tuan 7 lop 4

Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A.. - Tìm những chi tiết cho thấy Quang rất ân hận trớc - Từng cặp HS luyện đọc nhóm - Nhận xét bạn đọc nhóm - Cả lớp đ

Tuần 7

Thứ hai ngày 18 tháng 10 năm 2010

Toán

Tiết 31: Bảng nhân 7 A- Mục tiêu:

- Thành lập bảng nhân 7 áp dụng bảng nhân 7 để giải toán có lời văn

- Rèn trí nhớ cho HS và KN giải toán

- GD HS chăm học

B- Đồ dùng:

GV : 10 tấm bìa, mỗi tấm có 7 chấm tròn- Bảng phụ

HS : SGK

C- Các hoạt động dạy học chủ yếu:

- Đọc bảng nhân 7 ( Đọc CN,nhóm, dãy )

- Tính nhẩm

- HS tính nhẩm và nêu KQ

- Quan sát dãy số

- Số đứng trớc cộng thêm 7 thì đợc số đứng sau

+ Rèn kĩ năng đọc - hiểu :

- Hiểu nghĩa các từ ngữ trong bài ( cánh phải, cầu thủ, khung thành, đối phơng )

- Nắm đợc cốt chuyện và điều câu chuyện muốn nói, không đợc chơi bóng dới lòng đờng vì dễ gây tai nạn Phải tôn trọng luật giao thông, tôn trọng luật lệ, quy tắc chung của cộng đồng.

* Kể chuyện :

- Rèn kĩ năng nói : HS biết nhập vai một nhân vật,

kể lại 1 đoạn của câu chuyện

- Rèn kĩ năng nghe

II Đồ dùng GV : Tranh vẽ minh hoạ

HS ; SGK

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

A Kiểm tra bài cũ

- Đọc thuộc lòng 1 đoạn bài :

Nhớ lại buổi đầu đi học

- Từng cặp HS luyện đọc

đoạn văn

- Nhận xét bạn đọc cùng nhóm

- Cả lớp đồng thanh đoạn 1

- Chơi đá bóng dới lòng ờng

đ Vì Long mải đá bóng xuýttông phải xe gắn máy May

mà bác đi xe dừng lại kịp Bác nổi nóng khiến cr bọn chạy tán loạn

- 2, 3 HS đọc lại đoạn văn

- Tìm những chi tiết cho

thấy Quang rất ân hận trớc

- Từng cặp HS luyện đọc nhóm

- Nhận xét bạn đọc nhóm

- Cả lớp đồng thanh

- Quang sút bóng chệch lên vỉa hè, đập vào đầu 1 cụ già qua đờng, làm cụ lảo

đảo, ôm đầu, khuỵu xuống

vật trong câu chuyện, kể

lại 1 đoạn của câu chuyện

2 Giúp HS hiểu yêu cầu của

câu chuyện theo lời của

- GV nhắc HS nhớ lời khuyên của câu chuyện

- Về nhà kể lại chuyện cho bạn bè và ngời thân nghe

Thứ ba ngày 19 tháng 10 năm 2010

Âm nhạc Tiết 7: GV chuyên dạy

Toán

Tiết 32: Luyện tập A- Mục tiêu:

- Củng cố KN thực hành tính trong bảng nhân 7, áp dụng bảng nhân 7 để giải toán

- Rèn KN tính và giải toán

B- Đồ dùng:

GV : Bảng phụ- Phiếu HT

HS : SGK

C- Các hoạt động dạy học chủ yếu:

- Bài toán cho biết gì ?

- Bài toán hỏi gì ?

bông hoa.

- Làm phiếu HTa) Số đứng sau bằng số

- Chú ý các từ ngữ : lịch, làm lửa, cấy lúa, thổi

nấu,

- Biết đọc bài thơ với giọng vui, khẩn trơng, thể

hiện sự bận rộn của mọi vật, mọi ngời

- Học thuộc lònh bài thơ

II Đồ dùng GV : Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK

HS : SGK

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

A Kiểm tra bài cũ

- Đọc lại chuyện : Lừa và

- HS đọc theo nhóm đôi

- Nhận xét bạn đọc cùng nhóm

- 3 nhóm tiếp nối nhau đọc

đồng thanh

- Cả lớp đọc đồng thanh+ HS đọc thầm khổ thơ 1

và 2

- Trời thu bận xanh, sông Hồng bận chảy, xe bận chạy,

mẹ bận hát ru, bà bận thổi nấu,

- Bé bận bú, bận ngủ, bận

Thứ t ngày 20 tháng 10 năm 2010

Mỹ thuật Tiết 7: Vẽ theo mẫu: Vẽ cái chai (GV chuyên soạn giảng)

C- Các hoạt động dạy học chủ yếu:

lần đoạn thẳng AB Hỏi

đoạn thẳng CD dài mấy

- Năm nay em mấy tuổi ?

