Trêi xanh ng¾t trªn cao, xanh nh dßng s«ng trong, tr«i lÆng lÏ gi÷a nh÷ng ngän c©y hÌ phè... KiÓm tra bµi cò: KT bµi lµm ë.[r]
Trang 1Thứ hai ngày 19 tháng 12 năm 2011
Tiết 49+50:
Tập đọc- Kể chuyện
mồ côi xử kiện I.Mục tiêu:
1.Kiến thức: Hiểu nội dung bài : Ca ngợi sự thông minh của Mồ Côi (Trả lời
đ-ợc các câu hỏi SGK) Biết kể lại đđ-ợc từng đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ (HS khá, giỏi kể lại đợc toàn bộ câu chuyện.)
2.Kĩ năng: Bớc đầu biết đọc phân biệt lời ngời dẫn truyện với lời nhân vật 3.Thái độ: Giáo dục HS yêu ngời lao động và biết yêu quý ngời lao động
II Đồ dùng dạy- học:
- GV: Tranh minh hoạ trong SGK phóng to
- HS :
III Hoạt động dạy- học:
1.Tổ chức(1’) Kiểm tra sĩ số lớp
2.Kiểm tra bài cũ(4’)
+ Gọi HS đọc bài: “Đôi bạn” Trả lời câu
hỏi về nội dung bài
+ Thái độ của bác nông dân thế nào?
+ Câu 4: Mồ côi đã kết thúc phiên toà nh
- Theo dõi trong SGK
- Nối tiếp đọc từng câu
- 3 em đọc 3 đoạn trớc lớp (2 lợt), kết giải nghĩa từ
- 1 em đọc đoạn 2 + 3, cả lớp đọc thầm+ Tôi chỉ vào quán ngồi nhờ để ăn miếngcơm nắm Tôi không mua gì cả
+ Mồ côi bảo bác nông dân phải bồi ờng cho chủ quán 20 đồng
th-+ Vì xóc hai đồng bạc 10 lần mới đủ số tiền là 20 đồng
+ Bác giãy nảy lên: tôi có đụng chạm gì
đến thức ăn đâu mà phải trả tiền?
+ Mồ Côi đã yêu cầu bác nông dân xóc hai đồng bạc đủ 10 lần để đủ số tiền là
20 đồng Bác này đã bồi thờng cho chủ quán đủ số tiền: một bên “ hít mùi thịt”,
Tuần 17
Trang 2+ Câu 5: Em hãy thử đặt một tên khác cho
truyện ?
Nội dung: Câu chuyện ca ngợi sự thông
minh của Mồ Côi.
3.4 Luyện đọc lại(7 )’
- Gọi HS khá, giỏi đọc đoạn 3
- Yêu cầu đọc phân vai theo nhóm 4
- Gọi HS thi đọc phân vai trớc lớp
- Lớp nhận xét, biểu dơng những em đọc
tốt
3.5 Kể chuyện(10 )’
Nêu nhiệm vụ: (SGK)
Hớng dẫn kể chuyện theo tranh:
- Yêu cầu HS quan sát 4 tranh minh hoạ
ứng với nội dung 3 đoạn trong truyện
- Gọi HS giỏi kể mẫu đoạn 1
- Cho HS kể chuyện theo nhóm 3
- Gọi một số em nối tiếp kể lại câu chuyện
theo tranh
- Gọi HS kể lại toàn bộ câu chuyện
- Nhận xét, biểu dơng
4.Củng cố(3 )’
- Em thích nhân vật nào trong truyện?
