Giáo án tuần 20 lớp 5

III Hoạt động dạy học:– Nội dung Hoạt động giáo viên Hđ học sinh 1.. III Hoạt động dạy học:– Nội dung Hoạt động giáo viên Hđ học sinh 1.. iii Hoạt động dạy học:– Nội dung Hoạt động giáo

1 Đọc lu loát, diễn cảm bài văn Biết đọc phân biệt lời các nhân vật.

2 Hiểu nghĩa các từ khó trong truyện (thái s, câu đờng, kiệu, quân hiệu, ).Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi thái s Trần Thủ Độ – một ngời c xử gơng mẫu,nghiêm minh, không vì tình riêng mà làm sai phép nớc

II Chuẩn bị:–

- Tranh minh hoạ sách giáo khoa

III Hoạt động dạy học:–

Nội dung Hoạt động giáo viên Hđ học sinh

1 Kiểm tra bài cũ: (3 phút)

cấm, khinh nhờn, kể rõ ngọn

ngành, chầu vua, chuyên

! Nêu nội dung đoạn trích

- Nhận xét, cho điểm

- Giới thiệu bài, ghi bảng

* Hoạt động 1: Luyện đọc (Nhcác bớc đã thực hiện)

- Học sinh đọc bài, chia đoạn

- Học sinh đọc đoạn, nảy từ cầnluyện đọc

- Học sinh đọc nối tiếp theo

đoạn

- Đọc chú giải

- Đọc nhóm

! Đọc lại cả bài

- Giáo viên đọc mẫu

* Hoạt động 2: Tìm hiểu bài

! Đọc đoạn 1

? Khi có ngời muốn xin chứccâu đơng, Trần Thủ Độ đã làmgì?

- Trần Thủ Độ làm nh vậy có ý

- Nhắc lại đầubài

- 1 học sinh đọc

- Quan sát và nốitiếp đọc

- 1 học sinh

- Luyện theonhóm đôi

- Nghe

- 1 học sinh

- Trả lời

- Nghe

3 Đọc diễn cảm:

3 Củng cố: (3 phút)

răn đe những kẻ có ý định muaquan bán tớc

! Đọc đoạn 2

? Trớc việc làm của ngời quânhiệu, Trần Thủ Độ xử lý ra sao?

- Không trách móc, còn chovàng lụa

! Đọc đoạn 3

? Có ngời nói mình chuyênquyền Trần Thủ Độ đã nói nhthế nào?

? Qua đây ta thấy Trần Thủ Độ

là ngời nh thế nào?

! Nêu nội dung bài đọc

* Hoạt động 3: Luyện đọc diễncảm

- Nối tiếp trả lời

- 3 học sinh đọc

- Nhận xét

- Quan sát vàluyện đọc

1 Nghe – viết đúng chính tả bài Cánh cam lạc mẹ.

2 Luyện viết đúng các tiếng chứa âm đầu r / d / gi hoặc âm chính o / ô.

II Chuẩn bị:–

- Vở bài tập, bút dạ, bảng nhóm

III Hoạt động dạy học:–

Nội dung Hoạt động giáo viên Hđ học sinh

1 Kiểm tra bài cũ: (3 phút)

- Giới thiệu bài, ghi bảng

* Hoạt động 1: Nghe – viết

- Giáo viên đọc bài viết

! Lớp đọc thầm bài viết

? Bài chính tả cho em biết điềugì?

- Cánh cam lạc mẹ vẫn đợc sựche chở, yêu thơng của bạn bè

? Trong bài có những từ nào khiviết chúng ta phải viết hoa?

! Đọc thầm nêu những từ dễ viếtsai?

- Xô vào, khản đặc, râm ran

- Hớng dẫn viết bảng

- Giáo viên đọc lần 1

- Giáo viên đọc lần 2

! Đổi chéo vở soát lỗi

- Thu chấm chữa 5 bài

! Đọc và nêu yêu cầu bài tập 2

! Thảo luận nhóm 2

- Giáo viên gắn bảng phụ

! Thi tiếp sức

- Học sinh thi

! Đại diện đọc kết quả

- Giáo viên nhận xét, kết luận

? Câu chuyện đáng cời ở điểmnào? Vì sao?

