GA 5 tuan 22

TUẦN 22: TOÁN: Tiết110 LUYỆN TẬP I/Mục tiêu: + Biết tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật.. III/Hoạt động dạy học: 1/Kiêm tra bài cũ: 5ph Tính diện tíc

Trang 1

Thứ hai ngày 1/2/2010

SINH HOẠT ĐỘI

I-Chào cờ

-Nhà trường đánh giá công tác tuần qua

-Triển khai kế hoạch tuần đến

II-Sinh hoạt đội

-Ôn đội hình đội ngũ: 7 động tác tại chỗ

-Ôn tập trung đội hình hàng dọc, hàng ngang

-Ôn các bài múa

-HS múa tập thể

-Chơi trò hơi dân gian

-

TUẦN 22: TẬP ĐỌC: Tiết 43: LẬP LÀNG GIỮ BIỂN

I.Mục tiêu:

- Biết đọc diễn cảm bài văn; giọng đọc thay đổi phù hợp lời nhân vật

- Hiểu nội dung: Bố con ông Nhụ dũng cảm lập làng giữ biển trả lời được các câu hỏi 1,2,3)

II-Đồ dùng dạy học

Tranh SGK

III-Các hoạt động dạy và học:

1.Kiểm tra bài cũ:

HS đọc bài“Tiếng rao đêm”, trả lời câu

hỏi 1 và SGK

2.Bài mới:

HĐ1: Luyện đọc (10 ph)

Cho đọc toàn bài

Chia 4 đoạn/Hướng dẫn cách đọc

Cho đọc nối tiếp lần 1

Luyện đọc

Đọc lần 2

Giải nghĩa từ sgk

GV đọc mẫu

HĐ2: Tìm hiểu bài (10P)

Đọc thầm từng đoạn, tìm hiểu

-Bài văn có những nhân vật nào?

-Câu 1 sgk/36

-Bố Nhụ nói: “Con sẽ họp làng” chứng

tỏ ông là người ntn?

-Câu 2sgk

2hs

1 hs đọc bài

4 hs đọc nối tiếp đoạn

Từ khó:

hổn hển, vặn mình, phập phồng, Mõm

Cá Sấu, lưu cữu

ngư trường, vàng lưới , lưới đáy,

Câu khó: -Tao chết ở đây thôi.Sức không còn chịu được sóng

-Ngay cả chết, cũng cần ông chết ở đấy.

Đọc từ phần chú giải

HS đọc theo cặp Đọc thầm và tìm hiểu , trả lời:

-Bố Nhụ, ông Nhụ, Nhụ - họp làng di dân ra đảo, đưa dần gia đình Nhụ ra biển

-Cán bộ lãnh đạo xã làng

- đất rộng, bãi dài, cây xanh, nước ngọt

- đất rộng hết tầm mắt, dân chài phơi

Trang 2

-Hình ảnh làng chài mới hiện ra ntn qua

lời bố Nhụ?

-Câu 3sgk

-Câu 4

Rút nội dung bài

HĐ3: Đọc diễn cảm(10P)

Hướng dẫn đọc diễn cảm đoạn cuối

HĐ nối tiếp:

- Nêu ý nghĩa bài

- Giáo dục HS ý thức xây dựng và bảo

vệ Tổ quốc

Chuẩn bị: Cao Bằng

thả sức vàng lưới, có chợ, trường, nghĩa trang

-Ông bước ra võng, ngồi xuống võng ông đã hiểu ý tưởng hình thành trong đầu con trai ông quan trọng nhường nào -Nhụ đi Cá SấuNhụ tin tưởng

*Ca ngợi người dân chài táo bạo dám rời mảnh đất quê hương, lập làng ở hòn đảo ngoài khơi để xây dựng cuộc sống mới Luyện đọc: “Để có chân trời”

Thi đọc diễn cảm

2 hs nêu

Trang 3

TUẦN 22: TOÁN: Tiết110 LUYỆN TẬP

I/Mục tiêu:

+ Biết tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật + Vận dụng để giải một số bài toán đơn giản

II/Chuẩn bị:

* HS: chuẩn bị bảng con

*GV: chuẩn bị bảng phụ, phấn màu

III/Hoạt động dạy học:

1/Kiêm tra bài cũ: (5ph)

Tính diện tích xung quanh và diện tích

toàn phần của cái thùng hình hộp chữ

nhật có chiều dài 5dm, chiều rộng 3dm

và chiều cao 6dm

2/Bài mới: (30p )

HĐ1: Luyện tập:

Bài 1/110:

Nêu công thức tính DTXQ và DTTP của

HHCN

+GV yêu cầu HS tự làm bài theo công

thức tính diện tích

+GV yêu cầu HS đọc kết quả, các HS

khác nhân xét

Bài 2/110:

+GV yêu cầu HS nêu cách tính rồi tự làm

bài

+GV đánh giá bài làm của HS

HS K-G làm bài 3/110:

+GV tổ chức thi phát hiện nhanh kết quả

đúng trong các trường hợp đã cho

+GV đánh giá bài làm của HS

HĐ nối tiếp: 3 ph

+Muốn tính diện tích xung quanh (diện

tích toàn phần hình hộp chữ nhật), ta làm

thế nào?

Ôn: Diện tích xung quanh và toàn phần

HHCN

Chuẩn bị bài: Diện tích xung quanh và

diện tích toàn phần hình lập phương.

1HS bảng, lớp làm trên giấy

- Đọc, nêu yêu cầu đề

2 hs nêu

Tự làm bài Đáp số: a)SXQ = 1440dm2 ; STP = 1815dm2

- Đọc, nêu yêu cầu đề Nêu cách tính

1 hs làm bảng, lớp vở Đáp số: 4,26m2

- Đọc, nêu yêu cầu đề Đáp số: a) Đ b) S c) S d) Đ

2 HS trả lời

Trang 4

Thứ ba ngày 2/2/2010

TUẦN 22:TOÁN: Tiết 111: DIỆN TÍCH XUNG QUANH VÀ DIỆN TÍCH TOÀN PHẦN CỦA HÌNH LẬP PHƯƠNG

I/Mục tiêu:

Biết:

+ Hình lập phương là hình hộp chữ nhật đặc biệt

+ Tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật

* HS: chuẩn bị bảng con

*GV: Bộ đồ dùng học toán

1/Kiêm tra: 5 ph

Tính S xung quanh và S toàn phần của

hình hộp

chữ nhật có : a = 2,5cm; b = 1,7cm; c =

0,49cm

2/Bài mới:

HĐ1: 15P

Hình thành công thức tính S xung

quanh, S toàn

phần của hình lập phương.

+Quan sát mô hình trực quan

+HS tự rút ra kết luận về công thức

tính diện tích xung quanh và diện tích

toàn phần hình lập phương

-HS làm ví dụ của sgk

HĐ2: Thực hành: 15P

Bài 1/ 111

GV yêu cầu HS vận dụng trực tiếp

công thức tính S xung quanh và S toàn

phần của hình lập phương để giải

Bài 2/111:

GV yêu cầu HS nêu hướng giải

GV đánh giá bài làm của HS

HĐ nối tiếp: 5P

Viết công thức tính DTXQ và DTTP

của chiếc hộp hình lập phương cạnh a

có nắp(không có nắp)

Chuẩn bị bài: Luyện tập.

