Tuần 7 lớp 1 SN

- GV chỉ bảng ôn trên bảng lớp nói: ở cột dọc ghi các chữ vừa học trong tuần qua, hàng ngang là các chữ đã học.. Đọc câu ứng dụng: - HS quan sát và nhận xét tranh minh họa của câu ứng dụ

Trang 1

Tuần 7

Từ ngày 15 tháng 10 đến ngày 19 tháng 10 năm 2007.

2

15/ 10/ 2007

học vần học vần toán

đạo đức SHTT

bài 27: ôn tập ôn tập

kiểm tra gia đình em (tiết 1)

3

16/ 10/ 2007

học vần học vần

mỹ thuật Toán

ôn tập âm và chữ ghi âm

Vẽ màu vào hình quả ( tráI ) cây phép cộng trong phạm vi 3

4

17/ 10/ 2007

học vần học vần thể dục toán

BàI 28 : chữ thờng và chữ hoa Chữ thờng và chữ hoa

Đội hình đội ngũ, tổ chức vận động Luyện tập

5

18/ 10/ 2007

học vần học vần toán hát nhạc

bài 29: ia ia

phép cộng trong phạm vi 4 Học hát bàI: tìm bạn thân (tiếp theo)

6

19/ 10/ 2007

Tập viết Tập viết

tn – xh thủ công SHTT

cử tạ, thợ xẻ, chữ số

nho khô, nghé nghọ, chữ số

thực hành đánh răng và rửa mặt

xé dán hình quả cam Sinh hoạt lớp.

Trang 2

Thứ hai ngày 15 tháng 10 năm 2007

học vần bài 27: ôn tập

I/ Mục đích, yêu cầu:

* Giúp HS :

- HS đọc và viết thành thạo âm và chữ vừa học trong tuần : p, ph, nh, g, gh, q,

qu, gi, ng, ngh, y, tr.

- Đọc đợc đúng và trôi chảy các tiếng, từ ứng dụng, câu ứng dụng

- Nghe hiểu và kể lại theo tranh chuyện tre ngà.

II/ Đồ dùng dạy học:

- GV: Bộ ghép chữ tiếng việt Tranh minh họa từ khóa (HĐ 1- 2;T1) Tranh minh họa phần kể chuyện (HĐ 3; T 2).Bảng ôn tập

- HS: Bộ ghép chữ, bảng con, phấn

III/ Các hoạt động dạy học:

1/ Bài cũ:

- Gọi 2 HS (K, TB) lên bảng đọc và viết tiếng: y tá, tre ngà

- Lớp viết vào bảng con: tre ngà GV nhận xét cho điểm.

*Giới thiệu bài (trực tiếp)

*HĐ1: Các chữ và âm vừa học.

- GV gọi 1 HS G đọc âm, 1 HS K lên bảng viết các âm và chữ đã học trong tuần qua?

- GV đọc âm, HS TB lên bảng chỉ chữ

- Lớp đọc đồng thanh các âm đã học, nhóm, cá nhân

- GV giúp HS yếu đọc bài, nhận xét

*HĐ 2: Ghép chữ thành tiếng.

- GV chỉ bảng ôn trên bảng lớp nói: ở cột dọc ghi các chữ vừa học trong tuần qua, hàng ngang là các chữ đã học Hãy ghép các các chữ ở cột dọc với các chữ ở hàng ngang

- HS đồng loạt ghép và đọc tên các tiếng đã ghép Làm tơng tự cho hoàn thành bảng ôn (GV gọi HS K, G phát âm trớc, TB, Y phát âm lại, phát âm đồng loạt, cá nhân)

- GV chỉnh sửa phát âm cho HS

- GV chỉ bảng 2 và hỏi: Bảng 2 ghi những gì? (HS TB,Y trả lời)

- GV cho HS ghép các từ ở cột dọc với các dấu thanh ở dòng ngang của bảng 2

- HS đánh vần ,đọc theo nhóm, cá nhân, lớp

- GV chỉnh sửa cách đánh vần, đọc cho từng HS

*HĐ3: Đọc từ ứng dụng.

- HS K, G đọc trớc, HS TB, Y đọc lại các từ ứng dụng: nhà ga, quả nho, tre ngà, ý nghĩa.

- GV chỉnh sửa phát âm cho HS GV giải nghĩa một số từ ứng dụng: nhà ga, quả nho, tre ngà, ý nghĩa.

*HĐ 4 : Hớng dẫn viết chữ.

Hớng dẫn viết chữ.

