Chào cờ đầu tuầnBài 29Hai anh em tiết 1Hai anh em tiết 2 100 trừ đi một sốBa Đạo đứcToán Kể chuyện Âm nhạcTN-XH Giữ gìn trường lớp sạch, đẹp tiếpTìm số trừ Hai anh emÔn: Chúc mừng SN, Cộ
Trang 1Chào cờ đầu tuầnBài 29
Hai anh em (tiết 1)Hai anh em (tiết 2)
100 trừ đi một sốBa
Đạo đứcToán
Kể chuyện
Âm nhạcTN-XH
Giữ gìn trường lớp sạch, đẹp (tiếp)Tìm số trừ
Hai anh emÔn: Chúc mừng SN, Cộc cách tùng cheng,Chiến sĩ tí honTrường học
Tư
Chính tảToán Tập đọc
Mĩ thuật
Tập chép: Hai anh emĐường thẳng
Bé Hoa
Vẽ theo mẫu: Vẽ cái cốc (cái li)Năm
Thể dụcThủ côngLTVCToánTập viết
Bài 30Gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm xe đi ngược chiêu
Từ ngữ đặc điểm Câu kiểu: "Ai thế nào?"
Luyện tậpChữ hoa NSáu
HĐTTChính tảToánTập làm văn
Hoạt động tập thểNghe-viết: Bé HoaLuyện tập chungChia vui Kể về anh chị em
Thứ hai ngày 07-12-2009
Thể dục
(GV chuyên trách dạy)
Trang 2- GDMT: Giáo dục tình cảm đẹp đẽ giữa anh em trong gia đình (KTTT nội dung).
- Yeõu thớch hoùc moõn Tieỏng Vieọt
II CHUẨN BỊ:
- Tranh.Baỷng phuù vieỏt caực caõu vaờn caàn hửụựng daón luyeọn ủoùc
- Tranh veừ SGK
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
1 Baứi cu ừ :
Cho HS ủoùc baứi Nhaộn tin
2 Baứi mụựi :
Hoaùt ủoọng 1: Luyeọn ủoùc
- ẹoùc maóu toaứn baứi gioùng chaọm raừi,
- Đọc từng caõu
- Luyeọn phaựt aõm từ khoự
- ẹoùc ủoaùn trước lớp
- Luyeọn ngaột gioùng
- ẹoùc ủoaùn trong nhoựm
- Thi ủoùc giửừa caực nhoựm
- Caỷ lụựp ủoùc ủoàng thanh
Hoaùt ủoọng 2: Tỡm hieồu baứi
- Ngaứy muứa ủeỏn hai anh em
chia luựa ntn?
- Hoù ủeồ luựa ụỷ ủaõu?
- Ngửụứi em coự suy nghú ntn?
- Nghú vaọy ngửụứi em ủaừ laứm
- Chia luựa thaứnh 2 ủoỏng baống nhau
- ẹeồ luựa ụỷ ngoaứi ủoàng
- Anh mỡnh coứn phaỷi nuoõi …
- Ra ủoàng laỏy luựa cuỷa mỡnh boỷ…
- Raỏt yeõu thửụng, nhửụứng nhũn anh
- Coứn phaỷi nuoõi vụù con
- - Em ta soỏng 1 mỡnh vaỏt vaỷ
Trang 3- Người anh đã làm gì sau đó?
- Điều kì lạ gì đã xảy ra?
