Giáo án lớp 2 tuần 8 đầy đủ

II-CHUẨN BỊ: -Tranh minh hoạ-Bảng phụ III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: -Đọc từng câu,sửa phát âm sai -Đọc từng đoạn trườc lớp,hướng dẫn cách đọc,giải nghĩa một số từ mớI:gánh xiếc,tò mò,lách,

TUẦN 8

Thứ hai

Chào cờ Tập đọc Người mẹ hiền Tập đọc Người mẹ hiền

Đạo đức Chăm làm việc nhà (tiết 2) Tập đọc Bàn tay dịu dàng

Luyện từ câu Từ chỉ hoạt động,trạng thái,dấu

Kể chuyện Người mẹ hiền

Thủ công Gấp thuyền phẳng đáy không mui Thứ sáu

Chính tả Bàn tay dịu dàng Tập làm văn Mời,nhờ,yêu cầu,đề nghị Toán Phép cộng có tổng bằng 100 SHTT

Thứ hai , ngày 16 tháng 10 năm 2006

 Hiểu nghĩa các từ:gánh xiếc,tò mò,lách,lấm lem,thập thò

 HS hiểu :Cô giáo vừa yêu thương học sinh vừa nghiêm khắc học sinh dạy bảo học sinhnên người.Cô nư người mẹ hiền của các em

II-CHUẨN BỊ:

-Tranh minh hoạ-Bảng phụ

III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

-Đọc từng câu,sửa phát âm sai

-Đọc từng đoạn trườc lớp,hướng dẫn cách đọc,giải

nghĩa một số từ mớI:gánh xiếc,tò mò,lách,lấm lem,thập

GV:Cô giáo vừa yêu thương học trò vừa nghiêm khắc

dạy bảo các em nên người

Hoạt động 3:Luyện đọc lại

-Cho hs đọc theo vai trong nhóm

-Cho hs thi đọc chuyện theo vai

-GV nhận xét –Tuyên dương

Đọc bài

Theo dõiNối tiếpNối tiếpnhóm 3đồng thanh,cá nhân-nhận xét

trốn học ra phố làm xiếcChui qua lỗ tường hỏng

Cô giáo nói với bác bảo vệ nhẹ tay kẻo cháu đau

Dịu dàng yêu thương học trò,bình tỉnh nhẹ nhàng

Cô xoa đầu Nam an ủi

Cô giáo

đọc nhóm thi đọc

Thực hiện-nhận xét

Toán Tuần 8 Bài: 36+15

III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1.KTBC:

Gọi HS đọc bảng 6 cộng với một số

2.DẠY BÀI MỚI:

Hoạt động 1:Giới thiệu phép cộng 36+15

 Mục tiêu :HS biết cách đặt tính và thực hiện phép tính

 Cách tiến hành:

-GV nêu bài toán để đưa ra phép tính:36+15=?

-Yêu câu HS sử dụng que tính để tìm kết quả

-Gọi HS lên đặt tính và thực hiện phép tính

-Bài 2:Gọi Hs đọc yêu cầu bài

Cho HS thực hiện vào vở

-Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu bài

Cho hs giải bài toán vào vở

Gọi hs lên bảng giải

Số kilôgam cả hai bao cân nặng là:

Làm vởĐọcLàm vở

ĐọcThực hiệnGiải vào vở

Thực hiệnNhận xét

 HS làm quen tiếp xúc vớI tranh của hoạ sĩ.

 Học tập cách sắp xếp hình vẽ và tranh vẽ màu trong tranh

II-CHUẨN BỊ:

-Một vài bức ranh của hoạ sĩ:tranh phong cảnh,tranh sinh hoạt,sinh hoạt,chân dung bằng các chất liệu khác nhau

-Giấy vẽ

III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1.Kiểm tra dụng cụ học tập

2.DẠY BÀI MỚI:

Hoạt động 1:Xem tranh

 Mục tiêu :HS làm quen tiếp xúc với tranh của hoạ sĩ

 Cách tiến hành :

-Cho hs quan sát tranh ở vở tập vẽ và trả lời câu hỏi:

+Em hãy nêu tên bức tranh và tên hoạ sĩ?

