GIAO AN 5-T29(cktkn-moi)

Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu của tiết học.. Giới thiệu bài: Nêu nv của tiết học: b.. Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết dạy.. Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu

Trang 1

TUẦN THỨ 29

Thứ hai ngày 6 tháng 4 năm 2009

MÔN: TẬP ĐỌC Tg: 40’

Bài dạy: MỘT VỤ ĐẮM TÀU

I Yêu cầu:

-Đọc lưu loát bài văn (hs yếu), đọc lưu loát, rõ ràng, diễn cảm bài văn, đọc đúng các từ nước ngoài phiên âm Tiếng Việt: Li-vơ-pun, Ma-ri-ô, Giu-li-ét-ta

-Hiểu ý nghĩa của bài: Ca ngợi tình bạn giữa Ma-ri-ô và Giu-li-ét-ta; Sự ân cần dịu dàng của Giu-li-ét-ta; đức hi sinh cao thượng của cậu bé Ma-ri-ô

II Đồ dùng dạy - học:

-Tranh mh bài đọc trong sgk

III Các hoạt động dạy - học:

1 Oån định: 1’

2 Kiểm tra bài cũ: (3’) Nx phần kiểm tra đọc thành tiếng của hs giữa kì II.

3 Bài mới:

3’

11’

9’

10’

3’

a Giới thiệu bài: -Giới thiệu chủ điểm Nam và Nữ.

- Giới thiệu trực tiếp bài tập đọc.

b Hoạt động 1: Luyện đọc.

- Viết lên bảng 1 số tên riêng trong bài và hd đọc

đúng: Li-vơ-pun, Ma-ri-ô, Giu-li-ét-ta

- Chia bài thành 5 đoạn (mỗi lần xuống dòng là một

đoạn), hd đọc:

-Theo dõi, sửa lỗi phát âm cho hs

-Hd tìm hiểu nd tranh minh họa

- Hướng dẫn HS nắm nghĩa từ (chú giải trong sgk).

-Theo dõi, nx

-Đọc mẫu diễn cảm bài văn

c Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.

?Nêu hoàn cảnh và mục đích chuyến đi của Ma-ri-ô và

Giu-li-ét-ta?

?Giu-li-ét-ta chăm sóc Ma-ri-ô ntn khi bạn bị thương?

?Quyết định nhường bạn xuống xuồng cứu bạn của

Ma-ri-ô nói lên điều gì về cậu bé?

?Hãy nêu cảm nghĩ của em về 2 nhân vật trong câu

chuyện?

* Nx, chốt ý:

d Hoạt động 3: Luyện đọc lại.

-Y/c đọc và tìm giọng đọc diễn cảm

-Hd đọc dc đoạn :”Chiếc xuồng cuối cùng … vĩnh biệt

Ma-ri-ô”

- Nhận xét, đánh giá.

?Nd bài văn ca ngợi điều gì?

4 Củng cố, dặn dò:

- GV nhận xét tiết học

- Yêu cầu HS về nhà đọc lại bài nhiều lần

-Theo dõi

-Theo dõi, luyện đọc

- HS luyện đọc nối tiếp từng đoạn.(2L).

- 1 hs đọc phần Chú giải, lớp theo dõi

- HS luyện đọc theo cặp.

- 1 HS đọc cả bài

-Đọc thầm đoạn 1 của bài văn, trả lời (dành cho

hs yếu)

-Đọc thầm đ2 và trả lời

-Từng cặp trao đổi và phát biểu

-Suy nghĩ, phát biểu

-5 hs nối tiếp đọc 5 đoạn của bài, lớp theo dõi, tìm giọng đọc dc

-Theo dõi, luyện đọc theo cặp

-3 hs thi đọc dc đoạn văn

-Lớp nx, bình chọn

-Phát biểu

Trang 2

MÔN: TOÁN

Tg: 40’

Bài dạy: ÔN TẬP VỀ PHÂN SỐ

I Mục tiêu:

