Giáo án 2- Tuần 29 Quý ( TVO )

Bảng phụ ghi sẵn cõu cần luyện đọc III/ Cỏc hoạt động dạy học: Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh 1.. b, Luyeọn ủoùc vaứ giaỷi nghúa tửứ * ẹoùc caõu:- Yeõu caàu HS tieỏp noỏi

Trang 1

Tuần 29

Thứ hai ngày 28 thỏng 3 năm 2011

Mụn : Tập đọc ( Tiết 85-86 ) Bài: NHỮNG QUẢ ĐÀO

I/ Mục tiờu:

- Biết ngắt nghỉ hơi đỳng chỗ; bước đầu đọc phõn biệt lời kể chuyện và lời nhõn vật

- Hiểu ND: Nhờ quả đào, ụng biết tớnh nết cỏc chỏu ễng khen ngợi cỏc chỏu biết

nhường nhịn quả đào cho bạn, khi bạn ốm.( trả lời được cỏc CH trong SGK )

II/ Chuẩn bị:

- Tranh minh hoạ bài tập đọc Bảng phụ ghi sẵn cõu cần luyện đọc

III/ Cỏc hoạt động dạy học:

Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh

1 Kiểm tra bài cũ: Gọi 2 HS lên bảng đọc bài

Cây dừa và TLCH:

2 Bài mới : Giới thiệu bài

Hoạt động 1: Luyện đọc.

a, GV ủoùc maóu

b, Luyeọn ủoùc vaứ giaỷi nghúa tửứ

* ẹoùc caõu:- Yeõu caàu HS tieỏp noỏi ủoùc tửứng

caõu Luyện phaựt aõm tửứ khoự

* ẹoùc ủoaùn trửụực lụựp

- Goùi HS ủoùc tửứng ủoaùn

- HD caựch ủoùc ngaột nghổ tửứng ủoaùn

- Yeõu caàu HS giaỷi nghúa tửứ

- Em hieồu theỏ naứo laứ nhaõn haọu

- Goùi HS tieỏp noỏi ủoùc tửứng ủoaùn

* ẹoùc trong nhoựm

- Yeõu caàu HS ủoùc nhoựm ủoõi

- Goùi HS nhaọn xeựt baùn ủoùc trong nhoựm vaứ

yeõu caàu moọt soỏ nhoựm ủoùc laùi

TIếT 2

3 Tỡm hieồu baứi.

- Goùi HS ủoùc laùi baứi

Caõu 1: OÂng giaứnh quaỷ ủaứo cho nhửừng ai?

Caõu 2: Moói chaựu cuỷa oõng ủaừ laứm gỡ vụựi

nhửừng quaỷ ủaứo?

Caõu 3: Neõu nhaọn xeựt cuỷa oõng veà tửứng chaựu?

Vỡ sao oõng nhaọn xeựt nhử vaọy?

- Theo em oõng khen ngụùi ai vỡ sao?

- 2 em lên bảng đọc bài và TLCH

- 2 HS nhắc lại tên bài

- HS noỏi tieỏp nhau ủoùc

- HS phaựt aõm tửứ khoự

- HS ủoùc tửứng ủoaùn

- HS luyeọn ủoùc caựch ngaột nghổ

- HS neõu nghúa cuỷa tửứ SGK

- Thửụng ngửụứi ủoỏi sửỷ coự tỡnh coự nghúa vụựi moùi ngửụứi

- HS luyeọn ủoùc trong nhoựm

- HS nhaọn xeựt baùn ủoùc trong nhoựm vaứ moọt soỏ nhoựm ủoùc laùi

- HS ủoùc baứi

- Cho vụù vaứ 3 ủửựa chaựu

- Xuaõn aờn laỏy haùt troàng Vaõn aờn vửựt boỷ haùt, coứn theứm Vieọt khoõng aờn cho baùn Sụn…

- HS noỏi tieỏp nhau traỷ lụứi caõu hoỷi 3

- 3HS neõu

Trang 2

Caõu 4: Em thớch nhaõn vaọt naứo nhaỏt?

