GIÁO ÁN 1 TUẦN 12

Đọc câu ứng dụng : - Yêu cầu HS quan sát , nhận xét tranh minh hoạ - GV ghi câu ứng dụng lên bảng , yêu cầu HS đọc.. - GV đọc mẫu , giải thích và gọi HS đọc cn - Yêu cầu HS tìm tiếng ghi

Trang 1

TUẦN 12

Thứ hai ngày 8 tháng 11 năm 2010

ĐẠO ĐỨC

NGHIÊM TRANG KHI CHÀO CỜ

I.MỤC TIÊU

-Biết được :tên nước: nhận biết được Quốc kì ,Quốc ca của Tổ Quốc Việt Nam

-Nêu được :Khi chào cờ phải bỏ mũ ,nón ,đứng nghiêm mắt nhìn Quốc kì

-Thực hiện nghiêm trang khi chào cờ đầu tuần

-Giáo dục cho HS KNS: Tôn kính Quốc kì và yêu quý Tổ quốc Việt Nam

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

5’

15’

2’

1.Kiểm tra bài cũ

- Em phải cư xử với anh chị như thế nào ?

- Khi có đồ chơi đẹp , em có nhường cho em

của em không ?

- Em đã đối xử với em của em như thế nào ?

- Anh em sống hoà thuận thì cha mẹ thấy thế

nào ?

- Nhận xét

2.Bài mới

Hoạt động 1 : Quan sát tranh

-Cho học sinh quan sát tranh BT1 , Giáo viên

hỏi :

+ Các bạn nhỏ trong tranh đang làm gì ?

+ Các bạn đó là người nước nào ? Vì sao em

biết ?

*kết luận : Các bạn nhỏ trong tranh đang giới

thiệu làm quen với nhau Mỗi bạn mang một

quốc tịch riêng : VN , Lào , Trung Quốc , Nhật

Trẻ em có quyền có quốc tịch Quốc tịch của

chúng ta là Việt Nam

Hoạt động 2 : Đàm thoại

- Những người trong tranh đang làm gì ?

- Tư thế đứng chào cờ của họ như thế nào ? Vì

sao họ đứng nghiêm trang khi chào cờ ( đ/v

tranh 1,2 )

- Vì sao họ sung sướng cùng nhau nâng lá cờ tổ

quốc ( tranh 3)

*kết luận :

- Quốc kỳ tượng trưng cho một nước Quốc kỳ

VN màu đỏ có ngôi sao vàng 5 cánh ( GV giới

thiệu lá cờ VN )

- Quốc ca là bài hát chính thức của một nước ,

-2HS trả lời

-Học sinh quan sát tranh trả lời

-Đang giới thiệu , làm quen với nhau -Các bạn là người nước TQ , Nhật ,

VN , Lào Em biết qua lời giới thiệu của các bạn

-Học sinh lắng nghe , ghi nhớ

- Học sinh quan sát tranh trả lời + Những người trong tranh đang chào

cờ + Tư thế đứng chào cờ nghiêm trang , mắt hướng nhìn lá cờ để tỏ lòng kính trọng Tổ quốc mình

+ Thể hiện lòng kính trọng , yêu quý quốc kỳ , linh hồn của Tổ quốc VN

- Học sinh lắng nghe , ghi nhớ

Trang 2

3

dùng khi chào cờ Khi chào cờ cần phải : bỏ

mũ nón , sửa sang lại đầu tóc , quần áo cho

chỉnh tề Đứng nghiêm , mắt hướng nhìn quốc

kỳ

- Phải nghiêm trang khi chào cờ để bày tỏ lòng

tôn kính lá quốc kỳ , thể hiện tình yêu đối với

Tổ quốc

Hoạt động 3 :

* Kết luận :

- Khi chào cờ phải đứng nghiêm trang , không

quay ngang , quay ngửa , nói chuyện riêng

3.Củng cố dặn dò :

- Dặn Học sinh thực hiện đúng những điều đã

học trong giờ chào cờ đầu tuần

Chuẩn bị bút màu đỏ , vàng để vẽ lá quốc kỳ

VN

- Học sinh nhận ra những bạn chưa nghiêm túc trong giờ chào cờ ( trong tranh )

-TIẾNG VIỆT:

BÀI 46: ÔN-ƠN

I.MỤC TIÊU

-Đọc được ôn ,ơn ,con chồn ,sơn ca;từ và câu ứng dụng

-Viết được ôn ,ơn ,côn chồn sơn ca

-Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề :mai sau khôn lớn

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Tiết 1

5’

25’

2’

10’

1 Kiểm tra bài cũ :

- Gọi HS đọc bài 45

- GV nhận xét , ghi điểm

- yêu cầu HS viết bảng con :bạn thân, gần gũi,

khăn rằn, dặn dò

- GV nhận xét , chỉnh sửa cho HS

2 Bài mới :

a Giới thiệu bài :

- GV ghi bảng vần ôn,ơn ,đọc mẫu

- GV chỉnh sửa cho HS

b Dạy vần :

* Vần ôn :

* Nhận diện vần :ôn

- GV hướng dẫn đánh vần : ô - n-ôn

- Yêu cầu ghép vần ôn

+Đã có vần ôn , muốn có tiếng chồn ta ghép

thêm âm gì ?

- Yêu cầu HS ghép tiếng chồn

- GV ghi bảng tiếng chồn , yêu cầu HS đọc

- GV hướng dẫn HS đánh vần :

ch-ôn-huyền-

- HS đọc CN

- HS viết bảng con

-HS lắng nghe

- HS đọc cá nhân – nhóm – lớp

- vần ôn gồm ô và n -.HS đánh vần cn – nhóm – lớp

- HS ghép

- Ghép thêm âm ch ,dấu huyền

- HS ghép tiếng chồn

- HS đọc trơn

- HS đánh vần cn – nhóm – lớp

2

Trang 3

2’

2

chồn

- GV yêu cầu HS quan sát tranh minh hoạ

+ Bức tranh vẽ gì ?

- GV nhận xét , rút ra từ khoá , ghi bảng

- GV đọc mẫu , giải thích , gọi 1 số HS đọc -

Yêu cầu HS đọc phân tích , tổng hợp vần ,

tiếng , từ

* Vần ơn : (Tiến hành tương tự)

Cho HS nghỉ giữa tiết

d Hướng dẫn viết :

- GV viết mẫu , nêu quy trình viết

- Yêu cầu HS viết vào bảng con

- GV chỉnh sửa tư thế viết cho HS

đ Từ ứng dụng :

- GV ghi lần lượt các tiếng ứng dụng lên bảng

- GV đọc mẫu , giải thích

+ Em hãy tìm tiếng ghi vần vừa học ở trong các

từ ứng dụng ?

*Củng cố :

+ Các em vừa học vần gì

- HS quan sát

- HS trả lời

- HS đọc cn – nhóm – lớp

- HS đọc cá nhân

- HS đọc cá nhân– nhóm – lớp

- HS quan sát

- HS tập viết vào bảng con

- HS luyện đọc cá nhân – nhóm – lớp

- HS tìm

- Vần ôn,ơn

Tiết 2: Luyện tập

5’

8’

2’

5’

3’

3 Luyện tập :

a Luyện đọc :

- Yêu cầu HS luyện đọc toàn bài ở tiết 1

b Đọc câu ứng dụng :

- Yêu cầu HS quan sát , nhận xét tranh minh hoạ

- GV ghi câu ứng dụng lên bảng , yêu cầu HS

đọc

- GV đọc mẫu , giải thích và gọi HS đọc cn

- Yêu cầu HS tìm tiếng ghi âm vừa học trong

câu ứng dụng

c Hướng dẫn HS đọc bài trong SGK

- Yêu cầu HS mở SGK , GV hướng dẫn cách

đọc

- Yêu cầu HS đọc bài trong SGK

d Luyện viết :

- Yêu cầu HS luyện viết

- GV theo dõi , chỉnh sửa tư thế viết cho HS

đ Luyện nói :

- GV nêu chủ đề bài luyện nói , ghi bảng

- Yêu cầu HS quan sát tranh và thảo luận về ND

trong tranh

- HS luyện đọc cn – nhóm – lớp

- HS quan sát nhận xét

- HS tìm

- HS đọc

-HS luyện viết

- HS thảo luận

Trang 4

- Gọi 1 số cặp lên thảo luận trước lớp

- GV nhận xét , khen nhóm thảo luận tốt

4 Củng cố dặn dò :

+ Các em vừa học vần gì ?