- Hệ thống toàn bài, nhận xét giờ học
5 Dặn dò(2 )’
- Nhắc HS về nhà kể lại câu chuyện cho
ngời nhà nghe, chuẩn bị bài Anh đom
đóm
một bên “ nghe tiếng bạc” thế là công bằng
+ Vị quan toà thông minh
Bẽ mặt kẻ tham lam
- 1 em đọc nội dung chính
- HS khá, giỏi đọc đoạn 3
- Đọc phân vai theo nhóm 4(ngời dẫn chuyện, bác nông dân, Mồ Côi, chủ quán)
- 2 nhóm thi đọc phân vai
- Nhận xét
- Lắng nghe
- Quan sát tranh trong SGK
- 1 em giỏi kể mẫu đoạn 1
- Lắng nghe- nhận xét
- Kể chuyện theo nhóm 3
- Nối tiếp kể lại câu chuyện theo tranh
- 1 HS kể lại toàn bộ câu chuyện
(Tiếp theo) I.Mục tiêu:
1.Kiến thức: Biết tính giá trị của biểu thức có dấu ngoặc đơn và ghi nhớ đợc quy
tắc tính giá trị của biểu thức dạng này
2.Kĩ năng: Vận dụng quy tắc để tính đợc giá trị của biểu thức có dấu ngoặc đơn 3.Thái độ: Có ý thức tự giác, tích cực học tập.
II Đồ dùng dạy- học:
- GV: Bảng phụ ghi bài 2
- HS : Bảng con
III Hoạt động dạy- học:
1.Tổ chức(1’)
2.Kiểm tra bài cũ(4’)
+ Nêu quy tắc tính giá trị của biểu
- Lắng nghe
Chiều
Trang 3Bài 1: Tính giá trị của biểu thức:
- Cho HS đọc yêu cầu bài tập
- Chốt KQ đúng cho HS
Bài 2: Tính giá trị của biểu thức
- Cho HS nêu yêu cầu: (bảng phụ)
- Chốt KQ đúng cho HS
Bài 3: Bài toán
- Gọi HS đọc bài toán, nêu yêu cầu và
- Nhắc HS về nhà xem lại các bài tập,
chuẩn bị bài Luyện tập
- Nêu cách làm và làm bài ra nháp, 2 em làmtrên bảng
- Lớp nhận xét
- 4 em đọc quy tắc
- 1 HS nêu YC bài tập, cách thực hiện
- Làm bài vào bảng con25- (20-10 =25-10 125 +(13+7) =125 + 20 = 15 = 14580- (30+25)= 80- 55 416- (25- 11)= 416- 14 = 25 = 402
- HS nêu YC, cách làm
- Làm bài ra giấy nháp, 2 em lên bảng chữa bài, lớp nhận xét
15 + 7 x 8 = 15 + 56 (74 - 14) : 2 = 60 :2 =71 = 30
48 : (6 :3) = 48 : 2 81 :(3 x 3) = 81 : 9 = 24 = 9
- 1 HS nêu YC, lớp nêu cách làm, làm bài
- 1 em lên bảng chữa bài, cả lớp nhận xét, chốt lời giải đúng
Bài giảiMỗi tủ có số sách là:
240 : 2 = 120 ( quyển )Mỗi ngăn có số sách là:
120 : 4 = 30 ( quyển ) Đáp số: 30 quyển sách
1.Kiến thức: Biết cụng lao của cỏc thơng binh liệt sĩ đối với quờ hương, đất nước 2.Kĩ năng:Tham gia các hoạt động đền ơn, đáp nghĩa các gia đình thơng binh liệt sĩ
do nhà trờng tổ chức
3.Thái độ: Có thái độ kớnh trọng, biết ơn, quan tõm, giỳp đỡ cỏc gia đỡnh thương binh
liệt sĩ ở địa phương bằng những việc làm phự hợp với khả năng
Trang 4Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
+ Mục tiêu: Hiểu rõ hơn về gơng chiến
đấu hi sinh của anh hùng liệt sĩ ( thiếu
niên.)
- Chia nhóm mỗi nhóm quan sát một
ảnh của anh hùng liệt sĩ Yêu cầu các
nhóm thảo luận theo câu hỏi trong vở
bài tập
+ Ngời trong ảnh đó là ai ?
+ Em biết gì về gơng chiến đấu hi sinh?