- Tuổi chị ntn so với tuổi

6 x 2 = 12( tuổi) Đáp số: 12 tuổi

- HS đọc

- Lấy số đã cho cộng phần hơn

- Lấy số đã cho nhân số lần

- Làm phiếu HT- 3 HS chữa bài

- HS đồng thanh

II Đồ dùng GV : Bảng phụ viết BT1

HS : SGK

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

A Kiểm tra bài cũ

+ GV viết :

- Bà em mẹ em và chú em

đều là công nhân xởng gỗ

- Hai bạn nữ học giỏi nhất lớp

em đều xinh xắn dễ

th-ơng và rất khéo tay

- Bộ đội ta trung với nớc hiếu

d) Bà nh quả ngọt chín rồi

- Đọc lại bài tập đọc Trận bóng dới lòng đờng, tìm các từ ngữ chỉ

- Đoạn 1 và gần hết đoạn 2

thái độ của Quang và các

bạn khi vô tình gây ra tai

nạn cho cụ già ở đoạn nào ?

- Nội dung phiếu chuẩn bị ở nhà

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

+Bộ phận nào của cơ quan

thần kinh đã điều khiển

tay ta rụt lại khi chạm vào

- Đại diện các nhóm lêntrình bày kết quả củanhóm mình mỗi nhómtrình bày một câu hỏi đãchẩn bị

+Hiện tợng đó gọi là phảnxạ

thực hành một số phản xạ

b, Cách tiến hành:

B1: Chơi trò chơi1: Thử

phản xạ đầu gối

- 1em lên ngồi ghế cao

buông thõng đầu gối xuống

Giáo viên dùng búa cao su

gõ vào đầu gối chỗ xơng

- Lớp trởng hô "chanh" cả lớphô "chua" tay vẫn giữnguyên ở tay bạn bên cạnh

- Lớp trởng hô " cua" cả lớphô " cắp" và rụt tay lại nếu

ai không nhanh bị "cắp"thì coi nh thua

+ Hai nhóm thay đổi nhau( Nhóm ngoài cổ vũ)

- VN ôn bài và lấy thêm một

số ví dụ về những phản xạthờng gặp trong đời sống

Thứ năm ngày 21 tháng 10 năm 2010

Toán

Tiết 34: luyện tập A- Mục tiêu:

- *Củng cố về thực hiện gấp một số lên nhiều lần Thực hiện phép nhân số có hai chữ số với số có một chữ số

C- Các hoạt động dạy học chủ yếu:

x x x

6 76

72 98

210

- Làm vở

Bài giải Buổi tập múa có số bạn nữ

là:

6 x 3= 18( bạn)

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

A Kiểm tra bài cũ

1 Giới thiệu bài

- GV nêu MĐ, YC của tiết học

2 HD HS nghe - viết

- 2 HS lên bảng, cả lớp viết bảng con

- 1, 2 HS đọc

- 1 HS đọc

- Viết lùi vào 2 ô từ lề vở

- HS viết bảng con

- HS viết bài vào vở

- Điền vào chỗ trống en hay oen

- 2 HS lên bảng làm

- Cả lớp làm bài vào vở nháp

- Nhận xét bài làm của bạn

- Đáp án : nhanh nhẹn, nhoẻnmiệng cời, sắt hoen gỉ, hènnhát

+ Tìm những tiếng có thể ghép với mỗi tiếng sau :

- HS trao đổi làm việc theonhóm

- Đại diện nhóm lên trình bày

- Viết tên riêng ( Ê - đê ) bằng chữ cỡ nhỏ

- Viết câu ứng dụng Em thuận anh hoà là nhà có phúc cỡ chữ nhỏ

II Đồ dùng

GV : Mẫu chữ viết hoa E, Ê, từ Ê - đê và câu tục ngữ

Em thuận anh hoà là nhà có phúc trên dòng kẻ ô li

HS : Vở TV

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

A Kiểm tra bài cũ

- Nhắc lại câu ứng dụng đã

học ở bài trớc

- GV đọc : Kim Đồng, Dao

B Bài mới

1 Giới thiệu bài

- GV nêu MĐ, YC của tiết học

- Nhận xét bài viết của HS

- Kim Đồng, Dao có mài mới sắc, ngời có học mới khôn

- HS viết bảng con

- E, Ê

- HS tập viết E, Ê vào bảng con

Tự nhiên và xã hội

Tiết14: Hoạt động thần kinh ( tiếp theo )

I Mục tiêu:

+ Sau bài học, h/s biết:

- Vai trò của não trong việc điều khiển mọi hoạt

động có suy nghĩ của con ngời

- Nêu một ví dụ cho thấy não điều khiển, phối hợphoạt động của cơ thể

II Đồ dùng dạy học:

- Các hình trong sgk trang 30 - 31

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

não trong việc điều khiển

mọi suy nghĩ của con ngời

b Cách tiến hành:

B1: Làm việc theo nhóm:

- Quan sát các hình của bài

trong sgk và suy nghĩ để

trả lời câu hỏi:

+Bất ngờ bị giẫm phải

đinh, Nam có phản ứng nh

thế nào? Hoạt động này do

não hay tuỷ sống điều

khiển?