+Tranh vẽ mấy người?

+Anh bộ đội và hai em bé đang làm gì?

+Em có thích tranh “Tiếng đàn bầu” của hoạ sĩ Sĩ

Tốt không?Tại sao?

+Trong tranh hoạ sĩ sử dụng những màu nào?

GV bổ sung:Hoạ sĩ Sỹ Tốt quê ở làng Cổ Đô,huyện Ba

Vì tỉnh Hà Tây.Ngoài bức tranh “Tiếng đàn bầu”ông còn nhiều

tác phẩm hội hoạ khác:Em nào cũng được học cả,Ơ!bố…Bức

tranh “Tiếng đàn bầu”ông vẽ về đề tài chú bộ đội ngồi trên

chõng tre đang say mê gảy đàn.Trước mặt anh là hai em bé,một

em quỳ bên chõng,một em nằm trên chõng,tay tì vào má chăm

chú lắng nghe.Màu sắc ở bức tranh trong sáng,đậm nhạt nổi rõ

làm cho hình ảnh chính của tranh rất sinh động.Tiếng đàn bầu

là bức tranh đẹp,nói lên tình cảm thắm thiết giữa bộ đội và

thiếu nhi

-Ngoài ra bức tranh còn có hình ảnh nào nữa?

GV:Hình ảnh cô thôn nữ đang đứng bên cửa ra vào vừa

hong tóc,vừa lắng nghe tiếng đàn bầu.Hình ảnh này tạo cho

tiếng đàn hay hơn và không khí thêm ấm áp

Hoạt động 4:Nhậnxét ,đánh giá

-GV nhận xét,đánh giá giờ học

-Khen ngợi một số HS phát biểu,đóng góp xây dựng bài

Về nhà sưu tầm thêm tranh ảnh trên sách báo.Tập nhận xét

 Ôn 7 động tác thể dục đã học.Yêu cầu thực hiện tương đối chính xác.

 Học động tác điều hoà.Yêu cầu thực hiện được động tác tương đối đúng

 Ôn trò chơi :Bịt mắt bắt dê

II-ĐỊA ĐIỂM,PHƯƠNG TIỆN:

-Địa điểm:sân trường

-Phương tiện:còi,khăn

III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1.Phần mở đầu:

-GV nhận lớp,phổ biến nội dung

-Giậm chân tại chỗ,vỗ tay theo nhịp

-Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu

+GV nêu tên động tác ,ý nghĩa động tác

+GV làm mẫu,giải thích cho HS bắt chước

+GV vừa làm mẫu vừa hô nhịp cho HS thực hiện theo

+Cán sự điều khiển,GV uốn nắn động tác cho HS

-Ôn bài thể dục:2 lần

+Lần 1 :GV điều khiển

+Lần 2:Cán sự điều khiển

-Trò chơi: Bịt mắt bắt dê

+Gv nêu tên trò chơi

+Gọi hs nhắc lại cách chơi

Làm theoThực hiện

Thực hiện

Nhắc lại cách chơiThực hiện trò chơi

Chính tả Tuần 8 Bài:NGƯỜI MẸ HIỀN

Ngày dạy:17/10/2006

I-MỤC TIÊU:

 Chép lại chính xác một đoạn trong bài: “Người mẹ hiền”

1.KTBC:

GV đọc :nguy hiểm,ngắn ngủi

Gọi hs lên bảng viết bảng con

-Trong bài chính tả có những dấu câu nào?

-Câu nói của cô giáo có các dấu câu nào?