- Theo người anh, người em vất
KL: Anh em cùng 1 nhà nên yêu thương,
lo lắng cho nhau, nhường nhịn nhau
- Thi đọc lại bài
GV hướng dẫn HS thi đọc lại truyện
3 Củng cố – Dặn do ø
Chuẩn bị: Bé Hoa
- - Hai anh em rất yêu thương nhau, sống
vì nhau Hai anh đều muốn nhường …
- Biết cách thực hiện phép trừ có nhớ dạng 100 trừ đi một số có một hoặc hai chữ số
- Biết tính nhẩm 100 trừ đi số tròn chục
- Áp dụng giải bài toán có lời văn, bài toán về ít hơn
- Tính đúng nhanh, chính xác Yêu thích học Toán
II CHUẨN BỊ:
- GV: Bộ thực hành Toán
- HS: Vở, bảng con
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
1 Bài cu õ : Đặt tính rồi tính:
35 – 8 ; 57 – 9; 63 – 5; 72 – 34
- GV nhận xét
2 Bài mới
Hoạt động 1: Phép trừ 100 – 36
- Nêu bài toán: Có 100 que tính, bớt 36
que tính Hỏi còn lại bao nhiêu que tính?
- Để biết còn lại … que tính ta làm ntn?
- HS thực hành
- Nhận xét
- Nghe và phân tích đề toán
- Thực hiện phép trừ 100 – 36
Trang 4Lê Thị Thu-TQT-Giáo án 2
- GV cho HS lên thực hiện và yêu cầu HS
đó nêu rõ cách đặt tính, thực hiện phép
tính
- Gọi HS khác nhắc lại cách thực hiện
Hoạt động 2: Phép trừ 100 – 5
Tiến hành tương tự như trên
Hoạt động 3: Luyện tập – thực hành
- Viết lên bảng: Mẫu 100 – 20 = ?
- 10 chục trừ 2 chục bằng mấy chục?
- Vậy 100 trừ 20 bằng bao nhiêu?
- Yêu cầu HS nêu cách nhẩm của từng
phép tính
- Nhận xét và cho điểm HS
Bài 3: HSKG
- Gọi HS đọc đề bài
- Bài toán thuộc dạng toán gì?
- Để giải bài toán này chúng ta phải thực
hiện phép tính gì?
4 Củng cố – Dặn do ø
- Nhận xét tiết học
* Viết 100 rồi viết 36 dưới 100 100 sao cho 6 thẳng cột với 0 (đơn - 36 vị), 3 thẳng cột với 0 (chục)… 064
- HS nêu cách thực hiện
- HS tự làm bài Gọi 2 HS làm bài trên bảng lớp
- HS tự làm bài HS nêu
- HS nêu: Tính theo mẫu
- 100 trừ 20 bằng 80
- HS làm bài Nhận xét bài
- 2 HS lần lượt trả lời
- Nêu cách nhẩm 10 chục trừ 7 chục bằng 3 chục, vậy 100 trừ 70 bằng 30
- Đọc đề bài
- Bài toán về ít hơn
- Nêu được lợi ích của việc giữ gìn trường lớp sạch đẹp
- Nêu được những việc cần làm để giữ gìn trường lớp sạch đẹp
- Hiểu: Giữ gìn trường lớp sạch đẹp là trách nhiệm của HS
- Thực hiện giữ gìn trường lớp sạch đẹp
* HSG biết nhắc nhở bạn bè giữ gìn trường lớp sạch đẹp
II CHUẨN BỊ: Hệ thống câu hỏi
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC::
1/ Bài cũ:
Trang 52/ Bài mới: Giới thiệu
Bài tập 4: Đĩng vai, xử lý được các tình huống
Bài tập 6: Biết cần phải làm gì trong các tình
huống cụ thể để giữ gìn trường lớp thơng qua
trị chơi: Nếu thì
- Ngồi các tình huống nêu ở bài tập Học
sinh cĩ thể đưa ra nhiều tình huống khác và tự
- Đại diện các nhĩm trình bày
Nêu yêu cầu bài tập
- Lớp làm vào vở- 2 học sinh làm ở bảng phụ
- Nhận biết số trừ, số bị trừ, hiệu
- Biết giải toán dạng tìm số trừ chưa biết
II CHUẨN BỊ:
- GV: Hình vẽ trong phần bài học SGK phóng to
- HS: Vở, bảng con
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Trang 6Lê Thị Thu-TQT-Giáo án 2
1 Bài cu õ : 100 trừ đi một số.
- Gọi 2 HS lên bảng thực hiện các yêu cầu
- Nhận xét và cho điểm HS
2 Bài mới :
GV giới thiệu: Tìm số trừ
- Nêu bài toán: Có 10 ô vuông, sau khi bớt
một số ô vuông thì còn lại 6 ô vuông Hỏi
đã bớt đi bao nhiêu ô vuông?