-Củng cố về so sánh, sắp xếp thứ tự các phân số

-Bảng lớp

III Các hoạt động dạy - học chủ yếu:

1 Oån định: 1’

2 Bài cũ: (5’) Kiểm tra VBT của hs.

T

1’

30’

3’

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài:

Nêu mục đích yêu cầu của tiết học

b.Hd luyện tập:

Bài 1,: Y/c làm bài cn

-Nx, chữa bài

Bài 2: Nêu y/c: Làm bài cn, trao đổi kq’ theo cặp và

chữa bài

-Nx, chữa bài

Bài 3: Y/c làm bài cn

?Muốn biết những phân số nào bằng nhau ta làm tn?

-Nx, chữa bài

Bài 4: Chép nd bt lên bảng

?Hãy nêu cách so sánh 2 phân số?

-Y/c: Làm bài cn

-Nx, đánh giá

?Để sắp xếp được thứ tự các phân số theo y/c ta phải

làm gì?

-Nx, chữa bài

- Nhận chung xét tiết học

-Về nhà làm bt trong VBT Toán

- HS theo dõi

-Làm bài cn và nêu kq’

-Nx, chữa bài: Đáp án : D

-Làm bài cn, trao đổi kq’ theo cặp và nx, chữa bài

-Đ/án: B -Làm bài cn, 1 hs lên bảng

525 15 35 832 -Nx, chữa bài

-Theo dõi

-Trả lời

-Làm bài cn, 3 hs lên bảng làm bài

Đ/án: 3 2 5; 5 8; 7

7  5 98 78 -Nx, chữa bài

-Làm bài cn

-2 hs lên bảng viết

Đ/án: a 6 2 23; ;

11 3 53

b 8 8 9; ;

11 9 8 -Nx, chữa bài

.

MÔN: ĐẠO ĐỨC Tiết : 2

Bài : EM TÌM HIỂU VỀ LIÊN HỢP QUỐC

Tg: 35’

I Mục tiêu: (T1)

II Đồ dùng dạy - học: (T1)

Trang 3

III Các hoạt động dạy – học:

1 Oån định: 1’

2 Bài cũ: (3’) 2 hs nhắc lại nd ghi nhớ bài học.

1’

12’

15’

3’

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài: Nêu nv của tiết học:

b Hoạt động 1: Làm bài tập 3 trong sgk

-Y/c: Làm việc cn

-Nx, chốt lại

c Hoạt động 2: Làm bài tập 4 trong sgk.

-Y/c: Làm bài nhóm 4

-Hd làm việc

-Nx, đánh giá:

d Hoạt động nối tiếp.

-Hệ thống lại nd bài học

- Nhận xét chung tiết học.

- HS theo dõi.

-1 hs đọc y/c và nd bt1 trong sgk, lớp theo dõi

-Làm bài cn

-1 số hs nối tiếp nêu kq’

-Nx, góp ý

-1 hs đọc y/c và nd bt, lớp theo dõi

-Theo dõi hd

-Từng nhóm 4 hs thảo luận và làm bài -Đại diện 1 số nhóm báo cáo kq’ làm việc của nhóm mình trước lớp

-Nx, góp ý, bổ sung

-2 hs đọc lại nd ghi nhớ bài học

.

Thứ ba ngày 07 tháng 4 năm 2009

MÔN: CHÍNH TẢ (Nhớ - viết) Bài dạy: : ĐẤT NƯỚC

Tg: 35’

I Mục tiêu:

-Nhớ-viết chính xác, trình bày đúng chính tả 3 khổ thơ cuối của bài thơ Đất nước

-Nắm được cách viết hoa tên riêng, tên các huân huy chương, danh hiệu, giải thưởng qua bài tập thực hành

II Đồ dùng dạy học:

- Vở bài tập Tiếng Việt 5, tập 2.