1HS bảng, lớp trên giấy

Quan sát Nêu các mặt hình lập phương là các hình vuông bằng nhau

S xung quanh của HLP bằng S một mặt nhân 4 (Sxq = a x a x 4)

S toàn phần hình lập phương bằng S 1 mặt nhân 6(Stp = a x a x 6)

1 hs làm bảng, lớp nháp

- Đọc, nêu yêu cầu đề 1HS làm bảng, lớp làm vở

Đáp số: SXQ = 9m2; STP = 13,5m2

- Đọc, nêu yêu cầu đề Tính S xung quanh và S 1 mặt Đáp số: 31.25dm2

-HS tự giải -Tính diện tích của 5 mặt ĐS: 31,25 m2

Trang 5

TUẦN 22: LTVC : Tiết 43: NỐI CÁC VẾ CÂU GHÉP BẰNG QUAN HỆ TỪ

I Mục tiêu:

- Hiểu thế nào là câu ghép thể hiện quan hệ điều kiện-kết quả, giả thiết-kết quả (ND ghi nhớ)

- Biết tìm các vế câu và QHT trong câu ghép (BT1) ; tìm được QHT thích hợp để tạo tạo câu ghép( BT2); biết thêm vế câu để tạo thành câu ghép

II Đồ dùng dạy học:

Bảng phụ ghi BT 2

II Dạy và học:

1/Kiểm tra: (5 ph)

Để thể hiện quan hệ điều kiện - kết quả

giữa hai vế câu ghép ta có thể nối chúng

bằng những QHT và cặp QHT nào?

2/Bài mới:

HĐ1: 15P

Nhận xét:

Bài1/38

Nêu miệng ( Nhóm 2)

Bài 2/38

Làm miệng

Rút bài học

Cho nêu ví dụ

HĐ2: 15P

Luyện tập:

Bài 1/39

Thảo luận nhóm Trình bày

Làm VBT

Bài 2/39

Làm bài

Bài 3/39

Làm bài

Nêu lại bài học

BS: Nối các vế câu ghép bằng QHT

2 HS nêu ghi nhớ, cho ví dụ

Thảo luận nhóm đôi, nêu:

a/ Nếu thì : Điều kiện- Kết quả b/Con nếu : Kết quả - Điều kiện

Trả lời cá nhân: Nếu thì ,nếu như thì , hễ thì , hễ mà thì ,

giá thì , giá mà thì , giả sử thì

Đọc bài học SGK Nêu ví dụ

Thảo luận nhóm lớn:

a/V1: điều kiện – V2: kết quả; nếu .thì

b/V1: giả thiết – V2:kết quả; nếu V1: giả thiết – V2.kết quả; nếu V1: giả thiết – V2 kết quả; nếu

1 hs làm bảng, lớp vở a) Nếu thì

b) Hễ thì

c) Nếu thì

1 hs làm bài bảng, lớp VBT a) thì cả nhà mất vui

b) thì công việc bị thất bại

c)Gía mà Hồng chăm chỉ

2 hs nêu

Trang 6

Thứ tư ngày 3/2/2010

TUẦN 22:TẬP ĐỌC: Tiết 44: CAO BẰNG

I.Yêu cầu:

- Đọc trôi chảy diễn cảm bài thơ, thể hiện đúng nội dung từng khổ thơ

- Hiểu nội dung: Ca ngợi Cao Bằng là mảnh đất biên cương và con người Cao Bằng (Trả lời được các câu hỏi 1,2,3, thuộc ít nhất 3 khổ thơ)

II.Đồ dùng dạy học

Bản đồ VN

III.Dạy và học:

1/Kiểm tra:

HS đọc bài Lập làng giữ biển, trả lời

các câu hỏi SGK

2/Bài mới : Giới thiệu qua bản đồ

HĐ1: Luyện đọc

Gọi HS đọc toàn bài

GV đọc mẫu

HĐ2: 10P

Tìm hiểu:

Câu 1sgk/42

C2

C3

C4

Rút nội dung chính

HĐ3: Đọc diễn cảm

Hướng dẫn đọc 3 khổ đầu

Nhận xét

HĐ nối tiếp: 3p

Nêu ý nghĩa bài

Giáo dục

Nhận xét

-CB: Phân xử tài tình

2 hsđọc, trả lời câu hỏi

1 hs đọc, lớp đọc thầm Xem tranh SGK Đọc nối tiếp lần 1 Đọc nối tiếp lần 2

Luyện đọc từ khó: Lặng thầm, suối khuất, Đèo GiàngCao Bằng, Đèo Gío, Đèo Giàng, Đèo Cao Bắc