- Nhắc HS chuẩn bị bài cho tiết sau

-Thảo luận trước lớp

- Nhóm khác nhận xét , bổ sung

- HS nghe

-Thứ ba ngày 9 tháng 11 năm 2010

THỂ DỤC THỂ DỤC RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN

TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG

I MỤC TIÊU

-Ôn một số động tác thể dục RLTTCB đã học Yêu cầu thực hiện động tác ở mức tương đối chính xác hơn giờ trước

-Học động tác đứng đưa một chân ra sau, hai tay giơ cao thẳng hướng yêu cầu thực hiện ở mức

cơ bản đúng

-Ôn trò chơi “ Chuyền bóng tiếp sức ’’,yêu cầu biết tham gia trò chơi ở mức bắt đầu có sự chủ động

II.ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN

-Trên sân trường Dọn vệ sinh nơi tập

-Kẽ sân chơi ,chuẩn bị 1 còi

III.NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP

1 Phần mở đầu

-GV nhận lớp ,phổ biến nội dung yêu cầu bài học

-Đứng tại chỗ ,vỗ tay ,hát

-Chạy nhẹ nhàng một hàng dọc trên sân trường

-Đi thường thành một vòng tròn và hít thở sâu

-Trò chơi: Diệt các con vật có hại

2.Phần cơ bản

*Ôn phối hợp: 2 x 4 nhịp

Nhịp 1: Từ TTĐCB, đưa hai tay ra trước

Nhịp 2: Về TTĐCB

Nhịp 3: Đứng đưa hai tay dang ngang

*Oân phối hợp 2 x 4 nhịp

Nhịp 1: Đứng đưa hai tay lên cao chếch chữ v

Nhịp 3: Đứng đưa hai tay lên cao thẳng hướng

Nhịp 4: Về TTCB

-Đứng kiễng gót hai tay chống hông.1- 2 lần

-Đứng đưa một chân ra trước, hai tay chống hông: Tập 1- 2

lần

-Đứng đưa một chân ra sau, hai tay giơ cao thẳng hướng

:Tập 3 – 5 lần

Nhịp 1: Đưa chân trái ra sau, hai tay giơ cao thẳng hướng

Nhịp 2: Về TTCB

Nhịp 3: Đưa chân trái ra sau , hai tay giơ cao thẳng hướng

Tập hợp hàng dọc Tập theo hiệu lệnh Tham gia trò chơi

Luyện tập theo hd của gv

Luyện tập cả lớp

Tham gia trò chơi

4

Trang 5

Nhịp 4: Về TTCB

-Oân trò chơi: Chuyển bóng tiếp sức

3 Phần kết thúc :

-Đi thường theo nhịp 2 – 4 hàng dọc sau đó lại quay mặt

thành hàng ngang

-GV cùng hs hệ thống bài

-Nhận xét tiết học

-TOÁN

LUYỆN TẬP CHUNG

I.MỤC TIÊU

-Thực hiện được phép cộng ,phép trừ các số đã học ,phép cộng với số 0,phép trừ một số cho số 0 Biết viết phép tính thích hợp với tình huống trong hình vẽ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

-Gọi HS lên bảng làm bài tập

- Nhận xét bài cũ

2.Bài mới

a.Củng cố bảng cộng trừ trong phạm vi đã học.

-Giáo viên gọi học sinh lần lượt đọc

-Bảng cộng trừ từ 2 đến 5

-giáo viên nhận xét, động viên học sinh cố gắng

học thuộc các công thức cộng trừ

b.Thực hành

Bài 1 Cho học sinh nêu yêu cầu

-Cho học sinh làm bài vào vở Bài tập toán

HSKTlàm dòng 1 baì 1)

