Tn 15 Thứ hai ngày7 tháng 11 năm 2010 TẬP ĐỌC Hai anh em I. MỤC TIÊU - Biết ngắt, nhỉ hơi đúng chỗ ; bước đầu biết đọc rõ lời diễn tả ý nghó của nhân vật trong bài. - Hiểu ND : Sự quan tâm, lo lắng cho nhau, nhường nhòn nhau của hai anh em. (Trả lời được các câu hỏi trong SGK) Gi¸o dơc BVMT: GD tình cảm đẹp đẽ giữa anh em trong gia đình. II. CHUẨN BỊ: Tranh minh họa, băng giấy ghi sẳn câu cần luyện đọc, III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh 1.Kiểm tra bài cũ - HS đọc và TLCH: : “Nhắn tin” - Nhận xét, ghi điểm 2.Bài mới: Luyện đọc * GV đọc mẫu toàn bài * Đọc từng câu: - GV yêu cầu HS đọc nối tiếp nhau từng câu cho đến hết bài. - Tìm từ ngữ khó đọc trong bài: chất, công bằng, ngạc nhiên, xúc động, ôm chầm - Yêu cầu 1 số HS đọc lại từ khó * Đọc đoạn trước lớp: - Đọc từng đoạn trước lớp và kết hợp giải nghóa từ - Hướng dẫn HS luyện đọc câu dài, nhấn giọng + Nghó vậy,/người em ra đồng lấy lúa của mình/ bỏ thêm vào phần của anh.// + Thế rồi/ anh ra đồng lấy lúa của mình/ bỏ thêm vào phần của em.// - Yêu cầu HS giải nghóa các từ mới: HS đọc và TLCH - HS nxét. - HS theo dõi - 1 HS đọc bài, lớp mở SGK, đọc thầm theo - HS đọc nối tiếp - HS nêu - HS đọc - HS đọc từng đoạn nối tiếp - HS đọc - HS nêu từ mới và đọc chú giải Ngun ThÞ H¶o – Trêng TiĨu häc D¹ Tr¹ch công bằng, kỳ lạ * Đọc đoạn trong nhóm: - Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm * Thi đọc: - Tổ chức thi đọc giữa các nhóm - GV nhận xét, tuyên dương * Cho cả lớp đọc đồng thanh đoạn 2 II: Hướng dẫn tìm hiểu bài Gọi HS đọc + Lúc đầu hai anh em chia lúa như thế nào? + Người em nghó gì và làm gì? + Người anh nghó gì và làm gì? + Mỗi người cho thế nào là công bằng? + Hãy nói một câu về tình cảm của 2 anh em? GV liên hệ, giáo dục. Luyện đọc lại - GV mời đại diện lên bốc thăm - Nhận xét và tuyên dương nhóm đọc hay nhất 3.Củng cố – Dặn dò: - GV liên hệ,GDBVMT - Yêu cầu HS đọc lại bài kỹ để có ý kể lại câu chuyện cho mạch lạc dựa theo các yêu cầu kể trong SGK. - Nhận xét tiết học - HS đọc trong nhóm - - HS thi đọc giữa các nhóm - HS nhận xét - Cả lớp đọc HS đọc, lớp đọc thầm + Chia đều thành 2 phần bằng nhau HS đọc, lớp đọc thầm + Anh mình… không công bằng. Và em lấy lúa của mình bỏ vào phần anh + Em ta sống… không công bằng. Và anh lấy lúa của mình bỏ vào phần em HS nêu HS nêu HS thi đọc Nhận xét bạn - HS nghe. - Nhận xét tiết học ****************************************** TOÁN TiÕt 71: 100 trõ ®i mét sè I. MỤC TIÊU : - Biết c¸ch thực hiện phép trừ có nhớ dạng :100 trừ đi một số có một hoặc hai chữ số. - Biết tính nhẩm 100 trừ đi số tròn chục. Ngun ThÞ H¶o – Trêng TiĨu häc D¹ Tr¹ch II. CHUẨN BỊ: SGK , que tính ,bảng con III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh 1. KiĨm tra bµi còõ: Luyện tập - Yêu cầu HS sửa bài 3 x + 7 = 21 8 + x = 42 x – 