Đọc nối tiếp lần 3 Đọc chú giải

HS đọc theo cặp

Đọc thầm các khổ thơ, tìm hiểu, trả lời:

- vượt đèo Giàng, Cao Bắc, sau khi qua ta lại vượt lại vượt

- Mời đặc sản mận ngọt Người trẻ rất thương rất thảo Nười già lành như hạt gạo

- Cao như núi, trong và sâu sắc như suối

- Cao Bằng vì cả nước giữ lấy biên cương

*Ca ngợi Cao Bằng là mảnh đất có địa thế đặc biệt, có những người dân mến khách, đôn hậu đang gìn giữ biên cương

Luyện đọc diễn cảm Thi đọc, đọc thuộc

2 hs nêu ý nghĩa

Trang 7

TUẦN 22: TOÁN: Tiết 112 : LUYỆN TẬP

I/Mục tiêu:

Biết:

- Tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần hình lập phương

- Vận dung công thức tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình lập phương trong một số trường hợp đơn giản

* HS: Các hình bài 2 SGK

*GV: chuẩn bị bảng phụ ghi hình bài 3, phấn màu

1/Kiểm tra bài cũ: Tính diện tích xung

quanh và diện tích toàn phần của hình lập

phương có cạnh 5,2dm

2/Bài mới: 30p

HĐ 1: Thực hành

Bài 1/112:

GV yêu cầu HS nhắc lại công thức

HS vận dụng công thức tính

Làm bài

Bài 2/112:

GV củng cố về biểu tượng hình lập phương

GV yêu cầu HS giải thích kết quả tìm được

GV đánh giá bài làm của HS

Bài 3/112:

GV HDHS phối hợp kĩ năng vận dụng công

thức tính và ước lượng

-GV đánh giá bài làm của HS

HĐ nối tiếp : (5 ph)

+Muốn tích DTXQ và DTTP của HLP có

nắp (hoặc không có nắp), ta làm thế nào?

Ôn: Công thức hình lập phương vừa học

Chuẩn bị bài: Luyện tập chung.

1 HS bảng, lớp trên giấy

2 hs nêu công thức tính S xq, Stp hình lập phương

1 hs làm bảng, lớp vở Đáp số: SXQ = 168100cm2 ; STP = 252150cm2

- Đọc, nêu yêu cầu đề Thảo luận nhóm, gấp hình

Trình bày, giải thích Đáp số: Hình 3 và hình 4

- Đọc, nêu yêu cầu đề Liên hệ công thức tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình lập phương và dựa trên công thức tính hoặc độ dài của cạnh để so sánh diện tích, rút ra kếtluận

HS đọc kết quả bài làm Đáp số: a) S ; b) Đ ; c) S ; d) Đ

2 hs nêu

Trang 8

TUẦN 22: TLV: Tiết 22: ÔN TẬP LÀM VĂN KỂ CHUYỆN

I.Yêu cầu:

- Nắm vững kiến thức đã học về câu tạo bài văn kể chuyện, về tính cách nhân vật trong truyện và ý nghĩa câu chuyện

II Đồ dùng dạy học:

Bảng phụ ghi nội dung bài 2

III.Các hoạt động dạy và học:

1/ Kiểm tra bài cũ:

Chấm đoạn văn viết lại của hs

2/Bài mới:

HĐ1: 30p

Hướng dẫn làm bài tập:

Bài 1/ 42

Thảo luận nhóm 5

Bảng phụ ghi kết luận:

Bài 2/ 42

Đọc bài

Làm bài

Nêu ý nghĩa câu chuyện

Nhận xét

CB: Kể chuyện ( KT Viết)

