GA 2 TUAN 14

- Dựa theo tranhvà gợi ý dới mỗi tranh, kể lại đợc từng đoạn của câu chuyện... Hớng dẫn kờ̉ chuyện a Kể từng đoạn theo tranh - Treo tranh minh hoạ, yêu cầu HS dựa vào tranh, nêu nội dung

TẬP ĐỌC:

CÂU CHUYỆN Bể ĐŨA

I Mục tiờu

- Hs đọc đúng, rõ ràng toàn bài, biờ́t ngắt nghỉ hơi đúng chỗ ; đọc to rõ lời nhân

vật trong bài

- Hiờ̉u nội dung bài : Đoàn kết sẽ tạo nên sức mạnh Anh em phải đoàn kết,

th-ơng yêu nhau.(Trả lời được các cõu hỏi trong sgk)

- Hs chăm học, biờ́t đoàn kết yêu thơng nhau

II Chuõ̉n bị Tranh sgk

III Các hoạt đụ̣ng dạy học

Tiết 1

Hoạt động của Gv Hoạt động của Hs

A Kiờ̉m tra (5’)

Gv nhọ̃n xét ghi điờ̉m

B Bài mới ( 30’)

1 Giới thiợ̀u bài :G/v cho h/s quan sát

tranh sgk giới thiợ̀u bài chủ điờ̉m và

bài học

2 Luyợ̀n đọc

Gv đọc mõ̃u toàn bài

Luyợ̀n đọc cõu

Luyợ̀n đọc đoạn, bài

Hướng dõ̃n đọc cõu dài

- Ai bẻ gãy đợc bó đũa này/ thì cha th -

ởng cho túi tiền.//

- Ngời cha bèn cởi bó đũa ra , / rồi

thong thả / bẻ gãy từng chiếc/ một cách

dễ dàng //

- Nh thế là/ các con đều thấy rằng /

chia lẻ ra thì yếu, / hợp lại thì mạnh

Gv giải thích từ : Va chạm , dâu , rể ,

đùm bọc , đoàn kết

Gv nhọ̃n xét, tuyờn dương

Hs đọc bài Quà của bố + trả lời cõu hỏi sgk

Hs lắng nghe

Hs nụ́i tiờ́p nhau đọc từng cõu Tự tìm từ khó đọc và đọc

Hs đọc nụ́i tiờ́p cõu lõ̀n 2

Hs nụ́i tiờ́p nhau đọc từng đoạn

Hs nghe và đọc

Hs đọc nhóm 2

Hs thi đọc nhóm

Cả lớp đọc đụ̀ng thanh

Tiờ́t 2

Hoạt động của Gv Hoạt động của Hs

3 Hướng dõ̃n tìm hiờ̉u bài (10’)

G v nờu cõu hỏi sgk

- Câu chuyện có những nhân vật nào ?

- Các con của ông cụ có thơng yêu

nhau không ? Từ ngữ nào cho em biết

điều đó ?

-Va chạm có nghĩa là gì ?

-Thấy các con không thơng yêu nhau ,

ông cụ đã làm gì ?

- Ông đã bảo các con mình làm gì ?

-Tại sao 4 ngời con không ai bẻ gãy đợc bó

đũa ?

-Ngời cha bẻ gãy bó đũa bằng cách nào

?

- Một chiếc đũa đợc ngầm so sánh với

gì ? Cả bó đũa đợc ngầm so sánh với gì

?

- Em hiểu chia lẻ là ntn ? hợp lại là

ntn ?

- Ngời cha muốn khuyên các con điều

gì ?

-Em hiểu thế nào là đùm bọc ? thể nào

là đoàn kết ?

Gv nhọ̃n xét củng cụ́, liờn hợ̀, giáo dục

4 Luyợ̀n đọc lại (20’)

-Giọng kể : chậm

-Giọng ngời cha : ôn tồn

Gv nhọ̃n xét, bình chọn bạn đọc hay

5 Củng cụ́ dặn dò ( 5’)

- Câu chuyện khuyên chúng ta điều

gì ?

