GA tuan 12

Bài 2:Trong các đoạn trích sau những hoạt động nào đợc so sánh với nhau Sựvật, cvật Hoạt động TSS Hoạt động a.Con trâu - Hớng dẫn HS làm bài, yêu cầu HS làm vào VBT - Gọi HS lên bảng th

Thứ hai ngày 15 tháng 11năm 2009

Tập đọc - Kể chuyện Nắng phơng nam I.Mục tiêu :

1 Kiến thức: Hiểu nghĩa các từ : sắp nhỏ , lòng vòng Hiểu nội dung bài

Kể lại đợc từng đoạn của câu chuyện dựa vào gợi ý

2 Kĩ năng: Ngắt nghỉ đúng dấu câu Đọc trôi chảy tòan bài Nghe kể và nhận xét

đợc lời kể của bạn

3 Thái độ: Cảm nhận đợc tình bạn đẹp đẽ , thân thiết , gắn bó giữa thiếu nhi hai miền Nam - Bắc * Có ý thức yêu quý cảnh quan môi trờng của quê hơng miền Nam.

2 Kiểm tra bài cũ :

+ Gọi HS đọc bài “ Vẽ quê hơng” Trả lời câu hỏi

về nội dung bài

3 Dạy bài mới:

3.1 Giới thiệu bài và chủ điểm:

( Dùng tranh kết hợp lời nói.)

+ Câu 1 (SGK)? (Uyên , Huệ, Phơng cùng một số

bạn ở TP Hồ Chí Minh Cả bọn nói chuyện về Vân

- Đọc nối tiếp từng câu theo dãy

- 3 em đọc tiếp nối 3 đoạn

lí do.)

3.4 Luyện đọc lại:

- Cho HS đọc phân vai theo nhóm ( các vai: ngời dẫn

chuyện, Uyên, Phơng, Huệ.)

3.5 Kể chuyện

1 Nêu nhiệm vụ: Dựa vào các ý tóm tắt trong SGK,

kể lại từng đoạn của câu chuyên: “Nắng phơng

I Mục tiêu :

1 Kiến thức: Củng cố phép tính nhân , giải toán và thực hiện gấp , giảm một số lần.

2 Kĩ năng: Đặt tính và thực hiện nhân chia thành thạo

3 Thái độ: Biết ứng dụng vào thực tế cuộc sống

II Đồ dùng dạy- học:

- GV: Kẻ bảng bài tập 1 nh SGK

- HS : Bảng con

III Hoạt động dạy- học :

1.Tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ : Gọi HS làm bài trên bảng

x 2 437 x 319 3

3.Dạy bài mới

3.1 Giới thiệu bài: ( Dùng lời nói)

Bài 4:

Bài giải:

Số lít dầu trong 3 thùng là:

125 x 3 = 375 ( lít )Còn lại số lít dầu là:

375 - 185 = 190 ( lít ) Đáp số: 190 lít dầu

Bài 5: Viết ( theo mẫu)

- 1 em đọc bài toán 3, nêu tómtắt

I Mục tiêu :

1 Kiến thức: Củng cố phép tính nhân , giải toán và thực hiện gấp , giảm một số lần.

2 Kĩ năng: Đặt tính và thực hiện nhân chia thành thạo

3 Thái độ: Biết ứng dụng vào thực tế cuộc sống

II Đồ dùng dạy - học:

III Hoạt động dạy - học:

1 Kiểm tra bài cũ: KT bài làm ở nhà. - Kiểm tra VBT (Tổ trởng)

- GV nhận xét, chữa bài và chấm điểm.

