Tuần 17 Thứ hai ngày 13 tháng 12 năm 2010 Sáng t iết 1 : h oạt động đầu tuần Chào cờ Chủ điểm : Uống nớc nhớ nguồn I - Mục tiêu: Lớp trực tuần nhận xét hoạt động trong tuần của toàn khu. Phát động phong trào thi đua chào mừng ngày Thành lập Quân đội nhân dân Việt Nam và Quốc phòng toàn dân 22/11/2010 Nắm đợc kế hoạch hoạt động tuần 17. II-Thời gian: 7 giờ 30 phút. Tập trung ngoài sân III-Đối tợng: HS lớp cả khu. Số lợng: 114 HS IV- Chuẩn bị: Lớp 2B trực tuần chuẩn bị nội dung. HS kê bàn ghế. Mỗi lớp một tiết mục văn nghệ V- Nội dung Hình thức * Nội dung: -Nhận xét những u, khuyết điểm trong tuần 16 của toàn khu. -Phát động phong trào thi đua chào mừng ngày Thành lập Quân đội nhân dân Việt Nam và Quốc phòng toàn dân 22/11/2010 -Triển khai kế hoạch hoạt động tuần 17. * Hình thức -Tập trung toàn khu ngoài sân. VI- Tiến hành hoạt động: - Chào cờ. ( Toàn trờng hát quốc ca) -Nhận xét những u, khuyết điểm trong tuần 16 của toàn khu. -Phát động phong trào thi đua chào mừng ngày Thành lập Quân đội nhân dân Việt Nam và Quốc phòng toàn dân 22/11/2010. Triển khai kế hoạch hoạt động tuần 17. -Văn nghệ: ( Mỗi lớp tham gia một tiết mục) VII - Kết thúc hoạt động: Xếp hàng vào lớp. thực hiện tuần học mới t iết 2 : Tập đọc $33 : Rất nhiều mặt trăng I. Mục đích yêu cầu: - Biết đọc với giọng kể nhẹ nhàng, chậm rãi; bớc đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn có lời nhân vật (chú hề, nàng công chúa nhỏ) và lời ngời dẫn chuyện. - Hiểu nội dung : Cách nghĩ của trẻ em về thế giới, về mặt trăng rất ngộ nghĩnh đáng yêu.( Trả lời đợc câu hỏi trong SGK). II. Đồ dùng dạy - học: Tranh minh họa. HS hoạt động theo nhóm 2 , CN Phạm Thị Hờng - Giáo án lớp 4- Trờng Tiểu học số 2 Thị trấn Tân yên 1 III. Các hoạt động dạy và học: A. Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS đọc bài Trong quán ăn Ba cá bống. - Nhận xét cho điểm B. Dạy bài mới: 1. Giới thiệu bài :GV nêu MĐYC của giờ học 2. Hớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: a. Luyện đọc: - Gọi HS đọc bài - Chia đoạn - HS đọc bài HS: Nối nhau đọc từng đoạn 2 3 lợt. - GV nghe sửa sai, giải nghĩa từ, hớng dẫn ngắt nghỉ. - GV đọc diễn cảm toàn bài. HS: Luyện đọc theo cặp. 1 2 em đọc cả bài. b. Tìm hiểu bài: HS: Đọc thầm và trả lời câu hỏi. ? Công chúa nhỏ có nguyện vọng gì - Muốn có mặt trăng và nói là cô sẽ khỏi ngay nếu có đợc mặt trăng. ? Trớc yêu cầu của công chúa nhà vua đã làm gì ? Các vị đại thần và các nhà khoa học nói với nhà vua nh thế nào về đòi hỏi của công chúa - Cho mời tất cả các vị đại thần các nhà khoa học đến để bàn cách lấy mặt trăng cho công chúa. - Họ nói đòi