-Nhaọn xeựt – phaõn tớch tửứng nhaõn vaọt

4 Luyeọn ủoùc laùi

- Caõu chuyeọn coự maỏy nhaõn vaọt?

- GV HD HS caựch phaõn bieọt gioùng ngửụứi keồ

vụựi gioùng nhaõn vaọt

- Chia nhoựm vaứ HD ủoùc theo vai

- Goùi caực nhoựm ủoùc thi theo vai

- GV nhaọn xeựt – ghi ủieồm tuyeõn dửụng

5 Cuỷng coỏ - daởn doứ

- Nhaọn xeựt giụứ hoùc

- Veà ủoùc baứi vaứ chuaồn bũ baứi sau

- Khen ngụùi Vieọt nhaỏt vỡ vieọt coự loứng nhaõn haọu

- Nhieàu HS cho yự kieỏn

- 4 nhaõn vaọt– moọt ngửụứi daón chuyeọn

- ẹoùc theo vai trong nhoựm

- 3-4 Nhoựm leõn ủoùc thi

- Nhaọn xeựt caực vai ủoùc

* Rỳt kinh nghiệm: ………

………

Mụn Toỏn ( Tiết 141 ) Bài: CÁC SỐ TỪ 111 ĐẾN 200

I/ Mục tiờu:

- Nhận biết được cỏc số từ 111 đến 200

- Biết cỏch đọc, viết cỏc số 111 đến 200

- Biết cỏch so sỏnh cỏc số từ 111 đến 200

- Biết thứ tự cỏc số từ 111 đến 200

II/ Chuẩn bị:

- Các hình vuông , mỗi hình biểu diễn 100, các hình chữ nhật biểu diễn 1 chục , các hình vuông nhỏ biểu diễn đơn vị nh giới thiệu ở tiết 132

- Bảng kê các cột ghi rõ : Trăm, chục, đơn vị, viết số, đọc số, nh phần bài học của phần bài học sách giáo khoa

III/ Cỏc hoạt động dạy học :

1 Kiểm tra bài cũ: - Yeõu caàu HS ủoùc vieỏt caực soỏ

tửứ 101 ủeỏn 110

- GV nhaọn xeựt ghi ủieồm

2 Bài mới Giụựi thieọu baứi.

Hoaùt ủoọng 1: ẹoùc vaứ vieỏt caực soỏ tửứ 111 ủeỏn 200

a, Laứm vieọc chung caỷ lụựp: GV neõu vaỏn ủeà hoùc

tieỏp caực soỏ vaứ trỡnh baứy leõn baỷng nhử SGK

* Vieỏt vaứ ủoùc soỏ 111

- Yeõu caàu HS neõu soỏ traờm, soỏ chuùc vaứ soỏ ủụn vũ

- Goùi HS ủieàn soỏ thớch hụùp vaứ vieỏt

- Vieỏt baỷng con tửứ 101 ủeỏn 110

- Laứm baỷng con

110 > 109 102 = 102

108 > 101

- HS laỏy ủoứ duứng

- HS neõu

Trang 3

- Gọi HS nêu cách đọc, viết số 111

* Viết và đọc 112

-Số 112gồm mấy trăm, chục, đơn vị?

- Gọi HS nêu cách đọc viết số 112

- GV HD các số còn lại tương tự

b, Làm việc cá nhân

- GV nêu tên số, chẳng hạn " Một trăm ba mươi

hai"

- Yêu cầu HS lấy các hình vuông(trăm) hình chữ

nhật ( chục)và đơn vị (ô vuông)

- Yêu cầu HS thực hiện trên đồ dùng học tập

- Yêu cầu HS thực hiện tiếp số 142; 121, 173

Hoạt động 2: Thực hành

Bài 1:

- Yêu cầu HS chép bài vào vở và điền theo mẫu

- Gọi 1 HS lên bảng điền

Bài 2:

-Yêu cầu HS thực hành vẽ vẽ tia số ứng với tia số

ý a

- GV vẽ tia sốâ lên bảng, HS lên bảng điền

- Không yêu cầu HS thực hiện ý b

Bài 3:

- GV HD HS làm bài mẫu

- HD HS cách so sánh số

- Yêu cầu HS làm bài vào vở, 2 HS làm trên

bảng lớp

- Muốn so sánh 2 số có 3 chữ số ta so sánh thế

nào?