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1 Ổn định: 1’

2 Bài cũ: (2’) Nx phần chính tả của bài kiểm tra giữa kì II.

3 Bài mới:

1’

18’

10’

GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết dạy

b Hoạt động 1: Hd nhớ -viết chính tả.

-Hd nx chính tả: y/c:

-Nhắc hs cách trình bày đúng thể thơ tự do

?Bài chính tả cho em biết điều gì?

-Nhớ-viết: y/c

- Chấm 7 bài, nhận xét

c Hoạt động 2: Luyện tập

Bài2: Chép nd bt lên bảng, y/c làm bài

-Y/c làm bài cn

- theo dõi

-2 hs đọc thuộc lòng bài chính tả, lớp theo

dõi

-Theo dõi, phát biểu

-Đọc thầm lại bài chính tả, viết vào sổ tay chính tả những từ khó

-Đọc thầm lại bài chính tả để ghi nhớ

- HS gấp sgk, nhớ- viết chính tả

- Soát lỗi

- 1 HS nêu yêu cầu bài tập, lớp theo dõi

Trang 4

-Nx, đánh giá, chốt lại lời giải

Bài:3 Nêu y/c: Làm bài theo cặp

- Nhận xét, chữa bài, dánh giá.

- GV nhận xét tiết học.

-Ghi nhớ cách viết hoa vừa học

- HS làm bài cn

-1 số hs nêu kq’

- Nx, chữa bài

-Trao đổi theo cặp và làm bài

-1 số hs phát biểu trả lời, 2 hs lên bảng viết

- lớp nx, chữa bài

MÔN: TOÁN

Tg: 40’

Bài dạy: ÔN TẬP VỀ SỐ THẬP PHÂN

I Mục tiêu:

-Củng cố về đọc, viết, so sánh, sắp xếp thứ tự các phân số

-Bảng lớp

1 Oån định: 1’

T

1’

30’

3’

3 Bài mới:

Bài 1,: Y/c làm bài theo cặp

-Nx, đánh giá

Bài 3: Nêu y/c: Làm bài cn, trao đổi kq’ theo cặp và

chữa bài

-Nx, chữa bài

Bài 4: Chép nd bt lên bảng

-Y/c: Làm bài cn

-Nx, đánh giá

Bài 5: Chép nd bt lên bảng, y/c làm bài cn

-Nx, chữa bài

- HS theo dõi

-Trao đổi theo cặp và phát biểu

-Nx, chữa bài

-Làm bài cn, trao đổi kq’ theo cặp và nx, chữa bài

-Đ/án: 74,60 ; 284,30 ; 401,25 ; 104,00

-Làm bài cn, 1 số hs lên bảng

Vd:

-Nx, chữa bài

-Theo dõi

-Nx, chữa bài

.

MÔN: TẬP ĐỌC Tg: 40’

Trang 5

Bài dạy: CON GÁI

I Yêu cầu:

-Đọc lưu loát bài văn (hs yếu), đọc lưu loát, rõ ràng, diễn cảm bài văn với giọng thủ thỉ, tâm tình phù hợp với cách kể sự việc theo cách nhìn, cách nghĩ của cô bé

-Hiểu ý nghĩa của bài: Phê phán quan niệm lạc hậu “Trọng nam khinh nữ” Khen ngợi cô bé mơ học giỏi, chăm làm, dũng cảm, làm thay đổi cách hiểu chưa đúng về việ sinh con gái của cha mẹ

-Tranh mh bài đọc trong sgk

1 Oån định: 1’

2 Kiểm tra bài cũ: (5’) 2 hs đọc lại bài Một vụ đắm tàu.

3 Bài mới:

3’

11’

9’

10’

3’

a Giới thiệu bài: - Giới thiệu trực tiếp bài tập đọc.

b Hoạt động 1: Luyện đọc.

- Chia bài thành 5 đoạn (mỗi lần xuống dòng là một

đoạn), hd đọc:

-Theo dõi, sửa lỗi phát âm cho hs

-Hd tìm hiểu nd tranh minh họa

- Hướng dẫn HS nắm nghĩa từ (chú giải trong sgk).

