Giáo án tuần 1- Lễ hội mùa thu

- Giáo dục trẻ yêu trường, yêu lớp quý trọng bạn bè - Lễ phép với các cô, các bác trong trường. II.CHUẨN BỊ: 1[r]

Tuần thứ: 1 Tên chủ đề lớn: Trường

Thời gian thực hiện: Số tuần: 3

Tên chủ đề nhánh 1: Lễ hội

( Thời gian thực hiện: Số tuần: 1 tuần

- Chơi tự do

- Trò chuyện với trẻ vềngày tết trung thu

- Trẻ được hít thở khôngkhí trong lành buổi sáng

- Được tắm nắng và pháttriển thể lực cho trẻ

- Rèn luyện kỹ năng vậnđộng và thói quen rènluyện thân thể

-Theo dõi chuyên cần

- Cô đến sớmdọn vệ sinh, mở

thoáng phònghọc chuẩn bị đồdùng, đồ chơi

- Sân tập bằngphẳng an toànsạch sẽ

- Kiểm tra sứckhoẻ trẻ

Sổ theo dõi lớp

Mầm Non

hình của trẻ ở nhà trong những ngày nghỉ Nhắc trẻ

cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định

- Trò chuyện với trẻ các ngày trong tuần

- Giới thiệu với trẻ về chủ đề nhánh: “Lễ hội mùa

thu”.Cho trẻ chơi theo ý thích.

+ 1 ổn định tổ chức - Kiểm tra sức khoẻ trẻ

- - Tập trung trẻ, cho trẻ xếp hàng

- - Kiểm tra sức khoẻ trẻ

22 Khởi động: Đi bằng mũi chân, gót chân, đi nhanh,

đi - chậm, chạy nhanh, chạy chậm Kết hợp bài hát:

“Chiếc đèn ông sao”

3 3 Trọng động:

B+ Bài tập phát triển chung :

+ Đt hô hấp: Thổi bóng bay

+ ĐT tay: Tay đưa ngang gập khuỷu tay(2-8)

+ Đt chân: ngồi khuỵu gối tay đưa cao ra trước(2-8)

+ Bụng; Đứng đan tay sau lưng, gập người phía trước

+ Đt bật: Bật tiến về phía trước(2-8)

4 Hồi tĩnh :- Thả lỏng, điều hoà

- - Giáo dục trẻ có ý thức tập thể dục để rèn luỵện

thân thể

- Cô gọi tên từng trẻ, đánh dấu vào sổ

-Trẻ chào cô, chào bốcất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định

- Trò chuyện

- Chơi cùng bạn

- Trẻ xếp hàng

- Trẻ vừa hát và vừa làm theo hiệu lệnh của côtheo đội hình vòng tròn

Đội hình 3 hàng ngang dãn cách đều

-Tập theo cô theo lời bàihát: “ Chiếc đèn ông sao”

- Đi nhẹ nhàng

- Trẻ dạ cô

A T CH C C C Ô Ư A Hoạt

động

quanh sân trường: Quan

sát thời tiết,quan sát bầu

trời thiên nhiên của mùa

thu, quan sát vườn cây,

lắng nghe âm thanh

khác nhau ở sân trường

mèo đuổi chuột, chó sói

xấu tính, Tai ai tinh,

múa sư tử

- Trẻ được dạo chơi,quansát thời tiết và biết nóilên những điều trẻ quansát,lắng nghe được

- Trẻ biết tìm, nhặt nhữnghoa lá, rèn tính cần cùTrẻ được thể hiện ý thíchcủa mình

- Trẻ biết chơi trò chơi cùng bạn

- Trẻ biết cách chơi, hứng thú chơi

Mũ,dép, quangcảnh trường

- Rổ đựng

- Phấn

- Đồ chơi ngoàitrời

- Mũ èo, mũ chuột

HOẠT ĐỘNG

I ổn định tổ chức – Gây hứng thú

- Giới thiệu buổi đi dạo, nhắc trẻ những điều cần

thiết khi đi dạo

II.Quá trình trẻ đi dạo chơi:

- Cô cho trẻ vừa đi vừa hát bài “Vườn trường mùa

thu” dạo quanh sân trường

- Cô cho trẻ quan sát thời tiết,lắng nghe những âm

thanh ở sân trường

- Đặt câu hỏi để trẻ nói lên những điều trẻ qquan

sát và lắng nghe

III Tổ chức trò chơi cho trẻ

- Trò chơi chơi tập thể: ném còn, mèo đuổi chuột,

chó sói xấu tính;