3 Củng cố - dặn dò

- Nhận xét tiết học

- Nhắc HS về nhà làm lại bài tập

1Trăm, 1 chục, 1 đơn vị

- Nhiều HS đọc

- HS viết số 111

- Gồm 1 trăm, 1 chục và 2 đơn vị

- HS nêu cách đọc viết số 112

- Tự làm theo cặp đôi với các số:

135, 146, 199…

- Đọc phân tích số:

- HS thực hiện

- HS chép bài vào vở và điền theo mẫu

- 1 HS lên bảng điền

- HS thực hành vẽ tia số ứng với tia số ý a

- HS lên bảng điền

- HS làm bài vào vở

123 < 124 120 < 152

129 > 120 186 = 186

- So sánh hàng trăm đến hàng chục đến hàng đơn vị

* Rút kinh nghiệm: ………

………

Thứ ba ngày 29 tháng 3 năm 2011

Mơn : Tập đọc ( Tiết 87 ) Bài: CÂY ĐA QUÊ HƯƠNG

I/ Mục tiêu:

Trang 4

- Đọc rành mạch toàn bài; biết ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và cụm từ.

- Hiểu ND: Tả vẻ đẹp của cây đa quê hơng, thể hiện tình cảm của tác giả đối với quê

h-ơng (trả lời đợc CH 1, 2, 4)

- HS khỏ, giỏi trả lời được CH3

II/ Chuẩn bị:

- Tranh vẽ phóng to nh SGK Baỷng phuù ghi saỹn noọi dung caàn luyeọn ủoùc

III/ Cỏc hoạt động dạy hoc:

Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh I/ Kiểm tra:

- Goùi 2 HS ủoùc tieỏp noỏi truyeọn Những quaỷ ủaứo

- Em thớch nhaỏt nhaõn vaọt naứo nhaỏt, vỡ sao?

- GV nhaọn xeựt cho ủieồm

2 Bài mới Giụựi thieọu baứi:

2 Luyeọn ủoùc

a GV ủoùc maóu:

b Luyeọn ủoùc vaứ giaỷi nghúa tửứ:

* ẹoùc tửứng caõu:

- Yeõu caàu HS tieỏp noỏi ủoùc tửứng caõu

- GV vieỏt baỷng nhửừng tửứ HS ủoùc sai

- Yeõu caàu HS ủoùc laùi tửứ khoự

* ẹoùc tửứng ủoaùn trửụực lụựp:

- GV chia baứi thaứnh 2 ủoaùn-HS ủoùc tửứng ủoaùn

- GV hửụựng daón HS ủoùc ngaột nghổ ụỷ moọt soỏ caõu

- Giaỷi nghúa tửứ SGK

- Yeõu caàu HS tieỏp noỏi ủoùc tửứng ủoaùn

* ẹoùc ủoaùn trong nhoựm:

- Yeõu caàu HS tieỏp noỏi ủoùc nhoựm ủoõi

- Nhaọn xeựt baùn ủoùc trong nhoựm

- GV goùi moọt soỏ nhoựm ủoùc baứi

3 Tỡm hieồu baứi

- Goùi 1 HS ủoùc caỷ baứi

Caõu 1: Nhửừng caõu vaờn naứo cho em bieỏt caõy ủa

ủaừ soỏng raỏt laõu?

Caõu 2: Caực boọ phaọn cuỷa caõy ủa ủửụùc taực giaỷ taỷ

baống nhửừng hỡnh aỷnh naứo?

Caõu 3: Haừy noựi ủaởc ủieồm noồi baọt cuỷa moói boọ

phaọn cuỷa caõy ủa?

- GV vieỏt baỷng nhửừng yự kieỏn ủửụùc xem laứ ủuựng

Caõu 4: Ngoài hoựng maựt ụỷ goỏc caõy ủa, taực giaỷ

coứn thaỏy caỷnh ủeùp naứo cuỷa queõ hửụng?

