- Kết thúc thời gian chơi và hoạt động ở các khu vực chơi cô cần hướng dẫn trẻ trợ cất đồ chơi, sắp xếp đồ chơi gọn gàng, đúng quy định để chuyển sang hoạt động khác.. - Tạo điều kiện [r]
Trang 1Tuần thứ: 20 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: Thế
Thời gian thực hiện: số tuần: 4 tuần Chủ đề nhánh 3: Động vật sống Thời gian thực hiện: Từ ngày 15/01
A.HỖ TRỢ TỔ CHỨC HOẠT
Đón trẻ
-Chơi
-Thể dục
sáng
1 Đón trẻ
- Trò chuyện với phụ huynh về tình hình của trẻ
ở nhà Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi
quy định
- Giới thiệu với trẻ về chủ đề nhánh: “ Động vật
sống dưới nước”
- Cho trẻ chơi theo ý thích
2 Thể dục sáng
- Tập các động tác thể dục theo bài “Một doàn
tàu”
3 Điểm danh trẻ
- Phòng học sạch sẽ, thoáng mát
- Các góc chơi, trò chơi…
- Sân tập sạch sẽ, nhạc thể dục
- Sổ theo dõi trẻ
Hoạt
động
ngoài
trời
+ Quan sát các khu vực trong trường, Quan sát
bể cá cảnh
+ Trò chuyện về thời tiết Đọc đồng dao, ca dao
về các con vật sống dưới nước
+ Chơi vận động: Con vịt, con vạc; con gì biến
mất,chim bói cá rình mồi, ếch dưới ao
+ Nhặt lá rơi xếp hình con cá
+ Chơi tự do
- Cho trẻ đi giầy, dép, quần áo gọn gàng, đội mũ…
- Các trò chơi vận động
- Kiểm tra đồ chơi đảm bảo an toàn cho trẻ khi chơi
Hoạt
động
góc
Góc phân vai: Cửa hàng bán hải sản, cửa hàng
bán các con vật sống dưới nước, nấu ăn
-Đóng vai cô cấp dưỡng chế biến các món ăn
Góc tạo hình: Tô màu các hình con cá.vẽ cá bơi
trong nước Tô màu, vẽ tranh các con vật sống
dưới nước; làm đồ chơi; chơi hoạt động theo ý
thích: cắt, dán , nặn hình các con vật sống dưới
nước;
Góc xây dựng: Xây ao cá, lắp ráp, ghấp hình
các con vật sống dưới nước…
Góc khoa học/Thiên nhiên: Chơi lô tô, xếp số
lượng các con vật
Góc sách: Xem sách tranh về các con vật sống
dưới nước, kể chuyện về các con vật sống dưới
nước
- Đồ dùng, đồ chơi các góc chơi theo chủ đề
Trang 2Giới Động Vật
Từ ngày 01/01/2018 đến ngày 26/01/2018
Dưới nước
đến 19/01/2018
CÁC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN
1 Đón Trẻ:
- Cô đến sớm 15- 20 phút vệ sinh trong và ngoài phòng học
- Đón trẻ cùng cô chính, trao đổi nhanh với phụ huynh về tình hình của trẻ trước khi vào lớp học
- Đưa trẻ vào hoạt động tại các góc theo ý thích Hoặc trò chuyện cùng trẻ theo chủ để “ động vật sống dưới nước ”
2 Thể dục sáng: Chuẩn bị đồ dùng cho trẻ thể dục sáng cùng cô chính Bao
quát và quản trẻ trong quá trình trẻ tập thể dục sáng
3 Điểm danh trẻ:
- Cô gọi tên trẻ lần lượt trên sổ theo dõi
- Cô sắp xếp các góc chơi và cùng trẻ chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi cho các góc chơi
- Quản lý, bao quát trẻ trong quá trình chơi ở các góc
- Cô nhập vai và vui chơi cùng trẻ trong các góc chơi
- Kết thúc thời gian chơi và hoạt động ở các khu vực chơi cô cần hướng dẫn trẻ trợ cất đồ chơi, sắp xếp đồ chơi gọn gàng, đúng quy định để chuyển sang hoạt động khác
- Tạo điều kiện cho trẻ tiếp xúc với không khí trong lành của thiên nhiên, rèn luyện sức khỏe…
- Trẻ được chơi các trò chơi vận động, trò chơi đân gian
- Trẻ chơi theo ý thích với đồ chơi ngoài trời
- Quản lý, bao quát trẻ khi chơi
Trang 3HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG CHUẨN BỊ
Hoạt động ăn
- Trẻ ăn trưa
+ Tổ chức vệ sinh cá nhân:
(Rèn kĩ năng rửa tay đúng cách trước và sau khi ăn, sau khi đi
vệ sinh lau miệng sau khi ăn)
- Nước, khăn cho trẻ rửa tay
và lau mặt trước khi ăn
- Kê bàn, khăn lau tay, đĩa đựng cơm rơi
- Thức ăn, cơm, bát thìa
Hoạt động
ngủ
- Tổ chức cho trẻ ngủ: Rèn thói quen nằm đúng chỗ, nằm ngay ngắn
- Phòng ngủ sạch sẽ, gối, nhiệt
độ, ánh sáng phòng ngủ đảm bảo cho trẻ ngủ
Hoạt động
theo ý thích
- Hoạt động theo ý thích, ôn hoạt động trong ngày
- Các góc chơi, đồ chơi, bài hát, bài thơ, câu đố…
Trả trẻ
- Nêu gương cuối ngày, cuối tuần
- Trả trẻ: rèn thói quen cất đồ dùng đồ chơi gọn gàng Biết lấy đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định, lễ phép chào cô, bạn
ra về
- Bảng bé ngoan, cờ
- Đồ dùng cá nhân của trẻ
HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN
Trang 4- Cho trẻ rửa tay, mặt trước khi ăn cơm.
