giao an lop 5 tuan 16

bTìm hiểu bài -Tìm những chi tiết nói lên lòng nhân ái của Lãn Ông trong việc ông chữa bệnh cho con người thuyền chài?. -Cho Hs đọc ghi nhớ SGK  Hoạt động 2: Thảo luận bài tập số 1 -Yê

TU N 16 Ầ

Ngày Tiết Môn học PPCT Tên bài dạy

Mĩ thuật Toán Đạo đức

31 16 76 16

Thầy thuốc như mẹ hiền

Luyện tập Hợp tácvới những người xung quanh (tiết 1) Thứ 3

77

16 31 31

Giải bài toán về tỉ số phần trăm(tt)

Nghe – viết: Về ngôi nhà đang xây Tổng kết vốn từ

Chất dẻo Thứ 4

Âm nhạc

Kĩ thuật Tậplàm văn

32 78 16 16 31

Thầy cúng đi bệnh viện Luyện tập

Một số gà được nuôi nhiều ở nước ta

Tả người ( kiểm tra viết) Thứ 5

Kể chuyện

79 16

32 16

Giải toán về tỉ số tiếp theo Hậu phương những năm sau c/dịch biên giới

Tập làm văn SHTT

80 32 16 32 16

Luyện tập Tổng kết vốn từ

Ôn tập Làm biên bản một vụ việc

Thứ hai ngày 07 tháng 12 năm 2009

-Kỹ năng: SGV trang 303

- Giáo dục cho học sinh lòng cảm phục lòng cao thượng của thầythuốc

II.ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC

- Tranh minh họa bài đọc trong SGK

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

A.KIỂM TRA BÀI CŨ : 3 em

B.DẠY BÀI MỚI

1.Giới thiệu bài : Trực tiếp

-Hs đọc bài thơ Về ngôi nhà đang xây

2.Hướng dẫn hs luyện đọc và tìm hiểu bài

a)Luyện đọc

-Gv giúp hs hiểu những từ ngữ khó trong bài

-Giải thích thêm về biệt hiệu Lãn Ông ( ông lão lười )

là biệt hiệu danh y tự đặt cho mình , ngụ ý rằng ông

lười biếng với chuyện danh lợi

-Có thể chia bài thành 3 phần :

+Phần 1 : từ đầu cho đến mà còn cho thêm gạo củi

+Phần 2 : tiếp Càng nghĩ càng hối hận

+Phần 3 : đọc còn lại

-Gv đọc diễn cảm bài văn – giọng nhẹ nhàng , điềm

tĩnh

-1 hs giỏi đọc

- 3 Nối tiếp nhau đọc (3 lượt)

-Hs luyện đọc theo cặp

- 1 hs đọc toàn bài

b)Tìm hiểu bài

-Tìm những chi tiết nói lên lòng nhân ái của Lãn Ông

trong việc ông chữa bệnh cho con người thuyền chài ? - Lãn Ông nghe tin con người thuyền chài bịbệnh đậu nặng , tự tìm đến thăm ông tận tụy

Điều gì thể hiện lòng nhân ái của Lãn Ông trong việc

ông chữa bệnh cho người phụ nữ ?

-Vì sao có thể nói Lãn Ông là một người không màng

danh lợi ?

-Em hiểu nội dung hai câu thơ cuối bài như thế nào ?

+ Nội dung chính của bài nói gì?

chăm sóc người bệnh suốt cả tháng trời , khôngngại khổ , ngại bẩn Ông không những khônglấy tiền mà còn cho họ gạo củi

- Lãn Ông tự buộc tôi mình về cái chết của mộtngười bệnh không đoạn ông gây ra Điều đóchứng tỏ ông là một thầy thuốc rất có lương tâmvà trách nhiệm

-Ông được tiến cử vào chức ngự y nhưng đã khéochối từ

- Lãn Ông không màng công danh , chỉ chămlàm việc nghĩa / Công danh rồi sẽ trôi đi , chỉcó tấm lòng nhân nghĩa là còn mãi / Công danhchẳng đáng coi trọng ; tấm lòng nhân nghĩa mớiđáng quý , không thể đổi thay