4 Luyeọn ủoùc laùi

- 2 HS ủoùc baứi vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi

- HS theo doừi

- HS tieỏp noỏi ủoùc tửứng caõu

- HS ủoùc laùi tửứ khoự

- HS ủoùc tửứng ủoaùn

- HS luyeọn ủoùc ủuựng

- HS giaỷi nghúa tửứ SGK

- HS tieỏp noỏi ủoùc tửứng ủoaùn

- HS tieỏp noỏi ủoùc nhoựm ủoõi

- HS nhaọn xeựt baùn ủoùc

- HS ủoùc baứi

- 1 HS ủoùc caỷ baứi

- Caõy ủa nghỡn naờm

- Thaõn chớn mửụứi ủửựa oõm khoõng xueồ, caứnh ,

- HS neõu

- Luựa vaứng gụùn soựng,ủaứn traõu

Trang 5

- Yeõu caàu HS ủoùc thaàm caỷ baứi

- GV HD HS ủoùc dieón caỷm

- Goùi HS thi ủoùc trửụực lụựp

5 Cuỷng coỏ daởn doứ.

- Qua baứi vaờn, em thaỏy tỡnh caỷm cuỷa taực giaỷ

vụựi queõ hửụng nhử theỏ naứo?

- GV nhaọn xeựt tieỏt hoùc

- Veà ủoùc laùi baứi chuaồn bũ baứi: Ai ngoan seừ ủửụùc

thửụỷng

- HS ủoùc thaàm caỷ baứi

- HS luyeọn ủoùc dieón caỷm

- HS thi ủoùc trửụực lụựp

- Taỷ veỷ ủeùp cuỷa caõy ủa queõ hửụng, vaứ tỡnh yeõu cuỷa taực giaỷ vụựi caõy ủa, vụựi queõ hửụng

………

Mụn Toỏn ( Tiết 142 ) Bài: CÁC SỐ Cể BA CHỮ SỐ

I/ Mục tiờu:

- Nhận biết được cỏc số cú ba chữ số, biết cỏch đọc, viết chỳng Nhận biết số cú ba chữ

số gồm số trăm, số chục, số đơn vị

- B i tà ập cần l m:à Bài 2 ; Bài 3

II/ Chuẩn bị:

- Các hình vuông , hình chữ nhật biểu diễn trăm, chục, đơn vị nh ở tiết 132

- Kẻ sẵn trên bảng lớp có ghi trăm, chục, đơn vị, đọc số, viết số nh SGK

III/ Cỏc hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ : - Gọi học sinh lên bảng :

+Viết các số từ 111 đến 200

+So sánh các số 118 và 120 , 120 và 120 , 146 và

156

- Giáo viên nhận xét, ghi điểm

2 Bài mới: Giới thiệu bài.

a Hoạt động 1: Giới thiệu các số có 3 chữ số

- Giáo viên gắn lên bảng 2 hình vuông biểu diễn

200 và hỏi : Có mấy trăm ?

- Gắn tiếp 4 hình chữ nhật biểu diễn 40 và hỏi:

Có mấy chục ?

- Gắn tiếp 3 hình vuông nhỏ biểi diễn 3 đơn vị và

hỏi: Có mấy đơn vị ?

- Hãy viết số gồm 2 trăm, 4 chục và 3 đơn vị

- Yêu cầu học sinh đọc số vừa viết đợc

- 243 gồm mấy trăm, mấy chục, mấy đơn vị?

- Tiến hành tơng tự để học sinh đọc viết và nắm

đợc cấu tạo của các số : 235, 310 , 240 , 411 ,

205 , 252

- Giáo viên đọc số, yêu cầu học sinh lấy các

hình, biểu diễn tơng ứng với số đợc GV đọc

b Hoạt động 2: Luyện tập thực hành

*Bài 2:

- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?

