GA tuần 12(10-11)

Cuỷng coỏ, daởn doứ: ẹoùc xuoõi – ngửụùc caự nhaõn - ủoàng thanh ẹoùc xuoõi- ngửụùc CN - ủoàng thanh HS đọc caự nhaõn - ủoàng thanh.. Tỡm vaứ ủoùc tieỏng coự vaàn vửứa hoùcẹoùc trụn tửứ

Tuần 12 Thứ hai ngày 15 tháng 11 năm 2010

- Đọc đợc: ôn, ơn, con chồn, sơn ca ; từ và câu ứng dụng

- Viết đợc: ôn, ơn, con chồn, sơn ca

- Luyện nói từ 2- 4 câu theo chủ đề: Mai sau khôn lớn

II- Đồ dùng dạy học:

GV: - Tranh minh hoaù tửứ khoaự: con choàn, sụn ca

- Tranh caõu ửựng duùng: Sau cụn mửa, caỷ nhaứ caự bụi ủi bụi laùi baọn roọn

- Tranh minh hoaù phaàn luyeọn noựi: Mai sau khoõn lụựn

HS: - SGK, vụỷ taọp vieỏt

Dự kiến hoạt động: cỏ nhõn, cả lớp

III- Hoaùt ủoọng daùy hoùc:

1.Khụỷi ủoọng : Haựt taọp theồ

2.Kieồm tra baứi cuừ :

- ẹoùc vaứ vieỏt: baùn thaõn, gaàn guừi, khaờn raốn, daởn doứ

- ẹoùc baứi ửựng duùng: Beự chụi thaõn vụựi baùn Leõ Boỏ baùn Leõ laứ thụù laởn.3.Baứi mụựi :

Hoaùt ủoọng cuỷa GV Hoaùt ủoọng cuỷa HS

Hoaùt ủoọng 1 : Daùy vaàn: ôn, ơn.

a Daùy vaàn oõn:

- Nhaọn dieọn vaàn: Vaàn oõn ủửụùc taùo bụỷi: oõ

vaứ n

- GV ủoùc maóu

Hoỷi: So saựnh oõõn vaứ on?

- Phaựt aõm vaàn:

- ẹoùc tieỏng khoaự vaứ tửứ khoaự : choàn, con

- ẹoùc laùi sụ ủoà:

oõn

choàn

con choàn

b Daùy vaàn ụn: ( Qui trỡnh tửụng tửù)

- ẹoùc laùi hai sụ ủoà treõn baỷng

Hoạt động 2: Đọc từ ứng dụng

- Hửụựng daón ủoùc tửứ ửựng duùng:

oõn baứi cụn mửa

khoõn lụựn mụn mụỷn

- ẹoùc laùi baứi ụỷ treõn baỷng

Hoạt động 3: Luyện viết

- Hửụựng daón vieỏt baỷng con :

- Vieỏt maóu treõn bảng( Hửụựng daón qui

trỡnh ủaởt buựt, lửu yự neựt noỏi)

- Hửụựng daón vieỏt treõn khoõng baống ngoựn

troỷ

4 Cuỷng coỏ, daởn doứ:

ẹoùc xuoõi – ngửụùc( caự nhaõn - ủoàng thanh)

ẹoùc xuoõi- ngửụùc( CN - ủoàng thanh)

HS đọc ( caự nhaõn - ủoàng thanh)

Tỡm vaứ ủoùc tieỏng coự vaàn vửứa hoùcẹoùc trụn tửứ ửựng duùng:

HS đọc( caự nhaõn - ủoàng thanh)

Theo doừi qui trỡnhVieỏt b con: oõn , ụn , con choàn, sụn ca

Tiết 2

Hoaùt ủoọng 1: Luyện đọc

a.Luyeọn ủoùc: ẹoùc laùi baứi tieỏt 1

- GV chổnh sửỷa loói phaựt aõm cuỷa HS

b.ẹoùc caõu ửựng duùng: “Sau cụn mửa, caỷ nh

cá bụi ủi bụi laùi baọn roọn”.

c.ẹoùc SGK

Hoạt động 2: Luyeọn vieỏt

- GV hớng dẫn viết vở tập viết

Hoạt động 3: Luyeọn noựi:

Hoỷi:- Trong tranh veừ gỡ?

