜI NẮNG , TRỜI MƯA

I.Mục tiêu:

- Nhận biết và mô tả ở mức độ đơn giản của hiện tượng thời tiết : nắng, mưa

- Biết cách ăn mặc và giữ gìn sức khỏe trong những ngày nắng, mưa

II.Đồ dùng dạy học:

-Một số tranh ảnh về trời nắng, trời mưa

-Hình ảnh bài 30 SGK Giấy bìa to, giấy vẽ, bút chì, …

III Hoạt động dạy học:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1.Bài cũ :

2.Bài mới :

Hoạt động 1 : Nhận biết dấu hiệu trời nắng, trời mưa

MT : Học sinh nhận biết được các dấu hiệu chính của trời nắng, trời mưa Biết mô tả

bầu trời và những đám mây khi trời nắng, trời mưa

B1: Trả lời câu hỏi :

+Nêu các dấu hiệu về trời nắng, trời mưa?

+Khi trời nắng, bầu trời và những đám mây

như thế nào?

+Khi trời mưa, bầu trời và những đám mây như

thế nào?

-Cho HS thảo luận theo nhóm 8 em và nói cho

nhau nghe các yêu cầu trên

B2: GV gọi đại diện các nhóm lên, chỉ vào

tranh và nêu theo yêu cầu các câu hỏi trên

Gọi HS các nhóm khác nhận xét bạn và bổ

sung

-Nếu hôm đó trời nắng hay trời mưa giáo viên

có thể hỏi thêm : Hôm nay là trời nắng hay trời

mưa : Dấu hiệu nào cho em biết điều đó ?

-Kết luận : Khi trời nắng, bầu trời trong xanh,

có mây trắng, có Mặt Trời sáng chói, nắng

vàng chiếu xuống cảnh vật, …

-Khi trời mưa, bầu trời u ám, mây đen xám phủ

kính, không có Mặt Trời, những giọt nước mưa

rơi xuống làm ướt mọi vật, …

-Học sinh lắng nghe

-Học sinh dán các tranh ảnh vào giấy kẻ ô phân loại tranh rồi thảo luận theo nhóm

-Bầu trời sáng, có nắng (trời nắng), bầu trời đen, không có nắng (trời mưa)

-Bầu trời trong xanh, có mây trắng, nhìn thấy ông mặt trời, …

-Bầu trời u ám, nhiều mây, không thấy ông mặt trời, …

Trang 4

Hoaùt ủoọng 2 : Thaỷo luaọn caựch giửừ sửực khoeỷ khi naộng, khi mửa.

MT : Hoùc sinh coự yự thửực baỷo veọ sửực khoeỷ khi naộng, khi mửa

B1: Giao nhieọm vuù hoaùt ủoọng

-GV chia nhoựm, moói nhoựm 2 em, giao nhieọm

vuù cho moói nhoựm Yeõu caàu caực em quan saựt 2

hỡnh ụỷ SGK ủeồ traỷ lụứi caực caõu hoỷi trong ủoự

-Taùi sao khi ủi naộng baùn nhụự ủoọi noựn, muừ?

-ẹeồ khoõng bũ ửụựt khi ủi dửụựi mửa, baùn phaỷi laứm

gỡ?

B2: Thu keỏt quaỷ thaỷo luaọn :

-Goùi ủaùi dieọn caực nhoựm neõu trửụực lụựp, caực

nhoựm khaực boồ sung vaứ hoaứn chổnh

Keỏt luaọn :

-Khi ủi trụứi naộng phaỷi ủoọi muừ noựn ủeồ khoõng bũ

oỏm

-Khi ủi trụứi mửa phaỷi mang oõ, maờùc aựo mửa ủeồ

khoõng bũ ửụựt, bũ caỷm

-Thaỷo luaọn theo nhoựm 2 em hoùc sinh

-ẹeồ khoỷi bũ oỏm

-Mang oõ, mang aựo mửa

-Hoùc sinh neõu, nhửừng hoùc sinh khaực nhaọn xeựt vaứ boồ sung

-Hoùc sinh nhaộc laùi

-Caực nhoựm khaực tranh luaọn vaứ boồ sung, ủi ủeỏn keỏt luaọn chung

3.Cuỷng coỏ – Daởn doứ :