Tìm các câu ca dao , tục ngữ khuyên

anh em trong nhà phải đoàn kết , thơng

yêu nhau

* Bài sau : Nhắn tin

Hs đọc thõ̀m bài theo đoạn

Hs hoạt động nhóm 2 trả lời cõu hỏi và nhọ̃n xét

- Hs đọc theo nhóm

- 2 hs lên kể lại câu chuyện

- Đoàn kết, thơng yêu nhau

- Ví dụ Môi hỏ răng lanh

Anh em nh thể chân tay

***************************

TUẦN 14

Thứ hai ngày 22 tháng 11 năm 2010

55 - 8, 56 – 7, 37 – 8, 68 – 9.

I.Mục tiờu

- Giúp học sinh biết cách thực hiện phép trừ có nhớ dạng: 55 – 8; 56 – 7; 37 – 8;

68 – 9

- Củng cố cách tìm số hạng cha biết trong một tổng

- Hs vọ̃n dụng thực hành nhanh, chớnh xác

- Hs cẩn thọ̃n khi làm bài

II Chuõ̉n bị Bảng nhóm.

III Các hoạt đụ̣ng dạy học

Hoạt động của Gv Hoạt động của Hs

A Kiểm tra:5’

Gv nhận xét ghi điểm

B Bài mới: 28’

* Hớng dẫn hs thực hiện các phép trừ

- Gv cho hs đặt tính và tính trên bảng

con

- Gv nhận xét, chốt kết quả đúng

Bài 1: (cột 1, 2, 3) Tính

* Củng cố cách tính: Tính từ phải sang

trái

Bài 2 (a, b) Tìm x

HD làm bảng nhóm

* Củng cố cách tìm số hạng cha biết

C Củng cố dặn dò 3’

Gv nhận xét giờ học Dặn dò về nhà

học bài

Hs nêu cách tìm số hạng

- Hs thực hiện trên bảng con, nêu cách làm

55 56 37 68

8 7 8 9

47 49 29 59

- Hs nêu yêu cầu

- Hs làm bảng con

- Hs nêu yêu cầu

- Hs làm vở, bảng nhóm x+ 9 = 27 7 + x = 35

x = 27 – 9 x = 35 – 7

x = 18 x = 28

Hs nhắc lại nội dung bài

KỂ CHUYỆN:

CÂU CHUYỆN Bể ĐŨA I.

Mục tiờu .

- Dựa theo tranhvà gợi ý dới mỗi tranh, kể lại đợc từng đoạn của câu chuyện

- Hs biờ́t kờ̉ và nhọ̃n xét, đánh giá lời kờ̉ của bạn, kờ̉ tiờ́p được lời bạn

- Hs chăm học, thớch học kờ̉ chuyợ̀n

II Chuõ̉n bị Gv: Tranh sgk

III Các hoạt đụ̣ng dạy học

Hoạt động của Gv Hoạt động của Hs

A Kiờ̉m tra (5’)

B Bài mới 27’

1 Giới thiợ̀u bài :G/v cho h/s quan sát

tranh sgk giới thiợ̀u bài

2 Hớng dẫn kờ̉ chuyện

a) Kể từng đoạn theo tranh

- Treo tranh minh hoạ, yêu cầu HS dựa

vào tranh, nêu nội dung từng tranh :

* Tranh 1 : Các con cãi nhau khiến

ng-ời cha rất buồn và đau đầu

* Tranh 2 : Ngời cha gọi các con đến

và đó các con : Ai bẻ đợc bó đũa sẽ

đ-ợc thởng

* Tranh 3: Từng ngời con cố gắng hết

sức để bẻ bó đũa mà không bẻ đợc

* Tranh 4 : Ngời cha tháo bó đũa và bẻ

từng cái một cách dễ dàng

* Tranh 5 : Những ngời con hiểu ra lời

khuyên của cha

- Yêu cầu HS dựa vào tranh tập kể

trong nhóm

- Yêu cầu đại diện các nhóm lên kể

chuyện

b, Kể lại toàn bộ câu chuyện :

* Kể lần 1 :