-Theo dõi, nx

-Đọc mẫu diễn cảm bài văn

c Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.

?Nêu câu hỏi 1 trong SGK, Y/c:

?Những chi tiết nào chứng tỏ Mơ không thua gì các

bạn trai?

?Nêu câu hỏi 3 trong SGK, y/c:

?Đọc câu chuyện này, em có suy nghĩ gì?

* Nx, chốt ý:

d Hoạt động 3: Luyện đọc lại.

-Y/c đọc và tìm giọng đọc diễn cảm

-Hd đọc dc đoạn 5

- Nhận xét, đánh giá.

?Nd bài văn muốn nói điều gì?

-Chốt lại: Phê phán quan niệm lạc hậu “Trọng nam

khinh nữ”

- GV nhận xét tiết học

- Yêu cầu HS về nhà đọc lại bài nhiều lần

-Theo dõi

-Theo dõi, 2 hs khá nối tiếp đọc bài văn

- HS luyện đọc nối tiếp từng đoạn.(2L).

-Qs, nói nd tranh minh họa

- 1 hs đọc phần Chú giải, lớp theo dõi

- HS luyện đọc theo cặp.

- 1 HS đọc cả bài

-Đọc thầm đoạn 1 của bài văn, trả lời (dành cho

hs yếu)

-Từng cặp trao đổi và phát biểu

-Suy nghĩ, phát biểu

-5 hs nối tiếp đọc 5 đoạn của bài, lớp theo dõi, tìm giọng đọc dc

-Theo dõi, luyện đọc theo cặp

-3 hs thi đọc dc đoạn văn

-Lớp nx, bình chọn

-Phát biểu

-Theo dõi

Thứ tư ngày 08 tháng 3 năm 2009

MÔN: LUYỆN TỪ VÀ CÂU

Tg: 35’

Bài dạy: ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU.

(DẤU CHẤM, CHẤM HỎI, CHẤM THAN)

I Mục tiêu:

-Hệ thống hóa những kiến thức đã học về dấu chấm, chấm hỏi, chấm than

Trang 6

-Nâng cao kĩ nang sử dụng 3 loại dấu câu trên.

- Vở BT Tiếng Việt 5, tập 2

1 Oån định: 1’

2 Kiểm tra bài cũ:(3’) Nx phần lt&c của bài kiểm tra giữa kì II.

T.

G

1’

25’

3’

3 Bài mới:

Nêu mục đích yêu cầu của tiết học

b Hd làm các bài tập:

Bài 1: y/c: Làm bài cn

- GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng

Bài 2: y/c: Làm bài theo cặp

?Bài văn nói điều gì?

-Gợi ý làm bài: Cần phát hiện tập hợ từ nào diễn đạt

một ý trọn vẹn, hoàn chỉnh đó là câu; điền dấu chấm

kết thúc câu, viết hoa chữ cái đầu câu

- Nx, chữa bài

-Nx, đánh giáù

- Hệ thống lại nd bài học

- Nhận xét chung tiết học

- HS theo dõi

- 1 HS đọc yêu cầu của bài, lớp theo dõi -Đọc thầm lại nd bt và làm bài cn

-1 số hs nối tiếp nêu kq’ trước lớp

-Nx, chữa bài

- 1 HS đọc yêu cầu và nd bt, lớp theo dõi -Đọc thầm lại, phát biểu

Theo dõi hd

-Trao đổi theo cặp, làm bài

1 số hs nối tiếp nêu kq’

- Nx, chữa bài

- 1 HS đọc yêu cầu bài tập, lớp theo dõi

- Đọc thầm lại bài tập, làm bài cn

-1 số hs nêu kq’

- Nx, chữa bài

MÔN: TOÁN

Tg: 40’

Bài dạy: ÔN TẬP VỀ SỐ THẬP PHÂN(tt)

I Mục tiêu:

-Củng cố cách viết số thập phân, phân số dưới dạng só thập phân , tỉ số %, viết các số đo dưới dạng số thậpphân; so sánh các số thập phân

-Bảng lớp

1 Oån định: 1’

T

G

1’

30’

3 Bài mới:

-Y/c: Làm bài cn, thu vở của hs, chấm một số bài và

- HS theo dõi

Trang 7

chữa bài

?Phân số thập phân là phân số ntn?