- Mai sau khoõn lụựn em thớch laứm gỡ?

- Taùi sao em thớch laứm ngheà ủoự?

- Muoỏn trụỷ thaứnh ngửụứi nhử em

muoỏn, em phaỷi laứm gỡ?

Củng cố dặn dũ: Hs đọc ,viết bài ở nhà,

chuẩn bị bài 47 en-ờn

ẹoùc (caự nhaõn 10 em – ủoàng thanh)

Nhaọn xeựt tranh(ẹoùc c nhaõn – ủ thanh)Mụỷ saựch , ủoùc caự nhaõn 10 em

Vieỏt vụỷ taọp vieỏtQuan saựt tranh vaứ traỷ lụứi

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

Thể dục

Bài 12: Thể dục rèn luyện t thế cơ bản - Trò chơi vận động

I- Mục tiêu:

- Biết cách thực hiện TT đứng cơ bản và đứng đa hai tay ra trớc, đứng

đa hai tay dang ngang và đứng đa hai tay lên cao chếch chữ V

- Biết cách đứng kiễng gót, hai tay chống hông, đứng đa một chân ra trớc, hai tay chống hông

- Bớc đầu thực hiện đợc đứng đa một chân ra sau ( mũi bàn chân chạmmặt đất) , hai tay giơ cao thẳng hớng

- Làm quen với trò chơi: Chuyển bóng tiếp sức ( động tác chuyển bóng

có thể cha đúng cách)

*Bổ sung: Động tỏc đứng đưa chõn về sau( mũi bàn chõn chạm mặt đất), hai

tay giơ cao cú thể khụng sỏt mang tai nhưng phải thẳng hướng

II- Địa điểm, phơng tiện: Trên sân trờng, còi, kẻ sân chơi

III- Nội dung và phơng pháp:

1 Phần mở đầu.

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu

- Giậm chan tại chỗ, đếm theo nhịp 1-2, 1-2

- Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc sau đó đi

- Đứng kiễng gót, hai tay chống hông

- Đứng đa một chân ra trớc hai tay chống

I/ Muùc tieõu:

-Giuựp hoùc sinh cuỷng coỏ pheựp coọng, pheựp trửứ trong phaùm vi caực soỏ ủaừ hoùc pheựp coọng, pheựp trửứ vụựi soỏ 0 Vieỏt ủửụùc pheựp tớnh thớch hụùp vụựi tỡnh

huoỏng trong tranh

-Reứn kyừ naờng vieỏt soỏ, neõu baứi toaựn phuứ hụùp vụựi tỡnh huoỏng trong tranh

-Giáo dục học sinh tính cẩn thận chính xác khi làm toán.

*Giới thiệu bài: Luyện tập chung

-Hướng dẫn học sinh lần lượt làm bài tập

SGK

*Bài 1: Tính:

-Nêu cách làm ?

-Chữa bài: Gọi học sinh nêu kết quả

* Bài 2: Tính:

3+ 1 +1=

-Hướng dẫn học sinh nhầm rồi điền ngay kết

quả

-Giáo viên nhận xét

*Bài 3: Điền số vào ô trống:

5-3 2

-Gọi 1em lên làm

-Chữa bài: Gọi 1em lên làm

-Nhận xét

*Bài 4: Viết phép tính thích hợp:

-Yêu cầu học sinh nhìn tranh nêu đề bài toán?

-Nêu phép tính phù hợp với tình huống trong

-Lớp làm bảng con

-1 em nêu yêu cầu

- Cả lớp làm bài

- Đổi vở để kiểm tra

-3 em-Học sinh làm bài

-Tiếp sức theo đội

-Mời 2 em khá lên làm ở bảng phụ

-Cả lớp cùng giáo viên nhận xét

-Củng cố đọc viết tiếng từ cĩ vần ơn-ơn

-Làm vở luyện tiếng Việt bài 46 ( tr 43)

II Hoạt động dạy học:

Bài1: Nối từ vào tranh: đốn củi, rêu trơn, số bốn, cá thờn bơn

Củng cố kỹ năng đọc hiểu nghĩa của từ

Bài 2: Điền vần ơn-ơn?

