giao an 2 tuan 15-KNS

Các hoạt độnga/Giới thiệu: b/ Phát triển các hoạt động: v Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép.. Các hoạt động a/Giới thiệu: b/ Phát triển các hoạt động: v Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính

Trang 1

Trường Tiểu học Phạm Hùng

Người soạn : Nguyễn Thị Hồng Thuỷ

KẾ HOẠCH BÀI HỌC

BÀI : Hai anh em

Ngày dạy:30/11/2010

I Mục tiêu

- Chép lại chính xác đoạn: Đêm hôm ấy … phần của anh trong bài Hai anh em

- Tìm đúng các từ có chứa âm đầu x/s; vần ât/âc.Tìm được tiếng có vần ai/ay

- Viết đúng, nhanh Rèn chữ đẹp

II ĐDDH

- GV: Bảng phụ cần chép sẵn đoạn cần chép Nội dung bài tập 3 vào giấy, bút dạ

- HS: Vở, bảng con

Môn: Chính tả

Tuần:15

Trang 2

III Các hoạt động

a/Giới thiệu:

b/ Phát triển các hoạt động:

v Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép.

ị ĐDDH: Bảng phụ: từ

Treo bảng phụ và yêu cầu HS đọc đoạn cần chép

Hướng dẫn viết từ khó

- Yêu cầu HS đọc các từ khó, dễ lẫn

- Yêu cầu HS viết các từ khó

-Bài tập 3: Thi đua

Gọi 4 nhóm HS lên bảng Mỗi nhóm 2 HS

- Kết luận về đáp án đúng

c/ Củng cố – Dặn dò

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị: Bé Hoa

Cả lớp

- 2 HS đọc đoạn cần chép

- Trong dấu ngoặc kép

- Đêm, Anh, Nếu, Nghĩ

- Đọc từ dễ lẫn: Nghĩ, nuôi, công bằng

- 2 HS lên bảng viết, HS dưới lớp viết bảngcon

- Cả lớp Nhóm

- Tìm 2 từ có tiếng chứa vần: ai, 2 từ có tiếngchứa vần ay

- Chai, trái, tai, hái, mái,…

- Chảy, trảy, vay, máy, tay,…

- Các nhóm HS lên bảng làm Trong 3 phút đội nào xong trước sẽ thắng.

Duyệt BGH

Người soạn

Nguyễn Thị Hồng ThuỷKhối trưởng

Trang 3

Trường Tiểu học Phạm Hùng Người soạn : Nguyễn Thị Hồng Thuỷ

BÀI : Bé hoa

Ngày dạy: 2/12/2010

I Mục tiêu:

- Nghe – viết đúng đoạn đầu trong bài Bé Hoa.

- Củng cố quy tắc chính tả: ai/ây; s/x; ât/âc.

- Rèn viết đúng, nhanh, sạch đẹp.

II ĐDDH

- GV: Bảng ghi các quy tắc chính tả ai/ây; s/x; ât/âc.

- HS: Vở, bảng con

a/Giới thiệu:

v Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả

ị ĐDDH: Bảng phụ: từ khó

- Đoạn văn viết

- Đoạn trích có mấy câu?

- Trong đoạn trích có những từ nào viết hoa? Vì sao

phải viết hoa?

- Hướng dẫn viết từ khó

- HS viết các từ vừa đọc

- Viết chính tả

- Chấm bài

- Tiến hành tương tự các tiết trước

v Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả

Bài tập 2

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu

- Gọi 2 HS hoạt động theo cặp

Cá nhân, cả lớp

- Đọc: hồng, yêu, ngủ, mãi, võng.

- 2 HS lên bảng viết, HS dưới lớp viết bảngcon

- HS viết bài

Nhóm

Môn: Chính tả

Tuần:15

Trang 4

- Nhận xét từng HS.

Bài tập 3

- Treo bảng phụ

- Yêu cầu HS tự làm

- Nhận xét, đưa đáp án đúng

c/Củng cố – Dặn dò

- Nhận xét giờ học

- Tìm những từ có tiếng chứa vần ai hoặc ay.

- HS 1: Từ chỉ sự di chuyển trên không?

BÀI :Giư’ gìn trường lớp sạch đẹp

Trang 5

I Mục tiêu

- Biết một số biểu hiện cụ thể của việc giữ gìn trường lớp sạch đẹp Biết vì sao phải giữ gìn trường lớp

sạch đẹp.