Bài 3: Bài toán

Bài 4: Bài toán

Bài 5: Viết (theo mẫu)

- HS làm bài VBT, 3 HS chữa bài trênbảng lớp

-1HS nêu YC bài tập, lớp tự làm bài VBT

- 1HS nêu YC, lớp nêu cách thực hiện, làmbài vào VBT 1 HS chữa bài trên bảng lớp

1 Kiến thức : Viết đúng chính tả đoạn 3 bài Nắng phơng nam.

2 Kĩ năng: Viết đúng chính tả , đúng mẫu chữ cỡ chữ, trình bày sạch đẹp

3 Thái độ : Giáo dục HS có ý thức rèn chữ , giữ vở

II Đồ dùng dạy - học:

- Bảng phụ viết đoạn luyện viết

III Hoạt động dạy - học:

1 Kiểm tra bài cũ

- Gọi HS đọc đoạn viết - 2 HS đoạn luyện viết, lớp đọc thầm

2 HD viết: ( Bảng phụ )

 Bài: Nắng phơng nam

- HD HS viết chữ viết hoa, dấu gạch đầu dòng

của lời thoại trong đoạn viết

- Viết bài vào vở

- GV theo dõi, nhắc nhở và giúp đỡ HS khi

viết

3 Chấm chữa bài

- Thu chấm 6 - 7 bài

- Viết bài vào vở ô li (Vở ôn luyện)

4 Củng cố:

- YC HS nêu ND bài viết

- Nhận xét, đánh giá giờ luyện viết

Toán

so sánh số lớn gấp mấy lần số bé

I, Mục tiêu:

1 Kiến thức: Biết so sánh số lớn gấp mấy lần số bé.

2 Kĩ năng: Biết vận dụng để làm bài tập

3 Thái độ: Thấy đợc ứng dụng so sánh số trong thực tế.

II Đồ dùng dạy- học:

- GV : Tranh vẽ bài tập 1

- HS : Bảng con

III Hoạt động dạy- học:

3 Dạy bài mới

a Giới thiệu bài: (Dùng lời nói)

Cây cau: 5 cây

Cây cam: 20 cây

Cây cam gấp ? số lần cây cau

- 1 em đọc bài toán , nêu tóm tắt

- Xác định điều đã biết và điều cần tìm

- Làm bài vào vở

- 1 em lên bảng chữa bài

- Lớp nhận xét

6 cm

Số cây cam nhiều gấp cây cau số lần là:

20 : 5 = 4 ( lần ) Đáp số: 4 lần

Bài giải:

a Chu vi hình vuông là MNPQ là :

3 x 4 = 12 ( cm) Đáp số: 12 cm

b Chu vi hình tứ giác ABCD là :

2 em lên bảng chữa bài

- Lớp làm ra nháp , nhận xét bài của bạn

1.Kiến thức: Biết nghe - viết chính xác, trình bày đúng bài: “Chiều trên sông Hơng”.

Viết đúng các tiếng có vần oc/o c, giải đúng câu đố

2.Kĩ năng: Viết đúng chính tả, đúng mẫu chữ.

3.Thái độ: Có ý thức luyện chữ viết.*Biết yêu cảnh đẹp thiên nhiên trên đất nớc

ta, từ đó thêm yêu quý MTXQ, có ý thức BVMT.

2.Kiểm tra bài cũ:

+ Đọc cho HS viết: ( trời xanh, dòng suối, xứ sở)

* Tác giả tả những hình ảnh và âm thanh nào

trên sông Hơng? ( Khói thả nghi ngút cả một

vùng tre trúc trên mặt nớc, tiếng lanh canh của

thuyền chài gõ những mẻ cá cuối cùng.)

- Cho HS viết từ khó vào bảng con (lạ lùng, nghi

ngút, tre trúc, vắng lặng )

- Đọc cho HS viết bài vào vở

- Đọc lại bài một lần

- Chấm, chữa bài:

Chấm 8 bài, nhận xét từng bài

3.3 Hớng dẫn làm bài tập chính tả:

Bài 2: Điền vào chỗ chấm oc hay o c?

- Yêu cầu HS làm bài vào VBT

- Gọi 1 em lên bảng làm bài

- Nhận xét, chốt lại lời giải đúng

Đáp án: con sóc, mặc quần soóc, cần cẩu móc

hàng, xe rơ moóc)

Bài 3: Viết lời giải các câu đố SGK:

Đáp án: ( a, trâu, trầu, trấu

- Viết bài vào vở

- Soát lại bài

1 Kiến thức: Ôn về từ chỉ hoạt động, trạng thái, so sánh (So sánh hoạt động với hoạt

động)