Bài 3: Nối từ ngữ thành câu:

Bạn Hà và bạn Lê ơn bài

Chú thợ sơn bàn ghế

Bé lớn hơn bạn Lê

HS đọc cá nhân , nhĩm, đồng thanh các câu vừa nối được

Bài 4: Viết theo mẫu: ( Thực hiện theo quy trình mẫu)

khơn lớn cơn mưa

3 Củng cố -Dặn dị:

HS đọc viết lại bài, chuẩn bị bài sau.

HS làm bài vào vở Gv chấm chữa nhận xét

Bài 3: Điền dấu ><=?

Trò chơi: Ai nhanh tay(3HS thi ai nhanh đúng là người thắng cuộc)

Bài 4: HS quan sát tranh- Đọc bài toán-

Nêu câu trả lời- viết phép tính: 3 – 2 = 1

-Giáo dục học sinh phát âm chuẩn tiếng việt.

II Chuẩn bị :

 Giáo viên: Bộ chữ cái, tranh minh họa: lá sen, con nhện

 Học sinh: Bộ ghép chữ, bảng con, vở tập viết

 Dự kiến hoạt động : cá nhân, cả lớp

III Các hoạt động dạy và học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 Bài cũ:

-Gọi học sinh đọc: bài 46

-Viết: khôn lớn, mơn mởn

-Nhận xét, ghi điểm

3 Bài mới: Tiết 1

a Giới thiệu bài : Từ tranh rút ra từ khóa, tiếng

và vần mới: en, ên

b Hoạt động 1 : Dạy vần en

*Nhận diện vần:

-Vần en tạo nên từ e và n

-So sánh en với on?

-Phát âm: en

-Cho học sinh ghép: en

*Đánh vần:

-Hướng dẫn đánh vần: e–n -en

-Nêu vị trí của chữ và vần trong tiếng khóa “ sen

”?

-Cho học sinh ghép: sen

-Đánh vần và đọc trơn từ : lá sen

-Đọc lại vần, tiếng vừa giới thiệu

*Dạy vần: ên (Quy trình đi từ âm đến vần)

-So sánh: en với ên ?

-Cho học sinh đọc tổng hợp 2 vần

*Trò chơi giữa tiết: hát

c.Hoạt động 2: Luyện viết

-Giáo viên viết mẫu, nêu quy trình viết: en, ên,

-Cả lớp viết bảng con

-Học sinh phân tích-Học sinh nêu-Cá nhân, đồng thanh-Học sinh thực hành gắn

-Học sinh nhìn bảng phátâm

-Cá nhân-Cả lớp thực hành-Đồng thanh, cá nhân-Đồng thanh

-Học sinh phát biểu-Đồng thanh

-Học sinh luyện viết bảng con

lá sen, con nhện.

-Nhận xét, sửa sai

d.Hoạt động 3 : Đọc từ ứng dụng.

áo len mũi tên

khen ngợi nền nhà

-Giáo viên đọc mẫu kết hợp giảng từ

-Hướng dẫn HS nhận biết tiếng có vần: en, ên

trong 4 từ vừa đọc

-Hướng dẫn HS đánh vần tiếng, đọc trơn từ

-Đọc toàn bài

* Trò chơi chuyển tiết: “ con thỏ ”

Tiết2

4.Luyện tập:

a.Hoạt động 1: Luyện đọc.

-Hướng dẫn học sinh đọc bài ở bảng ( tiết 1)

-Yêu cầu học sinh quan sát tranh SGK/ 97

-Đọc câu ứng dụng đã ghi sẵn trên bảng

-Tìm trong câu tiếng có vần vừa học?

-Giáo viên đọc mẫu

-Đọc toàn bài

b.Hoạt động 2: Luyện viết.