- Thực hiện tốt một số công việc cụ thể để giữ gìn trường lớp sạch đẹp:

- Đồng tình với việc làm đúng để giữ gìn trường lớp sạch đẹp

II Các KNS được giáo dục trong bài:

- Kĩ năng hợp tác với mọi ngườitrong việc giũ gìn trừơng lớp sạch đẹp, kĩ năng đảm nhận trách nhiệm trong việc giữ gìn trường lớp sạch đẹp

III Các PP/KT: thảo luận,động não.

IV Các phương tiện dạy học:

- GV: Phiếu câu hỏi cho hoạt động 1

- HS: Vở bài tập

III Tiến trình dạy học

1 Khám phá

2 Kết nối: -> Vào bài

v Hoạt động 1: Đóng vai xử lí tình huống

- Quan sát tranh ,thả luận và đóng vai theo các

tình huống trong tranh

* Kết luận : quét lớp,lau bàn ghế, đổ rác dúng nơi

qui định ,… là góp phần giữ trường lớp sạch đẹp

* KNS: hợp tác với mọi người để giử gìn

trường lớp sạch đẹp

v Hoạt động 2: Thực hành làm sạch, đẹp lớp

- Tổ chức hs quan sát lớp

-Yêu cầu hs quan sát sau khi dọn

* KNS: Đảm nhận trách nhiệm

Hát: Trường em

Nhóm

- Nhóm thực hiện đóng vai theo gv giao

- Nhóm trình bày tiểu phẩm nhận xét

- Nhận xét, bổ sung

* PP/ KT: thảo luận nhóm

- Quan sát xung quanh lớp

- Thực hành xếp dọn lớp cho sạch

Trang 6

3 Vận dụng

Vận dụng những điều vừa học đ63 góp phần giữ

trường lớp sạch đẹp

*PP/KT: Động nảo

Ngày dạy:30/11/2010

I Mục tiêu

- Dựa vào gợi ý của GV tái hiện được nội dung từng đoạn và toàn bộ câu chuyện.Nói được ý nghĩcủa hai anh em khi gặp nhau trên đồng

- Biết thể hiện lời kể tự nhiên với nét mặt, điệu bộ, cử chỉ, biết thay đổi giọng kể cho phù hợp

- Biết theo dõi nhận xét và đánh giá lời bạn kể

- Ham thích học môn Tiếng Việt.

II ĐDDH

- GV: Tranh của bài tập đọc Các gợi ý trong SGK viết sẵn trên bảng phụ

Nguyễn Thị Hồng ThuỷKhối trưởng

Môn: Kể chuyện

Tuần:15

Trang 7

a/Giới thiệu:

v Hoạt động 1: Hướng dẫn kể lại truyện theo gợi ý

ị ĐDDH: Tranh

a) Kể lại từng đoạn truyện

Bước 1: Kể theo nhóm

- Chia nhóm 3 HS Yêu cầu HS kể trong nhóm

Bước 2: Kể trước lớp

- Yêu cầu HS kể trước lớp

- Yêu cầu HS nhận xét bạn kể

- Khi HS kể còn lúng túng GV có thể gợi ý theo các

câu hỏi:

* Phần mở đầu câu chuyện:

- Câu chuyện xảy ra ở đâu?

- Lúc đầu hai anh em chia lúa ntn?

* Phần diễn biến câu chuyện:

- Người em đã nghĩ gì và làm gì?

- Người anh đã nghĩ gì và làm gì?

* Phần kết thúc câu chuyện:

- Câu chuyện kết thúc ra sao?

v Hoạt động 2: Kể đoạn cuối câu chuyện theo gợi

ý

ị ĐDDH: Vật dụng sắm vai

b) Nói ý nghĩ của hai anh em khi gặp nhau trên

đường

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập 2

- Gọi 2 HS đọc lại đoạn 4 của câu chuyện

-Câu chuyện kết thúc khi hai anh em ôm nhau trên

đồng Mỗi người trong họ có 1 ý nghĩ Các em hãy

đoán xem mỗi người nghĩ gì

c) Kể lại toàn bộ câu chuyện

- 4 HS kể nối tiếp

- 1 HS kể lại toàn bộ câu chuyện

- Ở 1 làng nọ

- Chia thành 2 đống bằng nhau

- Thương anh vất vả nên bỏ lúa của mình choanh

- Thương em sống 1 mình nên bỏ lúa của mìnhcho em

- Hai anh em gặp nhau khi mỗi người đang ôm 1bó lúa cả hai rất xúc động

Nhóm

-Câu chuyện kết thúc khi hai anh em ôm nhautrên đồng Mỗi người trong họ có 1 ý nghĩ Các

em hãy đoán xem mỗi người nghĩ gì

- Đọc đề bài

Trang 8

- Nhận xét

- Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì?