2 Kĩ năng: Xác định thành thạo các từ chỉ hoạt động, trạng thái trong câu.

3 Thái độ: Biết vận dụng kiến thức của bài vào thực tế cuộc sống.

2.Kiểm tra bài cũ:

+ Gọi HS làm bài tập 2 tiết LTVC tuần trớc

Con mẹ đẹp sao

Những hòn tơ nhỏ

Chạy nh lăn tròn

Trên sân trên cỏ

- Các từ chỉ hoạt động của khổ thơ trên là:chạy, lăn

- Hoạt động chạy của những chú gà con đợc so

sánh với hoạt động lăn tròn của những hòn bi nhỏ

đây là cách so sánh mới :so sánh hoạt động với hoạt

động

Bài 2:Trong các đoạn trích sau những hoạt động

nào đợc so sánh với nhau

Sựvật, cvật Hoạt động TSS Hoạt động

a.Con trâu

- Hớng dẫn HS làm bài, yêu cầu HS làm vào VBT

- Gọi HS lên bảng thi làm bài nhanh

- Nhận xét, chốt lại lời giải đúng

Những ruộng lúa cấy sớm - đã trổ bông

Những chú voi thắng cuộc- huơ vòi chào khán giả

Cây cầu làm bằng thân dừa - bắc ngang dòng

đổi theo cặp để tìm những hoạt

động đợc so sánh với nhau trong mỗi đoạn

- Đại diện các nhóm trình bày

- Lắng nghe

- Thực hiện ở nhà

Đạo đức tích cực tham gia việc trờng, việc lớp

I.Mục tiêu:

1 Kiến thức: Hiểu đợc thế nào là tích cực tham gia việc trờng, việc lớp, vì sao cần

phải tham gia việc trờng, việc lớp? Thấy đợc trẻ em có quyền tham gia những việc có liên quan đến trẻ em

2 Kĩ năng: Tham gia tốt việc trờng, việc lớp.

3 Thái độ: Có ý thức tham gia tốt việc trờng, việc lớp.

II Đồ dùng dạy- học:

2.Kiểm tra bài cũ: Gọi HS trả lời câu hỏi:

+ Chia sẻ niềm vui, nỗi buồn cùng bạn có lợi gì?

+ Liên hệ bản thân

3.Bài mới

3.1 Giới thiệu bài:(Dùng lời nói)

3.2 Hoạt động 1: Phân tích tình huống

+ Mục tiêu: Biết đợc biểu hiện của sự tích cực

tham gia việc lớp việc trờng

- Nêu tình huống trong SGK

- Cho HS thảo luận nhóm để đóng vai một cách

ứng xử

- Gọi các nhóm trình bày

Kết luận: Cách giải quyết d, là phù hợp vì thể hiện

ý thức tích cực tham gia việc lớp, việc trờng và

khuyên nhủ các bạn cùng làm

3.3 Hoạt động 2: Đánh giá hành vi

+ Mục tiêu: Biết phân biệt hành vi đúng hành vi

sai trong những tình huống đúng, tình huống sai

liên quan đến việc lớp việc trờng

- Yêu cầu HS đọc từng tình huống, thảo luận thống

nhất ý kiến

- Đại diện các nhóm trình bày

Kết luận: Việc làm trong tình huống a, d là đúng

Việc làm của các bạn trong tình huống b,c là sai

3.4 Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến

- Đọc từng ý kiến trong SGK yêu cầu HS bày tỏ ý

kiến tán thành hay không tán thành bằng cách giơ

- Lắng nghe Quan sat tranh SGK

- Thảo luận nhóm để đóng vai

- Các nhóm trình bày

- Nhận xét

- Lắng nghe

- Đọc từng tình huống trong SGK thảo luận nhóm 3

- Đại diện các nhóm trình bày, cácnhóm khác nhận xét

- Lắng nghe đọc từng ý kiến, bày

tỏ thái độ của mình bằng cách giơ thẻ

- Lắng nghe

- Thực hiện ở nhà

Thứ t ngày 17 tháng 11 năm 2010

Tập đọc

cảnh đẹp non sông I.Mục tiêu:

1 Kiến thức: Hiểu nghĩa các từ đợc chú giải cuối bài Cảm nhận đợc cảnh đẹp và sự

giàu có của các miền trên đất nớc ta Biết đợc các địa danh trong bài qua chú thích

2 Kĩ năng: Đọc trôi chảy toàn bài, giọng đọc biểu lộ niềm tự hào về các cảnh đẹp

của đất nớc

3 Thái độ: GD học sinh lòng yêu đất nớc và niềm tự hào dân tộc.

*HS thêm yêu quý MT thiên nhiên và có ý thức bảo vệ môi trờng.