4hs

- Đọc, nêu yêu cầu đề Thảo luận nhóm, trình bày:

a/Chuỗi sự việc có đầu có đuôi, liên quan đến nhân vật, mỗi câu chuyện có một ý nghĩa

b/Hành động, lời nói, ý nghĩ, đặc điểm ngoại hình tiêu biểu của nhân vật

c/Mở đầu, diễn biến, kết thúc

- Đọc, nêu yêu cầu đề Đọc nối tiếp bài Đọc câu hỏi, suy nghĩ Làm VBT.Trình bày, nhận xét:

a/ Bốn b/Cả lời nói và hành động c/Khuyên lo xa và chăm chỉ làm việc

2 hs nêu

Tuần 22: Tiếng Việt: LUYỆN VĂN KỂ CHUYỆN

I-Mục tiêu:

-Rèn cho HS kĩ năng làm bài văn kể chuyện

II-Nội dung

GV cho HS nhắc lại cấu tạo của bài văn kể chuyện

Tính cách nhân vật được thể hiện qua những mặt nào?

Cho HS kể lại một câu chuyện mà em thích

Hs làm bài vào VBT

Trang 9

Thứ năm ngày 4/2/2010

TUẦN 22 : TOÁN Tiêt113: LUYỆN TẬP CHUNG

I/Mục tiêu:

Biết:

+Tính diện tích xung quanh, diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật và hình lập phương

+Vận dung các quy tắc tính diện tích để giải một số bài tập có yêu cầu tổng hợp liên quan đến các hình lập phương và hình hộp chữ nhật

*GV: chuẩn bị bảng phụ, phấn màu

1.Kiêm tra bài cũ : 5 ph

Tính S xung quanh và S toàn phần một cái

thùng hình lập phương không có nắp với

độ dài của cạnh là 7dm

2.Bài mới: 30p

HĐ1: Ôn

GV yêu cầu HS nhắc lại công thức tính S

xung quanh và S toàn phần của hình lập

phương và hình hộp chữ nhật

HĐ 2: Luyện tập

Bài 1/113:

Làm bài

Nêu công thức tính S xung quanh và S toàn

phần hình hộp chữ nhật

GV đánh giá chung

Làm bài

Bài 3/113:

Thảo luận nhóm 4

Trình bày về bài làm của nhóm

GV đánh giá bài làm của các nhóm

Ôn: Diện tích xung quanh và diện tích toàn

phần của hình hộp chữ nhật và hình lập

phương

Chuẩn bị bài: Thể tích của một hình

1 HS bảng, lớp trên giấy

2 hs nêu công thức

1 hs làm bài bảng, lớp vở ĐS: a) SXQ = 2,75m2; STP = 11m2 b)SXQ = 810dm2; Stp = 1710dm2

- Đọc, nêu yêu cầu đề ĐS:

1)Pdáy =14m; SXQ = 70m; STP =94m2 2) b=

5

2

cm; SXQ =

3

2

cm2; STP =

75

86

cm 3)Pdáy=1,6dm;SXQ=0,64dm2;STP=0,96dm 2

- Đọc, nêu yêu cầu đề Thảo luận nhóm 4

Đại diện trình bày bài làm của nhóm Lớp nhận xét

Theo dõi

Trang 10

TUẦN 22:LTVC: Tiết 44: NỐI CÁC VẾ CÂU GHÉP BẰNG QUAN HỆ TỪ

I.Yêu cầu:

- Hiểu đượcthế nào là câu ghép thể hiện quan hệ tương phản( ND ghi nhớ)

- Biết phân tích cấu tạo của câu ghép( BT1 mục II), thêm được một vế câu ghép để tạo thành một câu ghép chỉ quan hệ tương phản; biết xác định CN, VN của mỗi vế câu ghép trong mẩu chuyện

II.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ

III.Hoạt động dạy học:

1.Kiểm tra: 5 ph

Để thể hiện câu ghép ĐK(GT)-KQ giữa

hai vế câu ghép, ta có thể nối chúng bằng

những QHT hoặc cặp QHT nào?