-Chuaồn bũ : Thửùc haứnh quan saựt baàu trụứi

-Thứ ba ngày 12 tháng 4 năm 2011

Nghỉ lễ 10.3

Ngày soạn : 11.4.2011

Ngày giảng : 13.4.2011 Thứ t ngày 13 tháng 4 năm 2011

Tiết 1 + 2 : Tập đọc :

Mèo con đi học

I.Muùc tieõu:

- Đọc trơn cả bài Đọc đúng các từ ngữ sau: buồn bực, kiếm cớ, cái đuôi, cừu Bớc

đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng thơ, khổ thơ

- Hiểu nội dung bài : Mèo con lời học kiếm cớ nghỉ ở nhà ; cừu dọa cắt đuôi khiến mèo sợ phải đi học Trả lời đợc câu hỏi 1, 2 (SGK)

Trang 5

Tiết 1:

1- Hôm nay ta học đọc bài Mèo con đi học

2- Hớng dẫn học sinh luyện đọc:

- GV đọc mẫu 1 lần

- Luyện đọc tiếng, từ, câu:

* Đọc tiếng:

- Cho HS đọc tiếng: buồn bực, cừu, kiếm cớ,

đuôi Đọc tiếng tơng tự với các tiếng còn lại

* Đọc từ:

- Đọc nhẩm từ: con cừu

- GV ghạch chân từ cần đọc

- Cho học sinh đọc từ

- Đọc từ tơng tự với các từ còn lại: buồn bực,

kiếm cớ, cái đuôi, cừu

* Đọc đoạn, bài

- Cho học sinh luyện đọc từng đoạn

? Đây là bài văn hay bài thơ

? Em hãy nêu cách đọc

Cho cả lớp đọc bài

3- Ôn vần: u - ơu

? Tìm tiếng chứa vần u - ơu

- Tìm tiếng ngoài bài có vần u - ơu

- Cho học sinh quan sát tranh

- Đọc từ mẫu

- Cho học sinh đọc câu mẫu

- Thi nói câu chứa vần u - ơu

Nghe, đọc

Âm c đứng trớc vần u đứng sau, dấu huyền trên tạo thành tiếng cừu

CN + tổ

Đọc nhẩm

CN + tổ Học sinh quan sát

Đọc từng đoạn

Đọc ngắt hơi cuối dòng và nghỉ hơi ở cuối câu

tìm tiếng

cu mang, cứu mạng bơu đầu, bớu cổ Quan sát tranh

Đọc

Tiết 2:

4- Tìm đọc bài và luyện nói:

* Tìm hiểu bài : SGK

- GV đọc bài

- Cho HS đọc nối tiếp bài

- Đọc 4 dòng thơ đầu:

? Mèo kiếm cớ gì để chốn học

- Đọc 6 dòng thơ cuối:

? Cừu nói gì với mèo, khiến mèo vội xin đi học

* Luyện đọc cả bài

? Nêu cách đọc

* Luyện nói

- Cho quan sát tranh và thảo luận nhóm

? Vì sao bạn Hà thích đi học

Học sinh đọc thầm

Đọc bài:

ĐT - CN nối tiếp

- Mèo kêu đuôi ốm xin nghỉ học

- Muốn nghỉ học thì hãy cắt đuôi mèo Học sinh đọc cả bài theo câu hỏi gợi ý của giáo viên

Học sinh thảo luận và trả lời

- Vì ở trờng có nhiều bạn

-Tiết 3 : Âm nhạc : GV chuyên dạy

Tiết 4 : Toán :

Luyện tập (t160)