+Sau khi rút đinh ra khỏi

dép, Nam rút đinh ra vứt đi

- Đại diện các nhóm lên

dụng gì?

+ Theo bạn việc làm vứt

đinh đó đi đâu thì não

hay tuỷ sống điều khiển

a Mục tiêu: Nêu đợc ví dụ

cho thấy não điều khiển

mọi hoạt động của con ngời

trò của não trong việc điều

khiển, phối hợp các cơ quan

khác nhau làm việc trong

cùng một lúc

B2: Làm việc theo cặp

- Hai em trao đổi về kết

quả làm việc của mình

- Đóng góp ý kiến cho nhau

B3: Làm việc cả lớp

- Yêu cầu các nhóm trình

bày trớc lớp

* Kết luận:

Não không chỉ điều khiển,

trình bày kết quả củanhóm mình:

- Nhóm khác bổ sung:

+Khi giẫm chân phải đinhNam co ngay chân lại HĐnày là do tuỷ sống điềukhiển

+Khi Nam quyết định vứt

đinh vào thùng rác để ngờikhác không giẫm phải nhmình Điều khiển mọ suynghĩ này là não điềukhiển

- Vài em nhắc lại kết luậncủa hoạt động này

Thảo luận

- Các nhóm cùng chơi trò

chơi này.

- Các nhóm thực hiện thựchành làn việc trớc lớp

- Trao đổi kết quả làmviệc của mình với bạn và

bổ sung cho nhau

- Các nhóm trình bày trớclớp

- Nhóm khác bổ sung

- Nêu kết luận

phối hợp mọi hoạt động

-* Thành lập bảng chia 7 dựa vào bảng nhân 7 áp dụng để giải toán có lời văn

C- Các hoạt động dạy học chủ yếu:

- Gắn 1 tấm bìa có 7 chấm

tròn Hỏi: 7 đợc lấy mấy

lần? Viết phép tính?

- Trên tấm bìa có 7 chấm

tròn, biết mỗi tấm có 7

chấm tròn Hỏi có mấy tấm

- Hát2- 3 HS đọc

- SBC tăng dần từ 7 đến 70,hai SBC liền nhau hơn kém nhau 7 đơn vị

- Số chia đều là 7

- Thơng lần lợt là: 1, 2, 3 , 10

- Tính nhẩm miệng

- Nêu KQ+ Làm phiếu HT

- Tính nhẩm

- Vì lấy tích chia cho thừa

số này thì đợc thừa số kia

7 x 5 = 35 7 x 4 = 28

56 : 7 = 8( học sinh) Đáp số: 8

học sinh

- HS thi đọc

- Tiếp tục rèn luyện kĩ năng tổ chức cuộc họp : biết cùng các bạn trong tổ mình tổ chức cuộc họp tao đổi một vấn đề liên quan tới trách nhiệm cuả HS trong cộng

đồng

II Đồ dùng GV : Tranh minh hoạ, Bảng phụ viết 4 gợi ý,

trình tự 5 bớc

HS : SGK

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

A Kiểm tra bài cũ

- Đọc bài viết về buổi đầu

- Nhận xét bài viết của bạn

- Nghe, kể lại câu chuyện không nỡ nhìn, đọc thầm 4câu hỏi gợi ý

- HS QS tranh minh hoạ

- Anh ngồi 2 tay ôm mặt

- Cháu nhức đầu à ? Có cầndầu xoa không

- Cháu không nỡ ngồi nhìn các cụ già và phụ nữ phải

- HS trả lời

- Bình chọn bạn kể hay nhất

- GV nhắc HS cần chọn ND

họp

- GV theo dói HD các tổ họp

- Hãy cúng các bạn trong tổ mình tổ chức một cuộc họp

- 1 HS đọc trình tự 5 bớc ttỏ chức cuộc họp

+ Các tổ làm việc theo trình tự :

- Giữ gìn vệ sinh chung

- Ngoan lễ phép với thầy cô, đoàn kết với bạn bè

- Thực hiện tốt nề nếp lớp, xếp hàng ra vào lớp nhanh

- Trong lớp chú ý nghe giảng : Hởu, Ngân,

- Chịu khó giơ tay phát biểu : Đài

- Có nhiều tiến bộ về chữ viết : Chiến

5 §Ò ra ph¬ng híng tuÇn sau