- Gọi đại diện các nhóm trình bày
- Nhận xét, tóm tắt lại các gơng chiến
đấu hi sinh của các anh hùng liệt sĩ đó
Hoạt động 2: Kể một số hoạt động đền
ơn đáp nghĩa các gia đình thơng binh,
liệt sĩ ở địa bàn xã Yên Nguyên
- Mời đại diện các cặp lên trình bày
- Đại diện các cặp lên trình bày, lớp nhận xét
"Hàng năm cứ đến 22 / 12 lớp tổ chức thăm hỏi và tặng quà cho gia đình thơng binh liệt sĩ trong xã."
+ Kể tên những bài hát , đọc những bài thơ,những câu chuyện về chủ đề bài học
- Hát múa , đọc thơ, kể chuyện về chủ đề Thơng binh liệt sĩ
1.Kiến thức: Biết cách kẻ, cắt, dán chữ vui vẻ Kẻ, cắt, dán đợc chữ vui vẻ
.các nét chữ tơng đối thẳng và đều nhau.Các chữ dán tơng đối phẳng và cân đối.HS
Trang 5khéo tay có thể kẻ, cắt, dán đợc chữ vui vẻ với các nét chữ thẳng và đều nhau.Các chữ dán phẳng và cân đối
III Hoạt động dạy- học
1.Tổ chức(1’)
2.Kiểm tra bài cũ: (4’)
- Yêu cầu HS nêu quy trình cắt chữ
- Giới thiệu mẫu chữ VUI VE yêu cầu HS
quan sát, nêu tên các chữ cái trong mẫu chữ
và khoảng cách giữa các chữ trong mẫu chữ
+ Khoảng cách giữa các chữ cái là 1 ô+ Khoảng cách giữa chữ VUI đến chữ
1 Kiến thức : Viết đúng chính tả đoạn 1 bài Mồ côi xử kiện.
2 Kĩ năng: Viết đúng chính tả , đúng mẫu chữ cỡ chữ, trình bày sạch đẹp
3 Thái độ : Giáo dục HS có ý thức rèn chữ , giữ vở
II Đồ dùng dạy - học:
chiều
Trang 6III Hoạt động dạy - học:
1 Kiểm tra bài cũ(5 )’
- GV kiểm tra vở viết của HS
2 HD viết: (20’)Bài: Mồ côi xử kiện
- Gọi HS đọc bài viết
- HD HS viết chữ viết hoa, các tiếng viết khó
- GV nhận xét,sửa lỗi viết sai cho HS
- 1 HS đọc bài viết
- HS đọc thầm bài viết
- Luyện viết trên bảng con
- Nêu cách viết đúng
- Viết bài vào vở
- GV theo dõi, nhắc nhở và giúp đỡ HS khi
viết
3 Chấm chữa bài(5’)
- Thu chấm 3-5 bài
- Viết bài vào vở ô li (Vở ôn luyện)
4 Củng cố(3 )’
- YC HS nêu ND bài viết
- Nhận xét, đánh giá giờ luyện viết
1 Kiến thức: Hiểu nghĩa các từ cuối bài (SGK).Hiểu nội dung:Ca ngợi sự thông
minh của Mồ Côi
2 Kĩ năng: Đọc trôi chảy toàn bài, biết phân biệt lời ngời kể với lời nhân vật .
Ngắt nghỉ đúng sau mỗi dấu câu và các câu văn dài
3.Thái độ: Giáo dục HS yêu ngời lao động và biết yêu quý ngời lao động
II Đồ dùng dạy - học:
III Hoạt động dạy - học:
1 Kiểm tra bài cũ(5 )’
- GV kiểm tra bài giờ trớc
- Luyện đọc nối tiếp cá nhân
- Nêu cách đọc đúng-Luyện đọc nối tiếp đoạn
- Luyện đọc theo nhóm đôi
- Thi đọc giữa các nhóm
- Kết hợp trả lời câu hỏi (SGK)
- 2 HS nối tiếp đọc cả bài
Trang 7- Nhận xét, đánh giá giờ luyện đọc
4 Dặn dò(2 )’
- Nhắc HS về đọc bài, chuẩn bị bài Ôn tập - Nghe, thực hiện
Luyện tập làm văn nói về thành thị - nông thôn I.Mục tiêu:
1.Kiến thức: Kể đợc những điều em biết về thành thị , nông thôn.
