GA tuần 12 L2

d/ Đọc từng đoạn + Yêu cầu HS đọc nối tiếp theo đoạn.. + Chia nhóm và yêu cầu luyện đọc trong nhóm e/ Thi đọc + Tổ chức cho các nhóm thi đọc.. + Nhận xét tuyên dương g/ Đọc đồng thanh +C

Trang 1

LỊCH BÁO GIẢNG

TUẦN 12 : Từ ngày 22/11 đến ngày 26/11/2004

Bài 23 Sự tích cây vú sữa

SH lớp

Luyện tập Mở rộng vốn từ, Từ ngữ về tình cảm – dấu phẩy

Gọi điện

Trang 2

TẬP ĐỌC : SỰ TÍCH CÂY VÚ SỮA.

A/ MỤC TIÊU :SGV

MTR : Tân : Luyện đọc các tiếng có âm đôi iê,oe,oa,ưa…

Huyền : luyện đọc đề bài và câu ngắn

B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :SGV

C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU :

TIẾT 1 :

Hoạt động dạy Hoạt động học HĐR

I/ KTBC :

+ Gọi 2 HS lên đọc thuộc lòng và trả lời các

câu hỏi trong bài : Thương ông

+ Nhận xét ghi điểm

II/ DẠY HỌC BÀI MỚI:

Hoạt động 1/ G thiệu –ghi đề:

Hoạt động 2/ Hướng dẫn luyện đọc :

a/ Đọc mẫu

+ GV đọc mẫu lần 1, chú ý giọng đọc nhẹ

nhàng, tha thiết, nhấn giọng ở các từ gợi tả

b/ Luyện phát âm từ khó

+ GV cho HS đọc các từ cần luyện phát âm

đã ghi trên bảng phụ

+ Yêu cầu HS đọc từng câu, nghe và chỉnh

sửa lỗi phát âm cho HS

c/ Hướng dẫn ngắt giọng

+ Giới thiệu các câu cần luyện giọng Cho

HS tìm cách đọc và sau đó luyện đọc

d/ Đọc từng đoạn

+ Yêu cầu HS đọc nối tiếp theo đoạn

Lần 1: dừng lại ở cuối mỗi đoạn để giải

thích từ khó

Lần 2: Yêu cầu 4 HS đọc liền nhau.

+ Chia nhóm và yêu cầu luyện đọc trong

nhóm

e/ Thi đọc

+ Tổ chức cho các nhóm thi đọc

+ Nhận xét tuyên dương

g/ Đọc đồng thanh

+Các emhát bài ‘Ai ngoan ai xinh “

+ HS1: Đọc thuộc 1 đoạn tự chọn vàtrả lời:

Em học được những gì từ bạn Việt

+ HS2: Đọc thuộc cả bài , nêu ý nghĩacủa bài

Nghe và nhắc lại đềbài

+ 1 HS khá đọc lần 2, cả lớp đọc thầmtheo

+ Đọc các từ đã giới thiệu ở phần mụctiêu

+ Nối tiếp nhau đọc từng câu trongbài, mỗi HS chỉ đọc 1 câu

+ Tìm cách đọc và luyện đọc các câu:

Một hôm,/ vừa đói,/ vừa rét,/ lại đánh,/ cậu mới nhớ đến mẹ,/ liền về nhà.//

Môi cậu vào,/ một ra,/ thơm như sữa mẹ//

Lá xanh bóng,/ đỏ hoe/ như mắt mẹ khóc chờ con.//

+ Nối tiếp nhau đọc theo đoạn

- HS1: Ngày xưa chờ mong.

- HS2: Không biết như mây.

- HS3: Hoa rụng vỗ về.

- HS4: Trái cây thơm câu vú sữa.

+ Từng nhóm cử đại diện lần lượt đọcthi với các nhóm khác

+ Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 2

Theo dõi

Tân luyện đọc như MT

Huyền luyện đọc như MT

Tân tham gia cùng các bạn

Trang 3

TIẾT 2

Hoạt động 2/ Tìm hiểu bài

+ GV2 bạn đọc lại bài – nhận xét

- Gọi HS đọc đoạn 1

+Vì sao cậu bé bỏ nhà ra đi ?

-Yêu cầu HS đọc tiếp đoạn 2

+Vì sao cậu bé quay trở về ?