- Yêu cầu HS nhận xét

* Kể lần 2 :

- Yêu cầu Hs nhận xét từng vai, tuyờn

dương, giáo dục

C Củng cố dặn dũ (3’)

Nhọ̃n xét giờ học Dặn về nhà tọ̃p kờ̉

Hs kờ̉ chuyợ̀n Bông hoa Niềm Vui

- Hs quan sát tranh

- Hs quan sát tranh và nêu nội dung từng tranh

- Kể lại chuyện trong nhóm

- Các nhóm cử đại diện lên thi kể từng

đoạn

- Nhận xét lời kể của bạn

- Một số HS nhận vai ngời cha, 2 con trai, 2 con gái và kể cùng GV

- HS nhận xét từng vai diễn

- HS tự nhận vai ngời dẫn chuyện, ngời cha, 2 con trai, 2 con gái và kể lại chuyện

- Nhận xét các bạn tham gia kể

Thứ ba ngày 23 tháng 11 năm 2010 TẬP ĐỌC:

NHẮN TIN

I Mục tiờu

- Hs đọc đúng, rõ ràng, rành mạch 2 mẩu tin, biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ

- Nắm đợc cách viết tin ngắn (ngắn gọn, đủ ý) Trả lời được các cõu hỏi trong sgk

- Hs chăm học, biết viết tin ngắn.

II Chuẩn bị: Gv:Tranh sgk

III Các ho t ạt đụ̣ng dạy học đụ̣ng dạy học ng d y h c ạt đụ̣ng dạy học ọc

Hoạt động của Gv Hoạt động của Hs

A Kiờ̉m tra (5’)

B Bài mới (27’)

1 Giới thiợ̀u bài: G/v cho h/s quan sát tranh

sgk giới thiợ̀u bài

2 Luyợ̀n đọc

Gv đọc mõ̃u toàn bài

Luyợ̀n đọc cõu

Đọc từng mẩu nhắn tin :

Hướng dõ̃n đọc 1 sụ́ cõu

- Em nhớ quét nhà, / học thuộc lòng hai khổ

thơ / và làm ba bài tập toán chị đã đánh

dấu.//

- Mai đi học , / bạn nhớ mang quyển bài

hát/ cho tớ mợn nhé.//

Gv nhọ̃n xét, tuyờn dương

3 Hướng dõ̃n tìm hiờ̉u bài

Gv nờu cõu hỏi 1,2,3, 4, 5 trong sgk

Gv nhọ̃n xét, tuyờn dương, liờn hợ̀, giáo dục

4 Luyợ̀n đọc lại

Gv nhọ̃n xét, tuyờn dương

C Củng cụ́ dặn dò (3’)

Bài hôm nay giúp em hiểu điều gì về cách

viết nhắn tin ?

Nhọ̃n xét giờ học Dặn về nhà học bài

Hs đọc bài: Câu chuyện bó đũa +

trả lời cõu hỏi sgk

Hs lắng nghe

Hs nụ́i tiờ́p nhau đọc từng cõu Tự tìm từ khó đọc và đọc

Hs đọc nụ́i tiờ́p từng cõu lõ̀n 2

Hs đọc nụ́i tiờ́p nhau đọc từng mẩu tin nhắn

Hs nghe và đọc

Hs đọc nhóm

Hs thi đọc nhóm cả bài

- Hs đọc đồng thanh

Hs đọc thõ̀m bài Hs trả lời, nhọ̃n xét

Hs đọc lại từng mẩu tin

TOÁN

65 – 38, 46 – 17, 57 – 28, 78 – 29.

I Mục tiờu.