?Chuyển phân số thành phân số thập phân ntn?

…

-Theo dõi

-Làm bài cn và nộp vở bài làm của mình

-Tham gia chữa bài trên bảng lớp

.

MÔN: ĐỊA LÝ

Tg: 35’

Bài dạy: CHÂU ĐẠI DƯƠNG VÀ CHÂU NAM CỰC

I Mục tiêu: Học xong bài này, HS biết:

-Nêu được những đặc điểm tiêu biểu về vị trí địa lí, giới hạn, tự nhiên, dân cư, kinh tế của châu Đại Dương và châu Nam Cực

-Xác định được trên bản đồ vị trí địa lí, giới hạn của châu Đại Dương và châu Nam Cực

-Bản đồ Thế giới

-Tranh, ảnh trong sgk

1 Oån định: ( 1’)

2 Bài cũ: (5’) Nêu sự khác nhau về hoạt động kinh tế giữa các khu vực của châu Mĩ?.

3 Bài mới:

1’

16’

9’

b Bài mới:

Hoạt động 1: Tìm hiểu về châu Đại Dương.

* Tìm hiểu vị trí, giới hạn: Làm việc cả lớp

?Châu Đại Dương gồm những phần đất nào?

?y/c: Trả lời câu hỏi mục a trong sgk

-Nx, chốt lại: Giới thiệu vị tí địa lí, giới hạn châu Đại

Dương trên bản đồ Thế giới

*Đặc điểm tự nhiên: Làm việc cn

?Nêu đặc điểm khí hậu, thực vật, động vật ở lục địa

Ô-xtrây-li-a và các đảo, quần đảo?

-Nx, chốt lại

*Hoạt động kinh tế: Làm việc theo cặp

?Dân số của châu Đại Dương có gì khác so với các châu

lục khác?

?Dân cư của lục địa Ô-xtrây-li-a có gì khác so với ở các

đảo?

?Trình bày đặc điểm kinh tế của lục địa Ô-xtrây li-a?

-Nx, chốt lại:

Hoạt động 2: Tìm hiểu châu Nam Cực.

-Y/c: Làm việc nhóm 4

?Nêu và chỉ vị trí của châu Nam Cực?

?Nêu đặc điểm tiêu biểu về tự nhiên của châu Nam

Cực?

?Vì sao châu Nam Cực không có dân cư sinh sống

- HS theo dõi

-Đọc sgk, qs H1, Bản đồ Thế giới-phát biểu

-2 hs chỉ bản đồ Thế giới, xác định vị trí, giới hạn lãnh thổ châu Đại Dương

-Nx, góp ý

-Dựa vào tranh, ảnh, sgk, phát biểu

-Nx, góp ý

-Theo dõi

-Dựa vào bảng số liệu bài 17, sgk, trao đổi và phát biểu

-1 số hs nói trước lớp

-Nx, góp ý

-Theo dõi

-Các nhóm thảo luận

-Đại diện 1 số nhóm báo cáo kq’ thảo luận -Các nhóm # nx, bổ sung

Trang 8

thường xuyên?

-Nx, chốt lại (sd bản đồ thế giới)

- Nhận xét chung tiết học

-2 hs đọc nd ghi nhớ bài học

.