+ Khi trở về nhà ,không thấy mẹ ,cậu bé

đả làm gì ?

+ Chuyện gì đả xãy ra khi đó ?

+ Những nết nào ở cây đã gợi lên hình

ảnh của mẹ ?

+ Theo em sao mọi người lại cho cây tên

là cây vú sữa ?

+ Em hãy nói giúp cậu bé lời xin lỗi với

mẹ

+ Gọi 2 HS đọc lại toàn bài

III/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ:

- Các em vừa học bài gì ?

- Q ua bài các em rút ra điều gì cho

bản thân mình ?

- GV nhận xét tiết học ,Các em

chuẩn bị kĩ cho tiết kể chuyện

sau ,và bài “Đ iện thoại

- HS đọc bài

- 1 HS đọc đoạn 1-cả lớp đọc thầm

- Vì cậu bị mẹ mắng

- 1 HS đọc đoạn 2 – C ả lớp1 đọcthầm

- Vì cậu vừa đói , vừa rét ,lại bị trẻ lớnhơn đánh

- Cậu khản tiếng gọi mẹ rồi ôm lấy mộtcây xanh trong vườn mà khóc

- Cây xanh run rẩy ,từ những cành lá,những đài hoa bé tí trổû ra , nở trắngnhư mây hoa rụng ,quả xuất hiện ,lơnnhanh ,da căng mịn ,Cậu vừa chạm môivào ,một dòng sữa trắng trào ra ngọtthơm như sữa mẹ

-Vì trái cây chín , có dòng nước trắngvà ngọt thơm như sữa mẹ

- Một số HS phát biểu VD :Mẹ ơi conđã biết

Lỗi rồi ,mẹ hãy tha thứ cho con ,từ naycon hứa sẽ chăm ngoan

- HS đọc bài

-HS trả lời

Tân tham gia cùng các bạn

Huyền luyện viết đề bài vào bảng con

Lắng nghe

Trang 4

TUẦN 12

Thứ hai, ngày24 tháng 11 năm 2008.

TOÁN : TÌM SỐ BỊ TRỪ

A/ MỤC TIÊU : SGV

MTR : Đọc viết các số từ 25 đến 30 và vài phép tính đơn giản

B/ ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC : SGV

C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC CHỦ YẾU

/ KTBC :2 HS đọc bảng trừ 12- 2

-Cả lớp làm bảng con +GV nhận xét

II/ DẠY – HỌC BÀI MỚI:

HĐ 1/Giới thiệu bài -ghi đề:

HĐ2/Dạy học bài mới

a)Tìm số bị trừ Bước

1:GV vừa nêu bài toán 1 , vừa thao tác bằngđồ

dùng trực quan

- Có 10 ô vuông ,bớt đi 4ô vông ,GV dùng kéo cắt

ra 4 ô vuông Hỏi còn lại mấyô vuông ?

- Làm thế nào để biết còn lại 6 ô vuông ?

- Nêu tên các thành phần vá kết quả trong phép tính

:10 – 4 = 6 ( GV gắn thẻ ghi tên gọi )

Bài toán 2: Có 1 mảnh giấy được cắt làm hai

phần Phần thứ nhất có 4 ô vuông , phần thứ hai có 6

ô vuông Hỏi lúc đầu mảnh giấy có mấyô vuông ?

- Làm thế nào ra 10 ô vuông ?

*Bước 2:Giới thiệu kỹ thuật tính

- GV nói : Gọi số ô vuông ban đầu chưa biết là x.Số

ô vuông bớt đi là 4 ,số ô vuông còn lại là 6 Hãy

nêu phép tính tương ứng vối lời cô vừa nói GV ghi

- Trong phép tính này số nào là số chưa biết ?

- X là số ô vuông ban đầu ,vậy để tìm X ta làm gì ?

Khi HS trả lời GV ghi bảng x = 6 +4

- Số ô vuông ban đầu là bao nhiêu ?

- Yêu cầu HS đọc lại phần tìm x ở trên bảng

- Em hãy cho biết tên gọi từng thành phần trong

phép tính x – 4 = 6

* Vậy muốn tìm số bị trừ x ta ta làm thế nào ?