Trang 6

I.Muùc tieõu:

- Biết đặt tính, làm tính trừ, tính nhẩm các số trong phạm vi 100 (trừ không nhớ)

1- Giáo viên: - Sách giáo khoa, giáo án, bộ đồ dùng dạy toán lớp 1

2- Học sinh: - Sách giáo khoa, vở bài tập, đồ dùng học tập

1- ổn định tổ chức: (1')

2- Kiểm tra bài cũ (4')

3- Bài mới (28')

a- Hôm nay chúng ta học bài Luyện tập

b- Luyện tập

Bài tập 1:

- Cho học sinh tự làm bài

Bài tập 2:

- Cho học sinh lên bảng làm bài

Bài tập 3:

Lớp em có 35 bạn trong đó có 20 bạn nữ Hỏi cả

lớp có tất cả bao nhiêu bạn nam

- Cho học sinh tự làm bài.vào vở

Bài tập 4:

Học sinh thực hiện

Đặt tính rồi tính

Tính nhẩm: 38 - 6 = 32

40 - 5 = 35

69 - 19 = 50

85 - 3 = 82 Tóm tắt cả lớp: 35 bạn Bạn nữ: 20 bạn Bạn nam: ? bạn Bài giải:

Số bạn nam trong lớp là:

35 - 20 = 15 (bạn) Đáp số: 15 (bạn)

Vẽ đoạn thẳng:

8 cm

5 cm

-Ngày soạn : 12.4.2011

Ngày giảng : 14.4.2011 Thứ năm ngày 14 tháng 4 năm 2011

Tiết 1 : Toán :

Các ngày trong tuần lễ (t161)

I.Muùc tieõu:

- Biết tuần lễ có 7 ngày, biết tên các ngày trong tuần

- Biết đọc thứ, ngày, tháng trên tờ lịch bóc hằng ngày

1- Giáo viên: - Sách giáo khoa, giáo án, bộ đồ dùng dạy toán lớp 1

2- Học sinh: - Sách giáo khoa, vở bài tập, đồ dùng học tập

1- ổn định tổ chức: (1')

Trang 7

2- Kiểm tra bài cũ (4')

3- Bài mới (28')

a- Hôm nay ta học bài Các ngày trong tuần lễ

b- Bài giảng:

- Cho học sinh xem tranh vẽ trong SGK

- Giới thiệu các ngày

- Chỉ vào tờ lịch và hỏi

? Hôm nay là ngày bao nhiêu

? Hôm nay là thứ mấy

- Gọi từng học sinh trả lời

c- Thực hành:

Bài tập 1:

? Em đi học các ngày nào

? Em đợc nghỉ học ngày nào

Bài tập 2:

- Cho học sinh lên bảng đọc bài

Bài tập 3:

Học sinh thực hiện

Học sinh lắng nghe Hôm nay là ngày 18

Hôm nay là ngày thứ 4

Em đi học các ngày:

Thứ 2, thứ 3, thứ 4 ,thứ 5, thứ 6

Em đợc nghỉ các ngày:

Thứ 7, chủ nhật

Học sinh đọc lần lợt

Hôm nay là ngày thứ 5, ngày 14 tháng 4 Ngày mai là ngày thứ 6, ngày 15 tháng 4 Học sinh đọc thời khoá biểu của lớp và chép thời khoá biểu vào vở bài tập 4- Củng cố, dặn dò (2')

- GV nhấn mạnh nội dung bài học

-Tiết 2 : Chính tả :

Mèo con đi học

I.Muùc tieõu:

- Nhìn sách hoặc bảng, chép lại đúng 6 dòng đầu bài thơ Mèo con đi học : 24 chữ

trong khoảng 10 – 15 phút

- Điền đúng chữ r, d, gi , vần in, iên vào chỗ trống Bài tập 2a hoặc 2b

I- Kiểm tra bài cũ (4')

II- Bài mới (29')