-Hướng dẫn hs rút từ khó:xấu hổ,bật khóc,xoa

đầu,nghiêm giọng,xin lỗi

-Cho hs viết các từ khó vào bảng con

-Cho hs viết bài vào vở

-Chấm một số bài –nhận xét

Hoạt động 2:Hướng dẫn hs làm bài tập

 Mục tiêu :HS nhớ và biết cách viết âm đầu và vần dễ

lẫn lộn :ao/au;uôn/uông

 Cách tiến hành :

-Bài tập2:Gọi hs đọc yêu cầu bài

+Cho hs làm bài vào vở

+Gọi hs lên bảng làm bài

+Gv kết luận:đau,cao,đau

-Bài 3b:Gọi hs đọc yêu cầu bài

+Cho hs thảo luận nhóm đôi

+Gọi 2 hs lên bảng làm

+GV nhận xét:Muốn biết phải hỏi,muốn giỏi

phải học.Uống nước ao sâu,lên cày ruộng cạn

NgheĐọcTrả lời

Rút từ khó và đọc

Bảng conViết vào vở

ĐọcLàm vào vởNhận xét

ĐọcThảo luậnLàm vào vở-nhận xét

Thực hiệnNhận xét

 Trình bày chính tả đúng quy định,viết hoa chữ đầu câu và ghi dấu câu đúng vị trí

 Làm đúng các bài tập phân biệt ao/au;uôn/uông

II-CHUẨN BỊ:

-Nội dung bài tập

III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Tập viết Tuần 8 Bài:CHỮ HOA G

Hoạt động 1:Hướng dẫn viết chữ hoa

 Mục tiêu :HS biết viết chữ hoa cỡ vừ và nhỏ

 Cách tiến hành:

-Hướng dẫn hs quan sát và nhận xét chữ

+Chũ Ggồm có mấy nét?

+Cho hs viết chữ trên không

-GV hướng dẫn hs viết chữ hoa

+Gv viết chữ trên bảng và nhắc lại cách viết

-Hướng dẫn hs viết vào bảng con

Hoạt động 2:Hướng dẫn hs viết cụm từ ứng dụng

 Mục tiêu :Hs hiểu ý nghĩa và viết đúng từ ứng dụng

-Cho hs viết chữ vào bảng con :Anh

Hoat động 3:Hướng dẫn hs viết vào vở

 Mục tiêu :Hs viết đúng và đẹp vào vở

 Cách tiến hành:

-GV nêu yêu cầu bài viết

-Cho hs viết bài vào vở

Lắng ngheViết bảng con

ĐọcLắng nghe

Theo dõiNhận xétViết bảng con

NgheViết vào vở

Thực hiện- nhận xét

Bài :LUYỆN TẬPNgày dạy:17/10/2006

I -MỤC TIÊU:

III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1.KTBC :

Gọi HS lần lượt đọc bảng cộng :9,8,7,6 cộng với một số

2.DẠY BÀI MỚI

-Bài 4: Gọi hs đọc yêu cầu đề bài

+Bài toán cho biết gì?

+Bài toán hỏi gì?

+Gọi 1 hs lên bảng giải bài tập

Số cây độI 2 trồng là:

46 + 5 = 51 (cây)Đáp số: 51 cây-Bài 5:Cho HS đọc yêu cầu

Cho Hs làm bài vào vở

Thực hiện vào giấy nhápNhận xét

Theo dõi-nhận xét

Đọc

Trả lờiGiải vào vở

ĐọcLàm vở -nhận xét bài làm trên bảng

Theo dõi –nhậnxétĐọc

Tự nhiên xã hội Tuần 8 Bài :ĂN UỐNG SẠCH SẼ

Ngày dạy:17/10/2006

I-MỤC TIÊU:

 Hs hiểu được phảI làm gì để thực hiện ăn,uống sạch sẽ

 Hiểu ăn uống sạch sẽ để phòng được nhiều bệnh nhất là bệnh đường ruột

 HS có ý thức ăn uống sạch sẽ

II-CHUẨN BỊ:

-Tranh vẽ

-Sách giáo khoa

III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Hoạt động 1:Khởi động

Cho HS hát bài hát:Thật đáng chê

Hoạt động 2:Làm việc sách giáo khoa và thảo luận

 Mục tiêu :HS biết những việc cần làm để ăn sạch sẽ

Cho HS quan sát tranh SGK hỏi đáp nhau

Tranh1:Rửa tay thế nào là sạch và hợp vệ sinh?

Tranh 2:Rửa quả thế nào là đúng?