- Hớng dẫn các em cần nhìn số, đọc số theo đúng

- 3 em lên bảng viết số và so sánh

- Lớp làm vào vở nháp

- Học sinh quan sát suy nghĩ , một

số em trả lời: (Có 200.)

*Có 4 chục

*Có 3 đơn vị

- 1 học sinh lên bảng viết, cả lớp viết vào bảng con (Viết : 243)

- Một số học sinh đọc cá nhân , sau

đó cả lớp đọc đồng thanh (Hai trăm bốn mơi ba.)

*Gồm 2 trăm , 4 chục , 3 đơn vị

- HS thực hành

* Bài tập yêu cầu chúng ta tìm cách

đọc tơng ứng với số

Trang 6

hớng dẫn về cách đọc, sau đó tìm cách đọc đúng

trong các cách đọc đợc liệt kê

- Nhận xét, cho điểm học sinh

*Bài 3 : Tiến hành tơng tự nh bài 2

3 Củng cố, dặn dò

- Tổ chức cho HS thi đọc và viết số có 3 chữ số

- Dặn về nhà ôn luyện cấu tạo số, cách đọc số và

cách viết số có 3 chữ số

*Nói số và cách đọc : 315 – d , 311 – c , 322 – g , 521 – e , 450 – b,

405 – a

- Làm vào vở bài tập

- HS thi đọc và viết số

………

Mụn Chớnh tả - tập chộp (Tiết 94 ) Bài: NHỮNG QUẢ ĐÀO

I/ Mục tiờu:

- Chộp chớnh xỏc bài chớnh tả, trỡnh bày đỳng hỡnh thức bài văn ngắn

- Làm được BT(2) a / b hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn

II/ Chuẩn bị:

- Baỷng ghi saỹn noọi dung caực baứi taọp chớnh taỷ

III Cỏc hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ

- Yêu cầu học sinh viết các từ sau: Sắn, xà cừ,

súng, xâu kim, kín kẽ, minh bạch, tính tình,

Hà Nội , Hải Phòng, Sa Pa, Tây Bắc, …

- Giáo viên nhận xét, cho điểm học sinh

2 Bài mới: Giới thiệu bài

a Hoạt động 1: Hớng dẫn viết chính tả

- Gọi 3 học sinh lần lợt đọc đoạn văn

- Ngời ông chia qùa gì cho các cháu?

- Ngời ông đã nhận xét về các cháu nh thế nào

?

- Hãy nêu cách trình bày 1 đoạn văn

- Ngoài các chữ đầu câu, trong bài chính tả

này có những chữ nào cần viết hoa? Vì sao?

- Đọc lại các tiếng trên cho học sinh viết vào

bảng con Chỉnh sửa lỗi cho học sinh

- Giáo viên cho HS chép bài vào vở

- Thu và chấm 1 số bài Số còn lại chấm sau

b Hoạt động 2: Hớng dẫn làm bài tập CT.

*Bài 2 a:

- Gọi học sinh đọc đề bài sau đó gọi học sinh

lên bảng làm bài, yêu cầu cả lớp làm bài vào

vở

- Nhận xét bài làm và cho điểm học sinh

3 Củng cố, dặn dò:

- 3 em lên bảng viết

- Lớp viết vào giấy nháp

- 3 học sinh lần lợt đọc bài

* Chia cho mỗi cháu 1 quả đào

* Ông bảo: Xuân thích làm vờn, Vân bé dại, còn Việt là ngời nhân hậu

* Khi trình bày 1 đoạn văn, chữ đầu

đoạn ta phải viết hoa và lùi vào 1 ô

- Các chữ đầu câu viết hoa Cuối câu viết dấu chấm câu

- Học sinh tìm và đọc

- Viết các từ khó dễ lẫn

- Nhìn bảng chép

- 2 em lên bảng làm bài , dới lớp làm vào vở

………

Trang 7

Mụn Đạo đức ( Tiết 29 ) Bài: GIÚP ĐỠ NGƯỜI KHUYẾT TẬT( TT )

I/ Mục tiờu:

- Biết : Mọi ngời đều cần phải hỗ trợ, giúp đỡ, đối xử bình đẳng với ngời khuyết tật