- Ca ngợi tài năng , tấm lòng nhân hậu và nhân

cách cao thượng của Hải Thượng Lãn Ông

c)Hướng dẫn hs đọc diễn cảm

-Đọc diễn cảm một đoạn để làm mẫu cho hs

-Có thể chọn đoạn 2 : Chú ý nhấn mạnh những từ ngữ

nói về tình cảm người bệnh , sự tận tụy và lòng nhân

hậu của Lãn Ông ( nhà nghèo , đầy mụn mủ , nồng nắc

, không ngại khổ , ân cần , suốt một tháng trời , cho

thêm ) ; ngắt câu : Lãn Ông biết tin , bèn đến thăm

-Gv theo dõi , uốn nắn

-Hs luyện đọc diễn cảm

- 3 em đọc trước lớp

- Hs phân vai đọc diễn cảm bài văn

3.Củng cố , dặn dò :- Gv hệ thống nội dung bài – liên hệ

-Dặn hs về nhà kể lại hoặc đọc lại bài cho người thân nghe

Nhận xét tiết học

Tiết 3 MĨ THUẬT

Tiết 4 TOÁN

I.MỤC TIÊU

Rèn kĩ năng tìm tỉ số phần trăm của hai số

Làm quen với các phép tính về tỉ số phần trăm

Học sinh yêu thích môn học

II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

1.KIỂM TRA BÀI CŨ 2 hs làm bài tập 2 b, c

2.DẠY BÀI MỚI

a.Giới thiệu bài : Trực tiếp

b.Hướng dẫn luyện tập

125% - 100% = 25% (tiền vốn) Đáp số : a)125% ; b)25%

3.CỦNG CỐ - DẶN DÒ

- GV hệ thônghs nội dung bài – liên hệ

- Về nhà làm bài tập và chuẩn bị tiêt 77

- Nhận xét tiết học

- Hợp tác với những người xung quanh trong học tập, lao động, sinh hoạt hằng ngày

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Thẻ màu dùng cho hoạt động 3, tiết 1

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU

Hoạt động dạy Hoạt động học

A KIỂM TRA BÀI CŨ

- Gv treo tranh tình huống Yêu cầu Hs quan sát

+Quan sát tranh và cho biết kết quả trồng cây ở tổ 1 và

tổ 2 như thế nào?

+Nhận xét về cách trồng cây của mỗi tổ

+Theo em trong công việc chung, để công việc đạt kết

quả tốt, chúng ta phải làm việc như thế nào?

-Cho Hs đọc ghi nhớ SGK

 Hoạt động 2: Thảo luận bài tập số 1

-Yêu cầu Hs làm việc nhóm đôi

+Việc làm thể hiện sự hợp tác: Ý a, d, đ

+iệc làm không hợp tác: Ý b, c, e

-Yêu cầu Hs đọc lại kết quả

-Yêu cầu Hs kể thêm một số biểu hiện của việc làm

hợp tác

 Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ đối với các việc làm

-Yêu cầu Hs làm việc cá nhân – cho biết kết quả

- Hoạt động 4: Kể tên những việc trong lớp cần hợp

+Chúng ta phải làm việc cùng nhau, cùng hợp tác với mọi người xung quanh

-Hs trả lời ý kiến của mình

+Các câu a, b, h là đồng ý+ Các câu b, c, d, g, i là không đồng ý hoặc phân vân

Đại diện mỗi nhóm nêu ý kiến, các nhóm khác nhận xét bổ sung

Tên công việc Người phối hợp Cách phối hợp

Vd: thảo luận nhóm trả lời câu hỏi Các bạn trong nhóm Bàn bạc sau đó thống nhất câu trả lời