- Trò chơi vận động giúp trẻ ghi nhớ và tình cảm

bạn bè

- Cô cho trẻ lấy rổ nhặt hoa lá, cô quan sát trẻ

- Vẽ tự do trên sân

- Chơi với đồ chơi thiết bị ngoài trời

IV Củng cố- giáo dục:

- Hỏi trẻ về buổi đi dạo

- Gợi trẻ nhắc lại tên trò chơi

- Cô nhận xét tuyên dương

- Giáo dục trẻ có ý thức tập thể, Tình cảm với

trường, lớp với cô giáo, với bạn bè

- Trẻ quan sát và lắng nghe

- Vừa đi vừa hát

-Trẻ quan sát và nói lênhiểu biết của mình

động

hàng hoa quả, cửa hàng

đồ chơi Siêu thị, gia

Xem tranh truyện ngày

tết trung thu,các loại

trăng, sao, đồ chơi, làm

- Trẻ biết phối hợp cùngnhau, biết xếp chồng, xếp

kề, xếp cạnh những khối

gỗ, tạo thành ngôi nhà, xếptạo thành hàng rào có cổng

có tường bao xung quanh-Trẻ vẽ bằng sự tưởng tượng sử dụng thành thạo màu sắc tô màu theo tranh, rèn kỹ năng cầm bút, rèn

kỹ năng tô màu

Trẻ biét cách mở sách,xem tranh, xem chuyện, kể chuyện theo tranh về lớp học

Trẻ biết cách tưới cây

- Cửa hàng cóhoa quả, bánhkẹo

- Các khối gỗ,khối nhựa, bộ

đồ lắp ghép

-Bút, màu, giấy cho trẻ vẽ

- Một số hình ảnh về trung thu

Một số tranh chuỵện,

Xô, nước

HOẠT ĐỘNG

* HĐ1: Giới thiệu góc chơi:

- Cho trẻ quan sát các góc chơi

- Cô hỏi trẻ lớp mình có mấy góc chơi đó là những

góc chơi nào?

+ Góc phân vai: Chơi đóng vai

+ Góc xây dựng: Xây lớp học

+Góc học tập: Làm sách, tranh, xem tranh

* Hoạt động 2: Thỏa thuận chơi

- Cô cho trẻ chọn góc chơi mình thích

- Cho trẻ chọn góc hoạt động,

- Góc Pv cho trẻ phân vai chơi,

- Cô đi từng nhóm quan sát trẻ chơi, xử lý các tình

huống

* Hoạt động 3: Nhận xét sau khi chơi

- Cho trẻ đi tham quan các góc chơi

3 Kết thúc

- Nhận xét góc chơi

- Động viên tuyên dương trẻ

- Hát vận động bài “Gáctrăng”

Tham quan các góc chơi

và nói nên nhận xét củamình

- Vệ sinh cá nhân

- Vệ sinh phòng ăn,

- Phòng sạch sẽ

- Rèn khả năng nhận biếtmón ăn , cô mời trẻ, trẻ mời

- Đảm bảo an toàn cho trẻ

- Giúp trẻ có tư thế thoảimái dễ ngủ

- Giúp trẻ dễ ngủ

phòng, khăn khôsạch.Khăn ăn ẩm

-Phòng ăn kê bàn, phòng ngủ

kê ráp giường, rải chiếu, gối

-Bát thìa, cơm canh, ăn theo thực đơn

Bài hát ru hoặc băng đĩa

HOẠT ĐỘNG

-Tổ chức vệ sinh cá nhân

+ Hỏi trẻ các bước rửa tay

+ Cho trẻ rửa tay

- Vệ sinh phòng ăn, phòng ngủ thông thoáng

+ Cô cùng trẻ kê bàn ăn ngay ngắn

+ Cho trẻ giặt khăn ăn và khăn rửa mặt

+ Cho trẻ xếp khăn ăn vào khay

- Tổ chức cho trẻ ăn:

+ Chia cơm thức ăn cho trẻ

- Tổ chức cho trẻ ăn:

+ Cô giới thiệu món ăn.Cô hỏi trẻ tác dụng của

cơm, của món ăn

+Giáo dục trẻ ăn hết xuất không rơi vói cơm, biết

ơn bác nông dân, cô cấp dưỡng

+ Cho trẻ ăn

-Tạo bầu không khí khi ăn

+ Cô động viên trẻ tạo không khí thi đua: Bạn nào

ăn giỏi nhất

+Nhắc trẻ không rơi vãi cơm

+ Nhắc trẻ ăn xong lau miệng

-Tổ chức cho trẻ ngủ

+ Quan sát để không có trẻ nào cầm đồ dùng, đồ

chơi, gạch, đá sỏi, hột hạt, vật sắc nhọn trước khi

cho trẻ ngủ

+ Nhắc trẻ bỏ dây buộc tóc, dây váy

- Hát ru cho trẻ ngủ

Cô hát ru cho trẻ nghe

Trẻ nói các bước rửa tayTrẻ rửa tay

Trẻ kê bàn dụng cụTrẻ giặt khăn cùng cô

Trẻ xếp khăn vào khayTrẻ ngồi ngoan

Trẻ nói tác dụng cuả món

ăn, của cơm

Trẻ ngheTrẻ ăn cơm

Trẻ ăn không rơi vói Trẻ lau miệng

Trẻ bỏ các đồ chơi mình có

Trẻ bỏ dây buộc tóc day váy

Trẻ nghe hát và ngủ ngon

A TỔ CHỨC CÁC Hoạt

theo giai điệu bài hát:

- Trẻ dược vận động - Đồ dùng âm

thích: Tô màu đèn trung

thu, làm đèn trung thu,

- Trẻ hiểu biết hơn về ngày tết trung thu

- Trẻ chơi theo ý thích

- Hoạt động theo ý thíchtrong các góc

- Giúp trẻ mạnh dạn, tự

tin, hồn nhiên

- Trẻ biết nhận xét đánhgiá những việc làmđúng, sai của mình, củabạn, có ý thức thi đua

- Trả trẻ tận tay phụhuynh

nhạc

- Tranh minh họa

- Một số đồ dùng,đồ chơi

- Đồ chơi, nguyên liệu , học liệu trong các góc

* Cụ giới thiợ̀u cỏch chơi, luật chơi

- Cho trẻ chơi trũ chơi

- Truyền tin,đoỏn tờn

+ Cho trẻ ụn cỏc bài hỏt, bài thơ đó học: “ Chiếc

đốn ụng sao”; “Trăng ơi từ đõu đến”

+ Trò chuyện với trẻ về các hoạt động, chơi, đồ

chơi trong ngày tết trung thu

* Hoạt động gúc

- Cho trẻ chọn gúc chơi theo ý thớch, cụ quan sỏt

trẻ chơi

- Xếp đồ chơi gọn gàng, biểu diễn văn nghợ̀

- Cụ động viờn khuyến khớch trẻ

* Tổ chức hoạt động nờu gương cuối ngày, cuối

tuần

- Cụ gợi trẻ nờu tiờu chuẩn thi đua: bộ ngoan, bộ

chăm, bộ sạch

- Gợi trẻ nhận xột bạn, Nờu những hành vi ngoan,

chưa ngoan, nờu những trẻ đạt ba tiờu chuẩn, và

những trẻ cũn mắc nỗi

- Cụ nhận xột và cho trẻ cắm cờ ( cuối ngày), tặng

phiếu bộ ngoan( cuối tuần)

- Nhắc trẻ phấn đấu ngày hụm sau

- Trẻ cắm cờ

B HOẠT Đệ̃NG HỌC : Thứ 6 ngày 06 thỏng 9 năm 2019 Hoạt động bổ trợ: Âm nhạc :- Dạy hỏt: “Ngày vui của bộ”

- Nghe hát: Ngày đầu tiên đi học”

Hoạt động bổ trợ: Bài thơ: Bàn tay cô giáo, tô màu tranh trường Mầm Non

I MỤC TIÊU- YÊU CẦU :

1 kiến thức:

- Trẻ hát thuộc bài hát, hát đúng giai điệu bài hát, thể hiện niềm vui của bé

- Trẻ được nghe, hiểu và hưởng ứng theo giai điệu bài hát “Ngày đầu tiên đi

- Giáo dục trẻ yêu trường, yêu lớp quý trọng bạn bè

- Lễ phép với các cô, các bác trong trường

II.CHUẨN BỊ:

1 đồ dùng- đồ chơi:

- Một số tranh ảnh của trường, của lớp minh hoạ cho bài hát

- Cô thuộc hai bài hát, đài, đĩa nhạc

1 ổn định tổ chức-Gây hứng thú

- Cho trẻ kể về trường, lớp của trẻ

- Cho trẻ đọc thơ: “ Bàn tay cô giáo”

