Giao an lop 3(sang)-tuan 17

HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC HS 1-Giới thiệu bài -bỏc nụng dõn vào quỏn hớt cỏc mựi thơm của gà quay, heo rỏn …mà khụng trả tiền - Tụi chỉ vào quỏn ngồi nhờ để ăn miếng cơm nắm chứ khụng mua gỡ

-bớc đầu biết phân biệt lời ngời dẫn chuyện và các nhân vật

-Hiểu Nội dung :ca ngợi sự thông minh của Mồ côi(Trả lời đợc các câu hỏi trong SGK)

II CHUẨN BỊ :Tranh ảnh minh họa trong sỏch giỏo khoa

III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

HS 1-Giới thiệu bài

-bỏc nụng dõn vào quỏn

hớt cỏc mựi thơm của gà

quay, heo rỏn …mà khụng

trả tiền

- Tụi chỉ vào quỏn ngồi

nhờ để ăn miếng cơm nắm

chứ khụng mua gỡ cả

- Xử bỏc nụng dõn phải

bồi thường, đưa 20 đồng

- Gọi đọc thuộc lũng bài thơ Về thăm quờ và TLCH

- Giỏo viờn nhận xột ghi điểm

- Giới thiệu bài :

* Đọc mẫu toàn bài

- Cho học sinh quan sỏt tranh

* Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:

- Yờu cầu HS đọc

GV theo dừi sửa lỗi phỏt õm

- Yờu cầu HS đọc từng đoạn trước lớp

- Lắng nghe nhắc nhớ học sinh ngắt nghỉhơi đỳng, đọc đoạn văn với giọng thớch hợp

- Kết hợp giải thớch cỏc từ khú trong sỏch giỏo khoa

-Yờu cầu HS đọc từng đoạn trong nhúm

- + TC nhúm thi đọc ĐT 3 đoạn

+ Mời 1HS đọc cả bài

- Yờu cầu lớp đọc thầm đoạn 1 và trả

lời cõu hỏi

+ Cõu chuyện cú những nhõn vật nào?

+ Chủ quỏn kiện bỏc nụng dõn về việc

gỡ ? + Theo em, nếu ngửi mựi thơm của thức

ăn trong quỏn cú phải trả tiền khụng?

- 3HS lờn bảng đọc bài thơ + TLCH theo yờu cầucủa GV

- Lớp đọc từng đoạn trong nhúm

- 3 nhúm nối tiếp nhau thi ĐT3 đoạn trong bài

- 1 em đọc cả bài

- Đọc thầm đoạn 1 cõu chuyện

- nhận xột+bổ sung

- Một em đọc đoạn 2 của bài cả lớp theo dừi và trả lời :

- Bỏc gióy nảy lờn …

để quan tịa phân xử.

Dựa vào tranh minh họa,

kể lại tồn bộ câu chuyện

3-Kết luận

- Truyện ca ngợi chàng

Mồ Cơi thơng minh, xử

kiện giỏi, bảo vệ được

người lương thiện

+ Thái độ của bác nơng dân như thế nào khi nghe lời phán xử?

- Mời một em đọc đoạn lại 2 và 3, cả lớp theo dõi và trả lời câu hỏi:

+ Tại sao Mồ Cơi lại bảo bác nơng dân xĩc đúng 10 lần?

+ Mồ Cơi đã nĩi gì sau phiên tịa ?

- KL: Mồ Cơi xử trí thật tài tình, cơng

bằng đến bất ngờ

d) Luyện đọc lại :

- Đọc mẫu diễn cảm đoạn 2 và 3

- Mời lần lượt mỗi nhĩm 4 em lên thi đọc phân vại đoạn văn

- Treo các tranh đã chẩn bị sẵn trước

gợi ý học sinh nhìn tranh để kể từng đoạn

- Gọi một em khá kể mẫu đoạn 1 câu chuyện dựa theo tranh minh họa

- Yêu cầu từng cặp học sinh lên kể

- Gọi 3 em tiếp nối nhau kể 3 đoạn câu chuyện trước lớp

- Yêu cầu một em kể lại cả câu chuyện

- Giáo viên cùng lớp bình chọn em kể hay nhất

- Qua câu chuyện em cĩ cảm nghĩ gì ?

- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

- Về nhà tập kể lại câu chuyện

- 1 em đọc đoạn lại đoạn

2 và 3, cả lớp đọc thầm theo

-TLCH ,nhận xét bổ sung

- Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu

- 4 em lên phân vai các nhân vật thi đọc diễn cảm đoạn văn

- 1 Học sinh đọc lại cả câu chuyện

- Lớp lắng nghe bình chọn bạn đọc hay nhất

- Quan sát 4 tranh ứng với ND 3 đoạn

- 1 Học sinh khá nhìn tranh minh họa kể mẫu đoạn 1 câu chuyện

Bộ đo dùng toán.à dùng toán

III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

Hoạt động của thầy Hoạt động của trị 1- Giới thiệu bài - KT 2 em: Tính giá trị của biểu

thức sau:

- 2HS lên bagr làm bài

- Lớp theo dõi nhận xét bài làm

" Khi tính giá trị của biểu

thức có chứa dấu ngoặc

thì trước tiên ta thực hiện

- Giới thiệu bài:

- Ghi lên bảng 2 biểu thức :

- Mời 1HS lên bagr thực hiện

- Gọi HS nhắc lại cách thực hiện

- Yêu cầu HS lên bảng làm bài,

cả lớp làm vào bảng con

- Nhận xét chữa bài

- Hướng dẫn tương tự.

- Yêu cầu HS làm bài vào vở

- Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo

vở và chữa bài

- Giáo viên nhận xét đánh giá

của bạn

- Lớp theo dõi giới thiệu bài

- HS trao đổi theo cặp tìm cách tính

+ Biểu thức thứ nhất không có dấu ngoặc, biểu thức thứ hai có dấu ngoặc

- Ta phải thực hiện phép chia trước:

Lấy 5 : 5 = 1 rồi lấy 30 + 1

= 31

- 1HS

- lớp theo dõi nhận xét bổ sung: ( 30 + 5 ) : 5 = 35 : 5 = 7 + Giá trị của 2 biểu thức trên khác nhau

+ Cần xác định đúng dạng của biểu thức đó, rồi thực hiện các phép tính đúng thứ tự

- Lớp thực hành tính giá trị biểu thức

- 1HS lên bảng thực hiện, lớp nhận xét bổ sung

- Nhẩm HTL quy tắc

- 1HS

- 1 em nhắc lại

- 2HS làm bài trên bảng, cả lớp làm vào bảng con

- Gọi học sinh đọc bài 3

- Hướng dẫn HS phân tích bài toán

- Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vơ

- G ọi một học sinh lên bảng giải

- Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài

- Biết công lao của các thương binh , liệt sĩ đối với quê hương , đất nước

- Kính trọng , biết ơn và quan tâm , giúp đỡ các gia đình thương binh , liệt sĩ

ở địa phương bằng những việc làm phù hợp với khả năng

II CHUẨN BỊ :

Một số bài hát về chủ đề bài học

-Tranh minh häa truyÖn Mét chuyÕn ®i bæ Ých

-PhiÕu giao viÖc

III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌCI

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

cáo kết quả sưu tầm …

- Chia nhóm, phát cho mỗi nhóm một bức tranh (ảnh): - Yêu cầu Các nhóm quan sát và thảo luận theo gợi

- Mời đại diện các nhóm lên báo cáo

- Ngồi theo nhóm, quan sát tranh và thảo luận theo các gợiý

- Đại diện nhóm lên trình bày trước lớp, các nhóm khác nhậnxét bổ sung

- Đại diện các nhóm lần lượt lên trình bày trước lớp về kết

kết quả điều tra tỡm hiểu

- Yờu cầu cả lớp trao đổi nhận xột

và bổ sung

- Giỏo viờn kết luận

- Cho HS xung phong hỏt, mỳa, đọc thơ

- GV cựng cả lớp nhận xột tuyờn dương

- Cả lớp theo dừi nhận xột và

bổ sung nếu cú

- Lần lượt từng em lờn mỳa, hỏt những bài hỏt cú chủ đề về những gương liệt sĩ , bà mẹ Việt Nam anh hựng và cỏc liệt

sĩ tuổi thiếu nhi …

- Cả lớp theo dừi nhận xột tuyờn dương

Thứ ba ngày 14 tháng 12 năm 2010

Thể dục

( tiết 33) Bài tập rèn luyện t thế cơ bản -Trò chơi "Chim về tổ"

I, Mục tiêu:

- Biết cách tập hợp hàng ngang , dóng thẳng hàng ngang

- Biết cách đi 1-4 hàng dọc theo nhịp ( nhịp 1 bớc chân trái, nhịp 2 chân phải)

- Biết cách đi vợt chớng ngại vật thấp

- Biết cách đi chyển hớng phải trái đúng, thân ngời tự nhiên

- Chơi trò chơi Chim về tổ “Chim về tổ” ” Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi đợc

II, Chuẩn bị:

- Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh sạch sẽ, bảo đảm an toàn luyện tập

- Phơng tiện: Chuẩn bị còi, dụng cụ và kẻ sẵn các vạch chuẩn bị cho trò chơi

III, Hoạt động dạy-học:

- Chơi trò chơi “Chim về tổ”.Làm theo hiệu lệnh ”

* Ôn bài thể dục phá triển chung

2-Phần cơ bản.