hỏi đó không thể thực hiện đợc. ? Tại sao họ cho rằng đòi hỏi đó không thể thực hiện đợc - Vì mặt trăng ở rất xa và to gấp hàng nghìn lần đất nớc của nhà vua. ? Cách nghĩ của chú hề có gì khác với các vị đại thần và các nhà khoa học - Chú hề cho rằng trớc hết phải hỏi xem công chúa nghĩ về mặt trăng thế nào đã! Chú cho rằng công chúa nghĩ về mặt trăng không giống ngời lớn. ? Tìm những chi tiết cho thấy cách nghĩ của cô công chúa nhỏ về mặt trăng rất khác với cách suy nghĩ của ngời lớn - Mặt trăng chỉ to hơn móng tay của công chúa. - Mặt trăng treo ngang ngọn cây. - Mặt trăng đợc làm bằng vàng. ? Sau khi biết rõ công chúa muốn có 1 Mặt trăng theo ý nàng chú hề đã làm gì - Chú tức tốc chạy đến gặp thợ kim hoàn đặt ngay 1 mặt trăng bằng vàng lớn hơn móng tay vào cổ. ? Thái độ của công chúa thế nào - Vui sớng chạy tung tăng khắp vờn. c. Hớng dẫn HS đọc diễn cảm: - GV và cả lớp nhận xét. - 3 em đọc phân vai. - Thi đọc phân vai 3. Củng cố dặn dò: - HDHS nêu nội dung bài - Nhận xét giờ học. - Về nhà học bài. - Cách nghĩ của trẻ em về thế giới, về mặt trăng rất ngộ nghĩnh đáng yêu . . Tiết 3: Âm nhạc Giáo viên bộ môn dạy Phạm Thị Hờng - Giáo án lớp 4- Trờng Tiểu học số 2 Thị trấn Tân yên 2 Tiết 4 : Toán $ 81 : Luyện tập I.Mục tiêu: - Giúp HS thực hiện đợc phép chia cho số có 2 chữ số. - Biết chia cho số có ba chữ số.Làm đợc bài tập 1a;3a; (HSG làm BT2). II. Các hoạt động dạy học: A. Kiểm tra bài cũ: HS làm bảng con phép tính: 65 321 : 306 = ? Nhận xét cho điểm B. Dạy bài mới: 1. Giới thiệu bài : GV nêu MĐYC giờ học 2. Hớng dẫn luyện tập: * Bài 1: - GV và cả lớp nhận xét, chốt lại kết quả đúng. HS: Đặt tính rồi tính. - 4 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở. 54322 346 1972 157 2422 000 25275 108 0367 0435 234 003 106141 413 2354 257 2891 000 123220 404 02020 000 305 * Bài 2: HSG HS: Đọc đầu bài, tóm tắt và tự làm. - HDHS phân tích bài toán * Bài 3: - GV cho HS ôn lại cách tính chiều rộng, chiều dài của hình chữ nhật. - GV nhận xét cho điểm. Tóm tắt: 240 gói: 18 kg 1 gói g? Giải: 18 kg = 18000g Số g muối có trong mỗi gói là: 18000 : 240 = 75 (g) Đáp số: 75 g muối. HS: Đọc đầu bài tóm tắt và tự làm. - 1 em lên bảng. - Cả lớp làm vào vở Giải: a. Chiều rộng sân bóng là: 7140 : 105 = 68 (m) Chu vi sân bóng là: (105 + 68) x 2 = 346 (m) Đáp số: a. Chiều rộng: 68 m b. Chu vi: 346 m. Phạm Thị Hờng - Giáo án lớp 4- Trờng Tiểu học số 2 Thị trấn Tân yên 3 3. Củng cố dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Về nhà học và làm bài tập. chiều Tiết 1: Ôn tập đọc* Rất nhiều mặt trăng I. Mục đích yêu cầu: - Rèn kĩ năng đọc với giọng kể nhẹ nhàng, chậm rãi ; biết đọc diễn cảm đoạn văn có lời nhân vật (chú hề, nàng công chúa nhỏ) và lời ngời dẫn chuyện. - Nắm chắc nội dung: Cách nghĩ của trẻ em về thế giới, về mặt trăng rất ngộ nghĩnh đáng yêu . II. Đồ dùng dạy - học: - HS hoạt động theo nhóm 2 , CN III. Các hoạt động dạy và học: A. Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS đọc bài Rất nhiều mặt trăng. - Nhận xét cho điểm B. Dạy bài mới: 1. Giới thiệu bài :GV nêu MĐYC của giờ học 2. Hớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: a. Luyện đọc: - Gọi HS đọc bài - HS đọc bài HS: Nối nhau đọc từng đoạn 2 3 lợt. - GV nghe sửa sai, giải nghĩa từ, hớng dẫn ngắt nghỉ. - GV đọc diễn cảm toàn bài HS: Luyện đọc theo cặp. 1 2 em đọc cả bài. b. Tìm hiểu bài: ? Công chúa nhỏ có nguyện vọng gì - Muốn có mặt trăng và nói là cô sẽ khỏi ngay nếu có đợc mặt trăng. ? Trớc yêu cầu của công chúa nhà vua đã làm gì - Cho mời tất cả các vị đại thần các nhà khoa học đến để bàn cách lấy mặt trăng cho công chúa. ? Các vị đại thần và các nhà khoa học nói với nhà vua nh thế nào về đòi hỏi của công chúa - Họ nói đòi hỏi đó không thể thực hiện đ- ợc. ? Tại sao họ cho rằng đòi hỏi đó không thể thực hiện đợc ? Cách nghĩ của chú hề có gì khác với các vị đại thần và các nhà khoa học ? Tìm những chi tiết cho thấy cách nghĩ của cô công chúa nhỏ về mặt trăng rất khác với cách suy nghĩ của ngời lớn - Vì mặt trăng ở rất xa và to gấp hàng nghìn lần đất nớc của nhà vua. - Chú hề cho rằng trớc hết phải hỏi xem công chúa nghĩ về mặt trăng thế nào đã! Chú cho rằng công chúa nghĩ về mặt trăng không giống ngời lớn. - Mặt trăng chỉ to hơn móng tay của công chúa. Phạm Thị Hờng - Giáo án lớp 4- Trờng Tiểu học số 2 Thị trấn Tân yên 4 - Mặt trăng treo ngang ngọn cây. - Mặt trăng đợc làm bằng vàng. ? Sau khi biết rõ công chúa muốn có 1 Mặt trăng theo ý nàng chú hề đã làm gì - Chú tức tốc chạy đến gặp thợ kim hoàn đặt ngay 1 mặt trăng bằng vàng lớn hơn móng tay vào cổ. ? Thái độ của công chúa thế nào - Vui sớng chạy tung tăng khắp vờn. c. Hớng dẫn HS đọc diễn cảm: - GV và cả lớp nhận xét. - 3 em đọc phân vai. - Thi đọc phân vai 3. Củng cố dặn dò: - HS nêu nội dung bài - Nhận xét giờ học. - Về nhà học bài. - Cách nghĩ của trẻ em về thế giới, về mặt trăng rất ngộ nghĩnh đáng yêu . Tiết2 : Ôn toán* Luyện tập I.Mục tiêu: - Giúp HS thực hiện đợc phép chia cho số có 2 chữ số. - Biết chia cho số có ba chữ số II. Các hoạt động dạy học: A. Kiểm tra bài cũ: HS làm bảng con phép tính: 65 321 : 306 = ? Nhận xét cho điểm B. Dạy bài mới: 1. Giới thiệu bài : GV nêu MĐYC giờ học 2. Hớng dẫn luyện tập: * Bài 1: - GV và cả