MÔN: KỂ CHUYỆN

Tg: 40’

Bài dạy: LỚP TRƯỞNG LỚP TÔI

I Mục tiêu:

-Dựa vào lời kể của thầy và tranh minh họa, hs kể lại được từng đoạn (hs TB, yếu) và toàn bộ câu chuyện -Hiểu và trao đổi được với bạn về ý nghĩa câu chuyện

-Chăm chú nghe thầy k/c, nhớ truyện

-Chăm chú nghe bạn k/c, nx đúng lời kể của bạn, kể tiếp được lời bạn kể

- Tranh minh họa truyện trong sgk và bộ tranh kể chuyện lớp 5

1 Oån định: (1’)

2 Kiểm tra bài cũ: (5’) 2 hs kể lại câu chuyện được chứng kiến hoặc tham gia (Tiết kc tuần trước).

1’

9’

22’

4’

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài: Nêu nv của tiết học.

b Hoạt động 1: Giáo viên kể chuyện

-K/c lần 1: viết lên bảng tên các nhân vật, 1 vài từ khó

-K/c lần 2; vừa kể chuyện vừa chỉ tranh minh họa.(gắn

lên bảng)

-K.c lần 3

c Hoạt động 2: HS kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu

chuyện

* Nêu y/c:

+Thực hiện y/c 1:

- Yêu cầu HS kể chuyện theo nhóm 4

-Nx, góp ý

+Thực hiện y/c 2:

-Hd: Câu chuyện có 4 nhân vật, nhân vật “Tôi” đã

nhập vai nên các em chỉ có thể nhập vai 1 tro gn 3

nhân vật còn lại để kể (Vân, Lâm, Quốc)

- GV gợi ý để HS trao đổi về nội dung, ý nghĩa câu

chuyện.

- Tổ chức cho HS thi kể chuyện trước lớp (Nêu tiêu

chuẩn đánh giá bài kc)

- GV nhận xét , đánh giá

3 Củng cố - dặn dò :

- GV nhận xét chung tiết học

- Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe

- 1 HS theo dõi

-Chú ý lắng nghe.

-Theo dõi, qs tranh minh họa

-Theo dõi

-1 hs đọc 3 y/c của bt trong sgk, lớp theo dõi -Tập kể từng đoạn của câu chuyện trong nhóm 4 theo tranh

-1 số hs kể trước lớp, lớp nx, góp ý

-1 hs đọc lại gợi ý 2

-1 hs kể mẫu 1 đoạn, lớp theo dõi

-Hs tập kc theo cặp, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện

-2 hs thi kể lại toàn bộ câu chuỵen theo tranh -Trao đổi về ý nghĩa câu chuyện

- Nx, bình chọn bạn kể hay

MÔN: KHOA HỌC

Tg: 35’

Trang 9

Bài dạy: SỰ SINH SẢN CỦA ẾCH

I Mục tiêu: Sau bài học, HS có khả năng:

-Vé sơ đồ và nói về chu trình sinh sản của ếch

-Yêu thích tìm hiểu khoa học

-Tranh ảnh trong sgk trang 116, 117

1 Oån định: (1’)

2 Kiểm tra bài cũ: (5’) ?Hãy nêu quá trình sinh sản của bướm cải?

T

G

1’

13’

10’

5’

3 Bài mới:

-Nêu y/c, nhiệm vụ của bài học

b Bài mới :

Hoạt động 1: Làm việc cả lớp.

-Y/c: Tìm hiểu sự sinh sản của ếch

?Ếch thường đẻ trứng vào mùa nào?

?Ếch đẻ trứng ở đâu? Trứng ếch nở thành gì?

-y/c: Hãy chỉ vào từng hình trong sgk và mô tả sự phát

triển của nòng nọc

?Nòng nọc sống ở đâu? Ếch sống ở đâu?

*Nx, chốt lại:

Hoạt động 2: Làm việc theo cặp.

-Nêu y/c làm việc: Vẽ sơ đồ chu trình sinh sản của ếch

(LaØm bt3 trong vbt khoa học trang 94)

-Theo dõi làm việc

-Nx, chốt lại:

-Về nhà chuẩn bị trước bài: Sự sinh sản và nuôi con của

chim

- Nhận xét chung tiết học.