Cho ví dụ

2.Bài mới:

HĐ1: Nhận xét: 10P

Bài1/ 44Làm bài

KL: Nhấn mạnh ý nghĩa tương phản.

Bài 2/ 45

Làm miệng

Phân tích ý nghĩa 2 vế có sự tương phản,

2vế được nối bằng cặp QHT “ mặc

dù nhưng”

Rút ghi nhớ

HĐ3: 10P

Luyện tập

Bài1/ 44

Làm bài

Bài 2/ 45

Cho thi làm ở bảng

Hướng dẫn nhận xét

Lưu ý hs mối quan hệ tương phản

Bài 3/ 45

Làm miệng

Nêu ghi nhớ bài học

Chuẩn bị: MRVT An ninh

2hs trả lời

Cá nhân làm bài:

Câu ghép: “Tuy người.”

Cặp QHT: tuy nhưng

- Đọc, nêu yêu cầu đề Trả lời nối tiếp:

Mặc dù trời rét nhưng em vẫn đến trường

Mặc dù trời rất khuya nhưng mẹ vẫn còn làm việc

HS đọc bài học SGK

1 hs làm bảng, lớp VBT:

a/Mặc dù giặc Tây// hung tàn nhưng

C V chúng// không bộ

C V b/Tuy rét/ vẫn kéo dài, mùa xuân/

C V C V

- a/Tuy nhưng ruộng đồng vẫn không thiếu nước

b/Mặc dù trời đã đứng trưa nhưng các bác nông dân vẫn miệt mài trên đồng ruộng

- Đọc, nêu yêu cầu đề Trả lời miệng:

- tên cướp/ rất hung hăng, hắn/ 8

C V C V

2 Hs nêu

Trang 12

Thứ sáu ngày 5/2/2010

TUẦN 22: TOÁN Tiết 114 THỂ TÍCH MỘT HÌNH

I/Mục tiêu:

Giúp HS:

+Có biểu tượng về thể tích của một hình

+Biết so sánh thể tích của hai hình trong một số tình huống đơn giản

II/Chuẩn bị: * HS: chuẩn bị bảng con

*GV: chuẩn bị bộ đồ dùng học toán của lớp 5

Kiểm tra: 5 PH

Công thức tính S xung quanh và S toàn

phần của hình hộp chữ nhật và hình hộp

lập phương

Bài mới:

HĐ1: 13P

Hình thành biểu tượng về thể tích của

một hình.

+GV tổ chức HS quan sát mô hình ví dụ

1, 2, 3 SGK

- Đặt câu hỏi

HĐ2: Thực hành 15P

Bài 1/114:

GVHDHS quan sát nhận xét hình trong

sgk

GV đánh giá chung

Bài 2/114:

GVHDHS tương tự như bài 1

Làm bài

GV yêu cầu HS xếp hình nhanh và được

nhiều hình hộp chữ nhật

GV thống nhất: Có 5 cách xếp 6 hình lập

phương cạnh 1cm thành hình hộp chữ

nhật

Ôn: Thể tích của một hình

Chuẩn bị bài: Xăng-ti-mét khối

Đề-xi-mét khối.

Ghi bảng con

Quan sát, tự nhận ra kết luận trong từng ví dụ:

V hình lập phương < V hộp chữ nhật

V hình C < V hình D

V hình P = V hình M + V hình N

- Đọc, nêu yêu cầu đề Quan sát nhận xét hình trong sgk Trả lời:

+Hình A gồm 16 hình lập phương +Hình B gồm 18 hình lậpphưong +Hình B có thể tích lớn hơn

1 hs làm bảng, lớp làm vở:

+Hình A gồm 45 hình lập phương +Hình B gồm 26 hình lập phương +Hình A có thể tích lớn hơn thể tích hình B

HS thực hành

Tiêu đề	Lập làng giữ biển
Thể loại	Giáo án
Năm xuất bản	2010

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	226,5 KB