Gián án GA Lớp 3 Tuan 24 CKT,KNS- Vân

-Trũ chơi “Làm quen theo hiệu lệnh” 2/-Phần cơ bản : -Nhảy dõy kiểu chụm hai chõn : +Cỏc tổ tập luyện theo từng khu vực đó quy định, từng đội thay nhau nhảy và đếm số lần.. +Cỏc tổ cử 2

Thứ Mụn dạy tiết B i dạy chính khoá tuần 24 ài dạy chính khoá tuần 24

1 2 3 4

Đối đáp với vua

Đối đáp với vua Luyện tập

BA

23/2

Toán Chính tả Thể dục

1 2 3 4

Luyện tập chung ( nghe viết) : Đối đáp với vua

Bài 47

TƯ

24/2

TN- XH Tập đọc Toán Thủ công

1 2 3 4

Hoa Tiếng đàn Làm quen với chữ số la mã

Đan nong đôi (tiết 2)

NĂM

25/2

Thể dục Luyện từ vài dạy chính khoá tuần 24 câu Toán Chính tả

1 2 3 4

Bài 48

Từ ngữ về nghệ thuật dấu phẩy

Luyện tập ( nghe viết) Tiếng đàn

S UÁU

26/ 2

TN- XH Tập l m v ài dạy chính khoá tuần 24 ăn Toán Sinh hoạt

1 2 3 4

Quả

Nghe kể: Ngời bán quạt may mắn Thực hành xem đồng hồ Nhận xét cuối tuần

Thứ hai, ngày 22 thỏng 2 năm 2010

TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN ĐỐI ĐÁP VỚI VUA

I Mục tiờu :

- TĐ:- Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu , giữa các cụm từ

- Hiẻu ND và ý nghĩa: Ca ngợi Cao Bá Quát thông minh, đối đáp giỏi , có bản lĩnh từ nhỏ.( trả lời đợc các câu hỏi trong SGK)

+Rèn kĩ năng nói : Biết sắp xếp tranh ( SGK) cho đúng thứ tự và kể lại đợctừng đoạn cau chuyện dựa theo tranh minh hoạ

-Đọc quóng cỏo “Chương trỡnh xiếc đặc sắc

“, trả lời cõu hỏi : Cỏch trỡnh quóng cỏo cú - 3 HS đọc

a-GV đọc toàn bài : Đoạn 1 : Trang nghiêm.

Đoạn 2 : Tinh nghịch Đoạn 3 : Hồi hộp

Đoạn 4 Ca ngợi, khâm phục

b-Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải

+Cậu bé Cao Bá Quát có mong muốn gì ?

+Cậu đã làm gì để thực hiện mong muốn ?

-Đọc thành tiếng đoạn 3 và 4 :

+Vì sao Vua bắt Cao Bá Quát đối ?

+Vua ra vế đối thế nào ?

+Cao Bá Quát đối lại như thế nào ?

-Nêu nội dung câu chuyện ?

-Vua Minh Mạng ngắm cảnh ở HồTây

-Cao Bá Quát muốn nhìn rõ mặt Vua.Nhưng xa giá đi đến đâu, quân línhcũng thét đuổi mọi người, không cho

-Vì Cậu bé tự xưng là học trò nênmuốn thử tài cậu, cho cậu cơ hộichuộc tội

-Nước trong leo lẻo cá đớp cá

-Trời nắng chang chang người tróingười

-Truyện ca ngợi Cao Bá Quát ngay từnhỏ đã bộc lộ tài năng xuất sắc vàtính cách khảng khái, tự tin

-3 – 4 HS đọc

-Đọc lại cả bài.