Mỗi người phải tham gia vào công việc được giao

Trực nhật lớp, chuẩn bị văn nghệ

tập thể

Các bạn trong tổ Phân công nhau để mỗi bạn đaều có

công việc phù hợp

3 củng cố - dặn dò

- Gv hệ thống nội dung bài – liên hệ

- Chuẩn bị bài cho tiết sau

- Nhận xét tiết học

-Biết cách tính một số phần trăm của một số

-Vận dụng cách tính một số phần trăm của một số để giải các bài toán liênquan

- Học sinh yêu thích môn học

II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

1.KIỂM TRA BÀI CŨ -2 hs lên bảng làm bài tập

-Cả lớp nhận xét , sửa bài

2.DẠY BÀI MỚI

a)Giới thiệu bài :Giới thiệu trực tiếp

b)Hướng dẫn về toán tỉ số phần trăm

a)Ví dụ :

-GV nêu bài toán

-Coi số HS toàn trường là 100% thì 1% là mấy

HS ?

-52,5% số HS toàn trường là bao nhiêu HS ?

-Trường đó có bao nhiêu HS nữ ?

-Trong bài toán trên , để tính 52,5% của 800

chúng ta làm như thế nào ?

b)Bài toán

-Gv nêu bài toán

-Yêu cầu HS giải

-Để tính 0,5% của 1000000 ta làm như thế nào ?

c)Luyện tập , thực hành

Bài 1: SGK trang 77

- Yêu cầu Hs đọc đề và làm bài

-HS đọc thầm , tóm tắt -800 : 100 = 8 (HS)-8 x 52,5 = 420 (HS)-420 HS nữ

-Ta lấy 800 nhân với 52,5 rồi chia cho 100

-HS đọc thầm và tóm tắt Sau 1 tháng số tiền lãi thu được :

1000000 : 100 x 0,5 = 5000(đ) Đáp số : 5000đ

-Lấy 1000000 chia cho 100 rồi nhân với 0,5 Số học sinh 10 tuổi là :

32 x 75 : 100 = 24 (học sinh )

Bài 2:sgk trang 77

- Yêu cầu Hs đọc đề và làm bài

Bài 3: sgk trang 77

- Yêu cầu Hs đọc đề và làm bài

Số học sinh 11 tuổi :

32 – 24 = 8 ( học sinh) Đáp số : 8 học sinh

Số tiền lãi gởi tiết kiệm một tháng :

5000000 : 100 x 0,5 = 25 000(đồng)Tổng số tiền gởi và tiền lãi sau 1 tháng :

5000000 + 25000 = 5 025 000(đ) Đáp số : 5 025 000đ

Số m vải dùng may quần :

345 x 40 : 100 = 138 (m)Số m vải dùng may áo :

345 – 138 = 207 (m) Đáp số : 207m

3.CỦNG CỐ , DẶN DÒ – GV hệ thống nội dung bài

-Gv dặn HS về nhà làm bài tập

- Nhận xét tiết học

Tiết 2: THỂ DỤC

Tiết 3 : CHÍNH TẢ (nghe-viết)

Tiết 16:VỀ NGÔI NHÀ ĐANG XÂY

I.MỤC TIÊU

1.Nghe – viết đúng chính tả , trình bày hai khổ thơ trong bài Về ngôi nhà đang xây.

2.Làm đúng các BT phân biệt những tiếng có âm đầu r/d/gi ; v/d ; hoặc phân biệtcác tiếng có vần iêm/im ; iêp/ip

3 Giáo dục cho hs tự giác luyện viết chữ đẹp

II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

- Ba , bốn tờ giấy khổ to để hs thi tiếp sức làm BT2a,

Bài tập 2 :

a)

Giá rẻ , đắt rẻ , bỏ rẻ , rẻ , quạt , rẻ sườn Rây bột , mưa rây

Hạt dẻ , thân hình mảnh dẻ Nhảy dây , chăng dây , dây thừng , dây

phơiGiẻ rách , giẻ lau , giẻ chùi chân Giây bẩn , giây mực , dây giày

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ

A.KIỂM TRA BÀI CŨ

B.DẠY BÀI MỚI

1.Giới thiệu bài :