- Hs biờ́t thực hiợ̀n phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng 65 – 38 , 46 –

17, 57 – 28, 78 – 29 Biờ́t giải b i ài toán có một phép trừ dạng trên

- Hs vọ̃n dụng thực hành nhanh, chớnh xác

- Hs cẩn thọ̃n khi làm bài

II Chuõ̉n bị Gv: Bảng nhóm

III Các ho t ạt đụ̣ng dạy học đụ̣ng dạy học ng d y h c ạt đụ̣ng dạy học ọc

Hoạt động của Gv Hoạt động của Hs

A Kiờ̉m tra (5’)

Gv nhọ̃n xét ghi điờ̉m

B Bài mới (27’)

1.Giới thiệu bài

2 Hớng dẫn HS thực hiện phép trừ dạng 65

– 38, 46 – 17, 57 – 28, 78 – 29

Gv nhận xét, chốt kết quả đúng

3- Thực hành

Bài 1: (cột 1, 2, 3) Tính

85 55 95 75 45

27 18 46 39 37

* G/v củng cố cách tính

Bài 2: (cột 1) Số

* Gv nhọ̃n xét, chụ́t kq’ đúng

Bài 4 Giải toán

HDHS làm bảng nhóm

* Gv củng cố cách giải toán

C Củng cố dặn dũ (3’)

Gv nhọ̃n xét giờ học Dặn về nhà làm bài

Hs làm bảng con 54 - 34, 92 - 59

- Hs làm bảng con, nêu cách đặt tính và tính

- Hs nêu yêu cầu

- Hs làm bảng con, nêu kết quả tiếp sức nhau

- Hs nêu yêu cầu

- HS lên làm vở, 2 hs chữa bài

- Hs nêu yêu cầu

- HS tự tóm tắt và giải vào vở Cả lớp nhận xét, chữa bài

Bài giải Năm nay mẹ có số tuổi là:

65 – 27 = 38 (tuổi) Đáp số: 38 tuổi

CHÍNH TẢ (Tập chộp ):

TIẾNG VếNG KấU

I Mục tiờu

- Hs chép chớnh xác bài chớnh tả, trình bày đúng 2 khổ thơ đầu của bài: Tiếng

võng kêu

- Làm được BT2 (a)

- Hs viờ́t đúng đều đẹp, bài viờ́t sai khụng quá 5 lỗi chớnh tả Làm bài tọ̃p tụ́t

- Giáo dục hs có ý thức rốn chữ

II Chuõ̉n bị : GV : Bài viờ́t mõ̃u

III Các ho t ạt đụ̣ng dạy học đụ̣ng dạy học ng d y h c ạt đụ̣ng dạy học ọc

Hoạt động của Gv Hoạt động Hs

A Kiờ̉m tra 5’

Gv nhọ̃n xét, chữa cho hs

B Bài mới 27’

1 Giới thiợ̀u bài

2 Hướng dõ̃n hs tọ̃p chép

Gv đưa bài viờ́t lờn

Gv đọc bài viờ́t

- Bài thơ cho ta biết điều gì?

Gv cho hs viờ́t các chữ hay sai: : kẽo kẹt ,

phơ phất

Gv nhọ̃n xét sửa cho học sinh

Gv cho hs nhắc lại cách viờ́t bài

- Chữ đầu các dòng viết ntn?

3 Gv cho hs thực hành viờ́t bài

Gv đi uụ́n nắn sửa cho hs

Gv cho hs soát lỗi

Gv thu chấm nhọ̃n xét

4 Hướng dõ̃n làm bài tọ̃p

Bài 2 Em chọn chữ nào trong ngoặc đơn

để điền vào chỗ trống

Gv nhọ̃n xét, chữa bài: lấp lánh, nặng nề,

lanh lợi, nóng nảy

C.Củng cố dặn dũ 3’

Gv nhọ̃n xét giờ học

Dặn dò vn tọ̃p chép bài và những lỗi sai

Hs viờ́t bảng con : nên ngời, lên bảng, mải miết

Hs lắng nghe, Hs đọc bài viờ́t

- Bài thơ cho biết bạn nhỏ đang ngắm em ngủ và đoán giấc mơ của em

- Hs viờ́t bảng con

Hs nhắc lại cách viờ́t bài

Hs nhìn bảng và viờ́t bài vào vở

Hs soát lỗi + đổi vở kiờ̉m tra

Hs nờu yờu cõ̀u

Hs làm bài, nêu kết quả

-

Thứ tư ngày 24 tháng 11 năm 2010 TOÁN:

LUYỆN TẬP

I Mục tiờu

- Hs biờ́t cách thực hiợ̀n phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng đã học Biết

giải bài toán về ít hơn

- Thuộc bảng 15, 16, 17, 18, trừ đi một số

- Hs làm tớnh nhanh, chớnh xác

- Hs cẩn thọ̃n khi làm bài

II Chuõ̉n bị :

III Các hoạt đụ̣ng dạy học

Hoạt động của Gv Hoạt động của Hs

A Kiờ̉m tra 5’

Gv nhọ̃n xét đánh giá

B Bài mới 27’

1 Giới thiợ̀u bài

2 Thực hành

Bài 1:Tính nhẩm

* Gv củng cố cách tính nhẩm

Bài 2: (cột 1, 2) Tính nhẩm

* Gv củng cố cách đặt tính nhẩm

Bài 3: Đặt tính rồi tính hiệu

35 – 7 72 – 36

81 – 9 50 – 17

* Gv củng cố cách tìm hiệu

Bài 4: Giải toán

* Củng cố cách giải toán về ít hơn

C Củng cố dặn dò:3’

GV nhận xét giờ học.Dặn dò về nhà học

bài

Hs làm bảng con: 14 – 5, 14 - 7

HS nêu yêu cầu

Hs nhẩm và nêu kết quả tiếp sức nhau

- Hs nêu yêu cầu

- Hs hoạt động nhóm, nêu kết quả

15 – 5 – 1 = 9 16 – 6 – 3

= 7

15 – 6 = 9 16 – 9 = 7

- Hs làm bảng con

- Hs nêu yêu cầu

- Tự tóm tắt và làm bài vào vở+ bảng nhóm

Hs trình bày kết quả

Bài giải Chị vắt đợc số lít sữa bò là:

50 – 18 = 32 (lít) Đáp số 32 lít sữa

LUYỆN TỪ VÀ CÂU:

TỪ NGỮ VỀ TèNH CẢM GIA ĐèNH CÂU KIỂU AI LÀM Gè? DẤU

CHẤM , DẤU CHẤM HỎI

I Mục tiờu

- Hs nêu đợc một số từ ngữ về tình cảm gia đình (BT1)

- Biết sắp xếp các từ đã cho thành câu theo mẫu Ai làm gì? (BT2) Điền đúng dấu chấm, dấu chấm hỏi vào đoạn văn có ô trống (BT3)

- Hs làm bài nhanh, chớnh xác

- Hs chăm chỉ học bài

II Chuõ̉n bị : Gv: Bảng nhóm

III Các ho t ạt đụ̣ng dạy học đụ̣ng dạy học ng d y h c ạt đụ̣ng dạy học ọc

Hoat động của GV Hoat động của HS

A Kiờ̉m tra 5’

Gv nhọ̃n xét đánh giá

B Bài mới 27’

1 Giới thiệu bài

2 Hớng dẫn làm bài tập

+ Bài 1: Hãy tìm 3 từ nói về tình cảm

th-ơng yêu giữa anh chị em

- Gv nhận xét, kết luận, giáo dục

Bài 2: Sắp xếp các từ ở 3 nhóm thành

câu

Gv chốt kết quả:

Anh nhờng nhịn em Anh yêu thơng em

Chị chăm sóc em Em giúp đỡ anh

chị

Bài 3: Em chọn dấu chấm, hay dấu

chấm hỏi để điền vào chỗ trống?

Tại sao em lại điền dấu chấm hỏi vào ô

trống thứ 2?

- GV nhận xét, củng cố về câu hỏi

3.Củng cố ,dặn dò :3’

- GV nhấn kiểu câu :Ai làm gì ?

- Nhận xét giờ học

Hs đặt câu theo mẫu Ai (cái gì, con gì) làm gì?