- Nêu đợc một số hành động, việc làm phù hợp để giúp đỡ ngời khuyết tật

- Có thái độ thông cảm, không phân biệt đối xử và tham gia giúp đỡ ngời khuyết tật trong lớp, trong trờng và ở cộng đồng phù hợp với khả năng

* Không đồng tình với những thái độ xa lánh , kì thị, trêu chọc ngời khuyết tật

II/ Chuẩn bị:

III Cỏc hoạt dộng dạy học:

- Chuựng ta caàn phaỷi laứm gỡ ủeồ giuựp ủụừ ngửụứi khuyeỏt

taọt?

- Nhaọn xeựt ủaựnh giaự cho ủieồm

2 Bài mới Giụựi thieọu baứi: GV ghi teõn baứi.

Hoaùt ủoọng 1: Xửỷ lyự tỡnh huoỏng

* Muùc tieõu: Giuựp HSbieỏt lửùa choùn caựch ửựng xửỷ ủeồ

giuựp ủụừ ngửụứi khuyeỏt taọt

* Caựch tieỏn haứnh:

- GV neõu tỡnh huoỏng (baứi taọp 4 vụỷ baứi taọp)

- Neỏu laứ Thuỷy em seừ laứm gỡ khi ủoự? Vỡ sao?

- Yeõu caàu HS thaỷo luaọn nhoựm

- Goùi ủaùi dieọn caực nhoựm trỡnh baứy vaứ traỷ lụứi trửụực lụựp

- Goùi HS nhaọn xeựt

- GV nhaọn xeựt keỏt luaọn

Hoaùt ủoọng 2: Giụựi thieọu tử lieọu veà vieọc giuựp ủụừ ngửụứi

khuyeỏt taọt

* Muùc tieõu: Giuựp HS cuỷng coỏ, khaộc saõu baứi hoùc veà

caựch cử xửỷ ủoỏi vụựi ngửụứi khuyeỏt taọt

* Caựch tieỏn haứnh

- HS trỡnh baứy, giụựi thieọu caực tử lieọu sửu taàm ủửụùc

- Goùi HS trỡnh baứy tử lieọu

- Sau moói laàn trỡnh baứy GV toồ chửực cho HS thaỷo luaọn

- GV keỏt luaọn

* Keỏt luaọn chung: GV keỏt luaọn chung toaứn baứi

3 Cuỷng coỏ - daởn doứ

- Yeõu caàu HS ủoùc phaàn ghi nhụự

- GV nhaọn xeựt tieỏt hoùc

- 2 HS traỷ lụứi

- HS traỷ lụứi

- HS thaỷo luaọn nhoựm

- ẹaùi dieọn caực nhoựm trỡnh baứy vaứ traỷ lụứi trửụực lụựp

- HS nhaọn xeựt

- HS trỡnh baứy, giụựi thieọu caực

tử lieọu sửu taàm ủửụùc

- HS trỡnh baứy tử lieọu

- HS thaỷo luaọn

Trang 8

* Rỳt kinh nghiệm: ……….

………

Thứ tư ngày 30 thỏng 3 năm 2011

Mụn Toỏn ( Tiết 143 ) Bài: SO SÁNH CÁC SỐ Cể BA CHỮ SỐ

I I/ Mục tiờu:

- Biết sử dụng cấu tạo thập phân của số và giá trị theo vị trí của các chữ số trong 1 số để

so sánh các số có 3 chữ số; nhận biết thứ tự các số (không quá 1000)

- Làm đợc BT 1, 2a, 3(dòng 1)

II/ Chuẩn bị:

- Hỡnh vuoõng to, caực hỡnh vuoõng nhoỷ, caực hỡnh chửừ nhaọt

- Giaỏy khoồ to ghi saỹn daừy soỏ

III Cỏc hoạt động dạy học:

- Goùi HS ủoùc vieỏt soỏ coự ba chửừ soỏ

- GV nhaọn xeựt cho ủieồm

2 Bài mới Giụựi thieõu baứi

Hoaùt ủoọng1: OÂn ủoùc vieỏt caực soỏ coự 3 chửừ soỏ.

