- Biết lập dàn ý cho bài văn tả ngoại hình của một người thường gặp.. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ ghi dàn ý khái quát của 1 bài văn tả ngoại hình nhân vật.. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾ
Trang 1TUẦN 14 Thứ hai ngày 30 tháng 11 năm 2009
Hướng dẫn toán Luyện tập chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên
mà thương tìm được là một số thập phân Chia một
số tự nhiên cho một số thập phân
I- MỤC TIÊU: Giúp HS:
- HS hiểu quy tắc và thực hiện được phép chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên mà thương tìm được là một số thập phân
- Rèn luyện kĩ năng chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên mà thương tìm được
là một số thập phân; chia một số tự nhiên cho một số thập phân
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Vở BTT
II-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
1-Kiểm tra bài cũ:
Muốn chia một STP cho 10, 100, 1000,…
ta làm thế nào?
2- Bài mới:
a) Giới thiệu bài
b) Thực hành
Bài tập 1 (BTT trang 82): Đặt tính rồi
tính
- Cho HS làm vào bảng con
- GV nhận xét
Bài tập 2 (BTT trang 82):
- Hướng dẫn HS tìm hiểu bài toán
- Cho HS làm vào vở
- Mời 1 HS lên bảng chữa bài
- Cả lớp và giáo viên nhận xét
Bài tập 3 (BTT trang 82):
- Mời 1 HS nêu yêu cầu rồi làm bài
- GV hướng dẫn học sinh cách làm bài
- Học sinh nêu cách giải
- Học sinh làm bài và chữa bài
- GV nhận xét
- Học sinh trả lời
- Mời 1 HS nêu yêu cầu
*Kết quả:
75 4 102 16
35 18,75 060 6,375
30 120
20 80
0 0
- Mời 1 HS đọc đề bài
Bài giải:
Số km ô tô chạy trong 1 giờ là:
182 : 4 = 45,5 (km/h)
Số km ô tô chạy trong 6 giờ là: 45,5 6 = 273 ( km) Đáp số: 273 km
Bài giải
6 ngày đầu đội đó sửa được là:
2,72 6 = 16,32 (km) 5ngày sau đội đó sửa được là:
2,17 5 = 10,85 (km) Trung bình mỗi ngày sửa được là (16,32 + 10,85 ) : ( 6 +5) = 2,47 (km)
Trang 2Bài 4 Vở BTT trang 83
Tính:
a) 60 : 8 2,6
= 7,5 2,6 = 19,5
b) 480 : 125 :4
= 3,84 : 4 = 0,96
Phần b, c học sinh làm tương tự
Bài 5: Vở BTT trang 83
Tóm tắt:
a = 26 m ; b =
5
3
của a
P = ? m
S = ? m
GV củng cố cách tìm chu vi, diện tích
HCN
Bài 6: Vở BTT trang 83
Bài giải:
Trong 3 giờ đầu ô tô đi được quãng đường
dài là:
39 3 = 117 (km)
Trong 5 giờ sau ô tô đi được quãng đường
dài là:
35 5 = 175 (km)
Mỗi giờ ô tô đi nhanh hơn xe đạp :
(117 + 175) : (3 + 5) = 35,25 (km)
ĐS: 35,25 km
Bài 7 : Vở BTT trang 84
Tính
- GV ghi các phép chia lên bảng
- HS đọc yêu cầu đề bài rồi tự làm bài
- 3 HS yếu lên bảng làm bài (mỗi HS làm 1
phần)
- Chữa bài trên bảng
Bài 2: Tính nhẩm
a.24 : 0,1 = 240 24 : 10 = 2,4
b.250 : 0,1 = 2500 250 : 10 = 25
c.425 : 0,01 = 42500 425:100 = 4,25
GV cho HS nêu lại: Muốn chia một số tự
Đáp số: 2,47 mm
- HS đọc yêu cầu đề bài rồi tự làm bài vào vở
- HS lên bảng chữa bài
- Nhận xét, bổ sung
-HS đọc đề toán
- HS làm bài
- Chữa bài: Bài giải
Chiều rộng mảnh vườn là:
26 : 5 3 = 15,6 (m) Chu vi mảnh vườn là:
(26 + 15,6) 2 = 83,2 (m) Diện tích mảnh vườn là:
26 15,6 = 405,6 (m2)
ĐS: 67,2 m ; 405,64 m2
- HS đọc yêu cầu và làm bài
- HS đọc chữa
- Nhận xét, bổ sung
720 6,4 1200 12,5
080 11,25 750 0,96
160 0 320
0
- Học sinh tính nhẩm
- HS rút ra cách chia STN cho 0,1 ; 0,01; ta làm ntn?