- Hỏi trẻ tên bài thơ

- Cô hỏi trẻ đến lớp được làm gì? Con có vui

- Giảng nội dung: Bài hát “Ngày vui của bé” Nói

hàng cây đung đưa vẫy gọi, đàn em tung tăng đến

lớp, ngày đầu tiên bé đến trường có nhiều bạn bè

- Cô mở nhạc cho trẻ nghe

- Dạy hát cùng cô 3 - 4 lần

- Dạy trẻ hát cả lớp, sau đó từng tổ hát, từng nhóm

- Cho trẻ đếm số bạn lên hát

- Cá nhân trẻ hát

- Cô chú ý sửa sai cho trẻ

- Cho trẻ hát lối tiếp

Vận động: Vỗ tay theo nhịp bài hát

- Trẻ nghe

- Hát cùng cô 3- 4 lần

- Cả lớp hát, tổ hát, cánhân trẻ hát

- Quan sát và lắng nghe

- Vận động cùng cô

trẻ dẫn dắt giới thiợ̀u bài hỏt

- Cụ hỏt cho trẻ nghe lần 1

- Cụ giới thiợ̀u bài hỏt: “Ngày đầu tiờn đi học”

- Giảng nội dung: Ngày đầu đi học em nước mắt

nhạt nhũa em được cụ vỗ về an ủi, rất thiết tha,cụ

giỏo như mẹ hiền

- Hỏt lần 2: Mở băng cỏt sột cho trẻ nghe

- Cụ cựng trẻ nhỳn theo bài hỏt

- Cho trẻ tụ màu tranh “ Trường Mầm non của bộ”

4/ Củng cố- giáo dục

- Cụ cho trẻ hỏt bài : “Ngày vui của bộ”

- Gợi hỏi trẻ núi tờn bài hỏt, nội dung bài hỏt

- Giỏo dục trẻ yờu trường, yờu lớp Yờu quý cụ

giỏo và cỏc bạn

5 Kết thỳc: - Nhận xột - tuyờn dương

Nghe hỏt, nhỳn nhảy theo giai điợ̀u bài hỏt

- Tụ tranh

- Trẻ hỏt

- Trả lời

Đỏnh giỏ trẻ hàng ngày: ( Đỏnh giỏ những vấn đề nổi bật về: Tỡnh trạng sức

khỏe, trạng thỏi cảm xỳc, thỏi độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của trẻ)

………

………

………

………… ………

………

………

………

Thứ 2 ngày 09 thỏng 09 năm 2019 Hoạt động chính: Thể dục:

VĐCB: Bật liờn tục vào vũng.

TCVĐ: Tập kộo khúa

Hoạt động bổ trợ : Rước đốn dưới ỏnh trăng”

I Mục tiêu- yêu cầu :

1 Kiến thức:

- Trẻ biết bật liên tục vào vòng

- Biết chơi trò chơi

- Trong ngày tết trung thu các con đợc làm gì?

Giáo dục trẻ nhớ đến ngày trung thu

- Kiểm tra sức khoẻ của trẻ “ cho trẻ bỏ giày, dép cao

ra, chỉnh lại trang phục cho gọn gàng

- Trẻ kể về các hoạt độngtrong ngày hội đêm trăng

2.Giới thiệu bài :

Để cú cơ thể khỏe mạnh chỳng mỡnh phải làm gỡ

nhỉ?

À đỳng rồi chỳng mỡnh phải chịu khú tập thể dục

Hụm nay cụ và cỏc con cựng tập bài vận động cơ

bản đú là “Bật liờn tục vào vũng” nhộ

Vậy cụ mời cỏc con cựng tập khởi động nào

3 Hướng dẫn:

* Hoạt động 1: Khởi động:

Hát “Rước đốn dưới ỏnh trăng” kết hợp với đi các

kiểu chân theo hiệu lệnh của cô

* Hoạt động 2: Trọng động:

+ Bài tập phát triển chung:

- Đ tỏc tay: Tay đưa ngang gập khuỷu tay(2-8)

- Đ tỏc chõn: ngồi khuỵu gối tay đưa cao ra

trước(2-8)

- Đ tỏc bụng; Đứng đan tay sau lưng, gập người phớa

trước

- Đ tỏc bật: Bật tiến về phớa trước(2-8)

* Vận động cơ bản: bật liên tục vào vòng.