2.Kĩ năng: Rốn kĩ năng kể cho HS
3.Thái độ: * Giáo dục ý thức tự hào về cảnh quan môi trờng trên các vùng đất quê hơng.
II Đồ dùng dạy- học:
III Hoạt động dạy- học:
1.Kiểm tra bài cũ: (4’)
+ Gọi HS đọc lại đọan văn giới thiệu tổ
em
2 H ớng dẫn làm bài tập :(26 )’
* Bài tập : Kể những điều em biết về
nông thôn hoặc thành phố
- Hớng dẫn HS làm bài theo gợi ý:
+ Nhờ đâu em biết ( em biết khi đi chơi,
khi xem ti vi, khi nghe kể, …)?
- Đọc yêu cầu bài tập
- Lớp làm bài vào vở theo gợi ý
- Một số em trình bày
- Lớp bình chọn bài viết hay
* Liên hệ cảnh thiên nhiên nơi em ở ý thức bảo vệ môi trờng thiên nhiên.
III Hoạt động dạy - học:
1 Kiểm tra bài cũ:(5 )’ KT bài làm ở
2 Luyện tập:(25 ) (VBT trang 91)’
Bài 1: Tính giá trị của biểu thức
- Gọi HS nêu YC, hớng dẫn HS làm - 1 HS nêu YC, lớp làm bài VBT 2 HS
nối tiếp chữa bài trên bảng lớp
- Lần lợt từng em lên chữa bài, cả lớp nhận xét
Trang 8- Chốt kết quả đúng cho HS.
a 417 –(37- 20) = 417 - 17 = 400
b 826 – (70 + 30) = 826 - 100 = 726
Bài 2: Tính giá trị của biểu thức
- Gọi HS nêu YC, hớng dẫn HS làm
450 - 25-10 = 425 -10 = 415 b.180 : 6: 2 = 30 :2 = 15
- 1HS nêu YC, lớp nêu cách thực hiện,làm bài vào VBT 1 HS chữa bài trên bảnglớp
1.Kiến thức:Biết ngắt, nghỉ hơi hợp lí khi đọc các dòng thơ, khổ thơ Hiểu nội
dung bài: Đom đóm rất chuyên cần Cuộc sống của các loài vật ở làng quê vào ban
đêm rất đẹp và sinh động.(Trả lời đợc các câu hỏi SGK; thuộc 2-3 khổ thơ trong bài)
2.Kĩ năng: Đọc lu loát toàn bài, ngắt nghỉ đúng sau mỗi dòng thơ, khổ thơ.
3.Thái độ: Biết yêu quý các loài vật.
II Đồ dùng dạy- học:
- GV: Tranh minh hoạ bài thơ trong SGK
- HS : SGK
III Hoạt động dạy- học:
1.Tổ chức(1’) Kiểm tra sĩ số lớp
2.Kiểm tra bài cũ: (3’)
+ Đọc bài “Mồ Côi xử kiện” Nêu nội
dung chính của bài
Trang 93.1.Giới thiệu bài(1 )’ : (tranh minh hoạ)
+ Câu 1: Anh Đom Đóm lên đèn đi đâu ?
+ Tìm từ chỉ đức tính của anh Đom Đóm
trong hai khổ thơ ?
- Cho HS đọc thầm khổ thơ 3+4
+ Câu 2: Anh Đom Đóm thấy những cảnh
gì trong đêm ?
- YC HS đọc thầm bài thơ, trả lời câu hỏi
+ Câu 3: Tìm một hình ảnh đẹp của anh
Đom Đóm trong bài thơ ?
Nội dung: Bài thơ nói lên anh Đom
Đóm rất chuyên cần Cuộc sống của
các loài vật ở làng quê vào ban đêm rất
- Em thích câu thơ nào nhất trong bài?