- GV viết mẫu chữ vừa viết vừa hớng dẫn cách viết chữ : quả nho, tre ngà (HS: quan

sát)

- GV cho HS dùng ngón trỏ viết vào không trung

- HS viết bảng con GV nhận xét và sửa lỗi cho HS

tiết 2

*HĐ1: Luyện đọc.

- Luyện đọc lại các âm, từ và tiếng ứng dụng mới học ở tiết 1 (HS: Đọc nhóm, cá nhân, cả lớp)

- Chủ yếu gọi HS TB, Y luyện đọc, HS: khá, giỏi theo dõi nhận xét

Đọc câu ứng dụng:

- HS quan sát và nhận xét tranh minh họa của câu ứng dụng: quê bé hà có nghề xẻ

gỗ, phố bé nga có nghề giã giò

- HS K, G đọc trớc, HS TB, Y đọc lại Đọc cá nhân, nhóm, cả lớp

- GV chỉnh sửa cho HS và giải thích : nghề xẻ gỗ, nghề giã giò

- GV đọc mẫu câu ứng dụng (HS: Đọc lại)

2

Trang 3

- GVchỉnh sửa phát âm và tốc độ đọc cho HS.

*HĐ2: Luyện viết.

- GV hớng dẫn HS tập viết các từ tre già, quả nho vào vở tập viết.

- GV quan sát giúp đỡ HS về cách để vở, cách cầm bút, t thế ngồi, các nét nối giữa chữ tr

và chữ e GV theo dõi giúp HS TB, Y vết bài theo đúng mẫu.

- GV nhận xét và chấm một số bài

*HĐ3: Kể chuyện: tre ngà

- HS G đọc tên bài kể chuyện: tre ngà (HS: TB, Y đọc lại) GV kể chuyện và sử dụng

tranh minh hoạ trong SGK

- GV cho HS quan sát tranh và trao đổi từng cặp kể lại nội dung theo tranh minh hoạ

Tranh 1: Em bé lên 3 vẫn cha biết nói, biết cời

Tranh 2: Có ngời rao vua cần ngời đánh giặc

Tranh 3: Chú nhận lời và lớn nhanh nh thổi

Tranh 4: Đủ nón sắt, gậy sắt …chú đánh cho giặc chạy tan tác.chú đánh cho giặc chạy tan tác

Tranh 5: Gậy sắt gãy, chú nhổ 1 bịu tre tiếp tục chiến đấu

Tranh 6: Dẹp xong giặc chú bay về trời

- GV quan sát giúp đỡ một số cặp còn cha hiểu, cha nhớ nội dung

- Yêu cầu kể chuyện trớc lớp (HS: Các cặp lần lợt kể chuyện, HS K, G kể trớc, HS TB, Y

kể lại)

- GV nhận xét, tuyên dơng

- GV nói: Câu chuyện nói lên lòng yêu nớc và tinh thần đoàn kết chiến đấu của nhân dân

ta khi có giặc ngoại xâm

3/ Củng cố, dặn dò:

- GV chỉ bảng cho HS theo dõi và đọc lại bài trên bảng không theo thứ tự

? Thi tìm những tiếng chứa âm vừa học có trong SGK (HS đều tìm)

- GV nhận xét tuyên dơng HS đọc tốt Căn dặn HS, TB, Y về nhà học bài chăm chỉ

- Dặn HS học lại bài và làm bài tập, xem trớc bài 28

toán

kiểm tra I/ Mục tiêu:

*Kiểm tra kết quả học tập của HS về:

- Nhận biết thứ tự mỗi số trong dãy các số từ 0 đến 10

- Nhận biết hình vuông ,hình tam giác, hình tròn

- Nhận biêt và so sánh các số trong phạm vi 10

II/ Đề bài

BàI 1: Số ? ( 4 điểm )

BàI 2 : Điền dấu >, <, = vào chỗ chấm…chú đánh cho giặc chạy tan tác ( 4 điểm )

4…chú đánh cho giặc chạy tan tác 5 2…chú đánh cho giặc chạy tan tác 5 8…chú đánh cho giặc chạy tan tác 10

4…chú đánh cho giặc chạy tan tác 4 7…chú đánh cho giặc chạy tan tác 5 10…chú đánh cho giặc chạy tan tác 9 BàI 3: Số ? (2 điểm )

Trang 4

Có …chú đánh cho giặc chạy tan tác hình vuông Có…chú đánh cho giặc chạy tan tác hình tam giác.