- Dặn HS về nhà kể lại chuyện

Đọc lại đoạn 4 Cả lớp chú ý theo dõi

- Gọi HS nói ý nghĩ của hai anh em

- 4 HS kể nối tiếp nhau đến hết câu chuyện

- Nhận xét theo yêu cầu

- Anh em phải biết yêu thương, đùm bọc lẫnnhau

BÀI : Chia vui, kể về anh chị em

Ngày dạy:3/12/2010

Người soạn

Nguyễn Thị Hồng Thuỷ

Khối trưởng Duyệt BGH

Môn: Tập làm văn

Tuần:15

Trang 9

I Mục tiêu:

- Biết cách nói lời chia vui trong một số trường hợp

- Nghe và nhận xét được ý kiến của các bạn trong lớp

- Viết được 1 đoạn ngắn kể về anh (chị, em) của em

- Ham thích học môn Tiếng Việt

- Tự nhận thức bản thân, thể hiện sự thông cảm, xác định giá trị

III Các PP/KT dạy học:

- PP/KT: Trình bày ý kiến cá nhân,thảo luận nhóm

IV ĐDDH

- GV: Tranh Bảng phụ, bút dạ Một số tình huống để HS nói lời chia vui

- HS: Vở bài tập

V Các hoạt động

a/Giới thiệu:

v Hoạt động 1: Biết cách nói lời chia vui.

ị ĐDDH: Tranh

Bài 1 và 2

-Treo bức tranh và hỏi bức tranh vẽ cảnh gì?

- Chị Liên có niềm vui gì?

- Nam chúc mừng chị Liên ntn?

- Nếu là em, em sẽ nói gì với chị Liên để chúc

mừng chị

Cá nhân

- Bé trai ôm hoa tặng chị

- Bạn Nam chúc mừng chị Liên được giải nhìtrong kì thi học sinh giỏi của tỉnh Hãy nhắc lạilời của Nam

- Đạt giải nhì trong kì thi học sinh giỏi của tỉnh

- Tặng hoa và nói: Em chúc mừng chị Chúc chịsang năm được giải nhất

- 3 đến 5 HS nhắc lại

- HS nói lời của mình

- Em xin chúc mừng chị./ Chúc chị học giỏi hơnnữa./ Mong chị đạt thành tích cao hơn./ Em rấtkhâm phục chị./

Trang 10

+ Các KNS: Tự nhận thức bản thân, thể hiện sự

thông cảm, xác định giá trị

v Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập

ị ĐDDH: Bảng phụ, bút dạ

-Yêu cầu HS nói lời chia vui trong một số tình

huống nếu còn thời gian

-Em sẽ nói gì khi biết bố bạn đi công tác xa về?

- Bạn em được cô giáo khen

- Dặn HS về nhà hoàn thành nốt bài tập

-PP/KT: Trình bày ý kiến cá nhân,thảo luận

nhóm

Cả lớp

- Hãy viết từ 3 đến 4 câu kể về anh, chị, em ruột(hoặc anh, chị, em họ) của em

- 2 dãy HS thi đua thực hiện

- Em rất yêu bé Nam năm nay hai tuổi Môi béNam đỏ hồng, da trắng Nam luôn tươi cười ngộnghĩnh./ Anh trai em tên là Minh Anh Minh caovà gầy Năm nay anh học lớp 4 Trường Tiểu họcNgô Thì Nhậm Anh Nam học rất giỏi

- Tổ chức cặp đôi: HS nêu

- HS trả lời Bạn nhận xét

- - HS trả lời Bạn nhận xét

Trang 11

BÀI : Từ chỉ tính chất, câu kiểu Ai thế nào

Ngày day: 1/12/2010

I Mục tiêu:

Mở rộng và hệ thống vốn từ chỉ đặc điểm, tính chất của người, vật, sự vật

Tìm được những từ chỉ đặc điểm của người, vật, sự vật

Đặt câu theo mẫu Ai (cái gì, con gì) thế nào?

Ham thích học môn Tiếng Việt

- Màu sắc của vật

- Hình dáng của vật

- Phiếu học tập theo mẫu của bài tập 3 phát cho từng HS

- HS: Vở bài tập Bút dạ

a/Giới thiệu:

v Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập.