HĐ4 :H ướ ng dẫn HS kể chuyện

1/-GV nêu nhiệm vụ : Sắp xếp lại các tranh

theo đúng thứ tự của câu chuyện, rồi kể lại

to n bộ câu chuyện.àn bộ câu chuyện

a-Sắp xếp lại 4 tranh theo đỳng thứ tự 4

b-Kể lại toàn bộ cõu chuyện

-Dựa vào tranh, tiếp nối nhau kể lại cõu

-Nhai kĩ thỡ no, cày sõu tốt lỳa

-Mỡ gà thỡ giú, mỡ chú thỡ mưa

TO NÁU

LUYỆN TẬP I-Mục tiờu :

- Có kỹ năng thực hiện phép chia số có bốn chữ số cho số có 1 chữ số

1 : Kiểm tra bài cũ.

Bµi tËp giao vÒ nhµ-Nhận xét và cho điểm

II Bài mới;

-Nhắc lại cách tìm thừa số chưa biết

-Yêu cầu HS tự làm bài

-Chữa bài và cho điểm

*Bài 3 :

-Đọc đề và gạch dưới những từ quan trọng

-HS tự làm bài

-Chữa bài và cho điểm

- bµi to¸n thuéc d¹ng to¸n nµo?

- HS biÕt nh©n , chia sè cã bèn ch÷ sè cho sè cã 1 ch÷ sè

– VËn dông gi¶i bµi to¸n cã hai phÐp tÝnh

( 95 + 285) x 2 = 760 (m)

CHÍNH TẢ (N-V) ĐỐI ĐÁP VỚI VUA

-GV mời 1 HS đọc cho các bạn viết 4 từ

chứa tiếng bắt đầu bằng l/n (ut/uc)

-Nhận xét và cho điểm

II Bài mới

*ĐỐI ĐÁP VỚI VUA

Hoạt đông 1

Híng dÉn HS nghe viÕt

a-Hướng dẫn HS chuẩn bị :

-GV đọc đoạn văn 1 lượt

+Hai vế đối trong đoạn chính tả viết thế

nào ?

-2HS-Cả lớp viết bảng con

-Đọc thầm yờu cầu của bài và làm bài.

-Mời 4 HS lờn bảng thi viết nhanh lời giải

-Cả lớp và GV nhận xột, chốt lại lời giải

-Thực hiện

-Thực hiện

-Lắng nghe

THỂ DỤC Bài 47 I-Mục tiờu :

-biết nhảy dõy kiểu chụm hai chõn Và thực hiện đúng cách so dây, chao dây, qay dây

- Biết cách chơi và tham gia chơi đợc

-Chơi trũ chơi “Nộm trỳng đớch” Yờu cầu biết cỏch chơi và tham gia chơi

ở mức tương đối chủ động

II-Địa điểm – Phương tiện :

-Địa điểm : Sõn trường, vệ sinh sạch sẽ, bảo đảm an toàn tập luyện

-Phương tiện : Cũi, dụng cụ, búng cao su Kẻ vạch giới hạn Dõy nhảy

III-Hoạt động dạy học

l-ợng

Cách tổ chức 1/-Phần mở đầu :

-GV nhận lớp, phổ biến nội dung,

yờu cầu giờ học

-Chạy chậm thành 1 hàng dọc xung 1 – 2’ x x x x x xx x x x x x

quanh sõn tập.

-Tập bài thể dục phỏt triển chung

-Trũ chơi “Làm quen theo hiệu lệnh”

2/-Phần cơ bản :

-Nhảy dõy kiểu chụm hai chõn :

+Cỏc tổ tập luyện theo từng khu vực

đó quy định, từng đội thay nhau nhảy

và đếm số lần

+Cỏc tổ cử 2 – 3 bạn lờn thi với cỏc

tổ khỏc, tổ nào nhảy được nhiều lần

nhất thỡ thắng và được cả lớp biểu

dương

*Từng tổ nhảy dõy nhanh 1 phỳt,

đếm xem tổ nào nhảy được nhiều lần

hơn

-Trũ chơi “Nộm trỳng đớch”

+GV nờu tờn trũ chơi, giải thớch cỏch

chơi và làm mẫu động tỏc

+Cho HS khởi động kĩ cổ tay, cỏnh

tay

+Cho HS chơi thử

- Tổ chức cho HS chơi

3.Phần kết thúc:

- Đi thờng theo nhịp, vừa đi vừa hát

- Đứng tại chỗ thực hiện một số động

tác thả lỏng

- GV cùng HS hệ thống bài

- Giao bài về nhà

1’

1 – 3’

1’

10 – 12’

8 – 10’

1 lần

1’

2’

1 – 2’

x x x x x x

Tổ 1 Tổ 2 x x

x x

x x

x x

x x

Tổ 3 x x x x x x

x x x x x x

x x x x x x

x x x x x x

Thứ 4 ngày 24 thỏng 2 năm 2010

TỰ NHIấN XÃ HỘI

HOA I-Mục tiờu : Sau bài học Học sinh biết

- Nêu đợc chức năng của hoa đối với đời sống thực vật và ích lợi của hoa đối với đời sống con ngời

-Kể một số bộ phõn thường cú của một số bụng hoa

-Nờu được chức năng và ớch lợi của hoa

- Kể tên một số loìa hoa có màu sắc , hơng thơm khác nhau

II-Chuẩn bị :-Cỏc hỡnh trong SGK – Trang 90, 91.

-Sưu tầm cỏc bụng hoa mang đến lớp

III-hoạt động dạy học

HO¹T §éNG D¹Y HO¹T §éNG HäC

a-Làm việc theo nhóm :

-Quan sát và nói về màu sắc của

những bông hoa trong các hình ở

trang 90, 91 SGK và những bông hoa

được mang đến lớp Trong những

bông hoa đó, bông nào có hương

thơm ?

-Hãy chỉ đâu là cuống hoa, cánh hoa,

nhị hoa của bông hoa đang quan sát

-Nhóm trưởng điều khiển các bạn sắp

xếp các bông hoa sưu tầm được theo

từng nhóm tùy theo tiêu chí phân loại

do nhóm đặt ra Các bông hoa đó

được gắn vào giấy khổ to Vẽ thêm

các bông hoa bên cạnh những bông

Thùc hiÖn lÖnh

-Nhận xột tiết học

TẬP ĐỌC TIẾNG ĐÀN I-Mục tiờu :

- HS biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ

- Hiểu ND, ý nghĩa : Tiếng đàn của Thuỷ trong trẻo, hồn nhiên nh tuổi thơ của

em Nó hoà hợp với khung cảnh thiên nhiên và cuộc sống xung quanh ( trả lời

đợc các CH trong SGK)

II-Chuẩn bị :

-Tranh minh họa nội dung bài đọc trong SGK Tranh ảnh Đàn Vi-ễ

-Vài bỳp hoa một khúm hoa mười giờ.ngọc lan

Hoạt đụng 2 Hướng dẫn sinh hiểu bài

3/-Hướng dẫn HS tỡm hiểu bài :

-Hãy tìm những chi tiết miêu tả thanh bình

ngoài gian phòng nh hoà với tiếng đàn ?

Nêu nội dung của đọan văn ?

*GV đọc lại bài văn

-Hướng dẫn HS đọc đoạn văn tả õm thanh

HS theo dõi-Thi đọcThực hiện lệnh

-Nhận xột tiết học

TOán.

LàM QUEN VỚI CHỮ SỐ LA Mã

I-Mục tiờu : -Bước đầu làm quen với chữ số La Mó.

-Nhận biết cỏc số từ I đến XII (để xem đồng hồ) ; số XX, XXI

Hướng dẫn học sinh tỡm hiểu bài

-Cho HS xem mặt đồng hồ và hỏi : Đồng

hồ chỉ mấy giờ ?