lớp nhận xét, chốt lại kết quả đúng. * Bài 2: Tìm X HS nêu yêu cầu của bài. Hớng dẫn học sinh làm bài. HS: Đặt tính rồi tính. - 4 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở. 109408 526 25275 108 810866 238 123220 404 517 x X =151481 X =151481: 517 X = 293 195906 : X = 634 X = 195906 : 634 X = 309 - 1 em lên bảng. - Cả lớp làm vào vở Phạm Thị Hờng - Giáo án lớp 4- Trờng Tiểu học số 2 Thị trấn Tân yên 5 * Bài 3: Học sinh nêu yêu cầu của bài. Hớng dẫn học sinh giải . tóm tắt - GV chấm bài cho HS. Giải: Phân xởng A đệt đợc là: 144 x 84 = 12096( cái áo) Trung bình một ngời PX- B dệt đợc là: 12096 : 112 = 108 ( cái áo) Đáp số: 108 ( cái áo) 3. Củng cố dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Về nhà học và làm bài tập. t iết 2 : Kể chuyện $17: Một phát minh nho nhỏ I. Mục đích yêu cầu : - Dựa theo lời kể của giáo viên và tranh minh hoạ , bớc đầu kể lại đợc câu chuyện Một phát minh nho nhỏ rõ ý chính, đúng diễn biến . - Hiểu nội dung câu chuyện và biết trao đổi về ý nghĩa của câu chuyện. II. Đồ dùng dạy - học: Tranh minh hoạ truyện phóng to. III. Các hoạt động dạy - học: A. Kiểm tra bài cũ: Kể lại chuyện giờ trớc. B. Dạy bài mới: 1. Giới thiệu bài : GV nêu mục đích yêu cầu 2. GV kể toàn bộ câu chuyện: - GV kể lần 1. - GV kể lần 2 kết hợp tranh minh họa. HS: Nghe. HS: Nghe kết hợp nhìn tranh. - GV kể lần 3 (nếu cần). 3. Hớng dẫn HS kể, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện * Bài 1, 2: HS: 1 em đọc yêu cầu. a. Kể theo nhóm: b. Thi kể trớc lớp: - GV có thể hỏi, gợi ý HS trao đổi. VD: * Theo bạn Mai ri a là ngời thế nào? - Dựa vào lời kể của cô giáo và tranh minh họa, từng nhóm 2 3 em tập kể từng đoạn, trao đổi ý nghĩa câu chuyện. - Hai tốp HS, mỗi tốp 2 3 em tiếp nối nhau kể từng đoạn theo 5 tranh - 1 vài em thi kể cả câu chuyện. - Mỗi nhóm kể xong trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. - Chỉ có tự tay làm thí nghiệm mới khẳng định đợc kết luận của mình là đúng. Phạm Thị Hờng - Giáo án lớp 4- Trờng Tiểu học số 2 Thị trấn Tân yên 6 * Bạn có nghĩ rằng mình cũng có tính tò mò ham hiểu biết nh Na ri a không? * Câu chuyện muốn nói với chúng ta điều gì? - Cả lớp và GV bình chọn bạn kể chuyện hay nhất. - Không nên tin ngay vào quan sát của mình nếu cha đợc kiểm tra bằng thí nghiệm. - Muốn trở thành 1 HS giỏi phải biết quan sát, biết tự mình kiểm nghiệm những quan sát đó bằng thực tiễn. - Nếu chịu khó quan sát suy nghĩ ta sẽ phát hiện rất nhiều điều bổ ích và lí thú trong thế giới xung quanh. b. Thi kể chuyện trớc lớp: - 1 vài em nối nhau kể trớc lớp. Kể xong có thể nói về ý nghĩa của câu chuyện. - Cả