- Tiếp tục ôn các động tác ĐHĐN và RLTTCB

đã học

* Tập phối hợp các động tác: tập hợp hàng

ngang, dóng hàng, quay phải, trái, đi đều 1-4

hàng dọc, đi chuyển hớng phải, trái.

- Chơi trò chơi Chim về tổ “Chim về tổ” ”

+ GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi và

- Lớp trởng tập hợp, điểm số, báocáo

- HS chạy, khởi động các khớp vàtham gia trò chơi

- HS ôn tập duới sự điều khiển của

GV hoặc cán sự lớp

nội quy chơi, sau đó chơi thử 1 lần rồi mới chơi

-biết tính giá trị của biểu thức có dấu ngoặc đơn

-áp dụng tính giá trị của biểu thức vào dạng BT điền dấu>,<,=

-HS Giỏi ,Khá làm thêm bài tập 3(Dòng 2)

- Giỏo dục HS yờu thớch học toỏn

II CHUẨN BỊ

-Phiếu bài tập

III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

Hoạt động của thầy Hoạt động của trũ 1- Giới thiệu

- Giới thiệu bài:

- Gọi học sinh nờu yờu cầu bài tập

- Yờu cầu cả lớp tớnh chung một biểu thức

- Yờu cầu HS làm vào vở cỏc biểu thức cũn lại

- Yờu cầu 3 em lờn bảng thực hiện

- Yờu cầu lớp theo dừi đổi chộo vở

và tự chữa bài

- Giỏo viờn nhận xột đỏnh gia.ự

- Gọi học sinh nờu yờu cầu bài

-Yờu cầu cả lớp làm bài vào vở

- Gọi 2 học sinh lờn bảng giải bài

- Nhận xột chung về bài làm của họcsinh

- 2HS

- Lớp theo dừi nhận xột

- Lớp theo dừi giới thiệu bài

- Một em nờu đề bài

- Cả lớp làm chung một bài mẫu

- Cả lớp thực hiện làm vào vở

- 3 học sinh thực hiện trờn bảng, lớp bổ sung

- 1 học sinh

- Cả lớp thực hiện vào vở

- 2HS lờn bảng thực hiện,

cả lớp nhận xột chữa bài

- Một học sinh nờu yờu cầu bài

- Gọi học sinh nêu yêu cầu bài.

- Yêu cầu tự làm bài vào vở

- Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài

- Nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn về nhà học và làm bài tập

- Cả lớp thực hiện vào vơ.û

- 2 học sinh lên bảng thực hiện

- Hai em nêu lại QT tính giá trị biểu thức

II CHUẨN BỊ :2 tờ phiếu khổ to viết nội dung của bài tập 2b.

III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1-Giới thiệu bài

- Giới thiệu bài

- Đọc đoạn văn một lượt

- Yêu cầu 2 em đọc lại, cả lớp đọc thầm theo

+ Vầng trăng đang nhô lên được miêu

tả đẹp như thế nào?

* BVMT:

+ Bài chính tả gồm mấy đoạn?

+ Chữ đầu mỗi đoạn được viết như thế nào?

+ Trong đoạn văn còn có những chữ nào viết hoa?

- Yêu cầu đọc thầm lại bài chính tả và lấùy bảng con và viết các tiếng khó

* Giáo viên đọc cho học sinh viết vào

vở

* Chấm, chữa bài

- Nêu yêu cầu của bài tập 2

- Học sinh lên bảng viết, cả lớp viết vào bảng con

- Lớp lắng nghe giới thiệu bài

- Lắng nghe

- 2 em đọc lại đoạn văn, cả lớp đọc thầm

+ Trăng óng ánh trên hàm răng, đậu vào đáy mắt, ôm ấpmái tóc bạc của các cụ gia, thao thức như canh gác trong đêm

+ Gồm 2 đoạn

+ Viết lùi vào 1ô và viết hoa.+ Những chữ đầu câu

- Lớp nêu ra một số tiếng khó và thực hiện viết vào bảng con

- Cả lớp nghe và viết bài vào vở

- Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì

- 1HS nêu yêu cầu của bài

- Học sinh làm vào VBT

(gieo mạ), gặt hỏi, mặc

đốo cao, ngắt hoa

3-Kết luận

- Dỏn 2 băng giấy lờn bảng

- Yờu cầu cả lớp làm vào vở bài tập

- Gọi 2 học sinh lờn bảng thi điền đỳng, điền nhanh

- Khi làm xong yờu cầu 5 – 7 em đọc lại kết quả

- Giỏo viờn nhận xột bài làm học sinh

- 5HS đọc lại bài theo kết quảđỳng:

Tự nhiên và xã hội

AN TOÀN KHI ĐI XE ĐẠP

I MỤC TIấU :

-Nêu đợc một số quy định đảm bảo an toàn khi đi xe đạp

-Giáo dục HS khi đi trên đờng phải đi sát bên lề đờng bên phải

II-CHUẨN BỊ

-Tranh ap phích và An toàn giao thông

-Các hình trong sách giáo khoa trang 64,65

III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

Hoạt động của thầy Hoạt động của trũ Khởi động

đường dành cho người đi

xe đạp, khụng đi vào

đường ngược chiều

*Hoạt động3 : Trũ chơi

đốn xanh , đốn đỏ

- Hóy nờu sự khỏc biệt giữa làng quờ

và đụ thị về phong cảnh, nhà cửa, hoạt động sinh sống chủ yếu của người dõn

- Nhận xột đỏnh giỏ

- Giới thiệu bài:

- Chia lớp thành cỏc nhúm, hướng dẫn cỏc nhúm quan sỏt cỏc hỡnh ở trang 64, 65 SGK

- Yờu cầu HS chỉ và núi người nào đi đỳng, người nào đi sai

- Yờu cầu đại diện cỏc nhúm lờn chỉ

và trỡnh bày trước lớp (mỗi nhúm nhận xột 1 hỡnh)

- GV nhận xột bổ sung

- Chia nhúm, mỗi nhúm 4 em

- Yờu cầu cỏc nhúm thảo luận cõu hỏi:

? Đi xe đạp như thế nào cho đỳng luật giao thụng ?

- Mời đại diện cỏc nhúm trỡnh bày trước lớp

- Yờu cầu lớp nhận xột bổ sung

- 2HS trả

- Lớp theo dừi

- Lắng nghe

- Cỏc nhúm quan sỏt, thảo luận theo hướng dẫn của giỏoviờn

- Một số đại diện lờn bỏo cỏo trước lớp

- Cỏc nhúm khỏc theo dừi bổ sung

- Cỏc nhúm tiến hành thảo luận

- Lần lượt từng đại diện lờn trỡnh bày trước lớp

- Lớp theo dừi nhận xột bổ sung

- Cả lớp theo dừi hướng dẫn

để nắm được trũ chơi

- Lớp thực hiện trũ chơi đốn xanh, đốn đỏ dưới sự điều khiển của giỏo viờn

-Biết ngắt nghỉ hơi hợp lí khi đọc các dong thơ ,khổ thơ

-Hiểu ND:Đom đóm rất chuyên cần.Cuộc sống của các loài vật ở làng quê vào ban đêmrất đẹp và sinh động (Trả lời đợc các CH trong SGK ;thuộc 2-3 khổ thơ trong bài

II CHUẨN BỊ :Tranh minh họa bài thơ trong SGK

III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

Hoạt động của thầy Hoạt động của trũ 1-Giới thiệu bài

- Giới thiệu bài:

* Đọc mẫu bài thơ

* Hướng dẫn học sinh luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Yờu cầu đọc mỗi em 2 dũng thơ GV sửalỗi phỏt õm

- Gọi HS đọc từng khổ thơ trước lớp

- Nhắc nhớ học sinh ngắt nghỉ hơi đỳng ở cỏc dũng thơ, khổ thơ nhấn giọng ở cỏc từ ngữ gợi tả trong bài thơ

- Giỳp hiểu nghĩa từ ngữ mới và địa danh trong bài

- Yờu cầu đọc từng khổ thơ trong nhúm

- 3 em lờn tiếp nối kể lại cỏc đoạn của cõu chuyện

- Nờu lờn nội dung ý nghĩa cõu chuyện

- Lớp theo dừi, giỏo viờn giớithiệu

- Lắng nghe giỏo viờn đọc mẫu

- Nối tiếp nhau đọc từng cõu trước lớp Luyện đọc cỏc từ ởmục A theo gợi ý của GV

- Nối tiếp nhau đọc từng khổ thơ trước lớp

- Tỡm hiểu nghĩa của từ mới (HS đọc chỳ giải)

- Đọc từng khổ thơ trong nhúm

- Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh cả bài

- Mời cả lớp đọc thầm 2 khổ thơ đầu

+ Anh đom đóm lên đèn đi đâu ? + Tìm những từ ngữ tả đức tính của anh Đom Đóm?