ị ĐDDH: Tranh, phiếu học tập

Bài 1:

-Treo từng bức tranh cho HS quan sát và suy nghĩ

Nhắc HS với mỗi câu hỏi có nhiều câu trả lời

đúng Mỗi bức tranh gọi 3 HS trả lời

Nhóm

- Dựa vào tranh, chọn 1 từ trong ngoặc đơn để trảlời câu hỏi

- Chọn 1 từ trong ngoặc để trả lời câu hỏi

- Con bé rất xinh./ Em bé rất đẹp./ Em bé rất dễthương./

- Con voi rất khoẻ./ Con voi rất to./ Con voi chăm

Môn: LT&C

Tuần:15

Trang 12

- Nhận xét từng HS.

Bài 2: Thi đua

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Phát phiếu cho 3 nhóm HS

- Tuyên dương nhóm thắng cuộc GV bổ sung

để có được lời giải đúng

* Tính tình của người: tốt, xấu, ngoan, hư, buồn,

dữ, chăm chỉ, lười nhác, siêng năng, cần cù,

lười biếng.

* Màu sắc của vật: trắng, xanh, đỏ, tím, vàng,

đen, nâu, xanh đen, trắng muốt, hồng, …

* Hình dáng của người, vật: cao, thấp, dài, béo,

gầy, vuông, tròn, méo, …

v Hoạt động 2: Hướng dẫn đặt câu theo mẫu.



Bài 3: Phát phiếu cho mỗi HS

- Gọi 1 HS đọc câu mẫu

- Mái tóc ông em thế nào?

- Cái gì bạc trắng?

- Gọi HS đọc bài làm của mình

- Chỉnh sửa cho HS khi HS không nói đúng mẫu

Ai thế nào?

c/ Củng cố, dặn dò

Cá nhân

- Mái tóc ông em bạc trắng.

- Bạc trắng.

- Mái tóc ông em.

- HS tự làm bài vào phiếu.

- Đọc bài làm HS nhận xét bài bạn

Trang 13

BÀI : Gấp cắt biển báo g thông

1 Giáo viên : Hai hình mẫu – quy trình

2 Học sinh: Giấy màu, kéo, hồ dán, bút chì, thước kẻ.

III CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU:

3- Bài mới: Giới thiệu bài

* HĐ1 : HD hs quan sát và nhận xét Cả lớp

- Cho hs quan sát 2 hình mẫu, đặt câu

hỏi

- Quan sát hình mẫu – trả lời

+ So sánh hình dáng, màu sắc kích

+ Ở giữa hình tròn đều có hình gì?

B1: Gấp cắt biển báo cấm đỗ xe - Theo dõi, quan sát

+ Gấp, cắt hình tròn màu xanh từ hình

vuông có cạnh 6 ô

- Cắt theo hướng dẫn của gv+ Cắt hình chữ nhật màu trắng dài

Môn: Thủ công

Tuần:15

Trang 14

4ô, rộng 1ô.

+ Hình chữ nhật khác dài 1ô làm

chân biển báo

B2 : Dán biển báo chỉ chiều xe đi

* Dán chân vào tờ giấy trắng - Thực hiện gấp, cắt, dán biển báo

chỉ lối đi thuận chiều

+ Dán hình tròn màu xanh chờm lên

+ Dán hình chữ nhật màu trắng vào

giữa hình tròn

- Nhắc bôi hồ mỏng, miết nhẹ tay

4- Cũng cố:

Thi đua các nhóm cắt biển báo - Cắt biển báo chiều xe đi

Nhận xét tiết học

Nhận xét tuyên dương

5- Dặn dò:

Trường Tiểu học Phạm Hùng Người soạn : Nguyễn Thị Hồng Thuỷ

Ngày dạy:29/11/2010

I Mục tiêu

- Đọc trơn cả bài, Nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ

- Đọc được lời kể và suy nghĩ của người anh và người em.Đọc nhấn giọng các từ ngữ: công bằng,

ngạc nhiên, xúc động, ôm trầm lấy nhau

- Hiểu ý nghĩa của câu chuyện: Câu chuyện ca ngợi tình anh em luôn yêu thương, lo lắng, nhườngnhịn nhau

Người soạn

Nguyễn Thị Hồng Thuỷ

Khối trưởng Duyệt BGH

Môn: Tập đọc

Tuần:15

Trang 15

- Yêu thích học môn Tiếng Việt.

- Xác định giá trị, tự nhận thức về bản thân, thể hiện sự thông cảm

III Các PP/ KT có thể sử dụng:

- Động não,trải nghiệm, trỉnh bày ý kiến cá nhân, thảo luận nhóm,phản hồi tích cực

IV Phương tiện dạy học

- GV: Tranh Bảng phụ viết sẵn từ, câu cần luyện đọc

III Tiến trình dạy học

1/ Khám phá:

2/ kết nối: -> Vào bài

v Hoạt động 1: Luyện đọc.