Bài 2 Tính biểu thức

-Cho học sinh nêu cách làm

-ví dụ : 3 + 1 + 1 =

5 – 2 - 2 =

-Cho học sinh làm vào vở Bài tập toán

-Giáo viên giúp đỡ học sinh yếu

Bài 3 Điền số thích hợp

-Ví dụ : 3 +  = 5

5 -  = 4

-Giáo viên sửa bài trên bảng lớp

Bài 4 Viết phép tính thích hợp

-Cho học sinh quan sát nêu bài toán và phép

tính thích hợp

3.Củng cố dặn dò

- Nhận xét tiết học

- Dặn học sinh ôn lại các bảng cộng trừ Làm

bài tập vở Bài tập toán

-2HS

-10 em lần lượt đọc các bảng cộng trừ

-Nêu cách làm bài

- Tự làm bài và chữa bài

- Tính kết quả 2 số đầu

-Lấy kết quả vừa tìm được cộng (hoặc trừ ) với số còn lại

-Học sinh tự làm bài, chữa bài

-Học sinh tự nêu cách làm : Dựa trên công thức cộng trừ đã học

-Học sinh tự làm bài và chữa bài

Trang 6

-TIẾNG VIỆT

BÀI 47: EN-ÊN

I.MỤC TIÊU

-Đọc được en ,ên ,lá sen ,con nhện ,:từ và các câu ứng dụng

-Viết được: en ,ên ,lá sen ,con nhện

-Luyện nói từ 2 -4 câu theo chủ đề: bên phải ,bên trái ,bên tên ,bên dưới

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Tiết1

- yêu cầu HS viết bảng con :ôn bài, khôn lớn, cơn

mưa, mơn mởn

2 Bài mới :

- GV ghi bảng vần en,ên ,đọc mẫu

b Dạy vần :

* Vần ôn :

* Nhận diện vần :en

- GV hướng dẫn đánh vần : e – n-en

- Yêu cầu ghép vần en

+Đã có vầnên , muốn có tiếng sen ta ghép thêm

âm gì ?

- Yêu cầu HS ghép tiếng sen

- GV ghi bảng tiếng sen , yêu cầu HS đọc

- GV hướng dẫn HS đánh vần : s-en-sen

- GV đọc mẫu , giải thích , gọi 1 số HS đọc –

Yêu cầu HS đọc phân tích , tổng hợp vần , tiếng ,

từ

* Vần ên : (Tiến hành tương tự)

- HS đọc CN

-HS lắng nghe

- vần ôn gồm e và n -.HS đánh vần cn – nhóm – lớp

- HS ghép

- Ghép thêm âm s

- HS ghép tiếng sen

- HS đọc trơn

- HS đánh vần cn – nhóm – lớp

- HS quan sát

- HS trả lời

- HS quan sát

- HS tìm

6

Trang 7

+ Em hãy tìm tiếng ghi vần vừa học ở trong các

từ ứng dụng ?

*Củng cố :

- Vần en,ên

- GV ghi câu ứng dụng lên bảng , yêu cầu HS

đọc

- Yêu cầu HS tìm tiếng ghi âm vừa học trong câu

ứng dụng

- Yêu cầu HS mở SGK , GV hướng dẫn cách đọc

trong tranh

- HS tìm

- HS đọc

-HS luyện viết

- HS thảo luận -Thảo luận trước lớp

- HS nghe

-Thứ tư ngày 10 tháng 11 năm 2010

TIẾNG VIỆT

BÀI 47: IN-UN

I.MỤC TIÊU

- Đọc được : in,un, đèn pin, con giun; từ và đoạn thơ ứng dụng

- Viết được : in, un, đèn pin, cin giun

- Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề Nói lời xin lỗi

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Tiết 1

- HS đọc CN

Trang 8

- yêu cầu HS viết bảng con :áo len, khen ngợi, mũi tên,

nền nhà

2 Bài mới :

- GV ghi bảng vần in,un ,đọc mẫu

b Dạy vần :

* Vần ôn :

* Nhận diện vần :in

- GV hướng dẫn đánh vần : i - n-en

- Yêu cầu ghép vần in

+Đã có vần in , muốn có tiếng pin ta ghép thêm âm gì ?

- Yêu cầu HS ghép tiếng pin

- GV ghi bảng tiếng pin , yêu cầu HS đọc

- GV hướng dẫn HS đánh vần : p-in-pin

- GV đọc mẫu , giải thích , gọi 1 số HS đọc - Yêu cầu

HS đọc phân tích , tổng hợp vần , tiếng , từ

* Vần un : (Tiến hành tương tự)

+ Em hãy tìm tiếng ghi vần vừa học ở trong các từ ứng

dụng ?