- Yêu cầu HS nhắc lại

HĐ3/Luyện tập - thực hành

-GV yuê cầu HS làm các BT 1,2,3,4 ở VBT

-GV dạy cá nhân ,chấm bài chữa chung

- Dự kiến chữa BT 3,4 ( nếu sai )

3/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ

-2 HS nêu lại qui tắc tìm số bị trừ

-Dặn về nhà làm 3 phép tính còn lại CB bài sau

13 HS thực hiện theo sự chỉ địnhvà yêu cầu

32 - 8

- HS nhận xét bài làm ơ ûbảnglớp

HS chú ý – nhắc lại

HS chú ý trả lời

- Còn lại 6 ô vuông - Ta thựchiện phép tính 10 – 4 = 6

10 - 4 = 6 SBT ST HIỆU

-Lúc đầu tờ giấy có 10 ôvuông Thực hiện lấy 4 + 6 = 10

-2 HS đọc lại qui tắc

HS thực hànhLàm xong đổi vở KT bài củanhau

Theodõi

Đọc vàviết số25,26,27,28,29,30Vào vở

Làm các phép tính theo gợi

ý của GV 3-2 = 6-3 = 7-5 =

Trang 5

5

TOÁN : 13 TRỪ ĐI MỘT SỐ 13 – 5

MTR : Viết ,đọc các số từ 25 đến 30 và các phép tính đơn giản

B/ Đ Ồ DÙNG DẠY – HỌC: SGV

C/ CÁC HOẠT Đ ỘNG DẠY –HỌC CHỦ YẾU

I/ KTBC ; HS làm bảng con

-GV nhận xét

HĐ 1) Giới thiệu bài : ghi đề

HĐ2) Phép trừ 13 – 5

Bước 1 :Nêu bài toán

- Có 13 que tính ,bớt đi 5 que tính Hỏi còn

bao nhiêu que tính ?(GV vừa nêu vừa thao tác

que tính ,HS cũng tương tự )

- Đểbiết còn lại mấy que tính ta phải làm gì /

- GV viết lên bảng 13 – 5

Bước 2 :Tìm kết quả

-HS thao tác trên que tính ,tính kết quả

-Vậy 13 trừ 5 bằng mấy ?

Bước 3 :Đ ặt tính và thực hiện

-Yêu cầu 1 HS lên bảng đ ặt tính và nêu lên

cách làm của mình

-Vậy tính từ đâu sang đâu ?

-HĐ3/ Lập bảng công thức 13 trừ đi một

số

-Yêu cầu HS sử dụng que tính để tìm kết quả

( GV đ ính bảng công thức ghi sẵn )Khi HS

nêu kết quả và GV ghi lại lên bảng

-Gọi 1 số HS đọc – nhóm 1 đọc đồng thanh

HĐ4 /Luyện tập thực hành

-Gv yêu cầu HS làm các bài tập 1,2,3,4 ở

VBT Toán

-_GV xuống lớp dạy cá nhân ,giúp đỡ Hs yếu

kém làm được BT

-GV chấm một số bài nhận xét chữa chung

-Dự kiến chữa Bt 3,4 ( nếu HS làm sai )

- GV nhận xét kết quả làm bài của HS

+ Các em vừa học toán bài gì ?

+ 2 HS đọc lại bảng công thức

+ Nhận xét tiết học Dặn về nhà học thuôïc

lòng bảng công thức trên CB bài 33 – 5

-Đặt tính và tính 32 -4 ,42 -18 Tìm x: X – 14 = 62 ,X -13 = 30

-HS nhắc lại đề-2 HS nhắc lại đề toán -Thực hiện phép trừ 13- 5

- HS thao tác trên que tính nêunhiều cách tính khác nhau

13trừ 5 bằng 8

- HS lên bảng đặt tính

- 3 không trừ được 5,lấy 13 trừ5bằng 8 ,viết 8

- Tính từ phải sang trái

- HS thao tác trên que tính Nêu lầnlượt kết quả

- 5-6 HS đọc – nhóm 1 đọc đồngthanh

-Hs thực hành -Đổi vở kT bài của nhau bằng bút chì

- HS trả lời-HS đọc

Theo dõi

Viết các số25,26,27,28,29,30 vào bảng con và đọclại các số đó

Viết và làm một sốphép tính 4+4 =5+5 =3+ 3 =

Trang 6

CHÍNH TẢ: (NV) SỰ TÍCH CÂY VÚ SỮA

A/ MỤC TIÊU: SGV

MTR :Viết được đề bài vàmột số chữ cái

B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: SGV

C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:

I/ KTBC :+ GV đọc các từ cho HS viết: cây

xoài, lên thác xuống ghềnh, gạo trắng, ghi lòng

+ Nhận xét sửa sai

HĐ1/ G thiệu: GV giới thiệu và ghi bảng

HĐ2/ Hướng dẫn viết chính tả

a/ Ghi nhớ nội dung đoạn viết

+ GV đọc đoạn viết

+ Đoạn văn nói về cái gì ?

+ Cây lạ được kể lại như thế nào ?

b/ Hướng dẫn nhận xét trình bày

+ Yêu cầu HS tìm và đọc các câu văn có dấu

phẩy trong bài?

+ Dấu phẩy viết ở đâu trong câu văn ?

c/ Hướng dẫn viết từ khó

+ Yêu cầu HS đọc các từ khó trong bài và

viết.vào bảng con

d/ Viết chính tả

+ GV đọc thong thả, mỗi cụm từ đọc 3 lần cho

HS viết

+ Đọc lại cho HS soát lỗi

+ Thu vở chấm điểm và nhận xét

HĐ 3/ Hướng dẫn làm bài tập

a/ Cách thực hiện

+ GV gọi 1 HS đọc yêu cầu

+ Yêu cầu HS tự làm bài

+ Chữa bài và rút ra quy tắc viết chính tả

b/ Lời giải:

Bài 2: người cha, con nghé, suy nghĩ, ngon

miệng

Bài 3:

a/ con trai, cái chai, trồng cây, chồng bát

b/ bãi cát, các con, lười nhác, nhút nhát.

- C ho HS nhắc lại quy tắc viết chính tả

- Dặn HS ghi nhớ quy tắc viết ng/ngh và

các trường hợp cần phân biệt

- Chuẩn bị cho tiết sau GV nhận xét tiết

học

+ cả lớp viết ở bảng con các từ

Nhắc lại đề bài

+ 1 HS đọc lại, cả lớp theo dõi

+ Đoạn văn nói về cây lạ trongvườn

+ Từ các cành lá, những đài hoabé tí trổ ra…

+ Thực hiện yêu cầu của GV

+ Dấu phẩy viết ở chỗ ngắt câu,ngắt ý

+ trở ra nở trắng, rung da, trào

ra, quả, sữa trắng

+ , cả lớp viết vào bảng con+ Nghe và viết chính tả

+ Soát lỗi

+ Đọc yêu cầu+ 1 HS làm ở bảng lớp, cả lớp làmvào vở

Theo dõi

Viết bảngcon cácchữ cáie,g,h ,m,n

Viết vàovở đề bàivà một câungắn

Theo dõi

Trang 7

ĐẠO ĐỨC : QUAN TÂM, GIÚP ĐỠ BẠN BÈ ( T2).

MTR :Luôn vui vẽ và biết giúp đỡ bạn bè khi bạn cần

B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : SGV

C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU :

I/ KTBC :+ Gọi 2 HS lên bảng trả lời các

câu hỏi + Nhận xét đánh giá.

1/ G thiệu : GV giới thiệu và ghi bảng.

2/ Hướng dẫn tìm hiểu:

Hoạt động 1: Đoán xem sự gì xảy ra?

+ GV treo tranh cảnh trong giờ kiểm tra toán

bạn Hà không làm được bài được, đang đề

nghị với bạn Nam xin chép bài

+ Yêu cầu thảo luận theo các câu hỏi:

- Em có ý kiến gì về việc làmcủa Nam?

- Nếu là Nam, em cần làm gì để giúp bạn?

Kết luận : Quan tâm, giúp đỡ bạn phải đúng

lúc, đúng chỗ và không vi phạm nội quy của

nhà trường

Hoạt động 2 : Tự liên hệ

+ Hãy nêu một việc mà em đã thể hiện sự

quan tâm, giúp đỡ bạn bè hoặc những

trường hợp mà em đã được quan tâm

Kết luận : Cần quan tâm, giúp đỡ bạn bè,

đặc biệt là những bạn có hoàn cảnh khó

khăn Bạn bè như thể anh em Quan tân,

giúp đỡ càng thêm thân tình

Hoạt động 3: Hái hoa dâng chủ

GV treo hoa có đính các câu hỏi:

+Emlàm gì khi có truyện hay màbạn mượn?

