giáo án 1 ( tuần 12)

*HS khá-TB: Đọc bài, luyện viết từ ứng HS đọc cá nhân, nhóm, ĐT 2 HS đọc lại câu HS viết bài vào vở -Quan sát tranh, trả lời câu hỏi.. Chú ý quy trình viết HS viết bài vào vở HS quan sát

Trang 1

Thứ hai ngày 02 tháng 11 năm 2009

-Tranh minh họa từ khóa và câu ứng dụng, chủ đề luyện nói

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Bài cũ

-Yêu cầu HS đọc bài ân, ân

- Yêu cầu HS tìm tiếng có vần on, an

+Con quạ màu đen

- GV uốn nắn, sửa sai cho HS

- Hãy ghép cho cô tiếng chồn?

- Hãy phân tích tiếng chồn?

- Tiếng “chồn” đánh vần như thế nào?

- Cho HS đánh vần tiếng chồn

- GV sửa lỗi cho HS

* Tiếng khoá, từ khoá

- Giới thiệu tranh minh hoạ để rút ra từ :

- Tiến hành tương tự như vần ôn

ơn – sơn - sơn ca

- So sánh ôn với ơn

Trang 2

- GV viết mẫu, vừa viết vừa nói cách viết

- Cho HS viết trên không

- Cho HS viết bảng con

- GV nhận xét, chữa lỗi cho HS

e.Trò chơi chuyển tiết

-Đọc các từ: cá thờn bơn, hơn thua,

chôn vùi, ôn tồn, bôn ba, bị nôn, ba bốn, đơn ca, thợ sơn, lay ơn, mơn mởn,

Trang 3

- GV uốn nắn sửa sai cho HS

- Giới thiệu tranh minh hoạ câu ứng dụng

Sau cơn mưa, cả nhà cá bơi lại bận rộn

- Tranh vẽ gì?

- Hãy đọc câu ứng dụng dưới bức tranh?

- Khi đọc câu này ta chú ý gì?

- GV chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS

- GV đọc mẫu câu ứng dụng

b.Luyện viết

- GV lưu ý nhắc HS viết liền nét

- HS viết bài vào vở Chú ý quy trình viết

- Chấm 1 số bài

c.Luyện nói: -Treo tranh Tranh vẽ gì?

*Gợi ý, giúp HS luyện nói theo chủ đề

Động viên học sinh nói trọn câu, phù hợp

thực tế

-Động viên, gợi ý giúp các em có ước mơ

chân chính Nghề nào cũng là nghề cao quý

mà xã hội đang cần tuổi trẻ các em,

Củng cố dặn dò

*Trò chơi: Thi tìm từ chứa vần ôn, ơn

-Hướng dẫn cách chơi

-Tổ chức trò chơi

-Tuyên dương đội thắng

*HS khá-TB: Đọc bài, luyện viết từ ứng

*HS yếu đánh vần từng tiếng rồi đọc.

-Luyện nói theo gợi ý của GV

+Trong tranh vẽ ước mơ của bạn là gì?+ Kể về ước mơ sau này của mình.+Tại sao em thích nghề đó?

+Em đã nói ước mơ của mình với những ai?

+Em đã làm gì để thực hiện được ước

mơ đó?

Học sinh đọc lại bài

HS lắng nghe

-Chia lớp 3 đội-Mỗi đội cử 3 HS thi viết những từ có

tiếng chứa vần ôn, ơn và đọc trơn từ.

Trang 4

Thứ hai ngày 01 tháng 11 năm 2010

HS: - Bảng con, vở ghi bài

- Yêu cầu HS nêu cách tính?

-Theo dõi, giúp HS yếu tính đúng

a)Hình vẽ cho biết 2 con vịt bỏ đi hay đi tới?

-Trong hồ có mấy con vịt?

-Có mấy con chim vịt đi tới?

-Trong hồ có tất cả mấy con vịt?

b)-Hình vẽ cho biết hươu cao cổ đi ra ngoài

hay vào bầy?

-Lúc đầu có mấy con hươu?

-Mấy con đi ra khỏi bầy?

-Trong bầy còn lại mấy con?