- Giới thiệu vận động : Bật liên tục vào vòng

- Cho trẻ thi đua theo tổ

- Cụ quan sát sửa sai cho trẻ, cho trẻ thực hiợ̀n 2,3

- Đội hình 3 hàng ngang

- Tập theo cô mỗi độngtác 2 lần 8 nhịp( nhấnmạnh động tác chân)

Quan sát và lắng nghe

- Lắng nghe

- Quan sát

Một trẻ làm thửTrẻ thực hiện lần lợtHai tổ thi đua

Trẻ thực hiện

- Trẻ nghe

- Nhận xột tuyờn dương

* TCVĐ: Tập kộo khúa

- Giới thiợ̀u tờn trũ chơi

- Cỏch chơi: Cụ cú những chiếc ỏo chưa kộo khúa,

cỏc bạn phải bật liờn tục qua 3 vũng và lờn kộo khúa

kớn lại

- Luật chơi: mỗi bạn chỉ được kộo 1 chiếc, trong 1

bản nhạc đội nào kộo được nhiều khúa ỏo đội đú

thắng

- Cho trẻ chơi

- Cô nhận xột động viên khuyến khích trẻ

* Hồi tĩnh: Chim bay về tổ

4.Củng cố- nhận xột

- Gợi hỏi để trẻ nhắc lại tên bài tập

- GD trẻ thường xuyờn tập thể dục tốt cho cơ thể

5 Kết thỳc:- Nhận xột- tuyờn dương.

- Trẻ thực hiợ̀n

Đi nhẹ nhàng 1 - 2 vòng làm cánh chim bay

Bật liờn tục vào vũng,

- Trẻ nghe

Đỏnh giỏ trẻ hàng ngày: ( Đỏnh giỏ những vấn đề nổi bật về: Tỡnh trạng sức

khỏe, trạng thỏi cảm xỳc, thỏi độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của trẻ)

………

………

………

………… ………

………

………

………

………

Thứ 3 ngày 10 thỏng 09 năm 2019

Hoạt động chính : Văn học: Thơ : Trăng ơi từ đõu đến

Hoạt động bổ trợ: Bài hát: ánh trăng hòa bình

I Mục tiêu- yêu cầu

1/ Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên bài thơ hiểu nội dung, nghệ thuật bài thơ, đọc thuộc thơ

2/ Kỹ năng :

- Rèn kỹ năng đọc diễn cảm thơ

- Phát triển ngôn ngữ, kỹ năng diễn đạt mạch lạc cho trẻ

- Biờ́t diễn đạt tỡnh cảm của mỡnh qua bài thơ

3/Thỏi độ:

- Giáo dục trẻ biết yêu cảnh đẹp thiờn nhiờn, quê hơng đất nớc

II Chuẩn bị

1 Đồ dùng- đồ chơi:

- Tranh ảnh minh hoạ thơ, hình ảnh ngày hội đêm rằm

- Tranh, sáp màu cho trẻ tô màu

2 Địa điểm:

- Trong lớp

III:TỔ CHỨC HOẠT Đệ̃NG

1.ổn định tổ chức:

- Cô mở màn hình cho trẻ xem về các hình ảnh của

một bạn đang múa lân, rớc đèn, phá cổ, trò chuyện

với trẻ về các hoạt động diễn ra trong đêm rằm trung

thu

+ Trong đêm rằm trung thu con thấy ánh trăng thế

nào? Trăng có sáng không? Trăng có to và tròn

không?

2 Giới thiợ̀u bài:

- Cô giới thiệu bài thơ: vào đêm trăng sáng, trăng

tròn toả ánh sáng xuống sân nhà, xuống cảnh vật

thiên nhiên làm cho cảnh vật đẹp hơn, thơ mộng

hơn Nhưng khụng biết ỏnh trăng đú từ đõu đến, để

biết được trăng từ đõu đến cỏc con nghe bài thơ của

Trần đăng Khoa đã viờ́t về một bài thơ chỳng mỡnh

- Trăng sỏng và trũn ạ

- Quan sát và lắngnghe

Quan sát và lắng nghe

- Cô giảng nội dung, nghệ thuật của bài thơ: Tác giả

đẫ dùng biện pháp nhân hoá và so sánh để nói lên

- Các con vừa nghe cô đọc bài thơ gì?

- Bài thơ nói về điều gì?

- Trăng ơi từ đâu tới?