+ Khi bạn đau tay mà mang, xách nặng thì

em làm gì đối với bạn?

+ Trong giờ học vẽ, bạn quên mang màu thì

em sẽ làm gì ?

Kết luận : Quan tâm, giúp đỡ bạn là việc

làm cần thiết của mỗi HS Em cần quý trọng

các bạn biết quan tâm giúp đỡ bạn khi được

bạn bè quan tâm

Tiết học hôm nay giúp các em hiểu được

điều gì ?

Vì sao cần phải quan tâm giúp đỡ bạn bè?

+ Thế nào là quan tâm giúp đỡ bạn?

+ Nêu ví dụ về quan tâm giúp đỡ bạn?

Nhắc lại đềbài

+ Quan sát tranh và nêu nội dung tranhvẽ

+ Thảo luận theo nhóm(4 nhóm, 2nhóm 1 câu)

- Đại diện nhóm 1 báo cáo, nhóm 2nhận xét

- Đại diện nhóm 3 báo cáo, nhóm 4 nhận xét

+ Gọi một số HS nêu ý kiến của mình, cả lớp nhận xét

Tham gia cùng các bạn

Lắng nghe

Trang 8

Dặn HS về chuẩn bị cho tiết học sau

GV nhận xét tiết học

THỂ DỤC : BÀI 23.

MTR:Tham gia cùng các bạn nhưng đơn giản

B/ CHUẨN BỊ : SGV

C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:

I/ PHẦN MỞ ĐẦU:

+ Yêu cầu tập hợp thành 5 hàng dọc GV phổ

biến nội dung giờ học ( 1 p)

+ KTBC :

- Gọi 5 HS lên trước lớp thực hiện giậm chân

tại chỗ và đi đều

- Nhận xét sửa sai cho HS

+ Chạy nhẹ nhàng theo một hàng dọc trên địa

hình tự nhiên

+ Đi thường vòng tròn( ngược kim đồng hồ)

và hít thở sâu

+ Yêu cầu đứng lại, quay trái, giãn cách một

sãi tay

+ Ôn bài thể dục phát triển chung, mỗi động

tác 2 lần 8 nhịp

+GV theo dõi – sữa sai cho HS

II/ PHẦN CƠ BẢN:

+ Chơi trò chơi : “Nhóm ba, nhóm bảy”

- GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi

- GV hô cho HS thực hiện thử Sau đó thực

hiện thật

- Nêu cách phạt vui những HS bị thừa ra

+ Nhận xét tuyên dương

+ Ôn tập đi đều (8p) GV chia lớp thành 4 tổ

và yêu cầu từng tổ tập luyện theo nhịp hô của

từng tổ trưởng

+ GV theo dõi nhận xét uốn nắn cho HS

III/ PHẦN KẾT THÚC:

+HS tập hợp làm4 hàng ,thả lỏng , hít thở sâu

+ GV nhận xét tiết học – D ặn về nhà ôn lại

bài,chuẩn bị tiết sau kiểm tra

+ Lớp trưởng điều khiển tập hợp.Lắng nghe

+5 HS lên thực hiện + HS thực hiện theo yêu cầu

+ HS quay trái và giản hàng

+HS thực hiện theo nhịp hô lớptrưởng

+ HS chú ý lắng nghe và chơi thử

+ HS chơi chính thức , chơi nhiệt tìnhcà tích cực

+ HS tập hợp làm 4 tổ , Tổ trưởng hôluyện tập cho tổ mình

+ HS thực hiện theo yêu cầu

Theo dõi

Tham gia cùng các bạn

Trang 9

Thứ ba ngày 25tháng 11 năm 2008

KỂ CHUYỆN: SỰ TÍCH CÂY VÚ SỮA

MTR : Biết lắng nghe các bạn kể và đọc được đề bài

B/ ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC: SGV

C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC CHỦ YẾU :

I/ KTBC : Gọi 4 HS lên bảng yêu cầu kể

nối tiếp câu chuyện Bà và cháu Sau đó 1

HS cho biết nội dung ý nghĩa

- Nhận xét cho điểm

1) Giới thiệu bài : Yêu cầu HS nhắc tên

bài tập đọc

2) Hướng dẫn kể từng đoạn truyện:

a/ Kể lại đoạn 1 bằng lời của em

+ Gọi 1 HS đọc yêu cầu

+ Hỏi: Kể bằng lời nghĩa là thế nào?