- Giáo viên hướng dẫn viết vở tập viết

-Lưu ý nét nối giữa các chữ và các dấu

-Nhận xét kỹ năng viết của học sinh

* Nghỉ giữa tiết: Múa hát

c.Hoạt động 3: Luyện nói:

*Chủ đề: “ bên phải, bên trái, bên trên, bên

dưới”

-Yêu cầu học sinh quan sát tranh SGK /97

-Nêu tên những đồ vật, con vật có ở trong tranh?

-Học sinh thi đua nêu

-Cá nhân, đồng thanh-Đồng thanh 2 lần

-Cá nhân, đồng thanh-Thảo luận nhóm 2

- Cá nhân, đồng thanh

- Thi đua nêu-Đồng thanh, cá nhân

-Viết vào vở tập viết: en, ên, lá sen, khen ngợi

-Trao đổi trong nhóm4-Đại diện nhóm trình bày

-Thi đua điền âm để tạo nên tiếng mới

-Đồng thanh 1 lần

Thuộc bảng cộng, biết làm tính cộng trong phạm vi 6, biết viết phép

tính thích hợp với tình huống trong hình vẽ

* Bài tập cần làm: 1, 2(cột 1,2,3),3( cột1,2),4 tr 65.

II- Đồ dùng dạy học

- Caực moõ hỡnh gioỏng SGK( 6 tam giaực, 6 hỡnh vuoõng, 6 hỡnh troứn )

- Boọ thửùc haứnh

Dự kiến hoạt động : Hs quan sỏt TRCH, cả lớp thực hành

III- Các hoạt động dạy học:

1.OÅn ẹũnh : Haựt – chuaồn bũ ủoà duứng hoùc taọp

2.Kieồm tra baứi cuừ :

- Goùi hoùc sinh ủoùc laùi caực baỷng coọng trửứ tửứ 25

3 Baứi mụựi :

Hoaùt ủoọng 1 : Giụựi thieọu pheựp coọng trong

phạm vi 6

- Giaựo vieõn giụựi thieọu vaứ ghi ủaàu baứi

- Hỡnh thaứnh caực pheựp tớnh

- Treo tranh cho hoùc sinh quan saựt vaứ neõu

baứi toaựn

- Cho hoùc sinh ủeỏm soỏ hỡnh tam giaực ụỷ caỷ

2 nhoựm roài neõu caõu traỷ lụứi

- Gụùi yự 5 vaứ 1 laứ 6

- Giaựo vieõn vieỏt : 5 + 1 = 6 (baỷng lụựp ).

- Hửụựng daón hoùc sinh quan saựt 5 hỡnh tam

giaực vụựi 1 hỡnh tam giaực cuừng gioỏng nhử 1

hỡnh tam giaực vụựi 5 hỡnh tam giaực ủoùc ủoự

5 coọng 1 cuừng baống 1 + 5

- Hoùc sinh laàn lửụùt laởp laùi ủaàu baứi

- Nhoựm beõn traựi coự 5 hỡnh tam giaực.Nhoựm beõn phaỷi coự 1 hỡnh tam giaực.Hoỷi coự taỏt caỷ maỏy hỡnh tam giaực ?

5 hỡnh tam giaực theõm 1 hỡnh tam giaực laứ 6 hỡnh tam giaực

- HS cài phép tính 5 + 1 = 6

- HS laàn lửụùt ủoùc laùi : 5 + 1 = 6

-HS tửù cài phép tính 1 + 5 =6

- Giáo viên Viết : 1 + 5 = 6

- Gọi học sinh đọc lại 2 phép tính

- Hướng dẫn HS hình thành các công thức

4 + 2 = 6, 2 + 4 = 6 , 3 + 3 = 6

(tiến hành tương tự như trên )

Hoạt động 2 : Học công thức

- Gọi học sinh đọc bảng cộng

- Học thuộc theo phương pháp xoá dần

- GV hỏi miệng : 4 + 2 = ? , 3 + ? = 6

5 + 1 = ? , ? + 5 = 6

Hoạt động 3 : Thực hành

Bài 1 : Tính ( theo cột dọc )

- Gọi 1 học sinh chữa bài chung

Bài 2( cét 1, 2, 3): Tính

- Cho HS làm bài tập vào vở Bài tập toán

- Gọi 1 em chữa bài chung

Bài 3 ( cét 1, 2)