- 5 học sinh nộp

- Nghe

- N2

- Đại diện 2nhóm thi

- 1 học sinh đọc

- Nghe

- Trả lời

- Nghe

Tiết 1: Luyện viết

Bài 18: Luyện chữ viết đứng, nét thanh nét đậm

I Mục tiêu:–

- Luyện tập kiểu viết chữ nghiêng, nét đều

- Có thành thói quen luyện chữ trong khi viết

II chuẩn bị:–

- Chuẩn bị vở luyện viết lớp 5

iii Hoạt động dạy học:–

Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

! Đọc bài luyện viết

? Em hiểu thế nào về nộidung bài thơ trong bàiviết ngày hôm nay?

? Bài viết hôm naychúng ta luyện viết chữ

hoa gì?

? Chữ hoa đó có độ caomấy li? Đợc cấu tạo nhthế nào?

? Chúng ta viết theo kiểuchữ gì?

- Giáo viên hớng dẫnhọc sinh viết chữ,M,N, T,

Ô, D, C

! Viết bảng

! Lớp viết vở

- Giáo viên quan sát giúp

đỡ học sinh viết chữ cha

đẹp

- Thu 5 vở chấm và nhậnxét

? Bài viết khuyên ta điềugì?

- Những bạn viết cha đẹphoặc cha xong về nhàhoàn thành

TôI đang đi dạo trên bãi biển, khi hoàng

hôn buông xuống Tuy biển rất đông

ng-ời nhng tôi chỉ chú ý tới một cậu bé

! Đọc và nêu yêu cầu

! Lớp làm vở rèntiếng việt 2 họcsinh đại diện làmbảng nhóm

! Trình bày

- Giáo viên nhậnxét kết luận

- Nhận xét

- Nhận xét giờ học

- Chuẩn bị tiết họcsau

- Hiểu và trao đổi đợc với các bạn về nội dung, ý nghĩa câu chuyện.

2 Rèn kĩ năng nghe: Học sinh nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn

II Chuẩn bị:–

- Một số sách báo, truyện kể lớp 5 viết về tấm gơng sống và làm việc theophap luật, theo nếp sống văn minh

III Hoạt động dạy học:–

Nội dung Hoạt động giáo viên Hđ học sinh

1 Kiểm tra bài cũ: (3 phút)

luật, theo nếp sống văn minh

Tiêu chuẩn đánh giá:

? Nội dung câu chuyện có

- Giới thiệu bài, ghi bảng

! Đọc đề bài giáo viên viết lênbảng

! Nêu yêu cầu đề bài!

- Giáo viên gạch chân từ quantrọng trong đề

! Đọc nối tiếp 3 gợi ý

! Đọc thầm gợi ý 1

- Việc nêu tên các nhân vậttrong các bài tập đọc đã học chỉgiúp các em hiểu thêm về đềbài Em nên chọn những câuchuyện đã nghe, đã đọc ngoàichơng trình

! Nối tiếp trình bày tên câuchuyện mà mình định kể trongtiết học hôm nay Có thể giớithiệu truyện em mang đến lớp