1- Chúng ta học chép bài Mèo con đi học

2- Hớng dẫn học sinh chép chính tả

? Nêu các chữ viết khó

- GV đọc tiếng khó

- Nhận xét, sửa sai

- Cho học sinh chép bài vào vở

- GV đọc lại bài

- Thu một số bài chấm

3- Hớng dẫn học sinh làm bài tập

Bài tập 2:

- trờng, kiếm, toáng, nhanh …

- Chép bài

- Soát bài

- Nộp bài

Điền iên hay in Học sinh đọc và điền lên bảng

Đàn k……đang đi

Trang 8

- Nêu yêu cầu bài tập.

- Nhận xét

Bài tập 3:

Ông đọc bảng t……

Điền r, d hay gi Thầy … áo dạy học

Bé nhảy …ây

Đàn cá …ô lội nớc

- Nhận xét bài viết

-Tiết 3 : Kể chuyện :

Sói và Sóc

I.Muùc tieõu:

- Kể lại đợc một đoạn câu chuyện dựa theo tranh và gợi ý dới tranh

- Hiểu nội dung câu chuyện: Sóc là con vật thông minh nên đã thoát đợc nguy hiểm

I- Kiểm tra bài cũ (4')

II- Bài mới (29')

1- Hôm nay cô sẽ kể cho các em nghe chuyện Sói

và Sóc

2- Giáo viên kể chuyện

- Giáo viên kể chuyện lần 1

- GV kể chuyện lần 2 kết hợp tranh minh hoạ

3- Hớng dẫn học sinh kể chuyện

- Cho học sinh thảo luận nhóm

- Tranh 1 vẽ cảnh gì? Chuyện gì sảy ra khi Sóc

đang chuyền trên cành cây? Tranh 2 vẽ cảnh gì?

Sói định làm gì Sóc? Tranh 3 vẽ cảnh gì? Sóc hỏi

Sói nh thế nào? Tranh 4 vẽ cảnh gì? Sói hỏi Sói vì

sao Sói buồn?

- Gọi học sinh kể theo từng đoạn

- GV nhận xét, tuyên dơng

- Gọi các nhóm kể chuyện theo tranh

4- Hớng dẫn phân vai kể chuyện

- Cho học sinh thảo luận nhóm

- Gọi nhóm thi kể chuyện thao tranh vẽ

5- ý nghĩa câu chuyện

? Gọi học sinh nêu

Nghe Quan sát thảo luận và kể lại theo từng đoạn chuyện

- Sóc chuyền đang cành bỗng bị rơi xuống đầu Sói

- Sói định chén thịt Sóc, Sóc đã van nài

- Tại sao Sóc lại buồn

- Sóc giải thích vì sao Sói buồn … anh buồn vì anh độc ác, sự độc ác thiêu đốt tim gan anh …

Đại diện nhóm kể chuyện

Thảo luận nhóm, phân vai

Các nhóm thi kể chuyện

Sóc là con vật thông minh nên đã thoát đợc nguy hiểm

- GV nhận xét giờ học Về tập kể chuyện nhiều lần và trả lời các câu hỏi dới tranh

Tiết 4 : Thủ công :

Trang 9

Cắt dán hàng rào đơn giản ( tiết 1)

I- Mục tiêu:

- Biết cách kẻ, cắt các nan giấy Cắt đợc các nan giấy Các nan giấy tơng đối đều

nhau, đờng cắt tơng đối thẳng

- Dán đợc các nan giấy thành hình hàng rào đơn giản Hàng rào có thể cha cân đối

II- Đồ dùng Dạy - Học:

1- Giáo viên: - thớc kẻ, bút chì, kéo, giấy thủ công

2- Học sinh: - Giấy thủ công , hồ dán thớc kẻ, bút chì, kéo

III- Các hoạt động dạy học:

1- ổn định tổ chức (1')