4 + 1 + 1 = 5 + 1 + 0 = 2 + 2 +2 =

3 + 2 + 1 = 4 + 0 + 2 = 3 +3 +0 =

- Gọi từng HS nêu cách làm và làm bài

Bài 4 : Viết phép tính thích hợp

- HS quan sát tranh và nêu bài toán và

phép tính phù hợp

- Giáo viên nhận xét, bổ sung sửa chữa

bài toán cho hoàn chỉnh

- 10 em đt

- 10 em đọc

- Học sinh đọc- đt nhiều lần cho đếnkhi thuộc công thức

- Học sinh trả lời nhanh

- Học sinh nêu cách làm

- Học sinh làm bài vào vở Btt / 49

- Học sinh tự làm bài và chữa bài

- Học sinh nêu cách làm

- Cho học sinh tự làm bài ( miệng )

a) Có 4 con chim thêm 2 con chim Hỏi có tất cả mấy con chim ?

4 + 2 = 6

b)Có 3 ô tô màu trắng và 3 ô tô màuxanh Hỏi có tất cả bao nhiêu ô tô ?

4 Củng cè, dặn dò :

- Đọc lại bảng cộng phạm vi 6

- Nhận xét tiết học.- Tuyên dương học sinh hoạt động tốt

- Dặn học sinh về học thuộc bảng cộng hoàn thành bài tập ở vở Bài tập

- HS làm vở luyện Tiếng việt bài 47 tr 44.

II Hoạt động dạy học:

1.Bài cũ:

HS đọc sgk bài 47

Viết bảng con: dế mèn, yêu mến

2 Luyện tập:

Bài 1: Nối từ vào tranh:

Cái kèn, con nhái, bến xe, chó vện

Củng cố kỹ năng đọc hiểu

Bài 2: Điền vần en –ên?

HS quan sát – Nhận xét nội dung các bức tranh, điền đúng vần để có câu:

Dế mèn đấu võ

Mây đen kéo đến

Bé yêu mến bạn bè.Bài 3: Nối từ ngữ thành câu:

Của bền tại người

Cào cào đậu trên lá lúa

Tò vò nuôi con nhện

HS đọc cá nhân, nhóm , đồng thanh

Bài 4 Viết theo mẫu:

Thực hiện theo quy trình tập viết

HS thực hành làm bài tập luyện toán tr 41-42

II Hoạt động dạy học:

HD hs làm và chữa bài tập

Bài 1 Tính:

5 + 1 = 4 + 2 = 3 + 3 = 6 + 0 =

1 + 5 = 2 + 4 = 3 + 2 = 0 + 6 =Bài 2 Tính

Củng cố các phép cộng trong phạm vi 6 và phép cộng với 0

Lưu ý HS đặt tính cho thẳng cột

Bài 3 tính:

2 + 2 + 2 = 4 + 1 + 1 = 5 + 1 + 0 =

2 + 3 + 1 = 3 + 0 + 3 = 2 + 0 + 4 =

Củng cố 2 phép cộng liên tiếp và cách thực hiện từ trái sang phải

Bài 4 Viết phép tính thích hợp:

Hs quan sát tranh- Nêu bài tốn

Trả lời câu hỏi- Viết phép tính phù hợp với tranh:

*Bổ sung : Với Hs khéo tay :

- Xé dán được ít nhất 2 trong các hình đã học Hình dán cân đối, phẳng Trình bày đẹp

- Khuyến khích xé, dán thêm những sản phẩm mới cĩ tính sáng tạo

II- §å dïng d¹y häc:

- GV : Các loại giấy màu và các hình mẫu đã chuẩn bị ở các tiết học trước

- HS : Giấy thủ công, bút chì, thước, hồ dán

Dự kiến hoạt động: cả lớp quan sát, cá nhân thực hành

1 Ổn định lớp : Hát tập thể.

2 Bài cũ :

- Giáo viên hỏi lại các mẫu xé dán đã học : Học sinh trả lêi, lớp bổ sung

- Muốn có được sản phẩm đẹp em cần xé dán như thế nào ?

