Giáo án tuần 19

- Để thực hiện tốt kĩ năng thoát hiểm tại nơi có hỏa hoạn các em hã̀ chú ý lắng nghe anh hỏi một câu hỏi nhé... Kêu cứu để nhận sự giúp đỡ của người lớn..[r]

Tên chủ đề lớn: Động

Thời gian thực hiện ( 4 tuần):

Tên chủ đề nhanh: Động vật sống dưới nước:

( Thời gian thực hiện: Tư ngà

Tổ chức các Hoạt

cô về “Động vật sốngdưới nước”

- Theo dõi chùên cần

- Trẻ biết quan tâm đến bạn

-Trẻ biết tập đều đẹp theo cô

-Tạo tâm thế sảng khoái cho trẻ

- Phòng học thôngthoáng

- Góc chủ đề

- Sân sạch

vật

tư ngà 31/12/2018 đến 29/1/2019

- Số tuần thực hiện:1 tuần

14/1 đến ngà 18/1/2019)

Hoạt động

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

- Cô đón trẻ ân cần, nhắc trẻ cất gọn gang đồ dùng

Cho trẻ xoà các khớp cổ tà, bả vai, gối, eo

3.Trọng động: Bai tập phát triển chung: Tập với

bai hát “ Cá vang bơi”

+ Động tác hô hấp: Thổi nơ bà

+ Động tác tà: Các ngón tà đan vao nhau, gập duỗi

cẳng tà ra phía trước

+ Động tác chân: Ngồi khụ̀ gối

+ Động tác bụng: Đứng nghiêng người sang 2 bên

+ Động tác bật: Bật luân phiên chân trước chân sau

4 Hồi tĩnh

Cho trẻ đi nhẹ nhang 2-3 vòng

-Trẻ chao cô, người thân

-Trẻ đam thoại với cô

- Trẻ dạ cô

- Đội hình 3 hang ngang

- Trẻ tập đều đẹp theo cô

- Trẻ thực hiện

Tổ chức các

- Vẽ trên sân con

cua, con cá, con tôm,

mầ; cắp cua bỏ giỏ

- Chơi với đồ chơi

thiết bị ngoai trời

- Trẻ biết vẽ một số convật

- Biết chăm sóc vườnrau; vườn hoa; Tập tướicầ

- Trẻ hứng thú chơi tròchơi

- Chơi đoan kết với bạn

- Thỏa mãn nhu cầu vui chơi của trẻ

- Trang phục gọn

- Câu hỏi

- Đồ chơi câu cá, đá

- Đồ chơi của trẻ sạch

Hoạt động

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

I Ổn định tổ chức-Gây hứng thú.

- Giới thiệu buổi đi dạo, nhắc trẻ những điều cần

thiết khi đi dạo

II Quá trình trẻ đi dạo.

- Cô va trẻ hát “ Cá vang bơi”

- Bai hát nhắc đến con vật gì?

- Con biết những con vật nao sống dưới nước?

- Cho trẻ vẽ vẽ trên sân con cua, con cá, con tôm,

con ngao

- Tổ chức cho trẻ vẽ trên sân

- Chăm sóc vườn hoa, vườn rau; Tập tưới cầ

- Gd: Trẻ ̀êu quý con vật nuôi biết cách tiếp xúc

an toan với vật nuôi

động

góc

Góc đóng vai: Chơi

đóng vai cô nuôi chế

biến món ăn tư cá;

Chơi cửa hang bán cá

- Trẻ biết nhập vai chơi

- Biết liên kết với cácnhóm chơi khác

- Trẻ biết ghép hình convật xầ dựng vườn thú,trại chăn nuôi

- Trẻ biết tô mau xé, cắt,dán ngôi sao,vẽ chú bộđội

*Hoạt động 1: Cô giới thiệu góc chơi:

- Cô giới thiệu góc chơi

+ Góc phân vai: Chơi đóng vai cô nuôi chế biến

món ăn tư cá; Chơi cửa hang bán cá

+ Góc xầ dựng: Xếp hình con vật, xầ ao cá

Tương tự với các góc chơi khác

- Cho trẻ tự chọn góc hoạt động

* Hoạt động 2: Quá trình chơi

- Cô bao quát trẻ chơi, nắm bắt khả năng chơi của

trẻ

- Cô hướng dẫn trẻ gợi mở, hướng trẻ chơi ở các

góc, bổ xung sắp xếp đồ dùng đồ chơi cho trẻ giúp

trẻ liên kết các góc chơi, vai chơi

* Hoạt động 3: Nhận xét sau khi chơi.