*Củng cố :

-HS lắng nghe

- vần in gồm i và n -.HS đánh vần cn – nhóm – lớp

- HS ghép

- Ghép thêm âm p

- HS ghép tiếng pin

- HS đọc trơn

- HS đánh vần cn – nhóm – lớp - HS quan sát

- HS trả lời

- HS quan sát

- HS tìm

- Vần in,un

- GV ghi câu ứng dụng lên bảng , yêu cầu HS đọc

8

Trang 9

- Yêu cầu HS tìm tiếng ghi âm vừa học trong câu

ứng dụng

- Yêu cầu HS mở SGK , GV hướng dẫn cách đọc

trong tranh

- HS tìm

- HS đọc -HS luyện viết

- HS thảo luận -Thảo luận trước lớp

- HS nghe

-TOÁN PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 6

I MỤC TIÊU

- Thuộc bảng cộng, biết làm tính cộng trong phạm vi 6; biết viết phép tính thích hợp với tình huống trong hình vẽ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

+Gọi học sinh đọc lại các bảng cộng trừ từ 25

+ Nhận xét bài cũ

2 Bài mới

a.Giới thiệu phép cộng trong pham vi 6

*Giáo viên giới thiệu và ghi đầu bài

*Hình thành các phép tính

-Treo tranh cho học sinh quan sát và nêu bài toán

-Cho học sinh đếm số hình tam giác ở cả 2 nhóm

rồi nêu câu trả lời

-Gợi ý 5 và 1 là 6

-Giáo viên viết : 5 + 1 = 6 (bảng lớp )

-Hướng dẫn học sinh quan sát 5 hình tam giác với

1 hình tam giác cũng giống như 1 hình tam giác

với 5 hình tam giác đọc đó 5 cộng 1 cũng bằng 1 +

5

-Giáo viên Viết : 1 + 5 = 6

-Gọi học sinh đọc lại 2 phép tính

-Hướng dẫn học sinh hình thành các công thức

- HS đọc

-Học sinh lần lượt lặp lại đầu bài

-Nhóm bên trái có 5 hình tam giác Nhóm bên phải có 1 hình tam giác Hỏi có tất cả mấy hình tam giác ?

5 hình tam giác thêm 1 hình tam giác là 6 hình tam giác

-Học sinh viết số 6 vào phép tính bên trái của hình vẽ trong sách gk -học sinh lần lượt đọc lại : 5 + 1 =

6 -Học sinh tự viết số 6 vào chỗ chấm

Trang 10

4 + 2 = 6 , 2 + 4 = 6 , 3 + 3 = 6 (tiến

hành tương tự như trên )

b.Học công thức

-Gọi học sinh đọc bảng cộng

-Học thuộc theo phương pháp xoá dần

Giáo viên hỏi miệng : 4 + 2 = ? , 3 + ? = 6

5 + 1 = ? , ? + 5 = 6

c.Thực hành

Bài 1 Tính ( theo cột dọc ) (HSKT )

-Gọi 1 học sinh chữa bài chung

Bài 2 Tính

-Cho học sinh làm bài tập vào vở Bài tập toán

-Gọi 1 em chữa bài chung

Bài 3

4 + 1 + 1 = 5 + 1 + 0 = 2 + 2 +2 =

3 + 2 + 1 = 4 + 0 + 2 = 3 +3 +0 =

-Gọi từng học sinh nêu cách làm và làm bài Bài 4

viết phép tính thích hợp

-Học sinh quan sát tranh và nêu bài toán và phép

tính phù hợp

3.Củng cố dặn dò

- Đọc lại bảng cộng phạm vi 6

- Nhận xét tiết học- Dặn học sinh về học thuộc

bảng cộng hoàn thành bài tập ở vở Bài tập

-10 em đt

-10 em đọc -Học sinh đọc- đt nhiều lần cho đến khi thuộc công thức

-Học sinh trả lời nhanh

-Học sinh nêu cách làm -Học sinh làm bài vào vở Btt / 49

-Học sinh tự làm bài và chữa bài

-Học sinh nêu cách làm -Cho học sinh tự làm bài ( miệng )

-TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI

NHÀ Ở

I.MỤC TIÊU

-Nhà ở là nơi sống của mọi người trong gia đình

-Nhà ở có nhiều loại khác nhau và đều có địa chỉ cụ thể

-Biết địa chỉ nhà ở của mình

-Kể về ngôi nhà và các đồ dùng trong nhà em với các bạn trong lớp

-Yêu quý ngôi nhà và các đồ dùng trong nhà

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

1.Ổn định :

2.Bài cũ :

-Tiết trước các con học bài gì ? (Gia đình)

-Em có bổn phận gì ?(Yêu quý gia đình và

những người thân trong gia đình)

-HS trả lời

-Nhận xét

3.Bài mới :

*Giới thiệu bài :

* Phát triển các hoạt động :

10

Định dạng
Số trang	18
Dung lượng	249 KB