lớp bình chọn bạn kể hay nhất. 4. Củng cố dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Về nhà học kể lại cho ngời thân nghe. . . Thứ ba ngày 14 tháng 12 năm 2009 Sáng t iết 1 : Đạo đức Giáo viên bộ môn dạy Tiết 2 : Toán $ 82 : Luyện tập chung I. Mục tiêu: - Giúp HS thực hiện đợc phép nhân, phép chia. - Biết đọc thông tin trên bản đồ.Làm đợc các bài tập trong SGK.Bài 1 bảng 1,2 -3 cột đầu, Bài 4a,b: (HSG làm đợc các cột còn lại; và bài 2,3.) II. Đồ dùng: Phiếu học tập, bảng phụ. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: A. Kiểm tra bài cũ: - HS làm bảng con : 172869 : 258 = ? - Nhận xét cho điểm. B. Dạy bài mới: 1. Giới thiệu bài : GV nêu MĐYC giờ học. 2. Hớng dẫn luyện tập: * Bài 1: HS: Đọc đầu bài và tự làm vào vở. - 2 HS lên bảng làm. - GV cùng cả lớp nhận xét, chữa bài. Phạm Thị Hờng - Giáo án lớp 4- Trờng Tiểu học số 2 Thị trấn Tân yên 7 Thừa số 27 23 23 152 134 134 Thừa số 23 27 27 134 152 152 Tích 621 621 621 20368 20368 20368 Số bị chia 66178 66178 66178 16250 16250 16250 Số chia 203 203 326 125 125 125 Thơng 326 326 203 130 130 130 * Bài 2:HSG HS: Đặt tính rồi thực hiện tính ra nháp. - 3 HS lên bảng làm. - GV cùng cả lớp chữa bài. 39870 123 0297 324 0510 018 30395 217 0869 140 0015 25863 251 763 103 010 * Bài 3: HSG GV hớng dẫn các bớc. HS: Đọc đầu bài, tóm tắt suy nghĩ tìm phép tính giải. - Tìm số đồ dùng học toán sở đó đã nhận. - Tìm số đồ dùng học toán của mỗi trờng. - 1 em lên bảng giải. - Cả lớp làm vào vở. Giải: Sở đó đã nhận đợc số bộ đồ dùng là: 40 x 468 = 18 720 (bộ) Mỗi trờng đã nhận đợc số bộ đồ dùng học toán là: 18720 : 156 = 120 (bộ) Đáp số: 120 bộ. * Bài 4: GV hỏi HS về nội dung ghi nhớ ở biểu đồ. HS: Quan sát biểu đồ và trả lời câu hỏi. a) Tuần 1 bán đợc ? cuốn sách HS: Bán đợc 4500 cuốn. Tuần 4 bán đợc ? cuốn Tuần 1 bán đợc ít hơn tuần 4 bao nhiêu cuốn? Bán đợc 5500 cuốn. Tuần 1 bán đợc ít hơn tuần 4 là: 5500 4500 = 1000 (cuốn). b) Tuần 2 bán đợc ? cuốn sách HS: Bán đợc 6250 cuốn. Tuần 3 bán đợc ? cuốn Tuần 2 bán đợc nhiều hơn tuần 3 bao nhiêu cuốn? Bán đợc 5750 cuốn. Tuần 2 bán đợc nhiều hơn tuần 3 là: 6250 5750 = 500 (cuốn). - GV chấm bài cho HS. 3. Củng cố dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Về nhà học bài và làm các bài tập ở vở bài tập. . Phạm Thị Hờng - Giáo án lớp 4- Trờng Tiểu học số 2 Thị trấn Tân yên 8 Tiết 3 : khoa học Bài 33: Ôn tập học kì I I. Mục tiêu: - Củng cố, hệ thống hoá các kiến thức về: + Tháp dinh dỡng cân đối. + Một số tính chất của nớc và không khí, thành phần chính của không khí. + Vòng tuần hoàn của nớc trong tự nhiên. + Vai trò của nớc và không khí