đạo đức

Gia đình em (tiết 1) I/ Mục tiêu:

* Giúp học hiểu đợc

- Trong gia đình thờng có ông bà, cha mẹ, anh chi em Ông bà, cha mẹ có công sinh thành, nuôi dỡng, giáo dục, rất yêu quý con cháu

- Phải lễ phép,vâng lời ông bà cha mẹ anh chị để mau tiến bộ

- HS có thái độ yêu quý ông bà cha mẹ, anh chị em

- HS biết thực hiện những điều ông bà, cha mẹ, anh chị dạy bảo

II/ Chuẩn bị:

- GV: Tranh học Đạo đức, bài hát “ Cả nhà thơng nhau”

- HS: Vở BT Đạo đức, bút chì màu

III/ Các hoạt động dạy học.

1.Bài cũ:

2.Bài mới:

Giới thiệu bài (qua tranh)

*HĐ1: Kể lại nội dung tranh ( Làm bài tập 2 ).

- GV yêu cầu HS quan sát các tranh và kể lại nội dung tranh theo nhóm nhỏ (4 em)

? Trong tranh có những ai

? Họ đang làm gì

- HS làm bài tập trong vở GV quan sát giúp đỡ các nhóm làm bài

- GV gọi HS K,G trình bày kết quả trớc lớp, HS TB,Y nhắc lại

GV kết luận:

Trong 3 bức tranh các bạn nhỏ đợc sống trong sự yêu thơng, quan tâm của ông bà, cha mẹ về việc học hành, vui chơi, ăn uống hàng ngày Nhng có những bạn vì nhiều lí do khác nhau phải sống khổ sở Chúng ta cần thông cảm và giúp đỡ những bạn đó

*HĐ 2 : Kể về gia đình em.

- GV yêu cầu HS kể cho nhau nghe về gia đình mình (Tất cả các đối tợng đêu tham gia)

? Gia đình em có những ai

? Thờng ngày, những ngời trong gia đình làm gì

? Mọi ngời trong nhà yêu quý nhau nh thế nào ( HS K, G trả lời, HS TB,Y nhắc lại)

- HS kể cho nhau nghe theo cặp

- 3 - 4 HS kể về gia đình mình trớc lớp

GV kết luận:

Gia đình các em không giống nhau, em nào cũng yêu quý gia đình mình…chú đánh cho giặc chạy tan tác

*HĐ3: Thảo luận theo lớp.

- GV nêu lần lợt các câu hỏi:

? Hàng ngày, ông bà, cha mẹ thờng dạy bảo, căn dặn các em những điêù gì (HS K,

G trả lời )

? Các em thực hiện những diều đó nh thế nào? Ông bà cha mẹ tỏ thái độ ra sao (HS

K trả lời, TB, Y nhắc lại )

- HS trả lời bổ xung cho nhau GV quan sát giúp đỡ HS TB, Y

GV Kết luận :

Có rất nhiều bạn trong lớp đã biết vâng lời, lễ phép ngoan ngoãn với ông bà, cha

mẹ Có nh vậy các em mới là con ngoan trò giỏi

- HS về nhà vâng lời ông bà, cha mẹ

? Em phải làm gì để ông bà, cha mẹ vui lòng

- GV nhận xét, tuyên dơng học sinh học tốt

- Dặn HS về nhà học bài và xem trớc bài tập 3, 4 trong vở BT

Thứ ba ngày 16 tháng 10 năm 2007

học vần

bài: ôn tập âm và chữ ghi âm

I/ Mục đích,yêu cầu:

* Giúp HS :

4

Trang 5

- HS đọc và viết thành thạo âm và chữ vừa họctrong tuần : p, ph, nh, g, gh, q,

qu, gi, ng, ngh, y, tr Đọc thuộc bảng chữ cái và các âm ghép từ hai con chữ

- Đọc đợc đúng và trôi chảy các tiếng, từ ứng dụng, câu ứng dụng

- Nghe hiểu và kể lại theo tranh chuyện: tre ngà

- GV: Bộ ghép chữ tiếng việt Tranh minh họa từ khóa (HĐ 1- 2;T1) Tranh minh họa phần kể chuyện (HĐ 3; T 2) Bảng ôn tập

1/ Bài cũ:

- Gọi 2 HS (K, TB) lên bảng đọc và viết tiếng : củ nghệ, cá ngừ

- Lớp viết vào bảng con từ: cá ngừ

- GV nhận xét cho điểm

2/ Bài mới:

tiết 1

*HĐ1: Các chữ và âm vừa học

- GV gọi HS đọc âm và chữ đã học? (HS K, G đọc, HS TB Y nhắc lại) GV viết lên bảng

- GV đọc âm HS lên bảng chỉ chữ:

- Lớp đọc đồng thanh các âm đã học,nhóm ,cá nhân

- GV giúp HS yếu đọc bài, nhận xét

*

HĐ 2 : Ghép chữ thành tiếng

- GV yêu cầu HS hãy ghép các các chữ ở cột dọc với từng chữ ở hàng ngang và đọc các tiếng vừa ghép đợc.GV ghi bảng chẳng hạn: kho, kha, nga, nghê…

- HS K, G phát âm trớc, TB, Y phát âm lại, phát âm đồng loạt, cá nhân, sau khi ghép xong

- GV chỉnh sửa phát âm cho HS

- GV treo bảng ôn 2 và hỏi : Bảng 2 ghi những gì? ( HS K, TB trả lời )

- GV cho HS ghép các từ ở cột dọc với các dấu thanh ở dòng ngang của bảng 2

- HS đánh vần ,đọc theo nhóm, cá nhân, lớp

- GV chỉnh sửa cách đánh vần, đọc cho từng HS

*HĐ3 : Đọc từ ứng dụng.

- HS HS K,G đọc trớc, HS TB,Y đọc lại các từ ứng ụng: nhà ga, quả nho, tre ngà,

ý nghĩa

- GV giải nghĩa một số từ ứng dụng, chỉnh sửa phát âm cho HS

*HĐ 4 : Hớng dẫn viết chữ

Hớng dẫn viết chữ

- GV viết mẫu chữ vừa viết vừa hớng dẫn cách viết chữ : quả nho, tre ngà (HS: quan

sát)

- GV cho HS dùng ngón trỏ viết vào không trung - HS viết bảng con

- GV nhận xét và sửa lỗi cho HS

tiết 2

- Luyện đọc lại các âm, từ và tiếng ứng dụng mới học ở tiết 1

- GV ghi bảng chữ cái lên bảng và gọi HS TB, Y lên đọc

- HS K, G nêu các âm ghép bàng hai con chữ đã học : th, ch, kh, ph, nh, gh, qu, gi,

ng, ngh,tr

- HS : Đọc nhóm, cá nhân, cả lớp

- Chủ yếu gọi HS TB, Y luyện đọc, HS : khá, giỏi theo dõi nhận xét

* Đọc câu ứng dụng

- HS quan sát và nhận xét tranh minh họa của câu ứng dụng quê bé hà có nghề xẻ

gỗ ,phố bé nga có nghề giã giò

- GV chỉnh sửa cho HS và giải thích :nghề xẻ gỗ, nghề giã giò

- GV đọc mẫu câu ứng dụng (HS : Đọc lại)

- GVchỉnh sửa phát âm và tốc độ đọc cho HS

*HĐ2: Luyện viết.

- GV hớng dẫn HS tập viết các từ quả nho, tre ngà vào vở ô li.

Trang 6

- GV quan sát giúp đỡ HS về cách để vở, cách cầm bút, t thế ngồi, các nét nối giữa chữ tr

và chữ e GV giúp HS TB, Y viết bài

- GV nhận xét và chấm một số bài

*HĐ3: Kể chuyện : tre ngà

- HS G đọc tên bài kể chuyện: tre ngà (HS: TB, Y đọc lại).GV kể chuyện và sử dụng

tranh minh hoạ trong SGK

- GV cho HS quan sát tranh và trao đổi từng cặp kể lại nội dung theo tranh minh hoạ

Tranh 1: Em bé lên 3 vẫn cha biết nói, biết cời

Tranh 2 : Có ngời rao vua cần ngời đánh giặc

Tranh 3 : Chú nhận lời và lớn nhanh nh thổi

Tranh 4 : Đủ nón sắt ,gậy sắt …chú đánh cho giặc chạy tan tác.chú đánh cho giặc chạy tan tác

Tranh 5 : Gậy sắt gãy ,chú nhổ 1 bụi tre tiếp tục chiến đấu

Tranh 6 : Dẹp xong giặc chú bay về trời

- GV quan sát giúp đỡ một số cặp còn cha hiểu, cha nhớ nội dung

- Yêu cầu kể chuyện trớc lớp ( HS : Các cặp lần lợt kể chuyện )

- HS K, G kể trớc, HS TB, Y kể lại

- GV nhận xét, tuyên dơng

-HS nêu lại ý nghĩa câu truyện: Câu chuyện nói lên lòng yêu nớc và tinh thần đoàn kết chiến đấu của nhân dân ta khi có giặc ngoại xâm

? Thi tìm những tiếng chứa âm vừa học có trong SGK (HS đều tìm)

- GV nhận xét tuyên dơng HS đọc tốt

- Dặn HS học lại bài và làm bài tập, xem trớc bài 29

mỹ thuật

(Thầy Quỳnh soạn và dạy)

toán

phép cộng trong phạm vi 3 I/ Mục tiêu:

*Giúp HS:

- Bớc đầu có khái niệm về phép cộng

- Thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 3

- Biết làm tính cộng trong phạm vi 3

II/ Chuẩn bị:

- GV: Bộ đồ dùng dạy toán, bảng gài

- HS :Bộ đồ dùng học toán, phấn, bảng con.,vở bài tập

III/Các hoạt động dạy học.