Gv nêu mục đích , yêu cầu của tiết học

-Hs làm lại B tập 2a hoặc 2b trong tiết trước

2.Hướng dẫn hs nghe , viết

-Gv đọc đoạn thơ cần viết

-Gv đọc cho hs viết

-Hs theo dõi SGK -Đọc thầm đoạn văn -Hs gấp SGK

3.Hướng dẫn hs làm BT chính tả

Bài tập 2 :SGK trang 154

-Gv chọn BT2a hoặc BT2b

-Dán 4 tờ phiếu khổ to lên bảng

-Lời giải ( phần ĐDDH )

Hs trao đổi nhanh trong nhóm nhỏ -4 nhóm hs thi tiếp sức Mỗi em viết 1 từ -Cả lớp và gv nhận xét , bổ sung

Bài tập 3: SGK trang 155

-Nhắc hs nhớ : ô đánh số 1 chứa tiếng bắt đầu bằng r hoặc

gi ; ô đánh số 2 chứa tiếng bắt đầu bằng v hoặc d

-Đọc yêu cầu BT3 Lời giải :

Vẽ , rồi, gì , vẽ , vẽ , rồi , dị

1 hs đọc lại mẩu chuyện

4.Củng cố , dặn dò

-Nhận xét tiết học , biểu dương những hs tốt

-Dặn hs ghi nhớ những hiện tượng chính tả trong bài ; về nhà kể lại truyện cười cho người thân nghe

Tiết 4: LUYỆN TỪ VÀ CÂU

Tiết 31:TỔNG KẾT VỐN TỪ

I.MỤC ĐÍCH , YÊU CẦU

1 Thống kê được nhiều từ đồng nghĩa và trái nghĩa nói về các tính cách nhân hậu ,

trung thực , dũng cảm , cần cù

2 Tìm đọc những từ ngữ miêu tả tính cách con người trong một đoạn văn tả người

3 Giáo dục cho HS sử dụng vốn từ trong thực tế 1 cách đúng và linh hoạt

II.ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC

- Ba tờ phiếu khổ to kẻ sẵn các cột đồng nghĩa và trái nghĩa để hs làm

Nhân hậu Nhân ái , nhân từ , nhân đức , phúc

hậu

Bất nhân , độc ác , bạc ác , tànnhẫn , tàn bạo , bạo tàn , hung bạo

Trung thực Thành thực , thành thật , thật thà ,

thực thà , chân thật , thẳng thắn Dối trá , gian dối , gian manh , gianxảo , giả dối , lừa dối , lừa đảo , lừa

lọc

Dũng cảm Anh dũng , mạnh bạo , bạo dạn , gan

dạ , dám nghĩ dám làm

Hèn nhát , nhút nhát , hèn yếu , bạcnhược, nhu nhược

Cần cù Chăm chỉ , chuyên cần , chịu khó, Lười biếng , biếng nhác , đại lãn

Bài tập 2 :

Trung thực , thẳng thắn -Đôi mắt Chấm đã định nhìn ai thì dám nhìn thẳng

-Nghĩ thế nào , Chấm dám nói thế -Bình điểm ở tổ , ai làm hơn , làm kém , Chấm nói ngay , nói thẳng băng Chấm có hôm dám nhận hơn người khác bốn , năm điểm Chấm thẳng như thế nhưng không ai giận , vì người ta biết trong bụng Chấm không có

gì độc địa

Chăm chỉ -Chấm cần cơm và lao động để sống

-Chấm hay làm không làm chân tay nó bứt rứt -Tết Nguyên Đán , Chấm ra đồng từ sớm mùng hai , bắt ở nhà cũng

không đựơc Giản dị Chấm không đua đòi may mặc Mùa hè một áo cánh nâu Mùa đông hai

áo cánh nâu Chấm mộc mạc như hòn đất

Giàu tình cảm , dễ xúc động Chấm hay nghĩ ngợi , dễ cảm thương Cảnh ngộ trong phim có khi làm