2- Kiểm tra bài cũ:(3') - Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh

3- Bài mới: (29')

a-Giới thiệu bài: Cô hớng dẫn các em cách cắt,

dán hàng rào đơn giản

b- Bài giảng:

* Hớng dẫn HS quan sát và nhận xét

- GV treo hình lên bảng Hàng rào đợc dán bởi các

nan giấy

? Có mấy nan đứng và mấy nan ngang

? Khoảng cách giữa các nan đứng là bao nhiêu ô

* Hớng dẫn mẫu: Hớng dẫn học sinh kẻ cắt nan

giấy

- Lật mặt trái của tờ giấy mầu có kẻ ô, kẻ theo các

đờng kẻ để có hai đờng thẳng cách đều nhau

- Hớng dẫn học sinh kẻ 4 nan đứng (dài 6 ô và

rộng 1 ô) ; 2 nan ngang ( dài 9 ô và rộng 1 ô) theo

kích thớc yêu cầu

- Cắt các đờng thẳng cách đều sẽ đợc các nan giấy

- GV làm chậm từng thao tác để học sinh quan sát

và làm theo

c- Thực hành Cho học sinh lấy giấy, thớc, bút chì,

kéo ra thực hành kẻ, cắt hình tam giác

- GV nhận xét, tuyên dơng

VI- Củng cố, dặn dò (2')

- Nhận xét giờ học

Học sinh quan sát.và làm theo hớng dẫn của giáo viên

- dùng thớc kẻ, bút chì kẻ đợc đ-ờng thẳng trên giấy

-

Trang 10

Học sinh tập cắt dán hàng rào nhiều lần

Buổi chiều

Đ/C Hoà dạy

-Ngày soạn : 13.4.2011

Ngày giảng : 15.4.2011 Thứ sáu ngày 15 tháng 4 năm 2011

Tiết 1 + 2 : Tập đọc :

Ngời bạn tốt

I Mục tiêu :

- Đọc trơn cả bài Đọc đúng các từ ngữ : bút chì, liền đa, sửa lại, ngay ngắn, ngợng

nghịu Bớc đầu biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu

- Hiểu nội dung bài : Nụ và Hà là những ngời bạn tốt, luôn giúp đỡ bạn rất hồn nhiên

và chân thành Trả lời đợc câu hỏi 1, 2 (SGK)

II Đồ dùng dạy học.

1- Giáo viên: - Giáo án, sách giáo khoa

2- Học sinh: - Sách giáo khoa, vở bài tập

III Các hoạt động Dạy học.

Tiết 1:

- Kiểm tra đồ dùng học tập của H Sinh

- GV: Nhận xét

1- Giới thiệu bài:

- Hôm nay ta học đọc bài Ngời bạn tốt

- GV ghi tên bài học

2- Hớng dẫn học sinh luyện đọc:

- GV đọc mẫu 1 lần

- Luyện đọc tiếng, từ, câu:

* Đọc tiếng:

- Cho học sinh đọc tiếng: liền, sửa lại, nằm, ngợng

nghịu Đọc tiếng tơng tự với các tiếng còn lại

* Đọc từ:

- Đọc nhẩm từ: Liền

- GV ghạch chân từ cần đọc

- Cho học sinh đọc từ

- Đọc từ tơng tự với các từ còn lại: liền, sửa lại,

nằm, ngợng nghịu

* Đọc đoạn, bài

- Cho học sinh luyện đọc từng đoạn

? Đây là bài văn hay bài thơ

? Em hãy nêu cách đọc

Cho cả lớp đọc bài

Nghe, đọc

Âm l đứng trớc vần iên đứng sau, dấu huyền trên ê tạo thành tiếng liền

CN + tổ

Đọc nhẩm

CN + tổ

CN + tổ CN Học sinh quan sát

Đọc từng đoạn

Đọc ngắt hơi cuối dòng và nghỉ hơi ở

Định dạng
Số trang	14
Dung lượng	64,02 KB