GIAO AN 5-T27(cktkn-moi)

Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu của tiết học.. Giới thiệu bài: Nêu nv của tiết học: b.. Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết dạy.. -2 hs đọc thuộc lòng bài chính tả,

Trang 1

TUẦN THỨ 27

Thứ hai ngày 23 tháng 3 năm 2009

MÔN: TẬP ĐỌC Tg: 40’

Bài dạy: TRANH LÀNG HỒ

I Yêu cầu:

-Đọc lưu loát bài văn (hs yếu), đọc lưu loát, rõ ràng, diễn cảm bài văn với giọng vui tươi, rành mạch thể hiện tình cảm trân trọng trước những bức tranh làng Hồ

-Hiểu ý nghĩa của bài: Ca ngợi những nghệ sĩ dân gian đã tạo ra những vật phẩm văn hoá truyền thống đặc sắc của dân tộc và nhắn nhủ mọi người hãy biết quý trọng, giữ gìn những nét đẹp cổ truyền của văn hoá dân tộc

II Đồ dùng dạy - học:

-Tranh mh bài đọc trong sgk

III Các hoạt động dạy - học:

1 Oån định: 1’

2 Kiểm tra bài cũ: (5’) 2 hs đọc bài Hội thổi cơm thi ở Đồng Vân.

3 Bài mới:

1’

12’

8’

10’

3’

a Giới thiệu bài: Giới thiệu trực tiếp bài tập đọc.

b Hoạt động 1: Luyện đọc.

- Đọc mẫu bài văn Hd tìm hiểu nd tranh minh hoạ

- Chia bài thành 3 đoạn (mỗi lần xuống dòng là một

đoạn), hd đọc:

-Theo dõi, sửa lỗi phát âm cho hs

- Hướng dẫn HS đọc kết hợp giải nghĩa từ (chú giải

trong sgk)

-Theo dõi, nx

c Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.

?Hãy kể tên 1 số bức tranh làng Hồ lấy đề tài trong

cuộc sống hàng ngày ở làng quê Việt Nam?

?Kĩ thuật tạo màu của tranh làng Hồ có gì đặc biệt?

?Tìm những từ ngữ ở đ1 và đ3 thể hiện sự đánh giá của

tác giả đối với tranh làng Hồ?

?Vì sao tác giả biết ơn những nghệ sĩ dân gian làng

Hồ?

* Nx, chốt ý:

d Hoạt động 3: Luyện đọc lại.

-Y/c đọc và tìm giọng đọc diễn cảm

-Hd đọc lại đoạn 1

- Nhận xét, đánh giá.

?Nd bài văn ca ngợi điều gì?

4 Củng cố, dặn dò:

- GV nhận xét tiết học

- Yêu cầu HS về nhà đọc lại bài nhiều lần

-Theo dõi

- Theo dõi, tìm hiểu nd tranh minh hoạ.

-Theo dõi

- HS luyện đọc nối tiếp từng đoạn.(3L).

- 1 hs đọc phần Chú giải, lớp theo dõi

- HS luyện đọc theo cặp.

- 1 HS đọc cả bài

-Đọc thầm đoạn bài văn, trả lời (dành cho hs yếu)

-Đọc thầm đ3 và trả lời

-Đọc thầm, đọc lướt đ2,3 và trả lời

-Từng cặp trao đổi và phát biểu

-3 hs nối tiếp đọc 3 đoạn của bài, lớp theo dõi, tìm giọng đọc dc

-Theo dõi, luyện đọc theo cặp

-3 hs thi đọc dc đoạn văn

-Lớp nx, bình chọn

-Phát biểu

Trang 2

MÔN: TOÁN

Tg: 40’

Bài dạy: LUYỆN TẬP

I Mục tiêu:

-Củng cố cách tính vận tốc

-Thực hành tính vận tốc theo các đơn vị đo khác nhau

-Bảng lớp

-Phiếu bt (cho bt2)