* ẹoùc soỏ

- GV treo baỷng phuù coự ghi saỹn caực soỏ coự 3 chửừ

soỏ

Tửứ 401=>410 551=>560

- Goùi HS ủoùc caực soỏ treõn baỷng

* Vieỏt soỏ

- GV ủoùc soỏ: Naờm traờm hai mửụi moỏt

- Yeõu caàu HS vieỏt baỷng con

- Em coự nhaọn xeựt gỡ veà caựch ủoùc vieỏt caực soỏ coự

3 chửừ soỏ?

Hoaùt ủoọng 2: So saựnh caực soỏ coự 3 chửừ soỏ.

a, Laứm vieọc chung caỷ lụựp

- GV keỷ baỷng phuù nhử SGK

- Yeõu caàu HS so saựnh 2 soỏ 234 vaứ 235

- Muoỏn so saựnh 2 soỏ 234 vaứ 235 ta laứm theỏ naứo?

- Cho HS thửùc haứnh tieỏp vụựi caực soỏ tieỏp theo vaứ

neõu so saựnh

- Vaọy muoỏn so saựnh caực soỏ coự 3 chửừ soỏ ta so

saựnh theỏ naứo?

-Vieỏt baỷng con: 407, 919, 909, 1000

- HS ủoùc soỏ treõn

- HS ủoùc caực soỏ treõn baỷng

- HS vieỏt baỷng con -Thửùc hieọn neõu:

- HS neõu

- HS so saựnh 2 soỏ 234 vaứ 235 -Ta so saựnh laàn lửụùt caực haứng traờm, haứng chuùc baống nhau thỡ ta so saựnh haứng ủụnvũ

234 < 235 235 > 234 -Thửùc hieọn.194 > 139 : So saựnh ụỷ haứng chuùc

Trang 9

b, Kết luận: Muoỏn so saựnh caực soỏ coự 3 chửừ soỏ ta

so saựnh soỏ haứng traờm, haứng chuùc, haứng ủụn vũ

Hoaùt ủoọng 3: Thửùc haứnh.

a, Thửùc haứnh chung: GV yeõu caàu HS so saựnh

caực soỏ

498 500 ; 250 219 ; 259 313 ; 241 260

- Goùi HS neõu keỏt quaỷ ủieàn daỏu vaứ giaỷi thớch caực

so saựnh

b, Thửùc haứnh caự nhaõn

Baứi 1:

- Yeõu caàu HS laứm baứi vaứo vụỷ

- Goùi 2 HS laứm treõn baỷng

- Goùi HS nhaọn xeựt vaứ neõu caựch so saựnh

Baứi 2:

- GV ghi baứi leõn baỷng

- YC HS thaỷo luaọn nhoựm ủoõi vaứ neõu keỏt quaỷ

- Goùi HS nhaọn xeựt

Baứi 3:

- Yeõu caàu HS laứm vaứo phieỏu hoùc taọp

- GV keỷ baỷng nhử SGK, goùi 3 HS leõn baỷng laứm

- Goùi HS ủoùc laùi baứi

3 Cuỷng coỏ daởn doứ.

- Neõu caựch so saựnh caực soỏ coự 3 chửừ soỏ

- Nhaọn xeựt giụứ hoùc

- Nhaộc HS veà nhaứ laứm laùi baứi

199 < 251: So saựnh haứng traờm

- So saựnh laàn lửụùt caực traờm, chuùc, caực ủụn vũ vụựi nhau

- HS so saựnh caực soỏ 498 500 ; 250 219 ; 259 313 ; 241 260

- HS neõu keỏt quaỷ ủieàn daỏu vaứ giaỷi thớch caựch so saựnh

- HS laứm baứi vaứo vụỷ

- 2 HS laứm treõn baỷng

- HS nhaọn xeựt vaứ neõu caựch so saựnh

127 > 121 865 =865

124 < 129 648 < 684

182 < 192 749> 549 -Nhaộc laùi caựch so saựnh soỏ coự 3 chửừ soỏ

- 2HS ủoùc yeõu caàu

- HS laứm vieọc theo caởp

- HS neõu mieọng keỏt quaỷ

- HS laứm vaứo phieỏu hoùc taọp

- 3 HS leõn baỷng laứm

- HS ủoùc laùi baứi

………

Mụn Tập viết ( Tiết 29 ) Bài: CHỮ HOA A ( KIỂU 2)