- Chữa bài
Trang 3nhiên cho 0,1; 0,01; 0,001 ta chỉ việc
thêm vào bên phải số đó 1, 2, 3… chữ số
0.
Bài 3 Vở BTT trang 85
Tóm tắt
3,5 giờ : 154 km
6giờ : ? km
- HS đọc đề bài, phân tích đề
- HS làm bài (1 em lên bảng)
- Chữa bài
GV chấm bài, nhận xét
3- Củng cố dặn dò:
- GV nhận xét giờ học, nhắc HS về ôn lại
các kiến thức vừa học
Giải:
Một giờ đi được số km là:
154 : 3,5 = 44 (km) Sáu giờ đi được số km là:
44 6 = 264 (km) ĐS: 264 km
HƯỚNG DẪN TIẾNG VIỆT
Luyện tập tả người
I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- HS tìm được những chi tiết miêu tả ngoại hình của nhân vật trong bài văn, đoạn văn, tìm ra mối quan hệ giữa các chi tiết miêu tả đặc điểm ngoại hình của nhân vật, giữa các chi tiết miêu tả ngoại hình với việc thể hiện tính cách của nhân vật
- Biết lập dàn ý cho bài văn tả ngoại hình của một người thường gặp
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bảng phụ ghi dàn ý khái quát của 1 bài văn tả ngoại hình nhân vật
- Vở bài tập tiếng việt
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
1.Kiểm tra bài cũ:
- Cho hs nêu lại dàn ý của bài văn tả người
2.Giới thiệu bài:
a- GV giới thiệu và ghi tên bài lên bảng.
b- Hướng dẫn HS thực hành :
Bài tập 1(Vở BTTV)
a)Lời giải:
Đoạn 1: Tả mái tóc của người bà qua con
mắt nhìn của đứa cháu – một cậu bé
Câu 1: Mở đoạn: Giới thiệu bà ngồi cạnh
3 hs nêu
- lớp bổ sung
- Học sinh ghi bài
- 1 HS đọc thành tiếng yêu cầu của bài
- HS Làm bài vào vở BTTV rồi chữa bài
- Cả lớp và GV nhận xét, chốt lại ý kiến đúng:
Trang 4cháu, chải đầu
Câu 2: Tả khái quát mái tóc của bà với các
đặc điểm: đen, dày, dài kì lạ
Câu 3: Tả độ dày của mái tóc qua cách bà
chải đầu, từng động tác ( nâng mớ tóc
lên, vào mớ tóc dày )
- GV cho học sinh nêu mối quan hệ giữa các
chi tiết vừa tìm được trong đoạn văn
Ba câu, 3 chi tiết quan hệ chặt chẽ với
nhau, chi tiết sau làm rõ chi tiết trước
Các chi tiết trên quan hệ chặt chẽ với nhau,
bổ sung cho nhau làm hiện rõ hình ảnh
người bà
b) - 1 HS đọc yêu cầu của bài
- HS làm việc cá nhân, suy nghĩ, trả lời từng
ý của câu hỏi
- HS phát biểu ý kiến
- Cả lớp và GV nhận xét, chốt lại câu trả lời
đúng
- Đoạn văn gồm 7 câu
-GV nhấn mạnh:Tất cả các đặc điểm được
miêu tả quan hệ chặt chẽ với nhau, làm hiện
rõ lên hình ảnh Thắng – một đứa trẻ lớn lên
ở biển; bơi lội rất giỏi; có sức khoẻ dẻo dai;
thông minh; bướng bỉnh và gan dạ.