-Giới thiệu chi HS biết cỏc số ghi trờn mặt

đồng hồ là cỏc số ghi bằng chữ số La Mó

+Viết IX lờn bảng, chỉ vào IX cho HS đọc

+Dạy đến số VI, XI, XII, GV nờu : ghộp

với chữ số I, II vào bờn phải để chỉ giỏ trị

tăng thờm một, hai đơn vị

Mó,-Chữa bài và cho điểm

-2học sinh thực hiện ,lớp đổi chéo vở kiểm tra

3 Củng cố: -Nhận xột giờ học

THỦ CễNG ĐAN NONG ĐễI ( T2 )

I Mục tiờu :

-HS biết cỏch đan nong đụi

-Đan được nong đụi Dồn đợc nan nhng có thể cha thật khít Dán đợc nẹp

xung quanh tấm đan

- Với HS khéo tay:

- Đan đợc tấm đan nong đôi , các nan đan khít nhau , nẹp đợc tấm đan chắc chắn Phối hợp màu sắc của nan dọc , nan ngangtrên tấm đan hài hoà – Có thể sử dụng tấm đan nong đôi để tạo thành hình đơn giản

II Chuẩn bị :

-Mẫu tấm đan nong đụi cỡ lớn

-Quy trớnh và sơ đồ đan nan

-Giấy màu, bỳt chỡ,hồ dỏn , kộo

III-Các hoạt động dạy học

1 Bài cũ : -Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

-2 HS nhắc lại quy trỡnh đan nong đụi

-GVnhận xột ghi điểm

2 Bài mới :

Hoạt đ ộng 3 : Học sinh thực hiện đan nong đụi

-GV gọi HS nhắc lại quy trỡnh đan nong đụi

GV hướng dẫn HS một số thao tỏc khú , dễ bị

nhầm lẫn khi đan nong đụi

-GV treo tranh sơ đồ hướng dẫn HS hệ thống lại

cỏch đan nong đụi

Bước 1 : Kẻ cắt cỏc nan đan

+ Bước 2 : Đan nong đụi ( theo cỏch đan nhấc 2

nan đố 2 nan Nan ngang trước và nan ngang sau

liền kề nhau một nan dọc )

+ Bước 3 : Dỏn nẹp xung quanh tấm đan

-GV tổ chức cho HS thực hành

-GV quan sỏt theo dừi giỳp đỡ HS yếu

Lưu ý : Khi dỏn cỏc nẹp xung quanh tấm đan cần

dỏn lần lượt cỏc nan cho thẳng từng nan với mộp

tấm đan

-GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm

-GV chọn một số sản phẩm đẹp , chắc chắn để

lưu giữ tại lớp

-GV tuyờn dương , khen ngợi HS cú sản phẩm

-Cả lớp theo dừi

-2 HS nhắc lại -Cả lớp theo dừi

-Cả lớp lắng nghe và ghi nhớ -2 HS nhắc lại

-HS thực hành đan nan

-HS trưng bày sản phẩm -2 HS nhận xột sản phẩm của bạn, cả lớp theo dừi

đẹp

III Nhận xột –Dặn dũ :

-GV nhận xột sự chuẩn bị của HS tinh thần thỏi

độ học tập và kỹ năng thực hành của HS

Thứ năm, ngày 25 thỏng 02 năm

2010

THỂ DỤC Bài 48 I-Mục tiờu :

-biết nhảy dõy kiểu chụm hai chõn Và thực hiện đúng cách so dây, chao dây, qay dây

- Biết cách chơi và tham gia chơi đợc

- TRò chơi ném trúng đích

II-Đia điểm – Phương tiện :

-Địa điểm : Trờn sõn trường, vệ sinh sạch sẽ, đảm bảo an toàn tập luyện -Phương tiện : Cũi và dõy, búng cao su

III-Hoạt động dạy học

Nội dung – Cỏc hoạt động của Học

sinh

Định lượng

Cỏch tổ chức

1/-Phần mở đầu :

-GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yờu

cầu giờ học

-Chạy chậm thành 1 hàng dọc xung

quanh sõn tập

-Tập bài thể dục phỏt triển chung

-Trũ chơi “Làm quen theo hiệu lệnh”

2/-Phần cơ bản :

-Nhảy dõy kiểu chụm hai chõn :