1/ Bài cũ:

- GV gọi hai HS TB lên bảng víêt ,đọc các số từ 0 đến 10 và ngợc lại

- GV nhận xét và cho điểm

2/ Bài mới:

*HĐ1: Giới thiệu phép cộng ,bảng cộng trong phạm vi 3.

Bớc 1:HD HS phép cộng 1 + 1 = 2

- GV cho HS quan sát 2 bức tranh và hỏi:Có một con gà ,thêm 1 con gà nữa.Hỏi có tất cả mấy con gà?

- HS K,G trả lời (Có 1 con gà thêm 1 con gà đợc hai con gà, HS TB,Y nhắc lại)

- GV nói : “1 thêm 1 bằng 2 “ , GV ghi bảng :1 + 1 = 2

- GV chỉ bảng và đọc :”1 cộng 1 bằng 2”

- HS TB,Y đọc lại “1 cộng 1 bằng 2”.Lớp đọc đông thanh, nhóm ,cá nhân

- GV hỏi khắc sâu phép tính:Một cộng 1 bằng mấy?

Bớc 2 :Hớng dẫn HS phép cộng 2 + 1 = 3

- GV cho HS quan sát tranh và hỏi : Có hai quả cam thêm 1 quả cam Hỏi có tất cả mấy quả cam ?

- HS K,G trả lời ,HS TB,Y nhắc lại.(Có 2 ô tô thêm 1 ô tô Tất cả có 3 ô tô )

- GV nói và ghi bảng : 2 + 1 = 3

- HS đọc :”Hai cộng 1 bằng 3” ( đồng thanh ,nhóm ,cá nhân )

6

Trang 7

Bớc 2 : HD HS phép cộng 1 + 2 = 3.

- GV cho HS cầm lấy 1 que tính ,thêm hai que nữa Hỏi có tất cả mấy que tính

- HS K trả lời, HS TB, Y nhắc lại (1 que tính thêm hai que nữa Tất cả 3 que tính )

- GV cho HS nêu phép cộng : 1 + 2 = 3 sau đó đọc phép cộng

- HS đọc đồng thanh ,nhóm ,cá nhân

Bớc 3 : HD HS thuộc bảng cộng trong pham vi 3.

- GV chỉ bảng các công thức mới lập : 1 + 1 = 2

2 + 1 = 3

1 + 2 = 3

- HS đọc đồng thanh,nhóm ,cá nhân

- GV hỏi khắc sâu phép cộng cho HS : 1 cộng 1 bằng mấy ?

2 cộng 1 bằng mấy ?

1 cộng 2 bằng mấy ?

- HS thi đua đọc thuộc bảng cộng (HS K,G đọc thuộc bảng công trớc lớp)

Bớc 4: HD HS nhận biết phép tính : 2 + 1 = 3 và 1 + 2 = 3

- GV cho HS quan sát hình vẽ và nêu :”Có 2 chấm tròn thêm 1 chấm tròn Có 1 chấm tròn thêm 2 chấm tròn” Hỏi có tất cả mấy chấm tròn ?

- HS K,G nêu phép tính và đọc phép tính

? Em có nhân xét gì vè kết quả của hai phép tính ( HS K,G trả lời)

? Vị trí của các số trong phép tính có giống hay khác nhau

- GV nói :Vị trí của các số trong hai phép tính là khác nhau nhng kết quả của phép tính

đều bằng 3.Vậy 2 + 1 = 1 + 2

* HĐ 2: Luyện tập

Bài 1: GV gọi 1G HS đọc yêu cầu của bài toán ( tính )

- GV HD HS cách làm bài và giúp HS TB ,Y làm bài

- HS làm bài vào VBT HS K,G đọc kết quả bài làm

- GV chữa bài và nhân xét

Bài 2 :HS K , G đọc yêu cầu bài tập và nêu cách làm ( tính )