ị ĐDDH:Tranh, bảng phụ: từ, câu, bút dạ

a) Đọc mẫu toàn bài giọng chậm rãi, tình cảm

- Đọc mẫu đoạn 1, 2

Luyện phát âm

- Yêu cầu HS đọc các từ khó phát âm, dễ lẫn

- Yêu cầu đọc nối tiếp từng câu Theo dõi để

chỉnh sửa lỗi cho HS nếu có

- Giải nghĩa các từ mới cho HS hiểu

Đọc cả đoạn bài

- Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc theo đoạn sau

đó nghe chỉnh sửa

- Chia nhóm và yêu cầu đọc theo nhóm

Cả lớp đọc đồng thanh

v Hoạt động 2: Tìm hiểu đoạn 1, 2

ị ĐDDH: Tranh

- Ngày mùa đến hai anh em chia lúa ntn?

- Họ để lúa ở đâu?

- Người em có suy nghĩ ntn?

- Hát

Cá nhân, nhóm ,lớp

- Mở SGK trang 119

- Theo dõi SGK và đọc thầm theo

- Mỗi HS đọc từng câu cho đến hết bài

- Luyện đọc các từ khó: hs nêu

- Nối tiếp nhau đọc các đoạn 1, 2

- Lần lượt từng HS đọc bài trước nhóm

- Thi đọc giữa các nhóm

- HS đọc

Trang 16

- Nghĩ vậy người em đã làm gì?

- Tình cảm của người em đối với anh ntn?

- Người anh vất vả hơn em ở điểm nào?

* KNS: Tự nhận thức bản thân

Cá nhân,nhóm

- Chia lúa thành 2 đống bằng nhau

- Để lúa ở ngoài đồng

- Anh mình còn phải nuôi vợ con Nếu phần lúacủa mình cũng bằng của anh thì thật khôngcông bằng

- Ra đồng lấy lúa của mình bỏ thêm vào phầncủa anh

- Rất yêu thương, nhường nhịn anh

- Còn phải nuôi vợ con

- PP/KT: Trình bày ý kiến cá nhân

Tiết 2

v Hoạt động 1: Luyện đọc

a) Đọc mẫu

- GV đọc mẫu đoạn 3, 4

b) Luyện phát âm

c) Luyện ngắt giọng

g) Đọc đồng thanh cả lớp

v Hoạt động 2: Tìm hiểu đoạn 3, 4.

 Phương pháp: Trực quan, vấn đáp

ị ĐDDH: Tranh, SGK

- Người anh bàn với vợ điều gì?

- Người anh đã làm gì sau đó?

- Điều kì lạ gì đã xảy ra?

- Theo người anh, người em vất vả hơn mình

ở điểm nào?

Cá nhân, nhóm

Theo dõi và đọc thầm

- Luyện đọc câu dài, khó ngắt

Thế rồi/ anh ra đồng/ lấy lúa của mình/ bỏthêm vào phần của em.//

Cá nhân, nhóm

- Em ta sống 1 mình vất vả Nếu phần của tacũng bằng phần của chú ấy thì thật khôngcông bằng

Trang 17

- Người anh cho thế nào là công bằng?

- Những từ ngữ nào cho thấy hai anh em

rất yêu quý nhau

- Tình cảm của hai anh em đối với nhau ntn?

Kết luận: Anh em cùng 1 nhà nên yêu thương,

lo lắng, đùm bọc lẫn nhau trong mọi hoàn

cảnh

* KNS :Xác định goá trị, thể hiện sự thông

cảm

3/ vận dụng/ củng cố

Luyện đọc bài

Nhận xét tiết học

- Lấy lúa của mình bỏ thêm vào phần của em

- 2 đống lúa ấy vẫn bằng nhau

- Phải sống 1 mình

- Chia cho em phần nhiều

- Xúc động, ôm chầm lấy nhau

- Hai anh em rất yêu thương nhau./ Hai anh em luôn

lo lắng cho nhau./ Tình cảm của hai anh em thậtcảm động

- PP/KT: động nảo, thảo luận nhóm, phản hồi tích cực.

-

BÀI : Bé hoa

Ngày dạy: 2/12/2010

I Mục tiêu

- Đọc đúng các từ khó: nắn nót, ngoan.Nghỉ ngơi đúng sau dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ.

Hiểu hoa rất yêu thương em, Hoa còn biết chăm sóc em, giúp đỡ bố mẹ.

Môn: Tập đọc

Tuần:15

Định dạng
Số trang	35
Dung lượng	72,18 KB