- Nghe giáo viênhớng dẫn

- Nối tiếp trìnhbày

3 Củng cố: (3 phút)

! Đọc lại gợi ý 2

! Lập nhanh dàn ý bằng vàigạch đầu dòng cho ý quantrọng

- Nhận xét tiết học

- Về nhà đọc trớc yêu cầu và gợi

ý của tiết học giờ sau

- 1 học sinh đọc

- Làm việc cánhân vào giấynháp

- Kể nhóm đôi

- Thảo luận

- Quan sát và

đọc to cho cả lớpcùng nghe

- Nối tiếp trìnhbày

2 Biết cách dùng một số từ ngữ thuộc chủ điểm Công dân.

II Chuẩn bị:–

- Vở bài tập, bảng phụ, bút dạ, giấy to

III Hoạt động dạy học:–

Nội dung Hoạt động giáo viên Hđ học sinh

1 Kiểm tra bài cũ: (3 phút)

- Nhận xét, cho điểm

- Giới thiệu bài, ghi bảng

! Đọc yêu cầu bài tập 1

! N2

- Giáo viên phát bảng nhóm vàbút dạ cho 3 học sinh làm

! Trình bày

- Giáo viên nhận xét, chốt kếtquả đúng là ý b

! Đọc yêu cầu bài tập 2

! Thảo luận nhóm, trình bày vào

vở bài tập, và đại diện 3 em làmvào bảng nhóm

! Trình bày

- Nhận xét, kết luận lời giải

đúng

- Hớng dẫn tơng tự bài tập 1

! Nối tiếp trình bày

- Giáo viên kết luận

+ Công dân: nhân dân, dânchúng, dân

+ Đồng bào, dân tộc, nông dân,công chúng

! Đọc yêu cầu bài tập 4

- Giáo viên chỉ bảng đã viết lờinhân vật Thành, nhắc học sinh:

Để trả lời đúng câu hỏi cần thửthay thế từ công dân trong câunói của nhân vật Thành lần lợtbằng từ đồng nghĩa với nó rồi

đọc lại câu văn xem có phù hợp

- Nhận xét

- Nhắc lại tênbài

- Đọc bài N2

- Học sinh làm

vở bài tập 3 họcsinh làm bảngnhóm

- Trình bày.Nhận xét

độc lập”, hàm ý này ngợc lại với

- Đại diện trìnhbày

2 Hiểu các từ ngữ trong bài:

Nắm đợc nội dung chính của bài văn: Biểu dơng một công dân yêu nớc, mộtnhà t sản đã trợ giúp Cách mạng rất nhiều tiền bạc, tài sản trong thời kì Cách mạnggặp khó khăn về tài chính

II Chuẩn bị:–

- Tranh minh hoạ sách giáo khoa, bảng phụ viết sẵn đoạn kịch đọc diễn cảm

III Hoạt động dạy học:–

Nội dung Hoạt động giáo viên Hđ học sinh

1 Kiểm tra bài cũ: (3 phút) ! Hai học sinh đọc bài và trả lời - 2 học sinh nối

- Nội dung bài tập đọc giờ

trợ giúp Cách mạng rất nhiều

tiền bạc, tài sản trong thời kì

- Giáo viên viết bảng từ khó đọc

để luyện: t sản lớn, tiệm buôn,sửng sốt, 64 lạng vàng

- Chia đoạn: Mỗi xuống dòng làmột đoạn

! 5 học sinh đọc nối tiếp

! Đọc chú giải

! Đọc nhóm

! 2 học sinh đọc lại đoạn trích

* Hoạt động 2: Tìm hiểu bài

+ Khi hoà bình lập lại

? Việc làm của ông Thiện thểhiện những phẩm chất gì?

- Ông là một ngời công dân yêunớc, có tấm lòng đại nghĩa

? Từ câu chuyện này, em suynghĩ nh thế nào về trách nhiệmcủa công dân với đất nớc?

- Biết góp công, góp của xâydựng đất nớc, hi sinh vì lợi íchchung

- 2 học sinh

- Luyện đọc

- 1 học sinh đọcchú giải

- Đọc nhóm

- 2 học sinh đọclại

- Lớp đọc thầm

và trả lời

- Đại diện trìnhbày

- nhận xét, bổ

! 2 học sinh đọc toàn bài.

- Đọc với giọng thán phục, kínhtrọng, nhấn giọng ở những con

số về tiền và tài sản

- Đa đoạn luyện đọc:

- Giáo viên đọc mẫu

? Khi đọc cần nhấn giọng ởnhững từ ngữ nào?

! Đọc nhóm

- Tổ chức thi đọc diễn cảm

- Nhận xét, đánh giá

! Nêu ý nghĩa bài văn

- Về nhà đọc cho nhiều ngờicùng nghe

- Chuẩn bị bài học giờ sau

III Hoạt động dạy học:–

Nội dung Hoạt động giáo viên Hđ học sinh

1 Kiểm tra bài cũ: (3 phút) - Kiểm tra đồ dùng học tập

- Giới thiệu bài, ghi bảng.

! Đọc yêu cầu đề bài

? Em lựa chọn đề bài nào?