- Số ô vuông chưa biết ta gọi là X
- Viết lên bảng: 10 – X = 6
- GV hướng dẫn HS cách tìm x và đưa ra
quy tắc
- Muốn tìm số trừ ta làm như thế nào?
Luyện tập – Thực hành
Bài 1: Tìm x: (HSKG cột 2)
- Muốn tìm số trừ ta làm như thế nào?
Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống
- GV hướng dẫn HS cách thực hiện bài
(HSKG cột 4,5)
Bài 3: Mạn đàm
- Hướng dẫn HS nêu yêu cầu bài và làm
- Nghe và phân tích đề toán
- HS thực hiện theo hướng dẫn
- HS đọc quy tắc
- Muốn tìm số trừ ta lấy số bị trừ trừ đi hiệu
- Nêu yêu cầu bài; 4 HS lên bảng a) 15 - x = 10 42 - x =5 b) 32 - x = 14 x - 14 = 18
- HS đđọc đề bài, 2 HS lên bảng; lớp làm vào vở
- 1 số HS nêu lại qui tắt
Kể chuyện
HAI ANH EM
I MỤC TIÊU:
- Kể lại được từng phần câu chuyện theo gợi ý (BT1), nói lại được ý nghĩ của hai anh
em khi gặp nhau trên đồng ( BT2)
- HSKG biết kể l¹i toµn bé c©u chuyƯn(BT3)
- Ham thích học môn Tiếng Việt
Trang 7III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
1 Bài cuõ Câu chuyện bó
Hoạt động 1: Hướng dẫn kể
lại truyện a) Kể lại từng đoạn
truyện
- Treo bảng phụ ghi gợi ý và
gọi HS đọc
- Yêu cầu HS dựa vào gợi ý
kể lại câu chuyện thành 3
phần Phần giới thiệu câu
chuyện, phần diễn biến và
phần kết
Bước 1: Kể theo nhóm
- Chia nhóm Yêu cầu HS kể
trong nhóm
Bước 2: Kể trước lớp
- Yêu cầu HS kể trước lớp
- Yêu cầu HS nhận xét bạn
kể
- Khi HS kể lúng túng GV có
thể gợi ý:
* Phần mở đầu câu
chuyện:
- Câu chuyện xảy ra ở đâu?
* Phần diễn biến câu
- Câu chuyện kết thúc ra sao?
- HS kể Bạn nhận xét
- Đọc gợi ý
- Lắng nghe và ghi nhớ
- 3 HS trong nhóm kể từng
chuyện.lắng nghe, sửa cho bạn
- Đại diện mỗi nhóm trình bày Mỗi nhóm chỉ kể 1 đoạn rồi đến nhóm khác
- Nhận xét bạn kể theo các tiêu chí
- Ở 1 làng nọ
- Thương anh vất vả nên bỏ lúa…
- Thương em sống 1 mình nên bỏ lúa…
- Hai anh em… lúa cả hai rất xúc động
- Đọc đề bài
- Đọc lại đoạn 4 Cả lớp chú
ý theo dõi
- Gọi HS nói ý nghĩ của hai anh em
Trang 8Lê Thị Thu-TQT-Giáo án 2
Hoạt động 2: Kể đoạn cuối
b) Nói ý nghĩ của hai anh em
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài
tập 2
- Gọi 2 HS đọc lại đoạn 4 của
câu chuyện
- Câu chuyện kết thúc khi hai
anh em ôm nhau trên đồng
Mỗi người trong họ có 1 ý
nghĩ Các em hãy đoán xem
mỗi người nghĩ gì
c) Kể lại toàn bộ câu
chuyện.(HSKG)
- Yêu cầu 4 HS kể nối tiếp
- Gọi HS nhận xét bạn
- Yêu cầu 1 HS kể lại toàn bộ
câu chuyện
Nhận xét cho điểm từng HS
3 Củng cố – Dặn do ø
- Câu chuyện khuyên chúng ta
điều gì?