III Các hoạt động dạy - học chủ yếu:

1 Oån định: 1’

2 Kiểm tra bài cũ: (5’) -1 hs nhắc lại cách tính và viết công thức tính vận tốc.

-1 hs lên bảng tính vận tốc của 1 người đi xe đạp trong 2 giờ, đi được 32 km

T

1’

30’

3’

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài:

Nêu mục đích yêu cầu của tiết học

b Hd luyện tập:

Bài 1: Nêu y/c và hd làm bài

-Y/c nêu cách tính

-Y/c làm bài cn

- Nx, chốt lại và hỏi: Có thể tính vận tốc chạy của đà

điểu với đơn vị đo là m/giây không?

-Nx, chữa bài

Bài 2: Kẻ nd bt lên bảng lớp, y/c làm bài cn

-Phát phiếu cho hs yếu làm bài

-Thu phiếu, chấm điểm, nx 1 số bài của hs

-Nx, chữa bài

Bài 3: Nêu y/c: Làm bài cn

-Hd làm bài: ? Muốn tính được vận tốc của ô tô, cần

phải biết gì?

-Theo dõi làm bài

-Nx, đánh giá

Bài 4: Hd làm bài, y/c về nhà làm bài

- Nhận chung xét tiết học

-Về nhà làm bt trong VBT Toán

- HS theo dõi

-Theo dõi, làm bài cn, 1 hs lên bảng giải Giải

Pt: 5250 : 5 = 1050 (m/phút) -Phát biểu, nêu cách tính

C1: 1050 : 60 = 17,5 (m/giây)

C2: 5 phút = 300 giây

5250 : 300 = 17,5 (m/giây)

-Nx, chữa bài

-Làm bài cn, 1 số hs lên bảng điền kq’ -Hs yếu làm vào phiếu

-Nx, chữa bài

-Thảo luận theo cặp và nêu cách làm -Làm bài cn, 1 hs lên bảng giải

Giải Pt: 25 – 5 = 20 (km)

20 : 0,5 = 40 (km/giờ) -Nx, chữa bài

-1 số hs nhắc lại cách tính vận tốc

.

MÔN: ĐẠO ĐỨC Tiết : 2

Bài : EM YÊU HOÀ BÌNH

Tg: 35’

Trang 3

I Mục tiêu: (T1)

II Đồ dùng dạy - học: (T1)

III Các hoạt động dạy – học:

1 Oån định: 1’

2 Bài cũ: (3’) 2 hs nhắc lại nd ghi nhớ bài học.

1’

12’

15’

3’

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài: Nêu nv của tiết học:

b Hoạt động 1: Làm bài tập 4 trong sgk

-Y/c: Làm việc cả lớp: Giới thiệu các tư liệu đã sưu tầm

-Nx, giới thiệu thêm

c Hoạt động 2: Vẽ tranh về chủ đề Em yêu hoà bình.

-Y/c: Làm bài nhóm 4

-Hd làm việc

-Nx, đánh giá:

d Hoạt động nối tiếp.

-Hệ thống lại nd bài học

- Nhận xét chung tiết học.

- HS theo dõi.

-1 hs đọc y/c và nd bt1 trong sgk, lớp theo dõi

-Nối tiếp giới thiệu trước lớp các tranh ảnh, bài báo về các hoạt động bảo vệ hoà bình, chống chiến tranh …

-Nx, góp ý

-Theo dõi hd

-Từng nhóm 4 hs thảo luận tìm đề tài và vẽ tranh trong nhóm

-Đại diện các nhóm báo cáo kq’ làm việc và giới thiệu tranh của nhóm mình trước lớp -Nx, góp ý, bình chọn

-2 hs đọc lại nd ghi nhớ bài học

.