+ Yêu cầu 1 HS kể mẫu ( Có thể đặt câu

hỏi: Cậu bé là người ntn? Cậu ở với ai? Tại

sao cậu bỏ nhà ra đi? Khi cậu bé ra đi,

người mẹ làm gì? )

+ Gọi nhiều HS khác kể lại

b/ Kể lại phần chính của câu chuyện theo

tóm tắt từng ý

+ Gọi HS đọc yêu cầu của bài và gợi ý tóm

tắt nội dung câu chuyện

+ Yêu cầu HS thực hành kể theo cặp và

theo dõi HS hoạt động

+ Gọi một số em trình bày trước lớp

c/ Kể đoạn 3 theo tưởng tượng

+ Hỏi: Em mong muốn câu chuyện kết

thúc như thế nào?

3/ Kể lại toàn bộ nội dung truyện

+ Có thể cho HS kể từng đoạn cho đến hết

hoặc kể lại từ đầu cho đến cuối câu

chuyện

- Câu chuyện khuyên em điều gì ?

- Qua câu chuyện này, em học những

gì bổ ích cho bản thân?

+ 4 HS lên bảng kể nối tiếp

+ 1 HS nêu nội dung câu chuyện

Nhắc lại tựa bài

+ Đọc yêu cầu bài 1

+ Nghĩa là không kể nguyên văn nhưSGK

Lắng nghe

Trang 10

- Dặn HS về nhà kể lại câu chuyện

và chuẩn bị tiết sau GV nhận xét

tiết học

TOÁN : 33 - 5

MTR: Đọc viêt được các số từ 25 đến 30 và viết một số phép tính đơn giản

B/ ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC : SGV

C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC CHỦ YẾU :

I/ KTBC : 2 HS lên bảng đọc thuợc

bảng công thức 13 trừ đi một số

+ HS tính nhanh kêùt quả vào bảng con

+ GV nhận xét cho điểm

HĐ 1/ G thiệu : GV gtb -ghi bảng

HĐ2/ Phép trừ 33- 5

*Bước 1: Nêu vấn đề

+ Có 33 que tính ,bớt đi 5 que tính H ỏi

còn lại mấy que tính ?(GV vừa thao tác

que tính Y/c HS cũng thực hiện )

+ Muốn biết còn lại ? que tính

taphảilàmgì?

+ Khi HS nêu GV ghi bảng :33 – 5

*Bước 2 :Yêu cầu HS thao tác trên que

tính nêu kết quả và cách tính

+ GV viết bảng :33 – 5

+ Gọi HS khác nhận xét

* Bước 3: Đặt tính và thực hiện

+ Yêu cầu 1 HS lên bảng đặt tính sau đó

tính và nêu cách tính

+ Vậy bạn tính từ đâu sang đâu ?

+ Gọi 2 HS nhắc lại cách tính

HĐ3/ Luyện tập – Thực hành

-Gv yêu cầu Hs làm BT 1,2,3,4 ở VBT

- GV theo dõi xuống lớp dạy cá

nhân,giúp đỡ HS yếu kém làm được bài

-Chấm một số bài nhận xét chữa chung

-Gọi HS khá giỏi chữa BT mà cả lớp còn

lúng túng ( nếu HS làm sai )

-GV nhận xét kết quả làm bài của HS

+ Các em vừa học toán bài gì ?