+Cỏc tổ tập luyện theo từng khu vực đó

quy định, từng đội thay nhau nhảy và

đếm số lần

+Cỏc tổ cử 2 – 3 bạn lờn thi với cỏc tổ

khỏc, tổ nào nhảy được nhiều lần nhất thỡ

thắng và được cả lớp biểu dương

*Từng tổ nhảy dõy nhanh 1 phỳt, đếm

xem tổ nào nhảy được nhiều lần hơn

-Trũ chơi “Nộm trỳng đớch”

+GV nờu tờn trũ chơi, giải thớch cỏch

chơi và làm mẫu động tỏc

+Cho HS khởi động kĩ cổ tay, cỏnh tay

1 – 2’

1’

1 – 3’

1’

10 – 12’

8 – 10’

x x x x x x

x x x x x x

x x x x x x

Tổ 1 Tổ 2 x x

x x

x x

x x

x x

Tổ 3 x x x x x x

x x x x x

x x x x x

x x x x x

-Nêu đợc một số từ ngữ về nghệ thuật (người hoạt động nghệ thuật, cỏchoạt động nghệ thuật, cỏc mụn nghệ thuật)

- Biết đặt đúng dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong đoạn văn ngắn (với chứcnăng ngăn cỏch với bộ phõn đồng chức)

II-Chuẩn bị :

-Bỳt dạ + 2 tờ phiấu khổ to kẻ bảng điền nội dung ở Bài tập 1

-3 tờ giấy khổ to viết đoạn văn ở Bài tập 2

-Đọc yờu cầu của bài

-Làm bài cỏ nhõn Sau đú trao đổi theo

nhúm

-Dỏn lờn bảng hai tờ phiếu khổ to, chia lớp

thành hai nhúm thi tiếp sức

-Cả lớp đọc bảng từ của mỗi nhúm, nhận

xột đỳng sai, kết luận nhúm thắng cuộc

-GV lấy bài của nhúm thắng cuộc làm

chuẩn, bổ sung từ để hoàn chỉnh bảng kết

-HS làm bài cỏ nhõn, viết lời giải vào vở

bài tập

-Dỏn 3 tờ phiếu, mời 3 HS lờn bảng thi làm

bài

-Cả lớp và GV nhận xột, phõn tớch từng

dấu phẩy, chốt lại lời giải đỳng

-HS sửa bài vào vở

-Viết dấu phẩy nhầm mục đớch gỡ?

I Mục tiêu:

- HS có kĩ năng thực hiện phép chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số( trờng hợp có chữ số o ở thơng)

- Vận dụng phép chia để làm tính và giải toán

II Hoạt động dạy học:

I Bài cũ:

- GV kiểm tra VBT ở nhà

- Chấm 1 số bài và nhận xét

II Bài mới:

1.Giới thiệu bài:

2 Hớng dẫn luyện tập:

Bài 1 Đặt tính rồi tính:

-Yêu cầu HS làm bảng con theo nhóm ,

mỗi nhốm làm 1 cột

- Gọi 3 HS nêu cách tính của mình

- GV chữa bài và cho điểm HS

- Bài toán cho biết gì ?

- Bài toán hỏi gì ?

Muốn tính đợc số kg gạo còn lại trớc hết

- HS đổi vở kiểm tra

- HS làm bảng con theo nhóm , mỗi nhóm làm 1 cột

- 3 HS nêu cách tính của mình

- cả lớp làm bài , 2 HS lên bảng làm và trình bày cách tìm X

- 1 HS đọc đề bài -Có 2024 kg gạo, đã bán 1/5 số gạo đó

- Số gạo còn lại sau khi bán

Muốn tính đợc số kg gạo còn lại trớc hết ta phải tính số kg gạo đã bán

YC HS tóm tắt và giải BT, 1 hS làm bảng phụ, cả lớp làm vào vở

3 Củng cố dặn dò: Nhận xét giờ học.

CH NH T ÍNH T Ả (N-V) tiếng đàn I-Mục tiờu :

-Nghe – viết đỳng chớnh tả, trỡnh bày đỳng một đoạn trong bài Tiếng đàntheo hình thức bài văn xuôi

-Tỡm và viết đỳng cỏc từ gồm hai tiếng, trong đú tiếng nào cũng bắt đầubằng s/x hoặc thanh hỏi/thanh ngó.( BT2 a/b.)