- Nhận xét Dặn HS về nhà
kể lại chuyện
* Người anh: Em tốt quá!/
Em đã bỏ lúa cho anh./
* Người em: Anh đã làm việc này./ Anh thật tốt với em./
- 4 HS kể nối tiếp đến hết câu chuyện
- Nhận xét theo yêu cầu
- GV: Các hình vẽ trong SGK
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
1 Bài cuõ : Để phòng tránh ngộ
độc khi ở nhà ta phải l m gì?à
- Em sẽ l m à gì nếu em hoặc người khác
- 2 HS trả lời
Trang 9Lê Thị Thu-TQT-Giáo án 2
bị ngộ độc thức ăn?
2 Bài mới
Hoạt động 1: Tham quan trường học.
- Trường của chúng ta có tên
là gì? Địa chỉ
- Tên trường của chúng ta có
ý nghĩa gì?
- Trường ta có bao nhiêu lớp
học? Kể ra có mấy khối? Mỗi
khối có mấy lớp?
- Cách sắp xếp các lớp học
ntn?
- Các phòng khác
- Sân trường và vườn trường:
- Nêu cảnh quan của trường
Hoạt động 2: Làm việc với SGK.
- Cảnh của bức tranh thứ 1
diễn ra ở đâu?
- Các bạn HS đang làm gì?
- Cảnh ở bức tranh thứ 2 diễn
ra ở đâu?
- Tại sao em biết?
- Các bạn HS đang làm gì?
- Phòng truyền thống của
GV phân vai và cho HS nhập vai
- 1 HS đóng vai hướng dẫn viên
du lịch: giới thiệu về trường
học của mình
- GT hoạt động diễn ra ở thư
viện, hoạt động diễn ra ở
phòng y tế, phòng truyền
thống
3 Củng cố – Dặn do ø
- Đọc tên: Trần Quốc Toản
- Địa chỉ: đường Nguyễn Văn Linh, Khối 3 thị trấn Núi Thành
- Nêu ý nghĩa
- HS nêu
- Nêu vị trí
- Tham quan phòng làm việc của Ban giám hiệu, phòng hội đồng, thư viện, phòng truyền thống,
phòng y tế, phòng để đồ dùng dạy học, …
- Quan sát sân trường, vườn trường và nhận xét chúng rộng hay hẹp, trồng cây gì, có những gì, …
- HS nói về cảnh quang của trường
- Ở trong lớp học
- HS trả lời
- Ở phòng truyền thống.-Vì thấy trong phòng có treo cờ, tượng - Đang quan sát mô hình (sản phẩm)
- HS nêu
- HS trả lời
- 1 HS đóng làm thư viện
- 1 HS đóng làm phòng y tế
- 1 HS đóng làm phòng truyền thống
- 1 số HS đóng vai là khách tham quan nhà trường: Hỏi 1 số câu hỏi
Trang 10Lê Thị Thu-TQT-Giáo án 2
- Chuẩn bị: Các thành viên
trong nhà trường
- Làm được bài tập 2, 3 a/b hoặc bài tập do GV soạn
- Viết đúng, nhanh Rèn chữ đẹp
II CHUẨN BỊ:
- GV: Bảng phụ chép sẵn bài tập 3
- HS: SGK, vở
III: CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
1 Bài cu õ Tiếng võng kêu
- Gọi 3 HS làm bài tập 2
a) Ghi nhớ nội dung
- Yêu cầu HS đọc đoạn cần
chép
- Đoạn văn kể về ai?
- Người em đã nghĩ gì và
làm gì?
b) Hướng dẫn cách trình
bày
- Đoạn văn có mấy câu?