Tranh 3:Bạn gái đang làm gì?Việc làm đó có lợI gì?Kể

một số quả trước khi ăn phảI gọt vỏ?

Tranh 4:Tãi sao thức ăn phảiđể trong bát sạch,mâm đậy

Tranh 5:Bát, đũa,thìa,trước và sau khi ăn thế nào?

-Gọi đại diện các nhóm lên trình bày

-GV kết luận: Để ăn sạch,chúng ta phải:rửa tay

trước khi ăn,rửa sạch rau quả và gọt vỏ trước khi ăn,thức ăn

phảI đậy cẩn thận,bát đũa,dụng cụ nhà bếp phảI sạch sẽ

Hoạt động 3:Làm việc với sách giáo khoa

 Mục tiêu :HS biết cần làm gì để đảm bảo uống sạch

 Cách tiến hành:

-Cho HS trao đổi nhóm kể tên những đồ thường

uống

-GV cần phân tích :Nước đá,nước mát thế nào là

sạch là không sạch?Nước mưa,kem,nước mía thế nào là hợp

vệ sinh

-Cho HS quan sát hình 6,7,8 nhận xét bạn nào uống

hợp vệ sinhvà bạn nào uống không hợp vệ sinh?tại sao?

GVKL:Nước sạch là nước không bị ô nhiễm,đun sôi để

nguội

Hoạt động 4:Thảo luận lợi ích của việc ăn uống sạch sẽ

 Mục tiêu: HS giải thích tại sao phải ăn uống sạch sẽ

 Cách tiến hành :

Tại sao chúng ta phải ăn uống sạch sẽ?

Gọi các nhóm trình bày

GVKL:Ăn uống sạch sẽ giúp chúng ta đề phòng

được nhiều bệnh đường ruột như đau bụng,ỉa chảy,giun sán…

-Gọi hs nhắc lại nội dung bài

Thứ tư, ngày 4 tháng 10 năm 2006

*** ***

Đạo đức

Bài:CHĂM LÀM VIỆC NHÀ(TIẾT 2)

I-MỤC TIÊU:

 HS biết làm việc nhà là thể hiện tình thương yêu của em đối với ông bà cha mẹ

 HS tự giác tham ia làm việc nhà phù hợp

II-CHUẨN BỊ:

-SGK

1.KTBC:Em hãy kể những việc làm ở nhà phù hợp với em?

2.DẠY BÀI MỚI:

Hoạt động 1:Tự liên hệ

 Mục tiêu :Giúp HS tự nhìn nhận,đánh giá của bản thân

-Ở nhà em thường làm việc nhà?Kết quả công việc đó ?

-Những việc đó do bố mẹ phân công hay em tự giác làm

-Bố mẹ có thái độ thế nào trước việc làm của em?

-Sắp tới em muốn làm những việc gì?Em sẽ nêu nguyện

vọng đó với bố mẹ như thế nào?

-Gọi HS trình bày

GVKL:Hãy tìm những việc nhà phù hợp với khả năng và

bày tỏ nguyện vọng muốn tham gia của mình với bố mẹ

Hoạt động 2:Đóng vai

 Mục tiêu: HS biết cách ứng xử đúng trong các tình

huống cụ thể

 Cách tiến hành :

GV chia nhóm và thảo luận đóng vai các tình huống:

-Hoà đang quét nhà thì bạn đến rủ đi chơi.Hoà sẽ…

-Anh Hoà nhờ Hoà gánh nước,cuốc đất…Hoà sẽ…

Gọi các nhóm trình bày

GVKL:Cần làm xong việc nhà rồi mới đi chơi.Cần từ

chối và giải thích rõ em còn nhỏ chưa làm được việc như vậy

Hoạt động 3:Trò chơi:Nếu… thì….