- Hệ thống toàn bài, nhận xét giờ học
+ Từ tả đức tính của anh đom đóm là:
chuyên cần
- Đọc thầm khổ thơ 3, 4+ Anh đom đóm thấy cảnh: Chị Cò Bợ ru con, thím Vạc lặng lẽ mò tôm bên sông
- Đọc thầm cả bài thơ, trả lời câu hỏi.+ Phát biểu theo ý riêng của mình
Trang 10I.Mục tiêu:
1.Kiến thức: Biết tính giá trị của biểu thức ở cả 3 dạng.
2.Kĩ năng:Vận dụng cách tính giá trị của biểu thức vào làm bài tập.
3.Thái độ: Có ý thức tự giác, tích cực học tập.
II Đồ dùng dạy- học:
- GV: Bảng phụ ghi bài 4
- HS : Bảng con
III Hoạt động dạy- học:
1.Tổ chức(1’)
2.Kiểm tra bài cũ: (4’)
+ Gọi HS lên bảng làm bài Điền dấu
Bài 1: Tính giá trị của biểu thức
- Cho HS nêu yêu cầu bài tập và làm bài
- Yêu cầu HS nêu lại cách tính giá trị
của biểu thức có dấu ngoặc đơn
- Chốt KQ đúng
Bài 4: Mỗi số trong ô vuông là giá trị
của biểu thức nào ?(bảng phụ)
- Cho HS nêu yêu cầu, tính giá trị của
mỗi biểu thức sau đó nối với kết quả
21 x 3 : 9 = 63 : 9 40 : 2 x 6 = 20 x 6 = 7 = 120
- 1 HS nêu YC bài, lớp nêu cách làm bài
- Làm vào bảng con
15 +7 x 8 = 15+ 56 201+39 :3 = 201+13 = 71 = 21490+28 : 2 = 90+ 14 564- 10x4 = 564- 40 = 104 = 524
- HS nêu YC bài, nêu cách thực hiện
- Làm bài vào vở
- 2 em thi làm bài nhanh trên bảng, cả lớp nhận xét
123 x (42- 40) =123x 2 72:(2x4) = 72:8 = 246 = 9(100+11) x 9 = 111x 9 64 :(8: 4)= 64 :2 = 999 = 32
- 1 HS nêu YC bài toán, nêu cách làm
- 2HS thi nối nhanh trên bảng phụ
86- (81-31) 90 + 70 x 2 142- 42: 2
56x(17- 12) (142- 42): 2
Trang 11- Cho HS đọc bài toán, nêu yêu cầu bài
- HS phát biểu
- Lớp lắng nghe
- Thực hiện ở nhà
Luyện toán luyện tập chung I.Mục tiêu:
1.Kiến thức: Củng cố cách tính giá trị của biểu thức.
2.Kĩ năng:Vận dụng cách tính giá trị của biểu thức vào làm bài tập.
3.Thái độ: Có ý thức tự giác, tích cực học tập.
II Đồ dùng dạy - học:
III Hoạt động dạy - học:
1 Kiểm tra bài cũ: KT bài làm ở nhà. - Kiểm tra VBT HS làm ở nhà
2 Luyện tập: (VBT trang 92)
Bài 1: Tính giá trị của biểu thức - 1 HS nêu YC, lớp làm bài VBT 2 HS
nối tiếp chữa bài trên bảng lớp
- Lớp chữa bài
Bài 2: Tính giá trị của biểu thức
- GV nhận xét, chữa bài và chấm điểm
Bài 3: Nối (theo mẫu)
Bài 4: Bài toán (cách 1)
-1HS nêu YC bài, HS lớp nêu cách thựchiện
- HS làm bài VBT, 2 HS chữa bài trênbảng lớp
- 1HS nêu YC, lớp nêu cách thực hiện,làm bài vào VBT 1 HS chữa bài trên bảnglớp
-1HS nêu YC bài tập, lớp tự làm bài VBT-1HS chữa bài trên bảng lớp
Mỗi thùng có số quả cam là:
48 : 4 = 12(hộp)
Số thùng cam có là :
12 : 2 = 6 (thùng) Đáp số: 6 thùng
Trang 12I.Mục tiêu:
1.Kiến thức: Nghe-viết đúng một đoạn trong bài chính tả“Âm thanh thành phố”,
trình bày đúng đúng hình thức bài văn xuôi Làm đúng bài tập chính tả tìm đợc từ có vần ui, uôi và bài tập chính tả phơng ngữ
III Hoạt động dạy- học:
1.Tổ chức(1’)
2.Kiểm tra bài cũ: (4’)
+ Yêu cầu HS viết 3 từ có tiếng bắt đầu
- Đọc từ khó cho HS viết vào bảng con
d Đọc cho HS viết bài vào vở
- Đọc cho HS soát lại bài
đ Chấm, chữa bài:
- Chấm 3- 5 bài, nhận xét từng bài
3.3 Hớng dẫn làm bài tập(7 )’
Bài1(86VBT): Tìm 5 từ chứa tiếng có
vần ui, 5 từ chứa tiếng có vần uôi
Bài 2a: Tìm các từ chứa tiếng bắt đầu
bằng d/ r/ gi có nghĩa nh sau
4.Củng cố(2 )’
- Nêu 5 từ chứa tiếng có vần ui
-Hệ thống toàn bài, nhận xét giờ học
5 Dặn dò(1 )’
- Nhắc HS về nhà học bài
- Hát
- 2 em viết trên bảng lớp, cả lớp viết ra bảng con
đi ra, Gia - rai
- Lắng nghe
- Theo dõi trong SGK
- 1 em đọc lại bài+ Các chữ đầu câu, tên riêng: Hải, Béc-tô-ven, Cẩm Phả, Hà Nội, ánh trăng
- Viết từ khó ra bảng con Bét – tô - ven, Pi – a – nô
- Viết bài vào vở
- Soát lại bài
- Lắng nghe
- Đọc yêu cầu bài tập
- Làm bài và chữa bài
túi, củi, tủi thân, lúi húi,
chuối, buổi sáng, đuổi nhau, cái đuôi,
- Nêu yêu cầu bài tập trên bảng phụ và từng ý trong VBT
- Làm bài vào VBT
- 1 em chữa bài
- Cả lớp nhận xét+ Có nét mặt, hình dáng, tính nết gần nh
nhau ( giống ) + Phần còn lại của cây lúa sau khi gặt( rạ )
+ Truyền lại kiến thức, kinh nghiệm cho
Trang 131.Kiến thức: Nêu tên và chỉ đúng các bộ phận của cơ quan: hô hấp, tuần hoàn,
bài tiết nớc tiểu, thần kinh và cách giữ vệ sinh các cơ quan đó
2.Kĩ năng: Có kĩ năng giữ vệ sinh các cơ quan trong cơ thể.
3.Thái độ: Có ý thức tự giác, tích cực trong học tập.
II Đồ dùng dạy- học:
- GV: Hình các cơ quan: hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nớc tiểu, thần kinh
- HS : Su tầm tranh ảnh
III Hoạt động dạy- học:
1.Tổ chức(1’)
2.Kiểm tra bài cũ(4’)
+ Hãy nêu những quy định của ngời đi xe
đạp khi tham gia giao thông
- Cho HS thảo luận theo nhóm (quan sát
tranh trong SGK và thảo luận)
- Tổ chức cho HS chơi trò chơi Nêu cách
chơi, luật chơi sau đó cho HS tiến hành trò
- Yêu cầu từng HS vẽ một cơ quan trong cơ
thể , giới thiệu về các bộ phận của cơ quan
đó
- Gọi HS trình bày
- GV và HS nhân xét
4.Củng cố(2 )’
- Cơ quan hô hấp gồm các bộ phận nào?
- Hệ thống toàn bài, nhận xét giờ học
- Tham gia trò chơi
- Vẽ một cơ quan trong cơ thể,giới thiệu về các bộ phận của cơ quan đó
1.Kiến thức: Bớc đầu nhận biết một số yếu tố (đỉnh,cạnh và góc) của hình chữ
nhật Biết cách nhận dạng hình chữ nhật (theo yếu tố cạnh và góc)