-Nêu yêu cầu của bài tập

-3 HS đọc bảng cộng, trừ : 3, 4, 5.-Làm bài vào bảng con

-Lấy số thứ nhất cộng với số thứ hai, được kết quả bằng bao nhiêu cộng tiếp

4 con hươu

1 con bỏ đi

Còn lại 3 con Phép tính: 4 – 1 = 3

3 Củng cố – Dặn dò:

-Về nhà xem lại bài

*HS khá-giỏi làm bài 3 vào vở

*HS còn lại ôn lại bảng cộng, trừ đã học

Thực hiện theo yêu cầu của GV

Trang 5

ĐẠO ĐỨC NGHIÊM TRANG KHI CHÀO CỜ (tiết1)

I

MỤC TIÊU : Giúp HS hiểu

- HS hiểu : Trẻ em có quyền có quốc tịch Quốc kì của Việt Nam là lá cờ đỏ ở giữa có ngôi sao vàng 5 cánh Quốc kì tượng trưng cho đất nước , cần phải tôn trọng , giữ gìn

- Nhận biết được cờ Tổ quốc Phân biệt được tư thế đứng chào cờ đúng với tư thế sai, biết nghiêm trang trong các giờ chào cờ đầu tuần

- Biết tự hào mình là người Việt Nam, biết tôn kính Quốc kì và yêu quý Tổ quốc Việt Nam

II

TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN:

- Vở bài tập đạo đức Bộ chữ trắc nghiệm

- Lá cờ Việt Nam Tranh vẽ bài nghiêm trang khi chào cờ

III.

CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

HĐ1 Bài cũ

- Là anh chị phải cư xử với em như thế nào?

- Làm em phải cư xử với anh chị ra sao?

- Anh chị em trong gia đình phải cư xử với nhau như thế nào?

* Tìm hiểu quốc kì và quốc ca

- GV giới thiệu lá quốc kì

- Đây là gì?

- Các em thường thấy lá cờ tổ quốc ở đâu?

- Lá cờ Việt Nam có màu gì?

- Ngôi sao ở giữa màu gì? Có mấy cánh?

- GV giới thiệu bài hát quốc ca

- Cho cả lớp hát bài quốc ca

GV tổng kết: SGV/55

HS lắng nghe

HS trả lời câu hỏi

HĐ3 * Hướng dẫn tư thế đứng chào cờ

- GV giới thiệu chào cờ thông qua đàm thoại ngắn

- Đầu buổi học thứ hai hàng tuần, nhà trường thường tổ chức cho các em làm gì?

- Khi chào cờ các em đứng như thế nào?

- Đứng như thế nào là đứng nghiêm?

- GV làm mẫu tư thế đứng nghiêm khi chào cờ

+Tư thế học đứng chào cờ như thế

Trang 6

HĐ5 Củng cố, dặn dò

- Hệ thống lại nội dung bài học

- Khi chào cờ chúng ta phải đứng như thế

nào?

- Vì sao phải hát quốc ca?

*Trò chơi: Chọn chữ cái trước câu trả lời

-Nhăc HS luôn tôn kính lá Quốc kì Cần phải

nghiêm trang khi chào cờ…

- Chuẩn bị cho tiết sau

- Nhận xét tiết học

HS trả lời

HS lắng nghe

Trang 7

- Đọc được :en, ên, lá sen, con nhện, từ ứng dụng, cu ứng dụng

- Viết được :en, ên, lá sen, con nhện

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: bên phải, bên trái, bên trên, bên dưới

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-Bảng có kẻ ô li Thẻ từ Mũi tên

1 Bài cũ

- Viết bảng : ôn bài, khôn lớn, cơn mưa

- Gọi HS đọc từ ứng dụng trên, đọc câu ứng dụng sgk

- GVuốn nắn, sửa sai cho HS

- Hãy ghép cho cô tiếng sen?

- Hãy phân tích tiếng sen?

- Tiếng “sen” đánh vần như thế nào?

- Cho HS đánh vần tiếng sen

- Giới thiệu tranh minh hoạ để rút ra từ : lá

sen

- Cho HS đánh vần và đọc trơn từ : lá sen

- GV đọc mẫu, chỉnh sửa nhịp đọc cho HS

Trang 8

- GV đọc mẫu

d Hướng dẫn viết

- Cho HS viết trên không trung

e Trò chơi chuyển tiết

Nhà Dế Mèn ở gần bãi cỏ non Còn nhà

Sên thì ở ngay trên tàu lá chuối

- Tranh vẽ gì?

- Khi đọc hết một câu ta phải chú ý điều gì?

b.Luyện viết

c.Luyện nói

-Treo tranh Tranh vẽ gì?

Động viên học sinh nói trọn câu, phù hợp

thực tế

Lin hệ thực tế:

-Bên phải em là bạn nào?

-Bạn nào ngội bên trái em?

-Em ngồi trên cái gì?