- 3 HS K, TB lên bảng làm bài, ở dới làm vào VBT

Bài 3 : GV nêu yêu cầu bài toán ( nối phép tính với số thích hợp )

- GV giúp HS TB, Y làm bài, 2 HS K lên bảng làm bài thi làm

- GV nhân xét và chữa bài

.3/ Củng cố, dặn dò

- GV gọi HS đọc lại các phép cộng trong phạm vi 3

- GV nhận xét tuyên dơng HS đọc tốt

- Dặn HS về nhà ôn bài và xem trớc tiết 26

Thứ 4 ngày 17 tháng 10 năm 2007

học vần

*Giúp HS :

- Biết đợc chữ in hoa và bớc đầu làm quen với chữ in hoa

- Nhận ra và đọc đúng đợc các chữ in hoa trong câu ứng dụng :B ,K ,S ,P ,V

- Đọc đúng đợc câu ứng dụng:Bố mẹ cho bé và chị Kha đi nghỉ hè ở Sa Pa.

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủđề: Ba Vì.

- GV: Bộ ghép chữ tiếng việt Tranh minh họa từ khóa (HĐ 1- 2;T1) Tranh minh họa phần luyện nói (HĐ 3; T 2) Bảng chữ cái in hoa và in thờng

1/ Bài cũ:

- Gọi 2 HS (K, TB) lên bảng đọc và viết tiếng : phố, nghề, nga.

- Lớp viết vào bảng con tiếng: nghề

- GV nhận xét, cho điểm

Trang 8

2/ Bài mới: tiết 1

*HĐ1: Nhận diện chữ hoa

- GV nêu câu hỏi:Các em hãy quan sát tranh trên bảng và cho cô biết chữ in hoa nào gần giống chữ in thờng, nhng kích thớc lớn hơn?

- HS :quan sát, 1HS: G nêu: Các chữ in hoa gần giống chữ in thờng nhng kích thớc lớn hơn là: C, E, I, K, L,O, Ô, Ơ, P, S, T, U, Ư, V, X, Y

- Lớp đọc đồng thanh 1-2 lợt

- GV hỏi : Các chữ cái in hoa còn lại là những chữ không giống chữ in thờng Hãy đọc các chữ in hoa đó cho cô?

- HS K, TB nêu : A, Ă, Â, B, D, Đ, G, H, M, N, Q , R

- HS đọc cá nhân, nhóm, lớp GV che phần chữ in thờng chỉ vào chữ in hoa và chữ viết hoa cho HS nhận diện và đọc âm của chữ

- GV HD HS viết bảng con các chữ in hoa: C, I, K, L GV nhận xét và sửa sai cho HS

- GV giúp HS TB, Y đọc bài

- GV nhận xét, tuyên dơng HS đọc tốt

tiết 2

- HS luyện phát âm, đọc toàn bộ bài đã học ở tiết học ở tiết 1 (HS: Đọc nhóm, cá nhân, cả lớp)

- Chủ yếu gọi HS TB, Y luyện đọc, HS: K, G theo dõi nhận xét

Đọc câu ứng dụng

- HS quan sát và nhận xét tranh minh họa của câu ứng dụng

- GV yêu cầu HS tìm trong câu ứng dụng những chữ ,từ có in hoa

- HS K,G tìm ,HS TB ,Y nhắc lại

- GV chỉnh sửa cho HS

- HS đọc lại câu ứng dụng: Bố mẹ cho bé và chị Kha đi nghĩ hè ở Sa Pa.

- GV đọc mẫu câu ứng dụng và giải thích: Sa Pa là một thị trấn nghỉ mát đẹp ở tỉnh Lào

Cai nơi đây có nhiều cảnh đẹp, thu hút khách du lịch đến thăm quan

*HĐ3: Luyện nói.

- GV gọi HS G đọc bài luyện nói: Ba Vì (HS: K, TB, Y đọc lại).

- GV giới thiệu về Ba Vì thuộc huyện Ba Vì Hà Tây nơi đây có nhiều truyền thuyết Sơn Tinh, Thuỷ Tinh và có nhiều phong cảnh đẹp (HS lắng nghe)

- GV cho HS quan sát tranh và trao đổi từng cặp theo các gợi ý nói theo các chủ đề sau:

+ Sự tích Sơn Tinh Thuỷ Tinh (HS: TB trả lời)

+ Về nơi nghỉ mát …chú đánh cho giặc chạy tan tác

- GV quan sát giúp đỡ một số cặp còn cha hiểu rõ câu hỏi, chủ đề…chú đánh cho giặc chạy tan tác

- Yêu cầu luyện nói trớc lớp (HS: Các cặp lần lợt luyện nói)

- GV nhận xét, tuyên dơng…chú đánh cho giặc chạy tan tác

? Thi tìm những tiếng chứa chữ hoa vừa học có trong SGK.(HS cùng tìm).