Thứ ba ngày 24 tháng 3 năm 2009

MÔN: CHÍNH TẢ (Nhớ - viết) Bài dạy: : CỬA SÔNG

Tg: 38’

I Mục tiêu:

-Nhớ-viết chính xác, trình bày đúng chính tả 4 khổ thơ cuối của bài thơ Cửa sông

-Tiếp tục ôn tập, củng cố cách viết hoa tên người, tên địa lí nước ngoài; làm đúng các bài tập thực hành để củng cố, khắc sâu quy tắc

II Đồ dùng dạy học:

- Vở bài tập Tiếng Việt 5, tập 2.

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1 Ổn định: 1’

2 Bài cũ: (5’) -1 hs nhắc lại quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí nước ngoài.

- 2 hs lên bảng viết: Chi-ca-gô, Công xã Pa-ri

3 Bài mới:

1’

18’

GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết dạy

b Hoạt động 1: Hd nhớ -viết chính tả.

-Hd nx chính tả: y/c:

- theo dõi

-2 hs đọc thuộc lòng bài chính tả, lớp theo

dõi

Trang 4

3’

?Bài chính tả cho em biết điều gì?

?Mỗi dòng thơ gồm mấy chữ? Những chữ nào trong bài

phải viết hoa?

-Hd viết đúng: Lưu ý hs viết đúng chính tả những từ ngữ

cần viết hoa trong bài

-Nhớ-viết: y/c

- Chấm 7 bài, nhận xét

c Hoạt động 2: Luyện tập

Bài2: Y/c làm bài cn

-Nx, đánh giá, chốt lại lời giải

-Y/c: Nhắc lại quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí nước

ngoài

- GV nhận xét tiết học.

-Y/c: Ghi nhớ cách viết hoa tên người, tên địa lí nước

ngoài

-Theo dõi, phát biểu

-Đọc thầm lại bài chính tả, viết vào sổ tay chính tả những từ khó

-Đọc thầm lại bài chính tả để ghi nhớ

- HS gấp sgk, nhớ- viết chính tả

- Soát lỗi

- 1 HS nêu yêu cầu bài tập, lớp theo dõi

- HS làm bài cn

-Nối tiếp phát biểu

- Hs nx, chữa bài

-2 hs nhắc lại quy tắc

MÔN: TOÁN

Tg: 37’

Bài dạy: QUÃNG ĐƯỜNG

I Mục tiêu:

-Biết tính quãng đường đi được của một chuyển động đều

-Thực hành tính quãng đường

-Bảng lớp

1 Oån định: 1’

2 Kiểm tra bài cũ: (5’) Kpểm tra VBT của hs.

T

G

1’

12’

3 Bài mới:

b.HĐ1: Hình thành cách tính quãng đường.

* Btoán 1: Nêu bài toán như sgk

-Nx và hỏi: Muốn tính quãng đường ta làm tn?

-Nếu gọi S-là quãng đường, v-là vận tốc, t-là thời

gian Hãy viết công thức tính quãng đường?

-Chốt lại: s = v x t

* Bài toán 2: Nêu như sgk

-Hd làm bài:

-Nx, lưu ý hs: Có thể viết số đo thời gian dưới dạng

- HS theo dõi

-2 hs đọc bài toán, lớp theo dõi

-Suy nghĩ và nêu cách giải

Pt: 42,5 x 4 = 170 ( km) -Phát biểu

-Viết nháp, 1 hs lên bảng viết

-2 hs đọc bài toán, lớp theo dõi

-Làm nháp, 1 hs khá lên bảng giải

Giải Pt: 2 giờ 30 phút = 2,5 giờ

Trang 5

3’

phân số: 2 giờ 30 phút =

2

5

giờ

c HĐ2: Thực hành.

- Nx, chữa bài

-Nx, đánh giá

Bài 3:Nêu y/c : Làm bài cn

-Nx, chữa bài

12 x 2,5 = 30 (km) -Nx, chữa bài

-2 hs đọc nd bt, lớp theo dõi

-Làm bài cn, trao đổi kq’ theo cặp, chữa bài

-Làm bài cn, 1 hs lên bảng giải

Giải Pt: 15 phút = 0,25 giờ 12,6 x 0,25 = 3,15 (km) -Nx, chữa bài

Giải Pt: 11 giờ – 8 giờ 20 phút = 2 giờ 40 phút

2 giờ 40 phút =

3

8

giờ

42 x 38 = 112 (km) -Nx, chữa bài

-2 hs nhắc lại cách tính vận tốc

.