- Ýù nghĩ của người em
- 3 HS lên bảng làm
- HS dưới lớp đọc bài làm của mình
- 2 HS đọc đoạn cần chép
- Người em
- Anh mình còn phải nuôi vợ con Nếu phần lúa của mình cũng bằng phần…
- 4 câu
- Trong dấu ngoặc kép
- Đêm, Anh, Nếu, Nghĩ
- Đọc từ dễ lẫn: Nghĩ, nuôi, công bằng
- 2 HS lên bảng, dưới lớp viết bảng con
- Tìm 2 từ có tiếng chứa vần:
ai, 2 từ có tiếng chứa vần ay
- Chai, trái, tai, hái, mái,…
Trang 11Lê Thị Thu-TQT-Giáo án 2
g) Chấm bài
Hoạt động 2: Hướng dẫn
làm bài tập
Bài 2: Yêu cầu 1 HS đọc
yêu cầu
- Gọi HS tìm từ
Bài 3: Thi đua
- Gọi 4 nhóm lên bảng Mỗi
nhóm 2 HS
- Gọi HS nhận xét
- Kết luận về đáp án
đúng
3 Củng cố – Dặn do ø
- Nhận xét tiết học
- Dặn HS Chuẩn bị tiết sau
- Chảy, trảy, vay, máy, tay,…
- Các nhóm HS lên bảng làm Trong 3 phút đội nào xong trướcsẽ thắng
- HS làm vào Vở - Bác sĩ, sáo, sẻ, sơn ca, xấu; mất, gật, bậc
- Biết ghi tên đường thẳng
- Ham thích học Toán Tính chính xác
II CHUẨN BỊ:
- GV: Thước thẳng, phấn màu Bảng phụ, bút dạ
- HS: SGK, vở
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
1 Bài cu õ Tìm số trừ
- Gọi 2 HS lên bảng thực hiện
các yêu cầu
- GV nhận xét
2 Bài mới
Hoạt động1: Đoạn thẳng,
đường thẳng:
-Y/c đặt tên 2 điểm và vẽ
đoạn thẳng đi qua 2 điểm
- Nêu: Kéo dài đoạn thẳng AB
về 2 phía ta được đường thẳng
+ HS 1: 32 – x = 14
+ HS2: x – 14 = 18
- HS lên bảng vẽ
- Đoạn thẳng AB
- 3 HS trả lời: Đường thẳng
AB
Trang 12Lê Thị Thu-TQT-Giáo án 2
AB Vẽ lên bảng
- Yêu cầu HS nêu tên hình vẽ
trên bảng
- Hỏi làm thế nào để có
được đường thẳng AB khi đã
có đoạn thẳng AB?
- Yêu cầu HS vẽ đường thẳng
AB
Hoạt động 2: GT 3 điểm thẳng
hàng
- GV: 3 điểm A, B, C cùng nằm
trên một đường thẳng, ta gọi
là 3 điểm thẳng hàng
- Thế nào là 3 điểm thẳng
hàng?
- Chấm một điểm D ngoài
đường thẳng hỏi: 3 điểm A, B,
D có thẳng hàng với nhau
không? Tại sao?