- GV nhận xét, tuyên dơng những HS đọc tốt

- Dặn HS học lại bài và làm bài tập, xem trớc bài 29

thể dục

(Thầy Văn soạn và dạy)

toán

Luyện tập I/ Mục tiêu:

* Giúp HS:

- Củng cố về bảng cộng và làm tính cộng trong phạm vi 3

- Tập biểu thị tình huống trong tranh bằng một phép tính thích hợp

- Rèn kỷ năng viết số và trình bày bài sạch đẹp

II/ Chuẩn bị:

- GV: Bộ đồ dùng dạy toán, bảng gài

8

Trang 9

- HS: Bộ đồ dùng học toán, phấn, bảng con

III/Các hoạt động dạy học.

1/ Bài cũ:

- GV gọi hai HS TB lên bảng viết bảng cộng trong phạm vi 3,

2/ Bài mới: Giới thiệu bài (trực tiếp)

*HĐ1: Hớng dẫn HS làm bài tập.

Bài 1: GV gọi HS K, G đọc yêu cầu bài toán (Số)

- GV HD HS nhìn tranh vẽ rồi viết hai phép cộng ứng với tình huống trong tranh :

Chẳng hạn: 2 + 1 = 3; 1 + 2 = 3

- HS viết phép tính vào vở BT và đọc “Hai cộng một bằng ba” GV nhận xét chữa bài

Bài 2 : GV gọi 1HS khá nêu yêu cầu của bài (Điền số)

- HS làm bài trong vở bài tập

- GV giúp HS : TB, Y làm bài

- GV gọi 2HS K lên bảng chữa bài GV nhận xét chốt kết quả đúng

Bài 3 : GV gọi 1HS G nêu yêu cầu của bài (Điền số)

- 3HS K, TB lên bảng làm bài, dới lớp làm vào vở bài tập GV quan sát giúp đỡ HS TB Y

GV nhận xét bài trên bảng

Bài 4: GV cho HS nêu yêu cầu của bài toán (tính)

- HS nhìn vào tranh rồi nêu yêu cầu của bài toán (HS K, G nêu trớc HS TB, Y nhắc lại)

- GV yêu cầu HS trao đổi theo cặp Xem nên viết phép tình gì vào các ô trống

- GV gọi 2 HS K, G lên bảng làm bài HS ở dới làm vào vở BT và nhận xét GV gọi HS

TB, Y đọc lại kết quả trên bảng

3/ Củng cố, dặn dò

- GV gọi HS đọc lại bảng cộng trong phạm vi 3

- GV nhận xét, tuyên dơng HS học tốt

- Dặn HS về nhà bài tập trong vở BT và xem trớc tiết 27

Thứ 5 ngày18 tháng10 năm 2007

học vần Bài 29: ia

* Giúp HS :

- Hiểu đợc cấu tạo của vần ia.

- HS đọc và viết đợc: ia, lá tía tô

- Đọc đợc tiếng từ khoá, từ, câu ứng dụng: tờ bìa, lá mía, vỉa hè , Bé Hà nhổ cỏ, chị Kha tỉa lá

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủđề: Chia quà.

- GV: Bộ ghép chữ tiếng việt Tranh minh họa từ khóa (HĐ 1- 2;T1) Tranh minh họa phần luyện nói (HĐ 3; T 2)

1/ Bài cũ:

- Gọi 2 HS K lên bảng đọc và viết tiếng: xe tô, chó xù.(lớp viết vào bảng con)

- GV nhận xét cho điểm

*HĐ1: Nhận diện chữ

- GV nói vần ia đợc tạo nên bởi âm i và a (HS: quan sát, 1HS: G nhắc lại).

? So sách vần ia với âm i (HS K, G so sánh, HS TB, Y nhắc lại).

- HS tìm và ghép vần ia trong bộ chữ (HS làm đồng loạt) GV quan sát nhận xét.

*HĐ 2: Phát âm và đánh vần tiếng

Phát âm:

- GV phát âm mẫu ia:

- GV gọi 2HS K, G phát âm trớc HS TB, Y phát âm lại, phát âm đồng loạt, cá nhân,

nhóm

Trang 10

- GV chỉnh sửa phát âm cho HS.

Đánh vần:

? Ai đánh vần đợc vần ia? ( HS: K,TB trả lời).