- Nếu các em chọn tả ca sĩ thì

cần chú ý tả ca sĩ đó đang biểudiễn, nếu chọn tả một nghệ sĩhài thì chú ý tả tài gây cời củanghệ sĩ đó Nếu là nhân vậttrong truyện thì phải tởng tợngthật cụ thể sinh động

- Sau khi chọn đề các em cầnsuy nghĩ tìm ý, sắp xếp ý thànhmột dàn ý, sau đó mới viếtthành bài văn hoàn chỉnh

- Nhắc lại đề bài

- 5 học sinh nốitiếp trình bày

- Nghe

- Làm bài vàovở

Em yêu quê hơng (Tiết 2)

Truyện: Cây đa quê hơng

I Mục tiêu: – Sau bài học học sinh biết:

- Mọi ngời cần phải yêu quê hơng

- Thể hiện tình yêu quê hơng bằng những hành vi, việc làm phù hợp với khảnăng của mình

- Yêu quý, tôn trọng những truyền thống tốt đẹp của quê hơng Đồng tình vớinhững việc làm góp phần vào việc xây dựng và bảo vệ quê hơng

II Chuẩn bị:–

- Giấy, bút màu, thẻ màu, các bài thơ, bài hát nói về tình yêu quê hơng.

III Hoạt động dạy học:–

Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

! Đọc phần ghi nhớ sách giáo khoa

! Lớp nhận xét câu trả lời của bạn

- Giáo viên nhận xét, cho điểm

- Giới thiệu bài, ghi đầu bài lênbảng

! Các nhóm trng bày và giới thiệutranh su tầm của mình

! Thảo luận nhóm cử 1 bạn thuyếtminh

- Giáo viên yêu cầu các học sinh điquan sát và nhận xét từng tổ

- 2 học sinh trả lời

- 2 học sinh đọc bài

- Lớp theo dõi, nhậnxét câu trả lời của bạn

- Nhắc lại đầu bài

- Lớp chia thành 4nhóm dới sự điều khiểncủa nhóm trởng, các

em sắp xếp, bố trí chokhu vực trng bày tranhcủa mình

- Cử 1 bạn thuyết minh

và giới thiệu

- Sau khi trng bày xongcác em học sinh đicùng giáo viên quan sát

- Giáo viên đa từng tình hống vàyêu cầu học sinh giơ thẻ

! Yêu cầu học sinh giải thích cáchchọn của mình

- Giáo viên nhận xét, kết luận lờigiải đúng: a, d

! Học sinh nhắc lại ý kiến đúng

! Các nhóm thảo luận nhóm giảiquyết yêu cầu của bài tập 3

- Giáo viên quan sát giúp đỡ cácnhóm yếu

! Đại diện một số nhóm trình bày,

- Lớp trởng đại diệncác bạn phát thẻ chotừng tổ

- Nghe giáo viên phổbiến cách chơi

- Giơ thẻ bày tỏ ý kiến

- Đại diện một số họcsinh giải thích ý kiếncủa mình

- Lắng nghe

- 2 học sinh nhắc lại

- Lớp chia thành 4nhóm thảo luận

- Các nhóm có thể xử lídới dạng tình huống

- Đại diện trình bày

III - Củng cố:

lớp theo dõi, nhận xét

- Giáo viên kết luận lời giải đúng

a) Bạn Tuấn có thể góp sách báocủa mình; vận động các bạn cùngtham gia đóng góp; nhắc nhở cácbạn cùng giữ gìn sách vở

b) Bạn Hằng cần tham gia làm vệsinh với các bạn trong đội, vì đó làmột việc làm góp phần làm sạch,

đẹp xóm làng

- Trình bày những bài thơ, bài hát,

điệu múa ca ngợi quê hơng, đất nớc

- Giáo viên nhận xét giờ học

1 Nắm đợc cách nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ

2 Nhận biết các quan hệ từ, cặp quan hệ từ đợc sử dụng trong câu ghép, biếtcách dùng quan hệ từ nối các vế câu ghép

II Chuẩn bị:–

- Vở bài tập, bảng phụ, bút dạ, giấy to

III Hoạt động dạy học:–

Nội dung Hoạt động giáo viên Hđ học sinh

1 Kiểm tra bài cũ: (3 phút)

2 Bài mới: (32 phút)

* Giới thiệu bài

! Làm lại các bài tập 1, 2, 4trong giờ học trớc

- Nhận xét, cho điểm

- Giới thiệu bài, ghi bảng

- 3 học sinh trảlời

- 1 học sinh

- Nhận xét

- Nhắc lại tên

Bài 1: Tìm câu ghép trong

đoạn văn dới đây Xác định

các vế câu và các cặp quan hệ

từ trong câu:

- Câu 1: nếu thì

Bài 2: Trong hai câu ghép ở

cuối đoạn văn dới đây, tác giả

đã lợc bớt quan hệ từ Hãy

khôi phục lại từ bị lợc bỏ và

! Đọc yêu cầu bài tập 1

! Lớp đọc thầm tìm câu ghéptrong đoạn văn

! Nối tiếp trình bày

- Giáo viên kết luận

- Có 3 câu ghép, giáo viên ghilên bảng

! 1 học sinh nhắc lại

! Đọc yêu cầu bài tập 2

! Làm việc cá nhân, dùng bútchì gạch chéo, phân tách các vếcâu ghép, khoanh tròn các từ vàdấu câu ở ranh giới giữa các vế

! 3 học sinh lên bảng xác địnhcác vế câu trong từng câu ghép

! Nhận xét, bổ sung

- Giáo viên kết luận

! Đọc yêu cầu bài tập 3

- Giáo viên gợi ý: Các em đã

biết có hai cách nối các vế câutrong câu ghép: nối trực tiếp vànối bằng từ nối Em hãy đọc lạitừng câu văn, xem chúng đợcnối với nhau bằng cách nào, cógì khác nhau?

! Lớp làm việc cá nhân

! Nối tiếp trình bày

- Giáo viên kết luận

? Qua phần nhận xét em rút rakết luận gì?

- Ghi nhớ

! Nối tiếp đọc bài

! Đọc nội dung bài tập 1

? Bài 1 có mấy yêu cầu?

- Có 3 yêu cầu

! Lớp làm vở bài tập

! Nhận xét, bổ sung

- Giáo viên kết luận

! Đọc bài tập 2, lớp theo dõisách giáo khoa

? Hai câu ghép bị lợc bớt quan

hệ từ trong đoạn văn là hai câu

bài

- Lớp làm việccá nhân

- Trình bày

- 1 học sinh lênbảng

- Lớp làm việccá nhân

- 3 học sinh đọcghi nhớ

giải thích vì sao tác giả lại lợc

- Giáo viên kết luận

! Đọc yêu cầu bài tập 3

! Thảo luận nhóm

! Dán kết quả nhận xét, bổ sung

- Giáo viên chốt lời giải đúng

! Nêu ghi nhớ sách giáo khoa

- Giáo viên nhận xét tiết học

- Về nhà học bài và chuẩn bị bàigiờ học sau

III Hoạt động dạy học:–

Nội dung Hoạt động giáo viên Hđ học sinh

1 Kiểm tra bài cũ: (3 phút)

? Để những hoạt động tập thể

đó diễn ra theo một trình tự,

ng-ời ta đã làm gì?

- Nhắc lại đầubài

trả lời câu hỏi:

! Đọc và nêu yêu cầu bài tập 1

! Hai học sinh nối tiếp nhau đọcnội dung bài tập 1

- Giáo viên giải nghĩa: việc bếpnúc: chuẩn bị thức ăn, bát

! Lớp đọc thầm và suy nghĩ trả

lời câu hỏi sách giáo khoa

? Các bạn trong lớp tổ chức liênhoan văn nghệ nhằm mục đíchgì?

- Ghi bảng: I – Mục đích:

? Để tổ chức buổi liên hoan, cầnlàm những việc gì? Lớp trởngphân công nh thế nào?

! Đọc yêu cầu bài tập 2

? Bài tập 2 yêu cầu gì?

- Em đặt mình vào vị trí lớp ởng Thuỷ Minh, lập kế hoạch

tr-! Thảo luận nhóm, viết kết quả

thảo luận trên bảng nhóm

! Trình bày

! Nhận xét, bổ sung

- Giáo viên nhận xét, kết luận

? Việc lập kế hoạch hoạt động

có lợi ích gì?

? Lập kế hoạch gồm mấy phầnchính?

- Nhận xét giờ học

- Về nhà chuẩn bị giờ học sau

- 2 học sinh nốitiếp đọc bài

- Nghe