MÔN: TẬP ĐỌC Tg: 40’

Bài dạy: ĐẤT NƯỚC

I Yêu cầu:

-Đọc trôi chảy (hs yếu), đọc diễn cảm bài thơ với giọng trầm lắng, cảm hứng ca ngợi, tự hào về đất nước

-Hiểu nd bài thơ: Thể hiện niềm vui, niềm tự hào về đất nước tự do, tình yêu tha thiết của tác giả đối với đất nước, với truyền thống bất khuất của dân tộc

-1/3 số hs thuộc lòng bài thơ tại lớp

-Tranh mh bài đọc trong sgk

1 Oån định: 1’

2 Kiểm tra bài cũ: (5’) 2 hs đọc lại bài Tranh làng Hồ.

3 Bài mới:

1’

10’ a Giới thiệu bài: Giới thiệu trực tiếp bài thơ. b Hoạt động 1: Luyện đọc.

-Y/c: Đọc bài thơ và tìm hiểu nd tranh minh hoạ

-Hd đọc, ngắt nghỉ hơi đúng: Nghỉ hơi giữa các khổ thơ

dài hơn giữa các dòng thơ

-Theo dõi, sửa lỗi phát âm cho hs

- Hướng dẫn HS đọc kết hợp giải nghĩa từ (chú giải

trong sgk)

-Đọc mẫu diễn cảm toàn bài

-Theo dõi

-1 hs khá đọc bài thơ, lớp theo dõi, qs tìm hiểu

nd tranh minh hoạ

-Theo dõi

- HS luyện đọc nối tiếp từng khổ thơ.(2L)

- 1 hs đọc phần Chú giải, lớp theo dõi

- HS luyện đọc theo cặp.

- 1 HS đọc cả bài

Trang 6

12’

3’

c Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.

?”Những ngày thu đã xa” được tả trong 2 khổ thơ đầu

đẹp mà buồn Hãy tìm những từ ngữ nói lên điều đó?

?Cảnh đất nước trong mùa thu mới được tả trong khổ

thơ 3 đẹp ntn?

?Lòng tự hào về đất nước tự do và truyền thống bất

khuất của dân tộc được thể hiện qua những từ ngữ,

hình ảnh nào trong 2 khổ thơ cuối?

* Nx, chốt ý:

d Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm

-Hd tìm giọng đọc dc bài thơ

-Hd đọc dc khổ thơ 3,4:

-Nx, đánh giá

-Y/c: Học thuộc lòng bài thơ

- GV nhận xét, đánh giá.

?Nd bài thơ nói lên điều gì?

- GV nhận xét tiết học

- Yêu cầu về nhà tiếp tục HTL bài thơ

-Đọc thầm 2 khổ thơ đầu, phát biểu

-Suy nghĩ - trả lời

-Đọc thầm2 khổ thơ cuối, trao đổi theo cặp – trả lời

-5 hs nối tiếp nhau đọc 5 khổ thơ của bài thơ, lớp theo dõi, tìm giọng đọc dc

-Theo dõi, luyện đọc dc theo cặp

-3 hs thi đọc dc

-Lớp nx, bình chọn

-Nhẩm học thuộc lòng bài thơ

-1 số hs thi đọc thuộc lòng bài thơ.( hs yếu đọc thuộc lòng 1,2 khổ thơ)

-Nx, bình chọn

-Phát biểu

Thứ tư ngày 25 tháng 3 năm 2009

MÔN: LUYỆN TỪ VÀ CÂU

Tg: 35’

Bài dạy: MRVT: TRUYỀN THỐNG

I Mục tiêu:

-Mở rộng, hệ thống hoá, tích cực hoá vốn từ về chủ điểm Nhớ nguồn

-Tích cực hoá vốn từ bằng cách sử dụng chúng để đặt câu

- Vở BT Tiếng Việt 5, tập 2

1 Oån định: 1’

2 Kiểm tra bài cũ:(5’) 2 hs làm lại bt3-tiết trước.

T.