+ Yêu cầu HS nêu lại cách đặt tính và

thực hiện phép tính 33 -5

+ 2 HS lên thực hiện theo yêu cầu

+ 13 -8 , 13 -5 , 13 -9

HS nhắc lại đềbài

+ HS lắng nghe và thao tác que tínhtheo

+ Ta thực hiện phép trừ 33 -5 + 3HS thực hiện tính ,nêu cách bớt củamình HS khác nhận xét

+ 1HS lên bảng đặt tính vànêu cáchtính , cả lớp làm vào bảng con

+ 3 không trừ được 5 lấy 13 trừ 5bằng 8viết 8 nhớ 1 3 trừ 1 bằng 2 viết 2

33 - Tính từ phải sang trái

- 5 28

HS tự làm bài vào vở -Đổi vở tự KT bài của nhau bằng bútchì

- HS nêu và nhắc lại

Theo dõi

Thao tác trên que tínhnhư các bạn

Viết và đọc các số 25,26,27,28,29,30

Làm các phép tính theo sự hướng dẫn của GV

Trang 11

+ GV nhận xét tiết học , tuyên dương

.Dặn về nhà học thuộc bảng trừ 13 -9 và

làm các bài trong vở bài tập Chuẩn bị

bài cho tiết sau

TẬP ĐỌC : ĐIỆN THOẠI

MTR:Tân : Luyện đọc tiếng có âm iê.oai , và các từ khó

Huyền :Luyện đọc đề bài và một câu ngắn

B/ ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC:SGV

C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC CHỦ YẾU

1/ KTBC: Gọi 2HS lên bảng đọc đoạn 2 bài

Sự tích cây vú sữa và trả lời câu hỏi

- GV nhận xét cho điểm từng em

2 / DẠY – HỌC BÀI MỚI:

a) Giới thiệu :ghi đề

b) Luyện đọc

- Đ ọc mẫu :GV đọc lần 1 ( đọc đúng theo

yêu cầu mục tiêu ).Tóm tắt ND bài

- Luyện phát âm các từ khó dễ lẫn

HS đọc các từ khó ghi sẵn trên bảng phụ

+ Yêu cầu đọc từng câu nối tiếp

+ GV hướng dẫn ngắt giọng các câu dài

+ Yêu cầu HS đọc nối tiếp theo đoạn trước

+ Yêu cầu HS đọc thầm bài

+ Tường đã làm những gì khi nghetiếng

chuông điện thoại

.+ Gọi 2 HS đọc câu hỏi 2

+ Yêu cầu HS suy nghĩ trả lời Em thực hiện

như thế nào ?

GV nhận xét ,bổ sung

+ Yêu cầu HS đọc đoạn 3 :

+ Tường có nghe bố mẹ nói chuyện trên điện

thoại không? Vì sao ?

+Yêu cầu HS nhắc lại các điểm cần lưu ý

khi nói chuyện bằng điện thoại

III/CỦNG CỐ – DẶN DÒ:

+ Các em vừa học bài gì ?

- HS lên đọc bài theo y/cvà trả lời Thứ quả lạ xuất hiện trên cây ntn

- : Qua bài muốn nói lên điều gì ?

3 HS nhắc lại đe àbài

- HS chú ý lắng nghe

- 1 số em yếu và thường sai+ HS đọc nối tiếp từng câu – HS khácnhận xét + HS đọc theo sự hướng dẫnngắt nghỉ hơi

+ 6 HS đọc đoạn trước lớp HS khácnhận xét

HS luyện đọc trong nhóm (nhómbàn )

+ Cử 1 bạn thi đọc với các nhómkhác + 2 Hsdãy A đọc thi với 2 bạn

ở dãy B.Nhóm 1 : đọc+ HS đọc thầmbài tìm hiểu + Đ ến bên máy nhấc ống nghe lên ,áp một đầu vào tai vá nói :A lô !cháulà Tường ,con mẹ Bình ………

+ 2 HS đọc câu hỏi , trả lời + Khi nói chuyện điện thoại ta cũngchào hỏi như bình thường là nhấc ốngnghe lên giới thiệu tên ngay va nóithật ngắn gọn

+ HS đọc đoạn 3 + Tường không nghe bố mẹ nóichuyện vì thế là không lịch sự

+ Phải tự chào hỏi giới thiệu trước vànói ngắn gọn không nên nghe ngườikhác nói chuyện điện thoại

+ Bài điện thoại

Theo dõi

Tân :luyện đọc như

MT

Huyền :Luyện đọc như Mt

Tân Tham gia cùng các bạnHuyền theo dõi

Tiêu đề	Lịch báo giảng tuần 12
Trường học	Trường Đại Học Sư Phạm
Chuyên ngành	Giáo Dục
Thể loại	Tài liệu giảng dạy
Năm xuất bản	2004
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	23
Dung lượng	220 KB