Củng cố dặn dị

*Trò chơi: Thi đọc bài

-Tuyên dương HS đọc tốt

*HS giỏi: Yêu câu HS tìm và viết từ có

tiếng chứa vần en, ên

*HS khá-TB: Đọc bài, luyện viết từ ứng

HS đọc cá nhân, nhóm, ĐT

2 HS đọc lại câu

HS viết bài vào vở

-Quan sát tranh, trả lời câu hỏi

-Luyện nói theo chủ đề:

-Luyện nói theo gợi ý của GV

+Trong tranh vẽ nhựng gì?

+ Bên phải cái bàn có gì?

+ Bên trái cái bàn có gì?

+Bên trên cái bàn có gì?

+ Bên trên cái bàn có gì?

- Chia lớp 3 đội Mỗi đội cử 1 bạn đọc thi với đội bạn

Thứ ba ngày 02 tháng 11 năm 2010

TOÁN

Trang 9

HĐ1 Giới thiệu bài: Phép cộng trong phạm vi 6

* Giới thiệu phép cộng, bảng cộng trong

phạm vi 6

Bước 1: Giới thiệu phép cộng: 5 + 1 = 6, 1

+ 5 = 6

- GV treo tranh và nêu bài toán: “ Nhóm bên

trái có 5 hình tam giác Nhóm bên phải có

một hình tam giác Hỏi tất cả có bao nhiêu

Bước 2: Giới thiệu phép cộng: 1 + 5 = 6

- Cách tiến hành tương tự như trên

Bước 4: Hướng dẫn HS học thuộc bảng cộng

trong phạm vi 6

- Giúp HS ghi nhớ các phép cộng bằng cách

đặt câu hỏi: “năm cộng một bằng mấy?”

“Mấy cộng mấy bằng sáu” vv …

HS quan sát và nêu bài toán

3 HS nhắc lại bài toánLàm tính cộng

Bài 1 ( dành cho học sinh cả lớp)

-1 HS nêu yêu cầu bài 1

- Để làm được bài 1 chúng ta phải dựa vào

đâu?

Tính Bảng cộng trong phạm vi 6

Trang 10

- HS làm bài và sửa bài

Bài 2 ( cột 1,2,3 dành cho học sinh cả lớp)

- 1 HS nêu yêu cầu của bài 2

- Hướng dẫn HS làm bài

- GV uốn nắn sửa sai

Bài 3 ( cột 1,2 dành cho học sinh cả lớp)

- HS nêu yêu cầu bài 3

- 1 HS nêu cách làm

- HS làm bài và sửa bài

Bài 4 ( dnh cho học sinh cả lớp)

- 1 HS nêu yêu cầu bài 4

- HS nhìn tranh, nêu bài toán sau đó viết

*HS khá-giỏi làm bài 2,3 vào vở

*HS còn lại ôn lại bảng cộng, trừ đã học

Trang 11

Nội dung ôn tập

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Giới thiệu bài: Ôn tập

Nội dung ôn tập

- Yêu cầu HS nhắc cách dán hình qủa cam

4 Xé dán hình cây đơn giản

- Yêu cầu HS nhắc lại cách vẽ , xé thân cây

tán lá

5 Xé dán hình thân , đầu , đuôi , mỏ , chân

…

Củng cố - Dặn dò:

-Về nhà chuẩn bị giấy màu , bút chì , vở …

Trang 12

PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 6

I MỤC TIÊU:

Giúp học sinh

- Thuộc bảng trừ, biết làm tính trừ trong phạm vi 6

- Biết viết phép tính thích hợp với tình huống trong hình vẽ

Giới thiệu bài: Phép trừ trong phạm vi 6

Bước 1: Giới thiệu phép trừ trong phạm vi 6

- Ai có thể nêu được phép tính đó nào?

Bài 2 :cột 1,2( dành cho học sinh cả lớp )

-Theo dõi, chấm bài

-Em có nhận xét gì về các phép tính trong một cột?

Bài 3: cột 1,2( dành cho học sinh cả lớp ) -Nêu cách làm bài 3?

-Nêu yêu cầu của bài tập

*HS giỏi nêu: Lấy số thứ nhất trù đi

số thứ hai được bao nhiêu trừ đi số thứ ba

-Cột 2 làm vào vở

Trang 13

Bài 4: ( dành cho học sinh cả lớp )

-Yêu cầu HS

*Gợi ý HS yếu:

a)Trong tranh vẽ con vịt bỏ đi hay chạy đến

hồ?

-Lúc đầu trong hồ có mấy con vịt?