1’

25’

3 Bài mới:

Nêu mục đích yêu cầu của tiết học

b Hd làm các bài tập:

Bài 1: y/c: Làm bài nhóm 4

- HS theo dõi

- 1 HS đọc yêu cầu của bài, lớp theo dõi

-Các nhóm làm việc

-Đại diện 2 nhóm báo cáo kq’, lớp nx, thống

Trang 7

- GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng

Bài 2: Hd làm bài

-Y/c làm bài theo cặp

- Nx, đánh giá, y/c đọc các câu ca dao, tục ngữ vừa tìm

được

Đ/án: Dòng chữ hình chữ S là : “Uống nước nhớ

nguồn”

- Hệ thống lại nd bài học

- Nhận xét chung tiết học

-Dặn dò: Ghi nhớ các từ ngữ vừa học để sử dụng

nhất

-1 hs đọc y/c và nd bt, lớp theo dõi

-Theo dõi hd.ẩTao đổi theo cặp và làm bài -Nối tiếp nêu kq’

-Nx, chữa bài

-1 số hs nối tiếp nhau đọc các câu ca dao, tục ngữ đã điền đúng

-Thi đọc thuộc lòng các câu ca dao, tục ngữ trên

MÔN: TOÁN

Tg: 40’

Bài dạy: LUYỆN TẬP

I Mục tiêu:

-Củng cố cách tính quãng đường

-Rèn luyện kĩ năng tính toán

-Bảng lớp

1 Oån định: 1’

2 Kiểm tra bài cũ: (5’) -1 hs nhắc lại cách tính và viết công thức tính quãng đường.

T

1’

30’

3 Bài mới:

b Hd luyện tập:

Bài 1: Nêu y/c và hd làm bài.(Kẻ nd bt lên bảng)

-Y/c nêu cách tính

-Y/c làm bài cn

-Nx, chữa bài

Bài 2: Y/c: Trao đổi theo cặp và làm bài

-Theo dõi làm bài

-Nx, chữa bài

-Nx, đánh giá

Bài 4: Y/c: Làm bài cn

- HS theo dõi

-Làm bài cn, 3 hs lên bảng điền kq’

-Nx, chữa bài

-2 hs đọc bt, lớp theo dõi

-Trao đổi theo cặp, nêu cách giải

Giải Pt:12 giờ 15 phút – 7 giờ 30 phút = 4 giờ 45 phút

4 giờ 45 phút = 4,75 giờ

46 x 4,75 = 218,5 (km) -Nx, chữa bài

Giải Pt: 15 phút = 0,25 giờ

8 x 0,25 = 2 (km) -Nx, chữa bài

-Làm bài cn và nêu kq’

Trang 8

-Nx, chữa bài

Giải Pt: 1 phút 15 giây = 75 giây

14 x 75 = 1050 (m)

-Nx, chữa bài

-1 số hs nhắc lại cách tính quãng đường

.

MÔN: ĐỊA LÝ

Tg: 35’

Bài dạy: CHÂU PHI

I Mục tiêu: Học xong bài này, HS biết:

-Dựa vào bản đồ, lược đồ để nhận biết, mô tả được vị trí địa lí, giới hạn của châu Mĩ trên bản đồ Thế giới -Có một số hiểu biết về thiên nhiên của châu Mĩ và nhận biết chúng thuộc khu vực nào của châu Mĩ

-Nêu tên và chỉ được vị trí một số dãy núi và đồng bằng lớn ở châu Mĩ trên bản đồ

-Bản đồ Thế giới, Bản đồ Tự nhiên châu Phi

1 Oån định: ( 1’)

2 Bài cũ: (5’) Hãy nêu 1 số đặc điểm kinh tế và dân cư châu Phi?

3 Bài mới:

1’

8’

10’

6’

b Bài mới:

Hoạt động 1: Làm việc theo cặp.