15 = 1 Nhận xét, tuyên dương 2 . Bài mới Hướng dẫn HS tự tìm cách thực hiện phép trừ 100 - 36 - GV ghi phép trừ: 100 – 36 = ? - Khuyến khích HS tự nêu cách tính - Nếu HS không nêu được thì GV gợi ý hướng dẫn Ghi phép trừ 100- 5= ? - Cách thực hiện tương tự 100 – 36 100 - 5 100 – 5 = 95 095 Luyện tập Bài 1: - Yêu cầu HS làm bảng con GV nxét, sửa Bài 2 : - Gọi HS đọc yêu cầu - GV nêu bài mẫu Mẫu: 100 – 20 =? Nhẩm: 10 chục – 2 chục = 8 chục Vậy: 100 – 20 = 80 - Nhận xét 4. Củng cố - Dặn dò: - GV tổng kết bài, gdhs - Chuẩn bò: Tìm số trừ - Nxét tiết học - - 3 HS lên bảng thực hiện HS nêu vấn đề cần giải quyết và nêu cách tính 100 – 36 = 64 HS tự nêu vấn đề - HS nêu cách thực hiện - HS nhắc lại. HS đọc yêu cầu HS làm bảng con HS đọc yêu cầu - HS tính nhẩm và nêu miệng. 100 – 70 = 30 100 – 40 = 60 100 – 10 = 90 - HS nghe - Nxét tiết học Ngun ThÞ H¶o – Trêng TiĨu häc D¹ Tr¹ch Thứ ba ngày8 tháng 12 năm 2010 KỂ CHUYỆN Hai anh em I. MỤC TIÊU: * Kể lại được từng phần câu chuyện theo gợi ý (BT1) ; nói lại được ý nghó của hai anh em khi gặp nhau trên đồng (BT2). * HS khá, giỏi biết kể lại toàn bộ câu chuyện (BT3). * GDBVMT : GD tình cảm đẹp đẽ trong gia đình. II. CHUẨN BỊ: Bảng phụ, tranh, SGK Đọc kỹ câu chuyện, SGK III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh 1. Bài cũ: “Câu chuyện bó đũa” 2. Bài mới: “Hai anh em” Hướng dẫn kể chuyện * Kể lại từng đoạn câu chuyện Hai anh em theo gợi ý sau: GV yêu cầu HS đọc yêu cầu của SGK - GV treo bảng phụ có ghi yêu cầu và gợi ý - GV tổ chức cho HS kể trong nhóm theo nội dung gợi ý (mỗi 1 nội dung gợi ý ứng với 1 đoạn trong chuyện) * Nói ý nghóa của anh em khi gặp nhau trên cánh đồng - Yêu cầu HS đọc yêu cầu 2 - Gäi HS kĨ hay - Khen ngợi những HS có tưởng tượng hay * Kể lại toàn bộ câu chuyện (HS khá, giỏi) GV nhận xét, khen ngợi. 4. Củng cố, dặn dò - Vậy qua câu chuyện này các em học tập được điều gì ở hai anh em? - - Nhận xét, tuyên dương, GDBVMT. - Về kể lại câu chuyện cho người thân nghe - Chuẩn bò: “Con chó nhà hàng xóm” - Nhận xét tiết học - 3 HS kể - 1 HS đọc yêu cầu bài - HS đọc gợi ý - HS kể trong nhóm mỗi 1 bạn trong nhóm kể 1 đoạn ứng với 1 nội dung gợi ý - HS đọc yêu cầu - HS khá, giỏi kể toàn bộ câu chuyện. - Phải biết thương yêu giúp đỡ lẫn nhau Hs phát biểu Nhận xét tiết học Ngun ThÞ H¶o – Trêng TiĨu häc D¹ Tr¹ch ChÝnh t¶ TËp chÐp : Hai anh em Ph©n biƯt : ai/ay, s/x I. MỤC TIÊU: * Chép chính xác bài CT, trình bày đúng đoạn văn có lời diễn tả ý nghó của nhân vật trong ngoặc kép. * Làm được BT2 ; BT(3) a / b, hoặc BT do GV soạn. *Giáo dục tính cẩn thận, óc thẩm mó II. CHUẨN BỊ: Bảng phụ ghi nội dung đoạn viết bảng con III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh 1. Bài cũ: “Tiếng võng kêu” GV đọc cho HS viết từ trong bài 2 2 Bài mới: “Hai anh em ” GV đọc đoạn chép trên