II-Chuẩn bị : -4 tờ phiếu khổ to kẻ bảng ghi nội dung bài 2.

-HS trao đổi theo cặp

-Mời HS của 3 nhúm lờn bảng thi làm bài

theo cỏch tiếp sức -Nhiều HS đọc lại kết

-Lắng nghe

-2 HS đọc lại, cả lớp theo dừi SGK.-Tả khung cảnh thanh bỡnh ngoài gianphũng như hũa với tiếng đàn

-Nhận xột giờ học.

Thứ sáu ng y 26 tháng 2 Năm 2010 ày 26 tháng 2 Năm 2010

Tự nhiên và xã hội

QUẢ I-Mục tiờu : Sau bài học, Học sinh biết :

- Nêu đợc chức năng của quả đối với đời sống thực vật và ích lợi của quả đốivới đời sống con ngời

-Kể tờn cỏc bộ phận thường cú của một quả

Lu ý: Kể tên 1 số loại quả có hình dạng, kích thớc hoặc mùi vị khác nhau

- Biết đợc có loại quả ăn đợc và không ăn đợc

II-Chuẩn bị : -Cỏc hớnh trong SGK trang 92, 93.

-Sưu tầm cỏc quả thật, ảnh chụp cỏc quả

Hoạt động nhúm bốn, thời gian 5 phút

-Kể được tờn cỏc bộ phõn thường cú của

một quả

-*Quan sỏt cỏc hỡnh trong SGK

-Chỉ, núi tờn và mụ tả màu sắc, hỡnh dạng,

độ lớn của từng loại quả ?

*Quan sỏt cỏc quả mang đến lớp :

-Quan sỏt bờn ngoài : Nờu hỡnh dạng, độ

lớn, màu sắc của quả

-Quan sỏt bờn trọng : +Búc hoặc gọt vỏ,

nhận xột về vỏ quả xem cú gỡ đặc biệt

+Bờn trong quả gồm cú những bộ phận nào

? Chỉ phần ăn được của quả đú

+Nếm thử để núi về mựi vị của quả đú

-GV nờu cõu hỏi thảo luận :

+Quả thường được dựng để làm gỡ ? Nờu

vớ vụ.

+Quan sỏt cỏc hỡnh trang 92, 93 SGK, hóy

cho biết những quả nào được dựng để ăn

tươi, quả nào được dựng để chế biến làm

Mở sách giáo khoa quan sát

Đại diện nhóm trình bày , bạn khác nhóm nhận xét

TẬP LÀM VĂN NGHE – KỂ : NGƯỜI BÁN QUẠT MAY MẮN

I Mục tiờu :

- Nghe kể lai đợc câu chuyện Ngời bán quạt may mắn

II Đồ dựng dạy học :

-Bảng phụ viết sẵn nội dung cần gợi ý của bài tập

II hoạt động dạy học

-GV kể thong thả, thay đổi giọng phự hợp

với diễn biến của cõu chuyện

-Cả lớp chia nhúm tập kể lại cõu chuyện

-Đại diện cỏc nhúm thi kể

-Lắng nghe

-HS trả lời

-Thực hiện

+Qua cõu chuyện này, em biết gỡ về

-Nhận biết đợc về thời gian về thời gian (chủ yếu là về thời điểm)

- Biết xem đồng hồ (trường hợp chớnh xỏc đến từng phỳt)

II Chuẩn bị :

-Đồng hồ thật (loại chỉ cú một kim ngắn và một kim dài)

-Mặt đồng hồ bằng bỡa hoặc nhựa

-GV giới thiệu cấu tạo mặt đồng hồ

-Yờu cầu HS nhỡn vào tranh vẽ đồng hồ thứ

nhất trong phần bài học rổi hỏi : Đồng hồ

trớ kim ngắn, kim dài Từ đú, nờu được đồng

-2 HS nêu, đổi chéo vở kiểm tra