-Y/c: Tìm hiểu vị trí, giới hạn của châu Mĩ: Tiếp giáp

với các đại dương nào? Diện tích là bao nhiêu? So sánh

với dtích của các châu lục đã học?

-Chỉ bản đồ đường phân chia 2 bán cầu: Đông, Tây;

bán cầu Đông, bán cầu Tây

?Những châu lục nào nằm ở bán cầu Đông, những châu

lục nào nằm ở bán cầu Tây?

-Nx, chốt lại: Dùng bản đồ

Hoạt động 2: Làm việc nhóm 4.

-Y/c: Tìm hiểu về đặc điểm tự nhiên châu Mĩ

?Hãy nx về đặc điểm địa hình châu Mĩ? Chỉ các dãy

núi cao ở phía Tây châu Mĩ, các đồng bằng lớn, các dãy

núi thấp và cao nguyên ở phía Đông, 2 con sông lớn

của châu Mĩ

-Nx, KL: Địa hình châu Mĩ : Ở phía tây là núi cao, phía

đông là đồng bằng và các cao nguyên thấp, …

Hoạt động 3: Làm việc cả lớp.

-Y/c: Tìm hiểu về khí hậu châu Mĩ

?Châu mĩ có những đới khí hậu nào?

?Tại sao châu Mĩ có nhiều đới khí hậu?

?Nêu tác dụng của rừng rậm nhiệt đới A-ma-dân?

- HS theo dõi

-Từng cặp qs H1 và làm việc

-Đọc sgk, qs H1, Bản đồ Thế giới-phát biểu -Đọc bảng số liệu bài 17 và nêu

-Trả lời các câu hỏi mục 1-sgk

-Nx, góp ý

-Theo dõi

-Qs H1,2-sgk và thảo luận

-Đại diện 1 vài nhóm lên xác định trên bản đồ châu Mĩ

-Nx, góp ý

-Theo dõi

-Qs lược đồ châu Mĩ, trao đổi và lần lượt nêu kq’

Trang 9

4’ -Nx, chất lại:4 Củng cố, dặn dò:

.

MÔN: KỂ CHUYỆN

Tg: 38’

Bài dạy: KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA

I Mục tiêu:

-Tìm và kể lại được 1 có thật trong cuộc sống nói về truyền thống tôn sư trọng đạo của người VN hoặc 1 kỉ niệm với thầy (cô) giáo Biết sắp xếp các sự kiện thành 1 câu chuyện

- Lời kể tự nhiên, chân thực, kết hợp với cử chỉ, điệu bộ Hiểu, trao đổi được với bạn về nd, ý nghĩa câu chuyện -Chăm chú nghe bạn kc, nx đúng lời kể của bạn

- Bảng lớp ghi đề bài và tiêu chí đánh giá bài k/c và các gợi ý trong sgk

1 Oån định: (1’)

2 Kiểm tra bài cũ: (5’) 2 hs kể lại câu chuyện đã nghe, đã đọc tiết kc tuần trước

1’

7’

20’

4’

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài: Nêu nv của tiết học.

b Hoạt động 1: Tìm hiểu y/c của đề bài

- Chép đề bài lên bảng, hd tìm hiểu đêø bài.

-Ghạch chân những từ ngữ quan trọng :

+Đ1: (trong cuộc sống, tôn sư trọng đạo)

+Đ2: (kỉ niệm, thầy(cô) giáo, lòng biết ơn)

-Y/c: Lập dàn ý sơ lược

c Hoạt động 2: HS kể chuyện

* Nêu y/c:

- Yêu cầu HS kể chuyện theo cặp

- (Nêu tiêu chuẩn đánh giá bài kc)

- Nhận xét , đánh giá

3 Củng cố - dặn dò :

- GV nhận xét chung tiết học

- Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe.