 Mục tiêu:HS biết cần phảI làm gì trong tình huống

 Cách tiến hành:

GV chia thành 2 nhóm và phiếu có các nộI dung sau:

a)Nếu mẹ đi làm về,tay xách túi nặng…

b)Nếu nhà cửa bề bộn sau khi liên hoan…

c)Nếu anh em không làm việc nhà đã được giao…

d)Nếu mẹ đang chuẩn bị nấu cơm…

đ)Nếu quần áo phơi ngoài sân đã khô…

e)Nếu bạn được phân công làm một việc quá sức …

Mỗi nhóm 3 phiếu,một nhóm đọc tình huống Nếu thì

nhóm kia phải ứng tiếp theo.Nhóm nào trả lời được nhiều câu

Thảo luậnNhận xét

-Thẻ màu

-Phiếu thảo luận

III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Bài:BÀN TAY DỊU DÀNGNgày dạy:18/10/2006

I-MỤC TIÊU:

 HS đọc trơn toàn bài.Đọc đúng các từ ngữ:lòng nặng trĩu,buồn bã,lặng lẽ,xoa đầu

 Hs nắm được nghĩa các từ mới:âu yếm,thì thào,trìu mến

1.KTBC:Người mẹ hiền

Gọi hs đọc bài và trả lời câu hỏi

2.DẠY BÀU MỚI:

Hoạt động 1:Luyện đọc

 Mục tiêu :Đọc đúng các từ khó và hiểu một số từ mới

 Cách tiến hành:

-GV đọc mẫu toàn bài

-Đọc từng câu,kết hợp sửa phát âm

Gv chia đoạn:Đoạn 1:Từ đầu….vuốt ve

Đoạn 2:Nhớ bà…chưa làm bài tậpĐoạn 3:Phần còn lại

-Đọc từng đoạn trước lớp,hướng dẫn ngắt câu và giải

thích từ khó

-Đọc từng đoạn trong nhóm

-Thi đọc giữa các nhóm

-Đồng thanh

Hoạt động 2:Tìm hiểu bài

 Mục tiêu :Hs hiểu được nội dung bài

GVKL:Thầy giáo rất hương học trò,thầy hiểu và cảm

thông nỗi buồn của An,biết khéo léo động viên An,Tấm

lòng và bàn tay dịu dàng của thầy an ủi động viên An làm

An quyết tâm học tập để đáp lại tình thương yêu của thầy

Hoạt động 3:luyện đọc lại

Cho HS đọc bài theo vai.Gọi 1-2 nhóm thi đọc toàn bài

Gv nhận xét –Tuyên dương

Hoạt động 4:Củng cố

Gọi hs đọc lại toàn bài

Về nhà đọc lại bài nhiều lần

Đọc bài

Theo dõiNối tiếp

Nối tiếp

Đọc nhómCácnhóm

Cả lớp

Lòng An nặng trĩu buồn,nhớ bàNhẹ nhàng xoa đầu bằng tay dịudàng trìu mến yêu thương

Thầy hiểu An buồn và nhớ bà nên không làm được bài tập chứkhông phải lười biếng

Vì An cảm động trước tình yêu thương của thầy

Nhẹ nhàng xoa đầu,bàn tay dịu dàng,đầy trìu mến thương yêu

Đọc nhómNhận xét-bình chọn nhóm đọc hay

Đọc cá nhân

 Nắm được nghĩa của bài:Thái độ dịu dàng,đầy thương yêu của thầy giáo đã động viên,an ủi bạn HS đang đau buồn,làm bạn cố gắng học tập.

II-CHUẨN BỊ:Tranh minh hoạ

III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Luyện từ và câu Tuần 8

Bài:TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG,TRẠNG

 Biết dùng dấu phẩy ngăn cách các từ cùng làm môt chức vụ trong câu

 HS biết sử dụng ngôn ngữ trong giao tiếp

II-CHUẨN BỊ:

-Nội dung bài tập

-Bảng phụ

III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1.KTBC:

Gọi 2 hs lên bảng điền từ chỉ hoạt động vào chỗ trống:

2.DẠY BÀI MỚI:

Hoạt động 1:Hướng dẫn hs làm bài tập 1và 2

 Mục tiêu :HS biết các từ chỉ hoạt động và trạng thái

 Cách tiến hành :

-Bài 1: Gọi 1 hs đọc yêu cầu đề bài

Cho HS nêu tên các con vật,sự vật có trong bài

Chọn đúng các từ chỉ hoạt động,trạng thái trong

từng câu

GV nhận xét:ăn ,uống ,toả

-Bài 2: Gọi hs đọc yêu cầu

GV nhận xét:đuổi,giơ,nhe,chạy,luồn

Cho HS sửa bài

Hoạt động 2:Hướng dẫn hs làm bài 3.