- Cô kê bàn ghế, trải khăn trải bàn, bát ăn cơm, đĩa đựng cơm rơi, khăn lau tay
- Giới thiệu món ăn, giá trị dinh dưỡng của thức ăn
- Chia ăn cho trẻ, động viên khích lệ trẻ ăn hết xuất, chú ý tới những trẻ ăn chậm, mới ốm dậy
- Nhắc trẻ tự cất ghế Sau khi trẻ ăn song nhắc trẻ lau mặt sạch và uống nước tráng miệng đi vệ sinh, nghỉ ngơi, chơi nhẹ nhàng để chuẩn bị đi ngủ
- Cô cùng dải chiếu, chăn, xếp gối
- Nhắc trẻ đi vệ sinh trước khi vào gường ngủ
- Cô trông trẻ ngủ trưa
- Chăm sóc giấc ngủ cho trẻ, chú ý tới những trẻ yếu, khó ngủ
- Cần đảm bảo thời gian cho trẻ ngủ đẫy giấc
- Sau khi ngủ dậy cô cho trẻ đi vệ sinh, lau mặt,rửa tay chải đầu gọ gàng cho trẻ trước khi cho trẻ ăn bữa phụ
- Cho trẻ chơi tự do theo ý thích ở các góc.Tổ chức cho trẻ tham gia vào các trò chơi vận động, trò chơi dân gian
- Cô tổ chức cho trẻ kể truyện, đọc thơ…hoặc trò chuyện với trẻ về “Một số con vật sống dưới nước”
- Cho trẻ múa hát, biểu diễn văn nghệ các bài hát trẻ đã học
- Cho trẻ xem các chương trình dành cho thiếu nhi trên vô tuyến, hoặc chơi các trò chơi tên máy vi tính…
* Nêu gương:
- Cô động viên khuyến khích trẻ, nêu các gương tốt trong ngày Tạo tâm trạng hào hứng, vui vẻ, có ấn tượng tốt với lớp, với cô và bạn bè để hôm sau trẻ thích đến trường
* Trả trẻ:
- Cô nhắc trẻ chào bố mẹ khi đón, chào cô giáo và tạm biệt các bạn khi ra về
- Trao đổi với phụ huynh những vấn đề của trẻ trong ngày
B HỖ TRỢ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC
Trang 5Thứ 2
Ngày 15 tháng
01 năm 2018
Thể dục:
VĐCB: Ném trúng đích bằng 2
tay
TCVĐ: Làm các chú ếch bật
nhảy
- Sân tập, nhạc các bài hát, chiếu ,bóng
Thứ 3
Ngày 16 tháng 01
năm 2018
Văn học:
các bài hát theo chủ đề
Thứ 4
Ngày 17 tháng
01 năm 2018
KPXH :
Tìm hiểu về một số động vật sống dưới nước
- Đồ chơi, tranh ảnh, máy
vi tính, ti vi
Thứ 5
Ngày 18 tháng 01
năm 8
Toán :
Xác định vị trí của đồ vật: Phía trước - phía sau, phía trên - phía dưới
- Đồ dùng phục vụ tiết học: Bàn ghế, que chỉ,một số đồ chơi
Thứ 6
Ngày 19 tháng 01
năm 2018
Âm nhạc : Hát: Cá vàng bơi NH: Chú ếch con Trò chơi: Hãy làm theo hiệu
lệnh
- Tranh ảnh, các thiết bị máy vi tính, ti vi tính,xắc xô
HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐÍCH
HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN
- Chuẩn bị đồ dùng dạy học: ghế thể dục, bóng, sân tập đảm bảo cho trẻ hoạt
Trang 6động, cùng cô chính cho hoạt động thể dục: Phòng thể dục thoáng, sạch sẽ, thảm trải nhà, trang phục của trẻ, đồ dùng cho trẻ chơi…
- Quản lý trẻ, bao quát trẻ trong hoạt động học
- Kết thúc hoạt động giáo viên thu dọn đồ dùng, đồ chơi chuyển trẻ sang hoạt động khác
- Chuẩn bị đồ dùng dạy học cùng cô chính cho hoạt động tiết
- Quản lý trẻ, bao quát trẻ trong hoạt động học
- Kết thúc hoạt động giáo viên thu dọn đồ dùng, đồ chơi chuyển trẻ sang hoạt động khác
- Chuẩn bị đồ dùng dạy học cùng cô chính cho hoạt
- Chuẩn bị: tranh, ảnh, đồ chơi có liên quan đến tiết KPKH
- Quản lý trẻ, bao quát trẻ trong hoạt động học
- Kết thúc hoạt động giáo viên thu dọn đồ dùng, đồ chơi chuyển trẻ sang hoạt động khác
- Chuẩn bị đồ dùng dạy học cùng cô chính cho hoạt động LQVT:
+ Bài hát, rổ đựng đồ chơi…
- Quản lý trẻ, bao quát trẻ trong hoạt động học
- Kết thúc hoạt động giáo viên thu dọn đồ dùng, đồ chơi chuyển trẻ sang hoạt động khác
- Chuẩn bị đồ dùng dạy học cùng cô chính cho hoạt động
- Quản lý trẻ, bao quát trẻ trong hoạt động học
- Kết thúc hoạt động giáo viên thu dọn đồ dùng, đồ chơi chuyển trẻ sang hoạt động khác