trong sinh hoạt, lao động và sản xuất - HS có khả năng vẽ tranh cổ động bảo vệ môi trờng nớc và không khí. II. Đồ dùng: Tranh ảnh, giấy khổ to, bút dạ III. Các hoạt động dạy - học: A. Kiểm tra bài cũ: Gọi HS nêu bài học. B. Dạy bài mới: 1. Giới thiệu: 2. Các hoạt động: a. Hoạt động 1: Trò chơi: Ai nhanh ai đúng? - GV chia nhóm, phát hình vẽ tháp dinh d- ỡng cha hoàn thiện. - Các nhóm thi đua hoàn thiện Tháp dinh dỡng cân đối. - Các nhóm trình bày sản phẩm. - GV và cả lớp chấm điểm cho từng nhóm. - GV chuẩn bị sẵn 1 số phiếu ghi các câu hỏi ở trang 69 SGK. - GV nhận xét, cho điểm. - Đại diện các nhóm lên bốc thăm ngẫu nhiên và trả lời câu đó. b. Hoạt động 2: Triển lãm. Bớc 1: HS: Đa ra những tranh ảnh và t liệu đã su tầm đợc để lựa chọn theo từng chủ đề. - Các thành viên trong nhóm lập thuyết trình giải thích về sản phẩm của nhóm. Bớc 2: - GV và cả lớp đánh giá, cho điểm. - Cả lớp tham quan khu triển lãm của từng nhóm, nghe các thành viên trong nhóm trình bày. c. Hoạt động 3: Vẽ tranh cổ động. - GV chia nhóm, nêu yêu cầu. HS: Các nhóm hội ý về đề tài đăng ký với lớp. - Nhóm trởng điều khiển các bạn làm nh đã hớng dẫn. - GV đi tới các nhóm, kiểm tra và giúp đỡ. - Trình bày và đánh giá. - Các nhóm treo sản phẩm của nhóm mình, cử đại diện nêu ý tởng của bức tranh cổ động do nhóm mình vẽ. - GV đánh giá, nhận xét và cho điểm. - Các nhóm khác bình luận. 3. Củng cố - dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Về nhà học bài. Tiết 4 : Luyện từ và câu $ 33: câu kể ai làm gì? I. Mục đích yêu cầu : Phạm Thị Hờng - Giáo án lớp 4- Trờng Tiểu học số 2 Thị trấn Tân yên 9 - Nắm đợc cấu tạo cơ bản của câu kể Ai làm gì ? - Nhận biết đợc câu kể Ai làm gì ? trong đoạn văn và xác đinh đợc chủ ngữ và vị ngữ trong mỗi câu . - Viết đợc đoạn văn kể việc đã làm trong đó có dùng câu kể Ai làm gì ? II. Đồ dùng dạy học: Phiếu học tập, bút dạ. HS hoạt động theo nhóm 2, CN III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: A. Kiểm tra bài cũ: - Câu kể dùng để làm gì? Cho ví dụ - Nhận xét cho điểm. B. Dạy bài mới: 1. Giới thiệu bài : GV nêu MĐYC của giờ học 2. Phần nhận xét: * Bài 1, 2: HS: 2 em nối nhau đọc nội dung bài. - GV cùng HS phân tích làm mẫu câu 2. HS: Các nhóm trao đổi thảo luận theo cặp, - GV phát phiếu kẻ sẵn cho HS. - GV nhận xét kết quả làm của các nhóm. phân tích tiếp những câu còn lại sau đó lên trình bày. Câu Từ ngữ chỉ hoạt động Từ ngữ chỉ ngời (vật) hoạt động 2. Ngời lớn đánh trâu ra cày. đánh trâu ra cày Ngời lớn 3. Các cụ già nhặt cỏ, đốt lá . . Nhặt cỏ, đốt lá . các cụ già * Bài 3: - GV và HS đặt câu hỏi mẫu cho câu thứ 2. VD: Ngời lớn làm gì? Ai đánh trâu ra cày? - Các câu còn lại HS tự đặt. VD: Các cụ già làm gì? Ai nhặt cỏ đốt lá? Mấy chú bé làm gì? Ai bắc bếp thổi cơm? 3. Phần ghi nhớ: HS: Cả lớp đọc thầm nội dung ghi nhớ. - 3 4 em đọc lại nội dung ghi nhớ. 4. Phần luyện tập: * Bài 1: HS: Đọc thành tiếng yêu cầu của bài làm bài cá nhân vào vở. - GV cùng cả lớp chữa bài, chốt lời giải: - Một số em làm vào phiếu lên dán bảng. Câu 1: Cha tôi làm quét sân. Câu 2: Mẹ đựng mùa sau. Câu 3: Chị tôi xuất khẩu. * Bài 2: HS: Đọc yêu cầu của bài và trao đổi theo cặp để làm vào phiếu. - GV cùng cả lớp chữa bài. - Các nhóm nộp phiếu. Phạm Thị Hờng - Giáo án lớp 4- Trờng Tiểu học số 2 Thị trấn Tân yên 10 [...]... ;1000 ; 844 ; - GV gọi 1 số HS trả lời miệng 68 34; 78 24 b.Các số không chia hết cho 2: 65; 987; 2359 * Bài 2: HS: Đọc yêu cầu, tự làm vào vở sau đó GV cho 1 vài HS lên bảng viết kết quả, - GV và cả lớp nhận xét cả lớp bổ sung a 46 ; 78; 98; 64 b 347 ; 129; 967 * Bài 3: - HS làm bài vào bảng con - HDHS làm bài vào bảng con a 246 ; 2 64 ; 46 2; 42 6 ; 6 24; 642 - Nhận xét chữa bài b 341 ; 143 ; 43 1 * Bài 4: HS:... xét chữa bài * Bài 4: HSG b.Các số không chia hết cho 2: 35, 89, 867; 846 83; 840 1 HS: Đọc yêu cầu, tự làm vào vở sau đó GV cho 1 vài HS lên bảng viết kết quả, cả lớp bổ sung - HS làm bài vào bảng con a 346 ; 3 64; 43 6 ; 6 34 b 365 ; 653; 635 HS: Đọc yêu cầu và tự làm bài - 1 vài em lên bảng chữa bài - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng: a) 340 ; 342 ; 344 ; 346 ; 348 ; 350 b) 8 347 ; 8 349 ; 8351 ; 8353 ;... cũ: - HS làm bảng con : 172 869 : 258 = ? - Nhận xét cho điểm B Dạy bài mới: 1 Giới thiệu bài : GV nêu MĐYC giờ học 2 Hớng dẫn luyện tập: * Bài 1: - GV cùng cả lớp nhận xét, chữa bài Thừa số 125 24 Thừa số 24 125 Tích 3000 3000 HS: Đọc đầu bài và tự làm vào vở - 2 HS lên bảng làm 345 102 35190 102 345 35190 1 34 345 35190 Số bị chia 5535 5535 8 047 8 5535 Số chia 45 123 789 45 Thơng 45 123 123 102 Phạm Thị... án lớp 4- Trờng Tiểu học số 2 Thị trấn Tân yên 8 047 8 102 789 8 047 8 789 102 24 27 3000 11 * Bài 2: HS: Đặt tính rồi thực hiện tính ra nháp -2 HS lên bảng làm 246 80 +752 x 3 04 = 246 80 +228608 = 253288 135790 - 12126 : 258 = 135790 - 48 = 135 743 HS: Đọc đầu bài, tóm tắt suy nghĩ tìm phép tính giải - 1 em lên bảng giải - Cả lớp làm vào vở Giải: Số gói bún trong 1 thùng là: 25000 : 125 = 200( gói) 47 thùng... - Nhận xét chữa bài b 341 ; 143 ; 43 1 * Bài 4: HS: Đọc yêu cầu và tự làm bài - 1 vài em lên bảng chữa bài - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng: a) 540 ; 542 ; 544 ; 546 ; 548 ; 550 b) 6 347 ; 6 