 Mục tiêu :Biết dùng dấu phẩy ngăn cách các cụm

từ cùng chức vụ

 Cách tiến hành:

-Gọi hs đọc đề bài 3

-Trong câu a có mấy từ chỉ hoạt động người?Các

từ ấy trả lời câu hỏi gì?

-Để tách 2 từ cùng trả lời câu hỏi “làm gì” trong

câu,ta đặt dấu phẩy vào chỗ nào?

-Cho hS làm bài b,c vào vở.Gọi 2 HS lên bảng

thực hiện

GVKL:

GV chấm một số bài nhận xét

Hoạt động 3:Củng cố

GọI HS nhắc lại nội dung bài học

Về nhà nói viết các câu vừa học để lời nói thêm phong

Viết vào giấy nháp

Làm miệng-nhận xét

ĐọcThực hiện

Học tập,lao động,trả lời câu hỏi

“làm gì”

Giữa học tập tốt và lao động tốtThực hiện-nhận xét

 Củng cố việc ghi nhớ và tái hiện nhanh bảng cộng có nhớ.

 Vận dụng cộng số có hai chữ số và giảI toán lời văn

 Rèn hs có tính cẩn thận ,chính xác

II-CHUẨN BỊ:

-Bảng cộng

-Nội dung bài tập

III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Gọi 4 Hs thực hiện bảng cộng 5,4,3,2 với một

số Cho HS đọc lại toàn bộ bảng cộng

-Bài 2:

+Gọi hs đọc yêu cầu bài

+Cho HS thực hiện vào vở

-Bài 3:+Gọi hs đọc yêu cầu đề bài

+Bài toán cho biết gì?

+Bài toán hỏi gì?

+Gọi hs lên tóm tắt bài toán

+Gọi 1 hs lên bảng giải bài toán,cho hs giải bài

toán vào vở

Số kilôgam Mai cân nặng là:

28 + 3 = 31 (kg)Đáp số:31 kg +Gv chấm một số bài –nhận xét

-Bài 4:

+Gọi hs đọc yêu cầu bài

+Gọi 2 hs lên bảng thực hiện

ĐọcLàm vởĐọcTrả lời

Làm vởSửa bài

ĐọcThực hiện

Thực hiện

Về nhà xem lại bài tập

Âm nhạc Tuần 8

Hoạt động 1:Ôn tập 3 bài hát

 Mục tiêu :HS hát đúng giai điệu lời ca

-Hát thầm tay gõ theo tiết tấu lời ca.

*Ôn bài:Xoè hoa

-Hát kết hợp múa đơn giản

-Hát thầm tay gõ theo tiết tâu

*Ôn bài :Múa vui

-Hát kết hợp với múa

-GV gõ tiết tấu theo lời ca:

Tiết tấu 2 câu đầu của bài hát

Tiết tấu 2 câu sau của bài hát

Hoạt động 2:Phân biệt âm thanh

 Mục tiêu: HS phân biệt âm thanh cao thấp-dài ngắn

 Cách tiến hành:

-Gv cho HS nghe hai âm có chung một cao độ dài

ngắn khác nhau để các em nghe và phân biệt.Khi đó HS

-GV đưa ra các ví dụ tương tự như trên để HS tập

phân biệt độ cao-thấp,độ dài-ngắn của các âm

Hoạt động 3:Nghe nhạc

Cho cả lớp hát lại 3 bài hát đã ôn

Về nhà hát lại bài hát cho hay

Thực hiệnTổ,nhóm,dãy bàn

Cả lớp

Tổ ,nhóm,dãy bàn

Tổ,nhóm,dãy bànĐoán bài hát