- 1 HS theo dõi

-2 hs đọc 2 đề bài, lớp theo dõi và đọc thầm lại.

-4 hs nối tiếp đọc 4 gợi ý trong sgk, lớp theo dõi, đọc thầm lại

-Suy nghĩ, tìm câu chuyện sẽ kể

-1 số hs nối tiếp giới thiệu câu chuyện của mình -Đọc thầm lại các gợi ý và chuẩn bị dàn ý kc

-Hs tập kc theo cặp, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện

-1 số hs thi kể câu chuyện, của mình, kể xong, nói ý nghĩa câu chuyện

-Lớp cùng trao đổi về ý nghĩa câu chuyện bạn vừa kể

- nx, bình chọn bạn kể hay

.

MÔN: KHOA HỌC

Tg: 35’

Bài dạy: CÂY CON MỌC LÊN TỪ HẠT

Trang 10

I Mục tiêu: Sau bài học, HS có khả năng:

-Quan sát, mô tả cấu tạo của hạt

-Nêu được điều kiện nảy mầm và quá trình phát triển thành cây của hạt

-Giới thiệu kq’ thực hành gieo hạt đã làm ở nhà

-Tranh ảnh trong sgk trang 104,105

-Chuẩn bị cn: ươm 1 số hạt đậu vào bông ẩm trước ngày học 3,4 ngày

1 Oån định: (1’)

2 Kiểm tra bài cũ: (4’) Hãy trình bày lại sự sinh sản của thực vật có hoa?

T

1’

8’

9’

8’

4’

3 Bài mới:

-Nêu nhiệm vụ của bài học

b Bài mới :

Hoạt động 1: Làm việc nhóm 4.

-Y/c: Thực hành tìm hiểu cấu tạo của hạt

-Hd làm việc (Y/c đọc trong sgk)

-Theo dõi, hd thêm cho các nhóm

-Nx, chốt lại:

Hoạt động 2: Thảo luận 6 nhóm.

-Nêu y/c: Trao đổi kq’ gieo hạt của mình trong nhóm

và trả lời:

+Nêu điều kiện để hạt nảy mầm?

+Chọn ra những hạt nảy mầm tốt nhất để giới thiệu với

cả lớp

-Nx, đánh giá

Hoạt động3: Quan sát.

-Y/c: Làm việc theo cặp: Qs hình và mô tả quá trình

phát triển của cây mướp từ khi gieo hạt …

-Nx, đánh giá

-Về nhà chuẩn bị trước bài 54

- Nhận xét chung tiết học.

- HS theo dõi, làm việc theo cặp

-Theo dõi, 1 hs đọc mục Thực hành trong sgk phần 1 (Qs H2-6 và đọc các thông tin trong sgk T108-109 để làm bt2) và làm việc trong nhóm -Đại diện 1 số nhóm báo cáo kq’

-Các nhóm nx, bổ sung

-Theo dõi

-Trao đổi và thảo luận trong nhóm

-Đại diện các nhóm báo cáo kq’

-Nx, góp ý

-Theo dõi, qs H7 trong sgk

-Làm việc theo cặp

-1 số hs trình bày trước lớp

-Nx, bổ sung

-2 hs đọc mục Bạn cần biết trong sgk

Thứ năm ngày 26 tháng 3 năm 2009

MÔN: TẬP LÀM VĂN

Tg:40’

Bài dạy: ÔN TẬP VỀ TẢ CÂY CỐI

I Mục tiêu:

Tiêu đề	Giao án 5-T27(cktkn-moi)
Trường học	Trường Tiểu Học
Chuyên ngành	Giáo dục tiểu học
Thể loại	Giáo án
Năm xuất bản	2009
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	16
Dung lượng	180 KB