- HS theo dõi

-Theo dõi

-Hs thi bắt chước tiếng ếch kêu, hs # nx

-Quan sát các hình trong sgk, dựa vào sự hiểu biết của bản thân, trao đổi và phát biểu lần lượt -Nx, bổ sung

-Theo dõi

-Làm việc cn

-Từng cặp hs chỉ vào sơ đồ của mình và giới thiệu cho nhau

-1 số hs nối tiếp trình bày trước lớp

-Nx, góp ý

-2 hs đọc mục Bạn cần biết trong sgk

Thứ năm ngày 9 tháng 4 năm 2009

MÔN: TẬP LÀM VĂN

Tg:40’

Bài dạy: TẬP VIẾT ĐOẠN ĐỐI THOẠI

I Mục tiêu:

-Biết viết tiếp các lời đối thoại để hoàn chỉnh một đoạn đối thoại trong kịch

-Biết phân vai đọc lại đoạn kịch

-1 số tờ giấy A4

- Vở bài tập Tiếng Việt 5, tập 2

1 Oån định: 1’

2 Bài cũ: (5’) Nx bài kiểm tra giữa kì II –phần Làm văn của hs.

Trang 10

1’

30’

3’

3 Bài mới:

b Hd luyện tập:

* Bt1: Y/c: Làm việc cn

* Bt2: Y/c: Làm bài trong nhóm: (1/2 lớp hđ nhóm 3

và viết tiếp màn 1; ½ lớp còn lại hđ nhóm 4 và viết

tiếp màn 2)

-Hd làm bài: Nhiệm vụ của các em là viết tiếp lời đối

thoại của màn kịch theo gợi ý đã cho

-Lu ý: Dựa vào gợi ý về nhân vật, cảnh trí đã cho sẵn,

các em cần viết tiếp lời đối thoại để hoàn chỉnh màn

kịch; khi viết cần thể hiện tính cách nhân vật

-Theo dõi hs làm bài

-Nx, đánh giá

*Bt3: Nêu y/c của bt

-Y/c: Phân vai đọc lại màn kịch nhóm mình đã viết

-Nx, đánh giá

- Nhận xét chung tiết học

-Về nhà tiếp tục hoàn chỉnh đoạn kịch

- HS theo dõi

-1 hs đọc nd và y/c của bt1, lớp theo dõi

-2 hs nối tiếp đọc 2 phần của truyện Một vụ đắm tàu

-Đọc thầm lại

-1 hs đọc y/c và nd bt2, lớp theo dõi, 1 hs đọc 5 gợi ý màn 2

-Các nhóm làm bài

-Đại diện 1 số nhóm nêu kq’

-Các nhóm # nx, góp ý và bình chọn

-Theo dõi

-Các nhóm phân vai đọc lại đoạn kịch trong nhóm

-1 số nhóm thi phân vai đọc đoạn kịch trước lớp -Nx, bình chọn

MÔN: TOÁN

Tg: 40’

Bài dạy: ÔN TẬP VỀ ĐƠN VỊ ĐO ĐỘ DÀI VÀ ĐO KHỐI LƯỢNG

I Mục tiêu:

-Củng cố về bảng đơn vị đo độ dài, đo khối lượng, cách viết các số đo dưới dạng số thập phân Mối quan hệ giữa các đơn vị đo, …

-Bảng lớp kẻ sẵn bảng (trống) của bt1

1 Oån định: 1’

2 Bài cũ: (5’) 2 hs lần lượt đọc tên các đơn vị đo độ dài và đo khối lượng theo thứ tự từ bé đến lớn và ngược

lại

T

1’

30’

3 Bài mới:

Bài 1,: Treo bảng phụ đã kẻ sẵn bảng (trống) lên

bảng

- HS theo dõi

Định dạng
Số trang	15
Dung lượng	178 KB