Chấm khóc gần suốt buổi Đêm ngủ , trong giấc mơ , Chấm lại khóc mất

bao nhiêu nước mắt III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

A.KIỂM TRA BÀI CŨ

B.DẠY BÀI MỚI

1.Giới thiệu bài : trực tiếp

-Làm lại BT2,4 tiết trước

2.Hướng dẫn hs làm bài tập

Bài tập 1: SGK trang156

-Lời giải ( phần ĐDDH )

Bài tập 2: SGK trang156

-Hs đọc yêu cầu BT -Tổ chức cho hs làm việc theo nhóm -Báo cáo kết quả

-Hs đọc yêu cầu đề bài -Hs làm việc độc lập

-Dán 4 tờ phiếu mời 4 hs lên bảng làm bài : chỉ những chi

tiết , từ ngữ nói về tính cách cô Chấm

-Lời giải ( phần ĐDDH )

-Báo cáo kết quả

3.Củng cố , dặn dò

-Nhận xét tiết học , biểu dương những hs tốt

-Yêu cầu hs về nhà xem lại BT2

-Nhắc lại nội dung cần ghi nhớ trong bài

Tiết 5: KHOA HỌC

Tiết 31:CHẤT DẺO

I MỤC TIÊU: Giúp HS:

- Nêu một số đồ dùng bằng chất dẻo và một số đặc điểm của chúng

- Biết được nguồn gốc và tính chất của chất dẻo

- Biết cách bảo quản các đồ dùng làm bằng chất dẻo

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

- HS chuẩn bị một số đồ dùng bằng nhựa

- Hình minh họa trang 64, 65 SGK

- Giấy, bút dạ

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:

A.KIỂM TRA BÀI CU Õ -Gọi 3 HS lên bảng

B BÀI MỚI

1 giới thiệu bài mới: trực tiếp

Hoạt động 1 : Đặc điểm của những đồ dùng bằng

nhựa

- Yêu cầu HS làm việc theo cặp, quan sát hình minh

họa trang 64 SGK và đồ dùng bằng nhựa các em mang

đến lớp để tìm kiểu và nêu đặc điểm của chúng

- Gọi HS trình bày ý kiến trước lớp

+ Đồ dùng bằng nhựa có đặc điểm chung gì?

* Kết luận: Những đồ dùng bằng nhựa mà chúng thường

dùng hằng ngày được làm ra từ chất dẻo.

Trả lờicâu hỏi bài Cao su

- 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi thảo luận với nhau vềđặc điểm của các đồ dùng bằng nhựa

- 5 HS trình bày

- HS nêu

- Lắng nghe

- HS hoạt động theo cặp để tìm hiểu thông tin

- Đọc bảng thông tin

- Lớp trưởng đặt câu hỏi, các thành viên tronglớp xung phong phát biểu

-Được làm t ừ dầu mỏ và than đá

-Có tính cách nhiệt, điện, nhẹ, bền, khó vỡ, tính

3 Có mấy loại chất dẻo? Là những loại nào?

4 Khi sử dụng các đđồ dùng bằng chất dẻo cần lưu

ýđđiều gì?

5 Ngày nay, chất dẻo được thay bằng những vật

liệu nàođđể chế tạo ra các sản phẩm dụng hằng

ngày ? Tại sao?

Hoạt động 3: Một số đồ dùng làm bằng chất dẻo

- GV tổ chức trò chơi “Thi kể tên các đồ dùng bằng

chất dẻo”

+ Phát giấy khổ to, bút dạ cho từng nhóm

+ Yêu cầu HS ghi tất cả các đồ dùng bằng chất dẻo ra

giấy

- Tổng kết cuộc thi, khen ngợi nhóm thắng cuộc

3 Củng cố – dặn dò

- Nhận xét tiết học, khen ngợi những HS tích cực tham

gia xây dựng bài

- Dặn HS về nhà học thuộc bảng thông tin về chất dẻo,

mỗi nhóm HS chuẩn bị một miếng vải nhỏ

dẻo ở nhiệt độ cao

-Có 2 lọai, Tái chế và không tais chế

-Cần lưu ý : dùng xong cần rửa sạch lau khô

- Ngày nay các sp làm ra từ chất dẻo đuwocj dùng rộng rãi để thay thế cho các sản phẩm làm bằng gỗ,da thủy tinh, vải và kim loại.Vì chúng không đắt tiền,bền và có nhiều màu sắc đẹp