- Yêu cầu đọc thầm khổ thơ 3 và 4 của bài thơ

+ Anh Đom Đóm thấy những cảnh gì trong đêm ?

+ Tìm một hình ảnh đẹp của anh Đom Đóm trong bài ?

- Giáo viên kết luận

- Giáo viên đọc lại bài thơ Hướng dẫn học

sinh đọc

- Hướng dẫn HS học thuộc lòng từng khổ ,

cả bàba thơ

- Mời 6 em thi đọc nối tiếp 6 khổ thơ

- Mời lần 2 em thi đọc thuộc lòng cả bài thơ

- Lớp đọc thầm 2 khổ thơ đầu

- Anh lên đèn đi gác cho mọi người ngủ yên

- Lắng nghe giáo viên đọc

- Đọc từng câu rồi cả bài theo hướng dẫn của giáo viên

- 6 em đọc tiếp nối 6 khổ thơ

- 2HS thi đọc thuộc lòng cả bài thơ

- Lớp theo dõi , bình chọn bạn đọc hay nhất

- Ca ngợi Đom Đóm chuyên cần

II CHUẨN BỊ : - Nội dung bài tập 4 chép sẵn vào bảng phụ

II. HO T ẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC ĐỘNG DẠY VÀ HỌCNG D Y VÀ H CẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC ỌC

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1-Giới thiệu bài

Tính giá trị của biểu thức: 123 x

- Giới thiệu bài:

- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập

- Yêu cầu HS tự làm bài vào vở

- Mời 2HS lên bảng chữa bài

- Giáo viên nhận xét đánh giá

-Gọi học sinh nêu yêu cầu bài

- 2HS lên bảng làm bài

- Lớp theo dõi nhận xét bài bạn

- Lớp theo dõi giới thiệu bài

- 1HS nêu yêu cầu: Tính giá trị biểu thức

- Cả lớp thực hiện làm vào vở

- 2 em thực hiện trên bảng, lớp nhận xét bổ sung

- Một em nêu yêu cầu

- Yờu cầu HS tự làm bài vào vở.

- Gọi 2 học sinh lờn bảng giải bài

- Nhận xột bài làm của học sinh

- Gọi học sinh nờu yờu cầu bài

- Yờu cầu HS tự làm bài vào vở,đổi vở để KT bài nhau

- Gọi 2 học sinh lờn bảng giải bài

- Nhận xột bài làm của học sinh

- Hướng dẫn tương tự như trờn

- Chấm vở 1 số em, nhận xột chữa bài

- Nhận xột đỏnh giỏ tiết học

- Dặn về nhà học và làm bài tập

bài

- Cả lớp thực hiện vào

vở

- 2HS lờn bảng thực hiện,lớp theo dừi bổ sung

- Một học sinh nờu yờu cầu bài

- Cả lớp thực hiện vào vở

và đổi vở KT chộo bài nhau

- 2HS lờn bảng thực hiện,lớp bổ sung

- Một học sinh nờu yờu cầu bài

-viết đúng chữ hoa N (1 dòng );Q,e(1 dòng)

-Viết đúng đẹp theo cỡ chữ nh tên riêng Ngô Quyền(1 dòng)

-Viết câu ứng dụng: Đờng vô xứ Huế quanh quanh

Non xanh nớc biếc nh tranh họa đồ

-(1 lần ) Cỡ chữ nhỏ

- Giỏo dục HS ý thức rốn chữ giữ vở

II CHUẨN BỊ :

Mẫu chữ viết hoa N, mẫu chữ tờn riờng Ngụ Quyền và cõu ứng dụng trờn dũng kẻ ụ li.

III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

Hoạt động của thầy Hoạt động của trũ

* Khởi động

* Hoạt động 1 * Luyện viết

chữ hoa :

viết từ ứng dụng tờn riờng

- Kiểm tra bài viết ở nhà của học sinh

- Yờu cầu HS viết trờn bảng con cỏc chữ hoa

- Giỏo viờn nhận xột đỏnh giỏ

- Giới thiệu bài:

- Yờu cầu tỡm cỏc chữ hoa cú trong bài ?

- Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cỏch viết từng chữ

- Yờu cầu tập viết vào bảng con cỏc

- Hai em lờn bảng viết từ :

Mạc Thị Bưởi

- Lớp viết vào bảng con

- Lớp theo dừi giới thiệu

- Cỏc chữ hoa cú trong bài: N, Q

- Lớp theo dừi và thực hiện viết vào bảng con