3 Bài mới :

Hoạt động 1 : Giới thiệu bài

- Học sinh kể tên các bài xé dán

- Hãy nêu quy trình xé dán hình chữ

nhật, hình tam giác

Hoạt động 2 : Học sinh thực hành

theo nhóm

- Hình chữ nhật, hình tam giác,hình vuông, hình tròn, hình quảcam, hình cây đơn giản, hình congà con

- Học sinh nêu :Bước 1 : Đếm ô đánh dấu

Bước 2 : Làm thao tác xé

Bước 3 : Dán hình

Các nhóm thực hành

- Moói nhoựm choùn 1 saỷn phaồm xeự

daựn, sau ủoự leõn trỡnh baứy daựn vaứo

baỷng lụựp

4 Cuỷng coỏ, dặn dò.

- GV nhaộc laùi kyừ thuaọt xeự keỏt hụùp nhaọn xeựt,coõng boỏ thi ủua treõn baỷng :

HS quan saựt vaứ coự yự kieỏn

- Chuaồn bũ hoùc phaàn gaỏp giaỏy vaứ gaỏp hỡnh

- Nhaọn xeựt lụựp

- Biết cách thực hiện TT đứng cơ bản và đứng đa hai tay ra trớc, đứng

đa hai tay dang ngang và đứng đa hai tay lên cao chếch chữ V

- Biết cách đứng kiễng gót, hai tay chống hông, đứng đa một chân ra trớc, hai tay chống hông

- Bớc đầu thực hiện đợc đứng đa một chân ra sau ( mũi bàn chân chạmmặt đất) , hai tay giơ cao thẳng hớng

- Làm quen với trò chơi: Chuyển bóng tiếp sức ( động tác chuyển bóng

có thể cha đúng cách)

II- Địa điểm, phơng tiện: Trên sân trờng, còi, kẻ sân chơi.

III- Nội dung và phơng pháp:

1 Phần mở đầu.

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu

- Giậm chan tại chỗ, đếm theo nhịp 2,

- Đứng kiễng gót, hai tay chống hông

- Đứng đa một chân ra trớc hai tay chống

- Đọc đợc: in, un, đèn pin, con giun ; từ và câu ứng dụng.

- Viết đợc: in, un, đèn pin, con giun

- Luyện nói từ 2- 4 câu theo chủ đề: Nói lời xin lỗi

II- Đồ dùng dạy học:

GV: - Tranh minh hoaù tửứ khoaự: ủeứn pin, con giun

- Tranh caõu ửựng duùng vaứ tranh minh hoaù phaàn luyeọn noựi: Noựi lụứi xin loói

HS: - SGK, vụỷ taọp vieỏt

Dự kiến hoạt động: cỏ nhõn, cả lớp

III.Hoaùt ủoọng daùy hoùc:

1.Khụỷi ủoọng : Haựt taọp theồ

2.Kieồm tra baứi cuừ :

- ẹoùc vaứ vieỏt: aựo len, khen ngụùi, muừi teõn, neàn nhaứ ( 2 – 4 em ủoùc, caỷ lụựp vieỏt baỷng con)

- ẹoùc baứi ửựng duùng: Nhaứ Deỏ Meứn … laự chuoỏi” ( 2 em) 3.Baứi mụựi :

Hoaùt ủoọng cuỷa GV Hoaùt ủoọng cuỷa HS

Hoaùt ủoọng 1 : Daùy vaàn: in, un.

- Phaựt aõm vaàn:

- ẹoùc tieỏng khoaự vaứ tửứ khoaự : pin, ủeứn

b Daùy vaàn un: ( Qui trỡnh tửụng tửù)

Phaựt aõm ( 2 em - ủoàng thanh)Phaõn tớch vaứ gheựp bỡa caứi: inẹaựnh vaàn ( caự nhaõn - ủ thanh)ẹoùc trụn ( caự nhaõn - ủoàng thanh)Phaõn tớch vaứ gheựp bỡa caứi: pinẹaựnh vaàn vaứ ủoùc trụn tieỏng ,tửứ ( caự nhaõn - ủoàng thanh)

ẹoùc xuoõi – ngửụùc ( CN - ủoàng thanh)ẹoùc xuoõi – ngửụùc ( CN - ủoàng thanh)

- ẹoùc laùi hai sụ ủoà treõn baỷng.