bảng phụ Luyện viết từ khó + Suy nghó của người em được ghi trong dấu câu gì? - Yêu cầu HS nêu từ khó viết: nghó, phần lúa, nuôi, công bằng - GV phân biệt luật chính tả: ng/ ngh Viết bài - Hướng dẫn HS chép đoạn viết - Sửa lỗi - GV chấm bài. Luyện tập * Bài 2: Tìm 2 từ có tiếng chứa vần ai, 2 từ có tiếng chứ vần ay - GV mxét, sửa bài * Bài (3): Tìm các từ. - Yêu cầu HS làm miệng bài 3a  GV sửa, nhận xét 4. Củng cố, dặn dò Chuẩn bò: “Bé Hoa ” - Nxét tiết học - 2 HS viết bảng, lớp viết bảng con - 2 HS đọc lại HS viết bảng con Dấu ngoặc kép Hs nêu và viết bảng con - - - HS viết vở - - HS đọc yêu cầu chai, mái, hái, trái, dẻo dai, đất đai… hay, gay, chạy, máy bay, rau đay… - - HS đọc yêu cầu - HS làm miệng a. bác só, sáo, sẻ, sáo sậu, sơn ca, sếu, xấu - HS nghe. Nxét tiết học Ngun ThÞ H¶o – Trêng TiĨu häc D¹ Tr¹ch TOÁN TiÕt 72: T×m sè bÞ trõ I. MỤC TIÊU * Biết tìm x trong các BT dạng : a – x = b (với a,b là các số có không quá hai chữ số) bằng sử dụng mối quan hệ giữa thành phần và kết quả của phép tính (Biết cách tìm số trừ khi biết số bò trừ và hiệu). * Nhận biết số trừ, số bò trừ và hiệu. * Biết giải toàn dạng tìm số trừ chưa biết. *BT cần làm : Bài 1 (cột 1,3) ; Bài 2 (cột 1,2,3) ; Bài 3 II. CHUẨN BỊ: Mô hình, SGK Bảng con, III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh 1.Bài cũ: “100 trừ đi một số” 2.Bài mới: “Tìm số trừ ” Tìm số bò trừ - GV nêu: Số ô vuông đã lấy đi chưa biết ta gọi đó là x. Có 10 ô vuông (ghi 10) lấy đi x ô vuông tức trừ x (ghi – x) còn lại 6 ô vuông tức bằng 6 (ghi = 6): - 10 – x = 6 Yêu cầu HS nêu tên gọi từng thành phần của phép tính - Vậy muốn tìm số trừ ta làm thế nào?  Luyện tập * Bài 1: 15 – x = 10 - x gọi là số gì? - Muốn tìm số trừ ta làm thế nào? - GV nhận xét, sửa bài * Bài 2(cột 1,2,3): Yêu cầu HS viết số thích hợp vào ô trống - GV nhận xét, sửa * Bài 3 : GV hướng dẫn hs làm bài GV nhận xét, tuyên dương 4. Củng cố, dặn dò - Chuẩn bò bài: Đường thẳng - Nxét tiết học - HS theo dõi - - HS nhắc lại HS đọc lại Lấy số bò trừ trừ đi hiệu - - HS đọc yêu cầu HS làm bảng con - HS sửa bài - - - HS đọc yêu cầu Hs giải bài toán - Nhận xét bài bạn - Nxét tiết học Ngun ThÞ H¶o – Trêng TiĨu häc D¹ Tr¹ch Thứ tư ngày 9 tháng 12 năm 201O LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tõ chØ ®Ỉc ®iĨm . C©u kiĨu : Ai thÕ nµo? I. MỤC TIÊU: * Nêu được 1 số từ ngữ chỉ đặc điểm, tính chất của người, vật, sự vật (thực hiện 3 trong số 4 mục của BT1, toàn bộ BT2). * Biết chọn từ thích hợp để đặt thành câu theo mẫu kiểu Ai thế nào ? (thực hiện 3 trong số 4 mục ở BT3). II. CHUẨN BỊ: Tranh minh họa nội dung bài tập 1, giấy viết nội dung bài 2, 3 III. Hoạt động dạy học: Ngun ThÞ H¶o – Trêng TiĨu häc D¹ Tr¹ch TOÁN TiÕt 73: §êng th¼ng I. MỤC TIÊU: * Nhận dạng và gọi đúng tên đoạnn thẳng, đường thẳng. * Biết vẽ đoạn thẳng, đường thẳng qua hai điểm bằng thước và bút. * Biết ghi tên đường thẳng. * Bài tập cần làm: Bài 1. II. CHUẨN BỊ: Bảng phụ, thước dài III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh 1. Ổn đònh: - 2. Bài cũ: 3. Bài mới: “Đường thẳng” Hoạt động 1: Hình thành kiến thức - GV chấm 2 điểm A, B - Yêu cầu HS nối 2 điểm A, B lại Dùng thước thẳng và bút nối 2 điểm A, B ta được đoạn thẳng. Ta gọi đó là đoạn thẳng AB - GV ghi bảng: Đoạn thẳng AB - Yêu cầu HS dùng thước và bút kéo dài đoạn thẳng AB về 2 phía  Ta được đường thẳng AB - GV ghi bảng: Đường thẳng AB - GV yêu cầu HS nhận xét đoạn thẳng AB và đường thẳng AB - GV chấm 3 điểm A, B, C nằm trên đường thẳng - GV nêu nhËn xÐt - Hoạt động 2: Luyện tập * Bài 1: Gọi 1 HS nêu yêu cầu - GV hướng dẫn HS làm từng phần: Vẽ đoạn thẳng gồm các bước: + Chấm 2 điểm ghi tên 2 điểm đó + Đặt thước + Kéo dài đoạn thẳng về 2 phía Yêu cầu HS làm các phần còn lại 4. Củng cố – Dặn dò: Chuẩn bò: Luyện tập - - HS thực hiện - HS nhắc lại - - - - HS nhận xét - HS đọc - HS quan sát, lắng nghe HS đọc Ngun ThÞ H¶o – Trêng TiĨu häc D¹ Tr¹ch ĐẠO ĐỨC Bµi 7:Gi÷ g×n trêng líp s¹ch ®Đp (TiÕt 2) I. MỤC TIÊU: * HS biết thực hiện giữ gìn trường lớp sạch đẹp. * Biết nhắc nhở bạn bè giữ gìn trường lớp sạch đẹp. * GDBVMT : GD HS tham gia và nhắc nhở mọi người giữ gìn trường lớp sạch đẹp, góp phần BVMT. *LÊy chøng cø 4.3 tõ em sè 1 ®Õn 27 II. CHUẨN BỊ: Nội dung các tình huống VBT/ 52. Trò chơi tìm đôi. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh 1. Bài cũ: 2.Bài mới: Hoạt động 1: Sắm vai sử lý tình huống * HS biết ứng xử trong các tình huống cụ thể. GV giao cho mỗi nhóm xử lý 1 tình huống. - Em thích nhân vật nào? Vì sao?  Kết luận: Hoạt động 2: Thực hành làm sạch đẹp lớp học * HS biết được các việc làm cụ thể trong cuộc sống hằng ngày để giữ gìn trường lớp sạch đẹp. - GV cho HS quan sát xung quanh lớp học và nhận xét xem lớp mình sạch đẹp chưa? - Cho HS nêu cảm tưởng khi đã dọn xong. * Hoạt động 3 : Trò chơi “Tìm đôi” - GV phổ biến luật chơi: 10 HS tham gia. Các em bốc thăm ngẫu nhiên 1 phiếu. Mỗi phiếu là 1 câu hỏi hoặc 1 câu trả lới về 5 chủ đề (dựa vào 5 câu hỏi ở SGK/ 53)  GV nhận xét, đánh giá 4. Củng cố - Dặn dò: - GV liên hệ GDBVMT (như ở Mục tiêu). - Nhận xét tiết học. - - HS trả lời câu hỏi của GV nêu ra. - HS nxét. 3 nhóm sắm vai xử lý tình huống. - Đại diện trình bày. - HS nêu. - HS nxét, bổ sung. Thực hiện xếp dọn lớp học cho sạch đẹp. - HS nghe. Nhận xét tiết học. Ngun ThÞ H¶o – Trêng TiĨu häc D¹ Tr¹ch TỰ NHIÊN vµ Xà HỘi Bµi 15: Trêng häc I. MỤC TIÊU: * Nói được tên, đòa chỉ và kể được 1 số phòng học, phòng làm việc, sân chơi, vườn trường của trường em. *Nói được ý nghóa của tên trường em : Tên trường là tên của xã. *Giáo dục HS tự hào và yêu quý Có ý thức giữ gìn và làm đẹp trường lớp *LÊy chøng cø 4.3 tõ em sè 1 ®Õn em sè 27. II. CHUẨN BỊ: Các hình vẽ trong SGK III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh 1. Ổn đònh: - 2. Bài cũ: 3. Bài mới: “Trường học” Hoạt động 1: Quan sát trường học. - GV giới thiệu tranh 1, 2 - GV tổ chức thảo luận, yêu cầu các nhóm quan sát tranh 3, 4, 5, 6 nói về các hoạt động diễn ra ở lớp học, thư viện, phòng truyền thống, phòng y tế trong các hình vẽ ở phòng y tế Chốt: Hoạt động 2: Trò chơi hướng dẫn Viên du lòch. - GV chọn một số HS đóng vai hướng dẫn viên du lòch để hướng dẫn các bạn đi tham quan trường học của mình - Sau khi tham quan GV hỏi: Chúng ta vừa tìm hiểu những gì của nhà trường o Nêu vò trí của lớp mình? o Nêu đặc điểm của sân trường, vườn trường Bạn thích phòng nào của trường? Tại sao? 4. Củng cố, dặn do ø - Thực hiện giữ sạch trường lớp Chuẩn bò bài: “Các thành viên trong nhà trường”. - HS quan sát nêu nhận xét HS thảo luận nhóm 4 HS, mỗi bạn lần lượt nêu các hoạt động của từng tranh Đại diện nhóm trình bày - HS nxét, bổ sung - HS chơi trò chơi. - HS cùng tham quan tìm hiểu về khối lớp khác, phòng làm việc qua bạn hướng dẫn viên du lòch HS nêu- HS nghe. Nxét tiết học Ngun ThÞ H¶o – Trêng TiĨu häc D¹ Tr¹ch [...]... HS xem mẫu - Có hình tròn - Hình dáng biển báo như thế nào? - Vừa phải - Kích thước ra sao? - Màu đỏ, màu trắng và mầu sậm - Màu sắc như thế nào?  Mỗi biển báo có 2 phần: mặt và chân biển báo *Hoạt động 2: Hướng dẫn mẫu * Bước 1: Gấp, cắt * Bước 2: Dán - Dán chân biển báo vào tờ giấy trắng - Dán hình tròn màu đỏ chồm lên - HS lắng nghe chân biển báo khoảng ½ ô - Dán hình chữ nhật màu trắng vào HS... tìm SBT, ST 32-x=18 x-17=25 - Y/ c HS làm vở x= 32-1 8 x=25+17 - GV chấm, chữa bài x= 14 x=42 … 4 Củng cố - Dặn dò: Hs ôn lại bảng cộng - Y/ c HS ôn lại bảng cộng - Chuẩn bò: Luyện tập chung Làm VBT Nhận xét tiết học - Nhận xét tiết học Ngun ThÞ H¶o – Trêng TiĨu häc D¹ Tr¹ch THỦ CÔNG Bµi 6 :GÊp, c¾t, d¸n biĨn b¸o giao th«ng cÊm xe ®i ngỵc chiỊu(tiÕt 1) I MỤC TIÊU: * HS biết cách gấp, cắt, dán biển báo... tính ta thực hiện thế nào? - HS làm nhóm  Nhận xét sửa sai * Bài 5: Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì? - Muốn đặt lời giải ta dựa vào đâu? - Đơn vò của bài là gì?  Chấm chữa bài 4 Củng cố - Dặn dò: - Về làm VBT - Chuẩn bò: Ngày, giơ Ngun ThÞ H¶o – Trêng TiĨu häc D¹ Tr¹ch Nêu yêu cầu bài Hs chơi theo sự hướng dẫn 16-7=9 12-6 =6 11-7=4 13-6=7 … - HS nêu yêu cầu - HS nêu a) 32 44 b) 53 30 -25 - 8... Chữ hoa: M - Nhận xét tiết học Ngun ThÞ H¶o – Trêng TiĨu häc D¹ Tr¹ch TOÁN TiÕt 74: Lun tËp I MỤC TIÊU: * Thuộc bảng trừ đã học để tính nhẩm * Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100 * Biết tìm số bò trừ, tìm số trừ * BT cần làm : B1 ; B2 (cột 1,2,5) ; B3 II CHUẨN BỊ: SGK.bút chì màu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh - Hát 1 Bài cũ: Đường thẳng Yêu cầu...Thứ năm ngày 10 tháng 12 năm 2010 TẬP ĐỌC BÐ Hoa I MỤC TIÊU: * Biết ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu ; đọc rõ thư của bé Hoa trong bài * Hiểu ND : Hoa rất yêu thương em, biết chăm sóc em và giúp đỡ bố mẹ (Trả lời được các CH trong SGK) *Yêu thương em bé và biết chăm sóc em giúp đỡ bố mẹ II CHUẨN BỊ: Bảng phụ, SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh... giao thông cấm xe đi ngược chiều * Gấp, cắt, dán được biển báo giao thông cấm xe đi ngược chiều Đường cắt có thể mấp mô Biển báo tương đối cân đối Có thể làm biển báo giao thông có kích thước to hoặc bé hơn kích thước GV hướng dẫn *lÊy chøng cø 4.1 tõ em sè 1 ®Õn 14 II CHUẨN BỊ: Biển báo cấm xe đi ngược chiều Qui trình III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh 1Kiểm tra... tròn + Em Nụ đáng yêu như thế nào? và đen láy - Đen láy nghóa là gì? - HS nêu chú giải + Hoa ru em ngủ, trông em giúp mẹ + Hoa đã làm gì giúp mẹ? + Trong thư gởi bố, Hoa kể chuyện gì và + Hoa kể về em Nụ, về chuyện …… mong muốn gì? Thi đua 2 dãy đọc nhẹ nhàng, hồn nhiên Hoạt động 3: luyện đọc lại Tổ chức HS thi đua đọc 1 - Nxét tiết học 4 Củng cố, dặn dò Chuẩn bò bài tập đọc tiết tới “Bán chó ” Ngun... HS thự c hành - HS nghe giữa hình tròn *Hoạt động 3: Thực hành 4.Củng cố – Dặn dò: - Chuẩn bò: “Gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm xe đi ngước chiều” - Nhận xét tiết học ( Tiết 2) - Về nhà: Tập làm lại cho thành thạo - Nhận xét tiết học Ngun ThÞ H¶o – Trêng TiĨu häc D¹ Tr¹ch Thứ sáu ngày 11tháng 12 năm 2010 TẬP LÀM VĂN Chia vui , kĨ vỊ anh chÞ em I MỤC TIÊU: * Biết nói lời chia vui (chúc mừng) hợp... – 4 câu - HS làm bài kể về anh chò em ruột hoặc anh chò em họ - Chò em tên là Lan Chò Lan da trắng hồng Mái tóc đen óng ả Đôi của em - Em giới thiệu tên của người ấy, những mắt sáng và nụ cười rất tươi Mỗi đặc điểm về hính dáng, tính tình của khi chò cøi lộ ra 2 lúng đồng tiền người ấy, tình cảm của em đốái với người rất dễ thương Chò em học lớp 4a trường An Hội Năm vừa qua, chò ấy đạt danh hiệu học... thích môn tiếng Việt II CHUẨN BỊ: Bảng phụ viết nội dung BT 3a.bảng con, vở III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh 1 Bài cũ: 2.Bài mới: Bé Hoa - 1 HS đọc lại - GV đọc đoạn viết - Tìm hiểu nội dung đoạn viết: - Em Nụ môi đỏ hồng, mắt mở to, + Em Nụ đáng yêu như thế nào? tròn và đen láy Luyện viết từ khó Những chữ cái đầu câu + Những chữ nào trong bài được viết hoa? . Bước 1: Gấp, cắt * Bước 2: Dán - Dán chân biển báo vào tờ giấy trắng - Dán hình tròn màu đỏ chồm lên chân biển báo khoảng ½ ô - Dán hình chữ nhật màu trắng. HỌC: Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh 1. KiĨm tra bµi còõ: Luyện tập - Yêu cầu HS sửa bài 3 x + 7 = 21 8 + x = 42 x – 15 = 1 Nhận xét, tuyên