-Trẻ nghe

A TỔ CHỨC CÁC Hoạt

động Nội dung Mục đích – yêu cầu Chuẩn bị

động

ăn

- Cho trẻ rửa tà đúng

cách trước va sau khi ăn,

sau khi đi vệ sinh, lau

miệng sau khi ăn

- Trẻ biết các thao tácrửa tà

- Trẻ hiểu vì sao phảirửa tà đúng cách trước

va sau khi ăn, sau khi đivệ sinh, lau miệng saukhi ăn

- Trẻ biết tên các món

ăn va tác dụng củachúng đối với sức khỏecon người

- Trẻ ăn ngon miệng, ănhết xuất

- Nước sạch,ban ăn, khăn

ăn, các mónăn

- Tạo cho trẻ có tinh thần thoải mái sau khi ngủ dậ̀

- Phản, chiếu, gối

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

* Cho trẻ vệ sinh, rửa tay

- Cô giới thiệu các thao tác rửa tà gồm 6 bước sau:

- Tổ chức cho trẻ rửa tà sau đó cô kê ban cho trẻ

ngồi vao ban ăn

* Tổ chức cho trẻ ăn:

- Cô chia cơm cho tưng trẻ

- Cô giới thiệu các món ăn va các chất dinh dưỡng,

nhắc trẻ ăn gọn gang, ăn hết xuất

- Cô động viên khích lệ trẻ ăn, cô bao quát giúp đỡ

những trẻ chưa biết cầm thìa, những trẻ ăn chậm

- Trẻ ăn xong nhắc trẻ lau miệng, uống nước, vệ

sinh

- Trẻ nghe va thực hanhcác bước rửa tà cùng cô

- Trẻ ăn trưa

- Trẻ ăn cơm , ăn hết xuất

* Tổ chức cho trẻ ngủ.

- Cô kê phản dải chiếu, lấ̀ gối cho trẻ

- Cô điều chỉnh ánh sáng nhiệt độ phòng ngủ

- Cho trẻ nằm đúng tư thế, đọc bai thơ: “Giờ đi ngủ”

- Cô bao quát trẻ ngủ chú ý những tình huống có thể

xả̀ ra

- Sau khi trẻ ngủ dậ̀ nhắc trẻ cất gối đi vệ sinh va

cô chải đầu tóc gọn gang cho trẻ

- Tổ chức cho trẻ ăn qua chiều

- Đầu đĩa

- Bảng bé ngoan, cờ

Hoạt động

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

- Cho trẻ ăn qua chiều

- Chơi, hoạt động theo ý thích ở các góc tự chọn

- Ôn hoạt động học buổi sáng

- Xếp đồ chơi gọn gang

- Cho trẻ biểu diễn văn nghệ

- Hát các bai hát về động vật sống dưới nước

- Cho trẻ nhận xét nêu gương cuối ngà, cuối tuần

+ Cho trẻ nêu tiêu chuẩn: Bé sạch, bé chăm, bé ngoan

+ Cho trẻ nhận xết hanh vi của mình,của bạn

+ Cô nhận xét chung

- GD trẻ chăm ngoan để đạt tiêu chuân bé ngoan, động

viên trẻ cố gắng phấn đấu vươn lên

- Trẻ nhận xét, nêu gương

Hoạt động bổ trợ: Bài hát “Cá vang bơi ”

I-Mục đích -yêu cầu

1.Kiến thức:

- Trẻ biết cách “Ném trúng đích bằng hai tà”