-Mấy con vịt bỏ đi ?

-Em viết phép tính như thế nào?

b)Gợi ý giúp HS yếu viết phép tính tương

-Về nhà xem lại bài, học thuộc các bảng cộng, trừ đã học

-Xem trước bài Luyện tập

Thứ tư ngày 03 tháng 11 năm 2010

Trang 14

TIẾNG VIỆT

I MỤC TIÊU: Sau bài học

- Đọc và Viết được :in, un, đèn pin, con giun

- Viết được :in, un, đèn pin, con giun

- Luyện nói 2 – 4 câu theo chủ đề: Nói lời xin lỗi

-Yêu cầu HS đọc bài en, ên

-Luyện nói theo chủ đề

-Yêu cầu HS tìm tiếng có vần en, ên

+Em học giỏi sẽ được lên lớp

+Trời lạnh, em mặc áo len đi học

-Viết từ: khen ngợi, mũi tên, bến đò

- Hãy ghép cho cô tiếng pin?

- Hãy phân tích tiếng pin?

- Tiếng “pin” đánh vần như thế nào?

- Cho HS đánh vần tiếng pin

- Giới thiệu tranh minh hoạ để rút ra từ : đèn

- Cho HS đánh vần và đọc trơn từ : đèn pin

Trang 15

- So sánh un với in

c Đọc tiếng ứng dụng

- Treo bảng phụ giới thiệu các từ ứng dụng

*Trò chơi: Tô âm mới học.

-Yêu cầu đại diện 2 nhóm tô nhanh

e Trò chơi chuyển tiết

- Tranh vẽ gì?

- Các em thấy đàn lợn thế nào?

b.Luyện viết

HS quan sát tranh và trả lời câu hỏiCác nhóm trình bày, các bạn khác lắng nghe để bổ sung

Củng cố, dặn dò:

- GV chỉ bảng cho HS đọc lại bài

- Tìm tiếng mới có chứa vần vừa học Xem trước bài 49

Thứ tư ngày 04 tháng 11 năm 2009

Trang 16

MỸ THUẬT

VẼ TỰ DO

I MỤC TIÊU: Giúp HS

- Biết tìm đề tài để vẽ theo ý thích

- Vẽ được bức tranh có nội dung phù hợp với đề tài đã chọn

II ĐỒDÙNG DẠY HỌC:

GV: Sưu tầm 1số tranh về nhiều đề tài, thể loại khác nhau

HS:- Vở tập vẽ 1

- Bút chì , gômvà màu

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

HĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS HĐ1

HĐ2

HĐ3

HĐ4

Kiểm tra bài cũ

-Gọi một số HS đưa vở lên chấm

- Kiểm tra đồ dùng HS

GV nhận xét

- Giới thiệu bài GV ghi đề , nói về đề tài tự do

- Hướng dẫn HS cách vẽ tranh

-GV cho HS xem một số tranh để các em nhận

biết về nội dung , cách vẽ hình , cách vẽ màu

-GV có thể đặt câu hỏi gợi mở để HS nhận xét

+Tranh này vẽ những gì?

+Màu sắc trong tranh ntn?

+Đâu là hình ảnh chính , đâu là hình ảnh phụ của

bức tranh ?

- Thực hành:

-GV gợi ý để HS chọn đề tài

-Giúp HS nhớ lại hình ảnh gần gũi với nội dung

của tranh như : người, con vật, nhà, cây, sông,

-Hệ thống lại nội dung bài học

-TK dặn dò : Về quan sát hình dáng, màu sắc của

mọi vật xung quanh : Cỏ cây, hoa,trái, các con

Trang 17

TỰ NHiIÊN XÃ HỘI

I MỤC TIÊU: Sau bài học học sinh biết

- Nhà ở là nơi sống của mọi người trong gia đình

- Có nhiều nhà ở khác nhau và mỗi nhà đều có địa chỉ

- Kể được địa chỉ nhà ở của mình và các đồ đạc trong nhà cho các bạn nghe

- Yêu quý ngôi nhà và các đồ dùng trong nhà của mình

- GV: Tranh của bài 12 trong sách TNXH Sưu tầm tranh các loại nhà

- HS: Tranh vẽ ngôi nhà của mình do các em tự vẽ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Bước 1: Giao nhiệm vụ và thực hiện hoạt động

- HS quan sát tranh trong sgk và trả lời các câu

hỏi sau:

- Ngôi nhà này ở thành phố, nông thôn hay miền

núi?

- Nó thuộc loại nhà tầng, nhà ngói hay nhà lá?