I I/ Mục tiờu:

Viết đúng chữ hoa A – kiểu 2 (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ); chữ và câu ứng dụng: Ao ( 1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ); Ao liền ruộng cả ( 3 lần)

II/ Chuẩn bị:

- Mẫu chữ hoa đặt trong khung chữ , có đủ các đờng kẻ và đánh số các đờng kẻ

- Viết mẫu cụm từ ứng dụng : Vở tập viết 2

Trang 10

1 Kiểm tra bài cũ :

- Gọi HS lên viết chữ Y và cụm từ ứng dụng

- Giáo viên nhận xét ghi điểm

2 Bài mới : Giới thiệu bài

a Hoạt động 1: Hớng dẫn viết chữ hoa A.

- Cho HS quan sát mẫu chữ hoa A – kiểu 2

- Chữ hoa cao mấy li, rộng mấy li?

- Chữ hoa gồm mấy nét ? Là những nét nào ?

- Yêu cầu học sinh nêu cách viết nét cong kín,

giống chữ O , Ô , Ơ đã học

- Giảng quy trình viết nét móc ngợc phải

- Giáo viên viết mẫu và giảng quy trình

- Yêu cầu học sinh viết chữ A trong không

trung và viết vào bảng con

- Giáo viên nhận xét, sửa lỗi

b Hoạt động 2: Hớng dẫn viết cụm từ ứng

dụng

- Yêu cầu học sinh đọc cụm từ ứng dụng

- Em hiểu thế nào là: “Ao liền ruộng cả” ?

- Cụm từ “Ao liền ruộng cả” có mấy chữ ?

- Những chữ nào có cùng độ cao với chữ A và

cao mấy li ?

- Các chữ còn lại cao mấy li ?

- Hãy nêu vị trí các dấu thanh có cụm từ

- Khoảng cách giữa các chữ nh thế nào ?

- Yêu cầu học sinh viết chữ A, Ao vào bảng

con

- Giáo viên nhận xét sửa sai

c Hoạt động 3: Hớng dẫn viết vào vở

- Yêu cầu học sinh lần lợt viết vào vở

- Giáo viên theo dõi uốn nắn chú ý cách cầm

viết, t thế viết

- Thu và chấm 1 số bài

3 Củng cố, dặn dò :

- Giáo viên nhận xét, tuyên dơng

- Về viết bài ở nhà

- 2 em lên bảng viết, dới lớp viết vào bảng con

- Quan sát , suy nghĩ và trả lời

* Gồm 2 nét là nét cong kín và nét móc ngợc phải

- HS nêu

- Lắng nghe

- Học sinh viết theo hớng dẫn của giáo viên

- Học sinh đọc

* Nói về sự giầu có ở nông thôn , nhà

có nhiều ao , nhiều ruộng

* Có 4 chữ gồm: Ao, liền, ruộng , cả

* Có chữ L, G cao 2,5 li

* Các chữ còn lại cao 1 li *Dấu huyền đặt trên chữ ê, dấu hỏi đặt trên a

* Bằng con chữ o

- HS viết vào bảng con

- Học sinh viết theo y/c

………

Thứ năm ngày 31 thỏng 3 năm 2011

Mụn Toỏn ( Tiết 144 ) Bài: LUYỆN TẬP

I/ Mục tiờu:

- Biết cách đọc, viết các số có 3 chữ số

- Biết cách so sánh số có 3 chữ số

- Biết sắp xếp các số có đến 3 chữ số theo thứ tự từ bé đến lớn hoặc ngợc lại

II/ Chuẩn bị:

Các bảng số gắn

Định dạng
Số trang	19
Dung lượng	197 KB