349 ; 6351 ; 6353 ; 6355 ; 6357 18 Phạm Thị Hờng - Giáo án lớp 4- Trờng Tiểu học số 2 Thị trấn Tân yên 6 Củng cố dặn dò: - Nhận xét giờ học - Về nhà học bài, làm bài tập Thứ năm... cho 2 gọi là các số chẵn VD: 0, 2, 4, 6, 8 Gọi HS nêu ví dụ về số chẵn: + Các số không chia hết cho 2 gọi là các số lẻ VD: 1, 3, 5, 7, 9 HS: Đọc yêu cầu và tự làm vào vở 4 Thực hành: - 1 số em trả lời miệng * Bài 1: a.Các số chia hết cho 2: 98 ;1000 ; 744 ; - GV gọi 1 số HS trả lời miệng 7536; 5782 Phạm Thị Hờng - Giáo án lớp 4- Trờng Tiểu học số 2 Thị trấn Tân yên 14 * Bài 2: - GV và cả lớp nhận xét... 3000; 945 b 8; 57; 46 74; 5553 HS: Đọc yêu cầu, tự làm vào vở sau đó GV cho 1 vài HS lên bảng viết kết quả, cả lớp bổ sung * Kết quả a 150 < 155 < 160 b.3575 < 3580 < 3585 c 335; 340 ; 345 ; 350; 355; 360 - HS làm bảng con và bảng lớp - Nhận xét kết quả * Kết quả:570; 750 ;705 HS: Đọc yêu cầu và tự làm bài - 1 vài em lên bảng chữa bài - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng: a) 660 ; 3000 b) 35 ; 945 6 Củng... ngữ ý nghĩa của vị ngữ đang tiến về Nêu hoạt động của ngời, của 1 Hàng trăm con voi đang tiến về bãi bãi vật trong câu kéovề nờm 2 Ngời các buôn làng kéo về nờm nợp nợp 3 Mấy anh thanh niên khua chiêng rộn ràng c Yêu cầu 4: HS: Suy nghĩ, chọn ý đúng, phát biểu ý kiến (ý b) - 3 4 em đọc nội dung ghi nhớ 3 Phần ghi nhớ: 4 Phần luyện tập: * Bài 1: Tìm câu Ai làm gì? HS: Đọc yêu cầu, làm bài vào vở - 1 số... 18 22 phút: a Đội hình đội ngũ 3 4 phút: - Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng - Các tổ tập luyện theo khu vực đã đợc phân công - GV đi đến từng tổ quan sát uốn nắn sửa - Biểu diễn thi đua giữa các tổ chữa b Bài tập RLTT cơ bản: - Ôn đi nhanh chuyển sang chạy - Cả lớp cùng thực hiện theo đội hình hàng dọc Mỗi em cách nhau 2 3 em - Từng tổ trình diễn đi đều theo 1 4 hàng dọc và di chuyển hớng phải trái... ngữ ý nghĩa của vị ngữ 1 Hàng trăm con voi đang tiến Nêu hoạt động của ngời, của đang tiến về bãi về bãi vật trong câu 2 Ngời các buôn làng kéo về nkéo về nờm nợp ờm nợp 3 Mấy anh thanh niên khua chiêng rộn ràng c Yêu cầu 4: HS: Suy nghĩ, chọn ý đúng, phát biểu ý kiến (ý b) 3 Phần ghi nhớ: - 3 4 em đọc nội dung ghi nhớ 4 Phần luyện tập: + Bài 1: Tìm câu Ai làm gì? HS: Đọc yêu cầu, làm bài vào vở - 1 . cả lớp bổ sung. a. 46 ; 78; 98; 64 b. 347 ; 129; 967 - HS làm bài vào bảng con a. 246 ; 2 64 ; 46 2; 42 6 ; 6 24; 642 b. 341 ; 143 ; 43 1 * Bài 4: HS: Đọc yêu cầu. 125 24 24 345 102 1 34 Thừa số 24 125 27 102 345 345 Tích 3000 3000 3000 35190 35190 35190 Số bị chia 5535 5535 5535 8 047 8 8 047 8 8 047 8 Số chia 45 123 45 789