- Biết cách chơi trò chơi

2 Kĩ năng:

- Phát triển cơ tà va sự khéo léo của đôi ban tà va ban chân

- Phát triển khả năng quan sát chính xác, khả năng phản ứng nhanh

- Khả năng vận động nhịp nhang

3 Giáo dục:

- Trẻ ̀êu thích môn học thể dục, thường xùên lùện tập thể dục

- Trẻ biết cách tiếp xúc an toan với vật nuôi

II Chuẩn bị

1 Đồ dùng của cô và trẻ

- Túi cát

- Sân bãi sạch sẽ, nhạc bai “ Cá vang bơi”,

- Trang phục của cô va trẻ gọn gang

- Xin chao mưng các bé đến với chương trình “ Bé

khỏe bé ngoan” ngà hôm nà Về dự chương trình

ngà hôm nà la sự có mặt của 2 đội chơi: Đội nơ đỏ,

va đội nơ xanh 1 trang pháo tà cổ vũ cho cả 2 đội

chơi

2 Giới thiệu bài

- Đến với chương trình 2 đội sẽ phải trải qua 3 phần

thi:

+ Phần thi thứ nhất: Đồng diễn thể dục

+ Phần thi thứ hai: Trổ tai

+ Phần thi thứ ba: Chung sức

3 Hướng dẫn

- Va để bước vao các phần thi được tốt xin mời các đội

bước vao các phần thi đạt kết quả tốt Cô xin mời 2 đội

cùng Khởi động

Cô mở băng

* Hoạt động 1: Khởi động.

- Cho trẻ xếp thanh 3 hang dọc chùển thanh vòng tròn

(kết hợp các kiểu đi: đi thường, đi nhanh, đi kiễng gót,

đi khom lưng, chạ̀: Chạ̀ nhanh, chạ̀ chậm,theo nhạc

bai “ Cá váng bơi”) rồi di chùển thanh 3 hang ngang

dãn cách đều

*

Hoạt động 2 : Trọng động

Hôm nà các đội sẽ trổ tai bai tập vận động “ Ném

trúng đích bằng hai tà” để thực hiện được bai tập

được tốt cô xin mời các đội cùng với cô tập PTPTC

Trẻ tập cùng cô

- ĐT Chaân: Hai tà đưa ra phía trứơc khuỵu gối

(Thực hiện 2lx 8N)

-ĐT Bụng : Nghiêng người sang bên (Thực hiện 2 lx8N)

- ĐT bật: bật tiến về trước( Thực hiện 2lx8N)

*Vận động cơ bản: “Ném trúng đích nằm ngang”:

- Trẻ điểm số tách hang thanh 2 hang ngang đối diện

nhau:

- Nhìn xem trước mặt các con có gì?

- À, đầ la những túi cát ai có thể ném được những túi

cát vao đích

- Bạn vưa thực hiện thao tác gì?

- Cô thực hiện mẩu 1 lần không phân tích động tác

- Cô lam mẫu lần 2 kết hợp phân tích động tác:

Cô đứng trước vạch chuẩn bị, đứng chân trước chân

sau, tà cầm túi cát bằng hai tà, khi có hiệu lệnh hai

tà cầm túi cát đưa ngang cao nhắm đích va ném vao

đích Sau khi thực hiện xong bai tập các con sẽ về cuối

hang đứng

- Khi thực hiện bai tập các con phải thực hiện đúng kỹ

thuật nếu không sẽ ảnh hưởng đến sự phát triển của

xương khớp

- Cô Mời 2 cháu lên thực hiện, ném 2-3 túi cát 1 lúc

- Lần 1: Cho lần lượt cả lớp thực hiện với khoảng cách

của đích la 1,2m (mỗi lần 2 cháu thực hiện ném 2-3

túi cát 1 lúc)

- Lần 2: Tiếp tục cho cả lớp thực hiện( Mỗi lần 2 trẻ)

- Cô chú ý sửa sai kịp thời

- Lần 3: Cô chuẩn bị đích khác có khoảng cách 1,4 m

- Giáo viên khen trẻ

- Trẻ chùển thanh 2 hang ngang đối diện nhau

*Trũ chơi vận động “Làm cỏc chỳ ếch bật nhảy”.

- Cụ giới thiợ̀u tờn trũ chơi

- Chia trẻ chơi lam hai đội cú số người bằng nhau

Cỏc đội đứng theo hang dọc theo vạch xuất phỏt, đớch

la rổ đựng cỏc con vật cỏch vạch xuất phỏt khoảng

5m Khi cú lợ̀nh trẻ đứng đõ̀u hang của mỗi đội lam

chỳ ếch đi kiếm thức ăn, ngồi xuống, hướng về đớch,

tà nắm lấ̀ cổ chõn va nhả̀ bật tiến về phớa đớch,

chọn một thức ăn của ếch (la con cụn trựng như muỗi,

kiến ), chạ̀ nhanh về để vao rổ của đội mỡnh

- Trẻ thứ hai tiếp tục thực hiợ̀n động tỏc như trẻ thứ

nhất va cứ thế tiếp tục thực hiợ̀n trũ chơi cho đến

người cuối cựng của mỗi đội, đội nao thực hiợ̀n đỳng

luật chơi va nhiều con cụn trựng la người thắng cuộc

- Luật chơi:Thực hiợ̀n đỳng động tỏc nhả̀ tiến về phớa

trước Khi bật nhả̀ tà khụng được rời khỏi cổ chõn

Chọn thức thức ăn của ếch la cỏc con cụn trựng, mỗi lượt

chơi chỉ chọn một con vật

- Cho trẻ chơi 2 lõ̀n

Sau mỗi lõ̀n chơi giỏo viờn kết hợp kiểm tra kết quả

của 2 đội chơi

* Hoạt động 3: Hồi tĩnh:

Cho trẻ đi nhẹ nhang kết hợp hớt thở sõu

4 Củng cố:

- Cỏc con vưa thực hiợ̀n bai tập gỡ?

- Giỏo dục trẻ chăm tập lùợ̀n thể dục thể thao

5 Nhận xột- tuyờn dương

Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi

- Trẻ thực hiợ̀n cỏc động tỏc hồi tỉnh

Thứ 3 ngày 16 thang 1năm 2018

Tên hoạt động : Văn học: Thơ: Cá ngủ

Hoạt động bổ trợ: Nặn cá, bài hát: “Cá vàng bơi”

I Mục tiêu- yêu cầu

1/ Kiến thức:

- Trẻ nhớ tờn bai thơ, tờn tỏc giả, hiểu được nội dung bài thơ

- Đọc thơ diễn cảm bài thơ, trả lời cõu hỏi rõ ràng

2/ Kỹ năng :

- Rèn kỹ năng quan sát và đàm thoại

- Phát triển khả năng ghi nhớ trí tởng tợng cho trẻ

.- Phát triển ngôn ngữ rõ ràng mạch lạc cho trẻ

- Mỏ̀ tớnh, ti vi, bai giảng điợ̀n tử

- Cỏc siler cú hỡnh ảnh minh ( có chữ ) hoạ bài thơ,

- Dặn trẻ về nhà qua sát các con vật sống dới nớc

3 Hướng dẫn:

a Cô đọc thơ cho trẻ nghe:

- Lần 1: Cô đọc thơ diễn cảm cho trẻ nghe

Cô giới thiệu: tªn bai thơ “ Cá ngủ”, t¸c gi¶

- Lần 2: Cô đọc diễn cảm kết hợp hình ảnh minh

họa

- Giảng nội dung: Bai thơ nói về thắc mắc của tác

giả khi nhìn thấ̀ cá ngủ ma không nhắm mắt Cá

ngủ như vậ̀ chắc la ngủ không sà

- Cho trẻ đọc tên bai thơ

“ Nằm giữa lưng chưng nước

K×a con tríc con sau

Ma mắt nao khép đâu”

+ Cá nằm ngủ ở đâu?

+ Tác giả băn khoăn tự hỏi điều gì? Vì sao?

- Cô đọc tiếp: “ Vẩ̀ vẩ̀ đôi vầ xinh

Ngủ con sau con trước.”