- Nhà của em gần giống ngôi nhà nào trong các

nhà đó

Bước 2: Kiểm tra kết quả thảo luận

- GV treo tranh và gọi một số HS trả lời các câu

3 * Làm việc với sgkBước 1: Giao nhiệm vụ và thực hiện hoạt động

- GV chia lớp thành nhóm 8 em Mỗi nhóm quan

sát 1 tranh và nêu tên các đồ dùng trong nhà được

vẽ trong hình

Bước 2: Thu kết quả

- Gọi đại diện các nhóm lên kể tên các đồ dùng

Bước 1: HS giới thiệu về ngôi nhà của mình với

các bạn trong nhóm theo các gợi ý sau:

- Nhà của em ở nông thôn hay thành phố?

- Nhà của em rộng hay chật?

- Nhà của em có sân, vườn không?

- Địa chỉ nhà em như thế nào?

HS học nhóm

Trang 18

Bước 2: Thu kết quả thảo luận

- Gọi đại diện mỗi nhóm 1 em lên giới thiệu về

nhà và địa chỉ nhà ở của mình cho cả lớp nghe

Đại diện nhóm giới thiệu nhà của mình cho lớp nghe

HĐ

5

Củng cố, dặn dò:

- Cho HS chơi trò chơi sắm vai

GV nêu tình huống: Nếu chẳng may em bị lạc,

gặp một chú công an, em sẽ nói như thế nào với

I MỤC TIÊU: Sau bài học

- Đọc được :iên, yên, đèn điện, con yến, từ ứng dụng và câu ứng dụng trong sgk

Trang 19

- Viết được :iên, yên, đèn điện, con yến

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: biển cả

- GV: Tranh minh hoạBài 49 trong SGK, bảng phụ ghi từ ứng dụng

- HS: Bộ ghép chữ tiếng việt, sgk

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

HĐ1 Bài cũ

- Viết bảng : nhà in, xin lỗi, mưa phùn

- Gọi HS đọc từ ứng dụng trên, đọc câu ứng

- Hãy ghép cho cô tiếng điện?

- Hãy phân tích tiếng điện?

- Tiếng “điện” đánh vần như thế nào?

- Cho HS đánh vần tiếng điện

- Giới thiệu tranh minh hoạ để rút ra từ : đèn

điện

-Ở bàn học của các em, đèn điện giúp em điều

gì?

-Mỗi em đều có góc học tập, nếu mẹ chưa mua

đèn điện cho em học vào buổi tối, nhắc mẹ phải

mua…

- Cho HS đánh vần và đọc trơn từ : đèn điện

* Vần yên:

- Tiến hành tương tự như vần iên

yên –yến –con yến

- So sánh yên với iên

c Đọc tiếng ứng dụng

- Treo bảng phụ giới thiệu các từ ứng dụng

- Cho HS đọc từ ứng dụng và giảng từ

- GV đọc mẫu

- GV nhận xét và chỉnh sửa phát âm cho HS

*Trò chơi: Tô âm mới học

-Yêu cầu đại diện 2 nhóm tô nhanh

Vần iên tạo bởi iê và n

Trang 20

-Gọi HS đọc trơn từ ứng dụng.

d Hướng dẫn viết

e Trò chơi chuyển tiết

Tìm từ có vần iên, yên

-Phát các thẻ từ

-Yêu cầu HS đọc các từ:

-Tuyên dương đội thắng

- HS viết lên không trung

Sau cơn bão , kiến đen lại xây nhà Cả đàn

kiên nhẫn chở lá khô về tổ mới

- Tranh vẽ gì?

b.Luyện viết

c.Luyện nói

- Treo tranh để HS quan sát và đưa ra câu hỏi

Động viên học sinh nói trọn câu, phù hợp thực

HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi

đàn kiến đang chở lá khô

HS đọc cá nhân, nhóm, đồng thanh

*HS yếu đánh vần từng tiếng rồi đọc.

HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi-Luyện nói theo gợi ý của GV

+Nước biển có vị gì? Màu gì?

+Những ngọn núi mọc lên ở biển gọi

- Giúp HS ôn lại các vần đã học trong tuần

- Giúp HS nhận diện và phát âm tốt các vần đã học

II Đồ dùng dạy học :

- SGK, bộ đồ dùng học tiếng việt

Tiêu đề	Ôn - Ơn
Trường học	Trường Tiểu Học
Chuyên ngành	Tiếng Việt
Thể loại	Giáo án
Năm xuất bản	2009
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	29
Dung lượng	309 KB