- Hoạt động theo sự hướng dẫn của GV

VD: rổ, rá, cốc,lược, khay đựng thức ăn, ca múc nước…

- Đọc tên đồ dùng, kiểm tra số đồ dùng củanhóm bạn

Thứ tư ngày 9 tháng 12 năm 2009

Tiết 1: TẬP ĐỌC

Tiết 32:THẦY CÚNG ĐI BỆNH VIỆN

I.MỤC TIÊU

1.Đọc lưu loát và diễn cảm bài văn , giọng kể linh hoạt , phù hợp với diễn biến

truyện

2.Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Phê phán cách suy nghĩ mê tín dị đoan ; giúp mọi người

hiểu cúng bái không thể chữa khỏi bệnh , chỉ có khoa học và bệnh viện mới làm

được điều đó

3 Giáo dục cho HS hiểu cúng bái không thể chữa khỏi bệnh

II.ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC

- Tranh minh họa bài đọc SGK

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

A.KIỂM TRA BÀI CŨ : 3 em - 4 hs đọc bài Thầy thuốc như mẹ hiền

B.DẠY BÀI MỚI :

1.Giới thiệu bài : trực tiếp

2.Hướng dẫn hs tìm hiểu bài

a)Luyện đọc

-Có thể chia làm 4 phần :

+Phần 1 : từ đầu học nghề cúng bái

+Phần 2 : tiếp không thuyên giảm +Phần 3 : tiếp

vẫn không lui

+Phần 4 : phần còn lại

-Gv giải nghĩa từ khó trong bài

-Gv đọc mẫu – tóm tắt nội dung:

-Đọc diễn cảm bài thơ

-1 hs khá đọc bài -Từng tốp đọc nối tiếp (3 lượt)

Luyện đọc theo cặp -1 hs đọc cả bài

b)Tìm hiểu bài

+ Cụ Ún làm nghề gì ?

+ Khi mắc bệnh, cụ đã tự chữa bằng cách nào?

+ Vì sao bị sỏi thận mà cụ không chịu mổ, trốn bệnh

viện về nhà?

+ Nhờ đâu cụ Ún khỏi bệnh?

+Câu nói cuối bài giúp em hiểu cụ Ún đã thay đổi cách

nghĩ như thế nào?

+Nội dung chính của bài nói gì?

c)Đọc diễn cảm bài

-Gv hướng dẫn đọc diễn cảm

+Cụ Ún làm nghề thầy cúng

+Cụ chữa bằng cách cúng bái nhưng bệnh tìnhkhông thuyên giảm

+Vì cụ sợ mổ, lại không tin bác sĩ người Kinhbắt được con ma người Thái

+Nhờ bệnh viện mổ lấy sỏi thận cho cụ.+Cụ đã hiểu thầy cúng không chữa khỏi bệnhcho con người Chỉ có thầy thuốc mới làmđược việc đó

+Phê phán cách suy nghĩ mê tín dị đoan ; giúp mọi người hiểu cúng bái không thể chữa khỏi bệnh , chỉ có khoa học và bệnh viện mới làm được điều đó

-Hs luyện đọc diễn cảm theo cặp

- Thi đọc diễn cảm trước lớp

3.Củng cố , dặn dò – Gv hệ thống bài- liên hệ

-Dặn hs về nhà học thuộc các bài thơ đã học

-Nhận xét tiết học

Tiết 2: TOÁN

Tiết 78:LUYỆN TẬP

I.MỤC TIÊU

Củng cố kĩ năng tính số phần trăm của một số

Giải bài toán có lời văn liên quan đến tỉ số phần trăm

Giáo dục cho HS yêu thích môn toán

II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

2.DẠY BÀI MỚI