Bài tập 2: (Vở BTTV)
GV treo bảng phụ ghi sẵn dàn ý khái quát
của 1 bài văn tả ngoại hình nhân vật để HS
tham khảo
Mở bài: Giới thiệu nhân vật định tả.
Thân bài:
a)Tả hình dáng (đặc điểm nổi bật về tầm
vóc, cách ăn mặc, khuôn mặt, mái tóc, cặp
mắt, hàm răng…)
b) Tả tính tình, hoạt động (lời nói, cử chỉ,
thói quen, cách cư xử với người khác…)
Kết bài: Tình cảm của em với nhân vật
được tả.
Bài tập 3 (Vở BTTV)
Đoạn 2: Tả giọng nói, khuôn mặt và
đôi mắt của bà:
Câu 1 và 2 tả giọng nói
Câu 1: tả đặc điểm chung của giọng
nói: trầm bổng, ngân nga
Câu 2: tác động mạnh mẽ của giọng
nói tới tâm hồn cậu bé (khắc sâu
nhựa sống )
Câu 3: tả sự thay đổi của đôi mắt khi
bà mỉm cười ( hai con ngươi đen ), tình cảm ẩn chứa trong đôi mắt ( long
lanh, , tươi vui )
Câu 4: tả khuôn mặt của bà ( hình như
vẫn tươi trẻ, nếp nhăn )
Lời giải:
+ Câu 1: Giới thiệu chung về Thắng),
lúc này ( trong thời điểm được miêu tả ) đang làm gì?
+ Câu 2: tả chiều cao của Thắng – cao
hơn hẳn bạn một cái đầu
+ Câu 3: tả nước da của Thắng – rám
đỏ và gió biển
+ Câu 4: tả thân hình rắn chắc, nở
nang của Thắng ( đặc điểm của cổ,
cặp đùi dế )
+ Câu 5: tả cặp mắt to và sáng + Câu 6: tả cái miệng tươi hay cười + Câu 7: tả cái trán dô bướng bỉnh.
- HS nêu yêu cầu của bài tập
- HS nêu lain dàn ý bài văn tả ngoại hình của nhân vật
- HS cả lớp xem lại kết quả quan sát ngoại hình của một người mà em thường gặp
- HS làm bài vào vở bài tập tiếng việt
- Gọi HS trình bày dàn ý.( 5-7 HS trình bày)
- Cả lớp và GV nhận xét
Trang 5Dựa theo dàn ý mà em đã lập trong bài
trước, hãy viết một đoạn văn tả ngoại hình
của một người mà em thường gặp
GV hướng dẫn học sinh lựa chọn người
định tả có thể là bạn hoặc anh, chị, em,
mẹ
Gợi ý 4:
- Đoạn văn cần có câu mở đoạn
- Nêu được đủ, đúng, sinh động những nét
tiêu biểu về ngoại hình của người em chọn
tả Thể hiện được tình cảm của em với
người đó
- Cách sắp xếp các câu trong đoạn hợp lí
4 Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét tiết học
- Yêu cầu HS về nhà hoàn chỉnh dàn ý, viết
lại vào vở; chuẩn bị cho bài TLV tiết sau
(Làm biên bản một cuộc họ )
- HS đọc yêu cầu và gợi ý
- 2 HS đọc phần tả ngoại hình trong dàn
ý sẽ được chuyển thành đoạn văn
- 1HS đọc lại gợi ý 4
- HS viết đoạn văn
- HS lần lượt đọc đoạn văn đã viết
- HS, GV nhận xét cho điểm
Soạn 8/152/08
Thứ năm ngày 11 tháng 12 năm 2008
Soạn 8/12/08
Giảng 12/12/08 Thứ sáu ngày 12 thnág 12 năm 2008
HƯỚNG DẪN TIẾNG VIỆT
Ôn tập về từ loại
Luyện viết chữ hoa: u, y, x, t, d, đ
I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Hệ thống hoá kiến thức đã học về các từ loại danh từ, đại từ ; quy tắc hoa danh từ riêng
- Nâng cao một bước kĩ năng sử dụng danh từ, đại từ
- Luyện viết các chữ hoa: u, y, x, t, d, đ
II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
-Vở BTTV
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1-Kiểm tra bài cũ: HS đặt câu sử dụng
một trong các cặp quan hệ từ đã học
2- Dạy bài mới:
a- Giới thiệu bài: GV nêu MĐ, YC của
tiết học
3 học sinh trả lời
- Học sinh ghi bài
Trang 6b- Hướng dẫn HS làm bài tập.