Hoạt động 3: Luyện tập – thực
hành:
Bài 1:
- Yêu cầu HS tự vẽ vào Vở
bài tập, sau đó đặt tên cho
từng đoạn thẳng
Bài 2: (HSKG)
- Yêu cầu HS nêu yêu cầu
của bài
- Hướng dẫn HS dùng thước
để kiểm tra 3 điểm nào cùng
nằm trên cạnh thước thì 3
điểm đó sẽ thẳng hàng với
nhau
- Y/c nối các điểm thẳng
hàng với nhau
Nhận xét và cho điểm HS
3 Củng cố – Dặn do ø
- Tổng kết và nhận xét tiết
học
- Chuẩn bị: Luyện tập
- Kéo dài đoạn thẳng AB về
2 phía ta được đường thẳng AB
- Tự vẽ, đặt tên HS ngồi cạnh đổi chéo để kiểm tra bài nhau
- Nêu tên 3 điểm thẳng hàng
a) 3 điểm O, M, N thẳng hàng
3 điểm O, P, Q thẳng hàngb) 3 điểm B, O, D thẳng hàng
3 điểm A, O, C thẳng hàng
- HS thực hiện trên bảng lớp
Tập đọc
Trang 13- Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần luyện đọc Tranh minh họa SGK
III: CÁC HOẠT ĐỘNGDẠY- HỌC:
Hoạt động 1: Luyện đọc
a) GV đọc mẫu, gọi 1 HS
khá đọc lại
b) Đọc nối tiếp câu
- Yêu cầu HS đọc các từ
khó đã ghi trên bảng phụ
c) Đọc từng đoạn
- Treo bảng phụ Yêu cầu
HS tìm cách đọc và luyện
đọc
d) Đọc cả bài
- Yêu cầu 3 HS đọc nối
tiếp
e) Thi đọc giữa các nhóm
g) Cả lớp đọc đồng thanh
Hoạt động 2: Tìm hiểu
- HS đọc và trả lời câu hỏi
- 1 HS đọc bài Cả lớp đọc thầm
- HS đọc các tữ: Nụ, lắm, lớn lên, nắn nót, ngoan, đưa võng
- Tìm cách đọc và luyện đọc các câu:
Hoa yêu em/ và rất thích đưa võng/ ru em ngủ.//
Đêm nay,/ Hoa hát hết các bài hát/ mà mẹ vẫn chưa về.//
- Đọc nối tiếp:
+ HS 1: Bây giờ… ru em ngủ.+ HS 2: Đêm nay từng nét chữ
+ HS 3: Bố ạ… bố nhé
- HS đọc bài trong nhóm
- Gia đình Hoa có 4 người Bố Hoa
- Môi đỏ hồng, mắt mở to và đen láy
- Cứ nhìn mãi, yêu em, thích đưa võng cho em ngủ
- Ru em ngủ và trông em giúp
Trang 14Lê Thị Thu-TQT-Giáo án 2
thấy Hoa rất yêu em bé?
- Hoa đã làm gì giúp mẹ?
- Trong thư gửi bố, Hoa kể
chuyện gì và mong ước
điều gì?
-Theo em, Hoa đáng yêu ở
điểm nào?
3 Củng cố – Dặn do ø
- Gọi 2 HS đọc lại bài
- Ở nhà em làm gì để
giúp đỡ bố mẹ?
- Nhận xét tiết học
¤n bµi thĨ dơc ph¸t triĨn chung.
ThĨ dơc bµi 30
Trang 15Lờ Thị Thu-TQT-Giỏo ỏn 2
2 Phần cơ bản:
a) Bài thể dục phát triển chung( 2x8 nhịp)
* Ôn tập theo tổ- tổ trởng điều khiển
* Tổ chức thi giữa các tổ- Từng tổ trình diễn
báo cáo kết quả tập luyện
b) Trò chơi" Vòng tròn"
Cho HS đi theo vòng tròn kết hợp đọc vần điệu
vỗ tay nghiêng ngời, nhún chân nh múa nhịp
3 lần10-12 ph
1-2 phút4-5 lần4-5 lần1-2 phút1-2 phút
1 toaứn boọ baứi taọp 2)
- Bieỏt choùn tửứ thớch hụùp ủeồ ủaởt thaứnh caõu theo maóu kieồu Ai theỏ naứo? ( thửùc hieọn 3 trong soỏ 4 muùc ụỷ baứi taọp 3)
- Ham thớch hoùc moõn Tieỏng Vieọt
II CHUẨN BỊ:
- GV: Tranh minh hoùa noọi dung baứi taọp 1
- Phieỏu hoùc taọp theo maóu cuỷa baứi taọp 3 phaựt cho tửứng HSIII CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
1 Baứi cuừ - Goùi 3 HS leõn