Hoạt động 2: Đọc từ ứng dụng

- Hửụựng daón ủoùc tửứ ửựng duùng:

nhaứ in mửa phuứn

xin loói vun xụựi

- ẹoùc laùi baứi ụỷ treõn baỷng

Hoạt động3: Luyện viết

- Hửụựng daón vieỏt baỷng con :

- Vieỏt maóu treõn bảng

4 Cuỷng coỏ.daởn dò.

Tỡm vaứ ủoùc tieỏng coự vaàn vửứa hoùcẹoùc trụn tửứ ửựng duùng:

(caự nhaõn - ủoàng thanh)

Theo doừi qui trỡnhCaỷ lụựp vieỏt treõn baứnVieỏt b con: in, un, ủeứn pin, con giun

Tiết 2

Hoaùt ủoọng 1: Luyện đọc

- Luyeọn ủoùc: ẹoùc laùi baứi tieỏt 1

- GV chổnh sửỷa loói phaựt aõm cuỷa HS

- ẹoùc caõu ửựng duùng:

“Uỷn aứ uỷn ổn

Chớn chuự lụùn con

Aấn ủaừ no troứn

Caỷ ủaứn ủi nguỷ”

Hoỷi:- Trong tranh veừ gỡ?

- Em coự bieỏt taùi sao baùn trai trong

tranh maởt laùi buoàn hiu nhử vaọy?

- Khi laứm baùn bũ ngaừ, em coự neõn

xin loói khoõng?

- Em ủaừ bao giụứ noựi caõu: “ Xin loói

baùn”, Xin loói coõ chửa? Trong trửụứng hụùp

naứo?

Keỏt luaọn: Khi laứm ủieàu gỡ sai traựi, aỷnh

hửụỷng phieàn haứ ủeỏn ngửụứi khaực, ta phaỷi

ẹoùc (caự nhaõn 10 em – ủoàng thanh)

Nhaọn xeựt tranh

xin loói hoù.

*Bổ sung: HS nhận biết được nhà ở và cỏc đồ dung gia đỡnh phổ biến ở

vựng nụng thụn, thành thị, miền nỳi

II- Đồ dùng dạy học:- GV: Tranh minh hoaù.

- HS: Vụỷ baứi taọp vaứ SGK.

- Dự kiến hoạt động: cỏ nhõn, nhúm thảo luận, cả lớp

thực hành

III- Các hoạt động dạy học:

1 Oồn ủũnh toồ chửực:

2 Kieồm tra baứi cuừ:

- Tieỏt trửụực caực con hoùc baứi gỡ? (Gia ủỡnh)

- Trong gia ủỡnh em coự quyeàn gỡ? (Quyeàn ủửụùc soỏng vụựi ba meù)

- Em coự boồn phaọn gỡ? (Yeõu quyự gia ủỡnh vaứ nhửừng ngửụứi thaõn trong gia

ủỡnh)

3 Baứi mụựi:

1 Giụựi thieọu baứi mụựi: Ghi ủeà

Hoạt động 1 : Laứm vieọc vụựi SGK

- Trang naứy coự maỏy bửực tranh?

- ẹaõy laứ nhaứ cuỷa Nam xem nhaứ em coự

gioỏng nhaứ Nam khoõng? Vaứ quan saựt

nhửừng ngoõi nhaứ ụỷ vuứng naứo?

- Baùn thớch tranh naứo? Vỡ sao?

- GV hửụựng daón HS quan saựt

2 Thaỷo luaọn chung:

- GV chổ vaứo tranh thửự nhaỏt veừ gỡ?

- Nhaứ em gioỏng nhaứ Nam khoõng? Nhaứ em

ụỷ noõng thoõn hay thaứnh phoỏ?

- HS quan saựt bửực tranh coứn laùi

- 4 tranh

- HS tieỏn haứnh thaỷo luaọn

- Veừ nhaứ, caõy, saõn rụm

- Khoõng

- Thaứnh phoỏ