? Phân tích vần ia ( HS: K,G phân tích, TB, Y nhắc lại)

? Muốn có tiếng tía ta phải thêm âm và dấu gì ( HS K, G trả lời )

- HS dùng bộ chữ để ghép tiếng tía (HS đồng loạt ghép, 1 K lên bảng ghép).

- GV quan sát nhận xét

? Tiếng tía đánh vần nh thế nào ( HS K, G trả lời, HS TB, Y nhắc lại )

- Đánh vần tiếng tía (HS K, G đánh vần, TB, Y đánh vần lại)

- HS đánh vần theo nhóm, cá nhân, lớp

- GV chỉnh sữa cách đánh vần cho từng HS

- GV cho HS quan sát tranh và rút ra từ khoá: lá tía tô

- HS đánh vần và đọc trơn từ khoá (cá nhân, nhóm, lớp)

- GV đọc mẫu và chỉnh sửa nhịp đọc cho HS

*HĐ 3 : Hớng dẫn viết chữ.

Hớng dẫn viết chữ ghi vần

- GV viết mẫu vần ia lên bảng vừa viết vừa hớng dẫn cách viết (HS quan sát)

- GV cho HS dùng ngón trỏ viết vào không trung vần ia.

- HS viết bảng con GV nhận xét và sửa lỗi cho HS

Hớng dẫn viết tiếng và từ

- GV viết mẫu tiếng tía trên bảng và các từ ứng dụng: ia, tía, lá tía tô, vừa viết vừa nêu

cách viết (HS quan sát)

- HS viết vào bảng con. GV quan sát giúp đỡ HS TB, Y GV sửa lỗi và nhận xét.

Chú ý: nét nối giữa chữ t và vần ia.

*HĐ 4: Đọc từ ứng dụng.

- GV viết các từ ứng dụng lên bảng (2 HS K, G đọc trơn trớc, TB ,Y đánh vần và đọc lại)

- Yêu cầu HS đọc đồng loạt, nhóm, cá nhân

- GV nhận xét, chỉnh sữa phát âm cho HS

- GV có thể kết hợp giải nghĩa từ ứng dụng: tờ bìa, lá mía, vỉa hè, tỉa lá.

tiết 2

- HS luyện đọc lại toàn bộ bài đã học ở tiết 1 (HS đọc nhóm, cá nhân, cả lớp)

- Chủ yếu gọi HS TB, Y luyện đọc, HS K, G theo dõi nhận xét

Đọc câu ứng dụng

- HS quan sát và nhận xét tranh minh họa của câu ứng dụng: Bé Hà nhổ cỏ, chị Kha tỉa lá.

- GV gọi 2HS K, G đọc trớc, HS TB, Y đọc lại Đọc cá nhân, nhóm, cả lớp

- GV chỉnh sửa tốc độ đọc cho HS

- GV đọc mẫu câu ứng dụng (HS: Đọc lại)

*HĐ2: Luyện viết

- GV hớng dẫn HS tập viết ia, tía, lá tía tô vào vở tập viết.

- GV quan sát giúp đỡ HS về cách để vở, cách cầm bút, t thế ngồi, các nét nối giữa chữ i

và chữ a.

- Cả lớp viết vào vở tập viết GV theo dõi giúp HS TB, Y viết bài

- GV chấm một số bài và nhận xét

*HĐ3: Luyện nói theo chủ đề: Chia quà

- HS G đọc tên bài luyện nói: Chia quà (HS: K, TB, Y đọc lại).

- GV cho HS quan sát tranh và trao đổi từng cặp theo các câu hỏi gợi ý sau:

? Tranh vẽ gì (HS trả lời)

? Ai đang chia quà cho các bạn nhỏ trong tranh (HS: Bà)

? Bà chia quà những gì ( HS trả lời)

? Các bạn nhỏ trong tranh vui hay buồn, bà vui hay buồn ( HS trả lời)

? Khi đợc chia quà em có thích không? Em sẽ nói gì khi đó

- GV quan sát giúp đỡ một số cặp còn cha hiểu rõ câu hỏi

- Yêu cầu luyện nói trớc lớp (HS: Các cặp lần lợt luyện nói)

- GV nhận xét, tuyên dơng những cặp thực hiện tốt

10

Tiêu đề	Tuần 7 lớp 1 SN
Trường học	Trường Tiểu Học
Chuyên ngành	Giáo Dục Tiểu Học
Thể loại	Kế Hoạch Dạy Học
Năm xuất bản	2007
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	15
Dung lượng	113 KB