II Đồ dùng dạy- học:

- GV : Tranh ảnh về cảnh đẹp của đất nớc

- HS : SGK

III Hoạt động dạy- học:

1.Tổ chức:

2.Kiểm tra bài cũ:

+ Gọi HS đọc bài “Nắng phơng Nam” Trả lời câu

hỏi về nội dung bài

- Kết hợp giải nghĩa từ ở cuối bài

- Nêu cách đọc ngắt nghỉ, nhấn giọng

Thừa Thiên Huế, Đà Nẵng, TPHCM, Đồng Nai,

Long An, Tiền Giang, Đồng Tháp.)

+ Mỗi vùng có cảnh đẹp gì? ( Nêu cảnh đẹp của

từng vùng dựa vào mỗi câu ca dao)

*Câu 2(SGK)? (Ông cha ta từ bao đời nay đã xây

dựng đất nớc này; giữ gìn, tô điểm cho non sông

- Theo dõi trong SGK

- Nối tiếp đọc từng câu

- Nối tiếp đọc từng khổ thơ

- Nêu cách đọc ngắt nghỉ và nhấn giọng

- Đọc bài theo nhóm đôi

- Cho HS thi đọc thuộc lòng từng khổ thơ, cả bài

1 Kiến thức: Củng cố cách gấp một số lên nhiều lần.

2 Kĩ năng: Biết vận dụng làm bài tập.

2.Kiểm tra bài cũ:

+ Gọi HS lên bảng làm bài tập 3 trang 57

(Đáp số: 7 lần)

3.Bài mới

3.1 Giới thiệu bài: (Dùng lời nói)

3.2 Hớng dẫn làm bài tập

Bài 1: Trả lời các câu hỏi

a Sợi dây 18m dài gấp mấy lần sợi dây 6m ?

Sợi dây18m dài gấp 3 lần sợi dây 6m

( 18 : 6 = 3 lần )

b.Bao gạo35kg cân nặng gấp mấy lần bao gạo 5kg?

Bao gạo 15 kg nặng gấp 3 lần bao gạo 5 kg

( 15 : 5 = 3 lần )

Bài 2: Tóm tắt

Trâu: 4 conBò: 20 con

Số bò gấp số trâu: lần?

Bài giải

Số bò gấp số trâu số lần là:

20 : 4 = 5 ( lần ) Đáp số: 5 lần

( TiÕt 2) I.Môc tiªu:

1 Kiến thức: Nghe viết chính xác bốn câu ca dao cuối trong bài: “Cảnh đẹp non

sông”.Viết đúng các tiếng có âm, vần dễ lẫn ch/tr hoặc at/ac

2.Kiểm tra bài cũ:

+ Đọc cho HS viết các từ: con sóc, mặc quần soóc,

xe rơ moóc

3.Bài mới

3.1 Giới thiệu bài: (Dùng lời nói)

3.2 Hớng dẫn viết chính tả:

- Đọc mẫu bài viết

+ Bài chính tả có những tên riêng nào?

- Luyện viết tiếng, từ khó

Đọc cho HS viết ra bảng con (quanh quanh, nghĩa

trang, sừng sững, lóng lánh)

- Đọc cho HS viết bài vào vở

Quan sát, giúp đỡ những HS yếu

- Chấm chữa bài: Chấm 8 bài, nhận xét từng bài

- Viết bài vào vở

- Soát lại bài

- Làm cho ngời khỏi bệnh: chữa bệnh

1 Kiến thức: Củng cố cách gấp một số lên nhiều lần.

2 Kĩ năng: Biết vận dụng làm bài tập.

3 Thái độ: Có ý thức tự giác, tích cực học tập.

II Đồ dùng dạy - học:

III Hoạt động dạy - học:

- Chữa bài, chấm điểm

- 1 HS nêu YC bài tập, lớp làm bàitập VBT, 1 HS làm bài trên bảng lớp

- Chữa bài

Bài 3: Bài toán

Bài giảiThửa ruộng thứ hai thu đợc số rau là:

136 x 2 = 272 (kg)Cả hai thửa ruộng thu đợc số kg rau là:

136 + 272 = 408 (kg) Đáp số : 408 ki lô gam

- GV nhận xét, chữa bài và chấm điểm

- 1 HS nêu YC bài, cách thực hiện

- HS làm bài VBT, 1 HS làm bàitrên bảng lớp

Bài 4: Viết số thích hợp vào ô trống (theo mẫu)

- Chữa bài, nhận xét chấm điểm cho HS

- 1 HS nêu YC bài, cách thực hiện

- HS làm bài VBT, nêu kết quả

3 Củng cố:

- YC HS nhắc lại ND giờ luyện tập - 2 HS nhắc lại

- Nhận xét giờ học

Chiều

II Địa điểm ph ơng tiện :

- Địa điểm : trên sân trờng vệ sinh an toàn nơi tập

- Phơng tiện : còi, kẻ vạch cho trò chơi

III Nội dung và ph ơng pháp lên lớp :

- GV đến từng tổ quan sát, sửa sai cho HS

- GV cho HS tập thi, tổ nào tập đúng, đều thì

I Mục tiêu

1 Kiến thức: Biết xác định đợc một số vật dễ gây cháy và giải thích vì sao không

nên đặt chúng ở gần lửa Nêu đợc những thiệt hại do cháy gây ra và những việc cần làm để phòng cháy khi đun nấu ở nhà

2 Kĩ năng: Biết cách đề phòng cháy khi ở nhà

3 Thái độ: Có ý thức phòng cháy nh cất diêm, bật lửa cẩn thận.

II Đồ dùng dạy- học:

- GV : Hình vẽ ( SGK- trang 45,46)

- HS : Liệt kê những vật dễ gây cháy và nơi cất giữ chúng của nhà mình

III H oạt động dạy- học :

1.Tổ chức:

2 Kiểm tra bài cũ :

+ Gọi HS nêu các thế hệ trong gia đình mình

3 Dạy bài mới:

3.1 Giới thiệu bài: (Dùng lời nói)

3.2 Nội dung:

Hoạt động 1 : Làm việc với SGK và các thông tin

su tầm đợc về thiệt hại do cháy gây ra

- Đi tới các nhóm giúp đỡ, khuyến khích HS tự đặt

+ Theo bạn bếp ở hình 1 hay hình 2 an toàn?

- Cho HS thảo luận tìm ra nguyên nhân gây ra

những vụ hoả hoạn

Hoạt động 2: Thảo luận và đóng vai

+ Cái gì có thể gây cháy bất ngờ ở nhà bạn?

- Cho học sinh thảo luận tìm biện pháp khắc phục

từng nguyên nhân dễ dẫn đến hoả hoạn ở nhà

- Kết luận: Cách tốt nhất để phòng cháy khi đun

nấu là không để những thứ dễ cháy ở gần bếp Khi

đun nấu phải trông coi cẩn thận và nhớ tắt bếp sau

khi sử dụng xong

Hoạt động 3: Chơi trò chơi gọi cứu hoả

- Nêu tình huống cháy cụ thể , thực hành báo động

cháy và theo dõi phản ứng của HS

- Thảo luận kể một vài câu chuyện

về thiệt hại do cháy gây ra

- Lần lợt từng học sinh kể một vật

dễ cháy

- Thảo luận theo nhóm

- Đại diện các nhóm trình bày kết quả

- Lắng nghe tình huống và biểu hiện phản ứng

- Lắng nghe

- Thực hiện ở mọi nơi, mọi lúc

Thứ năm ngày 18 tháng 11 năm 2010

Toán

Bảng chia 8

I.Mục tiêu:

1 Kiến thức: Biết lập bảng chia 8 và học thuộc bảng chia 8

2 Kĩ năng: Vận dụng bảng chia 8 vào làm bài tập.

3 Thái độ: Có ý thức tự giác, tích cực học tập.

II Đồ dùng dạy- học:

- GV: Các tấm bìa mỗi tấm có 8 chấm tròn

- HS : Chuẩn bị tơng tự nh GV

III.Các hoạt động dạy- học:

- Gắn 1 tấm bìa, mỗi tấm có 8 chấm tròn lên bảng,

hỏi: 8 chấm tròn lấy 1 lần đợc bao nhiêu chấm

- Thi đọc thuộc bảng chia 8

- Nêu yêu cầu bài 1

- Nối tiếp nêu miệng kết quả

- Nêu yêu cầu bài tập

- Làm bài vào bảng con

- Nhận xét( lấy tích chia cho thừa

số này thì đợc thừa số kia)

- Đọc bài toán, nêu yêu cầu, tóm tắt bài toán

- Làm bài vào vở

- 1 em lên bảng chữa bài

- Lớp nhận xét

- Lắng nghe

- Thực hiện ở nhà

Tập viết

ôn chữ hoa h I.Mục tiêu:

1 Kiến thức: Củng cố cách viết chữ hoa H Tên riêng Hàm nghi và câu ứng dụng

2.Kiểm tra bài cũ:

+ Kiểm tra bài viết ở nhà của HS

- Nhận xét

3.Bài mới

3.1 Giới thiệu bài: (Dùng lời nói)

3.2 Hớng dẫn tập viết:

- Luyện viết chữ hoa

- Gắn từ ứng dụng Hàm nghi lên bảng yêu cầu HS

tìm chữ viết hoa

- Vừa viết mẫu lên bảng vừa nhắc lại cách viết

- Luyện viết từ ứng dụng( tên riêng)

Hàm nghi (1872 - 1943) làm vua năm 12 tuổi, có

tinh thần yêu nớc chống thực dân Pháp bị chúng

bắt và đa đi đầy ở An-giê- ri rồi mất ở đó

- Viết mẫu lên bảng, vừa viết vừa nêu cách viết

- Luyện viết câu ứng dụng:

Hải Vân bát ngát nghìn trùng

Hòn Hồng sừng sững đứng trong vịnh Hàn.

Câu thơ lục bát nói lên điều gì?(Tả cảnh thiên

nhiên đẹp và hùng vĩ ở miền Trung nớc ta)

- Hớng dẫn viết vào vở tập viết

- Nêu yêu cầu viết

- Quan sát giúp đỡ HS viết yếu

- Chấm chữa bài: Chấm 7 bài, nhận xét từng bài

4.Củng cố :

- Nhận xét giờ học

5 Dặn dò:

- Nhắc HS về viết bài ở nhà

- Viết từ ứng dụng ra bảng con

- Đọc câu ứng dụng, nêu ý nghĩa của câu ứng dụng

- Viết bài vào vở

- Lắng nghe

- Lắng nghe

- Thực hiện ở nhà

Tự nhiên và Xã hội một số hoạt động ở trờng I.Mục tiêu:

1 Kiến thức: Biết tên các môn học và nêu đợc một số hoạt động học tập diễn ra

trong giờ học của các môn học đó

2 Kĩ năng: *Tham gia tốt các hoạt động của trờng.

3 Thái độ: *Có ý thức tham gia cac hoạt động ở trờng, ở lớp góp phần bảo vệ môi trờng: làm vệ sinh, trồng cây, tới cây

2.Kiểm tra bài cũ:

+ Nêu những việc cần làm để phòng cháy khi đun

nấu ở nhà?

3.Bài mới

3.1 Giới thiệu bài: (Dùng lời nói)

3.2 Hoạt động 1: Quan sát theo cặp

- Hớng dẫn HS quan sát hình trang 46, 47 kể tên

một số hoạt động học tập có trong mỗi hình

- Thảo luận câu hỏi của bạn

- Gọi một số nhóm trình bày

Kết luận: ở trờng các giờ học các em đợc tham

gia vào nhiều hoạt động khác nhau: làm việc cá

nhân; nhóm; thực hành quan sát ngoài thiên nhiên;