+ Cá ngủ ma vầ vẫn như thế nao?

- Đọc tên bai thơ

- Tìm chữ đã học

- Trả lời

- Nghe cô trích đọc thơ

+ Cá ngủ ở lưng chưngnước

+ Cá ngủ hà la thức vì cákhông nhắm mắt

- Nghe + Vầ vần ve vẩ̀ bơi+ Cá xếp hang khi ngủ

- Lắng nghe

+ Tác giả tả cá ngủ như thế nao?

+ Ngủ như vậ̀ thì sao?

- Giáo dục: cá la con vật sống dưới nước Khi

đưa cá lên bờ lâu cá sẽ chết, cá ăn ngon va bổ

nhưng nếu nha cháu ăn món cá nhớ bảo bố mẹ gỡ

xương cho nhé

c Dạy trẻ đọc thơ:

- Dạ̀ trẻ đọc thơ diễn cảm: Trẻ đọc cùng cô 3- 4

lần

- Cô cho tổ nhóm, cá nhân đọc thơ

- Cô quan sát trẻ đọc thơ va chú ý sửa cho trẻ

- Cả lớp đọc thơ (kết hợp minh họa)

- Nghe cô giảng bai

- Trẻ đọc thơ

-Tổ, nhóm, cá nhân đọc.Đọc thơ kết hợp minh họa

- Thực hiện

- Trả lời

Thứ 4 ngày 16 thang 1 năm 2019

Tên hoạt động: KNXH: Kĩ năng thoát hiểm tại nơi có hỏa hoạn

Hoạt động bổ trợ: Hát “Múa vui”

I Mục đích yêu cầu:

1 Kiến thức:

-Trẻ biết các dấu hiệu của hỏa hoạn

- Trẻ biết các kĩ năng thoát hiểm tại nơi hỏa hoạn

2 Kỹ năng:

- Rèn khả năng diễn đạt mạch lạc, trả lời tròn câu;.

- Thực hiện đúng các kĩ năng thoát hiểm

( Cô đóng vai lam anh lính cứu hỏa)

- Anh xin chao tất cả các em

- À các em rất giỏi va rất la ngoan vậ̀ các em có biết anh

la ai không?

2 Giới thiệu bài

- Đúng rồi Anh la anh lính cứu hỏa đấ̀ Va hôm nà anh

- Chúng em chao anh ạ Anh lính cứu hỏa ạ

đến đầ anh sẽ dạ̀ cho chúng mình kĩ năng thoát hiểm

tại nơi có hỏa hoạn

- Ngà hôm nà còn có cả các cô giáo trường mầm non

đến xem chúng mình thoát hiểm nữa đấ̀ Chúng mình

hã̀ quà lại chao các cô thật to nao

3 Hướngdẫn:

a HĐ1: Tìm hiểu về hỏa hoạn.

- Quảng bá video thoát khỏi đám cháy

- Chúng mình vưa được xem bạn Bo thoát khỏi nơi có hỏa

hoạn Bầ giờ anh sẽ danh cho chúng mình những câu hỏi

chúng mình có đồng ý trả lời những câu hỏi của anh

không nhỉ?

+ Các bạn đang chơi đã phát hiện ra điều gì?

+ Bo va bạn đã lam gì khi nha bị chá̀

- Bầ giờ có một câu hỏi khó hơn một chút chúng mình

hã̀ cùng chú ý lắng nghe va trả lời câu hỏi của anh một

cách thật chính xác nhé

+ Khi nao thì chúng ta biết có hỏa hoạn

+ Có ý kiến khác không?

- Đúng chưa nhỉ các em? Đúng rồi khi có mùi khét có

khói, có lửa, la dấu hiệu của hỏa hoạn đấ̀

- Hỏa hoạn rất la ngù hiểm phải không các em? Va bầ

giờ anh xin mời các em cùng chú ý lên đầ xem một số

video về hỏa hoạn va xem hỏa hoạn đã gầ ra những điều

khủng khiếp như thế nao nhé

- Các em co biết ngùên nhân nao gầ ra hỏa hoạn

không?