Bài tập 1 Vở BTTV:
- GV cho học sinh nêu lại định nghiã về
danh từ chung, danh từ riêng
- Cho HS trao đổi nhóm 2 khi làm bài tập
- GV phát phiếu cho 2 HS làm vào phiếu
- Mời 2 học sinh làm bài trên phiếu trình
bày
- Cả lớp và GV nhận xét
Bài tập 2: Vở BTTV:
- GV dán tờ phiếu ghi quy tắc viết hoa DT
riêng lên bảng,
- Mời HS đọc lại, kết hợp nêu ví dụ
- Cho HS thi đọc thuộc quy tắc
Bài tập 3: Vở BTTV:
- GV cho HS thi làm bài tập theo nhóm,
ghi kết quả vào bảng nhóm
- Đại diện nhóm trình bày kết quả thảo
luận
- Cả lớp và GV nhận xét, KL nhóm thắng
Bài tập 4: Vở BTTV:
- Mời 1 HS nêu yêu cầu
- GV cho HS làm bài cá nhân, phát phiếu
cho 4 HS làm bài, mỗi HS làm một ý
- HS phát biểu, 4 HS làm vào phiếu trình
bày
- Cả lớp và GV nhận xét, chốt lại lời giải
đúng
GV cho học sinh đặt thêm các câu theo
kiểu Ai làm gì? Ai là gì? Ai thế nào?
Tiết 2: Luyện viết
GV cho học sinh quan sát và đọc các mẫu
chữ hoa u, y, x, t, d, đ
- GV viết mẫu cho HS nhận xét cách viết:
các chữ này đều cao 2,5 li
- Hướng dẫn viết bảng, sửa lỗi cho học
sinh
- Cho học sinh viết bài vào vở GV nhắc
học sinh chú ý cách đưa bút, điểm đặt bút
dừng bút Mỗi chữ cái viết 2 dòng
- Mời 1 HS nêu yêu cầu
- Cho HS trình bày định nghĩa danh từ chung, danh từ riêng
*Lời giải :
- Danh từ riêng trong đoạn: Nguyên
- Danh từ chung trong đoạn: giọng, chị gái, hàng, nước mắt, vệt, má, chị, tay, mặt, phía, ánh đèn, màu, tiếng, đàn, tiếng, hát, mùa xuân, năm
- Mời 1 HS nêu yêu cầu
- Mời một vài HS nhắc lại quy tắc viết hoa danh từ riêng đã học
- Mời 1 HS nêu yêu cầu
- HS nhắc lại kiến thức cần ghi nhớ về đại từ
Lời giải:
Các đại từ xưng hô trong đoạn văn là: Chị, em, tôi, chúng tôi
*VD về lời giải:
a) Danh từ hoặc đại từ làm chủ ngữ trong
kiểu câu Ai làm gì?:
-Nguyên quay sang tôi, giọng nghẹn ngào -Tôi nhìn em cười trong 2 hàng nước mắt kéo vệt trên má
- Học sinh đặt câu rồi đọc để lớp nhận xét
và cho điểm
- Học sinh đọc các chữ trên bảng
- đọc các chữ cái đó
- Học sinh viết bảng con: mỗi chữ viết 2 dòng
- Học sinh viết bài vào vở ô li
Trang 7- GV quan sát giúp đỡ nhắc nhở HS viết đúng cỡ chữ, quy trình viết
3-Củng cố, dặn dò:
-GV nhận xét giờ
-Dặn HS về ôn lại kĩ các kiến thức vừa học
- Luyện viết các chữ hoa cho đẹp hơn