- Trăng hụ̀ng nh cái gì nhỉ? Tại sao tác giả lại hỏi “

trăng lửng lơ lờn trước nhà?

- Trăng cũn từ đõu tới nữa nhỉ? Trăng trũn như cỏi

gỡ?

- Trăng ở đõu nữa? Trăng bay như thế nào?

- Tỏc giả núi trăng bay như quả gỡ nhỉ?

- Trăng có tác dụng gì đối với chúng ta?

( Cô quan sát sửa sai, sửa ngọng cho trẻ )

- Các tổ đọc nối tiếp các đoạn thơ theo yêu cầu của

cô

- Cho trẻ hát múa bài : ánh trăng hoà bình

4.Củng cố và giáo dục

- Gợi trẻ nhắc tên bài thơ, tên tác giả

- Giáo dục trẻ: Biết yêu quý cảnh đẹp của thiên

- Trăng hồng như quảchớn

- Hát vận động múa:ánh trăng hoà bình

- Trăng ơi từ đõu đến,Trần đăng Khoa

- Tô màu trăng

5 Kết thúc: Nhận xét – tuyên dương.

Đánh giá trẻ hàng ngày: ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của trẻ) ………

………

………

………… ………

………

………

………

………

Thứ 4 ngày 11 tháng 09 năm 2019

Tên hoạt động : Khám phá khoa học: Trò chuyện về ngày tết trung thu, Hoạt động bổ trợ : Bài hát: Chiếc đèn ông sao

I Mục tiêu- yêu cầu :

1 Kiến thức:

- Trẻ biết ngày tết trung thu là ngày 15/8 âm lịch hàng năm.là ngày tết của các cháu thiếu niên nhi đồng Biết những hoạt động nổi bật trong ngày tết trung thu: Trò chơi, đồ chơi, cỏc loại quả,bỏnh

- Biết tình cảm của Bác hồ dành cho thiếu nhi nhân ngày tết trung thu

- Cô cho trẻ hát “chiếc đèn ông sao”

- Các con vừa hát bài hát nói về chiếc gì ?

- Đèn ông sao đợc rớc vào ngày nào ?

-Tết trung thu con đợc làm gì?

Hát vận động bài “chiếc

đèn ông sao”

- Chiếc đốn ụng sao

- Ngày tết trung thu ạ

2 Giới thiệu bài: Hụm nay cụ cựng cỏc con khỏm

phỏ về ngày tết trung thu nhộ!

3 Hướng dẫn:

* Hoạt động 1: Cho trẻ tìm hiểu

- Xem tranh ảnh hoạt động ngày tết trung thu

- Bé biết gì về tết trung thu

- Chia trẻ thành 2 nhóm cho trẻ kể về các hoạt

động, đồ chơi, bánh trung thu mà trẻ biết

- Cô và trẻ cùng kiểm tra kết quả và nhận xét 2 đội

*Hoạt động 2: Quan sát -đàm thoại.

- Cho trẻ quan sát tranh về cảnh các bạn phá cỗ dới

trăng Cho trẻ nhận xét về nội dung bức tranh

- Trong bức tranh cỏc bạn đang làm gỡ?

- Mõm cỗ của cỏc bạn cú những gỡ?

- Ngoài hoạt động phá cổ dới trăng còn có hoạt

động nào nữa trong ngày tết trung thu ?

-( Các bạn đang mỳa sư tử, rước đốn dưới trăng)

Cô khái quát lại về ngày tết trung thu: tết trung thu

là ngày tết của các cháu thiếu nhi, các cháu đợc vui

chơi rước đèn dới trăng, đợc phá cỗ linh đình đợc

ngắm chị hằng nga và chú cuội

- Giáo dục trẻ chăm ngoan học giỏi để chị hằng vui

và tặng cho các con những đêm trung thu đẹp

- Ngoài tết trung thu còn có ngày lễ nào dành cho

các con nữa?

- Ngày tết trung thu cả nớc đều đợc vui đón trung

thu

- Ngày tết trung thu con cú vui khụng? Con chuẩn

bị gỡ cho ngày tết trung thu những gỡ?

*Hoạt động 3: Cho trẻ chơi :

- Cho trẻ chơi : Thi xem ai nhanh

Hai đội thi nhau kể về những món ăn có trong

ngày tết trung thu

- Được mỳa kỳ lõn, phỏ

cỗ ạ

Trẻ nghe

- Quan sát tranh và đàm thoại