- Quảng bá video về nguyên nhân gây ra hỏa hoạn

- Các em cho chú ngùên nhân nao gầ ra hỏa hoạn?

- Chúng con chao các cô ạ

- Có ạ

- Bị chá̀ ạ

- Chạ̀ ra khỏi nha

- Có mùi khét, khỏi,lửa

- Trẻ nghe

- Trẻ trả lời

- Trẻ xem

=> Ngùên nhân la do nấu ăn quên không tắt bếp, diêm,

bậ lửa, nến va bếp sưởi ấm đổ xuống gầ chập điện va

gầ chá̀

( Quảng bá video về một số vụ hỏa hoạn)

- Cho trẻ thảo luận thanh tưng nhóm

- Chúng mình đã thảo luận xong chưa? Bầ giờ anh sẽ đi

hỏi tưng nhóm xem chúng mình đã nhìn thấ̀ gì trong

video nhé

( Đi tưng nhóm hỏi xem các bạn đã thấ̀ gì trong video)

- Hệ thống lại câu trẻ lời của trẻ

- Xin mời tất cả các em cùng nhẹ nhang về chỗ của mình

nao

b HĐ 2: Tìm hiểu kĩ năng thoát hiểm khỏi nơi có hỏa

hoạn

- Hôm nà anh lính cứu hỏa đến đầ sẽ hướng dẫn chúng

mình kĩ năng thoát hiểm khi có hỏa hoạn Chúng mình có

đồng ý diễn tập cùng với anh về kĩ năng thoát hiểm tại nơi

có hỏa hoạn không?

- Để thực hiện tốt kĩ năng thoát hiểm tại nơi có hỏa hoạn

các em hã̀ chú ý lắng nghe anh hỏi một câu hỏi nhé

+ Chúng mình sẽ lam gì khi có hỏa hoạn xả̀ ra nhỉ?

- À bạn sẽ chạ̀ ra khỏi nha tức la sẽ chạ̀ ra khỏi nơi có

- Do nấu ăn không tắt bếp ga, diêm, bậtlửa, nến va bếp sưởi

- Trẻ nghe

hỏa hoạn

- Mời ý kiến khác nao?

- À bạn sẽ gọi lính cứu hỏa có đúng không nhỉ?

- Còn bạn nao có ý kiến khác không?

- Em có biết số điện thoại của lính cứu hỏa la bao nhiêu

không?

- Cho cả lớp đọc đồng thanh 114

- Hỏi một số bạn số điện thoại của lính cứu hỏa

- Vậ̀ bầ giờ chúng mình cùng gọi lính cứu hỏa với anh

nhé 114 alo chá̀ rồi, chá̀ rồi ( thực hiện 1 – 2 lần)

- Chúng mình chú ý la gọi thật to nhé

- các em chạ̀ ra chỗ cửa sổ va vẫ̀ tà ra ngoại gọi thật to

có hỏa hoạn có hỏa hoạn rồi

- Chú cho các em lam nhé!

- Các em ạ để thoát hiểm tại nơi có hỏa hoạn thì việc đầu

tiên khi chúng mình phát hiện ra hỏa hoạn thì chúng mình

phải thật sự bình tĩnh để thoát ra nhé

+ Trường hợp 1: Nếu la chá̀ nhỏ thì chúng mình hã̀

thoát hiểm thật nhanh ra ngoai va ra khỏi nơi có đám

chá̀

- Chúng mình phải đi theo men bờ tường ra ngoại

- Chú mời các em thực hiện nao các!

- Các em ra đến của các em phải thực hiện theo 2 bước

cho chú chạm mu ban tà vao cửa nếu của ấm va nóng

các em không được mở cửa va các em nhìn chỗ nao thoát

hiểm an toan va gần nhất các em chạ̀ ra

- Cho trẻ thực hiện

+ Trường hợp 2: Nếu đám chá̀ lớn chúng mình phải thực

hiện các thao tác sau:

1. Kêu cứu để nhận sự giúp đỡ của người lớn Vậ̀ các