- 1 Hs đọc đề

- Nêu miệng kết quả nối tiếp

Ví dụ: giúp đỡ, chăm sóc, nhờng nhịn, quý mến, yêu quý

Hs làm bảng nhóm

- Hs trình bày kết quả

- Cho HS thi đua trong nhóm, nêu kết quả : Điền dấu chấm vào ô trống thứ nhất và thứ ba Điền dấu chấm hỏi vào ô trống thứ hai

- Vì đây là một câu hỏi

CHÍNH TẢ (Nghe viết):

CÂU CHUYỆN Bể ĐŨA

I Mục tiờu

- Hs nghe viờ́t chớnh xác bài chớnh tả, trình bày đúng đoạn văn xuôi có lời nói

của nhân vật Lài m được BT2 (a), BT3(a)

- Hs viờ́t đúng đều đẹp, bài viờ́t sai khụng quá 5 lỗi chớnh tả Làm bài tọ̃p tụ́t

- Giáo dục hs có ý thức rốn chữ

II Chuõ̉n bị : Gv: Bảng nhóm

III Các ho t ạt đụ̣ng dạy học đụ̣ng dạy học ng d y h c ạt đụ̣ng dạy học ọc

Hoạt động của Gv Hoạt động của Hs

A Kiờ̉m tra 5’

Gv nhọ̃n xét chữa cho hs

B Bài mới 27’

1 Giới thiợ̀u bài

2 Hướng dõ̃n hs nghe viờ́t

Hs viờ́t bảng con chữ khó: yên lặng, nhà giời

Gv đọc bài viờ́t

Gv hỏi

- Đây là lời nói của ai?

- Ngời cha nói gì với các con?

- Gv cho hs viờ́t các chữ hay sai: chia lẻ ,

đoàn kết

- Gv nhọ̃n xét sửa cho học sinh

- Gv cho hs nhắc lại cách viờ́t bài

3 Gv cho hs thực hành viờ́t bài

Gv đọc cho hs viờ́t

Gv đi uụ́n nắn sửa cho hs

Gv cho hs soát lỗi

Gv thu chấm nhọ̃n xét

4 Hướng dõ̃n làm bài tọ̃p

Bài 2 (a) Điền vào chỗ trống l hay n?

Gv chốt: lên bảng, nên ngời, ấm no, lo

lắng

Bài 3 (a) Tìm các từ có chứa tiếng có âm l

hay âm n?

Gv nhọ̃n xét, chốt kết quả : ông bà nội,

lạnh, lạ

C.Củng cố dặn dũ 3’

Gv nhọ̃n xét giờ học

Dặn dò vn tọ̃p chép bài

Hs lắng nghe

Hs đọc bài viờ́t

- Là lời của ngời cha nói với các con

- Ngời cha khuyên các con phải

đoàn kết Đoàn kết mới có sức mạnh

- Hs viờ́t bảng con:

- Hs nhắc lại cách viờ́t bài

Hs nghe và viờ́t bài vào vở

Hs soát lỗi +đổi vở kiờ̉m tra

Hs nờu yờu cõ̀u

Hs làm bài cá nhõn , nối tiờ́p sức nêu kết quả

Hs nờu yờu cõ̀u

Hs làm bảng nhóm, trình bày kq’

Hs nhắc lại nội dung bài

TỰ NHIấN VÀ XÃ HỘI:

PHềNG TRÁNH NGỘ ĐỘC KHI Ở NHÀ

I Mục tiờu

- Hs nêu đợc một số việc cần làm để phòng tránh ngộ độc khi ở nhà

- Biết đợc các biểu hiện khi bị ngộ độc

- Biết cách ứng xử khi bản thân hoặc ngời thân trong nhà bị ngộ độc

II Chuõ̉n bị : Gv : Tranh sgk

III Các hoạt đụ̣ng dạy học

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

A Kiểm tra: 5’

- Nơi em ở có sạch sẽ không?

- Để môi trờng xung quanh bạn sạch sẽ, bạn

đã làm gì?

- GV nhận xét

B Bài mới: 27’

Hoạt động 1: Làm việc với SGK

- Thảo luận nhóm để chỉ và nói tên những thứ

có thể gây ngộ độc cho mọi ngời trong gia

đình

- HS trả lời, nhận xét

- HS trả lời, nhận xét